USULAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA JUDUL...
-
Upload
truongkhanh -
Category
Documents
-
view
218 -
download
0
Transcript of USULAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA JUDUL...
USULAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
JUDUL PROGRAM
Meningkatkan Daya Kreatifitas, Skill, Kemandirian dan Kemampuan
Bahasa Inggris Anak Berkebutuhan Khusus Dengan Stimulus Musik dan
Pertunjukkan Drama Musikal
BIDANG KEGIATAN :
PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Diusulkan oleh:
Vira Vania Setiawan Putri (D0412041) Angkatan 2012
Lely Ika Kusumawati (K5112039) Angkatan 2012
Reyhan Ahmad Almer (D0412037) Angkatan 2012
Aditya Very Cleverina (D0413002) Angkatan 2013
Siti Kuswatun Kasanah (G0112083) Angkat an 2012
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
i
ii
DAFTAR ISI
Lembar Pengesahan ................................................................................... i
Daftar Isi ...................................................................................................ii
Ringkasan ................................................................................................. 1
Bagian Inti
Bab I Pendahuluan
Latar Belakang Masalah ............................................................................ 2
Perumusan Masalah .................................................................................. 3
Tujuan ...................................................................................................... 3
Luaran Yang Diharapkan .......................................................................... 4
Kegunaan Program ................................................................................... 5
Bab II Gambaran Umum Masyarakat Sasaran
Kondisi Masyarakat Sasaran ..................................................................... 6
Bab III Metode Pelaksanaan
Tahap Pengerjaan ...................................................................................... 7
Bab IV Biaya dan Jadwal Kegiatan
Anggaran Biaya ........................................................................................ 8
Jadwal Kegiatan ........................................................................................ 8
Daftar Pustaka .......................................................................................... 9
Lampiran ................................................................................................ 10
1
RINGKASAN
Keadaan yang semakin memperhatinkan yang telah terjadi di dalam wilayah kota
Surakarta ini yaitu semakin sedikitnya rasa tanggap masyarakat sekitar terhadap keberadaan
anak berkebutuhan khusus, anggapan rendah mengenai keberadaan mereka sangat perlu
dihilangkan. Hal ini akhirnya membuat para pengamat sosial sadar akan peran mereka
sebagai agen perubahan, dimana peran aktif para agen perubahan ini sangat dibutuhkan untuk
meningkatkan bargaining position mereka di mata masyarakat sekitar.
Eksplorasi bakat merupakan salah satu hal yang sangat penting untuk dikembangkan,
daya tangkap yang lemah tidak berimplikasi pada lemahnya daya kreatifitas setiap invidual.
Hal ini mengartikan bahwa di setiap individu anak berkebutuhan khusus masih terdapat daya
kreatifitas bakat yang patut untuk dikembangkan. Keahlian khusus yang mereka miliki pada
akhirnya akan sangat berguna bagi kehidupannya kelak.
Eksplorasi bakat yang ditekankan dalam hal ini adalah meningkatkan kinerja
berbahasa inggris anak yang dalam pengaplikasiannya menggunakan berbagai macam jenis
musik yang akan dikemas semenarik mungkin melalui penampilan drama musikal, dll. Musik
diyakini sebagai alat yang sangat bekerja dalam menstimulus bakat yang dimiliki.
Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan daya kreatifitas, skill, kemandirian
dan kemampuan bahasa Inggris anak dengan memperkenalkan kesenian dari berbagai negara
kepada anak tunarungu di Sekolah Luar Biasa Negeri Surakarta melalui metode musik yang
akan diterapkan. Manfaat dari kegiatan ini juga untuk menambah wawasan anak tunarungu
mengenai berbagai macam musik dalam berbahasa Inggris.Kegiatan juga akan dilaksanakan
dalam beberapa tahapan yaitu sosialisasi, penjaringan, latihan, pementasan dan evaluasi.
Pelatihan ini akan melibatkan siswa - siswa tunarungu di SLB Negeri Surakarta beserta
beberapa tenaga pendidik lainnya. Hasil akhir dari rangkaian kegiatan yakni diadakannya
pementasan sebuah drama musikal yang akan menampilkan bakat anak tunarungu yang telah
mendapat pelatihan sebelumnya.
2
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 LATAR BELAKANG MASALAH
Anak Berkebutuhan Khusus (ABK), adalah anak dengan karakteristik khusus yang
berbeda dengan anak pada umumnya, baik berbeda karena memiliki
keterbatasan/ketidakmampuan (fisik, mental dan sosial emosi), maupun memiliki kelebihan
atau keistimewaan (gifted and tallented).Di Indonesia keberadaan anak berkebutuhan khusus
masih termarginalkan. Sebagian besar masyarakat masih memandang mereka sebagai orang
yang merepotkan, mengganggu kenyamanan, sulit belajar, tidak produktif, dan membebani
masyarakat.
Djohan Salim (2007), seorang Psikolog Musik dan peneliti Kognitif Etnomusikologi
asal Yogyakarta, dalam tulisanya yang berjudul “Refleksi Psikologi Musik dalam Perilaku
Sehari-Hari” mengungkapkan bahwa musik berisi komponen yang berguna untuk
memprakarsai interaksi konseling dan menawarkan kesempatan/ kesenangan, kenang-
kenangan, verbalisasi, kedekatan dan sebagainya. Ada pula pendekatan „musik dan
stimulasi‟, di mana musik lebih berperan sebagai stimulasi auditori. Tujuannya adalah untuk
meningkatkan respons psikis dan fisiologis dengan merangsang semua modalitas sensori
yang ada. Musik tertuju pada maksud untuk memengaruhi semua kondisi psikologis.
Psikologi musik juga menyertakan proses kognitif yang kompleks terutama mengenai efek
mendengarkan dan bermain musik.
Hasil penelitian menunjukkan musik secara signifikan memengaruhi klien bak secara
medis, psikoanalitik, behavioral maupun melalui terminologi humanistik lainnya
(Dennis,W.1996). Pada kenyataannya musik melewati banyak batasan termasuk, pikiran-
tubuh, fisik-spiritual, sadar-ketaksadaran. terapi musik penting sebagai suplemen bagi banyak
penderita gangguan psikis maupun fisiologis.
Mengapa musik memiliki daya tersebut? Marilah kita amati fenomena, bagaimana
reaksi penonton saat melihat suatu pertunjukan musik? Banyak penonton yang tanpa disadari
larut dalam kenikmatan musik, hingga tampak menggerakkan kepala, jari-jemari, atau bahkan
ikut melonjak dan menari. Raut wajah mereka bisa ikut berubah mengikuti perasaan, atau
suasana hati yang tersentuh karena musik. Hal ini akan sangat potensial jika diterapkan
sebagai terapi alternatif bagi anak berkebutuhan khusus.Karena sejumlah hasil penelitian
menjelaskan keterkaitan antara aktivitas bermusik dapat menstimulasi anak berkebutuhan
khusus untuk memperbaiki fungsi mental, motorik, dan intelegensinya.
3
Musik dapat berfungsi mengembangkan kemampuan anak dalam berinteraksi dan
berkomunikasi, mendukung dan menguatkan penderita secara fisik, mental, sosial, dan emosi.
Membuat anak berkebutuhan tenang dan membentuk struktur otak agar lebih mudah
menyimpan informasi positif. Music dapat menjadi sarana untuk menyampaikan emosi.
Secara teknis, memainkan alat music dapat mengembangakan koordinasi motorik. Sedangkan
mendengarkan music dapat mengembangakan kemampuan daya ingat dan konsentrasi.
Music juga dapat digunakan untuk mengembangkan secara dini kemampuan berinteraksi,
membantu pengembangan rasa percaya diri, memungkinkan kreatifitas dan imajinasi
berkembang.
Musik juga terbagi menjadi berbagai macam aliran, baik domestik maupun
internasional. Semakin banyak variasi jenis musik yang di mainkan maka akan semakin
bagus pula respon yang di akan tanggapi. Terutama jika musik yang dimainkan dipadukan
dengan tarian tarian serta drama musikal.
1.2 PERUMUSAN MASALAH
a. Bagaimana membuat peserta dapat mengenal dunia internasional melalui media musik ?
b. Bagaimana menstimulasi kreatifitas anak berkebutuhan khusus dengan metode pendekatan
musik internasional, menari, dan drama musikal?
1.3 TUJUAN
a. Melatih motorik
Anak-anak berkebutuhan khusus memiliki kelemahan fisik. Salah satunya adalah
jari-jarinya terlalu rekat dan sulit dilebarkan. Dengan bermain piano, anak-anak terlatih
untuk membuka jarinya saat menekan tuts piano. Rupanya, kebiaaan itu membantu
motorik anak, sepert buka tutup jari yang berguna untuk menunjuk sesuatu atau
berhitung dengan jari. Selain itu, koordinasi tubuh anak juga akan terlatih karena mereka
terbiasa memainkan melodi dengan tangan kanan dan kord dimainkan dengan tangan kiri
yang memengaruhi kerja otaknya.
b. Membangun komunikasi
Bermain musik akan menghasilkan bunyi-bunyian, dan inilah yang menarik
perhatian anak-anak special. Sebelum mengenal musik biasanya anak berkebutuhan
khusus cenderung kurang peduli dengan lingkungannya. Namun begitu mereka
4
diperdengarkan lagu-lagu, mereka mulai mendekat dan mencoba memainkannya dengan
cara mereka. Inilah cara mereka berkomunikasi.
c. Meredam emosi
Emosi anak berkebutuhan khusus mudah bergolak, mulai dari tenang hingga
marah yang meledak-ledak. Dengan memainkan lagu yang disukainya, banyak dari
mereka merasa nyaman dan bahagia. Bahkan mereka lebih memilih memainkan music
untuk menyalurkan perasaannya.
d. Mengembangkan kognitif
Mengajarkan anak berkebutuhan khusus bermusik haruslah dengan cara khusus
juga. Anak berkebutuhan khusus akan kesulitan memahami not balok, cobalah
mengajarkan mereka menggunakan angka dan simbol. Tujuannya supaya anak terbiasa
dengan angka sekaligus berimajinasi dengan simbol.
e. Meningkatkan percaya diri
Ketika anak berkebutuhan khusus berhasil memainkan beberapa lagu pendek dan
tampil di depan umum, baik orangtua dan anak itu sendiri merasakan bahwa dia dihargai.
Sebab orang lain merasakan betapa keras perjuangan anak-anak berkebutuhan khusus ini
yang dengan segala keterbatasannya mampu memainkan lagu sebaik anak normal.
1.4LUARAN YANG DIHARAPKAN
Dengan terlaksananya penelitian ini diharapkan akan menghasilkan suatu luaran yang
dapat bermanfaat bagi masyarakat:
1. CD dokumentasi
Dengan di buatnya CD dokumentasi yang berupa berupa soft copy foto, pelaksanaan
program, video kegiatan, dan film dokumenter,dapat diharapkan menjadi media yang efektif
bagi intitusi pendidikan (SLB), keluarga anak berkebutuhan khusus, mahasiswa yang
mengambil studi Pendidikan Luar Biasa maupun khalayak umum agar dapat mendukung
terciptanya program.
2. Leafletdan Poster
Dengan dicetaknya leaflet dan poster akan memudahkan penyebaran promosi
program untuk menggaet para volunteer untuk dapat berpartisipasi dalam program yang akan
berlangsung dan juga berguna untuk memberikan kemudahan dalam memberikan rincian
informasi isi program kepada khalayak umum.
5
3. Buku Petunjuk Pelaksanaan Program
Buku ini berisikan tentang informasi mengenai petunjuk pelatihan dan pelaksanaan
terapi bagi anak berkebutuhan khusus. Mencakup tata cara, materi terapi, tujuan yang akan
dicapai, dan pihak – pihak yang terkait dalam pelaksanaan. Harapannya penerbitan buku ini
dapat menjadi pedoman baik bagi keluarga anak berkebutuhan khusus, staff guru, mahasiswa,
maupun sekolah luar biasa lainnya di daerah lain.
4. Output
Dengan direkruitnya volunteer, guru, mahasiswa, serta masyarakat, maka diharapkan
mereka dapat menjadi “Agent of changes” dimana mereka dapat menjadi pihak yang
menguasai materi terapi, dan dapat mengajarkannya kepada anak berkebutuhan khusus
lainnya di masa mendatang
5. SaranaDokumentasi Online
Dokumentasi berupa narasi program, foto kegiatan, video dan film akan
dipublikasikan ke berbagai media online. Media tersebut diantaranya blog, jejaring sosial,
web, koran (media masa) elektronik, akun pengunggah video dll.
1.5KEGUNAAN PROGRAM
a. Adapun kegunaan yang dapat diambildarikegiatan
iniadalah :
1. Bagimasyarakat,untukmeningkatkan kesadaran akan warga sekitar bahwa
pentingnya peran aktif mereka dalam menggali bakat anak berkebutuhan khusus
dan mengetahuibahwa tingkat urgensi music sangat tinggi sebagai alat yang
sangat efisien untuk melatih daya tangkap anak berkebutuhanan khususitu
sendiri.
2. BagiSiswa Sekolah Luar Biasa NegeriSurakarta,membantu siswa
mengeksplor bakat anak berkebutuhan khusus sehingga bakat mereka bisa
dikembangkan agar dapat digunakan dimasa depan baik untuk memenuhi
kebutuhannya maupun kebutuhan edukatifnya.
3. Bagi Sekolah Luar Biasa Negeri Surakarta, memperkenalkan metode musik
yang baru, melalui penggabungan atas kemampuan muasik dan kemampuan
berbahasa Inggris siswa yang nantinya metode ini akan berguna bagi Institusi
untuk diterapkan lebih lanjut.
6
BAB II
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
2.1 KONDISI MASYARAKAT SASARAN
Sekolah Luar Biasa Negeri Surakarta bernomor induk 83.103.61.05.001 / 280.860 dan
NPWP 00 258-458-9-526-000 merupakan lembaga pendidikan yang diselenggarakan oleh
Pemerintah Provinsi Jawa Tengah. Sekolah Luar Biasa ini berlokasi di jalan Cocak. X
Sidorejo, surakarta jalan RM Said 111 Surakarta. Bidang kegiatan Sekolah Luar Biasa Negeri
Surakarta sebagai sub sentra pk – plk, memiliki klinik terapi - PAUD, TKLB, SDLB,
SMPLB, SMALB serta alumni SLB Negeri Surakarta. SLB Negeri Surakarta memiliki
keterampilan vocasional tata kecantikan/salon, tata busana, tata boga, otomotif, komputer,
pertukangan, pertamanan dan perikanan. Visi dari SLB Negeri Surakarta yakni mewujudkan
SLB sebagai pembentuk sumber daya manusia anak berkebutuhan khusus yang mandiri dan
mampu berperan serta dalam kehidupan bermasyarakat. Misi SLB Negeri Surakarta yakni
memberi kesempatan bagi semua anak berkebutuhan khusus untuk memperoleh pendidikan
khusus sesuai dengan kemampuan dasar yang dimiliki, membentuk tamatan yang
berkepribadian dan mampu mengembangkan keimanan, pengetahuan dan ketrampilan yang
memadai dalam memasuki kehidupan bermasyarakat, serta memperluas jejaring / networking
dalam upaya mengembangkan dan mensosialisasikan Pendidikan Luar Biasa (PLB). SLB
Negeri Surakarta memiliki beberapa langkah upaya untuk meningkatkan Sumber Daya
Manusia diantaranya conversation bahasa inggris untuk 30 orang guru, tes toefel untuk guru,
KBM dengan menggunakan laptop untuk semua jenjang dan dilakukan di ruang multi media,
memberlakukan one teacher one laptop dalam KBM, gerakan apel setiap pagi jam 07.15 wib
semua guru dan karyawan, upacara bendera rutin setiap senin serta setiaphari besar Nasional,
kegiatan keakraban keluarga setiap 2 bulan sekali dilakukan secara bergiliran, kegiatan
autbon untuk guru dan karyawan, kegiatan piknik yang dijadwalkan 2 tahun sekali. SLB
Negeri Surakarta menjalin kerjasama yang baik dengan berbagai lembaga – lembaga
diantaranya STIMIK Sinar Nusantara di bidang IT, Universitas Negeri Surakarta/ UNS, PT.
Sucofindo dalam penerapan SMM ISO 9001-2008, Dejavato untuk penempatan relawan
asing, PT boga sari, Persatuan pengusaha Hotel dan Restoran surakarta, Akademi Fisio
Terapi Surakarta, batik mahkota surakarta.
7
BAB III
METODE PELAKSANAAN
3.1 TAHAPAN PENGERJAAN
Program ini terdiri dari beberapa rangkaian kegiatan yang akan di laksanakan secara
bertahap. Adapun tahapan pelaksanaannya adalah sebagai berikut:
a. Sosialisasi
Memperkenalkan kepada seluruh siswa dan tenaga pendidik di Sekolah Luar Biasa
Negeri Surakarta mengenai kesenian Internasional yang akan diajarkan.Membangkitkan
semangat akan pengeksplorasian bakat setiap siswa dan juga sosialisasi sebagai langkah awal
untuk menumbuhkan antusiasme warga sekitar.
b. Penjaringan
Pemilihan siswa – siswa sesuai dengan kemampuan bidang kesenian yang akan
diajarkan.Seperti memisahkan anak tuna rungu wicara dengan anak autism kemudian
membaginya kedalam metode pendekatan yang berbeda atas dasar kebutuhan khususnya.
c. Latihan
Melatih anak – anak tunarungu wicara untuk bermain drama musikal dengan
peranaktif mahasiswa dan tenaga pendidik lembaga terkait, melatih anak-anak dengan ikut
berpasrtisipasi dalam acara mini pentas seni yang diadakan, mengenalkan beberapa kesenian
yang berasal dari berbagai negara sepeti drama musikal, dansa, bermain piano, juga
penampilan drama teater berbahasa inggris dengan meggunakan kostum dan make-up
sehingga diharapkan akan lebih menarik perhatian para peserta.
d. Evaluasi
Evaluasi dilakukan untuk mencari kekurangan dari pelaksanaan program yang telah
diajarkan, diharapkan adanya hubungan yang timbal balik antara mahasiswa, siswa dan
warga sekitar, dapat berupa kritik dan saran agar tercipta suatu metode yang lebih baik
kedepannya.
8
BAB IV
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4.1 ANGGARAN BIAYA
NO Jenis Pengeluaran Biaya (Rp)
1 Sewa Piano, CD Dokumentasi, Sewa Sound System,
Penggunaan Listrik, Sewa LCD, Sewa kamera digital,
Pembuatan Film
Rp. 3.125.000
2 Papan Nama, Kostum, Poster, Stiker, Buku
Pembukuan, Alat Tulis, Promosi Online ( Pulsa
Modem), Make-Up Pentas, Perijinan, Penggandaan
Proposal, Parcel Guru, Leaflet
Rp.5.000.000
3 Observasi Perijinan, Transport Survey Lokasi,
Transport Pelaksanaan Kegiatan
Rp 3.125.000
4 Penyelenggaraan Seminar, Laporan Rp 1.250.000
Jumlah Rp 12.500.000
4.2 JADWAL KEGIATAN
Jenis kegiatan
Bulan ke-
1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Persiapan
Penyusunan
Proposal
x x x
Penyelesaian
Proposal
x x X
Pelaksanaan
kegiatan
x x X x x x
Evaluasi dan
Pembuatan
Laporan
x x x x
9
DAFTAR PUSTAKA
1. Jurnal Terjemahan
“Terapi Musik untuk Tunarungu” CAMT, Wilfrid Laurier University
(terjemahan bebas oleh Nora A.Rizal)
2. Buku
Sheppard, Philip (2007). Music Makes Your Child Smarter-Peran
MusikDalam Perkembangan Anak. Jakarta:PT Gramedia Pustaka Utama.
Satiadarma, Monty (2002). Terapi Musik. Jakarta:Millenia Populer.
3. Internet
http://www.ayahbunda.co.id/Berita.Ayahbunda/Bermain+dan+Permainan/mainan.a
nak.berkebutuhan.khusus/001/003/263/3/eksplorasi/4/c
http://www.ayahbunda.co.id/Berita.Ayahbunda/Tips/tips.rangsang.daya.nalar.anak/
001/005/397/3/eksplorasi/4/c
10
11
12
13
14
15
LAMPIRAN 2: Justifikasi Anggaran Kegiatan
a. Bahan Habis Pakai
Material JustifikasiPemakaian
Kuantitas HargaSatuan
(Rp)
Keterangan
Papan Nama
Dibuat ukuran sedang
dengan jumlah
20.Fungsinya:penyeba
r info kegiatan kepada
masyarakat sekitar.
20 40.000 Total: 800.000, uang akan
dialokasikan sesuai
kebutuhan.
Leaflet
Leaflet, disebarkan
sebanyak 3 Rim.
Fungsi:Membantu
penyebaran informasi
3 Rim 100.000 Total: 300.000, uang akan
dialokasikan sesuai
kebutuhan.
Poster
Disebar sebanyak 100
buah di Desa.
Fungsi:Meningkatkan
kesadaran warga
mengenai pelaksanaan
PKM
100 2.500 Total: 250.000, uang akan
dialokasikan sesuai
kebutuhan.
Stiker Dengan penempelan
stiker diharapkan
informasi tersebar
lebih efisien secara
luas.
100 2.000 Total, 200.000. uang akan
dialokasikan sesuai
kebutuhan.
Buku
Pembukuan
Fungsi:Mengontrol
segala kegiatan
seperti, pengeluaran
dan evaluasi acara
20 10.000 Total: 200.000, uang akan
dialokasikan sesuai
kebutuhan.
Alat Tulis Pulpen, Pensil, Spidol,
Penghapus, Buku,
10 Pack 37.000 Total: 370.000, uang akan
dialokasikan sesuai
kebutuhan.
Pulsa Modem
Simpati
Simpati merupakan
jaringan yang
4 Bulan 150.000 Total: 600.000. uang akan
dialokasikan sesuai
16
kuat.Fungsi:Promosi
Online (facebook,
twitter, blogger)
kebutuhan.
Make up pentas Lipstick, blush on,
maskara, eyeliner, dll.
Fungsi: memeriahkan
acara pentas seni
3 set 200.000 Total: 600.000 uang akan
dialokasikan sesuai
kebutuhan.
Perijinan Print surat resmi
fakultas, universitas,
RT & RW serta
Kecamatan.
50
Lembar
1.000 Total: 50.000. uang akan
dialokasikan sesuai
kebutuhan.
Penggandaan
proposal
Simpanan arsip
kelompok. Dibagikan
kepada universitas, slb
10 eks 15.000 Total: 150.000, uang akan
dialokasikan sesuai
kebutuhan.
Parcel guru Tanda terimakasihkpd
guru&masyarakat yg
membantu.
Fungsi:Alatdiplomasi
kerjasama
10 80.000 Total: 800.000, uang akan
dialokasikan sesuai
kebutuhan.
Kostum Baju, Rok, Celana ,
Topi, Tongkat.
5 orang 136.000 Total: 680.000, uang akan
dialokasikan sesuai
kebutuhan.
TOTAL(Rp) 5.000.000
Peralatan Penunjang
Material JustifikasiPemakaian Kuantitas HargaSatuan
(Rp) Keterangan
Sewa
Piano
Fungsi: Sebagai penunjang
untuk anak berkebutuhan
khusus bermain musik
2 piano 150.000 Total: 300.000. uang akan
dialokasikan sesuai
kebutuhan.
CD
Dokume
ntasi
Fungsi: Bukti kegiatan
acara, juga mengumpulkan
rangkaian kegiatan.
4 buah 100.000 Total: 400.000, uang akan
dialokasikan sesuai
kebutuhan.
17
Sewa
Sound
System
Speaker, michrophone,
bass, gitar, salon. Sebagai
pengeras music&suara.
1 buah 1.220.000 Total: 1.220.000, uang akan
dialokasikan sesuai
kebutuhan.
Penggun
aan
listrik
Pembayaran atas pemaian
listrik, Lampu, dan segala
aliran listrik yang dipakai
4 bulan 55.000 Total: 220.000 uang akan
dialokasikan sesuai
kebutuhan.
Sewa
LCD
Untuk menampilkan slide
gambar, video. Juga
menampilkan hal menarik
1 buah 100.000 Rp. 100.000 uang akan
dialokasikan sesuai
kebutuhan.
Sewa
kamera
digital
Merekam kegiatan, seperti
mini pentas seni, tarian,
nyanyian.
5 buah 144.000 Rp. 720.000 uang akan
dialokasikan sesuai
kebutuhan.
Pembuat
an film
Hasil akhir acara untuk
arsip kelompok, seperti
mini pentas seni sebagai
puncak acara
1 kali 165.000 Rp. 165.000 uang akan
dialokasikan sesuai
kebutuhan.
TOTAL
(Rp)
3.125.000
Perjalanan
Material
Justifikasi
Perjalanan Kuantitas Harga Satuan Biaya Total
Observasi
Perijinan
Pengeluaran yang
dialokasikan untuk
survey lapangan,
perijinan kepada
RT, RW, dan
Kecamatan
5 orang Rp. 200.000 Rp 1.000.000
Tranport
Survey
Lokasi
Transport yang
akan dilakukan
dengan jarak
tempuh 10km
5 orang Rp 225.000 Rp 1.125.000
18
Transport
Pelaksanaan
Kegiatan
Transport yang
akan dilakukan
dengan jarak
tempuh kurang
lebih 10km
5 orang Rp 200.000 Rp 1.000.000
TOTAL Rp 3.125.000
LAMPIRAN 3 :
Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas
No Nama / NIM Program
Studi
Bidang
Ilmu
Alokasi
Waktu
(jam/minggu)
Uraian Tugas
1
Vira Vania
Setiawan
Putri
Hubungan
Internasional
Bahasa
Inggris 21jam/minggu
Mengontrol Kerja, Membagi
tugas secara adil, dan mengurus
segala macam persyaratan
2
Lely Ika
Kusuma /
K5112039
Pendidikan
Luar Biasa
Pendekatan
Psikologis
10jam/
Minggu
Mencari metode yang tepat dan
mudah
3
Reyhan
Ahmad
Almer /
D0412037
Hubungan
Internasional
Bahasa
Inggris 18jam/minggu Mensurvey lapangan
Biaya Lain-lain
Material Justifikasi Perjalanan Kuantitas Harga Satuan Biaya Total
Penyelenggaraan
Seminar
Seminar sekitar solo
raya 1 hari Rp 1.500.000 Rp 1.000.000
Laporan Biaya pembentukan
laporan kegiatan. 5 Laporan Rp 50.000 Rp 250.000
TOTAL Rp 1.250.000
19
4
Siti
Kuswatun
Kasanah /
G0112083
Psikologi Psikologis
Anak 10jam/minggu
Meninjau keefektifan program
kerja dari sisi psikologi anak
5
Aditya Very
Cleverina/
D0413002
Hubungan
Internasional
Bahasa
Inggris 12jam/minggu Masukan ide-ide kreatif
20
21
22
LAMPIRAN 5 :Gambaran Teknologi yang akan Diterapkembangkan.
Penggunaan alat musik seperti piano untuk anak abk tunarungu yang dapat
merangsang perkembangan mental dan kemampuan motorik serta kognitif.
Merekam dengan handycam mengenai program yang akan kami laksanakan. Dari rekaman
video tersebut akan di hasilkan dokumentasi mengenai pelatihan, perform drama musikal
anak abk tunarungu.
LAMPIRAN 6 : Denah Detail Lokasi Mitra Kerja.