Trabajamos para nuestros alumnos

Argumentos del autor Mis puntos de vista“las necesidades educativas y emocionales de cada alumno ocupan siempre el primer plano de su visión y todo lo demás parece secundario”

Considero que para antes de partir con algún proyecto o clase primero se tienen que tomar en cuenta las necesidades de los alumnos para así tener un panorama más amplio a lo que te vas a enfocar.

“nos apartamos de los estudiantes y nos centramos más en los contenidos curriculares las puntuaciones de los exámenes, las exigencias de los padres, los problemas económicos, la comodidad, la competición para ir a la universidad y los planes que nos imponen los políticos”.

Muchas veces los profesores están más enfocados en lo que dice el curriculum y cumplir con él, que se olvidan de cada necesidad que tienen cada uno de sus alumnos, los problemas por los que están pasando dejando eso aun lado por cumplir con su trabajo.

Una escuela para cada estudiante

Argumentos del autor Mis puntos de vista“ en una escuela que dijera:-¡hazlo a tu modo!- los estudiantes participarían en diversos programas personalizados que responderían a sus cualidades e intereses”

Creo que si existiría una escuela donde todos los alumnos se les dieran la oportunidad de trabajar a su ritmo y a su creatividad respetando sus puntos de vista, hubiera mejores resultados.

“ en vez de obligar a los estudiantes a adaptarse a la misma estructura ,animaríamos a cada estudiante a buscar una estructura que se adapte a el”

En vez de buscar estrategias en donde el niño se tiene que adaptar, mejor buscar una que se adapte al niño para así tener mejores resultados.

La magia esta en ellos

Argumentos del autor Mis puntos de vista“algunos tratan de encontrar un hogar y yo les doy un lugar seguro, a salvo, en el que estar con un adulto que escucha y les acoge. En realidad yo no soy mago, pero utilizo mis destrezas docentes para ayudar a mis estudiantes a descubrir que la magia esta en ellos, no en mí.”

El motivar a los alumnos , el tratarlos bien cada día que pasan su instancia en la escuela y el hacer sentir como en su casa los hace valorarse así mismo, ver en ellos esa capacidad que tienen para salir adelante, que cada esfuerzo que ellos hagan en el transcurso de sus estudios será un logro más en su vida.

“el problema es que para mantener su ingenua motivación inicial para hacer grandes cosas para los estudiantes , los maestros , a veces , consideran incapaces a los estudiantes , aunque sus intenciones sean buenas “

Muchas veces los maestros no valoramos el esfuerzo que los niños hacen al realizar algún trabajo donde a su vez los desmotivamos, diciéndoles , que así no , no está bien o de igual manera tachándoles el trabajo sin tomar en cuenta que todo lo realizo con lo mejor que pudo.

Aprender haciendo

Argumentos del autor Mis puntos de vista“el concepto de mantener la seguridad en sí Tenemos que fomentar que los alumnos se

mismo de los niños mientras aprenden haciendo, se extiende mucho más allá de los programas de aprendizaje-servicio”

sientan seguros consigo mismo para que asi puedan fomentar la seguridad en los otros sirviéndoles también para la toma de decisiones.

“los estudiantes se convierten en buenos escritores haciendo, no imitando”

Los docentes deben de guiar a los alumnos para que aprenda hacer las cosas por si mismos fomentarles ser personas investigativas capases resolver conflictos haciéndoles saber también que es más importante escribir lo que ellos sienten y piensan que lo que los demás hacen.