UPV/EHUko Irakasle eta Ikertzaileen ordainsari … · Katedraduna UPV/EHU Barne Medikuntza Fernando...
Transcript of UPV/EHUko Irakasle eta Ikertzaileen ordainsari … · Katedraduna UPV/EHU Barne Medikuntza Fernando...
UPV/EHUko Irakasle eta Ikertzaileen ordainsari-osagarri gehigarrien ebaluazioaren
memoria
2007ko deialdia
2
AURKIBIDEA
0r.
1. Sarrera ..................................................................................................... 3
2. Ebaluazio-prozesuaren deskribapena ................................................ 4
3. Ebaluazio-prozesuaren irudikapena................................................... 9
4. Ebaluazio-prozesuaren egutegia ......................................................... 10
5. Ebaluazio Batzordeak ........................................................................... 11
6. Ebaluazio-prozesuaren datuak............................................................ 17
7. Komparatiboa: Beste ebaluazio batzuk ............................................. 73
8. Eranskina ........................................................................................... 96
3
1. SARRERA
Uniqual Agencia de Evaluación de la Calidad y Acreditación del Sistema
Universitario Vasco – Euskal Unibertsitate Sistemaren Kalitatea Ebaluatu eta
Egiaztatzeko Agentziaren helburua euskal unibertsitate-sistemaren barruan eta
nazioarteko europar-esparrua kontuan izanik, kalitatea ebaluatzea, egiaztatzea
eta ziurtatzea da. Agentziaren estatutuetan eta Euskal Unibertsitate Sistemari
buruzko otsailaren 24ko 3/2004 Legearen 34. artikuluan adierazten den bezala,
Uniqualen zereginetako bat Irakaskuntza-, ikerkuntza- eta kudeaketa-arloko
merezimenduak ebaluatzea da, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko
Unibertsitateko irakasle eta ikertzaileentzat (II) Euskal Unibertsitate Sistemaren
otsailaren 25eko 3/2004 Legearen” 34. artikuluan aurreikusitako ordainsari-
osagarriak esleitzeari begira. Beraz, urriaren 17ko 209/2006 Dekretuan (2006ko
urriaren 31ko EHAA), Gizarte Kontseiluaren Deialdian (2007ko otsailaren 19ko
EHAA) eta Osagarri Gehigarriak Ebaluatzeko Protokoloan (2007ko urtarrilaren
9ko EHAA) adierazitakoari jarraituz, Uniqualek UPV/EHUko Irakasle eta
Ikertzaileek aurkeztutako eskaeren ebaluazioa egin du, osagarri horiek
esleitzeko xedez. Inplikatutako erakunde guztien helburua efikazia,
eraginkortasuna eta kalitatean oinarritutako sistema bat ezartzea da,
UPV/EHUko Irakasle eta Ikertzaileen irakaskuntza-, ikerketa- eta kudeaketa-
jarduera bultzatzeko eta sustatzeko.
Dokumentu honen helburua da UPV/EHUren Gizarte Kontseiluak
egindako deialdia 2007ko otsailaren 19an argitaratu zenetik orain arte
Uniqualek egin duen ebaluazio-prozesuaren laburpen bat eskaintzea, baita
ebaluazio-prozesuaren faseak xehatzea ere, azkenik lortutako emaitzak
azalduz.
4
2. EBALUAZIO PROZESUAREN DESKRIBAPENA
2.1) Eskaerak jasotzea
2007ko otsailaren 19ko EHAAn deialdia argitaratu ondoren eta eskaerak
aurkezteko epe guztian zehar, Irakasle eta Ikasleek telefonoz, e-mail bidez eta
pertsonalki Agentziaren egoitzan aurkeztutako zalantzei erantzun diete
Uniqualeko langileek. Galdera gehienak merezimenduak eta formazko
betekizunak aurkezteko azken egunari, egungo ebaluazioak aurreko
ebaluazioekin zuen erlazioari edo diru-esleipenari buruzkoak izan ziren.
Deialdiaren epea amaitzerakoan Uniqualen guztira 3610 espediente jaso
ziren, UPV/EHUko Erregistro Orokorretan bilduta, txanda desberdinetan:
� 2007ko maiatzaren 2an: 461 espediente
� Maiatzaren 3an: 956 espediente
� Maiatzaren 9an: 305 espediente
� Maiatzaren 24an: 283 espediente
� Ekainaren 11n: 317 espediente
� Ekainaren 21ean: 337 espediente
� Uztailaren 5ean: 81 espediente
� Uztailaren 26an: 137 espediente
� Ondoren: 733 espediente
Adierazi behar da erregistro orokorretan eskaerak jasotzeko epea amaitu eta
hiru hilabete baino gehiago igaro arte ez zirela Uniqualen eskura egon eskaera
5
horiek, eta beraz, Agentziak prozesua ebazteko zuen sei hilabeteko epea erdia
baino gehiago murriztea ekarri zuen.
Uniqualen jasotako eskaera bakoitzeko honako egiaztapen hauek egin ziren:
- Ezarritako legezko baldintzak aldez aurretik betetzen direla
egiaztatzea.
- Dokumentazioak deialdian ezarritako baldintza formalak betetzen
zituela egiaztatzea.
Ezarritako baldintzak ez zirenean betetzen, interesatuari hamar eguneko epea
ematen zitzaion akats hori konpontzeko, azaroaren 26ko Herri Administrazioen
Araubidearen eta Administrazio Prozedura Erkidearen 30/1992 Legearen 71.
artikuluan xedatutakoari jarraiki. Ez bazuen konpontzen, eskaera bertan behera
uzten zuela uste zen. Era berean, irakasle guztiei prozesuaren ezaugarrien berri
eman zitzaien, beren bizitza akademikoko merezimendu guztiak aurkez
zitzaten. UPV/EHUko Irakasle eta Ikertzaileei guztira 420 gutun ziurtatu
inguru bidali zitzaien alderdi hori gogorarazteko, eta ehuneko handi baten
erantzuna jaso zen.
Eskaerak egiaztatu ahala, horiek sailkatu eta artxibatu egin ziren Uniqualen
egoitzan. Horretarako sortutako datu-basean eskaera bakoitzaren datu
nagusiak erregistratu ziren, esate baterako:
- Uniqualeko identifikazio-zenbakia, bertan agertzen baita eskatzailea
zein zientzia-arlotan adskribituta dagoen
- Eskatzailearen antzinatasuna UPV/EHUn, lotura mota, fakultatea eta
saila
- Beste erakunde batzuek lehendik egindako ebaluazioetan lortutako
emaitzak
Era berean, datu-basean pertsona interesatu bakoitzak aurkeztutako
eskaeraren kopia digital bat artxibatzen da, baita haren curriculum vitaea ere.
6
2.2) Ebaluazio Batzordeak
Ebaluazioa hasi baino lehen, ebaluatzaileek Jokabide Kode bat sinatu behar
izan zuten, prozesuaren objektibotasuna eta konfidentzialtasuna bermatzeko
(eranskinean gaineratuta dago).
Sei Ebaluazio Batzorde sortu ziren, jakintza-arlo handiekin erlazionatuta
zeudenak. Horien osaera 2008ko irailaren 24ko Euskal Herriko Agintaritzaren
Aldizkarian argitaratu zen, eta kide bakar bat ere ez zuten errekusatu.
Jasotako eskaeren kopurua aztertu ondoren, zenbait batzordetan
(Irakaskuntza Teknikoak, Giza Zientziak eta Gizarte Zientzia eta Zientzia
Juridikoak) aholkularien laguntza beharrezkoa izan zen arlo jakin batzuetan,
Irakasle eta Ikertzaileen berezitasun guztiak behar bezala ebaluatzeko.
Aholkulariek honako arlo hauetan jardun zuten:
- Eraikuntza Arkitektonikoak
- Ingeniaritza Mekanikoa
- Irudigintza
- Giza Geografia
- Zuzenbide Prozesala
- Didaktika eta Eskola Antolakuntza
2.3) Ebaluazioa
Eskaerak zegozkion batzordeari esleitu zitzaizkion, jakintza-arlo
bakoitzaren arabera. Nolanahi ere, interesatuen eskaerak ere aztertu ziren
adierazitako arloa ez zen beste arlo batera bidaltzeko, argudiatutako
merezimenduak arlo zientifiko horri hobeto egokitzen zitzaizkiola ikusten
bazen.
Ebaluazioa binaka egin zen, baina indibidualki eta modu independentean.
Uniqualeko langileek ebaluazioaldian zehar ebaluatzaileei beharrezko
informazio guztia bidali zieten Irakasle eta Ikertzaileek adierazi eta
justifikatutako merezimenduak argitzeko.
7
Eskaeren lehen ebaluazio bat egin ondoren, 2007ko irailean eguna eta
ordua finkatu ziren Ebaluazio Batzorde bakoitzaren bilkura bateratu bat
egiteko. Bilkura horren emaitza gisa txosten bakarra eta adostua egin zen
ebaluazioaren xede zen eskaera bakoitzarentzat. Bilkura berean,
merezimenduen arabera erabakitako puntuazioa kontuan izanik eskatutakoak
baino osagarri handiagoak lor zitzaketen hainbat Irakasle eta Ikertzaileren
eskaerak aurkitu ziren. Batzordeak kasu horietan goragoko tartea onartzea
erabaki zuen, Protokoloaren Azken Oharretan aurreikusitakoaren arabera.
2.4) Ebazpena
Bidalitako ebazpenak eskaera bakoitzari lotuta zeuden eta emandako
puntuazioari eta onartutako tarteei buruzko informazioa ematen zuten, baita
tarte bakoitza lortzeko baldintzak zein egunetan betetzen ziren ere. Era berean,
ebazpenetan adierazten da tarte eta maila jakin bati dagokionez ebaluazio
negatiboa emateko arrazoi zehatzak zein izan diren.
Lehendabizi, C tarteari zegozkion ebazpenak bidali ziren. Ondoren, A eta
B tarteei zegozkien ebazpenak bidali ziren. Azken ebazpen horien bidalketa
2007ko abenduaren 5etik 2008ko otsailaren 12ra bitartean egin zen.
Ebaluazio-ebazpenetan aurkitutako akats aritmetikoak, materialak eta
egitatezkoak ondoren konpondu ziren, HEAAPEaren 105.2 artikuluan
aurreikusitako moduan.
Azpimarratzekoa da gehigarri-eskatzaile askok eskatu zutela espedientea
ikustea, xehetasun handiagoz jakin nahi zituztelako Batzordeak landutako
Txostenean agertzen ziren puntuazioak. Era berean, Uniqualek une horretan
Irakasle eta Ikertzaileei ebaluazioaren emaitzei buruzko azalpen guztiak eman
zizkien, nahi izanez gero errekurtsoa jar zezaten errazteko.
8
2.5) Errekurtsoa
Berraztertzeko errekurtsoaren kasuan, Uniqualeko langileek eta Ebaluazio
Batzordeak berrikusi zuten espediente osoa, eskatzailearen arrazoibideak
aztertuz eta ondoren txosten berria eginez. Zuzendariak, Batzordearen txostena
ikusita, berraztertzeko errekurtsoa ebatzi zuen eta interesatuari jakinarazi
zitzaion hura jarri eta ahalik eta eperik laburrenean, baina dena dela ebazpen-
epeak luzatu egin ziren, batetik errekurtsogile bakoitzaren espedientea osorik
eta zehatz-mehatz berrikusten zelako, eta batez ere, errekurtsoen ebazpen
guztiak euskara itzuli behar zirelako.
9
NO
3. EBALUAZIO PROZESUAREN IRUDIKAPENA
UNIBERTSITATEAK UNIQUAL
IIek eskaerak bidaltzea
Legezko eta formazko betekizunen betetzea aztertzea
Espedienteak Ebaluazio Batzordera bidaltzea
Ebaluazioko behin-behineko txostenak lantzea
Behin-behineko txostenak Uniqualera bidaltzea
Errekurtsoa aurkeztu al du?
Ebaluazio Batzordeak behin betiko txostenak lantzea
IIei C mailako tarteei dagozkien ebazpenak bidaltzea
Prozesuaren
AMAIERA
Eskaerak jasotzea
Gutuna jasotzea
Gutuna jasotzea, alegatutako merezimenduei buruzko informazio gehiago eskatuz
Errekurtsoak aztertzea
IIei A eta B mailako tarteei dagozkien ebazpenak bidaltzea
Errekurtsoak aztertzea
10
4. EBALUAZIO PROZESUAREN EGUTEGIA
Ondoren ebaluazio-prozesuaren egutegia adierazten da, deialdiaren hasieratik
prozesuaren bukaera arte.
ERAKUNDEA JARDUERAK EGUNAK
UPV/EHUko Irakasle eta Ikertzaileak
-Eskaerak lantzea eta eskaera horiek Gizarte Kontseilura bidaltzea, Uniqualera eramateko
2007ko otsailaren 19tik apirilaren 19ra
-Legezko eta formazko betekizunak aztertzea eta gutunak bidaltzea
Apirilaren 24tik uztailaren 26ra
-Ebaluazio Batzordeak eratzeko hautagaien hautaketari hasiera ematea
Apirilaren 19tik aurrera
-Ebaluazio-txostenak Uniqualera bidaltzea
Ekainaren 26tik irailaren 25era
-Behin betiko txostenak lantzea 2007ko iraila
UNIQUAL
-C mailako tarteen ebazpena Urriaren 4a UPV/EHUko Irakasle eta Ikertzaileak
- Errekurtsoak aurkeztea Azaroaren 4ra arte
-Aurkeztutako errekurtsoak aztertzea
Urriaren 15etik aurrera UNIQUAL
-A eta B mailako tarteen ebazpena
Abenduaren 5a
UPV/EHUko Irakasle eta Ikertzaileak
- Errekurtsoak aurkeztea Abenduaren 5etik martxoaren 11ra
UNIQUAL -Aurkeztutako errekurtsoak aztertzea
2007ko abenduaren 5etik aurrera
11
5. EBALUAZIO BATZORDEAK
Ospe handia eta irakaskuntzan eta ikerketan ibilbide bikaina duten zazpi kidek
osatzen dituzte batzordeak, eta Uniqualeko zuzendariak izendatzen ditu
Adituen Batzordeak proposatuta. Batzorde horiek 2007ko irailaren 24ko Euskal
Herriko Agintaritzaren Aldizkarian argitaratu ziren.
ZIENTZIA MEDIKOEN ETA OSASUN ZIENTZIEN BATZORDEA Ebaluatzailea Kategoria Unibertsitatea Jakintza-arloa Joan Rodés Teixidor
Unibertsitateko Katedraduna
Bartzelonako Unibertsitatea Barne Medikuntza
Ciriaco Aguirre Errasti
Unibertsitateko Katedraduna UPV/EHU Barne Medikuntza
Fernando Escanero Marcén
Unibertsitateko Katedraduna
Zaragozako Unibertsitatea Fisiologia
Aintzane Asumendi Mallea
Unibertsitateko Titularra UPV/EHU Biologia Zelularra
Iciar Astiasaran Anchia
Unibertsitateko Katedraduna
Nafarroako Unibertsitatea
Elikadura eta Bromatologia
Manuel Toledano Pérez
Unibertsitateko Titularra
Granadako Unibertsitatea Estomatologia
Joaquín Losada Rodríguez
Unibertsitateko Titularra UPV/EHU Kirurgia
12
IRAKASKUNTZA TEKNIKOEN BATZORDEA Ebaluatzailea Kategoria Unibertsitatea Jakintza-arloa Juan Andrés Legarreta Fernández
Unibertsitateko Katedraduna UPV/EHU Ingeniaritza Kimikoa
Inmaculada Ortiz Uribe
Unibertsitateko Katedraduna
Kantabriako Unibertsitatea Ingeniaritza Kimikoa
Fernando Viadero Rueda
Unibertsitateko Katedraduna
Kantabriako Unibertsitatea
Ingeniaritza Mekanikoa
Jose María Angulo Usategui
Unibertsitateko Irakaslea
Deustuko Unibertsitatea
Ordenagailuen Arkitektura eta Teknologia
Luis Gavete Corvinos
Unibertsitateko Katedraduna
Madrilgo Unibertsitate Politeknikoa
Matematika Aplikatua
Juan Luis Ordiales
Basterretxea Unibertsitateko Katedraduna UPV/EHU
Seinale eta Komunikazioen
Teoria Joseba Andoni Zubia Zaballa
Unibertsitateko Titularra UPV/EHU
Seinale eta Komunikazioen
Teoria IRAKASKUNTZA TEKNIKOEN BATZORDEAREN AHOLKULARIAK Alfonso García
Santos Unibertsitateko Katedraduna
Madrilgo Unibertsitate Politeknikoa
Eraikuntza Arkitektonikoak
Ricardo Vijande Díaz
Unibertsitateko Katedraduna
Oviedoko Unibertsitatea
Ingeniaritza Mekanikoa
13
GIZA ZIENTZIEN BATZORDEA Ebaluatzailea Kategoria Unibertsitatea Jakintza-arloa
Pedro Carasa Soto Unibertsitateko Katedraduna
Valladolideko Unibertsitatea
Historia Garaikidea
José Ramón Díaz de Durana Ortiz de
Urbina Unibertsitateko Katedraduna UPV/EHU Erdi Aroaren
Historia
Felipe Criado Boado Ikerketa Irakaslea Padre Sarmiento Galiziar Ikasketen Institutua (CSIC)
Arkeologia
Andoni Ibarra Unzueta
Unibertsitateko Katedraduna UPV/EHU Logika eta
Zientzia Maria Teresa
Echenique Elizondo Unibertsitateko Katedraduna
Valentziako Unibertsitatea Gaztelania
Joseba Andoni Lakarra Andrinua
Unibertsitateko Katedraduna UPV/EHU Euskal Filologia
Teresa Escohotado Ibor
Unibertsitateko Katedraduna UPV/EHU Pintura eta
Zaharberritzea GIZA ZIENTZIEN BATZORDEAREN AHOLKULARIAK
Jose María Elexpuru Soloaga
Unibertsitateko Katedraduna UPV/EHU Irudigintza
Vicente Rodríguez Rodríguez Ikerketa Irakaslea
Ekonomia eta Geografiako
Institutua (CSIC) Giza Geografia
14
ZIENTZIA ESPERIMENTALEN BATZORDEA Ebaluatzailea Kategoria
Unibertsitatea
Jakintza-arloa
Pilar Álvarez Pellitero
Ikerketa Irakaslea
Torre de la Sal Akuikultura
Institutua (CSIC)
Natura Baliabideak
Rafael Bilbao Duñabeitia
Unibertsitateko Katedraduna
Zaragozako Unibertsitatea
Ingeniaritza Kimikoa
Fernando Cossío Mora
Unibertsitateko Katedraduna
UPV/EHU
Kimika Organikoa
Xavier Orue-Etxebarria Urkiza
Unibertsitateko Katedraduna
UPV/EHU
Paleontologia
Gotzon Madariaga Menéndez
Unibertsitateko Katedraduna
UPV/EHU
Materia Kondentsatuaren
Fisika
Miguel Ángel Herrero García
Unibertsitateko Katedraduna
Unibertsitate Konplutensea
Matematika Aplikatua
Pedro Sánchez Lazo Unibertsitateko Katedraduna
Oviedoko Unibertsitatea
Biokimika eta Biologia
Molekularra
15
GIZARTE ZIENTZIA ETA ZIENTZIA JURIDIKOEN BATZORDEA Ebaluatzailea Kategoria Unibertsitatea Jakintza-arloa
Luis Miguel Villar Angulo
Unibertsitateko Katedraduna
Sevillako Unibertsitatea
Didaktika eta Eskola
Antolakuntza
Paulí Dávila Balsera Unibertsitateko Katedraduna UPV/EHU
Hezkuntzaren Teoria eta Historia
Jose Luis de la Cuesta Arzamendi
Unibertsitateko Katedraduna UPV/EHU Zigor Zuzenbidea
Francisco Labrador Encinas
Unibertsitateko Katedraduna
Madrilgo Unibertsitate Konplutentsea
Nortasuna, Psikologi
Ebaluazioa eta Tratamendua
Darío Páez Rovira Unibertsitateko Katedraduna UPV/EHU Gizarte Psikologia
Juan Ignacio Ruiz Peris
Unibertsitateko Katedraduna
Valentziako Unibertsitatea
Merkataritza Zuzendaritza
Francisco Javier Tejedor Tejedor
Unibertsitateko Katedraduna
Salamankako Unibertsitatea
Hezkuntzarako Ikerkuntza eta Diagnosi Metodoak
GIZARTE ZIENTZIA ETA ZIENTZIA JURIDIKOEN BATZORDEAREN AHOLKULARIAK
Silvia Barona Villar Unibertsitateko Katedraduna
Valentziako Unibertsitatea
Zuzenbide Prozesala
Juan Manuel Escudero Muñoz
Unibertsitateko Katedraduna
Murtziako Unibertsitatea
Didaktika eta Eskola
Antolakuntza
16
GIZARTE ETA EKONOMIA ZIENTZIEN BATZORDEA Ebaluatzailea Kategoria Unibertsitatea Jakintza-arloa Antonio Aznar
Grasa Unibertsitateko Katedraduna
Zaragozako Unibertsitatea
Ekonomia Analisiaren Oinarriak
Jose Ignacio Armentia Vizuete
Unibertsitateko Katedraduna UPV/EHU Kazetaritza
Ander Gurrutxaga Abad
Unibertsitateko Katedraduna UPV/EHU Soziologia
Jose Luís Narvaiza Solís
Unibertsitateko Katedraduna
Deustuko Unibertsitatea Finantzak
Stefan Sperlich Unibertsitateko Katedraduna
Georg August Universität (Göttingen)
Estatistika eta Ekonometria
Javier Suárez Pandiello
Unibertsitateko Katedraduna
Oviedoko Unibertsitatea
Ekonomia Aplikatua
Maria Jesús Yagüe Guillén
Unibertsitateko Katedraduna
Madrilgo Unibertsitate Autonomoa
Merkaturatzea eta Merkatuen Ikerketa
17
6. EBALUAZIO PROZESUAREN DATUAK
UPV/EHUko Irakasle eta Ikertzaileentzat ordainsari-osagarriak lortzeko
deialdian 3214 espediente ebaluatu dira A eta B tarteetarako eta 367 bakarrik C
tarterako, guztira 3581 irakasle eskatzaile izanik A, B eta C tarteentzat; bestalde,
6 eskaerari txosten negatiboa eman zitzaien, 4k uko egin zioten eta 19k ez
zituzten antzinatasun-baldintzak betetzen. Beraz, guztizko 4305 irakasletik
3610 aurkeztu dira ebaluaziora (% 83,85).
Ondoren eskatzaileek lortutako tarteak adieraziko ditugu, baita datuak
Fakultate, Sail eta Jakintza-arloen arabera xehatu ere.
TARTEA 2007
A2 61
A1 264
325 (% 10.11)
B3 401
B2 731
B1 1193
2325 (% 72.34)
C 5641 564 (% 17.55)
C2 221
C1 146
LORTUTAKO GEHIENEKO TARTEA 2007
A2 61
A1 325
B3 726
B2 1457
B1 2650
C2 3366
C1 3581
1 B1 tarterako beharrezkoak diren 25 puntu lortu ez dituzten 564 ebaluatu dira
18
UPV/EHUko irakasleen % 83k baino gehiagok gehigarriren bat lortu dute.
Bikaintasun-gehigarria (A1 eta A2) lortu dute Irakasle eta Ikertzaileen % 10,11k,
eta dedikazioa onartzeko gehigarria (B1, B2 eta B3) lortu dute % 72,34k.
Zehazki, irakasleen % 37,12k 25 eta 50 puntu bitartean lortu dituzte, % 22,74k 50
eta 75 puntu bitartean, eta % 12,48k 75 eta 90 puntu bitartean. Kontuan izan
behar da B1 eta B2 tarteek barne hartzen duten puntu-tartea B3 tartea (75etik
90era) eta A1 eta A2 tarteak (90etik 100era) baino askoz handiagoa dela.
Kontuan izanik tarte bakoitzaren diru-esleipena, EHAAn argitaratu zen bezala,
honako hau dela: 1.625 euro (C1), 2.125 euro (C2), 1.600 euro (B1), 1.900 euro
(B2), 2.200 euro (B3), 2.100 euro (A1) eta 2.600 euro (A2) urteko, ondoriozta
daiteke UPV/EHUko irakasle bakoitzak batez beste 6.301 euro gehiago urteko
lortu dituela gehigarri horiekin, gutxienekoa urteko 1.625 euro eta gehienekoa
14.150 euro izanik. Unibertsitatean 10 urtetik gora daramaten irakasleek batez
beste 8898.6 euro gehiago lortu dituzte. Gainera, adierazi behar da gehigarri
horietara gehien destinatzen dituzten erkidegoak, ordenari jarraituz, honako
hauek direla: Euskal Autonomia Erkidegoa, 14.150 euroko gehieneko
zenbatekoarekin, Errioxako Erkidegoa, 11.700 euroko gehieneko
zenbatekoarekin, eta Kanarietako Erkidegoa 9.900 euroko gehieneko
zenbatekoarekin.
19
Errekurtsoak:
Errekurtso-prozesuan 1069 eskaera aurkeztu dira. Errekurtso horietatik 774 (%
72,4) baietsi dira, 457 partzialki baietsiz eta 317 kasutan tarte-aldaketa ekarriz,
eta 295 ezetsi egin dira. Errekurtso horiek honako eran banatuta daude jakintza-
arloaren arabera:
Jakintza-arloak ERREKURTSO
KOP.:
Zientzia Esperimentalak 245
(% 23)
Zientzia Medikoak eta Osasun
Zientziak
77
(% 7)
Zientzia Teknikoak 219
(% 20)
Giza Zientziak 122
(% 11)
Gizarte Zientziak 406
(% 38)
6.1) Emaitzak Campusen arabera
Bizkaiko Campusa
Guztira 1879 lagunek eskatu dute merezimenduen ebaluazioa, honako emaitza
hauekin.
A2: 42
A1: 166
B3: 252
B2: 422
B1: 673
C: 324
A2% 2
A1% 9 B3
% 13
B2% 22
B1% 37
C% 17
A2
A1
B3
B2
B1
C
20
Gipuzkoako Campusa
Guztira 798 lagunek eskatu dute merezimenduen ebaluazioa, honako emaitza
hauekin.
A2: 13
A1: 59
B3: 88
B2: 183
B1: 304
C: 151
Arabako Campusa
Guztira 537 lagunek eskatu dute merezimenduen ebaluazioa, honako emaitza
hauekin.
A2: 6
A1: 39
B3: 61
B2: 126
B1: 216
C: 89
A2% 2
A1% 7 B3
% 11
B2% 23B1
% 38
C% 19 A2
A1B3B2B1C
A2% 1
A1% 7 B3
% 11
B2% 23B1
% 41
C% 17 A2
A1
B3
B2
B1
C
21
Ikus daiteke hiru campusen arteko banaketa antzekoa dela, baina Bizkaiko Campuseko irakasleen kopurua Gipuzkoa eta
Arabakoen batura baino handiagoa da. Diferentziak honako hauek dira: Bizkaiaren ehuneko txikiagoa B1 tartean eta ehuneko
handiagoa A1 tartean.
% 2 % 2 % 1
% 9% 7 % 7
% 13
% 11 % 11
% 22 % 23 % 23
% 36
% 38
% 40
17%% 19
% 17
BIZKAIA (n= 1879) GIPUZKOA (n=798) ARABA (n=537)
A2A1B3B2B1C
22
6.2) Emaitzak Ebaluazio Batzordeen arabera
Irakaskuntza Teknikoen Batzordea
Guztira 766 lagunek eskatu dute merezimenduen ebaluazioa, honako emaitza
hauekin.
A2: 8
A1: 56
B3: 73
B2: 148
B1: 314
C: 167
Gizarte Zientziak (Juridikoak eta Ekonomikoak)
Guztira 1084 lagunek eskatu dute merezimenduen ebaluazioa, honako emaitza
hauekin.
A2: 11
A1: 43
B3: 100
B2: 216
B1: 437
C: 277
A2% 1
A1% 7 B3
% 10
B2% 19
B1% 41
C% 22 A2
A1
B3
B2
B1
C
A2% 1
A1% 4
B3% 9
B2% 20
B1% 40
C% 26 A2
A1
B3
B2
B1
C
23
Giza Zientziak
Guztira 440 lagunek eskatu dute merezimenduen ebaluazioa, honako emaitza
hauekin.
A2: 8
A1: 33
B3: 51
B2: 116
B1: 183
C: 49
Zientzia Esperimentalak
Guztira 517 lagunek eskatu dute merezimenduen ebaluazioa, honako emaitza
hauekin.
A2: 26
A1: 84
B3: 114
B2: 167
B1: 106
C: 20
A2% 2
A1% 8 B3
% 12
B2% 26
B1% 41
C% 11 A2
A1
B3
B2
B1
C
A2% 5 A1
% 16
B3% 22B2
% 32
B1% 21
C% 4
A2 A1 B3 B2 B1 C
24
Zientzia Medikoak eta Osasun Zientziak
Guztira 407 lagunek eskatu dute merezimenduen ebaluazioa, honako emaitza
hauekin.
A2: 8
A1: 48
B3: 63
B2: 84
B1: 153
C: 51
Tartea GIZA ZIENTZIAK
Z. MEDIKOAK
Z. TEKNIKOAK
GIZARTE Z.
Z. ESPERIMENTALAK
C 49
(% 11)
51
(% 13)
167
(% 22)
277
(% 26)
20
(% 4)
B1 183
(% 41)
153
(% 37)
314
(% 41)
437
(% 40)
106
(% 21)
B2 116
(% 26)
84
(% 21)
148
(% 19)
216
(% 20)
167
(% 32)
B3 51
(% 12)
63
(% 15)
73
(% 10)
100
(% 9)
114
(% 22)
A1 33
(% 8)
48
(% 12)
56
(% 7)
43
(% 4)
84
(% 16)
A2 8
(% 2)
8
(% 2)
8
(% 1)
11
(% 1)
26
(% 5)
A2% 2
A1% 12
B3% 15
B2% 21
B1% 37
C% 13
A2
A1
B3
B2
B1
C
25
% 2 % 2% 1 % 1
% 5
% 8
% 12
% 7
% 4
% 16
% 12
% 15
% 10 % 9
% 22
% 26
% 21% 19 % 20
% 32
% 42
% 38
% 41 % 40
% 21
% 11% 13
% 22
% 26
% 4
GIZA ZIENTZIAK (n=440)
MEDIKOAK (n=407)
TEKNIKOAK (n=766)
GIZARTE ZIENTZIAK (n=1084)
ESPERIMENTALAK(n=517)
A2A1B3B2B1C
26
Eskarien kopururik handiena Gizarte Zientzien arloan egin da (n=1084).
Horregatik Batzorde hori bitan banatu zen, Gizarte eta Ekonomia Zientziak
(Ekonomia eta Enpresa Zientziak eta Gizarte Zientzien eta Komunikazioaren
diziplinak barne hartuz) eta Gizarte Zientziak eta Zientzia Juridikoak
(Hezkuntzaren Zientziak, Psikologia eta Zientzia Juridikoak barne hartuz).
Ebaluatutako espediente gehien izan zituen batzordea Irakaskuntza Teknikoen
Batzordea izan zen.
Bikaintasunaren onarpena, protokoloan adierazten den bezala 90 puntu
gainditzen dituzten pertsonei dagokiena, zabalagoa da zientzia esperimentalen
kasuan (% 21), eta ondoren medikuntza- eta osasun-zientziak daude (% 14).
Bestalde, ehunekoak txikiagoak dira Irakaskuntza Teknikoen arloan (% 8) eta Giza
Zientzien arloan (% 10). Gizarte-zientzien datu guztiak kontuan hartzen badira,
bikaintasuna % 5 inguruan egongo litzateke. Bestalde, adierazi behar da A2
gehigarria Zientzia Esperimentalen Batzordean ebaluatutakoen %5ek lortzen
dutela, eta gainerakoetan % 1 eta % 2 bitartean daudela.
Merezimenduen ebaluazioa eskatu arren B1 tartea lortzen ez duten pertsonen
kopururik handiena nabarmen handiagoa da Gizarte Zientzien kasuan, % 25etik
gorakoa izanik Gizarte eta Ekonomia Zientzien Batzordean edota Gizarte Zientzia
eta Zientzia Juridikoen batzordean, eta % 22koa Irakaskuntza Teknikoen
Batzordean. Kasu horietan ez da ahaztu behar Unibertsitate Eskola gehienak
diziplina horietan barne hartuta daudela. Aitzitik, zientzia esperimentalen
batzordeak pertsona kopururik txikiena du B1 mailaren azpitik (% 4), eta pertsona
kopururik handiena B3 tartea lortzen dutenetan (% 22).
27
6.3) Lortutako emaitzak fakultateen arabera (erlazionatuta dauden Ebaluazio
Batzordeen arabera taldekatuak)
FAKULTATEA A2 A1 B3 B2 B1 C
ZT (n= 389) % 5 % 19 % 24 % 30 % 20 % 2
KIMIKA DONOSTIA (n=86) % 9 % 14 % 16 % 37 % 20 % 3
FARMAZIA (n=110) % 3 % 13 % 22 % 31 % 27 % 5
MEDIKUNTZA (n= 159) % 3 % 16 % 21 % 23 % 27 % 10
BASURTOKO IU (n=42) % 0 % 12 % 14 % 14 % 45 % 14
GASTEIZKO IU (n=20) % 0 % 0 % 10 % 5 % 65 % 20
GURUTZETAKO IU (n=41) % 5 % 20 % 12 % 27 % 29 % 7
DONOSTIAKO IU (n=18) % 0 % 6 % 17 % 28 % 44 % 6
ERIZAINTZA BILBO (n=42) % 0 % 0 % 5 % 14 % 55 % 26
ERIZAINTZA DONOSTIA (n=28) % 0 % 0 % 4 % 14 % 57 % 25
BILBOKO GET (n=256) % 2 % 12 % 13 % 22 % 36 % 15
BILBOKO IITUE (n=107) % 0 % 1 % 7 % 17 % 46 % 30
DONOSTIAKO IITUE (n=91) % 0 % 2 % 7 % 16 % 58 % 16
GASTEIZKO IITUE (n=87) % 0 % 2 % 2 % 9 % 59 % 28
EIBARKO IITUE (n=27) % 0 % 0 % 0 % 4 % 52 % 44
NAUTIKA (n=29) % 0 % 0 % 3 % 34 % 28 % 34
MEATZEAK (n=37) % 0 % 0 % 5 % 11 % 43 % 41
ARKITEKTURA (n=49) % 0 % 0 % 8 % 10 % 29 % 53
INFORMATIKA (n=105) % 0 % 12 % 16 % 31 % 31 % 9
GORPUTZ HEZKUNTZA (n=33) % 0 % 0 % 3 % 9 % 55 % 33
IRAKASLE ESKOLA BILBO (n=103) % 0 % 0 % 3 % 19 % 42 % 36
IRAKASLE ESKOLA DONOSTIA
(n=60) % 0 % 0 % 3 % 10 % 50 % 37
IRAKASLE ESKOLA GASTEIZ
(n=52) % 0 % 2 % 4 % 12 % 42 % 40
GIZARTE LANA (n=16) % 0 % 0 % 6 % 6 % 56 % 31
PSIKOLOGIA (n=80) % 1 % 10 % 14 % 29 % 36 % 10
ZUZENBIDEA (n=104) % 3 % 13 % 12 % 30 % 30 % 13
LAN HARREMANAK(n=41) % 0 % 2 % 2 % 17 % 54 % 24
EKONOMIA ZIENTZIAK (n=250) % 1 % 2 % 9 % 21 % 41 % 26
ENPRESA ZIENTZIAK BILBO (n=61) % 0 % 0 % 2 % 3 % 46 % 49
ENPRESA ZIENTZIAK DONOSTIA
(n=42) % 0 % 0 % 7 % 2 % 45 % 45
ENPRESA ZIENTZIAK GASTEIZ
(n=12) % 0 % 0 % 0 % 8 % 42 % 50
GGZZ ETA KOMUNIKAZIOA
(n=204) % 3 % 6 % 17 % 26 % 35 % 12
FILOL, GEOGRAF, Hª (n=207) % 1 % 11 % 14 % 35 % 33 % 6
AAEE (n=118) % 1 % 2 % 6 % 19 % 56 % 16
FHZF (n=108) % 1 % 9 % 14 % 26 % 37 % 14
28
%5
%9
%3
%19
%14 %13
%24
%16
%22
%30
%37
%31
%20 %20
%27
%2 %3
%5
ZT (n= 389) KIMIKA DONOSTIA (n=86) FARMAZIA (n=110)
A2
A1
B3
B2
B1
C
29
% 3% 0 % 0
% 5
% 0 % 0 % 0
% 16
% 12
% 0
% 20
% 6
% 0 % 0
% 21
% 14
% 10% 12
% 17
% 5 % 4
% 23
% 14
% 5
% 27 % 28
% 14 % 14
% 27
% 45
% 65
% 29
% 44
% 55% 57
% 10
% 14
% 20
% 76%
% 26 % 25
MEDIKUNTZA (n= 159)
IU BASURTO (n=42)
IU GASTEIZ (n=20)
IU GURUTZETA(n=41)
IUDONOSTIA
(n=18)
ERIZAINTZABILBO (n=42)
ERIZAINTZA DONOSTIA (n=28)
A2
A1
B3
B2
B1
C
30
GORPUTZ HEZKUNTZA (n=33) IRAKASLE ESKOLA BILBO (n=107) IRAKASLE ESKOLA DONOSTIA (n=60) IRAKASLE ESKOLA GASTEIZ (n=52) GIZARTE LANA (n=16) PSIKOLOGIA (n=80) ZUZENBIDEA (n=104)
%2%0 %0 %0 %0 %0 %0 %0 0%
12%
%1%2 %
%12%13
%7 %7
2%2
%3%5
%8
%16
%22
%17 %16
%9
%4
%34
%11 %10
%31%31
%36
%46
%58 %59
%52
%28
%43
%29
%15
%30
%16
%28
%44
%34
%41
%53
%9
BILBOKO GET (n=256)
BILBOKO IITUE(n=107)
DONOSTIAKOIITUE (n=91)
GASTEIZKOIITUE (n=87)
EIBARKO IITUE(n=27)
NAUTIKA(n=29)
MEATZEAK(n=37)
ARKITEKTURA (n=49)
INFORMATIKA(n=105)
A2
A1
B3
B2
B1
C
31
0% 0% 0% 0% 0%1%
3%0%0% 0% 0%
2%0%
10%13%
2%3% 3% 3% 4%6%
14%12%
2%
9%
19%
10%12%
6%
29% 30%
17%
55%
42%
50%
42%
56%
36%
30%
54%
33%36% 37%
40%
31%
10%
13%
24%
GORPUTZ HEZKUNTZA (n=33)
IRAKASLE ESKOLA BILBO (n=103)
IRAKASLE ESKOLA DONOSTIA (n=60)
IRAKASLE ESKOLA GASTEIZ (n=52)
GIZARTE LANA (n=16)
PSIKOLOGIA (n=80)
ZUZENBIDEA (n=104)
LAN HARREMANAK(n=41)
A2
A1
B3
B2
B1
C
32
% 1 % 0
% 3% 2
%0 % 0
% 6% 9
% 2
% 7
% 17
% 21
% 3% 2
% 8
% 26
% 41
% 46 % 45
% 42
% 35
% 26
% 49
% 45
% 50
% 12
EKONOMIA IKASK. (n=250)
ENPRESA IKASK.BILBO (n=61)
ENPRESA IKASK.DONOSTIA (n=42)
ENPRESA IKASK.GASTEIZ (n=12)
GGZZ ETAKOMUNIKAZIOA
(n=204)
A2A1B3B2B1C
33
% 1 % 1 % 1
% 11
% 2
% 9
% 14
% 6
% 14
% 35
% 19
% 26
% 33
% 56
% 37
% 6
% 16 % 14
FILOL, GEOGRAF, Hª (n=207) AAEE (n=118) FHZF (n=108)
A2
A1
B3
B2
B1
C
34
Gehienbat Zientzia Esperimentalen Batzordeari lotuta dauden fakultateetan
lortutako emaitzak aztertzerakoan azpimarratu behar da maila handia lortu dutela,
nabarmenena Kimika Fakultatearen kasua izanik, izan ere, neurriz txikia den arren
(n=86) bikaintasun-zifra handia lortzen baitu; Irakasle eta Ikertzaileen % 9k A2
tartea lortzen dutenez, merezimendu nabarmenen indizerik handiena duen
fakultatea da, eta merezimendu horiek UPV/EHUren ospea indartzen dute.
Zientzia eta Teknologiako, Kimikako eta Farmaziako Fakultateek lortutako
emaitzak batzorde horren ebaluazioetan oro har lortutakoen antzekoak dira.
Zientzia Medikoen eta Osasun Zientzien Batzordeari lotutako fakultateei
dagokienez, oro har emaitzarik onenak lortzen dituen zentroa Gurutzetako
Ospitaleko Medikuntzako Irakaskuntza Unitatea da. Unitate honetan
Medikuntzako Fakultatearekin batera kontzentratzen dira batzorde horrek
emandako A2 tarteak. Hala ere, azpimarratzekoa da A2 tartea lortzen duten
pertsonen ehuneko altua Gurutzetako Ospitaleko Medikuntzako Irakaskuntza
Unitatean, aurkeztutako Irakasle eta Ikertzaileen % 5, eta gainerako medikuntzako
irakaskuntza-unitateetan gehieneko tarte hori ez du inork lortzen. Azpimarratzekoa
da, bestalde, Txagorritxuko Ospitaleko unitatearen kasua, Irakasle eta Ikertzaileen
erdia baino gehiago B1 tartean baitaude.
Erizaintza Eskolei dagokienez, Irakasle eta Ikertzaile gehienak B2 mailaren azpitik
daude. Aipatu beharra dago B2 tartea lortzeko ezinbesteko baldintza dela doktore
maila izatea, eta Erizaintza Eskoletan (Erizaintza eta Erizaintza II sailetan)
irakasleen % 36,4 doktoreak dira.
Irakaskuntza Teknikoen Batzordeari estuki lotutako Fakultateei dagokienez,
azpimarratu behar da emaitzarik onenak Informatika Fakultateak eta
Ingeniaritzako Goi Eskola Teknikoak (azken honek A2 gehienak kontzentratzen
35
ditu, % 2) lortu dituztela. Gainerako eskolei dagokienez, Bilbo, Gasteiz eta
Donostiako IITUEek bakarrik lortzen dituzte A1 tarteak (% 1, % 2 eta % 2 hurrenez-
hurren).
Gizarte Zientzia eta Zientzia Juridikoen Batzordeari dagokionez, Irakasle
Eskoletan eta Gizarte Lanerako Eskoletan portaera oso antzekoa da. Irakasle eta
Ikertzaileen % 30 baino gehiagok ez dute B1 tartea lortzen, % 40 inguru 25 eta 50
puntu artean daude, B2aren tasak % 6 eta % 19 artean daude, eta B3 tartea % 6k
baino gutxiagok lortzen dute.
Psikologia eta Zuzenbide fakultateei dagokienez, elkarren artean oso antzeko
profila dute, Zuzenbide Fakultatean lortutako emaitzak pixka bat hobeak izanik B2
tartetik aurrera.
Ekonomia eta Enpresa Zientzien eta Gizarte Zientzien eta Komunikazioaren
zentroei dagokienez, azpimarratzekoa da Enpresa Ikasketen Eskolen portaera
desberdina, non Irakasle eta Ikertzaileen % 90 baino gehiagok ez duten B2 tartea
lortzen, oso eragin handia izanik doktore izateko baldintzak; hiru Enpresa
Ikasketen Eskoletara adskribitutako 115 irakasleetatik % 33,8 dira doktoreak.
Giza Zientzien Batzordeari dagokionez, Letretako eta FHZF Fakultateen emaitzak
oso antzekoak dira, bikaintasun-tarteetan dauden Irakasle eta Ikertzaileen
ehunekoak %10 inguruan daude. Aitzitik, Arte Ederren Fakultatean Irakasle eta
Ikertzaileen % 72k baino gehiagok ez dute B2 tartea gainditu.
36
6.4) Lortutako emaitzak Sailen arabera (erlazionatuta dauden Ebaluazio
Batzordeen arabera taldekatuak)
SAILA A2 A1 B3 B2 B1 C Materia kondentsatuaren fisika
n=18) % 11 % 33 % 28 % 17 % 11 % 0 Fisika Teorikoa eta Zientziaren
Historia (n=14) % 0 % 36 % 21 % 29 % 7 % 7 Ing. Kimikoa (n=30) % 13 % 27 % 13 % 27 % 20 % 0 Biokimika eta Biologia
Molekularra (n=26) % 12 % 19 % 31 % 23 % 15 % 0 Estratigrafia eta Paleontologia
(n=16) % 6 % 25 % 31 % 25 % 13 % 0 Fisika Aplikatua II (n=22) % 0 % 18 % 23 % 45 % 14 % 0 Materialen Fisika (n=18) % 17 % 11 % 11 % 33 % 28 % 0 Kimika Organikoa II (n=18) % 6 % 11 % 44 % 6 % 22 % 11 Polimeroen ZZ eta tekno (n=28) % 11 % 7 % 25 % 43 % 14 % 0 Kimika Fisikoa (n=31) % 3 % 10 % 19 % 45 % 19 % 3 Kimika inorganikoa (n=22) % 5 % 9 % 23 % 27 % 32 % 5 Kimika analitikoa (n=19) % 5 % 32 % 32 % 16 % 16 % 0 Mineralogia eta Petrologia
(n=22) % 5 % 14 % 23 % 45 % 9 % 5 Kimika Organikoa I (n=21) % 10 % 10 % 29 % 24 % 24 % 5 Matematika (n=38) % 3 % 11 % 13 % 26 % 37 % 11 Kimika Aplikatua (n=29) % 3 % 21 % 14 % 38 % 17 % 7 Zoologia eta Animalien Zelulen
Biologia (n=21) % 0 % 33 % 29 % 38 % 0 % 0 Landare Biologia eta Ekologia
(n=33) % 0 % 24 % 15 % 33 % 21 % 6 Geodinamika (n=15) % 0 % 7 % 20 % 40 % 33 % 0 Mat. Aplikatua, estatis. eta
ikerk. Operatiboa (n=21) % 0 % 5 % 14 % 24 % 52 % 5 Genetika, antro. fisika eta
fisiologia (n=25) % 4 % 28 % 20 % 40 % 4 % 4
37
11%
0%
13%12%
6%
0%
17%
6%
11%
3% 5%
33%36%
27%
19%
25%
18%
11% 11%
7%10% 9%
28%
21%
13%
31% 31%
23%
11%
44%
25%
19%23%
17%
29%27%
23%25%
45%
33%
6%
43%45%
27%
11%
7%
20%
15%13% 14%
28%
22%
14%
19%
32%
0%
7%
0% 0% 0% 0% 0%
11%
0%3% 5%
Mat
eria
kond
entsa
tuar
en fis
ika n
=18)
Fisik
a Te
oriko
a et
a Zi
entzi
aren
Hist
oria
(n=1
4)In
g. K
imiko
a (n
=30)
Biokim
ika e
ta B
iolog
ia M
oleku
larra
(n=2
6)
Estrat
igra
fia e
ta P
aleo
ntol
ogia
(n=1
6)
Fisik
a Apli
katu
a II
(n=2
2)
Mat
erial
en F
isika
(n=1
8)
Kimika
Org
aniko
a II
(n=1
8)
Polim
eroe
n ZZ
eta
tekn
o (n
=28)
Kimika
Fisi
koa
(n=3
1)
Kimika
inor
ganik
oa (n
=22)
A2
A1
B3
B2
B1
C
38
5% 5%
10%
3% 3%0% 0% 0% 0%
4%
32%
14%
10% 11%
21%
33%
24%
7%5%
28%32%
23%
29%
13% 14%
29%
15%
20%
14%
20%
16%
45%
24%26%
38% 38%
33%
40%
24%
40%
16%
9%
24%
37%
17%
0%
21%
33%
52%
4%
0%
5% 5%
11%7%
0%
6%
0%
5% 4%
Kimika
anali
tikoa
(n=19
)
Minera
logia
eta P
etrolo
gia (n
=22)
Kimika
Orga
nikoa
I (n=
21)
Matemati
ka (n
=38)
Kimika
Aplik
atua (
29)
Zoologia
eta A
nimali
en Z
elulen
Biol
ogia
(n=21
)
Land
are B
iolog
ia eta
Eko
logia (n
=33)
Geodin
amika
(n=1
5)
Mat. A
plika
tua,
estat
is. et
a ike
rk. O
pera
tiboa
(n=2
1)
Geneti
ka, a
ntro.
f isika
eta f
isiolog
ia (n
=25)
A2
A1
B3
B2
B1
C
39
SAILA A2 A1 B3 B2 B1 C Farmakologia (n=18) % 6 % 22 % 33 % 28 % 11 % 0 Fisiologia (n=28) % 0 % 18 % 21 % 21 % 32 % 7 Inmuno, mikrobio eta
parasitologia (n=34) % 3 % 12 % 29 % 38 % 18 % 0 Neurozientziak (n=42) % 5 % 14 % 19 % 36 % 17 % 10 Pediatria (n=13) % 8 % 38 % 23 % 0 % 31 % 0 Medikuntza prebentiboa eta
Osasun Publi. (n=14) % 0 % 7 % 14 % 50 % 29 % 0 Animalien farma., elika.,
tekno. eta produk. (n=31) % 6 % 16 % 19 % 26 % 26 % 6 Dermatologia, oftalmologia eta
otorri. (n=19) % 0 % 11 % 5 % 5 % 68 % 11 Medikuntza (n=35) % 3 % 9 % 14 % 31 % 29 % 14 Kirurgia, erradiologia eta m.
físikoa (n=33) % 3 % 3 % 15 % 15 % 45 % 18 Medikuntza eta Kirurgi
Berezitasunak (n=22) % 0 % 9 % 14 % 27 % 41 % 9 Estomatologia (n=40) % 0 % 3 % 10 % 13 % 53 % 23 Erizaintza (n=42) % 0 % 0 % 5 % 14 % 55 % 26 Erizaintza II (n=26) % 0 % 0 % 0 % 15 % 58 % 27 Zelulen Biologia eta Histologia
(n=21) % 0 % 43 % 24 % 0 % 33 % 0
40
6%0%
3% 5%8%
0%
6%
0%3% 3%
0% 0% 0% 0% 0%
22%18%
12%14%
38%
7%
16%11% 9%
3%
9%
3%0% 0%
43%
33%
21%
29%
19%23%
14%19%
5%
14% 15% 14%10%
5%0%
24%28%
21%
38%36%
0%
50%
26%
5%
31%
15%
27%
13% 14% 15%
0%
11%
32%
18% 17%
31% 29%26%
68%
29%
45%41%
53%55%
58%
33%
0%
7%
0%
10%
0% 0%
6%11%
14%18%
9%
23%26% 27%
0%
Farmako
logia (n
=18)
Fisiolo
gia (n
=28)
Inmuno, m
ikrobio eta
paras
itologia
(n=3
4)
Neuro
zientz
iak (n
=42)
Pediatria
(n=13)
Mediku
ntza p
reben
tiboa e
ta Osa
sun P
ubli.
(n=14
)
Animalie
n farm
a., elik
a., tek
no. eta
prod
uk. (
n=31)
Dermato
logia, o
ftalm
ologia
eta ot
orri.
(n=19)
Mediku
ntza (
n=35)
Kirurg
ia, er
radiologia et
a m. fí
sikoa (
n=33
)
Mediku
ntza e
ta Kiru
rgi B
erezita
suna
k (n=
22)
Estomato
logia (n
=40)
Erizain
tza (n
=42)
Erizain
tza II
(n=26
)
Zelulen
Biol
ogia et
a Hist
ologia
(n=2
1)
A2
A1
B3
B2
B1
C
41
SAILA A2 A1 B3 B2 B1 C
Zuzenbide konst., adminstra.(n=34) % 3 % 24 % 9 % 21 % 32 % 12
Oinarrizko prozesu psik. eta horien garap.
(n=28) % 0 % 7 % 11 % 36 % 36 % 11
Zuzenbide Publikoa (n=26) % 8 % 4 % 12 % 31 % 38 % 8
Zientzia politikoak eta administraziokoak (n=18) % 6 % 6 % 17 % 28 % 39 % 6
Zuzenbide zibila (n=14) % 0 % 14 % 14 % 21 % 29 % 21
Estatuko zuz. ekles. eta zuz. erromat (n=12) % 0 % 17 % 0 % 50 % 25 % 8
Analisi ekonomikoaren funtsak I (n=19) % 5 % 0 % 21 % 11 % 63 % 0
Analisi ekonomikoaren funtsak II (n=18) % 6 % 6 % 22 % 28 % 17 % 22
NEPTS (n=20) % 5 % 15 % 5 % 30 % 30 % 15
Hezkuntzaren Teoria eta Historia (n=25) % 4 % 4 % 8 % 44 % 32 % 8
Psi. Soziala eta portaeraren zz-en metodoa (n=38) % 0 % 8 % 24 % 18 % 42 % 8
Zuz. konsti. eta Pentsamenduaren Hist. (n=20) % 0 % 10 % 15 % 35 % 30 % 10
Ikusentzuteko Komunik. eta Publizitatea (n=44) % 2 % 2 % 25 % 18 % 32 % 20
HIDM (n=24) % 0 % 13 % 21 % 13 % 38 % 17
Soziologia (n=41) % 0 % 2 % 10 % 12 % 59 % 17
Soziologia II (n=23) % 4 % 9 % 4 % 57 % 22 % 4
Kazetaritza (n=17) % 0 % 12 % 24 % 41 % 24 % 0
Kazetaritza II (n=19) % 0 % 0 % 16 % 21 % 37 % 26
Finantzen Ekonomia I (n=49) % 0 % 2 % 2 % 16 % 39 % 41
Finantzen Ekonomia II (n=63) % 0 % 5 % 8 % 16 % 52 % 19
Mate. eta zz. esperimentalen didaktika (n=29) % 0 % 3 % 0 % 10 % 52 % 34
Gizarte zientzien didaktika (n=17) % 0 % 0 % 6 % 6 % 47 % 41
Didaktika eta eskola-antolakuntza (n=45) % 0 % 0 % 11 % 33 % 27 % 29
Ekonomia aplikatua I (n=50) % 0 % 0 % 0 % 12 % 34 % 54
Ekonomia aplikatua II (n=15) % 0 % 7 % 0 % 7 % 20 % 67
Ekonomia aplikatua III (n=28) % 0 % 0 % 21 % 32 % 36 % 11
Ekonomia aplikatua IV (n=22) % 0 % 0 % 5 % 9 % 41 % 45
Ekonomia aplikatua V (n=38) % 0 % 0 % 3 % 16 % 37 % 45
Nazioarteko Zuz. Publikoa (n=17) % 0 % 0 % 29 % 35 % 35 % 0
Enpresa-zuzenbidea (n=48) % 0 % 2 % 4 % 21 % 42 % 31
Industria-ekonomia (n=17) % 0 % 0 % 0 % 0 % 53 % 47
Psikol. ebolutiboa eta hezkuntzarena (n=29) % 0 % 7 % 3 % 10 % 41 % 38
Hizkuntz. eta literaturaren didaktika (n=61) % 0 % 0 % 2 % 13 % 48 % 38
Musika Adierazpenaren Didaktika (n=32) % 0 % 0 % 3 % 9 % 56 % 31
Gorputz- eta kirol-hezkuntza (n=31) % 0 % 0 % 3 % 10 % 55 % 32
Enpresen Antolakuntza (n=37) % 0 % 0 % 8 % 5 % 46 % 41
Enpresa. kude. eta berrik. ebaluzazioa (n=18) % 0 % 0 % 11 % 6 % 44 % 39
Hª eta insti. ekonomikoak (n=15) % 7 % 0 % 0 % 33 % 60 % 0
Erlijio mintegia (n=3) % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 100
42
3%0%
8%6%
0% 0%
5% 6% 5% 4%
0% 0%2%
24%
7%4%
6%
14%17%
0%
6%
15%
4%
8%10%
2%
9%11% 12%
17%14%
0%
21% 22%
5%8%
24%
15%
25%
21%
36%
31%28%
21%
50%
11%
28%30%
44%
18%
35%
18%
32%36%
38% 39%
29%
25%
63%
17%
30%32%
42%
30%32%
12% 11%8%
6%
21%
8%
0%
22%
15%
8% 8%10%
20%
Zuzenbide konst., adminstra
.(n=34)
Oinarrizko prozesu psik
. eta horien garap. (n=28)
Zuzenbide Publikoa (n
=26)
Zientzia politikoak e
ta administrazio
koak (n=18)
Zuzenbide zibila (n=14)
Estatuko zuz. e
kles. eta zuz. e
rromat (n
=12)
Analisi ekonomikoaren funtsak I (n=19)
Analisi ekonomikoaren funtsak II
(n=18)
NEPTS (n=20)
Hezkuntzaren Teoria eta Historia (n=25)
Psi. Sozia
la eta portaeraren zz
-en metodoa (n=38)
Zuz. konsti. e
ta Pentsamenduaren Hist. (n=20)
Ikusentzuteko Komunik. e
ta Publizitatea (n
=44)
A2
A1
B3
B2
B1
C
43
0% 0%
4%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
13%
2%
9%12%
0%2%
5% 3%0% 0% 0%
7%
0%
21%
10%
4%
24%
16%
2%
8%
0%
6%
11%
0% 0%
21%
13% 12%
57%
41%
21%
16% 16%
10%
6%
33%
12%
7%
32%
38%
59%
22%24%
37%39%
52% 52%
47%
27%
34%
20%
36%
17% 17%
4%
0%
26%
41%
19%
34%
41%
29%
54%
67%
11%
HIDM
(n=2
4)Soz
iolog
ia (n
=41)
Sozio
logia
II (n
=23)
Kazet
aritz
a (n
=17)
Kazet
aritz
a II
(n=19
)
Finantze
n Eko
nomia
I (n=
49)
Finantze
n Eko
nomia
II (n
=63)
Mat
e. eta
zz.
espe
rimen
talen
dida
ktika
(n=2
9)
Giza
rte zi
entzi
en d
idak
tika (n
=17)
Didak
tika
eta
esko
la-a
ntola
kunt
za (n
=45)
Ekono
mia
apl
ikatu
a I (
n=50
)
Ekono
mia
apl
ikatu
a II
(n=15
)
Ekono
mia
apl
ikatu
a III
(n=2
8)A2
A1
B3
B2
B1
C
44
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%7%
0%0% 0% 0% 2% 0%7%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%5% 3%
29%
4%0%
3% 2% 3% 3%8%
11%
0% 0%
9%16%
35%
21%
0%
10% 13%9% 10%
5% 6%
33%
0%
41%37% 35%
42%
53%
41%48%
56% 55%
46% 44%
60%
0%
45% 45%
0%
31%
47%
38% 38%31% 32%
41% 39%
0%
100%
Ekono
mia
apl
ikatu
a IV
(n=22
)
Ekono
mia
apl
ikatu
a V (n
=38)
Nazioa
rteko
Zuz
. Pub
likoa
(n=17
)
Enpre
sa-z
uzen
bide
a (n
=48)
Indu
stria
-eko
nom
ia (n
=17)
Psikol.
ebo
lutib
oa e
ta h
ezku
ntza
rena
(n=2
9)
Hizkunt
z. et
a lite
ratu
rare
n dida
ktika
(n=6
1)
Mus
ika A
dier
azpe
nare
n Dida
ktika
(n=3
2)
Gor
putz-
eta
kiro
l-hez
kunt
za (n
=31)
Enpre
sen
Antola
kunt
za (n
=37)
Enpre
sa. k
ude.
eta
ber
rik. e
baluz
azio
a (n
=18)
Hª eta
inst
i. eko
nom
ikoak (
n=15
)
Erlijio
min
tegia
(n=3)
A2
A1
B3
B2
B1
C
45
SAILA A2 A1 B3 B2 B1 C Filosofia (n=17) % 0 % 12 % 6 % 24 % 35 % 24
Balioen filosofia (n=22) % 0 % 5 % 9 % 23 % 41 % 23
Artea eta Musikaren H. (n=25) % 0 % 0 % 8 % 36 % 40 % 16
Geografia, historiaurrea eta
arkeologia (n=27) % 4 % 0 % 15 % 52 % 26 % 4
Hª garaikidea (n=38) % 8 % 13 % 16 % 34 % 29 % 0
Ikasketa klasikoak (n=35) % 6 % 6 % 9 % 37 % 34 % 9
Logika eta Zientziaren Filosofia
(n=18) % 0 % 11 % 11 % 33 % 39 % 6
F. Ingelesa eta alemana (n=45) % 0 % 7 % 9 % 18 % 53 % 13
Euskal Filologia (n=21) % 5 % 0 % 19 % 10 % 62 % 5
Filologia Espainiarra (n=21) % 0 % 10 % 19 % 10 % 43 % 19
Fil. Frantziarra (n=12) % 0 % 17 % 8 % 33 % 33 % 8
Erdi Aroko Hª (n=19) % 0 % 11 % 26 % 37 % 21 % 5
Eskultura (n=23) % 0 % 0 % 4 % 39 % 48 % 9
Pintura (n=47) % 2 % 4 % 2 % 13 % 62 % 17
Irudigintza (n=35) % 0 % 0 % 9 % 14 % 57 % 20
Ling. eta euskal ikask. (n=28) % 0 % 32 % 29 % 21 % 18 % 0
46
0% 0% 0%
4%
8%6%
0% 0%
12%
5%
0% 0%
13%
6%
11%
7%6%9% 8%
15% 16%
9%11%
9%
24% 23%
36%
52%
34%37%
33%
18%
35%
41% 40%
26%29%
34%
39%
53%
24% 23%
16%
4%
0%
9%6%
13%
Filosofia(n=17)
Balioenfilosofia (n=22)
Artea etaMusikaren H.
(n=25)
Geografia,historiaurreaeta arkeologia
(n=27)
Hª garaikidea(n=38)
Ikasketaklasikoak(n=35)
Logika etaZientziaren
Filosofia(n=18)
F. Ingelesaeta alemana
(n=45)
A2
A1
B3
B2
B1
C
47
5%0% 0% 0% 0% 2% 0% 0%0%
10%
17%
11%
0%4%
0%
32%
19% 19%
8%
26%
4% 2%
9%
29%
10% 10%
33%37%
39%
13% 14%
21%
62%
43%
33%
21%
48%
62%57%
18%
5%
19%
8%5%
9%
17%20%
0%
Euska
l Filo
logia
(n=2
1)
Filolog
ia Esp
ainiar
ra (n
=21)
Fil. Fr
antzi
arra
(n=1
2)
Erdi A
roko
Hª (
n=19
)
Eskult
ura (
n=23
)
Pintur
a (n=
47)
Irudig
intza
(n=3
5)
Ling.
eta eu
skal
ikask
. (n=
28)
A2
A1
B3
B2
B1
C
48
SAILA A2 A1 B3 B2 B1 C
Konputazio Zientziak eta Adimen
Artifiziala (n=25) % 0 % 16 % 16 % 32 % 24 % 12
Ing.Kimikoa eta Ingurugiroarena
(n=78) % 3 % 18 % 13 % 18 % 37 % 12
Fisika Aplikatua I (n=46) % 2 % 2 % 17 % 37 % 33 % 9
Sistemen ing. eta ing. automatikoa. % 0 % 4 % 15 % 13 % 48 % 20
Ing. Elektrikoa (n=45) % 0 % 4 % 4 % 18 % 56 % 18
Ing. Mekanikoa (n=67) % 4 % 7 % 12 % 10 % 40 % 25
Ing. Nuklearra eta fluidoen
mekanika (n=22) % 0 % 5 % 9 % 27 % 32 % 27
Nabig, ZZ eta teknik., ontzi-mak.
eta eraik. (n=19) % 0 % 0 % 5 % 26 % 21 % 47
Makina eta Motore Termikoak
(n=17) % 0 % 6 % 0 % 12 % 59 % 24
Adieraz. grafikoa eta ingeni. proiek.
(n=51) % 0 % 2 % 4 % 16 % 59 % 20
Meatze eta metalur. I. Eta
materialen zz (n=31) % 0 % 3 % 6 % 16 % 42 % 32
Elektronika eta Telekomunikazioak
(n=86) % 0 % 7 % 6 % 26 % 45 % 16
Lengoaia eta Sistema
Informatikoak (n=67) % 0 % 6 % 13 % 27 % 39 % 15
Konputagailuen arkitektura eta
tekno (n=29) % 0 % 17 % 14 % 28 % 38 % 3
Arkitektura (n=41) % 0 % 0 % 5 % 10 % 32 % 54
Elektrizitatea eta elektronika (n=28) % 4 % 11 % 29 % 25 % 32 % 0
Matematika aplikatua (n=74) % 0 % 3 % 4 % 12 % 43 % 38
49
0%3% 2%
0% 0%4%
0% 0%
16% 18%
2% 4% 4%7%
5%0%
16%13%
17%15%
4%
12%9%
5%
32%
18%
37%
13%18%
10%
27% 26%24%
37%33%
48%
56%
40%
32%
21%
12% 12%9%
20% 18%
25% 27%
47%
Konpu
tazio
Zien
tziak
eta
Adi
men A
rtifiz
iala
(n=2
5)
Ing.
Kimiko
a eta
Ingu
rugi
roar
ena (n
=78)
Fisika
Apl
ikatu
a I (
n=46
)
Sistem
en in
g. et
a ing
. auto
mat
ikoa.
Ing.
Elektrik
oa (n
=45)
Ing.
Mek
aniko
a (n
=67)
Ing. N
uklear
ra e
ta flu
idoe
n m
ekani
ka (n
=22)
Nabig
, ZZ e
ta te
knik.
, ont
zi-mak
. eta
era
ik. (n
=19)
A2
A1
B3
B2
B1
C
50
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%4%
0%
6%2% 3%
7% 6%
17%
0%
11%
3%0%
4%6% 6%
13% 14%
5%
29%
4%
12%16% 16%
26% 27% 28%
10%
25%
12%
59% 59%
42%45%
39% 38%
32% 32%
43%
24%20%
32%
16% 15%
3%
54%
0%
38%
Mak
ina e
ta M
otor
e Te
rmiko
ak (n
=17)
Adiera
z. gr
afiko
a eta
inge
ni. p
roiek
. (n=
51)
Mea
tze
eta
met
alur.
I. Eta
mat
eria
len zz
(n=3
1)
Elektro
nika
eta
Tele
kom
unika
zioak
(n=8
6)
Leng
oaia
eta
Sist
ema
Info
rmat
ikoak
(n=6
7)
Konpu
taga
iluen
ark
itekt
ura
eta te
kno
(n=2
9)
Arkite
ktura
(n=4
1)
Elektri
zitat
ea e
ta e
lektro
nika
(n=2
8)
Mat
emat
ika a
plikat
ua (n
=74)
A2
A1
B3
B2
B1
C
51
6.5) Emaitzak genero-aldagaiaren arabera:
Histograma gizonen eta emakumeen guztizkoarekin
1,65%
5,85%
8,31%
14,09%
20,91%
10,08%
0,25%
2,36%
4,17%
8,65%
16,21%
7,47%
A2 A1 B3 B2 B1 C
HOMBRE
MUJER
52
Taula, antzinatasuna eta generoarekin
A2 A1 B3 B2 B1 C TOTAL 0-10 % 0 % 0 % 1 % 3 % 9 % 4 % 17 GIZONA 10-20 % 0 % 2 % 6 % 11 % 13 % 6 % 40 >20 % 2 % 7 % 6 % 9 % 12 % 6 % 44
A2 A1 B3 B2 B1 C TOTAL 0-10 % 0 % 0 % 0 % 3 % 14 % 6 % 23 EMAKUMEA 10-20 % 0 % 2 % 4 % 10 % 15 % 7 % 39 >20 % 0 % 4 % 6 % 9 % 12 % 6 % 38
GIZONEN ANTZINATASUNA
0% 0%
2%
0%
2%
7%
1%
6% 6%
3%
11%
9%9%
13%12%
4%
6% 6%
0-10 10-20 >20
A2
A1
B3
B2
B1
C
EMAKUMEEN ANTZINATASUNA
0% 0% 0%0%
2%
4%
0%
4%
6%
3%
10%9%
14%15%
12%
6% 7% 6%
0-10 10-20 >20
A2
A1
B3
B2
B1
C
53
A2 A1 B3 B2 B1 C TOTAL 0-10 G % 0 % 0 % 1 % 2 % 5 % 2 % 10
E % 0 % 0 % 0 % 1 % 6 % 2 % 9 10-20 G % 0 % 1 % 4 % 7 % 8 % 4 % 24
E % 0 % 1 % 2 % 4 % 6 % 3 % 15 >20 G % 1 % 4 % 4 % 6 % 8 % 4 % 27
E % 0 % 2 % 2 % 4 % 5 % 3 % 15
0% 0% 0% 0%
1%
0%0% 0%
1%1%
4%
2%1% 0%
4%
2%
4%
2%2%
1%
7%
4%
6%
4%
5% 6%
8%
6%
8%
5%
2% 2%
4%
3%4%
3%
G E G E G E
0-10 10-20 >20
A2A1B3B2B1C
54
Azpimarratzekoa da tarte eta maila guztietan gizonen ehunekoa emakumeena
baino handiagoa dela, eta diferentzia handiagoarekin tarterik altuenetan.
Antzinatasuna kontuan hartuz gero, 10 eta 20 urte bitarteko antzinatasuneko
tartean gizonen eta emakumeen arteko banaketa ia berdina da, eta antzinatasuna 20
urtetik gorakoa denean banaketak batez ere A1 eta A2 tarteetan desberdintzen dira,
emakumeen kasuan % 2 baitira eta gizonen kasuan % 9.
Histograma kategoria akademikoekin
A2 A1 B3 B2 B1 C UK % 13 % 40 % 30 % 14 % 2 % 1 UT % 0 % 7 % 21 % 42 % 27 % 4 EK % 0 % 3 % 15 % 33 % 40 % 9 ET % 0 % 0 % 1 % 12 % 54 % 32 UE % 0 % 1 % 4 % 16 % 51 % 28 EE % 0 % 0 % 1 % 1 % 39 % 59 UL % 0 % 0 % 4 % 23 % 58 % 15 EL % 0 % 0 % 3 % 0 % 59 % 38
BESTE BATZUK % 0 % 1 % 1 % 12 % 56 % 29
55
Aurreko taulari dagokionez azpimarratzekoa da A2 maila soilik Unibertsitateko Katedradunek (UK) lortzen dutela.
13%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
40%
7%3%
0% 1% 0% 0% 0% 1%
30%
21%
15%
1%4%
1%4% 3% 1%
14%
42%
33%
12%
16%
1%
23%
0%
12%
2%
27%
40%
54%
51%
39%
58% 59%56%
1%4%
9%
32%
28%
59%
15%
38%
29%
UK UT EK ET UE EE UL EL BESTEBATZUK
A2
A1
B3
B2
B1
C
56
1% 4% 9%
32% 28%
59%
15%
38%29%
2%
27%
40%
54%
51%
39%
58%
59%
56%
14%
42%
33%
12%16%
1%
23%
0%12%
30%
21%
15%
1% 4%1% 4% 3% 1%
40%
7% 3% 0% 1% 0% 0% 0% 1%13%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
UK UT EK ET UE EE UL EL BESTEBATZUK
A2
A1
B3
B2
B1
C
57
Histogramak campusarekin eta kategoriarekin
BIZKAIA
A2 A1 B3 B2 B1 C UK % 13 % 42 % 30 % 12 % 3 % 1 UT % 0 % 6 % 21 % 39 % 30 % 4 EK % 0 % 0 % 1 % 2 % 3 % 1 ET % 0 % 0 % 1 % 13 % 50 % 36 UE % 0 % 0 % 4 % 14 % 53 % 30 EE % 0 % 0 % 0 % 0 % 3 % 4 UL % 0 % 0 % 4 % 27 % 49 % 20 EL % 0 % 0 % 6 % 0 % 71 % 24
BESTE BATZUK % 2 % 2 % 2 % 21 % 79 % 45
13%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 2%
42%
6%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 2%
30%
21%
1% 1%4%
0%
4% 6%2%
12%
39%
2%
13% 14%
0%
27%
0%
21%
3%
30%
3%
50%53%
3%
49%
71%
79%
1%4%
1%
36%
30%
4%
20%24%
45%
UK UT EK ET UE EE UL EL BESTEBATZUK
A2
A1
B3
B2
B1
C
58
1% 4% 1%
36% 30%
4%
20% 24%
45%
3%
30%
3%
50%53%
3%
49%
71%
79%
12%
39%
2%
13% 14%
0%
27%
0%
21%
30%
21%
1%
1% 4%
0%
4% 6%
2%
42%
6%
0%
0% 0%
0%
0% 0%
2%
13%0%
0%
0% 0%
0%
0% 0%
2%
UK UT EK ET UE EE UL EL BESTEBATZUK
A2
A1
B3
B2
B1
C
59
GIPUZKOA
A2 A1 B3 B2 B1 C UK % 13 % 36 % 29 % 20 % 1 % 1 UT % 0 % 8 % 22 % 44 % 24 % 3 EK % 0 % 0 % 15 % 37 % 44 % 4 ET % 0 % 0 % 2 % 12 % 56 % 30 UE % 0 % 4 % 2 % 18 % 46 % 30 EE % 0 % 0 % 0 % 0 % 37 % 63 UL % 0 % 0 % 0 % 17 % 67 % 17 EL % 0 % 0 % 0 % 0 % 67 % 33
BESTE BATZUK % 0 % 2 % 0 % 11 % 60 % 28
13%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
36%
8%
0% 0%4%
0% 0% 0%2%
29%
22%
15%
2% 2%0% 0% 0% 0%
20%
44%
37%
12%
18%
0%
17%
0%
11%
1%
24%
44%
56%
46%
37%
67% 67%
60%
1%3% 4%
30% 30%
63%
17%
33%
28%
UK UT EK ET UE EE UL EL BESTEBATZUK
A2
A1
B3
B2
B1
C
60
1% 3% 4%
30% 30%
63%
17%
33%28%
1%
24%
44%
56%46%
37%
67%
67%
60%
20%
44%
37%
12%
18%
0%
17%
0%
11%
29%
22%
15%2%
2%0% 0% 0% 0%
36%
8%0% 0% 4% 0% 0% 0% 2%
13%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
UK UT EK ET UE EE UL EL BESTEBATZUK
A2
A1
B3
B2
B1
C
61
ARABA
A2 A1 B3 B2 B1 C UK % 12 % 41 % 33 % 14 % 0 % 0 UT % 0 % 8 % 20 % 48 % 21 % 2 EK % 0 % 13 % 9 % 35 % 26 % 17 ET % 0 % 1 % 1 % 8 % 65 % 26 UE % 0 % 2 % 8 % 21 % 52 % 17 EE % 0 % 0 % 4 % 0 % 39 % 57 UL % 0 % 0 % 5 % 19 % 71 % 5 EL % 0 % 0 % 0 % 0 % 25 % 75
BESTE BATZUK % 0 % 0 % 3 % 9 % 59 % 28
12%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
41%
8%
13%
1% 2%0% 0% 0% 0%
33%
20%
9%
1%
8%4% 5%
0%3%
14%
48%
35%
8%
21%
0%
19%
0%
9%
0%
21%
26%
65%
52%
39%
71%
25%
59%
0%2%
17%
26%
17%
57%
5%
75%
28%
UK UT EK ET UE EE UL EL BESTEBATZUK
A2
A1
B3
B2
B1
C
62
0% 2%
17%26%
17%
57%
5%
75%
28%
0%
21%
26%
65%
52%
39%
71%
25%
59%
14%
48%
35%
8%
21%
0%
19%
0%
9%
33%
20% 9%
1%8%
4% 5%0% 3%
41%
8%13%
1% 2% 0% 0% 0% 0%
12%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
UK UT EK ET UE EE UL EL BESTEBATZUK
A2
A1
B3
B2
B1
C
63
Histogramak batzordearekin eta kategoriarekin: GIZARTE ZIENTZIAK
A2 A1 B3 B2 B1 C UK % 10 % 26 % 39 % 22 % 2 % 2 UT % 0 % 4 % 16 % 42 % 34 % 5 EK % 0 % 5 % 14 % 26 % 33 % 21 ET % 0 % 0 % 0 % 10 % 50 % 40 UE % 0 % 0 % 2 % 10 % 54 % 34 EE % 0 % 0 % 0 % 0 % 35 % 65 UL % 0 % 0 % 0 % 11 % 61 % 28 EL % 0 % 0 % 0 % 0 % 64 % 36
BESTE BATZUK % 0 % 0 % 1 % 11 % 48 % 40
10%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
26%
4% 5%
0% 0% 0% 0% 0% 0%
39%
16% 14%
0%2%
0% 0% 0% 1%
22%
42%
26%
10% 10%
0%
11%
0%
11%
2%
34% 33%
50%
54%
35%
61%64%
48%
2%5%
21%
40%
34%
65%
28%
36%
40%
UK UT EK ET UE EE UL EL BESTEBATZUK
A2
A1
B3
B2
B1
C
64
2% 5%
21%
40%34%
65%
28%36% 40%
2%
34%
33%
50%54%
35%
61%
64%48%
22%
42%
26%
10% 10%
0%11%
0%
11%
39%
16% 14%
0% 2% 0% 0% 0% 1%
26%
4% 5% 0% 0% 0% 0% 0% 0%10%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
UK UT EK ET UE EE UL EL BESTEBATZUK
A2
A1
B3
B2
B1
C
65
ZIENTZIA ESPERIMENTALAK
A2 A1 B3 B2 B1 C UK % 17 % 44 % 26 % 10 % 3 % 0 UT % 0 % 8 % 32 % 48 % 11 % 1 EK % 0 % 0 % 0 % 80 % 20 % 0 ET % 0 % 0 % 0 % 12 % 53 % 35 UE % 0 % 0 % 8 % 36 % 46 % 10 EE % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 UL % 0 % 0 % 4 % 48 % 48 % 0 EL % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0
BESTE BATZUK % 0 % 0 % 2 % 23 % 63 % 13
17%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
44%
8%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
26%
32%
0% 0%
8%
0%4%
0%2%
10%
48%
80%
12%
36%
0%
48%
0%
23%
3%
11%
20%
53%
46%
0%
48%
0%
63%
0% 1% 0%
35%
10%
0% 0% 0%
13%
UK UT EK ET UE EE UL EL BESTEBATZUK
A2
A1
B3
B2
B1
C
66
0% 1% 0%
35%
10%0% 0% 0%
13%3%
11%20%
53%
46%
0%
48%
0%
63%
10%
48%
80%
12%
36%
0%
48%
0%
23%
26%
32%
0% 0%8%
0%
4%
0%
2%
44%
8%0% 0% 0%
0%
0%
0%
0%
17%
0% 0% 0% 0%
0%
0%
0%
0%
UK UT EK ET UE EE UL EL BESTEBATZUK
A2
A1
B3
B2
B1
C
67
ZIENTZIA TEKNIKOAK
A2 A1 B3 B2 B1 C UK % 12 % 51 % 25 % 11 % 2 % 0 UT % 0 % 9 % 22 % 38 % 25 % 6 EK % 0 % 4 % 15 % 29 % 49 % 4 ET % 0 % 0 % 3 % 15 % 55 % 28 UE % 0 % 5 % 2 % 21 % 41 % 31 EE % 0 % 0 % 2 % 2 % 38 % 57 UL % 0 % 0 % 0 % 0 % 69 % 31 EL % 0 % 0 % 5 % 0 % 60 % 35
BESTE BATZUK % 0 % 3 % 0 % 0 % 53 % 43
12%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
51%
9%
4%0%
5%
0% 0% 0%3%
25%22%
15%
3% 2% 2%0%
5%
0%
11%
38%
29%
15%
21%
2%0% 0% 0%2%
25%
49%
55%
41%38%
69%
60%
53%
0%
6%4%
28%31%
57%
31%35%
43%
UK UT EK ET UE EE UL EL BESTEBATZUK
A2
A1
B3
B2
B1
C
68
0%6% 4%
28% 31%
57%
31% 35%43%
2%
25%
49%
55%41%
38%
69% 60%53%
11%
38%
29%
15%
21%
2%0%
0% 0%
25%
22%
15%
3%2%
2% 0% 5% 0%
51%
9%4% 0% 5% 0% 0% 0% 3%
12%0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
UK UT EK ET UE EE UL EL BESTEBATZUK
A2
A1
B3
B2
B1
C
69
ZIENTZIA MEDIKOAK
A2 A1 B3 B2 B1 C
UK % 11 % 53 % 25 % 9 % 2 % 0 UT % 1 % 12 % 26 % 34 % 26 % 1 EK % 0 % 0 % 14 % 43 % 43 % 0 ET % 0 % 0 % 0 % 12 % 61 % 27 UE % 0 % 0 % 7 % 9 % 54 % 30 EE % 0 % 0 % 0 % 0 % 63 % 38 UL % 0 % 0 % 20 % 30 % 50 % 0 EL % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 100
BESTE BATZUK % 4 % 4 % 0 % 13 % 63 % 17
11%
1% 0% 0% 0% 0% 0% 0%4%
53%
12%
0% 0% 0% 0% 0% 0%4%
25% 26%
14%
0%
7%
0%
20%
0% 0%
9%
34%
43%
12%9%
0%
30%
0%
13%
2%
26%
43%
61%
54%
63%
50%
0%
63%
0% 1% 0%
27%30%
38%
0%
100%
17%
UK UT EK ET UE EE UL EL BESTEBATZUK
A2
A1
B3
B2
B1
C
70
0% 1% 0%
27% 30%38%
0%
100%
17%
2%
26%
43%
61% 54%
63%
50%
0%
63%
9%
34%
43%
12%9%
0%
30%
0%
13%
25%
26%
14%
0%7%
0%
20%
0%
0%
53%
12%0% 0% 0% 0% 0% 0%
4%11%1% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 4%
UK UT EK ET UE EE UL EL BESTEBATZUK
A2
A1
B3
B2
B1
C
71
GIZA ZIENTZIAK
A2 A1 B3 B2 B1 C UK % 12 % 36 % 35 % 14 % 1 % 1 UT % 0 % 3 % 12 % 44 % 36 % 5 EK % 0 % 0 % 25 % 50 % 25 % 0 ET % 0 % 1 % 1 % 8 % 68 % 21 UE % 0 % 2 % 2 % 13 % 60 % 23 EE % 0 % 0 % 0 % 0 % 33 % 67 UL % 0 % 0 % 0 % 18 % 65 % 18 EL % 0 % 0 % 0 % 0 % 100 % 0
BESTE BATZUK % 0 % 0 % 4 % 7 % 67 % 22
12%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
36%
3%0% 1% 2% 0% 0% 0% 0%
35%
12%
25%
1% 2% 0% 0% 0%4%
14%
44%50%
8%13%
0%
18%
0%
7%1%
36%
25%
68%
60%
33%
65%
100%
67%
1%5%
0%
21% 23%
67%
18%
0%
22%
UK UT EK ET UE EE UL EL BESTEBATZUK
A2
A1
B3
B2
B1
C
72
1% 5% 0%
21% 23%
67%
18%
0%
22%
1%
36%
25%
68% 60%
33%
65% 100%67%
14%
44%
50%
8%13%
0%
18%
0%
7%
35%
12%25%
1% 2% 0% 0% 0% 4%
36%
3% 0% 1% 2% 0% 0% 0% 0%12%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
UK UT EK ET UE EE UL EL BESTEBATZUK
A2
A1
B3
B2
B1
C
73
7) Konparatiboa: beste ebaluazio batzuk
UPV/EHUko irakasleei ebaluazioa egin zitzaien Unibertsitatearen barruan 1999. eta
2000. urteetan, Gizarte Kontseiluak egindako bi deialdietan. CNEAIak ere ebaluatu
ditu irakasleak, ikerketa-jardueraren ebaluaziorako deialdi desberdinetan
(seiurtekoak).
Irakasleek eskaeretan emandako datuetan oinarrituz azaltzen dira ebaluazio hauek,
fakultateen eta zentroen arabera sailkatuta.
Gizarte Kontseiluaren ebaluazioak:
Bi taula aurkezten dira, lehenengoak soilik ebaluazioetan gehigarriak lortu zituzten
irakasleekin, eta bigarrena ebaluazio horretaea aurkeztu diren irakasle guztiekin.
Lehenengoari dagokionez aipatu behar da lau zentrok bakarrik (Zientzia eta
Teknologia, Basurtoko Medikuntzako Irakaskuntza Unitatea, Zuzenbidea eta
medikuntza Fakultatea) lortu zutela 7 tarte edo gehiago zituzten irakasleen
ehunekoa % 10tik gorakoa izatea. Aurkako aldean, 15 zentrok ez zituzten irakasleak
izan 4 tarte edo gehiagorekin.
74
FAKULTATEAK 1 2 3 4 5 6
7 edo
gehiago ZT (n=236) % 1,69 % 19,07 % 9,32 % 20,76 % 8,47 % 19,92 % 20,76
KIMIKA (n=56) % 0,00 % 12,50 % 21,43 % 19,64 % 23,21 % 14,29 % 8,93
FARMAZIA (n=65) % 4,62 % 23,08 % 21,54 % 27,69 % 13,85 % 4,62 % 4,62
MEDIKUNTZA (n=79) % 5,06 % 16,46 % 18,99 % 43,04 % 1,27 % 5,06 % 10,13
BASURTOKO IU (n=5) % 20,00 % 40,00 % 20,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 20,00
GASTEIZKO IU (n=1) % 0,00 % 100,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
GURUTZETAKO IU (n=9) % 11,11 % 33,33 % 11,11 % 22,22 % 22,22 % 0,00 % 0,00
DONOSTIAKO IU (n=3) % 0,00 % 0,00 % 66,67 % 0,00 % 0,00 % 33,33 % 0,00
ERIZAINTZA BI (n=25) % 32,00 % 52,00 % 4,00 % 12,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
ERIZAINTZA DONOS. (n=12) % 33,33 % 33,33 % 33,33 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
BILBOKO GET (n=129) % 18,60 % 27,91 % 20,16 % 21,71 % 4,65 % 1,55 % 5,43
BILBOKO IITUE (n=71) % 40,85 % 21,13 % 21,13 % 11,27 % 5,63 % 0,00 % 0,00
DONOSTIAKO IITUE (n=52) % 28,85 % 32,69 % 23,08 % 9,62 % 3,85 % 1,92 % 0,00
GASTEIZKO IITUE (n=55) % 41,82 % 29,09 % 12,73 % 12,73 % 3,64 % 0,00 % 0,00
EIBARKO IITUE (n=17) % 11,76 % 29,41 % 23,53 % 35,29 % 0,00 % 0,00 % 0,00
NAUTIKA (n=10) % 30,00 % 20,00 % 50,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
MEATZEAK (n=19) % 42,11 % 26,32 % 21,05 % 10,53 % 0,00 % 0,00 % 0,00
ARKITEKTURA (n=19) % 36,84 % 31,58 % 10,53 % 15,79 % 5,26 % 0,00 % 0,00
INFORMATIKA (n=50) % 16,00 % 30,00 % 34,00 % 10,00 % 2,00 % 6,00 % 2,00
GORPUTZ HEZKUNTZA (n=0) % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
IRAKASLE ESKOLA BILBO
(n=74) % 24,32 % 45,95 % 21,62 % 6,76 % 1,35 % 0,00 % 0,00
IRAKASLE ESKOLA
DONOSTIA (n=39) % 25,64 % 41,03 % 28,21 % 5,13 % 0,00 % 0,00 % 0,00
IRAKASLE ESKOLA GASTEIZ
(n=40) % 35,00 % 35,00 % 17,50 % 12,50 % 0,00 % 0,00 % 0,00
GIZARTE LANA (n= 6) % 66,67 % 33,33 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
PSIKOLOGIA (n=33) % 3,03 % 21,21 % 9,09 % 33,33 % 21,21 % 3,03 % 9,09
ZUZENBIDEA (n=44) % 4,55 % 25,00 % 15,91 % 13,64 % 11,36 % 13,64 % 15,91
LAN HARREMANAK(n=23) % 69,57 % 13,04 % 17,39 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
EKONOMIKAK (n=121) % 16,53 % 29,75 % 21,49 % 14,88 % 6,61 % 7,44 % 3,31
ENPRESA ZIENTZIAK BILBO
(n=37) % 29,73 % 48,65 % 16,22 % 5,41 % 0,00 % 0,00 % 0,00
ENPRESA ZIENTZIAK
DONOSTIA (n=26) % 34,62 % 34,62 % 15,38 % 11,54 % 3,85 % 0,00 % 0,00
ENPRESA ZIENTZIAK
GASTEIZ (n=2) % 0,00 % 50,00 % 50,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
GGZZ ETA KOMUNIKAZIOA
(n=103) % 24,27 % 26,21 % 12,62 % 20,39 % 3,88 % 6,80 % 5,83
FILOL, GEOGRAF, Hª (n=107) % 20,56 % 21,50 % 25,23 % 11,21 % 10,28 % 4,67 % 6,54
AAEE (n=65) % 40,00 % 26,15 % 13,85 % 16,92 % 1,54 % 1,54 % 0,00
FHZF (n= 58) % 15,52 % 27,59 % 22,41 % 15,52 % 3,45 % 12,07 % 3,45
75
2%0%
5%
19%
13%
23%
9%
21% 22%21%20%
28%
8%
23%
14%
20%
14%
5%
21%
9%
5%
ZT (n=236) KIMIKA (n=56) FARMAZIA (n=65)
1
2
3
4
5
6
7
76
5%
20%
0%
11%
0%
32% 33%
19% 20%
0%
11%
67%
4%
33%
1% 0% 0%
22%
0% 0% 0%
10%
20%
0% 0% 0% 0% 0%
MEDIKUNTZA (n
=79)
BASURTOKO IU (n
=5)
GASTEIZKO IU (n
=1)
GURUTZETAKO IU (n
=9)
DONOSTIAKO IU (n
=3)
ERIZAINTZA BI (n
=25)
ERIZAINTZA D
ONOS. (n=12)
1
2
3
4
5
6
7
77
19%
41%
29%
42%
12%
30%
42%
37%
16%
28%
21%
33%29% 29%
20%
26%
32%30%
20% 21%23%
13%
24%
50%
21%
11%
34%
22%
11% 10%13%
35%
0%
11%
16%
10%
5% 6% 4% 4%0% 0% 0%
5%2%2% 0%
2%0% 0% 0% 0% 0%
6%5%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%2%
BILBOKO
GET (
n=12
9)
BILBOKO
IITU
E (n=7
1)
DONOSTIAKO II
TUE (n
=52)
GASTEIZKO
IITU
E (n=5
5)
EIBARKO II
TUE (n=1
7)NAUTIK
A (n=1
0)M
EATZEAK (n
=19)
ARKITEKTURA (
n=19
)
INFO
RMATIK
A (n=5
0)
1
2
3
4
5
6
7
78
0%
24% 26%
35%
67%
3% 5%
70%
0%
46%41%
35% 33%
21%25%
13%
0%
22%28%
18%
0%
9%
16% 17%
0%
7% 5%
13%
0%
33%
14%
0%0% 1% 0% 0% 0%
21%
11%
0%0% 0% 0% 0% 0%3%
14%
0%0% 0% 0% 0% 0%
9%
16%
0%
GORPUTZ
HEZK
UNTZA (n
=0)
IRAKASLE
ESKOLA
BIL
BO (n
=74)
IRAKASLE
ESKOLA
DONOSTIA
(n=3
9)
IRAKASLE
ESKOLA
GASTE
IZ (n
=40)
GIZARTE
LANA (
n= 6
)PSIK
OLO
GIA (n
=33)
ZUZE
NBIDEA (n
=44)
LAN H
ARREMANAK(n
=23)
1
2
3
4
5
6
7
79
17%
30%
35%
0%
24%
30%
49%
35%
50%
26%
21%
16% 15%
50%
13%15%
5%
12%
0%
20%
7%
0%
4%
0%
4%
7%
0% 0% 0%
7%
3%0% 0% 0%
6%
EKONOMIKAK(n=121)
ENPRESAZIENTZIAK BILBO
(n=37)
ENPRESAZIENTZIAK
DONOSTIA (n=26)
ENPRESAZIENTZIAK
GASTEIZ (n=2)
GGZZ ETAKOMUNIKAZIOA
(n=103)
1
2
3
4
5
6
7
80
21%
40%
16%
22%
26%28%
25%
14%
22%
11%
17%16%
10%
2%3%
5%
2%
12%
7%
0%
3%
FILOL, GEOGRAF, Hª (n=107) AAEE (n=65) FHZF (n= 58)
1
2
3
4
5
6
7
81
Deialdi honetan ebaluatutako irakasle guztiak kontuan hartzen baditugu, emaitzak
honako hauek dira:
FAKULTATEA 0 1 2 3 4 5 6
7 edo
gehiago ZT (n= 389) % 39,33 % 1,03 % 11,57 % 5,66 % 12,60 % 5,14 % 12,08 % 12,60
KIMIKA DONOSTIA (n=86) % 34,88 % 0,00 % 8,14 % 13,95 % 12,79 % 15,12 % 9,30 % 5,81
FARMAZIA (n=110) % 40,91 % 2,73 % 13,64 % 12,73 % 16,36 % 8,18 % 2,73 % 2,73
MEDIKUNTZA (n= 159) % 50,31 % 2,52 % 8,18 % 9,43 % 21,38 % 0,63 % 2,52 % 5,03
BASURTOKO IU (n=42) % 88,10 % 2,38 % 4,76 % 2,38 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 2,38
GASTEIZKO IU (n=20) % 95,00 % 0,00 % 5,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
GURUTZETAKO IU (n=41) % 78,05 % 2,44 % 7,32 % 2,44 % 4,88 % 4,88 % 0,00 % 0,00
DONOSTIAKO IU (n=18) % 83,33 % 0,00 % 0,00 % 11,11 % 0,00 % 0,00 % 5,56 % 0,00
ERIZAINTZA BI (n=42) % 40,48 % 19,05 % 30,95 % 2,38 % 7,14 % 0,00 % 0,00 % 0,00
ERIZAINTZA DONOSTIA (n=28) % 57,14 % 14,29 % 14,29 % 14,29 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
BILBOKO GET (n=256) % 49,61 % 9,38 % 14,06 % 10,16 % 10,94 % 2,34 % 0,78 % 2,73
BILBOKO IITUE (n=107) % 33,64 % 27,10 % 14,02 % 14,02 % 7,48 % 3,74 % 0,00 % 0,00
DONOSTIAKO IITUE (n=91) % 42,86 % 16,48 % 18,68 % 13,19 % 5,49 % 2,20 % 1,10 % 0,00
GASTEIZKO IITUE (n=87) % 36,78 % 26,44 % 18,39 % 8,05 % 8,05 % 2,30 % 0,00 % 0,00
EIBARKO IITUE (n=27) % 37,04 % 7,41 % 18,52 % 14,81 % 22,22 % 0,00 % 0,00 % 0,00
NAUTIKA (n=29) % 65,52 % 10,34 % 6,90 % 17,24 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
MEATZEAK (n=37) % 48,65 % 21,62 % 13,51 % 10,81 % 5,41 % 0,00 % 0,00 % 0,00
ARKITEKTURA (n=49) % 61,22 % 14,29 % 12,24 % 4,08 % 6,12 % 2,04 % 0,00 % 0,00
INFORMATIKA (n=105) % 52,38 % 7,62 % 14,29 % 16,19 % 4,76 % 0,95 % 2,86 % 0,95
GORPUTZ HEZKUNTZA (n=33) % 100,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
IRAKASLE ESKOLA BILBO (n=103) % 28,16 % 17,48 % 33,01 % 15,53 % 4,85 % 0,97 % 0,00 % 0,00
IRAKASLE ESKOLA DONOSTIA
(n=60) % 35,00 % 16,67 % 26,67 % 18,33 % 3,33 % 0,00 % 0,00 % 0,00
IRAKASLE ESKOLA GASTEIZ (n=52) % 23,08 % 26,92 % 26,92 % 13,46 % 9,62 % 0,00 % 0,00 % 0,00
GIZARTE LANA (n=16) % 62,50 % 25,00 % 12,50 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
PSIKOLOGIA (n=80) % 58,75 % 1,25 % 8,75 % 3,75 % 13,75 % 8,75 % 1,25 % 3,75
ZUZENBIDEA (n=104) % 57,69 % 1,92 % 10,58 % 6,73 % 5,77 % 4,81 % 5,77 % 6,73
LAN HARREMANAK(n=41) % 43,90 % 39,02 % 7,32 % 9,76 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
EKONOMIA ZIENTZIAK (n=250) % 51,60 % 8,00 % 14,40 % 10,40 % 7,20 % 3,20 % 3,60 % 1,60
ENPRESA ZIENTZIAK BI (n=61) % 39,34 % 18,03 % 29,51 % 9,84 % 3,28 % 0,00 % 0,00 % 0,00
ENPRESA ZIENTZIAK
DONOSTIA (n=42) % 38,10 % 21,43 % 21,43 % 9,52 % 7,14 % 2,38 % 0,00 % 0,00
ENPRESA ZIENTZIAK GASTEIZ (n=12) % 83,33 % 0,00 % 8,33 % 8,33 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
GGZZ ETA KOMUNIKAZIOA
(n=204) % 49,51 % 12,25 % 13,24 % 6,37 % 10,29 % 1,96 % 3,43 % 2,94
FILOL, GEOGRAF, Hª (n=207) % 48,31 % 10,63 % 11,11 % 13,04 % 5,80 % 5,31 % 2,42 % 3,38
AAEE (n=118) % 44,92 % 22,03 % 14,41 % 7,63 % 9,32 % 0,85 % 0,85 % 0,00
FHZF (n=108) % 46,30 % 8,33 % 14,81 % 12,04 % 8,33 % 1,85 % 6,48 % 1,85
Zientzia eta teknologiako Fakultateak bakarrik dauka 7 tarte edo gehiago dituzten
irakasleen % 10a baino ehuneko handiagoa, eta 7 zentrok ez dute 4 tarte edo
gehiagoko dituzten irakaslerik.
82
39%
35%
41%
1% 0%3%
12%
8%
14%
6%
14% 13%13% 13%
16%
5%
15%
8%
12%9%
3%
13%
6%3%
ZT (n= 389) KIMIKA DONOSTIA (n=86) FARMAZIA (n=110)
0
1
2
3
4
5
6
7
83
50%
88%95%
78%83%
40%
57%
3% 2% 0% 2% 0%
19%14%
8%5% 5% 7%
0%
31%
14%9%
2% 0% 2%
11%
2%
14%21%
0% 0%5%
0%7%
0%1% 0% 0%5%
0% 0% 0%3% 0% 0% 0%6%
0% 0%5% 2% 0% 0% 0% 0% 0%
MEDIK
UNTZA
(n=
159)
BASURTOKO IU
(n=
42)
GASTEIZ
KO IU
(n=
20)
GURUTZETAKO IU
(n=
41)
DONO
STIAKO IU
(n=18
)ERIZ
AINTZA B
I (n=4
2)
ERIZAIN
TZA DO
NOSTIA (n
=28)
0
1
2
3
4
5
6
7
84
50%
34%
43%
37% 37%
66%
49%
61%
52%
9%
27%
16%
26%
7%10%
22%
14%
8%
14% 14%19% 18% 19%
7%
14% 12% 14%10%
14% 13%8%
15%17%
11%
4%
16%11%
7% 5%8%
22%
0%
5% 6% 5%2% 4% 2% 2%
0% 0% 0% 2% 1%1% 0% 1% 0% 0% 0% 0% 0%3%3%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 1%
BILBOKO G
ET (n=
256)
BILBOKO II
TUE (n=10
7)
DONO
STIAKO II
TUE (n
=91)
GASTEIZ
KO II
TUE (n=8
7)
EIBARKO
IITUE (n
=27)
NAUTIKA (n
=29)
MEATZE
AK (n=37
)
ARKITEKTURA (
n=49
)
INFORM
ATIKA (n
=105)
0
1
2
3
4
5
6
7
85
100%
28%35%
23%
63% 59% 58%
44%
0%
17% 17%
27% 25%
1% 2%
39%
0%
33%27% 27%
13% 9% 11% 7%0%
16% 18%13%
0%4% 7% 10%
0%5% 3%
10%
0%
14%6%
0%0% 1% 0% 0% 0%9%
5%0%0% 0% 0% 0% 0% 1%
6%0%0% 0% 0% 0% 0%
4% 7%0%
GORPUTZ H
EZKUNTZA (n=3
3)
IRAKASLE
ESKOLA
BIL
BO (n=1
03)
IRAKASLE
ESKOLA
DONO
STIA (n
=60)
IRAKASLE
ESKOLA
GASTEIZ
(n=5
2)G
IZARTE
LANA (n
=16)
PSIKO
LOG
IA (n
=80)
ZUZENBID
EA (n=1
04)
LAN H
ARREMANAK(n
=41)
0
1
2
3
4
5
6
7
86
52%
39% 38%
83%
50%
8%
18%21%
0%
12%14%
30%
21%
8%13%10% 10% 10% 8% 6%7%
3%7%
0%
10%
3%0% 2% 0% 2%4%
0% 0% 0%3%2% 0% 0% 0%
3%
EKONOMIAZIENTZIAK
(n=250)
ENPRESAZIENTZIAK BI
(n=61)
ENPRESAZIENTZIAKDONOSTIA
(n=42)
ENPRESAZIENTZIAK
GASTEIZ (n=12)
GGZZ ETAKOMUNIKAZIOA
(n=204)
0
1
2
3
4
5
6
7
87
48%45% 46%
11%
22%
8%11%
14% 15%13%
8%
12%
6%9% 8%
5%
1% 2%2%1%
6%3%
0%2%
FILOL, GEOGRAF, Hª (n=207) AAEE (n=118) FHZF (n=108)
0
1
2
3
4
5
6
7
88
Ikerketa Jarduera Ebaluatzen duen Batzorde Nazionalaren ebaluazioak:
Irakasle eta Ikertzaile funtzionarioak CNEAIaren urteroko deialdietara aurkez
daitezke, garatutako ikerketa-jardueran merezimenduak onar diezazkioten. Esan
bezala, irakasleek emandako datuetan oinarrituz, merezimendu horiek fakultateen
eta zentroen arabera banatuta agertzen dira (seiurteak).
FAKULTATEA 0 1 2 3 4 5 6 7 ZT (n= 389) % 29,82 % 12,08 % 16,20 % 17,99 % 12,85 % 8,74 % 1,80 % 0,51
KIMIKA DONOSTIA (n=86) % 27,91 % 8,14 % 15,12 % 18,60 % 16,28 % 13,95 % 0,00 % 0,00
FARMAZIA (n=110) % 43,64 % 14,55 % 20,00 % 12,73 % 7,27 % 1,82 % 0,00 % 0,00
MEDIKUNTZA (n= 159) % 55,97 % 12,58 % 13,84 % 9,43 % 6,29 % 1,26 % 0,63 % 0,00
BASURTOKO IU (n=42) % 78,57 % 7,14 % 4,76 % 9,52 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
GASTEIZKO IU (n=20) % 95,00 % 5,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
GURUTZETAKO IU (n=41) % 51,22 % 19,51 % 17,07 % 7,32 % 4,88 % 0,00 % 0,00 % 0,00
DONOSTIAKO IU (n=18) % 77,78 % 11,11 % 5,56 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 5,56 % 0,00
ERIZAINTZA BILBO (n=42) % 85,71 % 9,52 % 0,00 % 4,76 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
ERIZAINTZA DONOSTIA (n=28) % 96,43 % 3,57 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
BILBOKO GET (n=256) % 63,67 % 14,06 % 13,28 % 6,25 % 1,56 % 0,78 % 0,39 % 0,00
BILBOKO IITUE (n=107) % 76,64 % 18,69 % 3,74 % 0,00 % 0,00 % 0,93 % 0,00 % 0,00
DONOSTIAKO IITUE (n=91) % 78,02 % 8,79 % 10,99 % 1,10 % 1,10 % 0,00 % 0,00 % 0,00
GASTEIZKO IITUE (n=87) % 89,66 % 9,20 % 1,15 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
EIBARKO IITUE (n=27) % 100,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
NAUTIKA (n=29) % 89,66 % 6,90 % 3,45 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
MEATZEAK (n=37) % 86,49 % 10,81 % 2,70 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
ARKITEKTURA (n=49) % 83,67 % 6,12 % 8,16 % 2,04 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
INFORMATIKA (n=105) % 63,81 % 15,24 % 15,24 % 4,76 % 0,95 % 0,00 % 0,00 % 0,00
GORPUTZ HEZKUNTZA (n=33) % 81,82 % 12,12 % 6,06 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
IRAKASLE ESKOLA BILBO (n=103) % 92,23 % 6,80 % 0,00 % 0,97 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
IRAKASLE ESKOLA DONOSTIA (n=60) % 88,33 % 6,67 % 5,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
IRAKASLE ESKOLA GASTEIZ (n=52) % 94,23 % 3,85 % 1,92 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
GIZARTE LANA (n=16) % 93,75 % 0,00 % 6,25 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
PSIKOLOGIA (n=80) % 52,50 % 16,25 % 17,50 % 12,50 % 1,25 % 0,00 % 0,00 % 0,00
ZUZENBIDEA (n=104) % 50,96 % 10,58 % 15,38 % 11,54 % 7,69 % 3,85 % 0,00 % 0,00
LAN HARREMANAK(n=41) % 85,37 % 9,76 % 4,88 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
EKONOMIA ZIENTZIAK (n=250) % 66,00 % 14,00 % 12,00 % 5,60 % 2,00 % 0,40 % 0,00 % 0,00
ENPRESA ZIENTZIAK BILBO (n=61) % 98,36 % 1,64 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
ENPRESA ZIENTZIAK DONOSTIA
(n=42) % 90,48 % 9,52 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
ENPRESA ZIENTZIAK GASTEIZ (n=12) % 100,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
GGZZ ETA KOMUNIKAZIOA (n=204) % 57,84 % 15,20 % 14,22 % 5,88 % 5,88 % 0,98 % 0,00 % 0,00
FILOL, GEOGRAF, Hª (n=207) % 41,06 % 13,53 % 21,26 % 15,94 % 4,83 % 2,42 % 0,97 % 0,00
AAEE (n=118) % 72,88 % 13,56 % 10,17 % 3,39 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00
FHZF (n=108) % 70,37 % 8,33 % 11,11 % 6,48 % 2,78 % 0,93 % 0,00 % 0,00
89
29,82% 27,91%
43,64%
12,08%8,14%
14,55%16,20%
15,12%
20,00%17,99%
18,60%
12,73%12,85%16,28%
7,27%8,74% 13,95%
1,82%1,80% 0,00% 0,00%0,51% 0,00% 0,00%
ZT (n= 389) KIMIKA DONOSTIA (n=86) FARMAZIA (n=110)
7
6
5
4
3
2
1
0
90
55,97%
78,57%95,00%
51,22%
77,78%85,71%
96,43%
12,58%
7,14%
5,00%
19,51%
11,11%9,52%
3,57%
13,84%
4,76%
0,00%
17,07%
5,56%0,00%
0,00%
9,43%9,52%
0,00%7,32% 0,00% 4,76% 0,00%
6,29%0,00% 0,00% 4,88% 0,00%
0,00% 0,00%1,26% 0,00% 0,00% 0,00%0,00%
0,00% 0,00%0,63% 0,00% 0,00% 0,00% 5,56% 0,00% 0,00%0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
MED
IKU
NTZA
(n=
159)
BASURTOKO
IU (
n=42
)
GASTEIZ
KO IU
(n=
20)
GUR
UTZETA
KO IU
(n=
41)
DONO
STIAKO
IU (n
=18)
ERIZAIN
TZA B
ILBO
(n=4
2)
ERIZAIN
TZA D
ONOSTIA
(n=2
8)
7
6
5
4
3
2
1
0
91
63,67%76,64% 78,02%
89,66%100,00%
89,66% 86,49% 83,67%
63,81%
14,06%
18,69%8,79%
9,20%0,00%
6,90% 10,81%6,12%
15,24%
13,28%
3,74%10,99%
1,15% 0,00% 3,45% 2,70%8,16%
15,24%6,25%
0,00% 1,10% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 2,04% 4,76%1,56% 0,00% 1,10% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,95%0,78% 0,93% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%0,39% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
BILBOKO G
ET (n=
256)
BILBOKO II
TUE (n=10
7)
DONO
STIAKO II
TUE (n
=91)
GASTEIZ
KO II
TUE (n=8
7)
EIBARKO
IITUE (n
=27)
NAUTIKA (n
=29)
MEATZE
AK (n=37
)
ARKITEKTURA (
n=49
)
INFORM
ATIKA (n
=105)
7
6
5
4
3
2
1
0
92
81,82%92,23% 88,33% 94,23% 93,75%
52,50% 50,96%
85,37%
12,12%6,80% 6,67%
3,85% 0,00%
16,25%10,58%
9,76%6,06% 0,00% 5,00% 1,92% 6,25%
17,50%15,38%
4,88%0,00% 0,97% 0,00% 0,00% 0,00%12,50%
11,54%
0,00%0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 1,25%7,69%
0,00%0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 3,85% 0,00%0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
GORPU
TZ H
EZKU
NTZA
(n=3
3)
IRAK
ASLE
ESK
OLA B
ILBO (n
=103
)
IRAK
ASLE
ESK
OLA D
ONOST
IA (n
=60)
IRAK
ASLE
ESK
OLA G
ASTEI
Z (n
=52)
GIZ
ARTE L
ANA
(n=1
6)
PSIK
OLO
GIA
(n=8
0)
ZUZE
NBIDEA
(n=1
04)
LAN H
ARREMAN
AK(n=
41)
7
6
5
4
3
2
1
0
93
66,00%
98,36%90,48%
100,00%
57,84%
14,00%
1,64%9,52%
0,00%
15,20%
12,00%
0,00% 0,00% 0,00%
14,22%
5,60%0,00% 0,00% 0,00%
5,88%
2,00% 0,00% 0,00% 0,00%5,88%
0,40% 0,00% 0,00% 0,00% 0,98%0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
EKONOMIAZIENTZIAK
(n=250)
ENPRESAZIENTZIAK BILBO
(n=61)
ENPRESAZIENTZIAK
DONOSTIA (n=42)
ENPRESAZIENTZIAK
GASTEIZ (n=12)
GGZZ ETAKOMUNIKAZIOA
(n=204)
7
6
5
4
3
2
1
0
94
41,06%
72,88% 70,37%
13,53%
13,56%8,33%
21,26%
10,17%
11,11%15,94%
3,39%6,48%4,83%
0,00% 2,78%2,42% 0,00% 0,93%0,97% 0,00% 0,00%0,00% 0,00% 0,00%
FILOL, GEOGRAF, Hª (n=207) AAEE (n=118) FHZF (n=108)
7
6
5
4
3
2
1
0
95
Azpimarratzekoa da Gasteizko Enpresa Ikasketen Eskolako eta Eibarko
Unibertsitate Eskolako irakasleen % 100ek seiurteko bakar bat ere ez edukitzea.
Ondoren agertzen dira Bilboko Enpresa Ikasketak (% 98), Donostiako Erizaintza
(%96), Gasteizko Medikuntzako Irakaskuntza Unitatea (%95), Gasteizko Irakasle
Eskola (% 94) eta Gizarte laneko Eskola (% 94). Fakultateei eta Goi Mailako Eskolei
dagokienez, azpimarratzekoa da Nautika Fakultatea, non irakasleen % 90k 0 seiurte
dituzten eta gainerako % 7ak seiurte bakarra. Gehienez ere seiurte batekin, hau da,
ikerketan positiboki ebaluatutako 6 urterekin, nabarmentzen dira Arkitektura
Fakultatea (% 90), AAEE (% 86), Ekonomia eta Enpresa Zientzien Fakultatea (% 80),
FHZF, Informatika eta GET-Bilbo (%80 gutxi gorahebera).
96
ERANSKINA:
UNIQUAL EUSKAL UNIBERTSITATE
SISTEMAREN KALITATEA EBALUATU ETA EGIAZTATZEKO AGENTZIAREN EBALUATZAILEEN
JOKABIDE KODEA
1. Uniqual Euskal Unibertsitate
Sistemaren Kalitatea Ebaluatu eta Egiaztatzeko Agentziaren (aurrerantzean Uniqual) ebaluatzaileen jarduera honako hau da: aurkezten dizkieten proposamenen eta proiektuen ebaluazio konfidentzial zuzen eta bidezkoa egitea. Horretarako, Kode honetako edo ezar daitezkeen deialdietarako edo programetarako egindako berariazko dokumentu ororen printzipioak eta arauak hartu beharko dituzte kontuan. Aztertzaileek ahalik eta zorroztasun profesional handienarekin beteko dute dagokien lana kalitate hobereneko balioespenak emateko Uniquali.
2. Ebaluatzaileek modu pertsonalean
lan egingo dute, inoiz ez beste erakunde baten ordezkaritzan.
3. Jokabide Kode honetaz gain,
ebaluatzaileek interesen gatazkaren eta konfidentzialtasunaren deklarazio bat sinatu beharko dute lanean hasi baino lehen. Deklarazio hori nahitaez sinatu beharko dute Uniqualen ebaluatzaile gisa jardun ahal izateko.
CÓDIGO DE CONDUCTA DE LOS/AS EVALUADORES/AS DE UNIQUAL
EUSKAL UNIBERTSITATE SISTEMAREN KALITATEA
EBALUATU ETA EGIAZTATZEKO AGENTZIA – AGENCIA DE
EVALUACIÓN DE LA CALIDAD Y ACREDITACIÓN DEL SISTEMA
UNIVERSITARIO VASCO
1. La actividad de un/a evaluador/a
de Uniqual Euskal Unibertsitate Sistemaren Kalitatea Ebaluatu eta Egiaztatzeko Agentzia – Agencia de Evaluación de la Calidad y Acreditación del Sistema Universitario Vasco (Uniqual en adelante), consiste en la evaluación confidencial justa y equitativa de las propuestas y proyectos que se le presenten. Para ello deberá ajustarse a los principios e instrucciones de este Código o de cualquier otro documento específico para las distintas convocatorias o programas que se puedan emitir. Los/as evaluadores/as harán su trabajo con el mayor rigor profesional a fin de suministrar a Uniqual valoraciones de la mayor calidad.
2. Los/as evaluadores/as trabajarán a
título personal y nunca en representación de otra organización.
3. Junto con el presente Código de
Conducta los/as evaluadores/as deberán firmar una declaración de conflicto de intereses y confidencialidad antes de iniciar sus trabajos. La firma de esta declaración es condición necesaria para poder actuar como evaluador/a de Uniqual.
97
4. Jokabide Kode hau sinatzen
dutenean, ebaluatzaileek konpromisoa hartzen dute ebaluatzeko jardueran konfidentzialtasun eta inpartzialtasun zorrotzari eusteko. Ebaluatzaileren batek zuzeneko harremana badu ebaluatu behar den eskaera batekin eta egoera horrek ebaluatzailearen inpartzialtasuna arriskuan jar balezake edo hura mugatu, gertakari horren berri izan bezain laster jakinarazi beharko dio Uniqualen zuzendariari. Bestalde, Uniqualek bermatzen du ebaluatzailearen inpartzialtasuna arriskuan jartzen duen harremanen baten berri izan bezain laster, ebaluatzaileak ez duela parte hartuko proposamen horren edo proposamen horrekin lehian egon litekeen beste proposamen batzuen ebaluazioan.
5. Ebaluatzaileek konpromisoa
hartzen dute eskaerak beste pertsona batzuei ez esateko –eskaeren ebaluazioan zuzenean sartuta ez dauden ebaluatzaileak edo Uniqualeko kideak barne–, dagokien batzordeetan egingo diren eztabaida formaletan izan ezik.
6. Ebaluatzaileak ez dira
harremanetan jarriko eskaeren sinatzaileekin, ebaluatzaileen eta proposamengileen arteko entzunaldietan edo elkarrizketetan izan ezik, betiere entzunaldi eta elkarrizketa horiek ebaluatzeko batzordeen jardueretan bilduta badaude. Eskaerak ezin izango dira zuzendu ebaluazio-prozesuak irauten duen bitartean. Eskaeraren baten inguruan egiten diren gomendioei dagokienez, ebaluatzaileek ezin izango dizkiete
4. Al firmar el Código de Conducta,
los/as evaluadores/as se comprometen a mantener una estricta confidencialidad e imparcialidad en su actividad evaluadora. Si un/a evaluador/a tuviera una relación directa con alguna de las solicitudes objeto de evaluación que pudiera poner en peligro o limitar su imparcialidad, estará obligado/a a declarar tales hechos a la Directora de Uniqual tan pronto como fuera consciente de ello. Uniqual garantiza, por su parte, que desde el momento que tenga noticias de alguna relación que pueda amenazar su imparcialidad, el/la evaluador/a no participará en la evaluación de dicha propuesta o de otras que pudieran competir con aquella.
5. Los/as evaluadores/as se
comprometen a no comentar ninguna de las solicitudes con otros/as, incluidos/as otras/as evaluadores/as o miembros de Uniqual que no estén directamente implicados/as en la evaluación de las solicitudes, excepto durante las discusiones formales en el seno de las comisiones correspondientes.
6. Los/as evaluadores/as no se
comunicarán con los/as firmantes de las solicitudes, excepto en el caso de audiencias o entrevistas entre los/as evaluadores/as y los/as proponentes, cuando éstas estén enmarcadas dentro de las actividades de las correspondientes comisiones evaluadoras. Ninguna solicitud podrá ser corregida durante el proceso de evaluación. Las recomendaciones a la comisión sobre alguna de las solicitudes no podrán ser comunicadas por los/as
98
jakinarazi proposamengileei edo beste edozein pertsonari.
7. Postaz edo bitarteko elektronikoen
bidez bidali behar diren eskaerei dagokienez, ebaluatzaileen erantzukizuna izango da dokumentu orori buruzko konfidentzialtasuna gordetzea, eta ebaluazioa amaitutakoan, dokumentu konfidentzial oro birrindu edo ezabatu beharko dute. Kasu horietan, ebaluatzaileek informazio osagarria (esate baterako, Interneten, datu-base espezializatuen eta abarren bitartez) jaso ahal izango dute proposamenei buruzko azterketa osatzeko, betiere informazio hori eskuratzean arestian adierazitako konfidentzialtasunaren eta inpartzialtasunaren baldintzak errespetatzen badira. Ebaluatzaileek ezin izango diete erakutsi hirugarrenei (esate baterako, kideei, ikasleei eta antzekoei) eskaeren edukia edo proposamengileei buruzko informazioa, Uniqualen esanbidezko baimenik gabe. Ebaluatzaileek erabat debekatuta daukate proposamengileekin harremanetan jartzea.
8. Ebaluazioak Uniqualen bulego
batean edo eraikin batean egiten direnean, ebaluatzaileek ezin dute atera eraikinetik eskaeren zatirik, kopiarik edo eskaeren ebaluazioarekin zerikusia duen oharrik, ez paperean dagoena, ez formatu elektronikoan dagoena. Ebaluatzaileek informazio osagarria jaso ahal izango dute (esate baterako, Interneten, datu-base espezializatuen, eta abarren bitartez) eskaerei buruzko azterketa osatzeko, baina ezin izango dira harremanetan jarri hirugarrenekin Uniqualen esanbidezko baimenik
evaluadores/as a los/as proponentes o a cualquier otra persona.
7. En aquellos casos en los que las
solicitudes deban serles enviadas por correo o electrónicamente, los/as evaluadores/as serán personalmente responsables de mantener la confidencialidad sobre cualquier documento, y deberán destruir o borrar cualquier documento confidencial una vez terminada la evaluación. En estos casos, los/as evaluadores/as podrán recabar información adicional (e.g. a través de Internet, bases de datos especializadas, etc.) para completar su examen de las propuestas, siempre y cuando la obtención de tal información respete los requerimientos de confidencialidad e imparcialidad antes expuestos. Los/as evaluadores/as no podrán mostrar el contenido de las solicitudes o información sobre los/as proponentes a terceras partes (e.g. colegas, estudiantes, etc.) sin la autorización expresa de Uniqual. Está terminantemente prohibido a los/as evaluadores/as entrar en contacto con los/as proponentes.
8. Cuando las evaluaciones se realicen
en una oficina o edificio de Uniqual, los/as evaluadores/as no están autorizados/as a sacar del edificio cualquier parte de las solicitudes, copias o notas relacionadas con la evaluación de las solicitudes, ya sea en papel o en formato electrónico. Los/as evaluadores/as tendrán la posibilidad de recabar información adicional (e.g. a través de Internet, bases de datos especializadas, etc.) para completar su examen de las solicitudes, pero en ningún caso podrán contactar con terceras partes sin el consentimiento expreso de
99
gabe. 9. Ebaluatzaileek konpromisoa hartu
dute uneoro zorrotz betetzeko ebaluazio-prozesuaren eta horren emaitzen konfidentzialtasuna bermatzera bideratuta dagoen Uniqualen arau oro. Arau horiek betetzen ez badira, Uniqualeko ebaluazio-prozesuetatik berehala eta etorkizunari begira kaleratzea eragin badezake horrek, alde batera utzi gabe aplika daitezkeen arautegien ondoriozko zigorrak.
, 2007ko - aren (a). Stua.:
Uniqual. 9. Los/as evaluadores/as se
comprometen a cumplir rigurosamente en todo momento cualquier norma de Uniqual dirigida a asegurar la confidencialidad del proceso de evaluación y sus resultados. El incumplimiento de estas reglas podría ocasionar la exclusión inmediata y futura de los procesos de evaluación de Uniqual, sin perjuicio de las penalizaciones que se puedan derivar de otras regulaciones aplicables.
En a de
de 2007.
Fdo.