TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HCMKHOA ĐỊA LÝ

GVHD: Cô Nguyễn Thị Kim Liên Thầy Hà Văn Thắng

SVTH: Nhóm KTX 4T

Khu dự trữ Sinh quyển Cần Giờ - Lá phổi của

Tp. HCM

TIÊU ĐỀ BÀI DẠY

Bài 28: ĐỊA LÝ NGÀNH TRỒNG TRỌT

SGK: Địa 10 – ban cơ bản Phần III: Ngành trồng rừng

Rừng có vai trò rất quan trọng đối với môi trường trên Trái đất, HS sẽ phải đóng vai thành các nhóm nhà nghiên cứu về rừng để đi thực tế ở Khu dự trữ sinh quyển Cần Giờ, sau đó viết bài thu hoạch về vai trò cũng như thực trạng khai thác ở khu dự trữ này.

Từ đó tạo ra tờ rơi hay bài báo để nói về vai trò của KDTSQ Cần Giờ đối với môi trường ở địa bàn Tp. HCM, để nâng cao ý thức bảo vệ rừng cho cộng đồng.

TÓM TẮT BÀI DẠY

Câu hỏi khái quát

Làm gì để phát triển bền vững?

Câu hỏi bài học

- Tại sao rừng lại bị suy giảm nghiên trọng?- Làm thế nào chúng ta có thể giúp ngăn ngừa và giảm suy thoái rừng?

Câu hỏi nội dung

- Theo giá trị sử dụng thì cây trồng được phân thành các nhóm cây nào?- Nêu vai trò và đặc điểm sinh thái, sự phân bố của từng nhóm cây trồng?- Vai trò của rừng và ngành trồng rừng?- Vì sao lại phải quan tâm đến công tác “trồng cây gây rừng”?- Liên hệ đến thực tế của rừng ngập mặn Cần Giờ - Tp HCM

BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG

MỤC TIÊU

HS đánh giá được vai trò của rừng đối với môi trường và cuộc sống của con người.

Hiểu và phân tích được sự tác động qua lại giữa hệ sinh thái rừng ngập mặn Cần Giờ và môi trường (tự nhiên và các hoạt động sx)ở địa bàn Tp. HCM.

MỤC TIÊU Tìm ra nhân tố đang ảnh hưởng

đến hst rừng ngập mặn Cần Giờ. Đưa ra những giải pháp hiệu quả

hơn để phát triển bền vững KDTSQ Cần Giờ.

HS biết cách thu thập, tổng hợp thông tin từ thực tế (BQL KDTSQ, người dân địa phương, trên Internet…)

MỤC TIÊU

HS thể hiện thái độ có trách nhiệm và tích cực trong quá trình tìm hiểu và thực hiện đề tài.

Sáng tạo trong việc tạo sản phẩm để thu hút sự quan tâm của cộng đồng, qua đó nâng cao ý thức bảo vệ rừng.

Đánh giá quá trình thực hiện Đánh giá sản phẩm

Hợp tác nhómTiêu chí Mức độ

Nội dung Tốt

Thái độ và tinh thần tích cực

Kỹ thuật Khá

Tính thẩm mỹ Trung bình

Cách truyền đạt Yếu

ĐỊNH HƯỚNG ĐÁNH GIÁ