Tuna Netra
-
Upload
intan-irawati -
Category
Education
-
view
47 -
download
2
Transcript of Tuna Netra
X
www.tuna-netra.com ABK
TUNA NETRA Cari
Welcome to My Presentasion
1. Fajar Putri S.A510130190
2. Nurlita IswariA510130194
3. Arfianny WahyuningsihA510130220
4. Vita Avie ApriliaA510130236
5. Anulat Budi SA510130254
TUNA NETRA
Pengertian
Layanan
Pendidikan
Faktor yang
Mempengaruhi
Klasifikasi
Karakteristik
Alat Pendidikan
Pengertian
Secara Etimologi
Tuna => rusak
Netra => mata
atau
penglihatan
Tuna netra =>
rusak penglihatan
Pengertian
Slamet Riadi
•“Seseorang dikatakan buta jika ia tidak dapatmempergunakan penglihatannya untukpendidikan “
Soedjadi S.
•Berdasarkan pandangan paedagogis, merekaini kurang atau sama sekali tidak dapatmenggunakan penglihatannya dalammelaksanakan tugas yang diberikan dalampendidikan.
Pertuni tunanetra
White Confrence
Faktor yang Mempengaruhi
Pre-natal
Keturunan Pertumbuhan seorang dalam kandungan
Post-natal
P
o
s
t
-
n
a
t
a
l
1. Kerusakan pada mata atau saraf matapada waktu persalinan, akibatbenturan alat-alat atau benda keras.
2. Pada waktu persalinan, ibu mengalamipenyakit gonorrhoe
3. Mengalami penyakit mata yang menyebabkan ketunanetraan:
a. Xeropthalmiab. Trachomac. Cataracd. Glaucomae. Diabetik Retinopathyf. Macular Degenerationg. Retinopathy of prematurityh. Kerusakan pada mata karena benda
keras
Klasifikasi
waktuterjadinya
ketunanetraan
sebelum dansejak lahir
setelah lahiratau padausia kecil
pada usiasekolah ataupada masa
remaja
pada usiadewasa
Dalam usia lanjut
kemampuandaya
penglihatan
ringan (defective vision/low vision)
setengah berat(partially sighted)
berat (totally blind)
pemeriksaan klinis
ketajamanpenglihatan kurangdari 20/200 dan atau
memiliki bidangpenglihatan kurang
dari 20 derajat.
ketajamanpenglihatan antara20/70 sampai dengan
20/200 yang dapatlebih baik melalui
perbaikan.
kelainan-kelainan pada
mata
Myopia
Hyperopia
astigmatisme
Karakteristik FisikGejala tunanetra yang dapat diamati dari segi fisik
diantaranya:
a. Mata juling
b. Sering berkedip
c. Menyipitkan mata
d. (kelopak) mata merah
e. Mata infeksi
f. Gerakan mata tak beraturan dan cepat
g. Mata selalu berair (mengeluarkan air mata)
h. Pembengkakan pada kulit tempat tumbuh bulu
mata.
Karakteristik PerilakuAda beberapa gejala tingkah laku yang tampaksebagai petunjuk dalam mengenal anak yang mengalami gangguan penglihatan secara dini:a. Menggosok mata secara berlebihanb. Menutup atau melindungi mata sebelah,
memiringkan kepala atau mencondongkan kepalake depan.
c. Sukar membaca atau dalam mengerjakan pekerjaanlain yang sangat memerlukan penggunaan mata.
d. Berkedip lebih banyak daripada biasanya atau lekasmarah apabila mengerjakan suatu pekerjaan.
e. Membawa bukunya ke dekat mata.f. Tidak dapat melihat benda-benda yang agak jauh.g. Menyipitkan mata atau mengkerutkan dahi. dll
Karakteristik Psikhis
Secara psikhis anak
tunanetra dapat
dijelaskan sebagai
berikut:
a. Mental/intelektual
b. Sosial
Tunanetra mengalami
hambatan dalam
perkembangan kepribadian
dengan timbulnya beberapa
masalah antara lain:
a. Curiga terhadap orang lain
b. Perasaan mudah
tersinggung
c. Ketergantungan yang
berlebihan
Alat Pendidikan
Alat pendidikan khusus anak
tunanetra antara lain:
reglet dan pena,
mesin tik Braille,
computer dengan program Braille,
printer Braille
abacus,
calculator bicara,
kertas braille,
penggaris Braille.
Alat bantu pendidikan bagi
anak tunanetra sebaiknya
menggunakan materi perabaan
dan pendengaran.
Alat bantu perabaan sebagai
sumber belajar menggunakan
buku-buku dengan huruf
Braille.
Alat bantu pendengaran
sebagai sumber belajar
diantaranya talking books
(buku bicara), kaset (suara
binatang), CD, kamus bicara
Alat Pendidikan
Alat peraga tactual atau audio yaitu alat peraga yang dapatdiamati melalui perabaan atau pendengaran. Alat peragatersebut antara lain:1. benda asli : makanan, minuman, binatang peliharaan
(kucing, ayam, ikan hias, dll) tubuh anak itu sendiri, tumbuhan/tanaman, elektronik, kaset, dll.
2. benda asli yang diawetkan : binatang liar/buas atau yang sulit di dapatkan,
3. benda asli yang dikeringkan (herbarium, insektarium)4. benda/model tiruan; model kerangka manusia, model alat
pernafasan, dll.5. gambar timbul sesuai dengan bentuk asli; grafik, diagram
dll.6. Gambar timbul skematik; rangkaian listrik, denah, dll.7. Peta timbul; provinsi, pulau, negara, daratan, benua, dll.8. Globe timbul9. Papan baca10. Papan paku