uhr@uhr.no www.uhr.no

Utdanningsutvalget UHR Saker som utvalget har på agendaen

Olgunn Ransedokken,

leder av Utdanningsutvalget til UHR,

prorektor for utdanning, Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA)

1

www.uhr.no

uhr@uhr.no

KDs «gylne triangel» - EUs Kunnskapstriangel

Utdanning

Kvalitet

Entreprenørskap

Samarbeid med arbeidslivet

Yrkes- og næringslivsrelevans

FoU Innovasjon

2

www.uhr.no

uhr@uhr.no

Mandat

• Utdanningsutvalget er et rådgivende og

koordinerende utvalg for Universitets- og

høgskolerådet (UHR) i saker som gjelder

utdanningsstrategiske og utdanningspolitiske

spørsmål.

• Utvalget kan gi innspill til og skal følge opp

saker fra UHRs styre.

3

www.uhr.no

uhr@uhr.no

Utvalget skal blant annet:

a) bidra til samarbeid og koordinering mellom

institusjoner, institusjonsgrupper, fagområder og

studieprogrammer på områder der slikt samarbeid og

koordinering er hensiktsmessig, for eksempel:

– Kvalitetsutvikling, internasjonalisering, mobilitet,

livslang læring, kvalifikasjonsrammeverket for

høyere utdanning, læringsmiljø, terminologi.

b) bidra til å legge et grunnlag for at

medlemsinstitusjonene kan opptre samlet i

utdanningsstrategiske og -politiske saker der felles

interesser og synsmåter foreligger.

c) selv ta initiativ i form av utredninger og anbefalinger i

aktuelle saker, og fremme disse overfor UHRs styre.

4

www.uhr.no

uhr@uhr.no

Ole-Jacob Skodvin, NOKUT (23.4.13):

• Programdesign: Godt organiserte studieprogram kan:

• •Bidra til å øke læringsutbyttet til studentene

• •Bidra til økt administrativ effektivitet ved lærestedene

• •Bidra til å gjenskape kollegialitet og en tettere kopling

mellom forskning og utdanning

• •Bidra til å øke inntjeningen til lærestedene

• •Bidra til å øke læringsutbyttet til studentene

5

www.uhr.no

uhr@uhr.no

Samarbeid på tvers

• Utvalget skal sikre at en sak behandles av relevante

organer, og kan opprette ad-hoc-grupper, eller på

annen måte sikre nødvendige utredningsressurser

ved behov.

• Utvalget skal samarbeide med andre faglige eller

faglig-strategiske organer under UHR i saker av

felles interesse.

• Utvalget skal ha et overordnet ansvar for årlige

temakonferanser og/eller nasjonale kontaktmøter om

relevante spørsmål.

6

www.uhr.no

uhr@uhr.no

Sammensetning – 11 stk.

• Universitetene: 3 representanter (til sammen)

• Vitenskapelige høgskoler og kunsthøgskoler: 3

representanter (til sammen)

• Institusjonsakkrediterte høgskoler: 3

representanter (til sammen)

• 2 studentrepresentanter fra Norsk

studentorganisasjon (NSO)

– Både faglig og administrativ

institusjonsledelse skal være representert i

utvalget. (Det oppnevnes nummererte vararepresentanter fra den enkelte

institusjonskategori. Studentene har personlige vara-representanter

oppnevnt av studentorganisasjonen.)

7

www.uhr.no

uhr@uhr.no

Om oppnevning

• Representanter og vararepresentanter oppnevnes av UHRs

styre, etter forslag fra institusjonene. Studentrepresentantene

oppnevnes av Norsk studentorganisasjon, NSO.

• Oppnevningsperioden er på 4 år, med mulighet for

gjenoppnevning, men ikke lengre enn vedkommendes valg-

/tilsettingsperiode ved egen institusjon. Studentene oppnevnes

for 1 år med mulighet for gjenoppnevning.

• Utvalgets leder og nestleder oppnevnes av UHRs styre. Leder

skal være en rektor eller prorektor eller tilsvarende.

Funksjonsperioden er for 2 år med anledning til gjenoppnevning

1 gang, men ikke lengre enn vedkommendes valg-/tilsettings-

periode ved egen institusjon.

• Dersom leder kommer fra universitet, skal nestleder komme fra

høgskole og omvendt.

8

www.uhr.no

uhr@uhr.no 9

Medlemmer – fra 1.11.13

Berit Kjeldstad, prorektor - U NTNU 01.11.2017 Oppnevnes som leder til 01.11.2015

Monica Bakken, studiedirektør - U UiO 01.11.2017

Jan Atle Toska, studie- og forskningsdirektør - U UiN 01.11.2017

Jorun Gunnerud, studiesjef - VH NHH 01.11.2017

Bjørg Julsrud Bjøntegaard, viserektor - VH NMH 01.11.2017

Kari Bjørgo Johnsen, leder for Enhet for kvalitetsutvikling - VH

KHIB 01.11.2017

Steinar Nebb, rektor - H HiNT 01.11.2015 Oppnevnes som nestleder til 01.11.2015

Olgunn Ransedokken, prorektor - H HiOA 01.11.2015

Marina Trogen Hansen, studiesjef - H HiH 01.11.2015

2 studentrepresentanter NSO Oppnevnes av NSO

www.uhr.no

uhr@uhr.no

Arbeidsmåter

• Utvalget kan invitere observatører med talerett til sine

møter eller til behandlingen av enkeltsaker. Utvalget

kan også ha faste observatører.

• Utvalget kan nedsette arbeidsutvalg, der leder og

nestleder er medlemmer. Til hjelp for utvalget eller for

arbeidsutvalget kan det etableres ad hoc utvalg,

styringsgrupper for spesielle prosjekter e.l.

• Vedtak og anbefalinger oversendes UHR for videre

oppfølging.

– Utvalget utarbeider en årlig rapport om utvalgets virksomhet.

Rapporten legges fram for UHRs styre og legges ut på UHRs

hjemmesider, www.uhr.no

10

www.uhr.no

uhr@uhr.no

Arbeidsmåter forts.

• Heldagsmøter, to møter på høsten, to møter på

våren. Eksterne inviteres til å holde innlegg på

relevante saker for utvalget (eks. samme som

under, ‘Lånekassa’, samt fra andre UH-

institusjoner)

• «Februar seminar» med inviterte deltakere: f.

eks. KD, NOKUT, SIU, FS, USIT, NUV,

UNINETT, SO, svenske og danske UH-

institusjoner)

• Studietur, annethvert år til utlandet.

• Deltar på representantskapsmøter 1 g/år. 11

www.uhr.no

uhr@uhr.no

Konferanser og seminar, eksempler

• Karakterkonferansen – arrangert av den faste UU-

gruppen «analysegruppen» årlig, i oktober

• Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk (s. m. NPH) -

FoU+Utdanning (s. m. forskningsutvalget) -

Sensurkonferanse – Utdanningsplaner,

Kvalitetsreformens kinderegg? - Digitalisering (s. m. NUV,

UH-inst.) - Internasjonalisering og U-map (s. m. SIU) -

Forebygging mot fusk (s. m. bibliotekutvalget) -

Utdanningsledelse (s. m. NTNU) - Dannelseskonferanse

(s. m. UH-institusjoner), Kvalitetsreformen 10 år (s. m.

KD), m. fl.

• Div. seminar og workshops på aktuelle temaer, bl. a.

digital eksamen, vitnemålsmal, plagiering, mm.

12

www.uhr.no

uhr@uhr.no

Undergrupper og arbeidsgrupper

• Analysegruppen – fast arbeidsgruppe som

følger karakterpanelene, utarbeider årlige

rapporter og arrangerer årlig

karakterkonferanse.

• UH-pedagogikkgruppe – (skal evalueres om den

skal fortsette.)

• Misligheter og irregulariteter i UH-sektoren

• Opptak internasjonale studenter

• Klagesensurordningene

• Dannelsesaspekter i utdanning

• Felles gradssamarbeid

• FoU+Utdanning

13

www.uhr.no

uhr@uhr.no

Arbeidsgrupper forts.

• Terminologigruppen: UHRs termbase

• Andre ad. hoc.-grupper, som utarbeider rapporter eller

utreder saker som bringes tilbake i utdanningsutvalget.

Disse er ofte sammensatt av personer som ikke er

medlemmer av UU. (UH-sektoren, FS, SO, SIU,

Fronter, NSD/DBH, NUV, USIT, NOKUT, NSO, m. fl.)

– eks. vitnemålsmal, ekspertgruppe for digital

vurdering, mm.

• Et studieadministrativt underutvalg under Utdannings-

utvalget? - UU ønsker å utarbeide et forslag til et eget

studieadministrativt utvalg under UU.

Det utarbeides et forslag til neste møte (19.11.) i

Utdanningsutvalget, som vil bli lagt fram for UHRs

styre.

14

www.uhr.no

uhr@uhr.no

Rapporter, utredninger, veiledninger

• Rapport om fellesgrad og cotutelle, 2007

• Håndbok for fellesgradssamarbeid, revidert sept. 2009

• Misligheter og irregulariteter i UH-sektoren, 2009

• Kvalifikasjonsrammeverk – temaside m. mange

underrapporter

• Vurdering av endringer i ECTS Users' Guide, 2010

• Utdanning + FoU = Sant, juli 2010

• Termbasen, terminologi, rev. 2010

• Beskrivelser av karakterer og karaktersystem

– Generelle karakterbeskrivelser utarbeidet av UHR i

2004, revidert juni 2011

– Felles anbefalte retningslinjer for karaktersetting av

masterarbeid/-oppgaver, for MNT-fagene

15

www.uhr.no

uhr@uhr.no

Rapporter etc. forts.

• Livslang læring med fokus på videreutdanning, 2011

• Dannelsesaspekter i utdanning, sept. 2011

• Plagiering i universitets- og høgskolesektoren – felles

problem, felles ansvar, 2012

• Oppfølging av ECTS Users Guide – Innføring av

karaktertabell, Delrapport 1, aug. 2012

• Kortversjon av innstilling og rapport om mal for vitnemål

og vitnemålstillegg (sist justert juli 2013)

• Felles mal - Norske vitnemål og vitnemålstillegg (Tilleggs-

rapport, 27. januar 2012)

• Norske vitnemål og vitnemålstillegg - Innstilling (sept.

2011)

• Kvalitet i utdanning 2020, 2012

• Innovasjonspolicy for UH-sektoren, 2012

16

www.uhr.no

uhr@uhr.no

Sentrale saker

• Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk m. læringsutbytte

• Karaktersetting, karakterbruk, vitnemål, DS, maler

(karakterutskrifter og vitnemål, viktig samarbeid med FS)

• Opptak, inntakskvalitet, frafall

• Opptak av internasjonale studenter til master

• Skikkethet, møte med arbeidsgruppe

• Praksiskvalitet

• Sensorbruk, veileders rolle i sensorkommisjoner

• Tilsynssensor, eksamensordninger og kvalitetssikring

• Utdanningsledelse

• Realkompetanse; opptak, fritak, dokumentasjon

• Studentflyt og frafall, DBH-prosjekt (2010)

• Internasjonalisering, mobilitet, ERASMUS

• Digitalisering av høyere utdanning, m. digital eksamen

17

www.uhr.no

uhr@uhr.no

Saker forts.

• Livslang læring, videreutdanning og etterutdanning

• Forskrifter for studier og eksamen, opptak mm.

• NOKUTs nye tilsynsforskrift

• Kvalitetssikringssystemer, indikatorer

• Lånekasse-saker

• SFU, kvalitetsarbeid i utdanning

• Politiattester; (samarb. m. politidirektoratet)

• Universell utforming

• LMU-saker

• Organisering og sortering av fagområder (jfr. DBH)

• Fellesgrader

• UUog Samarbeidstiltaket Felles studentsystem FS

• SAK, Samarbeid, Arbeidsdeling og Konsentrasjon

• Høringsuttalelser

18

www.uhr.no

uhr@uhr.no

Utdanningsutvalget og FS

• Daglig leder i FS, Anne-Lise Lande, møtte i september

2012 til dialog med utvalget.

• Utvalget stilte spørsmål om hvilke faglige utfordringer og

studieadministrative behov sektoren står overfor i dag og

framover.

• Både UU og FS må klargjøre hva som er av prinsipiell

viktighet og hva som er av mer pragmatisk art.

• Viktig med rolleavklaringer når det gjelder standardisering,

at både FS og UHR vurderer om det i enkelte saker er

nødvendig med et overordnet fokus (strategisk).

• Hvordan ønsker FS at institusjonene skal påvirke og

komme med forslag til definisjoner av det som skal

registreres?

• UU mener betydningen av FS som virkemiddel for

ledelsen bare vil bli større og større.

19

www.uhr.no

uhr@uhr.no

UU og FS forts.

• Økt standardisering og mindre særordninger vil være en

stor fordel. - God balanse mellom administrative system

og faglige hensyn, og visse justeringer/tilpasninger bør

være mulige.

• Behov for felles rutiner i sektoren for bruk av FS, ikke

minst er dette av betydning i forhold til rapportering.

• Vurderinger av antall applikasjoner i FS og

tredjepartsleverandører blir sentralt framover.

• UU stilte spørsmål om institusjonsledelsen kan involveres

og utfordres mer.

• UU vil gjerne informeres i de videre arbeidet i forhold til

organisering, (og kanskje er dette også en sak for UHRs

administrasjonsutvalg og UHRs styre). – Saken ligger nå i

KD. – Anbefalt sammenslåing med SO (30.9.13).

20

www.uhr.no

uhr@uhr.no

Spørsmål som ble stilt fra UU

• Hvordan skal forholdet være mellom FS og UHR-

systemet? - Hvem setter premissene?

• Hvem bestemmer vesentlige problemstillinger, UHR - FS?

• Hva er en digital, fleksibel utdanning, og hvordan

registreres den i FS?

• Når går en utdanning over til å bli digital/fleksibel?

• Opptatt av vitnemålsdatabank og RUST; samordninger av

rutiner for juks og annullering av eksamen og utestengte

studenter.

21

www.uhr.no

uhr@uhr.no

«Livet krever ikke at vi skal være best, men at vi gjør vårt beste» (H. Jackson Brown jr.)

Takk for oppmerksomheten!

Over Sardinia juli 2011.O.R.

22