Uputa Za Zavrsni Rad

8/17/2019 Uputa Za Zavrsni Rad

1/26

Visoko učilište VERN’ - ZagrebVISOKA ŠKOLA ZA EKONOMIJ !O"ZE#NIŠ#VA

s ra%o& a%(osti

Radna uputa za završni rad Kat) o*(aka+ RU-75.01.02.01.

Re%i*i'a+ 2-01.2006.

Stra(i,a+ 1/26

Radna uputa za završni rad

!ri&'erak bro'+

"atu& i*a%a('a+ ./)/0).//1)

Ovaj primjerak je:

Kontroliran i podliježe izmjenama Kontroliran i ne podliježe izmjenama


2/26


s ra%o& a%(osti


Re%i*i'a+ 2-01.2006.

Stra(i,a+ 2/26

SA"R2AJ

0) S%r3a i ,il'

.) !oruč'e $ri&'e(e

4) %o

5) 6il'e%i *a%rš(og raa

7) I*bor &e(tora8 ka(iata i te&e *a%rš(og raa

1) 9a*e i*rae *a%rš(og raa

:) $ute *a obrau teksta *a%rš(og raa

;) !ri'a%a *a%ršetka8 $rea'a i obra(a *a%rš(og raa


3/26


s ra%o& a%(osti


Re%i*i'a+ 2-01.2006.

Stra(i,a+ /26

0) S%r3a i ,il'

*ra radne upute o za*r'nom radu je$t ut*rditi na3in na !oji $e pro*ode a!ti*no$ti u!rajnjem $e4mentu na$ta*no4 pro"e$a - za*r'nim rado*ima. *a uputa je namijenjenaprije $*e4a $tudentima &i$o!e '!ole za e!onomiju poduzetni't*a u daljnjem te!$tu&#8 i njio*im na$ta*ni"ima - mentorima za*r'ni rado*a radi pružanja pomo)i iu$po$ta*i $li3ni metodi3!i pri$tupa u pro*edi o*e od4o*orne zada)e.

.) !oruč'e $ri&'e(e*a uputa $e primjenjuje na $*e or4aniza"ij$!e dijelo*e u!lju3ene u po$tupa!odora*anja tema9 predaje i zaprimanja za*r'ni rado*a te pro*ede orane za*r'nirado*a.

4) %o

a*r'ni rad je $amo$talni $tru3ni rad !ojim $tudent do!azuje $*oju $po$ono$tprepozna*anja9 de;iniranja9 i$!azi*anja i na !raju rje'a*anja ne!o4 !on!retno49$tru3no49 poduzetni3!o4 prolema.

Izrada za*r'no4a rada je $ložen9 iznimno zatje*an9 od4o*oran i teža! mi$aoni i!reati*ni pro"e$9 u !ojem *e)ina $tudenata po pr*i puta $amo$talno9 uz pomo) mentora9rje'a*a razmjerno $loženi poduzetni3!i prolem9 na na3elima $tru3no49 i$traži*a3!o4rada9 $u!ladno $poznajama9 znanjima i umije)ima9 !oje $u $te!li tije!om '!olo*anja na&#-u.


4/26


s ra%o& a%(osti


Re%i*i'a+ 2-01.2006.

Stra(i,a+ +/26

talno je potreno imati na umu da je *a%rš(i ra struč(i ra stue(ta8 a ne mentora.

*a uputa je i$todono $tano*iti napor u*o=enja $u$ta*no$ti i odre=eno4 $tupnja$tandardiziranja a!ti*no$ti9 !ora!a i metoda u $*im ;azama izrade za*r'ni rado*a na&#-u.

5) 6il'e%i *a%rš(og raa

a*r'ni rad $tudenta &#-a je$t $tru3ni rad !ojim $e o3e!uje o$t*arenje $ljede)i"ilje*a:

• $u$ta*no i u3in!o*ito po*ezi*anje i pra!ti3na primjena $*i znanja !oje je$tudent $te!ao i o$t*ario tije!om dotada'nje4 '!olo*anja>

• raz*oj i primjena !riti3!e $*ije$ti i $po$ono$ti $tru3ne i znan$t*enoutemeljene pro$ude !on!retni po$lo*ni prolem$!i $itua"ija u $*ijetupoduzetni't*a te pronalaženje i$pra*ni i $ro%ei%i3 rje'enja>

• raz*oj i pro*jera $po$ono$ti primjene i po*ezi*anja teorij$!i i pra!ti3niznanja9 umije)a i i$!u$ta*a u $amo$talnoj oradi zadane teme9 na $tru3no

rele*antan i dida!ti3!o-metodi3!i pri*atlji* na3in>• $tje"anje u*ida u $po$ono$t $tudenta u izoru i primjeni od4o*araju)i

na3ela i metoda rje'a*anja !on!retni poduzetni3!i i po$lo*ni prolema izada)a9 !ojima $e jam3e optimalna po$ti4nu)a>

• raz*ijanje i poti"anje $po$ono$ti primjene *la$titi i tu=i znanja9 i$!u$ta*a i$tru3ni i znan$t*eni 3injeni"a9 oja*ljeni u $tru3nim i dru4im*jerodo$tojnim iz*orima9 re"enziranoj literaturi i dru4im iz*orima te njio*olo4i3no i $!ladno me=u$ono po*ezi*anje i pri!azi*anje>

• raz*oj $po$ono$ti uop)a*anja 4eneraliziranja89 $inteze i de;iniranja

za!lju3a!a9 prijedlo4a i preporu!a9 na temelju po$ti4nuti $poznaja9 tije!omorade za*r'ni tema>

• raz*oj i poti"anje $po$ono$ti pi$meno4 izraža*anja9 prema na3elima$tru3no4 i i$traži*a3!o4a rada $u!ladno $tandardima r*at$!o4a jezi!a.

$t*arenjem na*edeni "ilje*a pot*r=uje $e na o$oit i *jerodo$tojan na3in i$punjenjetemeljne $*re '!olo*anja na &#-u. u!ladno tome preporu3a $e uložiti trud i napor u njio*o o$t*arenje.

#reporu3lji*i op$e4 za*r'no4 rada je$t .7 o 57 stra(i,a.


5/26


s ra%o& a%(osti


Re%i*i'a+ 2-01.2006.

Stra(i,a+ 5/26

7) I*bor &e(tora8 ka(iata i te&e *a%rš(og raa

#opi$ poten"ijalni mentora za*r'ni rado*a priprema i predlaže prode!an za na$ta*uuz $u4la$no$t i odorenje de!ana &#-a9 *ode)i ra3una da mentori udu na$ta*ni"i!oji !roz izradu za*r'ni rado*a u naj*e)oj mjeri jam3e o$t*arenje po$ta*ljeni "ilje*a'!olo*anja i $ami za*r'ni rado*a. entor za*r'no4 rada može u te!u)oj 4odini imatinaj*i'e 10 !andidata.

entor odre=uje *rijeme !onzulta"ija $a $tudentima ? tjedno d*a na$ta*na $ata tije!om'e$to4 $eme$tra. terminima !onzulta"ija mentor oa*je'ta*a $tudente ele!tron$!imputem i putem o4la$ne plo3e.

,emu odno$no radni na$lo* za*r'no4 rada $tudent ira9 predlaže i de;inira u do4o*oru $mentorom !oje49 u na3elu9 $am izaere $ li$te poten"ijalni mentora.

#redložene teme $e razmatraju na $a$tan!u na$ta*no4 odjela9 a zatim do$ta*ljajupo*jeren$t*u za prijedlo4e tema za*r'ni rado*a. #o*jeren$t*o imenuje tru3no *ije)e9$a zada)om pro*jere tema prije $jedni"e na !ojoj $e teme odora*aju. ,ro3lanopo*jeren$t*o 3ine na$ta*ni! r*at$!o4 jezi!a i 2 dru4a 3lana od !oji je arem jedan

e!onom$!e $tru!e. ,a!o razmotrene teme do$ta*ljaju $e pomo)ni!u prode!ana zana$ta*u.

tru3no *ije)e &#-a na $*ojoj redo*noj $jedni"i dono$i odlu!u o pri*a)anjupredloženi tema9 mentora i $tudenata - !andidata za za*r'ne rado*e.

dlu!a tru3no4 *ije)a u $*ezi izora tema mentora i !andidata je !ona3na.


6/26


s ra%o& a%(osti


Re%i*i'a+ 2-01.2006.

Stra(i,a+ 6/26

Ako *a%rš(i ra ukl'uču'e istrai%a('e+• podlo4a mora iti realna> poda"i moraju iti iz po$lo*no4 o!ruženja i analizirani

na ade!*atan do$tupan8 na3in: an!eta9 inter*ju9 ;o!u$ 4rupa @ -12>• minimalni roj i$pitani!a je $ljede)i: $tudenti - 0 pri!upljeni od4o*ora> op)a

an!eta - 20> inter*ju - 5>• metoda mora iti prila4o=ena zadat!u>• u!lju3iti $tati$ti3!e elemente ? dija4ram9 minimalna interpreta"ija9 4ra;i3!i pri!az>• dati alternati*nu *arijantu i/ili razmatrati *i'e mo4u)no$ti ? najmanje 2 *arijante

rje'enja>• znati analizu i po$tupa! te o4rani3enja u *jerodo$tojno$ti>• po$ta*iti ipotezu i i$traži*anjem ut*rditi je li pot*r=ena ili ne4irana.

Analiza po$toje)e4 $tanja9 može iti od4o*araju)a tema za*r'no4 rada !ada $e natemelju !*antitati*ni i !*alitati*ni ar4umenata mo4u do!azati ili ne4irati polazi'taB,9 #,9 C(9 ;inan"ij$!i po!azatelji9 "a$ ;loE9 matemati3!o-$tati$ti3!emetode...8.

#oželjno je u na$lo* u!lopiti:

- metodološki pristup: analiza9 u$poredna analiza9 $tudija iz*odlji*o$ti- problem: o$ni*anje9 pro'irenje po$lo*anja9 unapre=enje prodaje- objekt: tr4o*a3!o dru't*o9 ort9 ;un!"ija9 odjel- područje djelatnosti : proiz*odnja9 tr4o*ina i u$lu4e


7/26


s ra%o& a%(osti


Re%i*i'a+ 2-01.2006.

Stra(i,a+ 7/26

#rilo4 +.8 i $upotpi$uju 4a na!on une$eni o!*irni datuma. Datum $e može odrediti iza ilo !oju od me=u;aza.

Kandidatu $e odma može dati na u*id i Lista $ro%'ere ko(ač(e %er*i'e *a%rš(ograa #rilo4 5.8. ,aj do!ument !andidat dono$i potpi$an na predaju pr*e odorene*erzije za*r'no4 rada. a do!umenta imaju $*ru ola!'ati rad mentoru te po*e)atiod4o*orno$t !andidata za izradu pojedini ;aza za*r'no4 rada i po'ti*anje ro!o*anjio*a iz*r'enja.

Izradu za*r'no4a rada mo4u)e je u*jetno podijeliti u 3etiri ;aze:

1. Pripremna faza - proučavanje zadatka završnog rada i definiranjetemeljne zamisli rješavanja problema;

2. Faza intenzivnog rada i izrada glavnine završnoga rada;

. Faza završnog oblikovanja! te"ničke obrade i predaje rada;

#. Faza stručne o$jene i obrane završnoga rada.

1)0) !RI!REMNA 9AZA

U pripremnoj ;azi $tudent9 uz pomo) i $uradnju $ mentorom9 trea na$tojati prona)iod4o*ore na ne!oli!o o$oito *ažni pitanja !ao 'to $u:

• Koji je temeljni problem završnoga rada koji proizlazi iz naslova teme?

• Što je o tom problemu poznato, a što je nepoznato?

• Koji su temeljni ciljevi koji se žele, mogu i/ ili moraju ostvariti?

• Kakva je struktura ciljeva prema prioritetima i vremenu ostvarenja?

• Kakav je plan i dinamika izrade pojedini !aza ili dijelova rada?

• "dje i kako prikupiti potrebne spoznaje, in!ormacije i podatke ozadanom problemu?

• Što je sve potrebno učiniti, na koji način i u kojem vremenu kako bi sedošlo do #pravi$ osobito važni in!ormacija vezani za problem?

• "dje i koji oblik pomo%i se može očekivati u izradi završnog rada?

• Kako izgleda temeljna struktura sadržaja rada?

•

Kako organizirati proces izrade rada, koje je potrebno i/ili raspoloživovrijeme?

• Koliki treba ili može biti opseg pojedini dijelova i cijelog rada?


8/26


s ra%o& a%(osti


Re%i*i'a+ 2-01.2006.

Stra(i,a+ @/26

• Koji su posebni zatjevi u provedbi pojedini zada%a završnog rada&prikupljanje in!ormacija i podataka, ispitivanje, anketiranje, proračun,analiza itd'?

• Koje se metode i postupci planiraju i mogu primijeniti u pojedinim!azama i izradi pojedini dijelova rada?

• Koji su spoznajni izvori iz koji se mogu izvu%i prijeko potrebne i vjerodostojne in!ormacije i spoznaje u izradi završnoga rada?

d4o*ore na o*a i dru4a mo4u)a pitanja $tudent trea na$tojati prona)i u $uradnji $mentorom9 ali ta!o da od4o*ori udu oo$trano pri*atlji*i.

*i$no o !reati*no$ti i moti*irano$ti $tudenta9 ali i an4ažirano$ti mentora u !on!retanprolem9 o*om )e $e ;azom rije'iti manje *i'e $*e itne neja$no)e i dileme daljnje4tije!a izrade za*r'no4 rada. U toj ;azi preporu3a $e izrada mi$aoni plano*a ili 3a!mrežni plano*a !ao dra4o"jeni i !ori$ni 4ra;i3!i pred$ta*a pojedini zada)a injio*e me=u$one po*ezano$ti.

6.2. 9AZA IN#ENZIVNOB RA"A


9/26


s ra%o& a%(osti


Re%i*i'a+ 2-01.2006.

Stra(i,a+ %/26

,. ogua rješenja problema! kriteriji i mjerila za o$jenu i vrednovanjeinači$a te izbor optimalnog rješenja 'naslov prilagoditi konkretnomzadatku(

/. %inteza zaključaka! prijedloga i preporuka

0. Popis korištene literature i drugi" izvora informa$ija

. Popis korišteni" oznaka! krati$a i pojmova

1.Popis slika! s"ema! $rte&a i priloga.

1).)0) !rego%or

#red4o*or nije o*ezatan dio $adržaja za*r'no4 rada. tudent 4a može9 ali i ne morau*r$titi u $tru!turu rada. #red4o*or je mje$to na !ojem $tudent9 u!oli!o za to o$je)apotreu9 izraža*a ne!e o$one poru!e 3itateljima za*r'no4a rada ili o$oama !oje $umu zna3ajnije poma4ale u izradi za*r'no4 rada.


10/26


s ra%o& a%(osti


Re%i*i'a+ 2-01.2006.

Stra(i,a+ 10/26

U*od je po3etni ili pri$tupni dio za*r'nom radu9 u !ojem autor daje !lju3ne9 po3etnein;orma"ije o prolemu !oji je predmetom rje'a*anja. U njemu autor daje !ra)i pri!aznara*i9 *r$te9 op$e4a i *ažno$ti prolema9 pri!az po3etne ideje i zami$li nje4o*a

rje'a*anja9 $poznata ili zadana o4rani3enja $poznajna9 *remen$!a9 materijalna9pro$torna9 lo4i$ti3!a9 no*3ana i dru4a8. #reporu3a $e u*od napi$ati u tri $ta*!a.

Prvi stavak daje op)i pri!az nara*i i temeljni !ara!teri$ti!a ili ozna3ni"a prolema9"ilje*a !oje $e žele po$ti)i te zada)a !oje *ode do o$t*arenja planirani "ilje*a. U tom$ta*!u doro je na*e$ti 'to je o prolemu poznato9 a 'to nije.

A!o je $tudent !ori$tio ne!i $tru3ni ili znan$t*eni rad9 mono4ra;iju ili udženi!9 u !ojima$e ora=uje $li3an prolem ili a!o $e iz ti iz*ora uzimaju ne!i dijelo*i te!$ta9 "itati9ipoteze i $li3no9 tada je u napomeni9 na dnu $trani"e9 neopodno na*e$ti autora i nazi*djela. ,ime $e ne umanjuje doprino$ $tudenta9 autora za*r'no4 rada. to*i'e9 tozna3ajno podiže u!upnu !*alitetu rada.

3rugi stavak $adrži !ra)i pri!az mo4u)i metoda9 na3ina i puto*a rje'a*anja prolema.#ri tome je neopodno na*e$ti !riterij$!e odredni"e !*alitete9 "ilje*a i zada)a !oje $e

žele ili planiraju po$ti)i ili $u u radu o$t*areni. Hedna!o ta!o9 u o*om $ta*!u na*ode $e$poznata o4rani3enja !oja $u $e u radu morala uzeti u ozir i u*aža*ati.

U treem stavku autor !rat!o priop)a*a temeljnu $tru!turu rada9 !rat!i $adržajpojedini po4la*lja i !lju3ne rezultate $*a!o4 pojedino4 po4la*lja.

U*od ne $mije iti $u*i'e op$ežan. #reporu3a $e da $adrži od tri do pet $trani"a.adržaj u*oda trea 3itatelju dati do*oljno razlo4a9 $tru3no-pro;e$ionalne znatiželje io$ono4 intere$a za na$ta*a! 3itanja o$tat!a rada.

A!o je $adržaj u*oda neja$an9 nedo*oljno zanimlji*9 ne$pretno ili ne$u*i$lo !omponiran9tada on ne daje pra*e in;orma"ije o *ažno$ti $adržaja rada. ,o može iti *rlo oziljannedo$tata! 3ita*om radu. Uoi3ajeno je zato u*od pi$ati tije!om 3ita*o4 razdoljapi$anja rada9 a !ona3no oli!o*anje $adržaja u*oda na3initi te! !ada je "ijeli $adržajza*r'no4 rada *e) manje *i'e do*r'en. ,ada je mo4u)e do*oljno doro $a4ledati ipro$uditi "jelinu rada te dati pra*e od4o*ore na zatje*e $adržaja u*oda.

1).)5) O$is i eCi(ira('e te&el'(og $roble&a

Doro identi;i"iran i de;iniran prolem pretpo$ta*!a je nje4o*a u$pje'no4 rje'a*anja.

Kao 'to dora dija4noza ilo !oje ole$ti pred$ta*lja temeljnu pretpo$ta*!u u$pje'no4lije3enja9 ta!o i$pra*na identi;i!a"ija prolema za*r'no4 rada $t*ara predu*jeteu$pje'no4 daljnje4 rada te pronalaženje razumno4 i !*alitetno4 rje'enja.


11/26


s ra%o& a%(osti


Re%i*i'a+ 2-01.2006.

Stra(i,a+ 11/26

Ka!o )e to3no iti de;iniran na$lo* te podna$lo*i te !a!a* )e iti $adržaj o*o4 po4la*lja9to prije $*e4a o*i$i o nara*i i *r$ti prolema !oji $e rje'a*a !on!retnim radom9 ali i o!reati*nim $po$ono$tima i moti*a"iji $tudenta te duini i 'irini !ojom $e ou*a)aprolem. A!o je prolem $u*i'e 'iro!o za*a)en9 po$toji opa$no$t da $e zo4 to4aprolem oradi razmjerno po*r'no i nepotpuno.

*a ;aza izrade za*r'no4 rada trea rezultirati od4o*orima na pitanja !ao 'to $u:

• što je temeljni problem završnog rada?

• koje su temeljne pretpostavke ili ipoteze u rješavanju problema?• koji se argumenti i dokazi upotrebljavaju kao potvrda dati pretpostavki

ili ipoteza?

• kojim metodama, gdje i kako se rješavaju pojedini koraci u izradi završnoga rada i

• koji se rezultati na koncu očekuju?

to $e temeljitije i olje de;inira prolem i $*e nje4o*e itne ozna3ni"e9 to je la!'epri$tupiti nje4o*om daljnjem razra=i*anju i traženju rje'enja.

1).)7) Ra*raa $roble&a i eCi(ira('e i(ači,a r'eše('a

$oito je *ažno prona)i9 i$pitati9 i$tražiti i de;inirati $tupanj i/ili *eli3inu utje"ajapojedini *anj$!i i unutarnji 3imeni!a na $tanje i *eli3inu prolema. t!riti predno$ti inedo$tat!e te 3imeni!e zna3ajno$ti pojedini po!azatelja9 ali i mo4u)i ina3i"a rje'enjaprolema.

U o*om dijelu za*r'no4a rada trea izje4a*ati izno'enje nepro*jereni i neto3niin;orma"ija i podata!a9 mi'ljenja i pro$udi !oje $u rezultat $lutnji9 $uje!ti*ni dojmo*a9

po*r'ni9 near4umentirani9 neutemeljeni i te'!o pro*jerlji*i ipoteza9 pro$udi io"jena.


12/26


s ra%o& a%(osti


Re%i*i'a+ 2-01.2006.

Stra(i,a+ 12/26

tali"a. (ra;i3!i pri!az u oli!u $tupa"a9 !ri*ulja ili pita mno4o je ja$niji i razumlji*iji ne4oroj3ani tali3ni pri!az.

,aj dio za*r'no4 rada je $adržajno najop$ežniji. n nudi naj*ažnije ar4umente i do!azeza rje'a*anje prolema. adržaj trea iti $ložen prema *ažno$ti9 a!tualno$ti i utje"ajuna rje'a*anje prolema9 na*edeno lo4i3nim redom.

A!o je doro i temeljito pro*eden opi$ani po$tupa! u o*om po4la*lju9 tada )e $e !aoizlaz poja*iti ina3i"e9 tj. *arijante mo4u)i rje'enja prolema. #ro$udu i o"jenupojedini mo4u)i rje'enja neopodno je pro*oditi na temelju doro odarani !riterija.

U izoru pra*iJ i rele*antni !riterija $tudent trea potražiti pomo) od mentora ilidru4i o$oa9 ponajprije na$ta*ni!a odre=eni predmeta9 !oje pro"jenjuje da mu $*ojimznanjem i pro;e$ionalnim i$!u$t*om mo4u pomo)i. #o4re'an izor !riterija *odipo4re'noj odlu"i9 a po4re'na odlu!a *odi neu$pjeu. Kao !riteriji za o"jenu ina3i"arje'enja mo4u iti: o$t*arena doit9 tro'!o*i po$lo*anja9 u3in!o*ito$t lo4i$ti3!e potpore9$topa ra$ta i raz*oja9 !*aliteta i trži'na atra!ti*no$t proiz*oda i mno't*o dru4i. *a!om!on!retnom prolemu od4o*arat )e dru!3iji !riteriji za o"jenu rje'enja.


13/26


s ra%o& a%(osti


Re%i*i'a+ 2-01.2006.

Stra(i,a+ 1/26

#opi$ !ori'tene literature je neizo$ta*ni dio za*r'no4a rada !ojim $tudent upoznaje3itatelje $a $tru3nim i znan$t*enim djelima i dru4im iz*orima in;orma"ija !oje je !ori$tiou izradi za*r'no4 rada.

U popi$u !ori'tene literature $*a!i oli! literature potreno je za$eno popi$ati !nji4e93a$opi$i9 internet iz*ori9 o$tale puli!a"ije8.

)opis knjiga trea $adrža*ati $ljede)e podat!e:

• prezime i početno slovo imena autora knjige &abecednim redoslijedom',• naziv knjige,• naziv izdavača,• mjesto i godinu izdavanja knjige(

#rimjeri"e:1. Kotler9 #.9 Upra*ljanje mar!etin4om9 ate9 a4re9 2001.2. ,udor9 (.9 ri)a9 &.9 enedžer i pojedni3!i timJ9 # on$ult L RA


14/26


s ra%o& a%(osti


Re%i*i'a+ 2-01.2006.

Stra(i,a+ 1+/26

• naziv internet stranice &abecednim redoslijedom',• adresa internet stranice &potpuni link',• datum korištenja internet izvora(

#rimjeri"e:1. ini$tar$t*o unutarnji po$lo*a RO9 ttp://EEE.mup.r/*ije$ti/dana$.tml9

15.01.20068

1).);) !o$is tabli,a i slika

Iza popi$a !ori'tene literature potreno je u za*r'nom radu na*e$ti popi$ tali"a9 u!ome $e na*odi roj i nazi* tali"e te redni roj $trani"e na !ojoj $e nalazi tali"a.

#rimjeri"e: ##I ,ACPIA $tr.,ali"a 12.1. &anj$!otr4o*in$!a ilan"a RO ............................................................. +


15/26


s ra%o& a%(osti


Re%i*i'a+ 2-01.2006.

Stra(i,a+ 15/26

r*at$!o4 jezi!a. ,ime $e zna3ajno podiže !*aliteta i poolj'a*a op)i dojam o za*r'nomradu.

Ka!o i rad io pre4ledan9 trea u*ažiti $ljede)e:

• odabrati veličinu slova 12 za tekst 'dopušteno koristiti veličinu 1# ili 1, za naslove i podnaslove(! te razmak izme4u redova 1.+!

• koristiti standardne margine - margine dolje! gore! lijevo i desno po 2!+#$m.

:).) OZNADAVANJE #ALI6A I SLIKA ,ali"e i $li!e imaju o$oitu *ažno$t u za*r'nom radu i ni!a!o ne pred$ta*ljaju $amododata! te!$tu.


16/26


s ra%o& a%(osti


Re%i*i'a+ 2-01.2006.

Stra(i,a+ 16/26

*i$no o prolemu !oji $e razmatra9 preporu3lji*o je odarani $!up podata!a iz tali"epri!azati i 4ra;i3!i. (ra;i3!i pri!az je mno4o ja$niji9 razumlji*iji i pamtlji*iji.


17/26


s ra%o& a%(osti


Re%i*i'a+ 2-01.2006.

Stra(i,a+ 17/26

• za navo9enje svake činjenice koja nije op%enito poznata, a autor takve činjenice jeneka odre9ena osoba(

U pr*om $lu3aju može $e ne!i duži te!$t prepri3ati *la$titim rije3ima9 ali mora $ena*e$ti iz*or iz !oje4 $u doi*eni ta!*i poda"i.

#ri pi$anju rada na ra3unalu u Bordu po$toje po$ene narede za automat$!oure=enje ;u$nota i endnota.

u$note ili endnote na*ode $e !ao i literatura9 no potreno je na !raju na*oda dodati

i roj $trani"e na !ojoj $e nalazi "itat ili na*edena 3injeni"a.

;) !ri'a%a *a%ršetka8 $rea'a i obra(a *a%rš(og raa

;)0) !RIJAVA ZAVRŠE#KA I !RE"AJA ZAVRŠNOB RA"A

tudent prija*ljuje za*r'eta! za*r'no4 rada na temelju dru4o4 potpi$a mentora. Metiriu*ezana primjer!a za*r'no4 rada te priloženu9 ali neu*ezenu li$tu pro*jere !ona3ne*erzije za*r'no4 rada #rilo4 5.8 $tudent predaje $tudent$!oj re;eradi u terminunazna3enom u !alendaru na$ta*ni a!ti*no$ti. Hedan primjera! za*r'no4 rada mora itiu t*rdom u*ezu s umetnutom elektronskom verzijom rada na ;8u i ta!a* $e poranjuje

u !njižni"i &#-a.


18/26


s ra%o& a%(osti


Re%i*i'a+ 2-01.2006.

Stra(i,a+ 1@/26

tudent $e pozi*a na u$menu oranu za*r'no4 rada te! a!o je po*jeren$t*o za o"jenu ioranu rada pretodno dalo poziti*no mi'ljenje o pri*atlji*o$ti rada za po$tupa!orane. A!o za*r'ni rad ne i$punja*a !riterije !*alitete i po$ta*ljene "ilje*e9 tada $eot!azuje po$tupa! u$mene orane9 a $tudenta $e upu)uje na doradu ili pono*nuizradu za*r'no4 rada9 u $!ladu $ uo3enim i $tudentu priop)enim nedo$ta"ima.

A!o je po*jeren$t*o za o"jenu i oranu za*r'no4 rada dalo pretodnu poziti*nu o"jenupi$menom urat!u za*r'no4 rada9 tada $e pri$tupa u$menoj orani rada.

#o*jeren$t*o za oranu za*r'no4 rada 3ine tri 3lana !oja imenuje de!an na prijedlo4prode!ana za na$ta*u. entor je o*ezan 3lan po*jeren$t*a. #red$jedni! po*jeren$t*a

je o$oa $ naj*e)im na$ta*nim ili znan$t*eno-na$ta*nim z*anjem ili o$oa na *i'oj;un!"ij$!oj dužno$ti u &#-u9 !oja nije mentor $tudentu !oji pri$tupa orani za*r'no4rada.

U$menoj orani za*r'no4 rada $tudent može pri$tupiti te! a!o je iz*r'io $*e na$ta*neo*eze de;inirane na$ta*nim planom i pro4ramom9 položio $*e i$pite9 uplatio $*e rate'!olarine te podmirio $*a dru4a mo4u)a materijalna ili ;inan"ij$!a du4o*anja prema&#-u.

I$to ta!o9 orani za*r'no4 rada $tudent može pri$tupiti $amo u $lu3aju a!o $u $*a tri3lana po*jeren$t*a poziti*no o"ijenila nje4o* pi$ani urada!. A!o je arem jedan 3lanpo*jeren$t*a ne4ati*no o"ijenio za*r'ni rad9 orana $e od4a=a9 a $tudent $e upu)uje napopra*a! za*r'no4 rada u $!ladu $ uo3enim i $tudentu priop)enim nedo$ta"ima.

#o$tupa! orane za*r'no4 rada je ja*ni 3in !oji $e od*ija u to3no de;iniranom ipretodno ja*no oja*ljenom *remenu i mje$tu9 u pro$torima &#-a. #o$tupa!u$mene orane $adrži $ljede)e !ora!e:

1.


19/26


s ra%o& a%(osti


Re%i*i'a+ 2-01.2006.

Stra(i,a+ 1%/26

+. Mlano*i po*jeren$t*a po$ta*ljaju u$mena ili pi$mena pitanja !andidatu. *a!i3lan po*jeren$t*a može9 u pra*ilu9 po$ta*iti naj*i'e tri pitanja.

5.


20/26


s ra%o& a%(osti


Re%i*i'a+ 2-01.2006.

Stra(i,a+ 20/26

8vi$a 8vana$

Bagreb! 2,.0/) !rilog . = Naslo%(a stra(i,a *a%rš(og raa

68%*9* )8 6>R?@ 68%*9A =9*9*?*8C) P*3)B>5?8=56A

% PRA6* CA6?*%58 Bagreb! 5rg bana Cosipa Celačia

B A 6 R = ? 8 R A 3

%5)38CA 8B6*3%5*RA?A DRB> :RA?>


21/26


s ra%o& a%(osti


Re%i*i'a+ 2-01.2006.

Stra(i,a+ 21/26

entori$aE mr.s$. Brinka 7regov %tudentE 8vi$a 8vana$

Bagreb! lipnja 2,.

00) !rilog 4 = Zaatak *a%rš(og raa

68%*9A =9*9*?*8C) P*3)B>5?8=56A% PRA6* CA6?*%58

Bagreb! 5rg bana Cosipa Celačia

CrojNNNNNNNNNN

BA3A5A9 BA6R=?*7 RA3A

9andidatE I*i"a I*ana"

BadatakE tudija iz*odlji*o$ti ot*aranja re$torana rze rane

) radu je potrebno razraditi sljedeeE

• Iz*r'iti analizu trži'ni potrea za ot*aranje re$torana rze rane u odaranomna$elju

• #ro*e$ti B, analizu po$lo*ne ideje

• Identi;i"irati i analizirati temeljne radne pro"e$e odarane or4aniza"ije

• Analizirati temeljne zatje*e lo4i$ti3!e potpore

• #ro*e$ti analizu temeljni ;inan"ij$!i po!azatelja pro*edi*o$ti po$lo*ne ideje

• De;inirati za!lju3!e i preporu!e za pra!$u


22/26


s ra%o& a%(osti


Re%i*i'a+ 2-01.2006.

Stra(i,a+ 22/26

?apomenaE #ri izradi za*r'no4 rada !andidat ima o*ezu pridrža*ati $e i u*aža*atiprimjede9 $u4e$tije i naput!e mentora9 !ori$titi i primjenji*ati znanja i umije)a $te3enatije!om $tudija9 upotrelja*ati in;orma"ije i podat!e pri!upljene *la$titim i$traži*anjem te$poznaje i 3injeni"e iz od4o*araju)e znan$t*ene i $tru3ne literature.

adata! zadanNNNNNNNNNNNNNNN

Ro! predaje NNNNNNNNNNNNNNNNN

Me(tori,a !roeka(i,a *a (asta%umr.$". rin!a (re4o* #red. &i'nja (rozdani)9 pro;.

#0.) !rilog 5 = !la( akti%(osti ko i*rae *a%rš(og raa

tudent/i"a: NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN entor/i"a:NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN

!LAN AK#IVNOS#I KO" IZRA"E ZAVRŠNOB RA"A

Ovaj se obrazac izra9uje u 5 primjerka( ?A FABA

1. izor teme ? preliminarni raz4o*or $ mentorom2. pri!upljanje literature9 traženje iz*ora in;orma"ija9 pretraži*anje. de;iniranje ipoteze prolema8 rada i radno4 na$lo*a

+. odorenje na$lo*a za*r'no4 rada na &- (a'češFe tra'a('e+ 5-7 t'ea(aG ogo%ore(i rok+HHHHHHHHHHHHHHHHHH

FABA 8BRA3> RA3?> 6>RB8C>

5. de;iniranje zadat!a za*r'no4 rada - teze6. poa=anje radioni"e za izradu za*r'no4 rada7. pr*i 4rui na"rt rada $adržaj9 "ilje*i9 u*od8@. pr*o o3ito*anje mentora%. predaja pr*e *erzije rada

10.dru4o o3ito*anje mentora dopune9 !ore!"ije9 u$mjerenja811.dorada rada prema uputama mentora12.;ormalno teni3!a pro*jera rada


23/26


s ra%o& a%(osti


Re%i*i'a+ 2-01.2006.

Stra(i,a+ 2/26

- na$lo*na/omotna $trani"a rada- ure=eno$t $adržaja- roj $trani"a- ure=eno$t te!$ta mar4ine9 ;ont9 prored8- para4ra;i- i$pra*no ozna3a*anje $li!a- i$pra*no na*o=enje iz*ora podata!a ;u$note i endnote8- popi$ literature9 $li!a9 prilo4a...- u*r'teni prilozi upitni"i9 inter*jui9 !opije u4o*ora8

1.jezi3na/4ramati3!a i$pra*no$t $ažet!a na en4le$!om jezi!u $ummarGja81+.le!tura rada - (a'češFe tra'a('e+ 01-0; t'ea(aG ogo%ore(i rok+HHHHHHHHHHHH

BA6R=?A FABA

15.zeleno $*jetloS mentora potpi$an i o*jeren zadata! za*r'no4 rada8

16.u*ezi*anje rada prijedlo4:1 t*rdi i me!a817.predaja rada $tudent$!oj re;[email protected] prezenta"ije rada $ rezer*nom *arijantom1%.4eneralna proa20.orana rada Q "d - (a'češFe tra'a('e+ 0-. t'e(aG ogo%ore(i rok+HHHHHHHHHHHHHHHHHHH

Datum: #otpi$ $tudent/i"e: #otpi$ mentor/i"e: NNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNN


24/26


s ra%o& a%(osti


Re%i*i'a+ 2-01.2006.

Stra(i,a+ 2+/26

04) !rilog 7 = Lista $ro%'ere ko(ač(e %er*i'e *a%rš(og raa

tudent/i"a: NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN entor/i"a:NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN

LIS#A !ROVJERE KONADNE VERZIJE ZAVRŠNOB RA"A 0istu popunjava student/ica prije predaje odobrene verzije kompletnog rada, stavljaju%i kvačicu ispred svake provjerene stavke( Osobnim potpisom jamči istinitost navedeni podataka(

,A&KA #RH


25/26


s ra%o& a%(osti


Re%i*i'a+ 2-01.2006.

Stra(i,a+ 25/26

"ijelom radu.Rad je o$trani3en9 a roj $trani"e $e po!lapa $na*edenim u $adržaju rada.li!e i tali"e $u i$pra*no ozna3ene.Rad $adrži i$pra*no napi$an popi$ $li!a itali"a.Iz*ori podata!a ;u$nota ili endnota8 $u i$pra*nona*edeni.#opi$ literature je potpun i i$pra*no napi$anprema Uputi o za*r'nom radu.Rad $adrži u dodat!u i$pra*no napi$ane $*e

prilo4e an!etni li$ti)i9 pitanja za inter*ju93lan"i....8.Rad je le!toriran. Pe!tor/i"a:

S%o'i& $ot$iso& 'a&či& a 'e &o' *a%rš(i ra u ,'eli(i autorski ra te a su s%i i'elo%iraa $reu*eti i* rugi3 i*%ora (a%ee(i u obliku ,itata)

Datum: #otpi$ $tudenta/i"e: NNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN

05) !rilog 1 = !ostu$ak oobra%a('a te&a *a%rš(i3 rao%a

#i'ek akti%(osti O$is akti%(osti !ro%eba !ri&'ebatudent u do4o*oru $mentorom predlaže temuza*r'no4 rada.entor 'alje temuod4o*araju)em na$ta*nomodjelu.

tudententor


26/26


s ra%o& a%(osti


Re%i*i'a+ 2-01.2006.

Stra(i,a+ 26/26

U!oli!o tru3no *ije)e nepri*ati predloženu temu9i$ta $e *ra)a na doraduna$ta*nom odjelu. U$uprotnom9 tema jepri*a)ena.

tru3no *ije)e dono$iodlu!u o pri*a)anjupredložene teme.

tru3no *ije)e

#omo)ni! prode!ana za

na$ta*u oa*je'ta*ana$ta*ne odjele opri*a)enimi nepri*a)enim8 temama.

#omo)ni!prode!ana za

na$ta*u&oditelj

na$ta*no4odjela

&oditelj na$ta*no4odjela oa*je'ta*amentore o pri*a)enim inepri*a)enim temama.

a*ije$t mentoru

dora*anje teme

Kraj

DA

Uputa Za Zavrsni Rad

Documents

Transcript of Uputa Za Zavrsni Rad