www.laurea.fi

Tuija Marstio & Anssi Mattila

12.10.2016

DigiTeam/Laurea AMK

Suomen eOppimiskeskuksen webinaari:

Verkko-opettajan asenne ja osaamisvaatimukset

www.laurea.fi

Agendalla

Opettajan osaamisvaatimuksia

Opetuksen erilaiset roolit

Opiskelijoiden odotuksia

Vuorovaikutteisuuden huomioiminen

verkkototeutuksessa

www.laurea.fi

Tärkeitä opettajan osaamisvaatimuksia

Digitaalinen kompetenssi ja pedagogiset työvälineet

Opettajan digitaaliset työkalut ja – ympäristöt ovat olennainen osa nykyaikaista opettajuutta

Opiskelijoiden elämä kiertyy paljolti teknologian ympärille –odottavat tätä myös opiskelussa (Huom! Yksinkertainen voi olla kaunista myös verkossa )

Verkkopedagogiikan tuntemus ja soveltamistaitoJos ei hallitse teknisiä välineitä, niin joustava opettaminen voi olla hankalaa

Talon tuki opettajalle on tärkeää, mutta opettajan on oltava kuulolla ja valmis omaksumaan uusia juttuja

Ennakoiva, kriittinen ajattelukyky, ”järjen tekeminen”, metsän näkeminen puilta

Teknologinen kehitys on nopeaa – kaikkeen ei tarvitse ja kannata lähteä mukaan

Oma tyyli, "itsensä ilmaisu"

www.laurea.fi

Tärkeitä opettajan osaamisvaatimuksia -

jatkoa

Kulttuurien tuntemus

Opiskelijoita erilaisin kulttuuritaustoin (hyväksytyt aihepiirit, keskustelun aiheet jne., kielellinen ilmaisu, ...)

Opettajan ASENTEEN merkitys – verkko-opetus tulee tuntua luontevalta, muuten tämä näkyy opiskelijoille ja siitä ei hyvä heilu

Onko asenne osaamista??

Verkko-opetuksessa liikkeellelähtö innokkaiden opettajien kanssa

www.laurea.fi

Vuorovaikutteinen

Itsenäinen

opiskelu

Perinteinen

opettaja

Fasilitaattori

opettaja

Vuorovaikut-

teisuuden

hyödyntämine

n opetuksessa

Yhteisöllinen

oppiminen

verkossa

Jaetaan

oppimiskoke-

muksia

verkossa

Tutkitaan

yhdessä miltä

maailma

näyttää?”

”Teknologiaa

hyödynnetty

monipuolisesti

ja opiskelija

etenee

omatahtisesti”

”Viedään

lähiopetus

sellaisenaan

verkkoon”

”Opettaja

kertoo,

miltä

maailma

näyttää”

Materiaalivarasto

Tehtäväkeskeiset

verkkomateriaalit

Nauhoitetut /

oneline–

luennot

verkossa

Itseopiskelumat

eriaalit; esim.

hygieniapassi

OPETUKSEN ROOLIT

”Miltä verkkototeutus näyttää?”

www.laurea.fi

Minkälaista roolia amk-opiskelija

haluaa?

Verkko-oppimiseen

skeptisesti suhtautuvat

opiskelijat kokevat, että

verkossa opiskelu on

yksinäistä puurtamista

Vuorovaikutusta

Vertaisoppimista,

yhteisöllisyyden

hyödyntämistä oppimisessa

7.11.2016Tekijä 6

(Kuva:

Fli

ckin

gerb

radt,

Fli

ckr,

CC

-BY-S

A)

(Marstio & Kivelä, 2015: Ammattikorkeakouluopiskelijoiden ajatuksia verkko-opiskelusta/Laurea julkaisut/57)

Verkkototeutuksen rakenne usein

Teema 1sisältö

Tehtävät

Teema 2sisältö

Teema 3sisältö

Tehtävät

Tehtävät

TENTTI

www.laurea.fiTekijä 87.11.2016

Hyödynnetään tekniikan tarjoamia mahdollisuuksia

vuorovaikutuksen edistämiseksi

Nuo ovat

ohjaajani

Tässä porukassa minä

Opiskelen

Tehtävät

& osaamisen

näyttäminen

Orientaatio

&

esittäyty-

minen

Keskustelu

Webinaari

Blogin

jakaminen &

kommentointi

Tuo opiskelija on samalta

kampukselta..

Ryhmätyökaveri?

Vertais-

arviointi

Posterin/videon

jakaminen

Ryhmätyöt

Vertais-

tuki

www.laurea.fi

Yhteenvetoa

Opettaja tarvitsee talon tukea, mutta ei voi

pelkästään heittäytyä sen varaan

Digitaitojen oppiminen on tärkeää - kelkasta

pudonnut jää monesta asiasta ulkopuolelle

Oppiminen tapahtuu parhaimmillaan

vuorovaikutuksessa muiden kanssa

Opettajan asenne on tärkeä!

www.laurea.fi 7.11.2016Tekijä 10

Lisää aiheesta:

Digimakupaloja korkeakouluopiskelijoille: https://www.theseus.fi/handle/10024/110706

Marstio & Korhonen, 2015: AMK-opiskelijoiden

ajatuksia digitaalisuudesta oppimisessa

(PechaKucha)https://www.youtube.com/watch?v=R3prQ_e5Ikg

Marstio & Kivelä, 2015: Ammattikorkeakouluopiskelijoiden

ajatuksia verkko-opiskelusta julkaisussa Iloa ja

Osaamista: Kehittämispohjainen oppiminen innostuksen

lähteenä. Laurea julkaisut /57

https://www.laurea.fi/dokumentit/Documents/57.%20Nii

nisto_Sivuranta%20toim%20Iloa%20ja%20osaamista.pdf

www.laurea.fi

KIITOS!

7.11.2016Tekijä 11