Levente Polyak, Miasto jako pole bitwy. Cztery debaty na temat krajobrazu Budapesztu
Uczestnicy debaty
description
Transcript of Uczestnicy debaty
Nie tylko wybory.Jak młodzi mogą wpływać na
rzeczywistość i aktywnie uczestniczyć w demokracji?
Dominika JanicNicola Kokot
Uczestnicy debaty Pani Dorota Konieczko – wicedyrektor szkoły, Pan Tomasz Macherzyński - radny, przewodniczący Komisji Oświaty i członek Powiatowego Zarządu Ligi Obrony Kraju, nauczyciel historii, Pani Małgorzata Jagodzińska – nauczyciel-bibliotekarz i opiekun SU, Pani Aleksandra Rojszczyk – nauczyciel religii, Pani Małgorzata Nocoń – pracownik GOPS, Pani Katarzyna Mordal – pracownik GOPS, Pani Izabela Olczyk – mieszkanka gminy, Uczniowie i uczennice naszej szkoły.
SPOTKANIE Z RADNYM
Pan Tomasz Macherzyński opowiadał nam o pracy radnego w Radzie Gminy, o problemach mieszkańców naszej gminy,o pracy nauczyciela historii,o działalności LOK,o przedsięwzięciach, jakie podejmuje dla
promocji gminy i jej historii.
SONDAŻ: Jak spędzacie wolny czas?
gram na kompie, pomagam rodzinie, spotykam się ze znajomymi, gram w piłkę, czytam książkę, biegam, uczę się, jeżdżę na rowerze, słucham muzyki, jeżdżę na rolkach.
Obszary aktywności młodzieży
Najchętniej nasze koleżanki i koledzy podejmują działalność w następujących obszarach:działalność w Samorządzie Uczniowskim,praca w organizacjach szkolnych,wolontariat,udział w akcjach charytatywnych,treningi w klubach sportowych,zajęcia w MOK w Kłobucku.
O czym mówili dorośli?
Dyskutanci zwracali uwagę na podejmowane akcje przez młodzież, doceniali ich znaczenie i rangę.
Zwracano uwagę na to, by podejmować działania krótkie, możliwe do wykonania. By nie brać sobie na głowę zbyt dużo, bo wówczas można ponieść klęskę, która nas zniechęci.
A przecież to nie o to chodzi.
O czym mówiła młodzież?
O swoich zainteresowaniach.O swojej pasji.O sposobach samorealizacji. Oceniano dotychczasowe
działania.Typowano charakter działań.
Referat Pauliny
Paulina z klasy IIIc przygotowała bardzo ciekawy referat charakteryzujący formy i obszary podejmowanych przez młodzież aktywności.
Za i przeciw
Czy warto działać na rzecz innych?,,ZA”: Nowe znajomości. Nabywanie doświadczenia. Komunikowanie się z innymi ludźmi. Świadomość społeczna. Kreatywność. Wykorzystywanie nabytej wiedzy i umiejętności.
,,PRZECIW: Błędy w podejmowanych decyzjach. Brak doświadczenia. Brak zgodności intencji.
Jak działamy w naszej szkole?
To tytuł zaprezentowanej przez nas prezentacji multimedialnej.
PODSUMOWANIE
1. Wszyscy uczestnicy debaty zgodzili się z tym, że warto działać dla siebie i innych.2. Kreatywność młodzieży nie zna granic.3. Wśród młodych ludzi rośnie świadomość społeczna.4. Zwiększa się oferta dla młodzieży.5. W życiu młodzieży coraz większą rolę odgrywa sposób spędzania wolnego czasu. 6. Osoby, które działają są dla innych ciekawe i interesujące, nie są nudne, mają coś do zaoferowania społeczeństwu.
Grupa wsparcia
Materiały do debaty pomagała nam przygotować „klasowa grupa wsparcia”.
Nasza koleżanka – Madzia – była niezwykle pomocna przy opracowywaniu planu i scenariusza debaty.