VIII Seminario EVEA Maritza Nuñez
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Lima, 18 de octubre de 2014
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¿Qué es un EVEA?Son entornos virtuales cuyo principal objetivo es el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje, estos entornos se constituyen sobre plataformas virtuales informáticas.
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¿Qué son las plataformas virtuales?
Son sistemas informáticos
Uno de los tipos de plataforma son los LMS
Existen plataformas comerciales y de uso libre
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Plataformas más conocidas
1. Moodle2. Caroline 3. Dokeos4. Chamilo
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HERRAMIENTAS DEL ENTORNO VIRTUAL DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
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HERAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
• Permite la comunicación asíncrona• Requiere participación colectivaFORO
• Permite la comunicación síncrona• Se puede crear salas de conversaciónCHAT
• Comunicación a manera de anuncio• Comunica información sobre el curso
NOTICIAS Y NOVEDADES
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• Hay que estar registrado en la plataforma
• Se da en un EVEA
Mensajería interna
• Al estar registrados los mensajes llegan al correo
Correo Electrónico
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HERRAMIENTA DE COLABORACIÓN Y PRODUCTIVIDAD
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•Construcción•Portafolio digitalBLOG•Se desarrolla el trabajo colaborativo•Se desarrollan investigaciones grupalesWIKI•Se registran todas las actividades del curso
CALENDARIO
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•Muestra la relación de participantes
DIRECTORIO DE PERSONAS
•Permite buscar cursosBUSCADOR
•Algunas plataformas cuentan con sistema de ayudaAYUDA
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HERRAMIENTAS DE SEGUIMIENTO Y EVALAUCIÓN
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Sistemas de Evaluación
Estadísticas
Informe y reporte de actividad
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HERRAMIENTAS DE ADMINISTRACIÓN Y ASIGANCIÓN DE PERMISOS
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Registro de usuarios
Registro de roles
Asignación de permisos
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Perfiles de usuarios
Creación de cursos
Soporte en línea
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HERRAMIENTAS DE INTEGRACIÓN DE CONTENIDOS
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Editor de contenidos en línea
Integrador multimedia
Integración Web
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Repositorios de archivos
Inserción de hipervínculos
Glosario
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ROL DE UN DOCENTE EN UN EVEA
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FACILITADOR
• Supervisa el progreso de los estudiantes
COLABORADOR
• Retroalimenta
• Clarifica dudas
DINAMIZADOR
Fomenta la participaciónFavorece el aprendizaje colaborativo
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COMEPTENCIAS DOCENTE EN UN EVEACOMPETENCIA
EN TIC
TECNOLÓGICO
COMUNICACIONAL
Competencia en el uso de las TIC
INFORMACIONAL
Tratamiento de la información
Informática, tecnológica y digital
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TIPOS DE TUTORÍA
TUTORÍA INDIVIDUAL
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TUTORÍA GRUPAL
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ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
PORTAFOLIOS DIGITALES Permiten evaluar el progreso de los estudiantes. Los instrumentos que nos permiten evaluar los
portafolios son las listas de cotejo y rúbricas. Es importante la aplicación de estrategias que
promuevan la interactividad de los estudiantes.
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LA METAGNICIÓN
Promueve el desarrollo de habilidades metacognitivas.
Promueve la transferencia de los aprendizajes.Se centra en los procesos mentales que se
siguen para el desarrollo de una actividad.Permite hacer una reflexión sobre nuestro
desarrollo conceptual y actitudinal en una tarea determinada
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ORGANIZADORES GRÁFICOSEs la representación visual del nivel de
conceptualización del estudiante y los procesos de pensamiento.
En la evaluación se tiene que considerar los niveles de jerarquización y profundización de conceptos.
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TRABAJO COLABORATIVO
1. Debates2. Foros3. Estudio de casos4. Grupos de trabajo para la elaboración de un
proyecto, haciendo uso de herramientas colaborativas como :
Google DRIVE (presentaciones, documentos) Wiki El blog
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LAS RÚBRICAS
Es una estrategia para sistematizar y gestionar el proceso evaluativo.
Describen los criterios a seguir para valorar el trabajo desarrollado por los estudiantes.
Clarifican y detallan lo que se espera del estudiante.
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CONCLUSIONES
1. La plataforma elegida para un curso virtual debe contener herramientas que nos permita satisfacer las funciones del administrador, tutor y estudiante.
2. El docente debe tener competencias necesarias para la enseñanza en un EVEA.
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