Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved ... · Side 1 af 18 Undervisningsbeskrivelse...
Transcript of Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved ... · Side 1 af 18 Undervisningsbeskrivelse...
Side 1 af 18
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved proslashver til gymnasiale uddannelser
Termin
maj-juni 2019
Institution Horsens HF og VUC
Uddannelse hfe
Fag og niveau Dansk Niveau A
Laeligrer(e) Randi Cornett Kirsten Charlotte Garney
Hold DaAz1
Oversigt over gennemfoslashrte undervisningsforloslashb
Titel 1 Introforloslashb til dansk
Titel 2 Portraeligtartiklen
Titel 3 Formidling og retorik
Titel 4 Tekstanalyse (vaeligrk 1)
Titel 5 Dokumentarfilm (vaeligrk 2)
Titel 6 Kortfilm
Titel 7 Tematisk laeligsning Kaeligrlighed og aeliggteskab
Titel 8 Tematisk laeligsning Faeligdrelandslyrik
Titel 9 Avisjournalistik og fortaeligllende journalistik
Titel 10 Argumentationsanalyse (vaeligrk 3 Ekstra Bladet uden for citat ndash dokumentarfilm)
Titel 11 Vaeligrklaeligsning Oversat vaeligrk plus stil om litteraturens betydning (vaeligrk nr4)
Titel 12 Kanonforfattere
Titel 13 Digtsamling Dobbelt A (vaeligrk nr5)
Titel 14 Roman Ned til Hundene (vaeligrk nr6)
Side 2 af 18
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforloslashb (1 skema for hvert forloslashb)
Titel 1
Introforloslashb til dansk
Indhold Kernestof
Brd Grimm ldquoDen lille roslashdhaeligtterdquo
Roslashdhaeligtte alternativ version tegneserie af Quino Det spanske dagblad El
Pais (1990rsquoerne)
Dorthe Nors ldquoTomatenrdquo fra Kantslag 2008
Aktantmodellen
Kortfilmen Foslashdselsdag af Theis Ferrall 2015
Richard Raskin De syv parametre
Pir Mohammad Karwan ldquoOm natten bliver jeg barnrdquo 2003
Omfang
8 lektioner agrave 55 minutter sider
Saeligrlige
fokuspunkter
Formaringlet med forloslashbet er at introducere holdet til en raeligkke af de tekstgenrer
vi skal arbejde med i dansk samt introducere til foslashlgende faglige begreber
Introduktion til danskfaget med fokus paring
Folkeeventyr aktantmodel og komposition (hjem-ude-hjemme)
Forskel paring resumeacute og analyse og fortolkning
Miljoslash- og personkarakteristik (Tomaten)
Filmiske virkemidler Lyd og billedbeskaeligring Raskins syv parametre
undertekst
Introduktion til lyrikanalyse indre og ydre komposition
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisning pararbejde skriftligt arbejde (resumeacute og fortolkning af
ldquoRoslashdhaeligtterdquo samt kreativ opgave med skrivning af eventyret ud fra
argentinsk billedgentolkning af rdquoDen lille roslashdhaeligtterdquo)
Side 3 af 18
Titel 2
Portraeligtartikel
Indhold Kernestof
Boslashrsting amp Dunoslash ndash Til Tasterne 2017 kap 1
Artikelgenren ndash herunder overskrift manchet broslashdtekst mellemrubrik
formidling pentagrammet portraeligtartiklen som genre
Portraeligtartikel om Mads Langer Han elsker at give koncert Politiken 2014
- Eksempel paring elev skrevne artikler ldquoDen rejseglade gymnasieelevrdquo og
ldquoMesteren Perrdquo
Omfang 10 lektioner agrave 55 minutter 15 sider
Saeligrlige
fokuspunkter
- At laeligre artikelgenren at kende
- At skrive modtagerrettet
- At afkode en genre ved at laeligse eksempeltekster
- At producere tekster med fokus paring ovenstaringende
- Eleverne interviewede hinanden og skrev et portraeligt
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Side 4 af 18
Titel 3 Formidling og retorik
Indhold Kernestof
Boslashrsting amp Dunoslash ndash Til Tasterne 2017 kap 2 (minus side 30-31)
Ulla Dahlerup ldquoTale til Dansk Folkepartis aringrsmoslashde 2003rdquo uddrag fra Begreb
om dansk
Helle Thorning-Schmidt Tale til Socialdemokratiets kongres sept 2012
uddrag Lisbeth Maria Hansen Genrer i dansk
Jens Stoltenbergs tale paring minnemarkeringen 25 juli 2011 (norsk)
Dansk Folkeparti (valgvideo 2018)
Liberal Alliance (valgvideo 2018)
Ciceros Pentagram
wwwgymdanskdk
Lars Loslashkke Rasmussens tale ved mindehoslashjtideligheden foran den franske
ambassade den 15 november 2015
Laeligrerproduceret ppt om de tre talegenrer appelformer og stilistiske
virkemidler
Supplerende stof
Appelformer httpswwwvucdigitaldksearch
Omfang 12 lektioner agrave 55 minutter 25 sider
Saeligrlige
fokuspunkter
- Genreformidling
- Talens struktur
- Talegenrer (den informative den politiske og lejlighedstalen)
- Sproglige virkemidler i taler
- Appelformer
- Fokus paring mindetaler som genre
I forbindelse med forloslashbet har kursister lavet en skriftlig analyse af Ulla
Dahlerups tale
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisning gruppearbejde fremlaeligggelsetale individuelt
skriftligt arbejde (retorisk analyse af Ulla Dahlerups tale til aringrsmoslashde for
Dansk Folkeparti 2003)
Side 5 af 18
Titel 4 Tekstanalyse (vaeligrk 1)
Kernestof Kernestof
-Boslashrsting amp Dunoslash ndash Til Tasterne ndash Kap 6 (s 98-124 + 153-157) om analyse
af episke tekster herunder komposition fortaeligllerforhold miljoslashkarakteristik
personkarakteristik tema fortolkning og perspektivering
rsquoLitteraturens Vejersquo
rsquoMed Tidenrsquo
Adldk (Arkiv for dansk litteratur - web-site)
Tinne Serup Bertelsen og Barbara Kjaeligr-Hansen
Litteraturhistorien - paring langs og paring tvaeligrs Systime om novellen side 234-
238
Foslashlgende tekster er bla fra Til tasterne
HC Andersen ldquoKlods-Hansrdquo 1885
Martin Andersen Nexoslash ldquoLoslashnningsdagrdquo 1900
St St Blicher rdquoAk hvor forandret (uddrag) 1828
Henrik Pontoppidan rdquoAne-Metterdquo (uddrag) 1887
Charlotte Weitze rdquoBillerrdquo (uddrag) 1996
Helle Helle ldquoEn stol for lidtrdquo 1993
Jesper Wung-Sung rdquoDe tre veninderrdquo 2000
Jan Sonnergaard rdquoSexrdquo 1997
Rifbjerg Leif rdquoLivet i badevaeligrelsetrdquo (1960) Hansen Martin A rdquoAgerhoslashnenrdquo (1947) Kristensen Tom rdquoDet blomstrende slagsmaringlrdquo (1920) Henrik Ponoppidan ldquoEn stor dagrdquo 1891
Henrik Pontoppidan rdquoNaadsensbroslashdrdquo (1887)
Aakjaeligr Jeppe rdquoJens Vejmandrdquo (1905)
Panduro Leif Af rdquoRend mig i traditionernerdquo (1962)
Bang Herman rdquoFroslashkenenrdquo (1883)
Jens Blendstrup Gud taler ud 2004 (Vaeligrk 1) Set filmen
Omfang
Saeligrlige
fokuspunkter
At introducere og afproslashve den tekstanalytiske vaeligrktoslashjskasse paring en raeligkke
moderne tekster samt tekster skrevet af kanonforfattere Der laeligses i forloslashbet
Side 6 af 18
et vaeligrk saring eleverne faringr mulighed for at proslashve deres analytiske faeligrdigheder af
paring et stoslashrre afrundet vaeligrk
Forloslashbet bygger op til at eleverne skriver en analyserende artikel om rdquoDen
store tomatrdquo af Dorte Nors
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisning par-og gruppearbejde individuelt skriftligt arbejde
Side 7 af 18
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforloslashb (1 skema for hvert forloslashb)
Titel 5
Dokumentarfilm (vaeligrk 2)
Indhold Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt paring kernestof og
supplerende stof
Kernestof Ole Schultz Larsen Haringndbog til dansk Systime 2015 siderne
223 ndash 225 (dokumentarfilmstyper) 226 + 227 (fakta-fiktionskoder) 300 ndash 305
(filmens dramaturgi)
Joslashrgen Asmussen Johannes Fibiger Den medierede virkelighed L amp R 2013
siderne 121 ndash 125(rdquoTestamentet ndash en Bodilvindende taberfilmrdquo boslashlgemodel
samt aktantmodel)
Udsnit af observerende dokumentarfilm rdquoArmadillordquo af Janus Lentz 2010
httpswwwyoutubecomwatchv=VfkML7SY5SY
Udsnit af dybdeborende dokumentarfilm rdquoDen hemmelige krigrdquo af
Christoffer Guldbrandsen 2006
rdquoTestamentetrdquo dokumentarfilm af Christian Soslashnderby Jepsen 2011
Vaeligrk 2
Omfang
Anvendt uddannelsestid
Saeligrlige
fokuspunkter
Kompetencer laeligreplanens maringl progression
Der er blevet arbejdet med
Medieanalyse og ndash fortolkning
Fakta-fiktionskoder
Filmiske virkemidler og komposition
Genrer inden for dokumentaren
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Klasseundervisning samt pararbejde
Side 8 af 18
Titel 6
Analyse af kortfilm
Indhold Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt paring kernestof og
supplerende stof
Analyseskema til kortfilm httpi-bog2dkanalysecirklerkompendiumhtmlid=kortfilmamptopics=6-1E2808B|0-3
rdquoLovefieldrdquo httpswwwyoutubecomwatchv=4meeZifCVro ldquoHvem braelignder boslashrnene i helvederdquo httpfilmcentralendkgrundskolenfilmhvem-braender-bornene-i-helvede
Omfang
Anvendt uddannelsestid
Saeligrlige
fokuspunkter
Kompetencer laeligreplanens maringl progression
Repetere filmiske virkemidler
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Pararbejde
Side 9 af 18
Titel 7
Tematisk laeligsning Kaeligrlighed og aeliggteskab
Indhold Ebbe Skammelsoslashn (folkevise) httpskalliopeorgdatextfolke2001042102
Rather Homemade Productions httpswwwyoutubecomwatchv=-
QujVaDO8A0
Eva Pors Gaeligt tankerne (skriftlig oslashvelse til Ebbe Skammelsoslashn)
Holberg Epistel 89
Fra Litteraturhistorien paring langs og paring tvaeligrs (Systime) Fornuftens tidsalder
Forfattere Tinne Serup Bertelsen Peter Kennebo Barbara Kjaeligr-Hansen
Brug Litteraturhistorien Om breve og Epistler af Mimi Soslashrensen og Mads Rangvid
En Kongelig affaeligre instr Nikolaj Arcel 2012
Thomasine Gyllembourg Den lille Karen (1825)
ttpslitthistsystimedkindexphpid=124 Fra Litteraturhistorien paring langs og paring tvaeligrs om Romantikken herunder
Biedermeier Poetisk Realisme og Thomasine Gyllembourg
Om Det Moderne Gennembrud
httpslitthistsystimedkindexphpid=139
Det Moderne Gennembruds temaer
httpslitthistsystimedkindexphpid=142
httpslitthistsystimedkindexphpid=125ampL=0
Amalie Skram Uddrag af Constance Ring Karens Jul
Fra Brug Litteraturhistorien om Amalie Skram
httpsblsystimedkindexphpid=189
Mande- og kvinderoller til debat
httpsblsystimedkindexphpid=192
Om impressionisme
httpsblsystimedkindexphpid=186
Herman Bang Den Sidste Balkjole (1887)
Jeg anklager feminismen af Katrine Winkel Holm
Teksten er et uddrag af en artikel i Berlingske Tidende 26 september 2010
Karen Blixen Ringen (1948)
Tove Ditlevsen Den nye ejer (1955)
Lone Hoslashrslev Kaeligrestesorg kan ikke klippes af (2012)
Supplerende Kreativ arbejdsproces - opgave om Holberg og memes
Omfang
Anvendt uddannelsestid Ca 34 lektioner aacute 55 minutter
Side 10 af 18
Saeligrlige
fokuspunkter
Litteratur- kultur- og bevidsthedshistorisk perspektivering Den tematiske
laeligsning har betydet at vi har fokuseret paring det indholdsmaeligssige og at
analysere frem for at fokusere paring det historiske og paring periodekarakteristika
Eleverne skrev en filmanmeldelse af En Kongelig Affaeligre
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Side 11 af 18
Titel 8 Faeligdrelandslyrik og nationalfoslashlelse
Indhold Intro til Nationalromantikken httpsblsystimedkindexphpid=273ampL=0
Oehlenschlaumlger Der er et yndigt land (1823)
Uddrag af Grundtvigs Langt hoslashjere Bjerge (1820)
Peter Faber Dengang jeg drog af sted (1848)
HC Andersen Danmark mit faeligdreland (1850) og Isam Bs udgave
Morten Nielsen Jeg ser nu i nat (1945)
Benny Andersen HCAndersens Land (1985)
Natasja Giv mig mit Danmark tilbage (2007)
Janus Metz Pedersen Armadillo (2010)
Supplerende
Guldaldermalerier
ThLundby En dansk kyst (1843) Efteraringrslandskab Hankehoslashj (1847)
PC Skovgaard Moslashns Klint (1850) Boslashgeskov i maj (1857)
KoslashbkeEfteraringrsmorgen ved Sortedamssoslashen (1838)
Omfang
Anvendt uddannelsestid 18 lektioner aacute 55 minutter
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Tavleundervisning og gruppearbejde
Side 12 af 18
Titel 9
Argumentationsanalyse (vaeligrk 3)
Indhold Grundbog i retorik af Marianne Johnsen Bodil-Marie Gade og Hans
Elgaard Mogensen Systime 2017 kapitlerne 5 6 8 og 9 med tilhoslashrende
oslashvelser
Laeligrerproduceret Power point
httpswwwgymdanskdkappelformerhtml
httpswwwdrdkradiop1shitstormshitstorm-6
Uddrag af Deadline DR2 2612018
Liktorernes Tyranni af Ole Bornedal Weekendavisen 16112017
Gruppeopgaver om foslashlgende artikler
Eufemismer af Peter Nicolai Gudme Christensen15 mar 2017 Euroman
8 eksempler paring at framing virker af Gry Inger Reiter
httpsbureaubizdkklumme8-eksempler-paa-framing-virker
Kasper Fogh Loslashkke er kongen af new-speak 6 oktober 2016 kl 1143
httpswwwaltingetdkartikelkasper-fogh-loekke-er-kongen-af-new-speak
Det pure ordspin Newspeak og nazi-sprog af Lasse Hoslashjsgaard
httpsjournalistendkdet-pure-ordspin-newspeak-og-nazi-sprog
Hvad er forskellen paring at vaeligre arbejdsloslashs og jobsoslashgende Find din framing
af Christoffer Riis 3 september 2014
httpswwwkommunikationsforumdkartiklerhvad-er-forskellen-paa-at-
vaere-arbjedsloes-og-jobsoegende
Supplerende
Toulmins argumentationsmodel forklaret
httpswwwyoutubecomwatchv=Y6vGc-9Hx_M
Omfang
Ca 21 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Indlaeligring af grundbegreberne i Toulmins udvidede argumentationsmodel vi
har arbejdet med newspeak og framing og eleverne har lavet skriftlig opgave
om shitstorme
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 13 af 18
Titel 10
Nyhedsjournalistik og fortaeligllende journalistik (vaeligrk 3)
Indhold Fra Haringndbog til Dansk af Ole Schultz
httpshbdansksystimedkindexphpid=218 om avisjournalistik og samme
steds om fortaeligllende journalistik
httpshbdansksystimedkindexphpid=218c694
Herman Bang Fattig-Liv 1880
Kurt Thyboe Slam-Bang-Faxe 2761992
Ekstra Bladet uden for citat dokumentarfilm af Mikala Krogh 2014 (vaeligrk 3)
Omfang
Ca 12 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Nyhedskriterierne avistyper stofomraringder genrer meningsjournalistik
kildetyper vinkling layout osv
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisninggruppearbejde Holdet har analyseret avisforsider fra
Berlingske Tidende Information Politiken BT og Horsens Folkeblad
Side 14 af 18
Titel 11
Oversat vaeligrk plus anmeldelse (vaeligrk nr4)
Indhold Elevernes eget selvvalgte skoslashnlitteraeligre vaeligrk
httpswwwinformationdkdebat201706strunge-kerouac-hemingway-
knausgaard-integrerede-danmarkvwo_exp_badges=|32|
Omfang
Anvendt uddannelsestid 6 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Romanlaeligsningen fungerede som optakt til opgave 3 i vejledende stilesaeligt fra
august 2018
Ud over stilen skrev de en anmeldelse til et dagblad efter eget valg hvor de
bla skulle forholde sig til maringlgruppen
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 15 af 18
Titel 12
Kanonforfattere
Indhold Johannes V Jensen novellen rsquoCecilrsquo fra Himmerlandsfolk 1898
Tom Kristensen digtet rsquoAngstrsquo 1930
Martin A Hansen novellen rsquoParadisaeligblernersquo 1953
Klaus Rifbjerg digtet rsquoVaeligrtshusrsquo 1956
Peter Seeberg novellen rsquoPatientenrsquo 1962
Fra Litteraturen paring langs og paring tvaeligrs om realisme og moderisme
httpslitthistsystimedkindexphpid=126 httpslitthistsystimedkindexphpid=169 httpslitthistsystimedkindexphpid=170 httpslitthistsystimedkindexphpid=174
Supplerende Materiale fra Aarhus Teater om Kongens Fald om
kanonbegrebet
Omfang
Anvendt uddannelsestid ca14 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Finpudsning af analytiske faeligrdigheder til hhv digte og prosa Diskussion af
kanonbegrebet
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Primaeligrt tavleundervisning
Side 16 af 18
Titel 13
Vaeligrklaeligsning digtsamling (vaeligrk nr5)
Indhold Digtsamlingen Dobbelt A af Claus Nivaa og Nader Alkasem 2017
Omfang
Anvendt uddannelsestid 10 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Eleverne har arbejdet selvstaeligndigt i grupper med to udvalgte digte af de to
forfattere De har analyseret digtene ved hjaeliglp af laeligrerfremstillede slides og
ud over de 4 eksistenskategorier (stemmen i digtet tid rum og omverdenen)
billedsprog har de fokuseret paring paratakse og hypotakse
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 17 af 18
Titel 14
Vaeligrklaeligsning Roman (vaeligrk nr 6)
Indhold Helle Helle Ned til Hundene 2008 (vaeligrklaeligsning) Laeligrerproduceret Ppt (se intra) httpslitteraturensvejesystimedkindexphpid=313
Omfang
Ca 6 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Internetsoslashgning paring forfatteren basal tekstanalyse (miljoslash- og personkarakteristik komposition (flash-back og flash-forward in medias res) jegfortaeligllerkarakteristika intro til aktantmodellen Om tomme pladser og minimalisme
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 18 af 18
Primaeligrt pararbejde og individuelt arbejde
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Side 2 af 18
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforloslashb (1 skema for hvert forloslashb)
Titel 1
Introforloslashb til dansk
Indhold Kernestof
Brd Grimm ldquoDen lille roslashdhaeligtterdquo
Roslashdhaeligtte alternativ version tegneserie af Quino Det spanske dagblad El
Pais (1990rsquoerne)
Dorthe Nors ldquoTomatenrdquo fra Kantslag 2008
Aktantmodellen
Kortfilmen Foslashdselsdag af Theis Ferrall 2015
Richard Raskin De syv parametre
Pir Mohammad Karwan ldquoOm natten bliver jeg barnrdquo 2003
Omfang
8 lektioner agrave 55 minutter sider
Saeligrlige
fokuspunkter
Formaringlet med forloslashbet er at introducere holdet til en raeligkke af de tekstgenrer
vi skal arbejde med i dansk samt introducere til foslashlgende faglige begreber
Introduktion til danskfaget med fokus paring
Folkeeventyr aktantmodel og komposition (hjem-ude-hjemme)
Forskel paring resumeacute og analyse og fortolkning
Miljoslash- og personkarakteristik (Tomaten)
Filmiske virkemidler Lyd og billedbeskaeligring Raskins syv parametre
undertekst
Introduktion til lyrikanalyse indre og ydre komposition
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisning pararbejde skriftligt arbejde (resumeacute og fortolkning af
ldquoRoslashdhaeligtterdquo samt kreativ opgave med skrivning af eventyret ud fra
argentinsk billedgentolkning af rdquoDen lille roslashdhaeligtterdquo)
Side 3 af 18
Titel 2
Portraeligtartikel
Indhold Kernestof
Boslashrsting amp Dunoslash ndash Til Tasterne 2017 kap 1
Artikelgenren ndash herunder overskrift manchet broslashdtekst mellemrubrik
formidling pentagrammet portraeligtartiklen som genre
Portraeligtartikel om Mads Langer Han elsker at give koncert Politiken 2014
- Eksempel paring elev skrevne artikler ldquoDen rejseglade gymnasieelevrdquo og
ldquoMesteren Perrdquo
Omfang 10 lektioner agrave 55 minutter 15 sider
Saeligrlige
fokuspunkter
- At laeligre artikelgenren at kende
- At skrive modtagerrettet
- At afkode en genre ved at laeligse eksempeltekster
- At producere tekster med fokus paring ovenstaringende
- Eleverne interviewede hinanden og skrev et portraeligt
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Side 4 af 18
Titel 3 Formidling og retorik
Indhold Kernestof
Boslashrsting amp Dunoslash ndash Til Tasterne 2017 kap 2 (minus side 30-31)
Ulla Dahlerup ldquoTale til Dansk Folkepartis aringrsmoslashde 2003rdquo uddrag fra Begreb
om dansk
Helle Thorning-Schmidt Tale til Socialdemokratiets kongres sept 2012
uddrag Lisbeth Maria Hansen Genrer i dansk
Jens Stoltenbergs tale paring minnemarkeringen 25 juli 2011 (norsk)
Dansk Folkeparti (valgvideo 2018)
Liberal Alliance (valgvideo 2018)
Ciceros Pentagram
wwwgymdanskdk
Lars Loslashkke Rasmussens tale ved mindehoslashjtideligheden foran den franske
ambassade den 15 november 2015
Laeligrerproduceret ppt om de tre talegenrer appelformer og stilistiske
virkemidler
Supplerende stof
Appelformer httpswwwvucdigitaldksearch
Omfang 12 lektioner agrave 55 minutter 25 sider
Saeligrlige
fokuspunkter
- Genreformidling
- Talens struktur
- Talegenrer (den informative den politiske og lejlighedstalen)
- Sproglige virkemidler i taler
- Appelformer
- Fokus paring mindetaler som genre
I forbindelse med forloslashbet har kursister lavet en skriftlig analyse af Ulla
Dahlerups tale
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisning gruppearbejde fremlaeligggelsetale individuelt
skriftligt arbejde (retorisk analyse af Ulla Dahlerups tale til aringrsmoslashde for
Dansk Folkeparti 2003)
Side 5 af 18
Titel 4 Tekstanalyse (vaeligrk 1)
Kernestof Kernestof
-Boslashrsting amp Dunoslash ndash Til Tasterne ndash Kap 6 (s 98-124 + 153-157) om analyse
af episke tekster herunder komposition fortaeligllerforhold miljoslashkarakteristik
personkarakteristik tema fortolkning og perspektivering
rsquoLitteraturens Vejersquo
rsquoMed Tidenrsquo
Adldk (Arkiv for dansk litteratur - web-site)
Tinne Serup Bertelsen og Barbara Kjaeligr-Hansen
Litteraturhistorien - paring langs og paring tvaeligrs Systime om novellen side 234-
238
Foslashlgende tekster er bla fra Til tasterne
HC Andersen ldquoKlods-Hansrdquo 1885
Martin Andersen Nexoslash ldquoLoslashnningsdagrdquo 1900
St St Blicher rdquoAk hvor forandret (uddrag) 1828
Henrik Pontoppidan rdquoAne-Metterdquo (uddrag) 1887
Charlotte Weitze rdquoBillerrdquo (uddrag) 1996
Helle Helle ldquoEn stol for lidtrdquo 1993
Jesper Wung-Sung rdquoDe tre veninderrdquo 2000
Jan Sonnergaard rdquoSexrdquo 1997
Rifbjerg Leif rdquoLivet i badevaeligrelsetrdquo (1960) Hansen Martin A rdquoAgerhoslashnenrdquo (1947) Kristensen Tom rdquoDet blomstrende slagsmaringlrdquo (1920) Henrik Ponoppidan ldquoEn stor dagrdquo 1891
Henrik Pontoppidan rdquoNaadsensbroslashdrdquo (1887)
Aakjaeligr Jeppe rdquoJens Vejmandrdquo (1905)
Panduro Leif Af rdquoRend mig i traditionernerdquo (1962)
Bang Herman rdquoFroslashkenenrdquo (1883)
Jens Blendstrup Gud taler ud 2004 (Vaeligrk 1) Set filmen
Omfang
Saeligrlige
fokuspunkter
At introducere og afproslashve den tekstanalytiske vaeligrktoslashjskasse paring en raeligkke
moderne tekster samt tekster skrevet af kanonforfattere Der laeligses i forloslashbet
Side 6 af 18
et vaeligrk saring eleverne faringr mulighed for at proslashve deres analytiske faeligrdigheder af
paring et stoslashrre afrundet vaeligrk
Forloslashbet bygger op til at eleverne skriver en analyserende artikel om rdquoDen
store tomatrdquo af Dorte Nors
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisning par-og gruppearbejde individuelt skriftligt arbejde
Side 7 af 18
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforloslashb (1 skema for hvert forloslashb)
Titel 5
Dokumentarfilm (vaeligrk 2)
Indhold Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt paring kernestof og
supplerende stof
Kernestof Ole Schultz Larsen Haringndbog til dansk Systime 2015 siderne
223 ndash 225 (dokumentarfilmstyper) 226 + 227 (fakta-fiktionskoder) 300 ndash 305
(filmens dramaturgi)
Joslashrgen Asmussen Johannes Fibiger Den medierede virkelighed L amp R 2013
siderne 121 ndash 125(rdquoTestamentet ndash en Bodilvindende taberfilmrdquo boslashlgemodel
samt aktantmodel)
Udsnit af observerende dokumentarfilm rdquoArmadillordquo af Janus Lentz 2010
httpswwwyoutubecomwatchv=VfkML7SY5SY
Udsnit af dybdeborende dokumentarfilm rdquoDen hemmelige krigrdquo af
Christoffer Guldbrandsen 2006
rdquoTestamentetrdquo dokumentarfilm af Christian Soslashnderby Jepsen 2011
Vaeligrk 2
Omfang
Anvendt uddannelsestid
Saeligrlige
fokuspunkter
Kompetencer laeligreplanens maringl progression
Der er blevet arbejdet med
Medieanalyse og ndash fortolkning
Fakta-fiktionskoder
Filmiske virkemidler og komposition
Genrer inden for dokumentaren
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Klasseundervisning samt pararbejde
Side 8 af 18
Titel 6
Analyse af kortfilm
Indhold Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt paring kernestof og
supplerende stof
Analyseskema til kortfilm httpi-bog2dkanalysecirklerkompendiumhtmlid=kortfilmamptopics=6-1E2808B|0-3
rdquoLovefieldrdquo httpswwwyoutubecomwatchv=4meeZifCVro ldquoHvem braelignder boslashrnene i helvederdquo httpfilmcentralendkgrundskolenfilmhvem-braender-bornene-i-helvede
Omfang
Anvendt uddannelsestid
Saeligrlige
fokuspunkter
Kompetencer laeligreplanens maringl progression
Repetere filmiske virkemidler
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Pararbejde
Side 9 af 18
Titel 7
Tematisk laeligsning Kaeligrlighed og aeliggteskab
Indhold Ebbe Skammelsoslashn (folkevise) httpskalliopeorgdatextfolke2001042102
Rather Homemade Productions httpswwwyoutubecomwatchv=-
QujVaDO8A0
Eva Pors Gaeligt tankerne (skriftlig oslashvelse til Ebbe Skammelsoslashn)
Holberg Epistel 89
Fra Litteraturhistorien paring langs og paring tvaeligrs (Systime) Fornuftens tidsalder
Forfattere Tinne Serup Bertelsen Peter Kennebo Barbara Kjaeligr-Hansen
Brug Litteraturhistorien Om breve og Epistler af Mimi Soslashrensen og Mads Rangvid
En Kongelig affaeligre instr Nikolaj Arcel 2012
Thomasine Gyllembourg Den lille Karen (1825)
ttpslitthistsystimedkindexphpid=124 Fra Litteraturhistorien paring langs og paring tvaeligrs om Romantikken herunder
Biedermeier Poetisk Realisme og Thomasine Gyllembourg
Om Det Moderne Gennembrud
httpslitthistsystimedkindexphpid=139
Det Moderne Gennembruds temaer
httpslitthistsystimedkindexphpid=142
httpslitthistsystimedkindexphpid=125ampL=0
Amalie Skram Uddrag af Constance Ring Karens Jul
Fra Brug Litteraturhistorien om Amalie Skram
httpsblsystimedkindexphpid=189
Mande- og kvinderoller til debat
httpsblsystimedkindexphpid=192
Om impressionisme
httpsblsystimedkindexphpid=186
Herman Bang Den Sidste Balkjole (1887)
Jeg anklager feminismen af Katrine Winkel Holm
Teksten er et uddrag af en artikel i Berlingske Tidende 26 september 2010
Karen Blixen Ringen (1948)
Tove Ditlevsen Den nye ejer (1955)
Lone Hoslashrslev Kaeligrestesorg kan ikke klippes af (2012)
Supplerende Kreativ arbejdsproces - opgave om Holberg og memes
Omfang
Anvendt uddannelsestid Ca 34 lektioner aacute 55 minutter
Side 10 af 18
Saeligrlige
fokuspunkter
Litteratur- kultur- og bevidsthedshistorisk perspektivering Den tematiske
laeligsning har betydet at vi har fokuseret paring det indholdsmaeligssige og at
analysere frem for at fokusere paring det historiske og paring periodekarakteristika
Eleverne skrev en filmanmeldelse af En Kongelig Affaeligre
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Side 11 af 18
Titel 8 Faeligdrelandslyrik og nationalfoslashlelse
Indhold Intro til Nationalromantikken httpsblsystimedkindexphpid=273ampL=0
Oehlenschlaumlger Der er et yndigt land (1823)
Uddrag af Grundtvigs Langt hoslashjere Bjerge (1820)
Peter Faber Dengang jeg drog af sted (1848)
HC Andersen Danmark mit faeligdreland (1850) og Isam Bs udgave
Morten Nielsen Jeg ser nu i nat (1945)
Benny Andersen HCAndersens Land (1985)
Natasja Giv mig mit Danmark tilbage (2007)
Janus Metz Pedersen Armadillo (2010)
Supplerende
Guldaldermalerier
ThLundby En dansk kyst (1843) Efteraringrslandskab Hankehoslashj (1847)
PC Skovgaard Moslashns Klint (1850) Boslashgeskov i maj (1857)
KoslashbkeEfteraringrsmorgen ved Sortedamssoslashen (1838)
Omfang
Anvendt uddannelsestid 18 lektioner aacute 55 minutter
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Tavleundervisning og gruppearbejde
Side 12 af 18
Titel 9
Argumentationsanalyse (vaeligrk 3)
Indhold Grundbog i retorik af Marianne Johnsen Bodil-Marie Gade og Hans
Elgaard Mogensen Systime 2017 kapitlerne 5 6 8 og 9 med tilhoslashrende
oslashvelser
Laeligrerproduceret Power point
httpswwwgymdanskdkappelformerhtml
httpswwwdrdkradiop1shitstormshitstorm-6
Uddrag af Deadline DR2 2612018
Liktorernes Tyranni af Ole Bornedal Weekendavisen 16112017
Gruppeopgaver om foslashlgende artikler
Eufemismer af Peter Nicolai Gudme Christensen15 mar 2017 Euroman
8 eksempler paring at framing virker af Gry Inger Reiter
httpsbureaubizdkklumme8-eksempler-paa-framing-virker
Kasper Fogh Loslashkke er kongen af new-speak 6 oktober 2016 kl 1143
httpswwwaltingetdkartikelkasper-fogh-loekke-er-kongen-af-new-speak
Det pure ordspin Newspeak og nazi-sprog af Lasse Hoslashjsgaard
httpsjournalistendkdet-pure-ordspin-newspeak-og-nazi-sprog
Hvad er forskellen paring at vaeligre arbejdsloslashs og jobsoslashgende Find din framing
af Christoffer Riis 3 september 2014
httpswwwkommunikationsforumdkartiklerhvad-er-forskellen-paa-at-
vaere-arbjedsloes-og-jobsoegende
Supplerende
Toulmins argumentationsmodel forklaret
httpswwwyoutubecomwatchv=Y6vGc-9Hx_M
Omfang
Ca 21 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Indlaeligring af grundbegreberne i Toulmins udvidede argumentationsmodel vi
har arbejdet med newspeak og framing og eleverne har lavet skriftlig opgave
om shitstorme
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 13 af 18
Titel 10
Nyhedsjournalistik og fortaeligllende journalistik (vaeligrk 3)
Indhold Fra Haringndbog til Dansk af Ole Schultz
httpshbdansksystimedkindexphpid=218 om avisjournalistik og samme
steds om fortaeligllende journalistik
httpshbdansksystimedkindexphpid=218c694
Herman Bang Fattig-Liv 1880
Kurt Thyboe Slam-Bang-Faxe 2761992
Ekstra Bladet uden for citat dokumentarfilm af Mikala Krogh 2014 (vaeligrk 3)
Omfang
Ca 12 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Nyhedskriterierne avistyper stofomraringder genrer meningsjournalistik
kildetyper vinkling layout osv
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisninggruppearbejde Holdet har analyseret avisforsider fra
Berlingske Tidende Information Politiken BT og Horsens Folkeblad
Side 14 af 18
Titel 11
Oversat vaeligrk plus anmeldelse (vaeligrk nr4)
Indhold Elevernes eget selvvalgte skoslashnlitteraeligre vaeligrk
httpswwwinformationdkdebat201706strunge-kerouac-hemingway-
knausgaard-integrerede-danmarkvwo_exp_badges=|32|
Omfang
Anvendt uddannelsestid 6 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Romanlaeligsningen fungerede som optakt til opgave 3 i vejledende stilesaeligt fra
august 2018
Ud over stilen skrev de en anmeldelse til et dagblad efter eget valg hvor de
bla skulle forholde sig til maringlgruppen
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 15 af 18
Titel 12
Kanonforfattere
Indhold Johannes V Jensen novellen rsquoCecilrsquo fra Himmerlandsfolk 1898
Tom Kristensen digtet rsquoAngstrsquo 1930
Martin A Hansen novellen rsquoParadisaeligblernersquo 1953
Klaus Rifbjerg digtet rsquoVaeligrtshusrsquo 1956
Peter Seeberg novellen rsquoPatientenrsquo 1962
Fra Litteraturen paring langs og paring tvaeligrs om realisme og moderisme
httpslitthistsystimedkindexphpid=126 httpslitthistsystimedkindexphpid=169 httpslitthistsystimedkindexphpid=170 httpslitthistsystimedkindexphpid=174
Supplerende Materiale fra Aarhus Teater om Kongens Fald om
kanonbegrebet
Omfang
Anvendt uddannelsestid ca14 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Finpudsning af analytiske faeligrdigheder til hhv digte og prosa Diskussion af
kanonbegrebet
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Primaeligrt tavleundervisning
Side 16 af 18
Titel 13
Vaeligrklaeligsning digtsamling (vaeligrk nr5)
Indhold Digtsamlingen Dobbelt A af Claus Nivaa og Nader Alkasem 2017
Omfang
Anvendt uddannelsestid 10 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Eleverne har arbejdet selvstaeligndigt i grupper med to udvalgte digte af de to
forfattere De har analyseret digtene ved hjaeliglp af laeligrerfremstillede slides og
ud over de 4 eksistenskategorier (stemmen i digtet tid rum og omverdenen)
billedsprog har de fokuseret paring paratakse og hypotakse
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 17 af 18
Titel 14
Vaeligrklaeligsning Roman (vaeligrk nr 6)
Indhold Helle Helle Ned til Hundene 2008 (vaeligrklaeligsning) Laeligrerproduceret Ppt (se intra) httpslitteraturensvejesystimedkindexphpid=313
Omfang
Ca 6 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Internetsoslashgning paring forfatteren basal tekstanalyse (miljoslash- og personkarakteristik komposition (flash-back og flash-forward in medias res) jegfortaeligllerkarakteristika intro til aktantmodellen Om tomme pladser og minimalisme
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 18 af 18
Primaeligrt pararbejde og individuelt arbejde
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Side 3 af 18
Titel 2
Portraeligtartikel
Indhold Kernestof
Boslashrsting amp Dunoslash ndash Til Tasterne 2017 kap 1
Artikelgenren ndash herunder overskrift manchet broslashdtekst mellemrubrik
formidling pentagrammet portraeligtartiklen som genre
Portraeligtartikel om Mads Langer Han elsker at give koncert Politiken 2014
- Eksempel paring elev skrevne artikler ldquoDen rejseglade gymnasieelevrdquo og
ldquoMesteren Perrdquo
Omfang 10 lektioner agrave 55 minutter 15 sider
Saeligrlige
fokuspunkter
- At laeligre artikelgenren at kende
- At skrive modtagerrettet
- At afkode en genre ved at laeligse eksempeltekster
- At producere tekster med fokus paring ovenstaringende
- Eleverne interviewede hinanden og skrev et portraeligt
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Side 4 af 18
Titel 3 Formidling og retorik
Indhold Kernestof
Boslashrsting amp Dunoslash ndash Til Tasterne 2017 kap 2 (minus side 30-31)
Ulla Dahlerup ldquoTale til Dansk Folkepartis aringrsmoslashde 2003rdquo uddrag fra Begreb
om dansk
Helle Thorning-Schmidt Tale til Socialdemokratiets kongres sept 2012
uddrag Lisbeth Maria Hansen Genrer i dansk
Jens Stoltenbergs tale paring minnemarkeringen 25 juli 2011 (norsk)
Dansk Folkeparti (valgvideo 2018)
Liberal Alliance (valgvideo 2018)
Ciceros Pentagram
wwwgymdanskdk
Lars Loslashkke Rasmussens tale ved mindehoslashjtideligheden foran den franske
ambassade den 15 november 2015
Laeligrerproduceret ppt om de tre talegenrer appelformer og stilistiske
virkemidler
Supplerende stof
Appelformer httpswwwvucdigitaldksearch
Omfang 12 lektioner agrave 55 minutter 25 sider
Saeligrlige
fokuspunkter
- Genreformidling
- Talens struktur
- Talegenrer (den informative den politiske og lejlighedstalen)
- Sproglige virkemidler i taler
- Appelformer
- Fokus paring mindetaler som genre
I forbindelse med forloslashbet har kursister lavet en skriftlig analyse af Ulla
Dahlerups tale
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisning gruppearbejde fremlaeligggelsetale individuelt
skriftligt arbejde (retorisk analyse af Ulla Dahlerups tale til aringrsmoslashde for
Dansk Folkeparti 2003)
Side 5 af 18
Titel 4 Tekstanalyse (vaeligrk 1)
Kernestof Kernestof
-Boslashrsting amp Dunoslash ndash Til Tasterne ndash Kap 6 (s 98-124 + 153-157) om analyse
af episke tekster herunder komposition fortaeligllerforhold miljoslashkarakteristik
personkarakteristik tema fortolkning og perspektivering
rsquoLitteraturens Vejersquo
rsquoMed Tidenrsquo
Adldk (Arkiv for dansk litteratur - web-site)
Tinne Serup Bertelsen og Barbara Kjaeligr-Hansen
Litteraturhistorien - paring langs og paring tvaeligrs Systime om novellen side 234-
238
Foslashlgende tekster er bla fra Til tasterne
HC Andersen ldquoKlods-Hansrdquo 1885
Martin Andersen Nexoslash ldquoLoslashnningsdagrdquo 1900
St St Blicher rdquoAk hvor forandret (uddrag) 1828
Henrik Pontoppidan rdquoAne-Metterdquo (uddrag) 1887
Charlotte Weitze rdquoBillerrdquo (uddrag) 1996
Helle Helle ldquoEn stol for lidtrdquo 1993
Jesper Wung-Sung rdquoDe tre veninderrdquo 2000
Jan Sonnergaard rdquoSexrdquo 1997
Rifbjerg Leif rdquoLivet i badevaeligrelsetrdquo (1960) Hansen Martin A rdquoAgerhoslashnenrdquo (1947) Kristensen Tom rdquoDet blomstrende slagsmaringlrdquo (1920) Henrik Ponoppidan ldquoEn stor dagrdquo 1891
Henrik Pontoppidan rdquoNaadsensbroslashdrdquo (1887)
Aakjaeligr Jeppe rdquoJens Vejmandrdquo (1905)
Panduro Leif Af rdquoRend mig i traditionernerdquo (1962)
Bang Herman rdquoFroslashkenenrdquo (1883)
Jens Blendstrup Gud taler ud 2004 (Vaeligrk 1) Set filmen
Omfang
Saeligrlige
fokuspunkter
At introducere og afproslashve den tekstanalytiske vaeligrktoslashjskasse paring en raeligkke
moderne tekster samt tekster skrevet af kanonforfattere Der laeligses i forloslashbet
Side 6 af 18
et vaeligrk saring eleverne faringr mulighed for at proslashve deres analytiske faeligrdigheder af
paring et stoslashrre afrundet vaeligrk
Forloslashbet bygger op til at eleverne skriver en analyserende artikel om rdquoDen
store tomatrdquo af Dorte Nors
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisning par-og gruppearbejde individuelt skriftligt arbejde
Side 7 af 18
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforloslashb (1 skema for hvert forloslashb)
Titel 5
Dokumentarfilm (vaeligrk 2)
Indhold Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt paring kernestof og
supplerende stof
Kernestof Ole Schultz Larsen Haringndbog til dansk Systime 2015 siderne
223 ndash 225 (dokumentarfilmstyper) 226 + 227 (fakta-fiktionskoder) 300 ndash 305
(filmens dramaturgi)
Joslashrgen Asmussen Johannes Fibiger Den medierede virkelighed L amp R 2013
siderne 121 ndash 125(rdquoTestamentet ndash en Bodilvindende taberfilmrdquo boslashlgemodel
samt aktantmodel)
Udsnit af observerende dokumentarfilm rdquoArmadillordquo af Janus Lentz 2010
httpswwwyoutubecomwatchv=VfkML7SY5SY
Udsnit af dybdeborende dokumentarfilm rdquoDen hemmelige krigrdquo af
Christoffer Guldbrandsen 2006
rdquoTestamentetrdquo dokumentarfilm af Christian Soslashnderby Jepsen 2011
Vaeligrk 2
Omfang
Anvendt uddannelsestid
Saeligrlige
fokuspunkter
Kompetencer laeligreplanens maringl progression
Der er blevet arbejdet med
Medieanalyse og ndash fortolkning
Fakta-fiktionskoder
Filmiske virkemidler og komposition
Genrer inden for dokumentaren
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Klasseundervisning samt pararbejde
Side 8 af 18
Titel 6
Analyse af kortfilm
Indhold Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt paring kernestof og
supplerende stof
Analyseskema til kortfilm httpi-bog2dkanalysecirklerkompendiumhtmlid=kortfilmamptopics=6-1E2808B|0-3
rdquoLovefieldrdquo httpswwwyoutubecomwatchv=4meeZifCVro ldquoHvem braelignder boslashrnene i helvederdquo httpfilmcentralendkgrundskolenfilmhvem-braender-bornene-i-helvede
Omfang
Anvendt uddannelsestid
Saeligrlige
fokuspunkter
Kompetencer laeligreplanens maringl progression
Repetere filmiske virkemidler
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Pararbejde
Side 9 af 18
Titel 7
Tematisk laeligsning Kaeligrlighed og aeliggteskab
Indhold Ebbe Skammelsoslashn (folkevise) httpskalliopeorgdatextfolke2001042102
Rather Homemade Productions httpswwwyoutubecomwatchv=-
QujVaDO8A0
Eva Pors Gaeligt tankerne (skriftlig oslashvelse til Ebbe Skammelsoslashn)
Holberg Epistel 89
Fra Litteraturhistorien paring langs og paring tvaeligrs (Systime) Fornuftens tidsalder
Forfattere Tinne Serup Bertelsen Peter Kennebo Barbara Kjaeligr-Hansen
Brug Litteraturhistorien Om breve og Epistler af Mimi Soslashrensen og Mads Rangvid
En Kongelig affaeligre instr Nikolaj Arcel 2012
Thomasine Gyllembourg Den lille Karen (1825)
ttpslitthistsystimedkindexphpid=124 Fra Litteraturhistorien paring langs og paring tvaeligrs om Romantikken herunder
Biedermeier Poetisk Realisme og Thomasine Gyllembourg
Om Det Moderne Gennembrud
httpslitthistsystimedkindexphpid=139
Det Moderne Gennembruds temaer
httpslitthistsystimedkindexphpid=142
httpslitthistsystimedkindexphpid=125ampL=0
Amalie Skram Uddrag af Constance Ring Karens Jul
Fra Brug Litteraturhistorien om Amalie Skram
httpsblsystimedkindexphpid=189
Mande- og kvinderoller til debat
httpsblsystimedkindexphpid=192
Om impressionisme
httpsblsystimedkindexphpid=186
Herman Bang Den Sidste Balkjole (1887)
Jeg anklager feminismen af Katrine Winkel Holm
Teksten er et uddrag af en artikel i Berlingske Tidende 26 september 2010
Karen Blixen Ringen (1948)
Tove Ditlevsen Den nye ejer (1955)
Lone Hoslashrslev Kaeligrestesorg kan ikke klippes af (2012)
Supplerende Kreativ arbejdsproces - opgave om Holberg og memes
Omfang
Anvendt uddannelsestid Ca 34 lektioner aacute 55 minutter
Side 10 af 18
Saeligrlige
fokuspunkter
Litteratur- kultur- og bevidsthedshistorisk perspektivering Den tematiske
laeligsning har betydet at vi har fokuseret paring det indholdsmaeligssige og at
analysere frem for at fokusere paring det historiske og paring periodekarakteristika
Eleverne skrev en filmanmeldelse af En Kongelig Affaeligre
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Side 11 af 18
Titel 8 Faeligdrelandslyrik og nationalfoslashlelse
Indhold Intro til Nationalromantikken httpsblsystimedkindexphpid=273ampL=0
Oehlenschlaumlger Der er et yndigt land (1823)
Uddrag af Grundtvigs Langt hoslashjere Bjerge (1820)
Peter Faber Dengang jeg drog af sted (1848)
HC Andersen Danmark mit faeligdreland (1850) og Isam Bs udgave
Morten Nielsen Jeg ser nu i nat (1945)
Benny Andersen HCAndersens Land (1985)
Natasja Giv mig mit Danmark tilbage (2007)
Janus Metz Pedersen Armadillo (2010)
Supplerende
Guldaldermalerier
ThLundby En dansk kyst (1843) Efteraringrslandskab Hankehoslashj (1847)
PC Skovgaard Moslashns Klint (1850) Boslashgeskov i maj (1857)
KoslashbkeEfteraringrsmorgen ved Sortedamssoslashen (1838)
Omfang
Anvendt uddannelsestid 18 lektioner aacute 55 minutter
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Tavleundervisning og gruppearbejde
Side 12 af 18
Titel 9
Argumentationsanalyse (vaeligrk 3)
Indhold Grundbog i retorik af Marianne Johnsen Bodil-Marie Gade og Hans
Elgaard Mogensen Systime 2017 kapitlerne 5 6 8 og 9 med tilhoslashrende
oslashvelser
Laeligrerproduceret Power point
httpswwwgymdanskdkappelformerhtml
httpswwwdrdkradiop1shitstormshitstorm-6
Uddrag af Deadline DR2 2612018
Liktorernes Tyranni af Ole Bornedal Weekendavisen 16112017
Gruppeopgaver om foslashlgende artikler
Eufemismer af Peter Nicolai Gudme Christensen15 mar 2017 Euroman
8 eksempler paring at framing virker af Gry Inger Reiter
httpsbureaubizdkklumme8-eksempler-paa-framing-virker
Kasper Fogh Loslashkke er kongen af new-speak 6 oktober 2016 kl 1143
httpswwwaltingetdkartikelkasper-fogh-loekke-er-kongen-af-new-speak
Det pure ordspin Newspeak og nazi-sprog af Lasse Hoslashjsgaard
httpsjournalistendkdet-pure-ordspin-newspeak-og-nazi-sprog
Hvad er forskellen paring at vaeligre arbejdsloslashs og jobsoslashgende Find din framing
af Christoffer Riis 3 september 2014
httpswwwkommunikationsforumdkartiklerhvad-er-forskellen-paa-at-
vaere-arbjedsloes-og-jobsoegende
Supplerende
Toulmins argumentationsmodel forklaret
httpswwwyoutubecomwatchv=Y6vGc-9Hx_M
Omfang
Ca 21 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Indlaeligring af grundbegreberne i Toulmins udvidede argumentationsmodel vi
har arbejdet med newspeak og framing og eleverne har lavet skriftlig opgave
om shitstorme
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 13 af 18
Titel 10
Nyhedsjournalistik og fortaeligllende journalistik (vaeligrk 3)
Indhold Fra Haringndbog til Dansk af Ole Schultz
httpshbdansksystimedkindexphpid=218 om avisjournalistik og samme
steds om fortaeligllende journalistik
httpshbdansksystimedkindexphpid=218c694
Herman Bang Fattig-Liv 1880
Kurt Thyboe Slam-Bang-Faxe 2761992
Ekstra Bladet uden for citat dokumentarfilm af Mikala Krogh 2014 (vaeligrk 3)
Omfang
Ca 12 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Nyhedskriterierne avistyper stofomraringder genrer meningsjournalistik
kildetyper vinkling layout osv
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisninggruppearbejde Holdet har analyseret avisforsider fra
Berlingske Tidende Information Politiken BT og Horsens Folkeblad
Side 14 af 18
Titel 11
Oversat vaeligrk plus anmeldelse (vaeligrk nr4)
Indhold Elevernes eget selvvalgte skoslashnlitteraeligre vaeligrk
httpswwwinformationdkdebat201706strunge-kerouac-hemingway-
knausgaard-integrerede-danmarkvwo_exp_badges=|32|
Omfang
Anvendt uddannelsestid 6 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Romanlaeligsningen fungerede som optakt til opgave 3 i vejledende stilesaeligt fra
august 2018
Ud over stilen skrev de en anmeldelse til et dagblad efter eget valg hvor de
bla skulle forholde sig til maringlgruppen
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 15 af 18
Titel 12
Kanonforfattere
Indhold Johannes V Jensen novellen rsquoCecilrsquo fra Himmerlandsfolk 1898
Tom Kristensen digtet rsquoAngstrsquo 1930
Martin A Hansen novellen rsquoParadisaeligblernersquo 1953
Klaus Rifbjerg digtet rsquoVaeligrtshusrsquo 1956
Peter Seeberg novellen rsquoPatientenrsquo 1962
Fra Litteraturen paring langs og paring tvaeligrs om realisme og moderisme
httpslitthistsystimedkindexphpid=126 httpslitthistsystimedkindexphpid=169 httpslitthistsystimedkindexphpid=170 httpslitthistsystimedkindexphpid=174
Supplerende Materiale fra Aarhus Teater om Kongens Fald om
kanonbegrebet
Omfang
Anvendt uddannelsestid ca14 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Finpudsning af analytiske faeligrdigheder til hhv digte og prosa Diskussion af
kanonbegrebet
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Primaeligrt tavleundervisning
Side 16 af 18
Titel 13
Vaeligrklaeligsning digtsamling (vaeligrk nr5)
Indhold Digtsamlingen Dobbelt A af Claus Nivaa og Nader Alkasem 2017
Omfang
Anvendt uddannelsestid 10 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Eleverne har arbejdet selvstaeligndigt i grupper med to udvalgte digte af de to
forfattere De har analyseret digtene ved hjaeliglp af laeligrerfremstillede slides og
ud over de 4 eksistenskategorier (stemmen i digtet tid rum og omverdenen)
billedsprog har de fokuseret paring paratakse og hypotakse
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 17 af 18
Titel 14
Vaeligrklaeligsning Roman (vaeligrk nr 6)
Indhold Helle Helle Ned til Hundene 2008 (vaeligrklaeligsning) Laeligrerproduceret Ppt (se intra) httpslitteraturensvejesystimedkindexphpid=313
Omfang
Ca 6 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Internetsoslashgning paring forfatteren basal tekstanalyse (miljoslash- og personkarakteristik komposition (flash-back og flash-forward in medias res) jegfortaeligllerkarakteristika intro til aktantmodellen Om tomme pladser og minimalisme
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 18 af 18
Primaeligrt pararbejde og individuelt arbejde
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Side 4 af 18
Titel 3 Formidling og retorik
Indhold Kernestof
Boslashrsting amp Dunoslash ndash Til Tasterne 2017 kap 2 (minus side 30-31)
Ulla Dahlerup ldquoTale til Dansk Folkepartis aringrsmoslashde 2003rdquo uddrag fra Begreb
om dansk
Helle Thorning-Schmidt Tale til Socialdemokratiets kongres sept 2012
uddrag Lisbeth Maria Hansen Genrer i dansk
Jens Stoltenbergs tale paring minnemarkeringen 25 juli 2011 (norsk)
Dansk Folkeparti (valgvideo 2018)
Liberal Alliance (valgvideo 2018)
Ciceros Pentagram
wwwgymdanskdk
Lars Loslashkke Rasmussens tale ved mindehoslashjtideligheden foran den franske
ambassade den 15 november 2015
Laeligrerproduceret ppt om de tre talegenrer appelformer og stilistiske
virkemidler
Supplerende stof
Appelformer httpswwwvucdigitaldksearch
Omfang 12 lektioner agrave 55 minutter 25 sider
Saeligrlige
fokuspunkter
- Genreformidling
- Talens struktur
- Talegenrer (den informative den politiske og lejlighedstalen)
- Sproglige virkemidler i taler
- Appelformer
- Fokus paring mindetaler som genre
I forbindelse med forloslashbet har kursister lavet en skriftlig analyse af Ulla
Dahlerups tale
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisning gruppearbejde fremlaeligggelsetale individuelt
skriftligt arbejde (retorisk analyse af Ulla Dahlerups tale til aringrsmoslashde for
Dansk Folkeparti 2003)
Side 5 af 18
Titel 4 Tekstanalyse (vaeligrk 1)
Kernestof Kernestof
-Boslashrsting amp Dunoslash ndash Til Tasterne ndash Kap 6 (s 98-124 + 153-157) om analyse
af episke tekster herunder komposition fortaeligllerforhold miljoslashkarakteristik
personkarakteristik tema fortolkning og perspektivering
rsquoLitteraturens Vejersquo
rsquoMed Tidenrsquo
Adldk (Arkiv for dansk litteratur - web-site)
Tinne Serup Bertelsen og Barbara Kjaeligr-Hansen
Litteraturhistorien - paring langs og paring tvaeligrs Systime om novellen side 234-
238
Foslashlgende tekster er bla fra Til tasterne
HC Andersen ldquoKlods-Hansrdquo 1885
Martin Andersen Nexoslash ldquoLoslashnningsdagrdquo 1900
St St Blicher rdquoAk hvor forandret (uddrag) 1828
Henrik Pontoppidan rdquoAne-Metterdquo (uddrag) 1887
Charlotte Weitze rdquoBillerrdquo (uddrag) 1996
Helle Helle ldquoEn stol for lidtrdquo 1993
Jesper Wung-Sung rdquoDe tre veninderrdquo 2000
Jan Sonnergaard rdquoSexrdquo 1997
Rifbjerg Leif rdquoLivet i badevaeligrelsetrdquo (1960) Hansen Martin A rdquoAgerhoslashnenrdquo (1947) Kristensen Tom rdquoDet blomstrende slagsmaringlrdquo (1920) Henrik Ponoppidan ldquoEn stor dagrdquo 1891
Henrik Pontoppidan rdquoNaadsensbroslashdrdquo (1887)
Aakjaeligr Jeppe rdquoJens Vejmandrdquo (1905)
Panduro Leif Af rdquoRend mig i traditionernerdquo (1962)
Bang Herman rdquoFroslashkenenrdquo (1883)
Jens Blendstrup Gud taler ud 2004 (Vaeligrk 1) Set filmen
Omfang
Saeligrlige
fokuspunkter
At introducere og afproslashve den tekstanalytiske vaeligrktoslashjskasse paring en raeligkke
moderne tekster samt tekster skrevet af kanonforfattere Der laeligses i forloslashbet
Side 6 af 18
et vaeligrk saring eleverne faringr mulighed for at proslashve deres analytiske faeligrdigheder af
paring et stoslashrre afrundet vaeligrk
Forloslashbet bygger op til at eleverne skriver en analyserende artikel om rdquoDen
store tomatrdquo af Dorte Nors
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisning par-og gruppearbejde individuelt skriftligt arbejde
Side 7 af 18
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforloslashb (1 skema for hvert forloslashb)
Titel 5
Dokumentarfilm (vaeligrk 2)
Indhold Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt paring kernestof og
supplerende stof
Kernestof Ole Schultz Larsen Haringndbog til dansk Systime 2015 siderne
223 ndash 225 (dokumentarfilmstyper) 226 + 227 (fakta-fiktionskoder) 300 ndash 305
(filmens dramaturgi)
Joslashrgen Asmussen Johannes Fibiger Den medierede virkelighed L amp R 2013
siderne 121 ndash 125(rdquoTestamentet ndash en Bodilvindende taberfilmrdquo boslashlgemodel
samt aktantmodel)
Udsnit af observerende dokumentarfilm rdquoArmadillordquo af Janus Lentz 2010
httpswwwyoutubecomwatchv=VfkML7SY5SY
Udsnit af dybdeborende dokumentarfilm rdquoDen hemmelige krigrdquo af
Christoffer Guldbrandsen 2006
rdquoTestamentetrdquo dokumentarfilm af Christian Soslashnderby Jepsen 2011
Vaeligrk 2
Omfang
Anvendt uddannelsestid
Saeligrlige
fokuspunkter
Kompetencer laeligreplanens maringl progression
Der er blevet arbejdet med
Medieanalyse og ndash fortolkning
Fakta-fiktionskoder
Filmiske virkemidler og komposition
Genrer inden for dokumentaren
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Klasseundervisning samt pararbejde
Side 8 af 18
Titel 6
Analyse af kortfilm
Indhold Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt paring kernestof og
supplerende stof
Analyseskema til kortfilm httpi-bog2dkanalysecirklerkompendiumhtmlid=kortfilmamptopics=6-1E2808B|0-3
rdquoLovefieldrdquo httpswwwyoutubecomwatchv=4meeZifCVro ldquoHvem braelignder boslashrnene i helvederdquo httpfilmcentralendkgrundskolenfilmhvem-braender-bornene-i-helvede
Omfang
Anvendt uddannelsestid
Saeligrlige
fokuspunkter
Kompetencer laeligreplanens maringl progression
Repetere filmiske virkemidler
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Pararbejde
Side 9 af 18
Titel 7
Tematisk laeligsning Kaeligrlighed og aeliggteskab
Indhold Ebbe Skammelsoslashn (folkevise) httpskalliopeorgdatextfolke2001042102
Rather Homemade Productions httpswwwyoutubecomwatchv=-
QujVaDO8A0
Eva Pors Gaeligt tankerne (skriftlig oslashvelse til Ebbe Skammelsoslashn)
Holberg Epistel 89
Fra Litteraturhistorien paring langs og paring tvaeligrs (Systime) Fornuftens tidsalder
Forfattere Tinne Serup Bertelsen Peter Kennebo Barbara Kjaeligr-Hansen
Brug Litteraturhistorien Om breve og Epistler af Mimi Soslashrensen og Mads Rangvid
En Kongelig affaeligre instr Nikolaj Arcel 2012
Thomasine Gyllembourg Den lille Karen (1825)
ttpslitthistsystimedkindexphpid=124 Fra Litteraturhistorien paring langs og paring tvaeligrs om Romantikken herunder
Biedermeier Poetisk Realisme og Thomasine Gyllembourg
Om Det Moderne Gennembrud
httpslitthistsystimedkindexphpid=139
Det Moderne Gennembruds temaer
httpslitthistsystimedkindexphpid=142
httpslitthistsystimedkindexphpid=125ampL=0
Amalie Skram Uddrag af Constance Ring Karens Jul
Fra Brug Litteraturhistorien om Amalie Skram
httpsblsystimedkindexphpid=189
Mande- og kvinderoller til debat
httpsblsystimedkindexphpid=192
Om impressionisme
httpsblsystimedkindexphpid=186
Herman Bang Den Sidste Balkjole (1887)
Jeg anklager feminismen af Katrine Winkel Holm
Teksten er et uddrag af en artikel i Berlingske Tidende 26 september 2010
Karen Blixen Ringen (1948)
Tove Ditlevsen Den nye ejer (1955)
Lone Hoslashrslev Kaeligrestesorg kan ikke klippes af (2012)
Supplerende Kreativ arbejdsproces - opgave om Holberg og memes
Omfang
Anvendt uddannelsestid Ca 34 lektioner aacute 55 minutter
Side 10 af 18
Saeligrlige
fokuspunkter
Litteratur- kultur- og bevidsthedshistorisk perspektivering Den tematiske
laeligsning har betydet at vi har fokuseret paring det indholdsmaeligssige og at
analysere frem for at fokusere paring det historiske og paring periodekarakteristika
Eleverne skrev en filmanmeldelse af En Kongelig Affaeligre
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Side 11 af 18
Titel 8 Faeligdrelandslyrik og nationalfoslashlelse
Indhold Intro til Nationalromantikken httpsblsystimedkindexphpid=273ampL=0
Oehlenschlaumlger Der er et yndigt land (1823)
Uddrag af Grundtvigs Langt hoslashjere Bjerge (1820)
Peter Faber Dengang jeg drog af sted (1848)
HC Andersen Danmark mit faeligdreland (1850) og Isam Bs udgave
Morten Nielsen Jeg ser nu i nat (1945)
Benny Andersen HCAndersens Land (1985)
Natasja Giv mig mit Danmark tilbage (2007)
Janus Metz Pedersen Armadillo (2010)
Supplerende
Guldaldermalerier
ThLundby En dansk kyst (1843) Efteraringrslandskab Hankehoslashj (1847)
PC Skovgaard Moslashns Klint (1850) Boslashgeskov i maj (1857)
KoslashbkeEfteraringrsmorgen ved Sortedamssoslashen (1838)
Omfang
Anvendt uddannelsestid 18 lektioner aacute 55 minutter
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Tavleundervisning og gruppearbejde
Side 12 af 18
Titel 9
Argumentationsanalyse (vaeligrk 3)
Indhold Grundbog i retorik af Marianne Johnsen Bodil-Marie Gade og Hans
Elgaard Mogensen Systime 2017 kapitlerne 5 6 8 og 9 med tilhoslashrende
oslashvelser
Laeligrerproduceret Power point
httpswwwgymdanskdkappelformerhtml
httpswwwdrdkradiop1shitstormshitstorm-6
Uddrag af Deadline DR2 2612018
Liktorernes Tyranni af Ole Bornedal Weekendavisen 16112017
Gruppeopgaver om foslashlgende artikler
Eufemismer af Peter Nicolai Gudme Christensen15 mar 2017 Euroman
8 eksempler paring at framing virker af Gry Inger Reiter
httpsbureaubizdkklumme8-eksempler-paa-framing-virker
Kasper Fogh Loslashkke er kongen af new-speak 6 oktober 2016 kl 1143
httpswwwaltingetdkartikelkasper-fogh-loekke-er-kongen-af-new-speak
Det pure ordspin Newspeak og nazi-sprog af Lasse Hoslashjsgaard
httpsjournalistendkdet-pure-ordspin-newspeak-og-nazi-sprog
Hvad er forskellen paring at vaeligre arbejdsloslashs og jobsoslashgende Find din framing
af Christoffer Riis 3 september 2014
httpswwwkommunikationsforumdkartiklerhvad-er-forskellen-paa-at-
vaere-arbjedsloes-og-jobsoegende
Supplerende
Toulmins argumentationsmodel forklaret
httpswwwyoutubecomwatchv=Y6vGc-9Hx_M
Omfang
Ca 21 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Indlaeligring af grundbegreberne i Toulmins udvidede argumentationsmodel vi
har arbejdet med newspeak og framing og eleverne har lavet skriftlig opgave
om shitstorme
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 13 af 18
Titel 10
Nyhedsjournalistik og fortaeligllende journalistik (vaeligrk 3)
Indhold Fra Haringndbog til Dansk af Ole Schultz
httpshbdansksystimedkindexphpid=218 om avisjournalistik og samme
steds om fortaeligllende journalistik
httpshbdansksystimedkindexphpid=218c694
Herman Bang Fattig-Liv 1880
Kurt Thyboe Slam-Bang-Faxe 2761992
Ekstra Bladet uden for citat dokumentarfilm af Mikala Krogh 2014 (vaeligrk 3)
Omfang
Ca 12 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Nyhedskriterierne avistyper stofomraringder genrer meningsjournalistik
kildetyper vinkling layout osv
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisninggruppearbejde Holdet har analyseret avisforsider fra
Berlingske Tidende Information Politiken BT og Horsens Folkeblad
Side 14 af 18
Titel 11
Oversat vaeligrk plus anmeldelse (vaeligrk nr4)
Indhold Elevernes eget selvvalgte skoslashnlitteraeligre vaeligrk
httpswwwinformationdkdebat201706strunge-kerouac-hemingway-
knausgaard-integrerede-danmarkvwo_exp_badges=|32|
Omfang
Anvendt uddannelsestid 6 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Romanlaeligsningen fungerede som optakt til opgave 3 i vejledende stilesaeligt fra
august 2018
Ud over stilen skrev de en anmeldelse til et dagblad efter eget valg hvor de
bla skulle forholde sig til maringlgruppen
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 15 af 18
Titel 12
Kanonforfattere
Indhold Johannes V Jensen novellen rsquoCecilrsquo fra Himmerlandsfolk 1898
Tom Kristensen digtet rsquoAngstrsquo 1930
Martin A Hansen novellen rsquoParadisaeligblernersquo 1953
Klaus Rifbjerg digtet rsquoVaeligrtshusrsquo 1956
Peter Seeberg novellen rsquoPatientenrsquo 1962
Fra Litteraturen paring langs og paring tvaeligrs om realisme og moderisme
httpslitthistsystimedkindexphpid=126 httpslitthistsystimedkindexphpid=169 httpslitthistsystimedkindexphpid=170 httpslitthistsystimedkindexphpid=174
Supplerende Materiale fra Aarhus Teater om Kongens Fald om
kanonbegrebet
Omfang
Anvendt uddannelsestid ca14 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Finpudsning af analytiske faeligrdigheder til hhv digte og prosa Diskussion af
kanonbegrebet
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Primaeligrt tavleundervisning
Side 16 af 18
Titel 13
Vaeligrklaeligsning digtsamling (vaeligrk nr5)
Indhold Digtsamlingen Dobbelt A af Claus Nivaa og Nader Alkasem 2017
Omfang
Anvendt uddannelsestid 10 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Eleverne har arbejdet selvstaeligndigt i grupper med to udvalgte digte af de to
forfattere De har analyseret digtene ved hjaeliglp af laeligrerfremstillede slides og
ud over de 4 eksistenskategorier (stemmen i digtet tid rum og omverdenen)
billedsprog har de fokuseret paring paratakse og hypotakse
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 17 af 18
Titel 14
Vaeligrklaeligsning Roman (vaeligrk nr 6)
Indhold Helle Helle Ned til Hundene 2008 (vaeligrklaeligsning) Laeligrerproduceret Ppt (se intra) httpslitteraturensvejesystimedkindexphpid=313
Omfang
Ca 6 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Internetsoslashgning paring forfatteren basal tekstanalyse (miljoslash- og personkarakteristik komposition (flash-back og flash-forward in medias res) jegfortaeligllerkarakteristika intro til aktantmodellen Om tomme pladser og minimalisme
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 18 af 18
Primaeligrt pararbejde og individuelt arbejde
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Side 5 af 18
Titel 4 Tekstanalyse (vaeligrk 1)
Kernestof Kernestof
-Boslashrsting amp Dunoslash ndash Til Tasterne ndash Kap 6 (s 98-124 + 153-157) om analyse
af episke tekster herunder komposition fortaeligllerforhold miljoslashkarakteristik
personkarakteristik tema fortolkning og perspektivering
rsquoLitteraturens Vejersquo
rsquoMed Tidenrsquo
Adldk (Arkiv for dansk litteratur - web-site)
Tinne Serup Bertelsen og Barbara Kjaeligr-Hansen
Litteraturhistorien - paring langs og paring tvaeligrs Systime om novellen side 234-
238
Foslashlgende tekster er bla fra Til tasterne
HC Andersen ldquoKlods-Hansrdquo 1885
Martin Andersen Nexoslash ldquoLoslashnningsdagrdquo 1900
St St Blicher rdquoAk hvor forandret (uddrag) 1828
Henrik Pontoppidan rdquoAne-Metterdquo (uddrag) 1887
Charlotte Weitze rdquoBillerrdquo (uddrag) 1996
Helle Helle ldquoEn stol for lidtrdquo 1993
Jesper Wung-Sung rdquoDe tre veninderrdquo 2000
Jan Sonnergaard rdquoSexrdquo 1997
Rifbjerg Leif rdquoLivet i badevaeligrelsetrdquo (1960) Hansen Martin A rdquoAgerhoslashnenrdquo (1947) Kristensen Tom rdquoDet blomstrende slagsmaringlrdquo (1920) Henrik Ponoppidan ldquoEn stor dagrdquo 1891
Henrik Pontoppidan rdquoNaadsensbroslashdrdquo (1887)
Aakjaeligr Jeppe rdquoJens Vejmandrdquo (1905)
Panduro Leif Af rdquoRend mig i traditionernerdquo (1962)
Bang Herman rdquoFroslashkenenrdquo (1883)
Jens Blendstrup Gud taler ud 2004 (Vaeligrk 1) Set filmen
Omfang
Saeligrlige
fokuspunkter
At introducere og afproslashve den tekstanalytiske vaeligrktoslashjskasse paring en raeligkke
moderne tekster samt tekster skrevet af kanonforfattere Der laeligses i forloslashbet
Side 6 af 18
et vaeligrk saring eleverne faringr mulighed for at proslashve deres analytiske faeligrdigheder af
paring et stoslashrre afrundet vaeligrk
Forloslashbet bygger op til at eleverne skriver en analyserende artikel om rdquoDen
store tomatrdquo af Dorte Nors
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisning par-og gruppearbejde individuelt skriftligt arbejde
Side 7 af 18
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforloslashb (1 skema for hvert forloslashb)
Titel 5
Dokumentarfilm (vaeligrk 2)
Indhold Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt paring kernestof og
supplerende stof
Kernestof Ole Schultz Larsen Haringndbog til dansk Systime 2015 siderne
223 ndash 225 (dokumentarfilmstyper) 226 + 227 (fakta-fiktionskoder) 300 ndash 305
(filmens dramaturgi)
Joslashrgen Asmussen Johannes Fibiger Den medierede virkelighed L amp R 2013
siderne 121 ndash 125(rdquoTestamentet ndash en Bodilvindende taberfilmrdquo boslashlgemodel
samt aktantmodel)
Udsnit af observerende dokumentarfilm rdquoArmadillordquo af Janus Lentz 2010
httpswwwyoutubecomwatchv=VfkML7SY5SY
Udsnit af dybdeborende dokumentarfilm rdquoDen hemmelige krigrdquo af
Christoffer Guldbrandsen 2006
rdquoTestamentetrdquo dokumentarfilm af Christian Soslashnderby Jepsen 2011
Vaeligrk 2
Omfang
Anvendt uddannelsestid
Saeligrlige
fokuspunkter
Kompetencer laeligreplanens maringl progression
Der er blevet arbejdet med
Medieanalyse og ndash fortolkning
Fakta-fiktionskoder
Filmiske virkemidler og komposition
Genrer inden for dokumentaren
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Klasseundervisning samt pararbejde
Side 8 af 18
Titel 6
Analyse af kortfilm
Indhold Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt paring kernestof og
supplerende stof
Analyseskema til kortfilm httpi-bog2dkanalysecirklerkompendiumhtmlid=kortfilmamptopics=6-1E2808B|0-3
rdquoLovefieldrdquo httpswwwyoutubecomwatchv=4meeZifCVro ldquoHvem braelignder boslashrnene i helvederdquo httpfilmcentralendkgrundskolenfilmhvem-braender-bornene-i-helvede
Omfang
Anvendt uddannelsestid
Saeligrlige
fokuspunkter
Kompetencer laeligreplanens maringl progression
Repetere filmiske virkemidler
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Pararbejde
Side 9 af 18
Titel 7
Tematisk laeligsning Kaeligrlighed og aeliggteskab
Indhold Ebbe Skammelsoslashn (folkevise) httpskalliopeorgdatextfolke2001042102
Rather Homemade Productions httpswwwyoutubecomwatchv=-
QujVaDO8A0
Eva Pors Gaeligt tankerne (skriftlig oslashvelse til Ebbe Skammelsoslashn)
Holberg Epistel 89
Fra Litteraturhistorien paring langs og paring tvaeligrs (Systime) Fornuftens tidsalder
Forfattere Tinne Serup Bertelsen Peter Kennebo Barbara Kjaeligr-Hansen
Brug Litteraturhistorien Om breve og Epistler af Mimi Soslashrensen og Mads Rangvid
En Kongelig affaeligre instr Nikolaj Arcel 2012
Thomasine Gyllembourg Den lille Karen (1825)
ttpslitthistsystimedkindexphpid=124 Fra Litteraturhistorien paring langs og paring tvaeligrs om Romantikken herunder
Biedermeier Poetisk Realisme og Thomasine Gyllembourg
Om Det Moderne Gennembrud
httpslitthistsystimedkindexphpid=139
Det Moderne Gennembruds temaer
httpslitthistsystimedkindexphpid=142
httpslitthistsystimedkindexphpid=125ampL=0
Amalie Skram Uddrag af Constance Ring Karens Jul
Fra Brug Litteraturhistorien om Amalie Skram
httpsblsystimedkindexphpid=189
Mande- og kvinderoller til debat
httpsblsystimedkindexphpid=192
Om impressionisme
httpsblsystimedkindexphpid=186
Herman Bang Den Sidste Balkjole (1887)
Jeg anklager feminismen af Katrine Winkel Holm
Teksten er et uddrag af en artikel i Berlingske Tidende 26 september 2010
Karen Blixen Ringen (1948)
Tove Ditlevsen Den nye ejer (1955)
Lone Hoslashrslev Kaeligrestesorg kan ikke klippes af (2012)
Supplerende Kreativ arbejdsproces - opgave om Holberg og memes
Omfang
Anvendt uddannelsestid Ca 34 lektioner aacute 55 minutter
Side 10 af 18
Saeligrlige
fokuspunkter
Litteratur- kultur- og bevidsthedshistorisk perspektivering Den tematiske
laeligsning har betydet at vi har fokuseret paring det indholdsmaeligssige og at
analysere frem for at fokusere paring det historiske og paring periodekarakteristika
Eleverne skrev en filmanmeldelse af En Kongelig Affaeligre
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Side 11 af 18
Titel 8 Faeligdrelandslyrik og nationalfoslashlelse
Indhold Intro til Nationalromantikken httpsblsystimedkindexphpid=273ampL=0
Oehlenschlaumlger Der er et yndigt land (1823)
Uddrag af Grundtvigs Langt hoslashjere Bjerge (1820)
Peter Faber Dengang jeg drog af sted (1848)
HC Andersen Danmark mit faeligdreland (1850) og Isam Bs udgave
Morten Nielsen Jeg ser nu i nat (1945)
Benny Andersen HCAndersens Land (1985)
Natasja Giv mig mit Danmark tilbage (2007)
Janus Metz Pedersen Armadillo (2010)
Supplerende
Guldaldermalerier
ThLundby En dansk kyst (1843) Efteraringrslandskab Hankehoslashj (1847)
PC Skovgaard Moslashns Klint (1850) Boslashgeskov i maj (1857)
KoslashbkeEfteraringrsmorgen ved Sortedamssoslashen (1838)
Omfang
Anvendt uddannelsestid 18 lektioner aacute 55 minutter
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Tavleundervisning og gruppearbejde
Side 12 af 18
Titel 9
Argumentationsanalyse (vaeligrk 3)
Indhold Grundbog i retorik af Marianne Johnsen Bodil-Marie Gade og Hans
Elgaard Mogensen Systime 2017 kapitlerne 5 6 8 og 9 med tilhoslashrende
oslashvelser
Laeligrerproduceret Power point
httpswwwgymdanskdkappelformerhtml
httpswwwdrdkradiop1shitstormshitstorm-6
Uddrag af Deadline DR2 2612018
Liktorernes Tyranni af Ole Bornedal Weekendavisen 16112017
Gruppeopgaver om foslashlgende artikler
Eufemismer af Peter Nicolai Gudme Christensen15 mar 2017 Euroman
8 eksempler paring at framing virker af Gry Inger Reiter
httpsbureaubizdkklumme8-eksempler-paa-framing-virker
Kasper Fogh Loslashkke er kongen af new-speak 6 oktober 2016 kl 1143
httpswwwaltingetdkartikelkasper-fogh-loekke-er-kongen-af-new-speak
Det pure ordspin Newspeak og nazi-sprog af Lasse Hoslashjsgaard
httpsjournalistendkdet-pure-ordspin-newspeak-og-nazi-sprog
Hvad er forskellen paring at vaeligre arbejdsloslashs og jobsoslashgende Find din framing
af Christoffer Riis 3 september 2014
httpswwwkommunikationsforumdkartiklerhvad-er-forskellen-paa-at-
vaere-arbjedsloes-og-jobsoegende
Supplerende
Toulmins argumentationsmodel forklaret
httpswwwyoutubecomwatchv=Y6vGc-9Hx_M
Omfang
Ca 21 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Indlaeligring af grundbegreberne i Toulmins udvidede argumentationsmodel vi
har arbejdet med newspeak og framing og eleverne har lavet skriftlig opgave
om shitstorme
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 13 af 18
Titel 10
Nyhedsjournalistik og fortaeligllende journalistik (vaeligrk 3)
Indhold Fra Haringndbog til Dansk af Ole Schultz
httpshbdansksystimedkindexphpid=218 om avisjournalistik og samme
steds om fortaeligllende journalistik
httpshbdansksystimedkindexphpid=218c694
Herman Bang Fattig-Liv 1880
Kurt Thyboe Slam-Bang-Faxe 2761992
Ekstra Bladet uden for citat dokumentarfilm af Mikala Krogh 2014 (vaeligrk 3)
Omfang
Ca 12 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Nyhedskriterierne avistyper stofomraringder genrer meningsjournalistik
kildetyper vinkling layout osv
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisninggruppearbejde Holdet har analyseret avisforsider fra
Berlingske Tidende Information Politiken BT og Horsens Folkeblad
Side 14 af 18
Titel 11
Oversat vaeligrk plus anmeldelse (vaeligrk nr4)
Indhold Elevernes eget selvvalgte skoslashnlitteraeligre vaeligrk
httpswwwinformationdkdebat201706strunge-kerouac-hemingway-
knausgaard-integrerede-danmarkvwo_exp_badges=|32|
Omfang
Anvendt uddannelsestid 6 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Romanlaeligsningen fungerede som optakt til opgave 3 i vejledende stilesaeligt fra
august 2018
Ud over stilen skrev de en anmeldelse til et dagblad efter eget valg hvor de
bla skulle forholde sig til maringlgruppen
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 15 af 18
Titel 12
Kanonforfattere
Indhold Johannes V Jensen novellen rsquoCecilrsquo fra Himmerlandsfolk 1898
Tom Kristensen digtet rsquoAngstrsquo 1930
Martin A Hansen novellen rsquoParadisaeligblernersquo 1953
Klaus Rifbjerg digtet rsquoVaeligrtshusrsquo 1956
Peter Seeberg novellen rsquoPatientenrsquo 1962
Fra Litteraturen paring langs og paring tvaeligrs om realisme og moderisme
httpslitthistsystimedkindexphpid=126 httpslitthistsystimedkindexphpid=169 httpslitthistsystimedkindexphpid=170 httpslitthistsystimedkindexphpid=174
Supplerende Materiale fra Aarhus Teater om Kongens Fald om
kanonbegrebet
Omfang
Anvendt uddannelsestid ca14 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Finpudsning af analytiske faeligrdigheder til hhv digte og prosa Diskussion af
kanonbegrebet
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Primaeligrt tavleundervisning
Side 16 af 18
Titel 13
Vaeligrklaeligsning digtsamling (vaeligrk nr5)
Indhold Digtsamlingen Dobbelt A af Claus Nivaa og Nader Alkasem 2017
Omfang
Anvendt uddannelsestid 10 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Eleverne har arbejdet selvstaeligndigt i grupper med to udvalgte digte af de to
forfattere De har analyseret digtene ved hjaeliglp af laeligrerfremstillede slides og
ud over de 4 eksistenskategorier (stemmen i digtet tid rum og omverdenen)
billedsprog har de fokuseret paring paratakse og hypotakse
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 17 af 18
Titel 14
Vaeligrklaeligsning Roman (vaeligrk nr 6)
Indhold Helle Helle Ned til Hundene 2008 (vaeligrklaeligsning) Laeligrerproduceret Ppt (se intra) httpslitteraturensvejesystimedkindexphpid=313
Omfang
Ca 6 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Internetsoslashgning paring forfatteren basal tekstanalyse (miljoslash- og personkarakteristik komposition (flash-back og flash-forward in medias res) jegfortaeligllerkarakteristika intro til aktantmodellen Om tomme pladser og minimalisme
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 18 af 18
Primaeligrt pararbejde og individuelt arbejde
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Side 6 af 18
et vaeligrk saring eleverne faringr mulighed for at proslashve deres analytiske faeligrdigheder af
paring et stoslashrre afrundet vaeligrk
Forloslashbet bygger op til at eleverne skriver en analyserende artikel om rdquoDen
store tomatrdquo af Dorte Nors
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisning par-og gruppearbejde individuelt skriftligt arbejde
Side 7 af 18
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforloslashb (1 skema for hvert forloslashb)
Titel 5
Dokumentarfilm (vaeligrk 2)
Indhold Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt paring kernestof og
supplerende stof
Kernestof Ole Schultz Larsen Haringndbog til dansk Systime 2015 siderne
223 ndash 225 (dokumentarfilmstyper) 226 + 227 (fakta-fiktionskoder) 300 ndash 305
(filmens dramaturgi)
Joslashrgen Asmussen Johannes Fibiger Den medierede virkelighed L amp R 2013
siderne 121 ndash 125(rdquoTestamentet ndash en Bodilvindende taberfilmrdquo boslashlgemodel
samt aktantmodel)
Udsnit af observerende dokumentarfilm rdquoArmadillordquo af Janus Lentz 2010
httpswwwyoutubecomwatchv=VfkML7SY5SY
Udsnit af dybdeborende dokumentarfilm rdquoDen hemmelige krigrdquo af
Christoffer Guldbrandsen 2006
rdquoTestamentetrdquo dokumentarfilm af Christian Soslashnderby Jepsen 2011
Vaeligrk 2
Omfang
Anvendt uddannelsestid
Saeligrlige
fokuspunkter
Kompetencer laeligreplanens maringl progression
Der er blevet arbejdet med
Medieanalyse og ndash fortolkning
Fakta-fiktionskoder
Filmiske virkemidler og komposition
Genrer inden for dokumentaren
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Klasseundervisning samt pararbejde
Side 8 af 18
Titel 6
Analyse af kortfilm
Indhold Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt paring kernestof og
supplerende stof
Analyseskema til kortfilm httpi-bog2dkanalysecirklerkompendiumhtmlid=kortfilmamptopics=6-1E2808B|0-3
rdquoLovefieldrdquo httpswwwyoutubecomwatchv=4meeZifCVro ldquoHvem braelignder boslashrnene i helvederdquo httpfilmcentralendkgrundskolenfilmhvem-braender-bornene-i-helvede
Omfang
Anvendt uddannelsestid
Saeligrlige
fokuspunkter
Kompetencer laeligreplanens maringl progression
Repetere filmiske virkemidler
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Pararbejde
Side 9 af 18
Titel 7
Tematisk laeligsning Kaeligrlighed og aeliggteskab
Indhold Ebbe Skammelsoslashn (folkevise) httpskalliopeorgdatextfolke2001042102
Rather Homemade Productions httpswwwyoutubecomwatchv=-
QujVaDO8A0
Eva Pors Gaeligt tankerne (skriftlig oslashvelse til Ebbe Skammelsoslashn)
Holberg Epistel 89
Fra Litteraturhistorien paring langs og paring tvaeligrs (Systime) Fornuftens tidsalder
Forfattere Tinne Serup Bertelsen Peter Kennebo Barbara Kjaeligr-Hansen
Brug Litteraturhistorien Om breve og Epistler af Mimi Soslashrensen og Mads Rangvid
En Kongelig affaeligre instr Nikolaj Arcel 2012
Thomasine Gyllembourg Den lille Karen (1825)
ttpslitthistsystimedkindexphpid=124 Fra Litteraturhistorien paring langs og paring tvaeligrs om Romantikken herunder
Biedermeier Poetisk Realisme og Thomasine Gyllembourg
Om Det Moderne Gennembrud
httpslitthistsystimedkindexphpid=139
Det Moderne Gennembruds temaer
httpslitthistsystimedkindexphpid=142
httpslitthistsystimedkindexphpid=125ampL=0
Amalie Skram Uddrag af Constance Ring Karens Jul
Fra Brug Litteraturhistorien om Amalie Skram
httpsblsystimedkindexphpid=189
Mande- og kvinderoller til debat
httpsblsystimedkindexphpid=192
Om impressionisme
httpsblsystimedkindexphpid=186
Herman Bang Den Sidste Balkjole (1887)
Jeg anklager feminismen af Katrine Winkel Holm
Teksten er et uddrag af en artikel i Berlingske Tidende 26 september 2010
Karen Blixen Ringen (1948)
Tove Ditlevsen Den nye ejer (1955)
Lone Hoslashrslev Kaeligrestesorg kan ikke klippes af (2012)
Supplerende Kreativ arbejdsproces - opgave om Holberg og memes
Omfang
Anvendt uddannelsestid Ca 34 lektioner aacute 55 minutter
Side 10 af 18
Saeligrlige
fokuspunkter
Litteratur- kultur- og bevidsthedshistorisk perspektivering Den tematiske
laeligsning har betydet at vi har fokuseret paring det indholdsmaeligssige og at
analysere frem for at fokusere paring det historiske og paring periodekarakteristika
Eleverne skrev en filmanmeldelse af En Kongelig Affaeligre
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Side 11 af 18
Titel 8 Faeligdrelandslyrik og nationalfoslashlelse
Indhold Intro til Nationalromantikken httpsblsystimedkindexphpid=273ampL=0
Oehlenschlaumlger Der er et yndigt land (1823)
Uddrag af Grundtvigs Langt hoslashjere Bjerge (1820)
Peter Faber Dengang jeg drog af sted (1848)
HC Andersen Danmark mit faeligdreland (1850) og Isam Bs udgave
Morten Nielsen Jeg ser nu i nat (1945)
Benny Andersen HCAndersens Land (1985)
Natasja Giv mig mit Danmark tilbage (2007)
Janus Metz Pedersen Armadillo (2010)
Supplerende
Guldaldermalerier
ThLundby En dansk kyst (1843) Efteraringrslandskab Hankehoslashj (1847)
PC Skovgaard Moslashns Klint (1850) Boslashgeskov i maj (1857)
KoslashbkeEfteraringrsmorgen ved Sortedamssoslashen (1838)
Omfang
Anvendt uddannelsestid 18 lektioner aacute 55 minutter
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Tavleundervisning og gruppearbejde
Side 12 af 18
Titel 9
Argumentationsanalyse (vaeligrk 3)
Indhold Grundbog i retorik af Marianne Johnsen Bodil-Marie Gade og Hans
Elgaard Mogensen Systime 2017 kapitlerne 5 6 8 og 9 med tilhoslashrende
oslashvelser
Laeligrerproduceret Power point
httpswwwgymdanskdkappelformerhtml
httpswwwdrdkradiop1shitstormshitstorm-6
Uddrag af Deadline DR2 2612018
Liktorernes Tyranni af Ole Bornedal Weekendavisen 16112017
Gruppeopgaver om foslashlgende artikler
Eufemismer af Peter Nicolai Gudme Christensen15 mar 2017 Euroman
8 eksempler paring at framing virker af Gry Inger Reiter
httpsbureaubizdkklumme8-eksempler-paa-framing-virker
Kasper Fogh Loslashkke er kongen af new-speak 6 oktober 2016 kl 1143
httpswwwaltingetdkartikelkasper-fogh-loekke-er-kongen-af-new-speak
Det pure ordspin Newspeak og nazi-sprog af Lasse Hoslashjsgaard
httpsjournalistendkdet-pure-ordspin-newspeak-og-nazi-sprog
Hvad er forskellen paring at vaeligre arbejdsloslashs og jobsoslashgende Find din framing
af Christoffer Riis 3 september 2014
httpswwwkommunikationsforumdkartiklerhvad-er-forskellen-paa-at-
vaere-arbjedsloes-og-jobsoegende
Supplerende
Toulmins argumentationsmodel forklaret
httpswwwyoutubecomwatchv=Y6vGc-9Hx_M
Omfang
Ca 21 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Indlaeligring af grundbegreberne i Toulmins udvidede argumentationsmodel vi
har arbejdet med newspeak og framing og eleverne har lavet skriftlig opgave
om shitstorme
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 13 af 18
Titel 10
Nyhedsjournalistik og fortaeligllende journalistik (vaeligrk 3)
Indhold Fra Haringndbog til Dansk af Ole Schultz
httpshbdansksystimedkindexphpid=218 om avisjournalistik og samme
steds om fortaeligllende journalistik
httpshbdansksystimedkindexphpid=218c694
Herman Bang Fattig-Liv 1880
Kurt Thyboe Slam-Bang-Faxe 2761992
Ekstra Bladet uden for citat dokumentarfilm af Mikala Krogh 2014 (vaeligrk 3)
Omfang
Ca 12 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Nyhedskriterierne avistyper stofomraringder genrer meningsjournalistik
kildetyper vinkling layout osv
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisninggruppearbejde Holdet har analyseret avisforsider fra
Berlingske Tidende Information Politiken BT og Horsens Folkeblad
Side 14 af 18
Titel 11
Oversat vaeligrk plus anmeldelse (vaeligrk nr4)
Indhold Elevernes eget selvvalgte skoslashnlitteraeligre vaeligrk
httpswwwinformationdkdebat201706strunge-kerouac-hemingway-
knausgaard-integrerede-danmarkvwo_exp_badges=|32|
Omfang
Anvendt uddannelsestid 6 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Romanlaeligsningen fungerede som optakt til opgave 3 i vejledende stilesaeligt fra
august 2018
Ud over stilen skrev de en anmeldelse til et dagblad efter eget valg hvor de
bla skulle forholde sig til maringlgruppen
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 15 af 18
Titel 12
Kanonforfattere
Indhold Johannes V Jensen novellen rsquoCecilrsquo fra Himmerlandsfolk 1898
Tom Kristensen digtet rsquoAngstrsquo 1930
Martin A Hansen novellen rsquoParadisaeligblernersquo 1953
Klaus Rifbjerg digtet rsquoVaeligrtshusrsquo 1956
Peter Seeberg novellen rsquoPatientenrsquo 1962
Fra Litteraturen paring langs og paring tvaeligrs om realisme og moderisme
httpslitthistsystimedkindexphpid=126 httpslitthistsystimedkindexphpid=169 httpslitthistsystimedkindexphpid=170 httpslitthistsystimedkindexphpid=174
Supplerende Materiale fra Aarhus Teater om Kongens Fald om
kanonbegrebet
Omfang
Anvendt uddannelsestid ca14 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Finpudsning af analytiske faeligrdigheder til hhv digte og prosa Diskussion af
kanonbegrebet
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Primaeligrt tavleundervisning
Side 16 af 18
Titel 13
Vaeligrklaeligsning digtsamling (vaeligrk nr5)
Indhold Digtsamlingen Dobbelt A af Claus Nivaa og Nader Alkasem 2017
Omfang
Anvendt uddannelsestid 10 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Eleverne har arbejdet selvstaeligndigt i grupper med to udvalgte digte af de to
forfattere De har analyseret digtene ved hjaeliglp af laeligrerfremstillede slides og
ud over de 4 eksistenskategorier (stemmen i digtet tid rum og omverdenen)
billedsprog har de fokuseret paring paratakse og hypotakse
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 17 af 18
Titel 14
Vaeligrklaeligsning Roman (vaeligrk nr 6)
Indhold Helle Helle Ned til Hundene 2008 (vaeligrklaeligsning) Laeligrerproduceret Ppt (se intra) httpslitteraturensvejesystimedkindexphpid=313
Omfang
Ca 6 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Internetsoslashgning paring forfatteren basal tekstanalyse (miljoslash- og personkarakteristik komposition (flash-back og flash-forward in medias res) jegfortaeligllerkarakteristika intro til aktantmodellen Om tomme pladser og minimalisme
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 18 af 18
Primaeligrt pararbejde og individuelt arbejde
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Side 7 af 18
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforloslashb (1 skema for hvert forloslashb)
Titel 5
Dokumentarfilm (vaeligrk 2)
Indhold Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt paring kernestof og
supplerende stof
Kernestof Ole Schultz Larsen Haringndbog til dansk Systime 2015 siderne
223 ndash 225 (dokumentarfilmstyper) 226 + 227 (fakta-fiktionskoder) 300 ndash 305
(filmens dramaturgi)
Joslashrgen Asmussen Johannes Fibiger Den medierede virkelighed L amp R 2013
siderne 121 ndash 125(rdquoTestamentet ndash en Bodilvindende taberfilmrdquo boslashlgemodel
samt aktantmodel)
Udsnit af observerende dokumentarfilm rdquoArmadillordquo af Janus Lentz 2010
httpswwwyoutubecomwatchv=VfkML7SY5SY
Udsnit af dybdeborende dokumentarfilm rdquoDen hemmelige krigrdquo af
Christoffer Guldbrandsen 2006
rdquoTestamentetrdquo dokumentarfilm af Christian Soslashnderby Jepsen 2011
Vaeligrk 2
Omfang
Anvendt uddannelsestid
Saeligrlige
fokuspunkter
Kompetencer laeligreplanens maringl progression
Der er blevet arbejdet med
Medieanalyse og ndash fortolkning
Fakta-fiktionskoder
Filmiske virkemidler og komposition
Genrer inden for dokumentaren
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Klasseundervisning samt pararbejde
Side 8 af 18
Titel 6
Analyse af kortfilm
Indhold Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt paring kernestof og
supplerende stof
Analyseskema til kortfilm httpi-bog2dkanalysecirklerkompendiumhtmlid=kortfilmamptopics=6-1E2808B|0-3
rdquoLovefieldrdquo httpswwwyoutubecomwatchv=4meeZifCVro ldquoHvem braelignder boslashrnene i helvederdquo httpfilmcentralendkgrundskolenfilmhvem-braender-bornene-i-helvede
Omfang
Anvendt uddannelsestid
Saeligrlige
fokuspunkter
Kompetencer laeligreplanens maringl progression
Repetere filmiske virkemidler
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Pararbejde
Side 9 af 18
Titel 7
Tematisk laeligsning Kaeligrlighed og aeliggteskab
Indhold Ebbe Skammelsoslashn (folkevise) httpskalliopeorgdatextfolke2001042102
Rather Homemade Productions httpswwwyoutubecomwatchv=-
QujVaDO8A0
Eva Pors Gaeligt tankerne (skriftlig oslashvelse til Ebbe Skammelsoslashn)
Holberg Epistel 89
Fra Litteraturhistorien paring langs og paring tvaeligrs (Systime) Fornuftens tidsalder
Forfattere Tinne Serup Bertelsen Peter Kennebo Barbara Kjaeligr-Hansen
Brug Litteraturhistorien Om breve og Epistler af Mimi Soslashrensen og Mads Rangvid
En Kongelig affaeligre instr Nikolaj Arcel 2012
Thomasine Gyllembourg Den lille Karen (1825)
ttpslitthistsystimedkindexphpid=124 Fra Litteraturhistorien paring langs og paring tvaeligrs om Romantikken herunder
Biedermeier Poetisk Realisme og Thomasine Gyllembourg
Om Det Moderne Gennembrud
httpslitthistsystimedkindexphpid=139
Det Moderne Gennembruds temaer
httpslitthistsystimedkindexphpid=142
httpslitthistsystimedkindexphpid=125ampL=0
Amalie Skram Uddrag af Constance Ring Karens Jul
Fra Brug Litteraturhistorien om Amalie Skram
httpsblsystimedkindexphpid=189
Mande- og kvinderoller til debat
httpsblsystimedkindexphpid=192
Om impressionisme
httpsblsystimedkindexphpid=186
Herman Bang Den Sidste Balkjole (1887)
Jeg anklager feminismen af Katrine Winkel Holm
Teksten er et uddrag af en artikel i Berlingske Tidende 26 september 2010
Karen Blixen Ringen (1948)
Tove Ditlevsen Den nye ejer (1955)
Lone Hoslashrslev Kaeligrestesorg kan ikke klippes af (2012)
Supplerende Kreativ arbejdsproces - opgave om Holberg og memes
Omfang
Anvendt uddannelsestid Ca 34 lektioner aacute 55 minutter
Side 10 af 18
Saeligrlige
fokuspunkter
Litteratur- kultur- og bevidsthedshistorisk perspektivering Den tematiske
laeligsning har betydet at vi har fokuseret paring det indholdsmaeligssige og at
analysere frem for at fokusere paring det historiske og paring periodekarakteristika
Eleverne skrev en filmanmeldelse af En Kongelig Affaeligre
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Side 11 af 18
Titel 8 Faeligdrelandslyrik og nationalfoslashlelse
Indhold Intro til Nationalromantikken httpsblsystimedkindexphpid=273ampL=0
Oehlenschlaumlger Der er et yndigt land (1823)
Uddrag af Grundtvigs Langt hoslashjere Bjerge (1820)
Peter Faber Dengang jeg drog af sted (1848)
HC Andersen Danmark mit faeligdreland (1850) og Isam Bs udgave
Morten Nielsen Jeg ser nu i nat (1945)
Benny Andersen HCAndersens Land (1985)
Natasja Giv mig mit Danmark tilbage (2007)
Janus Metz Pedersen Armadillo (2010)
Supplerende
Guldaldermalerier
ThLundby En dansk kyst (1843) Efteraringrslandskab Hankehoslashj (1847)
PC Skovgaard Moslashns Klint (1850) Boslashgeskov i maj (1857)
KoslashbkeEfteraringrsmorgen ved Sortedamssoslashen (1838)
Omfang
Anvendt uddannelsestid 18 lektioner aacute 55 minutter
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Tavleundervisning og gruppearbejde
Side 12 af 18
Titel 9
Argumentationsanalyse (vaeligrk 3)
Indhold Grundbog i retorik af Marianne Johnsen Bodil-Marie Gade og Hans
Elgaard Mogensen Systime 2017 kapitlerne 5 6 8 og 9 med tilhoslashrende
oslashvelser
Laeligrerproduceret Power point
httpswwwgymdanskdkappelformerhtml
httpswwwdrdkradiop1shitstormshitstorm-6
Uddrag af Deadline DR2 2612018
Liktorernes Tyranni af Ole Bornedal Weekendavisen 16112017
Gruppeopgaver om foslashlgende artikler
Eufemismer af Peter Nicolai Gudme Christensen15 mar 2017 Euroman
8 eksempler paring at framing virker af Gry Inger Reiter
httpsbureaubizdkklumme8-eksempler-paa-framing-virker
Kasper Fogh Loslashkke er kongen af new-speak 6 oktober 2016 kl 1143
httpswwwaltingetdkartikelkasper-fogh-loekke-er-kongen-af-new-speak
Det pure ordspin Newspeak og nazi-sprog af Lasse Hoslashjsgaard
httpsjournalistendkdet-pure-ordspin-newspeak-og-nazi-sprog
Hvad er forskellen paring at vaeligre arbejdsloslashs og jobsoslashgende Find din framing
af Christoffer Riis 3 september 2014
httpswwwkommunikationsforumdkartiklerhvad-er-forskellen-paa-at-
vaere-arbjedsloes-og-jobsoegende
Supplerende
Toulmins argumentationsmodel forklaret
httpswwwyoutubecomwatchv=Y6vGc-9Hx_M
Omfang
Ca 21 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Indlaeligring af grundbegreberne i Toulmins udvidede argumentationsmodel vi
har arbejdet med newspeak og framing og eleverne har lavet skriftlig opgave
om shitstorme
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 13 af 18
Titel 10
Nyhedsjournalistik og fortaeligllende journalistik (vaeligrk 3)
Indhold Fra Haringndbog til Dansk af Ole Schultz
httpshbdansksystimedkindexphpid=218 om avisjournalistik og samme
steds om fortaeligllende journalistik
httpshbdansksystimedkindexphpid=218c694
Herman Bang Fattig-Liv 1880
Kurt Thyboe Slam-Bang-Faxe 2761992
Ekstra Bladet uden for citat dokumentarfilm af Mikala Krogh 2014 (vaeligrk 3)
Omfang
Ca 12 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Nyhedskriterierne avistyper stofomraringder genrer meningsjournalistik
kildetyper vinkling layout osv
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisninggruppearbejde Holdet har analyseret avisforsider fra
Berlingske Tidende Information Politiken BT og Horsens Folkeblad
Side 14 af 18
Titel 11
Oversat vaeligrk plus anmeldelse (vaeligrk nr4)
Indhold Elevernes eget selvvalgte skoslashnlitteraeligre vaeligrk
httpswwwinformationdkdebat201706strunge-kerouac-hemingway-
knausgaard-integrerede-danmarkvwo_exp_badges=|32|
Omfang
Anvendt uddannelsestid 6 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Romanlaeligsningen fungerede som optakt til opgave 3 i vejledende stilesaeligt fra
august 2018
Ud over stilen skrev de en anmeldelse til et dagblad efter eget valg hvor de
bla skulle forholde sig til maringlgruppen
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 15 af 18
Titel 12
Kanonforfattere
Indhold Johannes V Jensen novellen rsquoCecilrsquo fra Himmerlandsfolk 1898
Tom Kristensen digtet rsquoAngstrsquo 1930
Martin A Hansen novellen rsquoParadisaeligblernersquo 1953
Klaus Rifbjerg digtet rsquoVaeligrtshusrsquo 1956
Peter Seeberg novellen rsquoPatientenrsquo 1962
Fra Litteraturen paring langs og paring tvaeligrs om realisme og moderisme
httpslitthistsystimedkindexphpid=126 httpslitthistsystimedkindexphpid=169 httpslitthistsystimedkindexphpid=170 httpslitthistsystimedkindexphpid=174
Supplerende Materiale fra Aarhus Teater om Kongens Fald om
kanonbegrebet
Omfang
Anvendt uddannelsestid ca14 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Finpudsning af analytiske faeligrdigheder til hhv digte og prosa Diskussion af
kanonbegrebet
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Primaeligrt tavleundervisning
Side 16 af 18
Titel 13
Vaeligrklaeligsning digtsamling (vaeligrk nr5)
Indhold Digtsamlingen Dobbelt A af Claus Nivaa og Nader Alkasem 2017
Omfang
Anvendt uddannelsestid 10 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Eleverne har arbejdet selvstaeligndigt i grupper med to udvalgte digte af de to
forfattere De har analyseret digtene ved hjaeliglp af laeligrerfremstillede slides og
ud over de 4 eksistenskategorier (stemmen i digtet tid rum og omverdenen)
billedsprog har de fokuseret paring paratakse og hypotakse
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 17 af 18
Titel 14
Vaeligrklaeligsning Roman (vaeligrk nr 6)
Indhold Helle Helle Ned til Hundene 2008 (vaeligrklaeligsning) Laeligrerproduceret Ppt (se intra) httpslitteraturensvejesystimedkindexphpid=313
Omfang
Ca 6 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Internetsoslashgning paring forfatteren basal tekstanalyse (miljoslash- og personkarakteristik komposition (flash-back og flash-forward in medias res) jegfortaeligllerkarakteristika intro til aktantmodellen Om tomme pladser og minimalisme
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 18 af 18
Primaeligrt pararbejde og individuelt arbejde
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Side 8 af 18
Titel 6
Analyse af kortfilm
Indhold Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt paring kernestof og
supplerende stof
Analyseskema til kortfilm httpi-bog2dkanalysecirklerkompendiumhtmlid=kortfilmamptopics=6-1E2808B|0-3
rdquoLovefieldrdquo httpswwwyoutubecomwatchv=4meeZifCVro ldquoHvem braelignder boslashrnene i helvederdquo httpfilmcentralendkgrundskolenfilmhvem-braender-bornene-i-helvede
Omfang
Anvendt uddannelsestid
Saeligrlige
fokuspunkter
Kompetencer laeligreplanens maringl progression
Repetere filmiske virkemidler
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Pararbejde
Side 9 af 18
Titel 7
Tematisk laeligsning Kaeligrlighed og aeliggteskab
Indhold Ebbe Skammelsoslashn (folkevise) httpskalliopeorgdatextfolke2001042102
Rather Homemade Productions httpswwwyoutubecomwatchv=-
QujVaDO8A0
Eva Pors Gaeligt tankerne (skriftlig oslashvelse til Ebbe Skammelsoslashn)
Holberg Epistel 89
Fra Litteraturhistorien paring langs og paring tvaeligrs (Systime) Fornuftens tidsalder
Forfattere Tinne Serup Bertelsen Peter Kennebo Barbara Kjaeligr-Hansen
Brug Litteraturhistorien Om breve og Epistler af Mimi Soslashrensen og Mads Rangvid
En Kongelig affaeligre instr Nikolaj Arcel 2012
Thomasine Gyllembourg Den lille Karen (1825)
ttpslitthistsystimedkindexphpid=124 Fra Litteraturhistorien paring langs og paring tvaeligrs om Romantikken herunder
Biedermeier Poetisk Realisme og Thomasine Gyllembourg
Om Det Moderne Gennembrud
httpslitthistsystimedkindexphpid=139
Det Moderne Gennembruds temaer
httpslitthistsystimedkindexphpid=142
httpslitthistsystimedkindexphpid=125ampL=0
Amalie Skram Uddrag af Constance Ring Karens Jul
Fra Brug Litteraturhistorien om Amalie Skram
httpsblsystimedkindexphpid=189
Mande- og kvinderoller til debat
httpsblsystimedkindexphpid=192
Om impressionisme
httpsblsystimedkindexphpid=186
Herman Bang Den Sidste Balkjole (1887)
Jeg anklager feminismen af Katrine Winkel Holm
Teksten er et uddrag af en artikel i Berlingske Tidende 26 september 2010
Karen Blixen Ringen (1948)
Tove Ditlevsen Den nye ejer (1955)
Lone Hoslashrslev Kaeligrestesorg kan ikke klippes af (2012)
Supplerende Kreativ arbejdsproces - opgave om Holberg og memes
Omfang
Anvendt uddannelsestid Ca 34 lektioner aacute 55 minutter
Side 10 af 18
Saeligrlige
fokuspunkter
Litteratur- kultur- og bevidsthedshistorisk perspektivering Den tematiske
laeligsning har betydet at vi har fokuseret paring det indholdsmaeligssige og at
analysere frem for at fokusere paring det historiske og paring periodekarakteristika
Eleverne skrev en filmanmeldelse af En Kongelig Affaeligre
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Side 11 af 18
Titel 8 Faeligdrelandslyrik og nationalfoslashlelse
Indhold Intro til Nationalromantikken httpsblsystimedkindexphpid=273ampL=0
Oehlenschlaumlger Der er et yndigt land (1823)
Uddrag af Grundtvigs Langt hoslashjere Bjerge (1820)
Peter Faber Dengang jeg drog af sted (1848)
HC Andersen Danmark mit faeligdreland (1850) og Isam Bs udgave
Morten Nielsen Jeg ser nu i nat (1945)
Benny Andersen HCAndersens Land (1985)
Natasja Giv mig mit Danmark tilbage (2007)
Janus Metz Pedersen Armadillo (2010)
Supplerende
Guldaldermalerier
ThLundby En dansk kyst (1843) Efteraringrslandskab Hankehoslashj (1847)
PC Skovgaard Moslashns Klint (1850) Boslashgeskov i maj (1857)
KoslashbkeEfteraringrsmorgen ved Sortedamssoslashen (1838)
Omfang
Anvendt uddannelsestid 18 lektioner aacute 55 minutter
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Tavleundervisning og gruppearbejde
Side 12 af 18
Titel 9
Argumentationsanalyse (vaeligrk 3)
Indhold Grundbog i retorik af Marianne Johnsen Bodil-Marie Gade og Hans
Elgaard Mogensen Systime 2017 kapitlerne 5 6 8 og 9 med tilhoslashrende
oslashvelser
Laeligrerproduceret Power point
httpswwwgymdanskdkappelformerhtml
httpswwwdrdkradiop1shitstormshitstorm-6
Uddrag af Deadline DR2 2612018
Liktorernes Tyranni af Ole Bornedal Weekendavisen 16112017
Gruppeopgaver om foslashlgende artikler
Eufemismer af Peter Nicolai Gudme Christensen15 mar 2017 Euroman
8 eksempler paring at framing virker af Gry Inger Reiter
httpsbureaubizdkklumme8-eksempler-paa-framing-virker
Kasper Fogh Loslashkke er kongen af new-speak 6 oktober 2016 kl 1143
httpswwwaltingetdkartikelkasper-fogh-loekke-er-kongen-af-new-speak
Det pure ordspin Newspeak og nazi-sprog af Lasse Hoslashjsgaard
httpsjournalistendkdet-pure-ordspin-newspeak-og-nazi-sprog
Hvad er forskellen paring at vaeligre arbejdsloslashs og jobsoslashgende Find din framing
af Christoffer Riis 3 september 2014
httpswwwkommunikationsforumdkartiklerhvad-er-forskellen-paa-at-
vaere-arbjedsloes-og-jobsoegende
Supplerende
Toulmins argumentationsmodel forklaret
httpswwwyoutubecomwatchv=Y6vGc-9Hx_M
Omfang
Ca 21 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Indlaeligring af grundbegreberne i Toulmins udvidede argumentationsmodel vi
har arbejdet med newspeak og framing og eleverne har lavet skriftlig opgave
om shitstorme
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 13 af 18
Titel 10
Nyhedsjournalistik og fortaeligllende journalistik (vaeligrk 3)
Indhold Fra Haringndbog til Dansk af Ole Schultz
httpshbdansksystimedkindexphpid=218 om avisjournalistik og samme
steds om fortaeligllende journalistik
httpshbdansksystimedkindexphpid=218c694
Herman Bang Fattig-Liv 1880
Kurt Thyboe Slam-Bang-Faxe 2761992
Ekstra Bladet uden for citat dokumentarfilm af Mikala Krogh 2014 (vaeligrk 3)
Omfang
Ca 12 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Nyhedskriterierne avistyper stofomraringder genrer meningsjournalistik
kildetyper vinkling layout osv
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisninggruppearbejde Holdet har analyseret avisforsider fra
Berlingske Tidende Information Politiken BT og Horsens Folkeblad
Side 14 af 18
Titel 11
Oversat vaeligrk plus anmeldelse (vaeligrk nr4)
Indhold Elevernes eget selvvalgte skoslashnlitteraeligre vaeligrk
httpswwwinformationdkdebat201706strunge-kerouac-hemingway-
knausgaard-integrerede-danmarkvwo_exp_badges=|32|
Omfang
Anvendt uddannelsestid 6 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Romanlaeligsningen fungerede som optakt til opgave 3 i vejledende stilesaeligt fra
august 2018
Ud over stilen skrev de en anmeldelse til et dagblad efter eget valg hvor de
bla skulle forholde sig til maringlgruppen
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 15 af 18
Titel 12
Kanonforfattere
Indhold Johannes V Jensen novellen rsquoCecilrsquo fra Himmerlandsfolk 1898
Tom Kristensen digtet rsquoAngstrsquo 1930
Martin A Hansen novellen rsquoParadisaeligblernersquo 1953
Klaus Rifbjerg digtet rsquoVaeligrtshusrsquo 1956
Peter Seeberg novellen rsquoPatientenrsquo 1962
Fra Litteraturen paring langs og paring tvaeligrs om realisme og moderisme
httpslitthistsystimedkindexphpid=126 httpslitthistsystimedkindexphpid=169 httpslitthistsystimedkindexphpid=170 httpslitthistsystimedkindexphpid=174
Supplerende Materiale fra Aarhus Teater om Kongens Fald om
kanonbegrebet
Omfang
Anvendt uddannelsestid ca14 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Finpudsning af analytiske faeligrdigheder til hhv digte og prosa Diskussion af
kanonbegrebet
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Primaeligrt tavleundervisning
Side 16 af 18
Titel 13
Vaeligrklaeligsning digtsamling (vaeligrk nr5)
Indhold Digtsamlingen Dobbelt A af Claus Nivaa og Nader Alkasem 2017
Omfang
Anvendt uddannelsestid 10 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Eleverne har arbejdet selvstaeligndigt i grupper med to udvalgte digte af de to
forfattere De har analyseret digtene ved hjaeliglp af laeligrerfremstillede slides og
ud over de 4 eksistenskategorier (stemmen i digtet tid rum og omverdenen)
billedsprog har de fokuseret paring paratakse og hypotakse
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 17 af 18
Titel 14
Vaeligrklaeligsning Roman (vaeligrk nr 6)
Indhold Helle Helle Ned til Hundene 2008 (vaeligrklaeligsning) Laeligrerproduceret Ppt (se intra) httpslitteraturensvejesystimedkindexphpid=313
Omfang
Ca 6 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Internetsoslashgning paring forfatteren basal tekstanalyse (miljoslash- og personkarakteristik komposition (flash-back og flash-forward in medias res) jegfortaeligllerkarakteristika intro til aktantmodellen Om tomme pladser og minimalisme
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 18 af 18
Primaeligrt pararbejde og individuelt arbejde
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Side 9 af 18
Titel 7
Tematisk laeligsning Kaeligrlighed og aeliggteskab
Indhold Ebbe Skammelsoslashn (folkevise) httpskalliopeorgdatextfolke2001042102
Rather Homemade Productions httpswwwyoutubecomwatchv=-
QujVaDO8A0
Eva Pors Gaeligt tankerne (skriftlig oslashvelse til Ebbe Skammelsoslashn)
Holberg Epistel 89
Fra Litteraturhistorien paring langs og paring tvaeligrs (Systime) Fornuftens tidsalder
Forfattere Tinne Serup Bertelsen Peter Kennebo Barbara Kjaeligr-Hansen
Brug Litteraturhistorien Om breve og Epistler af Mimi Soslashrensen og Mads Rangvid
En Kongelig affaeligre instr Nikolaj Arcel 2012
Thomasine Gyllembourg Den lille Karen (1825)
ttpslitthistsystimedkindexphpid=124 Fra Litteraturhistorien paring langs og paring tvaeligrs om Romantikken herunder
Biedermeier Poetisk Realisme og Thomasine Gyllembourg
Om Det Moderne Gennembrud
httpslitthistsystimedkindexphpid=139
Det Moderne Gennembruds temaer
httpslitthistsystimedkindexphpid=142
httpslitthistsystimedkindexphpid=125ampL=0
Amalie Skram Uddrag af Constance Ring Karens Jul
Fra Brug Litteraturhistorien om Amalie Skram
httpsblsystimedkindexphpid=189
Mande- og kvinderoller til debat
httpsblsystimedkindexphpid=192
Om impressionisme
httpsblsystimedkindexphpid=186
Herman Bang Den Sidste Balkjole (1887)
Jeg anklager feminismen af Katrine Winkel Holm
Teksten er et uddrag af en artikel i Berlingske Tidende 26 september 2010
Karen Blixen Ringen (1948)
Tove Ditlevsen Den nye ejer (1955)
Lone Hoslashrslev Kaeligrestesorg kan ikke klippes af (2012)
Supplerende Kreativ arbejdsproces - opgave om Holberg og memes
Omfang
Anvendt uddannelsestid Ca 34 lektioner aacute 55 minutter
Side 10 af 18
Saeligrlige
fokuspunkter
Litteratur- kultur- og bevidsthedshistorisk perspektivering Den tematiske
laeligsning har betydet at vi har fokuseret paring det indholdsmaeligssige og at
analysere frem for at fokusere paring det historiske og paring periodekarakteristika
Eleverne skrev en filmanmeldelse af En Kongelig Affaeligre
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Side 11 af 18
Titel 8 Faeligdrelandslyrik og nationalfoslashlelse
Indhold Intro til Nationalromantikken httpsblsystimedkindexphpid=273ampL=0
Oehlenschlaumlger Der er et yndigt land (1823)
Uddrag af Grundtvigs Langt hoslashjere Bjerge (1820)
Peter Faber Dengang jeg drog af sted (1848)
HC Andersen Danmark mit faeligdreland (1850) og Isam Bs udgave
Morten Nielsen Jeg ser nu i nat (1945)
Benny Andersen HCAndersens Land (1985)
Natasja Giv mig mit Danmark tilbage (2007)
Janus Metz Pedersen Armadillo (2010)
Supplerende
Guldaldermalerier
ThLundby En dansk kyst (1843) Efteraringrslandskab Hankehoslashj (1847)
PC Skovgaard Moslashns Klint (1850) Boslashgeskov i maj (1857)
KoslashbkeEfteraringrsmorgen ved Sortedamssoslashen (1838)
Omfang
Anvendt uddannelsestid 18 lektioner aacute 55 minutter
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Tavleundervisning og gruppearbejde
Side 12 af 18
Titel 9
Argumentationsanalyse (vaeligrk 3)
Indhold Grundbog i retorik af Marianne Johnsen Bodil-Marie Gade og Hans
Elgaard Mogensen Systime 2017 kapitlerne 5 6 8 og 9 med tilhoslashrende
oslashvelser
Laeligrerproduceret Power point
httpswwwgymdanskdkappelformerhtml
httpswwwdrdkradiop1shitstormshitstorm-6
Uddrag af Deadline DR2 2612018
Liktorernes Tyranni af Ole Bornedal Weekendavisen 16112017
Gruppeopgaver om foslashlgende artikler
Eufemismer af Peter Nicolai Gudme Christensen15 mar 2017 Euroman
8 eksempler paring at framing virker af Gry Inger Reiter
httpsbureaubizdkklumme8-eksempler-paa-framing-virker
Kasper Fogh Loslashkke er kongen af new-speak 6 oktober 2016 kl 1143
httpswwwaltingetdkartikelkasper-fogh-loekke-er-kongen-af-new-speak
Det pure ordspin Newspeak og nazi-sprog af Lasse Hoslashjsgaard
httpsjournalistendkdet-pure-ordspin-newspeak-og-nazi-sprog
Hvad er forskellen paring at vaeligre arbejdsloslashs og jobsoslashgende Find din framing
af Christoffer Riis 3 september 2014
httpswwwkommunikationsforumdkartiklerhvad-er-forskellen-paa-at-
vaere-arbjedsloes-og-jobsoegende
Supplerende
Toulmins argumentationsmodel forklaret
httpswwwyoutubecomwatchv=Y6vGc-9Hx_M
Omfang
Ca 21 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Indlaeligring af grundbegreberne i Toulmins udvidede argumentationsmodel vi
har arbejdet med newspeak og framing og eleverne har lavet skriftlig opgave
om shitstorme
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 13 af 18
Titel 10
Nyhedsjournalistik og fortaeligllende journalistik (vaeligrk 3)
Indhold Fra Haringndbog til Dansk af Ole Schultz
httpshbdansksystimedkindexphpid=218 om avisjournalistik og samme
steds om fortaeligllende journalistik
httpshbdansksystimedkindexphpid=218c694
Herman Bang Fattig-Liv 1880
Kurt Thyboe Slam-Bang-Faxe 2761992
Ekstra Bladet uden for citat dokumentarfilm af Mikala Krogh 2014 (vaeligrk 3)
Omfang
Ca 12 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Nyhedskriterierne avistyper stofomraringder genrer meningsjournalistik
kildetyper vinkling layout osv
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisninggruppearbejde Holdet har analyseret avisforsider fra
Berlingske Tidende Information Politiken BT og Horsens Folkeblad
Side 14 af 18
Titel 11
Oversat vaeligrk plus anmeldelse (vaeligrk nr4)
Indhold Elevernes eget selvvalgte skoslashnlitteraeligre vaeligrk
httpswwwinformationdkdebat201706strunge-kerouac-hemingway-
knausgaard-integrerede-danmarkvwo_exp_badges=|32|
Omfang
Anvendt uddannelsestid 6 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Romanlaeligsningen fungerede som optakt til opgave 3 i vejledende stilesaeligt fra
august 2018
Ud over stilen skrev de en anmeldelse til et dagblad efter eget valg hvor de
bla skulle forholde sig til maringlgruppen
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 15 af 18
Titel 12
Kanonforfattere
Indhold Johannes V Jensen novellen rsquoCecilrsquo fra Himmerlandsfolk 1898
Tom Kristensen digtet rsquoAngstrsquo 1930
Martin A Hansen novellen rsquoParadisaeligblernersquo 1953
Klaus Rifbjerg digtet rsquoVaeligrtshusrsquo 1956
Peter Seeberg novellen rsquoPatientenrsquo 1962
Fra Litteraturen paring langs og paring tvaeligrs om realisme og moderisme
httpslitthistsystimedkindexphpid=126 httpslitthistsystimedkindexphpid=169 httpslitthistsystimedkindexphpid=170 httpslitthistsystimedkindexphpid=174
Supplerende Materiale fra Aarhus Teater om Kongens Fald om
kanonbegrebet
Omfang
Anvendt uddannelsestid ca14 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Finpudsning af analytiske faeligrdigheder til hhv digte og prosa Diskussion af
kanonbegrebet
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Primaeligrt tavleundervisning
Side 16 af 18
Titel 13
Vaeligrklaeligsning digtsamling (vaeligrk nr5)
Indhold Digtsamlingen Dobbelt A af Claus Nivaa og Nader Alkasem 2017
Omfang
Anvendt uddannelsestid 10 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Eleverne har arbejdet selvstaeligndigt i grupper med to udvalgte digte af de to
forfattere De har analyseret digtene ved hjaeliglp af laeligrerfremstillede slides og
ud over de 4 eksistenskategorier (stemmen i digtet tid rum og omverdenen)
billedsprog har de fokuseret paring paratakse og hypotakse
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 17 af 18
Titel 14
Vaeligrklaeligsning Roman (vaeligrk nr 6)
Indhold Helle Helle Ned til Hundene 2008 (vaeligrklaeligsning) Laeligrerproduceret Ppt (se intra) httpslitteraturensvejesystimedkindexphpid=313
Omfang
Ca 6 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Internetsoslashgning paring forfatteren basal tekstanalyse (miljoslash- og personkarakteristik komposition (flash-back og flash-forward in medias res) jegfortaeligllerkarakteristika intro til aktantmodellen Om tomme pladser og minimalisme
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 18 af 18
Primaeligrt pararbejde og individuelt arbejde
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Side 10 af 18
Saeligrlige
fokuspunkter
Litteratur- kultur- og bevidsthedshistorisk perspektivering Den tematiske
laeligsning har betydet at vi har fokuseret paring det indholdsmaeligssige og at
analysere frem for at fokusere paring det historiske og paring periodekarakteristika
Eleverne skrev en filmanmeldelse af En Kongelig Affaeligre
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Side 11 af 18
Titel 8 Faeligdrelandslyrik og nationalfoslashlelse
Indhold Intro til Nationalromantikken httpsblsystimedkindexphpid=273ampL=0
Oehlenschlaumlger Der er et yndigt land (1823)
Uddrag af Grundtvigs Langt hoslashjere Bjerge (1820)
Peter Faber Dengang jeg drog af sted (1848)
HC Andersen Danmark mit faeligdreland (1850) og Isam Bs udgave
Morten Nielsen Jeg ser nu i nat (1945)
Benny Andersen HCAndersens Land (1985)
Natasja Giv mig mit Danmark tilbage (2007)
Janus Metz Pedersen Armadillo (2010)
Supplerende
Guldaldermalerier
ThLundby En dansk kyst (1843) Efteraringrslandskab Hankehoslashj (1847)
PC Skovgaard Moslashns Klint (1850) Boslashgeskov i maj (1857)
KoslashbkeEfteraringrsmorgen ved Sortedamssoslashen (1838)
Omfang
Anvendt uddannelsestid 18 lektioner aacute 55 minutter
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Tavleundervisning og gruppearbejde
Side 12 af 18
Titel 9
Argumentationsanalyse (vaeligrk 3)
Indhold Grundbog i retorik af Marianne Johnsen Bodil-Marie Gade og Hans
Elgaard Mogensen Systime 2017 kapitlerne 5 6 8 og 9 med tilhoslashrende
oslashvelser
Laeligrerproduceret Power point
httpswwwgymdanskdkappelformerhtml
httpswwwdrdkradiop1shitstormshitstorm-6
Uddrag af Deadline DR2 2612018
Liktorernes Tyranni af Ole Bornedal Weekendavisen 16112017
Gruppeopgaver om foslashlgende artikler
Eufemismer af Peter Nicolai Gudme Christensen15 mar 2017 Euroman
8 eksempler paring at framing virker af Gry Inger Reiter
httpsbureaubizdkklumme8-eksempler-paa-framing-virker
Kasper Fogh Loslashkke er kongen af new-speak 6 oktober 2016 kl 1143
httpswwwaltingetdkartikelkasper-fogh-loekke-er-kongen-af-new-speak
Det pure ordspin Newspeak og nazi-sprog af Lasse Hoslashjsgaard
httpsjournalistendkdet-pure-ordspin-newspeak-og-nazi-sprog
Hvad er forskellen paring at vaeligre arbejdsloslashs og jobsoslashgende Find din framing
af Christoffer Riis 3 september 2014
httpswwwkommunikationsforumdkartiklerhvad-er-forskellen-paa-at-
vaere-arbjedsloes-og-jobsoegende
Supplerende
Toulmins argumentationsmodel forklaret
httpswwwyoutubecomwatchv=Y6vGc-9Hx_M
Omfang
Ca 21 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Indlaeligring af grundbegreberne i Toulmins udvidede argumentationsmodel vi
har arbejdet med newspeak og framing og eleverne har lavet skriftlig opgave
om shitstorme
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 13 af 18
Titel 10
Nyhedsjournalistik og fortaeligllende journalistik (vaeligrk 3)
Indhold Fra Haringndbog til Dansk af Ole Schultz
httpshbdansksystimedkindexphpid=218 om avisjournalistik og samme
steds om fortaeligllende journalistik
httpshbdansksystimedkindexphpid=218c694
Herman Bang Fattig-Liv 1880
Kurt Thyboe Slam-Bang-Faxe 2761992
Ekstra Bladet uden for citat dokumentarfilm af Mikala Krogh 2014 (vaeligrk 3)
Omfang
Ca 12 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Nyhedskriterierne avistyper stofomraringder genrer meningsjournalistik
kildetyper vinkling layout osv
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisninggruppearbejde Holdet har analyseret avisforsider fra
Berlingske Tidende Information Politiken BT og Horsens Folkeblad
Side 14 af 18
Titel 11
Oversat vaeligrk plus anmeldelse (vaeligrk nr4)
Indhold Elevernes eget selvvalgte skoslashnlitteraeligre vaeligrk
httpswwwinformationdkdebat201706strunge-kerouac-hemingway-
knausgaard-integrerede-danmarkvwo_exp_badges=|32|
Omfang
Anvendt uddannelsestid 6 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Romanlaeligsningen fungerede som optakt til opgave 3 i vejledende stilesaeligt fra
august 2018
Ud over stilen skrev de en anmeldelse til et dagblad efter eget valg hvor de
bla skulle forholde sig til maringlgruppen
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 15 af 18
Titel 12
Kanonforfattere
Indhold Johannes V Jensen novellen rsquoCecilrsquo fra Himmerlandsfolk 1898
Tom Kristensen digtet rsquoAngstrsquo 1930
Martin A Hansen novellen rsquoParadisaeligblernersquo 1953
Klaus Rifbjerg digtet rsquoVaeligrtshusrsquo 1956
Peter Seeberg novellen rsquoPatientenrsquo 1962
Fra Litteraturen paring langs og paring tvaeligrs om realisme og moderisme
httpslitthistsystimedkindexphpid=126 httpslitthistsystimedkindexphpid=169 httpslitthistsystimedkindexphpid=170 httpslitthistsystimedkindexphpid=174
Supplerende Materiale fra Aarhus Teater om Kongens Fald om
kanonbegrebet
Omfang
Anvendt uddannelsestid ca14 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Finpudsning af analytiske faeligrdigheder til hhv digte og prosa Diskussion af
kanonbegrebet
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Primaeligrt tavleundervisning
Side 16 af 18
Titel 13
Vaeligrklaeligsning digtsamling (vaeligrk nr5)
Indhold Digtsamlingen Dobbelt A af Claus Nivaa og Nader Alkasem 2017
Omfang
Anvendt uddannelsestid 10 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Eleverne har arbejdet selvstaeligndigt i grupper med to udvalgte digte af de to
forfattere De har analyseret digtene ved hjaeliglp af laeligrerfremstillede slides og
ud over de 4 eksistenskategorier (stemmen i digtet tid rum og omverdenen)
billedsprog har de fokuseret paring paratakse og hypotakse
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 17 af 18
Titel 14
Vaeligrklaeligsning Roman (vaeligrk nr 6)
Indhold Helle Helle Ned til Hundene 2008 (vaeligrklaeligsning) Laeligrerproduceret Ppt (se intra) httpslitteraturensvejesystimedkindexphpid=313
Omfang
Ca 6 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Internetsoslashgning paring forfatteren basal tekstanalyse (miljoslash- og personkarakteristik komposition (flash-back og flash-forward in medias res) jegfortaeligllerkarakteristika intro til aktantmodellen Om tomme pladser og minimalisme
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 18 af 18
Primaeligrt pararbejde og individuelt arbejde
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Side 11 af 18
Titel 8 Faeligdrelandslyrik og nationalfoslashlelse
Indhold Intro til Nationalromantikken httpsblsystimedkindexphpid=273ampL=0
Oehlenschlaumlger Der er et yndigt land (1823)
Uddrag af Grundtvigs Langt hoslashjere Bjerge (1820)
Peter Faber Dengang jeg drog af sted (1848)
HC Andersen Danmark mit faeligdreland (1850) og Isam Bs udgave
Morten Nielsen Jeg ser nu i nat (1945)
Benny Andersen HCAndersens Land (1985)
Natasja Giv mig mit Danmark tilbage (2007)
Janus Metz Pedersen Armadillo (2010)
Supplerende
Guldaldermalerier
ThLundby En dansk kyst (1843) Efteraringrslandskab Hankehoslashj (1847)
PC Skovgaard Moslashns Klint (1850) Boslashgeskov i maj (1857)
KoslashbkeEfteraringrsmorgen ved Sortedamssoslashen (1838)
Omfang
Anvendt uddannelsestid 18 lektioner aacute 55 minutter
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Tavleundervisning og gruppearbejde
Side 12 af 18
Titel 9
Argumentationsanalyse (vaeligrk 3)
Indhold Grundbog i retorik af Marianne Johnsen Bodil-Marie Gade og Hans
Elgaard Mogensen Systime 2017 kapitlerne 5 6 8 og 9 med tilhoslashrende
oslashvelser
Laeligrerproduceret Power point
httpswwwgymdanskdkappelformerhtml
httpswwwdrdkradiop1shitstormshitstorm-6
Uddrag af Deadline DR2 2612018
Liktorernes Tyranni af Ole Bornedal Weekendavisen 16112017
Gruppeopgaver om foslashlgende artikler
Eufemismer af Peter Nicolai Gudme Christensen15 mar 2017 Euroman
8 eksempler paring at framing virker af Gry Inger Reiter
httpsbureaubizdkklumme8-eksempler-paa-framing-virker
Kasper Fogh Loslashkke er kongen af new-speak 6 oktober 2016 kl 1143
httpswwwaltingetdkartikelkasper-fogh-loekke-er-kongen-af-new-speak
Det pure ordspin Newspeak og nazi-sprog af Lasse Hoslashjsgaard
httpsjournalistendkdet-pure-ordspin-newspeak-og-nazi-sprog
Hvad er forskellen paring at vaeligre arbejdsloslashs og jobsoslashgende Find din framing
af Christoffer Riis 3 september 2014
httpswwwkommunikationsforumdkartiklerhvad-er-forskellen-paa-at-
vaere-arbjedsloes-og-jobsoegende
Supplerende
Toulmins argumentationsmodel forklaret
httpswwwyoutubecomwatchv=Y6vGc-9Hx_M
Omfang
Ca 21 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Indlaeligring af grundbegreberne i Toulmins udvidede argumentationsmodel vi
har arbejdet med newspeak og framing og eleverne har lavet skriftlig opgave
om shitstorme
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 13 af 18
Titel 10
Nyhedsjournalistik og fortaeligllende journalistik (vaeligrk 3)
Indhold Fra Haringndbog til Dansk af Ole Schultz
httpshbdansksystimedkindexphpid=218 om avisjournalistik og samme
steds om fortaeligllende journalistik
httpshbdansksystimedkindexphpid=218c694
Herman Bang Fattig-Liv 1880
Kurt Thyboe Slam-Bang-Faxe 2761992
Ekstra Bladet uden for citat dokumentarfilm af Mikala Krogh 2014 (vaeligrk 3)
Omfang
Ca 12 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Nyhedskriterierne avistyper stofomraringder genrer meningsjournalistik
kildetyper vinkling layout osv
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisninggruppearbejde Holdet har analyseret avisforsider fra
Berlingske Tidende Information Politiken BT og Horsens Folkeblad
Side 14 af 18
Titel 11
Oversat vaeligrk plus anmeldelse (vaeligrk nr4)
Indhold Elevernes eget selvvalgte skoslashnlitteraeligre vaeligrk
httpswwwinformationdkdebat201706strunge-kerouac-hemingway-
knausgaard-integrerede-danmarkvwo_exp_badges=|32|
Omfang
Anvendt uddannelsestid 6 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Romanlaeligsningen fungerede som optakt til opgave 3 i vejledende stilesaeligt fra
august 2018
Ud over stilen skrev de en anmeldelse til et dagblad efter eget valg hvor de
bla skulle forholde sig til maringlgruppen
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 15 af 18
Titel 12
Kanonforfattere
Indhold Johannes V Jensen novellen rsquoCecilrsquo fra Himmerlandsfolk 1898
Tom Kristensen digtet rsquoAngstrsquo 1930
Martin A Hansen novellen rsquoParadisaeligblernersquo 1953
Klaus Rifbjerg digtet rsquoVaeligrtshusrsquo 1956
Peter Seeberg novellen rsquoPatientenrsquo 1962
Fra Litteraturen paring langs og paring tvaeligrs om realisme og moderisme
httpslitthistsystimedkindexphpid=126 httpslitthistsystimedkindexphpid=169 httpslitthistsystimedkindexphpid=170 httpslitthistsystimedkindexphpid=174
Supplerende Materiale fra Aarhus Teater om Kongens Fald om
kanonbegrebet
Omfang
Anvendt uddannelsestid ca14 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Finpudsning af analytiske faeligrdigheder til hhv digte og prosa Diskussion af
kanonbegrebet
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Primaeligrt tavleundervisning
Side 16 af 18
Titel 13
Vaeligrklaeligsning digtsamling (vaeligrk nr5)
Indhold Digtsamlingen Dobbelt A af Claus Nivaa og Nader Alkasem 2017
Omfang
Anvendt uddannelsestid 10 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Eleverne har arbejdet selvstaeligndigt i grupper med to udvalgte digte af de to
forfattere De har analyseret digtene ved hjaeliglp af laeligrerfremstillede slides og
ud over de 4 eksistenskategorier (stemmen i digtet tid rum og omverdenen)
billedsprog har de fokuseret paring paratakse og hypotakse
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 17 af 18
Titel 14
Vaeligrklaeligsning Roman (vaeligrk nr 6)
Indhold Helle Helle Ned til Hundene 2008 (vaeligrklaeligsning) Laeligrerproduceret Ppt (se intra) httpslitteraturensvejesystimedkindexphpid=313
Omfang
Ca 6 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Internetsoslashgning paring forfatteren basal tekstanalyse (miljoslash- og personkarakteristik komposition (flash-back og flash-forward in medias res) jegfortaeligllerkarakteristika intro til aktantmodellen Om tomme pladser og minimalisme
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 18 af 18
Primaeligrt pararbejde og individuelt arbejde
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Side 12 af 18
Titel 9
Argumentationsanalyse (vaeligrk 3)
Indhold Grundbog i retorik af Marianne Johnsen Bodil-Marie Gade og Hans
Elgaard Mogensen Systime 2017 kapitlerne 5 6 8 og 9 med tilhoslashrende
oslashvelser
Laeligrerproduceret Power point
httpswwwgymdanskdkappelformerhtml
httpswwwdrdkradiop1shitstormshitstorm-6
Uddrag af Deadline DR2 2612018
Liktorernes Tyranni af Ole Bornedal Weekendavisen 16112017
Gruppeopgaver om foslashlgende artikler
Eufemismer af Peter Nicolai Gudme Christensen15 mar 2017 Euroman
8 eksempler paring at framing virker af Gry Inger Reiter
httpsbureaubizdkklumme8-eksempler-paa-framing-virker
Kasper Fogh Loslashkke er kongen af new-speak 6 oktober 2016 kl 1143
httpswwwaltingetdkartikelkasper-fogh-loekke-er-kongen-af-new-speak
Det pure ordspin Newspeak og nazi-sprog af Lasse Hoslashjsgaard
httpsjournalistendkdet-pure-ordspin-newspeak-og-nazi-sprog
Hvad er forskellen paring at vaeligre arbejdsloslashs og jobsoslashgende Find din framing
af Christoffer Riis 3 september 2014
httpswwwkommunikationsforumdkartiklerhvad-er-forskellen-paa-at-
vaere-arbjedsloes-og-jobsoegende
Supplerende
Toulmins argumentationsmodel forklaret
httpswwwyoutubecomwatchv=Y6vGc-9Hx_M
Omfang
Ca 21 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Indlaeligring af grundbegreberne i Toulmins udvidede argumentationsmodel vi
har arbejdet med newspeak og framing og eleverne har lavet skriftlig opgave
om shitstorme
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 13 af 18
Titel 10
Nyhedsjournalistik og fortaeligllende journalistik (vaeligrk 3)
Indhold Fra Haringndbog til Dansk af Ole Schultz
httpshbdansksystimedkindexphpid=218 om avisjournalistik og samme
steds om fortaeligllende journalistik
httpshbdansksystimedkindexphpid=218c694
Herman Bang Fattig-Liv 1880
Kurt Thyboe Slam-Bang-Faxe 2761992
Ekstra Bladet uden for citat dokumentarfilm af Mikala Krogh 2014 (vaeligrk 3)
Omfang
Ca 12 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Nyhedskriterierne avistyper stofomraringder genrer meningsjournalistik
kildetyper vinkling layout osv
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisninggruppearbejde Holdet har analyseret avisforsider fra
Berlingske Tidende Information Politiken BT og Horsens Folkeblad
Side 14 af 18
Titel 11
Oversat vaeligrk plus anmeldelse (vaeligrk nr4)
Indhold Elevernes eget selvvalgte skoslashnlitteraeligre vaeligrk
httpswwwinformationdkdebat201706strunge-kerouac-hemingway-
knausgaard-integrerede-danmarkvwo_exp_badges=|32|
Omfang
Anvendt uddannelsestid 6 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Romanlaeligsningen fungerede som optakt til opgave 3 i vejledende stilesaeligt fra
august 2018
Ud over stilen skrev de en anmeldelse til et dagblad efter eget valg hvor de
bla skulle forholde sig til maringlgruppen
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 15 af 18
Titel 12
Kanonforfattere
Indhold Johannes V Jensen novellen rsquoCecilrsquo fra Himmerlandsfolk 1898
Tom Kristensen digtet rsquoAngstrsquo 1930
Martin A Hansen novellen rsquoParadisaeligblernersquo 1953
Klaus Rifbjerg digtet rsquoVaeligrtshusrsquo 1956
Peter Seeberg novellen rsquoPatientenrsquo 1962
Fra Litteraturen paring langs og paring tvaeligrs om realisme og moderisme
httpslitthistsystimedkindexphpid=126 httpslitthistsystimedkindexphpid=169 httpslitthistsystimedkindexphpid=170 httpslitthistsystimedkindexphpid=174
Supplerende Materiale fra Aarhus Teater om Kongens Fald om
kanonbegrebet
Omfang
Anvendt uddannelsestid ca14 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Finpudsning af analytiske faeligrdigheder til hhv digte og prosa Diskussion af
kanonbegrebet
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Primaeligrt tavleundervisning
Side 16 af 18
Titel 13
Vaeligrklaeligsning digtsamling (vaeligrk nr5)
Indhold Digtsamlingen Dobbelt A af Claus Nivaa og Nader Alkasem 2017
Omfang
Anvendt uddannelsestid 10 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Eleverne har arbejdet selvstaeligndigt i grupper med to udvalgte digte af de to
forfattere De har analyseret digtene ved hjaeliglp af laeligrerfremstillede slides og
ud over de 4 eksistenskategorier (stemmen i digtet tid rum og omverdenen)
billedsprog har de fokuseret paring paratakse og hypotakse
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 17 af 18
Titel 14
Vaeligrklaeligsning Roman (vaeligrk nr 6)
Indhold Helle Helle Ned til Hundene 2008 (vaeligrklaeligsning) Laeligrerproduceret Ppt (se intra) httpslitteraturensvejesystimedkindexphpid=313
Omfang
Ca 6 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Internetsoslashgning paring forfatteren basal tekstanalyse (miljoslash- og personkarakteristik komposition (flash-back og flash-forward in medias res) jegfortaeligllerkarakteristika intro til aktantmodellen Om tomme pladser og minimalisme
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 18 af 18
Primaeligrt pararbejde og individuelt arbejde
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Side 13 af 18
Titel 10
Nyhedsjournalistik og fortaeligllende journalistik (vaeligrk 3)
Indhold Fra Haringndbog til Dansk af Ole Schultz
httpshbdansksystimedkindexphpid=218 om avisjournalistik og samme
steds om fortaeligllende journalistik
httpshbdansksystimedkindexphpid=218c694
Herman Bang Fattig-Liv 1880
Kurt Thyboe Slam-Bang-Faxe 2761992
Ekstra Bladet uden for citat dokumentarfilm af Mikala Krogh 2014 (vaeligrk 3)
Omfang
Ca 12 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Nyhedskriterierne avistyper stofomraringder genrer meningsjournalistik
kildetyper vinkling layout osv
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisninggruppearbejde Holdet har analyseret avisforsider fra
Berlingske Tidende Information Politiken BT og Horsens Folkeblad
Side 14 af 18
Titel 11
Oversat vaeligrk plus anmeldelse (vaeligrk nr4)
Indhold Elevernes eget selvvalgte skoslashnlitteraeligre vaeligrk
httpswwwinformationdkdebat201706strunge-kerouac-hemingway-
knausgaard-integrerede-danmarkvwo_exp_badges=|32|
Omfang
Anvendt uddannelsestid 6 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Romanlaeligsningen fungerede som optakt til opgave 3 i vejledende stilesaeligt fra
august 2018
Ud over stilen skrev de en anmeldelse til et dagblad efter eget valg hvor de
bla skulle forholde sig til maringlgruppen
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 15 af 18
Titel 12
Kanonforfattere
Indhold Johannes V Jensen novellen rsquoCecilrsquo fra Himmerlandsfolk 1898
Tom Kristensen digtet rsquoAngstrsquo 1930
Martin A Hansen novellen rsquoParadisaeligblernersquo 1953
Klaus Rifbjerg digtet rsquoVaeligrtshusrsquo 1956
Peter Seeberg novellen rsquoPatientenrsquo 1962
Fra Litteraturen paring langs og paring tvaeligrs om realisme og moderisme
httpslitthistsystimedkindexphpid=126 httpslitthistsystimedkindexphpid=169 httpslitthistsystimedkindexphpid=170 httpslitthistsystimedkindexphpid=174
Supplerende Materiale fra Aarhus Teater om Kongens Fald om
kanonbegrebet
Omfang
Anvendt uddannelsestid ca14 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Finpudsning af analytiske faeligrdigheder til hhv digte og prosa Diskussion af
kanonbegrebet
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Primaeligrt tavleundervisning
Side 16 af 18
Titel 13
Vaeligrklaeligsning digtsamling (vaeligrk nr5)
Indhold Digtsamlingen Dobbelt A af Claus Nivaa og Nader Alkasem 2017
Omfang
Anvendt uddannelsestid 10 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Eleverne har arbejdet selvstaeligndigt i grupper med to udvalgte digte af de to
forfattere De har analyseret digtene ved hjaeliglp af laeligrerfremstillede slides og
ud over de 4 eksistenskategorier (stemmen i digtet tid rum og omverdenen)
billedsprog har de fokuseret paring paratakse og hypotakse
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 17 af 18
Titel 14
Vaeligrklaeligsning Roman (vaeligrk nr 6)
Indhold Helle Helle Ned til Hundene 2008 (vaeligrklaeligsning) Laeligrerproduceret Ppt (se intra) httpslitteraturensvejesystimedkindexphpid=313
Omfang
Ca 6 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Internetsoslashgning paring forfatteren basal tekstanalyse (miljoslash- og personkarakteristik komposition (flash-back og flash-forward in medias res) jegfortaeligllerkarakteristika intro til aktantmodellen Om tomme pladser og minimalisme
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 18 af 18
Primaeligrt pararbejde og individuelt arbejde
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Side 14 af 18
Titel 11
Oversat vaeligrk plus anmeldelse (vaeligrk nr4)
Indhold Elevernes eget selvvalgte skoslashnlitteraeligre vaeligrk
httpswwwinformationdkdebat201706strunge-kerouac-hemingway-
knausgaard-integrerede-danmarkvwo_exp_badges=|32|
Omfang
Anvendt uddannelsestid 6 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Romanlaeligsningen fungerede som optakt til opgave 3 i vejledende stilesaeligt fra
august 2018
Ud over stilen skrev de en anmeldelse til et dagblad efter eget valg hvor de
bla skulle forholde sig til maringlgruppen
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 15 af 18
Titel 12
Kanonforfattere
Indhold Johannes V Jensen novellen rsquoCecilrsquo fra Himmerlandsfolk 1898
Tom Kristensen digtet rsquoAngstrsquo 1930
Martin A Hansen novellen rsquoParadisaeligblernersquo 1953
Klaus Rifbjerg digtet rsquoVaeligrtshusrsquo 1956
Peter Seeberg novellen rsquoPatientenrsquo 1962
Fra Litteraturen paring langs og paring tvaeligrs om realisme og moderisme
httpslitthistsystimedkindexphpid=126 httpslitthistsystimedkindexphpid=169 httpslitthistsystimedkindexphpid=170 httpslitthistsystimedkindexphpid=174
Supplerende Materiale fra Aarhus Teater om Kongens Fald om
kanonbegrebet
Omfang
Anvendt uddannelsestid ca14 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Finpudsning af analytiske faeligrdigheder til hhv digte og prosa Diskussion af
kanonbegrebet
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Primaeligrt tavleundervisning
Side 16 af 18
Titel 13
Vaeligrklaeligsning digtsamling (vaeligrk nr5)
Indhold Digtsamlingen Dobbelt A af Claus Nivaa og Nader Alkasem 2017
Omfang
Anvendt uddannelsestid 10 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Eleverne har arbejdet selvstaeligndigt i grupper med to udvalgte digte af de to
forfattere De har analyseret digtene ved hjaeliglp af laeligrerfremstillede slides og
ud over de 4 eksistenskategorier (stemmen i digtet tid rum og omverdenen)
billedsprog har de fokuseret paring paratakse og hypotakse
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 17 af 18
Titel 14
Vaeligrklaeligsning Roman (vaeligrk nr 6)
Indhold Helle Helle Ned til Hundene 2008 (vaeligrklaeligsning) Laeligrerproduceret Ppt (se intra) httpslitteraturensvejesystimedkindexphpid=313
Omfang
Ca 6 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Internetsoslashgning paring forfatteren basal tekstanalyse (miljoslash- og personkarakteristik komposition (flash-back og flash-forward in medias res) jegfortaeligllerkarakteristika intro til aktantmodellen Om tomme pladser og minimalisme
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 18 af 18
Primaeligrt pararbejde og individuelt arbejde
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Side 15 af 18
Titel 12
Kanonforfattere
Indhold Johannes V Jensen novellen rsquoCecilrsquo fra Himmerlandsfolk 1898
Tom Kristensen digtet rsquoAngstrsquo 1930
Martin A Hansen novellen rsquoParadisaeligblernersquo 1953
Klaus Rifbjerg digtet rsquoVaeligrtshusrsquo 1956
Peter Seeberg novellen rsquoPatientenrsquo 1962
Fra Litteraturen paring langs og paring tvaeligrs om realisme og moderisme
httpslitthistsystimedkindexphpid=126 httpslitthistsystimedkindexphpid=169 httpslitthistsystimedkindexphpid=170 httpslitthistsystimedkindexphpid=174
Supplerende Materiale fra Aarhus Teater om Kongens Fald om
kanonbegrebet
Omfang
Anvendt uddannelsestid ca14 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Finpudsning af analytiske faeligrdigheder til hhv digte og prosa Diskussion af
kanonbegrebet
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Primaeligrt tavleundervisning
Side 16 af 18
Titel 13
Vaeligrklaeligsning digtsamling (vaeligrk nr5)
Indhold Digtsamlingen Dobbelt A af Claus Nivaa og Nader Alkasem 2017
Omfang
Anvendt uddannelsestid 10 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Eleverne har arbejdet selvstaeligndigt i grupper med to udvalgte digte af de to
forfattere De har analyseret digtene ved hjaeliglp af laeligrerfremstillede slides og
ud over de 4 eksistenskategorier (stemmen i digtet tid rum og omverdenen)
billedsprog har de fokuseret paring paratakse og hypotakse
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 17 af 18
Titel 14
Vaeligrklaeligsning Roman (vaeligrk nr 6)
Indhold Helle Helle Ned til Hundene 2008 (vaeligrklaeligsning) Laeligrerproduceret Ppt (se intra) httpslitteraturensvejesystimedkindexphpid=313
Omfang
Ca 6 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Internetsoslashgning paring forfatteren basal tekstanalyse (miljoslash- og personkarakteristik komposition (flash-back og flash-forward in medias res) jegfortaeligllerkarakteristika intro til aktantmodellen Om tomme pladser og minimalisme
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 18 af 18
Primaeligrt pararbejde og individuelt arbejde
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Side 16 af 18
Titel 13
Vaeligrklaeligsning digtsamling (vaeligrk nr5)
Indhold Digtsamlingen Dobbelt A af Claus Nivaa og Nader Alkasem 2017
Omfang
Anvendt uddannelsestid 10 timer
Saeligrlige
fokuspunkter
Eleverne har arbejdet selvstaeligndigt i grupper med to udvalgte digte af de to
forfattere De har analyseret digtene ved hjaeliglp af laeligrerfremstillede slides og
ud over de 4 eksistenskategorier (stemmen i digtet tid rum og omverdenen)
billedsprog har de fokuseret paring paratakse og hypotakse
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af
fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 17 af 18
Titel 14
Vaeligrklaeligsning Roman (vaeligrk nr 6)
Indhold Helle Helle Ned til Hundene 2008 (vaeligrklaeligsning) Laeligrerproduceret Ppt (se intra) httpslitteraturensvejesystimedkindexphpid=313
Omfang
Ca 6 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Internetsoslashgning paring forfatteren basal tekstanalyse (miljoslash- og personkarakteristik komposition (flash-back og flash-forward in medias res) jegfortaeligllerkarakteristika intro til aktantmodellen Om tomme pladser og minimalisme
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 18 af 18
Primaeligrt pararbejde og individuelt arbejde
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Side 17 af 18
Titel 14
Vaeligrklaeligsning Roman (vaeligrk nr 6)
Indhold Helle Helle Ned til Hundene 2008 (vaeligrklaeligsning) Laeligrerproduceret Ppt (se intra) httpslitteraturensvejesystimedkindexphpid=313
Omfang
Ca 6 lektioner aacute 55 minutter
Saeligrlige
fokuspunkter
Internetsoslashgning paring forfatteren basal tekstanalyse (miljoslash- og personkarakteristik komposition (flash-back og flash-forward in medias res) jegfortaeligllerkarakteristika intro til aktantmodellen Om tomme pladser og minimalisme
Vaeligsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisningvirtuelle arbejdsformerprojektarbejdsformanvendelse af fagprogrammerskriftligt arbejdeeksperimentelt arbejde
Side 18 af 18
Primaeligrt pararbejde og individuelt arbejde
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Side 18 af 18
Primaeligrt pararbejde og individuelt arbejde
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur
Retur til forside HYPERLINK l Retur