TQF/File TQF3/25622/25622... · Web viewมอบหมายงานให ทำงานเป...

แบบ มคอ. 3 รายละเอยดของรายวชา

รายละเอยดของรายวชา หมายถง ขอมลเกยวกบแนวทางการบรหารจดการของแตละรายวชาเพอใหการจดการเรยนการสอนสอดคลองและเปนไปตามทวางแผนไวในรายละเอยดของหลกสตร ซงแตละรายวชาจะกำาหนดไวอยางชดเจนเกยวกบวตถประสงคและรายละเอยดของเนอหาความร ในรายวชา แนวทางการปลกฝงทกษะตางๆ ตลอดจนคณลกษณะอนๆทนกศกษาจะไดรบการพฒนาใหประสบความสำาเรจตามจดมงหมายของรายวชา มการกำาหนดรายละเอยดเกยวกบระยะเวลาทใชในการเรยน วธการเรยน การสอน การวดและประเมนผลในรายวชา ตลอดจนหนงสออางองทนกศกษาจะสามารถคนควาได นอกจากนยงกำาหนดยทธศาสตรในการประเมนรายวชาและกระบวนการปรบปรง

ประกอบดวย 7 หมวด ดงน

หมวดท 1 ขอมลทวไปหมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงคหมวดท 3 ลกษณะและการดำาเนนการหมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษาหมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผลหมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนหมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา

รายละเอยดของรายวชา

ชอสถาบนอดมศกษา

มหาวทยาลยแมโจMAEJO UNIVERSITY

วทยาเขต/คณะ/ภาควชา

คณะผลตกรรมการเกษตร สาขาวชาการพฒนาสงเสรมและนเทศศาสตรเกษตรFaculty of Agricultural Production Program in Agricultural Development, Extension, and Communications

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. รหสและชอรายวชา รหสวชา สก 499 ชอรายวชา สมมนา2. จำานวนหนวยกต 1 หนวยกต (0-2-1)

(บรรยาย-ปฎบต-ศกษาดวยตนเอง)

3. หลกสตรและประเภทของรายวชา 3.1 / สำาหรบ

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต

สาขาวชาการพฒนาสงเสรมและนเทศศาสตรเกษตร

สำาหรบ

หลายหลกสตร

3.2 / ประเภทของรายวชา

ศกษาทวไป / วชา กลมวชา แกน / เอกบงคบ

ปรบปรงโดย กลมภารกจพฒนาคณาจารย หลกสตรและนวตกรรมการเรยนการสอน สำานกบรหารและพฒนาวชาการ เมอวนท 25 ธนวาคม 2557

1

เฉพาะ เอกเลอก วชาเลอกเสร

4. อาจารยผรบผดชอบรายวชา 4.1 อาจารยผรบผดชอบรายวชา

ผชวยศาสตราจารย ดร.สายสกล ฟองมล4.2 อาจารยผสอน

ผชวยศาสตราจารย ดร.สายสกล ฟองมล5. ภาคการศกษา / ชนปทเรยน (ตามแผนการศกษาของหลกสตร)

ภาคการศกษาท 1 / 2

4 ป (ปกต) รหส 60

6. รายวชาทตองเรยนมากอน (pre-requisite) (ถาม)รหสวชา...........-..............

ชอรายวชา.........................-..............................................................

7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (co-requisites) (ถาม)รหสวชา.......-..................

ชอรายวชา.............................-..........................................................

8. สถานทเรยน / ในสถานทตงของ

มหาวทยาลยแมโจ / มหาวทยาลยแมโจ - เชยงใหม

นอกสถานทตงของมหาวทยาลยแมโจ

ม ห า ว ท ย า ล ย แ ม โ จ แ พ ร - เฉลมพระเกยรต


2

มหาวทยาลยแมโจ - ชมพร9. วนทจดทำาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด

ภาคการศกษาท 1 2

ปการศกษา เมอวนท เดอน พ.ศ.

(สำาหรบการจดทำามคอ. 2 และ มคอ. 3 เปนครงแรก นบเปนวนททไดรบอนมตจากมหาวทยาลยใหเปดสอน/ปรบปรงลาสด)

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

1. จดมงหมายของรายวชาเพอใหนกศกษาสามารถวเคราะหและประยกตใชหลกวชาการความรทได

เรยนมากบสถานการณจรงได

2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา 1. เพอใหนกศกษาสามารถศกษาคนควาและวเคราะหหวขอทนาสนใจ

ทางดานสงเสรมการเกษตร 2. เพอใหนกศกษาสามารถประยกตใชหลกวชาการทางดานการสงเสรมการเกษตร 3. เพอใหนกศกษาสามารถนำาเสนอและอภปรายในชนเรยน

หมวดท 3 ลกษณะและการดำาเนนการ


3

1. คำาอธบายรายวชา (Course Description)ใหนกศกษาคนควาและวเคราะหเรองทนาสนใจทางดานการสงเสรม

การเกษตร เพอนำาเสนอและอภปรายในชนเรยน

2. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

บรรยาย สอนเสรม (ถาม) การฝกปฏบต/งานภาคสนาม/

การฝกงาน

การศกษาดวยตนเอง

บรรยาย 0 ชวโมง/สปดาห

-ไมม- ศกษาหวขอทสนใจทางดานสงเสรมการเกษตร

การศกษาดวยตนเอง 1 ชวโมงตอสปดาห

3. จำานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล

มการใหคำาแนะนำานอกเหนอจากทนกศกษาไดศกษาในหองเรยนโดยเฉลย 3-6 ชวโมง สำาหรบนกศกษาทมปญหาในการเรยนในรายวชาทสอน หรอในรายวชาอนๆ ทเกยวของ

หมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา

การพฒนาผลการเรยนรในมาตรฐานผลการเรยนรแตละดานทมงหวง ซงตองสอดคลองกบทระบไวในรายละเอยดของหลกสตร โดยมาตรฐานการเรยนรแตละดาน ใหแสดงขอมลตอไปน


4

1. สรปสน ๆ เกยวกบความร หรอทกษะทรายวชามงหวงทจะพฒนานกศกษา 2. คำาอธบายเกยวกบวธการสอนทจะใชในรายวชาเพอพฒนาความร หรอทกษะในขอ 1 3. วธการทจะใชวดและประเมนผลการเรยนรของนกศกษาในรายวชานเพอประเมนผลการเรยนรในมาตรฐานการเรยนรแตละดานทเกยวของ

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอของรายวชา (Curriculum Mapping)

มหาวทยาลยแมโจรายวชา 1.

คณธรรม

จรยธรรม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบ

ผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลขและ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4

วทยาศาสตรและคณตศาสตรรายวชา คณธรรมและ

จรยธรรมความร ทกษะ

ทางปญญา

ทกษะระหวางบคคลและ

ความ

ทกษะวเคราะห

เชงตวเลข การสอการและการใช


5

รบผดชอบ

เทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4

รายวชาคณธรรมและ

จรยธรรมความร

ทกษะทาง

ปญญา

ทกษะระหวาง

บคคลและความรบผด

ชอบ


เชงตวเลข การสอการและการใชเทคโนโลยสารสนเท

ศ1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

วทยาการคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศ

การทองเทยวและการโรงแรม

รายวชา

คณธรรมและ


ความรทกษะทาง

ปญญา

ทกษะระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบ

ทกษะวเคราะหเชงตวเลข การสอการและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 1 2 3 4


6

การบญช

รายวชา

คณธรรมและ


ความรทกษะทาง

ปญญา


บคคลและความรบผด

ชอบ


เชงตวเลข การสอการและการใช

เทคโนโลย

สารสนเทศ

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3

วศวกรรมศาสตรรายวช

าคณธรรม

และจรยธรรม

ความร ทกษะทางปญญา


บคคลและความรบผดชอบ


เชงตวเลข การสอการและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5ปรบปรงโดย กลมภารกจพฒนาคณาจารย หลกสตรและนวตกรรมการเรยนการสอน สำานกบรหารและ

พฒนาวชาการ เมอวนท 25 ธนวาคม 2557

7

(ใหเขยนใหสอดคลองกบแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอของรายวชา Curriculum Mapping )

1. คณธรรม จรยธรรมคณธรรม จรยธรรมท

ตองพฒนาวธการสอนทจะใชพฒนาการเรยนร

วธการประเมนผล

1.1 ความซอสตยสจรต เสยสละ และมนำาใจชวยเหลอผอน

สอดแทรกกรณตวอยางและยกตวอยางระหวางการเรยนการสอนในรายวชา

สงเกตพฤตกรรมในชนเรยน การทำางานกลม และการถาม-ตอบในชนเรยน

1.2 มวนย ตรงตอเวลา และรบผดชอบตอตนเอง สงคม และสงแวดลอม

สอดแทรกระหวางการเรยนการสอนดานการมวนย ตรงตอเวลา ความรบผดชอบตอตนเอง สงคม และสงแวดลอม

สงเกตพฤตกรรมในชนเรยน การเขาชนเรยน การสงงานหรอรายงานการนำาเครองดมมาดมในชนเรยนแลวเกบขยะออกไปทง

1.3 เคารพสทธของผอน คำานงถงความเสมอภาค การมระเบยบและกฎเกณฑในสงคม

สอดแทรกกรณตวอยางและยกตวอยางระหวางการเรยนการสอนในรายวชา

สงเกตพฤตกรรมในชนเรยน และการทำางานกลม และการถาม-ตอบในชนเรยน

2. ความรความรทตองไดรบ วธการสอน วธการประเมนผล2.1 การเรยนรจากสถานการณจรง

อธบายและยกตวอยางจากสถานการณจรง

การทำางานกลม ผลคะแนนจากการทำา


8

รายงาน และจากการถาม-ตอบหนาชนเรยน

2.2 สอดแทรกในเนอหาวชาเรยน

เชอมโยงและยกตวอยางจากงานท นกศกษาคนควาและนำาเสนอหนาชนเรยน

คณภาพจากรายงานทไดรบมอบหมาย และจากการถาม-ตอบหนาชนเรยน

3. ทกษะทางปญญาทกษะทางปญญาทตองพฒนา

วธการสอน วธการประเมนผล

3.1 การคดวเคราะหปญหาได


การนำาเสนอหนาชนเรยน และการตอบคำาถามในชนเรยน รายงานจากการศกษาคนควาของนกศกษา

3.2 การประยกตความรทไดรบ


ประเมนจากผลคะแนนจากการทำารายงาน การนำาเสนอและจากการถาม-ตอบในชนเรยน

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองการพฒนา



9

4.1 การทำางานเปนกลมและรบผดชอบรวมกน

มอบหมายงานใหทำางานเปนกลมและทำาการนำาเสนอหนาชนเรยน

คะแนนจากการจากรายงานและการมสวนรวมในชนเรยนจากการถาม-ตอบในชนเรยน

4.2 การปรบตวในการทำางานรวมกบผอน

แบงกลมนกศกษาใหศกษาคนควาในหวขอทแตกตางกนและทำาการนำาเสนอหนาชนเรยน

คะแนนจากการจากรายงานและการมสวนรวมในชนเรยนจากการถาม-ตอบในชนเรยน

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทกษะการวเคราะหเชง

ตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย

สารสนเทศทตองพฒนา


5.1 ทกษะทางภาษาและรปแบบการสอสารทเหมาะสม

การสอนบรรยายโดยใชภาษาไทยและเพมเตมคำาศพทภาษาองกฤษทจำาเปน การมอบหมายงานใหนำาเสนอหนาชนเรยน

การนำาเสนอและการถาม-ตอบในชนเรยน รปเลมรายงาน

5.2 ทกษะในการใชคอมพวเตอร/อนเตอรเ

มอบหมายงานทตองสบคนและนำาเสนอ

การนำาเสนอ รปเลมรายงาน


10

นตในการสบคนขอมล ขอมล

6. ภารกจอน ๆ ทนำามาบรณาการเขากบการเรยนการสอน6.1 ผลงานวจย

-ไมม-6.2 งานบรการวชาการ ไดแก การจดโครงการฝกอบรม การเปน

วทยากรทงภายในและภายนอกมหาวทยาลย การเปนกรรมการสอบวทยานพนธ การเปนกรรมการผทรงคณวฒในการตรวจผลงานวจย การเปนกรรมการผทรงคณวฒในการอานบทความวชาการและอน ๆ

-ไมม-

6.3 งานทำานบำารงศลปวฒนธรรม ไดแก การผนวกเอาศลปวฒนธรรมทองถนไวในการเรยนการสอน เชน การสอนโดยยกตวอยางสงทเกดขนในกระบวนการผลตตามวถพนบาน การอางองถงเครองมอพนบาน วตถดบทใชในการผลตทมเฉพาะในทองถน ภมปญญาพนบานภาคเหนอ และอน ๆ

-ไมม-มการนำาความรและประสบการณจากการทำานบำารงศลปวฒนธรรม มาใชในการพฒนาการเรยนการสอนโดยมการดำาเนนการ ดงน

6.4 ทรพยากรหรอวธการใชในการพฒนาทกษะภาษาองกฤษของนกศกษาตวอยางเชน การใช text book การใชบทความวจย/ บทความภาษาองกฤษ การเขาถง website ทเกยวของ เปนตน


11

มการนำาความรและประสบการณจากการนำาทรพยากรมาใชในการพฒนาการเรยนการสอนโดยมการดำาเนนการ ดงน บรรยายโดยใชภาษาไทยและมคำาศพทภาษาองกฤษแทรกในบางหวขอเรอง

6.5 การบรรยายโดยมผมประสบการณทางวชาการหรอวชาชพจากหนวยงานหรอชมชนภายนอก เรองทบรรยาย/ ชอและสงกดของวทยากร/ วน/เวลา/สถานทบรรยาย

-ไมม-มการนำาความรและประสบการณจากการนำาการบรรยาย มาใชในการพฒนาการเรยนการสอนโดยมการดำาเนนการ ดงน -ไมม-

6.6 การดงานนอกสถานทในรายวชา ชอของหนวยงาน /วน/เวลาดงาน-ไมม-

มการนำาความรและประสบการณจากการดงาน มาใชในการพฒนาการเรยนการสอนโดยมการดำาเนนการ ดงน คอมการประยกตใชหลกทฤษฎทไดบรรยายในชนเรยนกบประสบการณหรอสถานการณจรง

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล

1. แผนการสอนสปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวน*

(ชวโมง)

กจกรรมการเรยนการสอน

สอการเรยนร

ทใช

ผสอน


12

1-2 บรรยายรายละเอยดรายวชา และขอตกลงในการเรยนการสอน

4 -การบรรยายพรอมยกตวอยางประกอบ -ใหนกศกษาแบงกลมศกษาคนควาในหวขอทสนใจ

- Power Point

ผศ.ดร.สายสกล

ฟองมล

3 นำาเสนองานทศกษาคนควาโดยนกศกษา

2 - นกศกษานำาเสนองานทไดจากการศกษาคนควา - กจกรรมถาม-ตอบจากการนำาเสนอโดยอาจารย และเพอนรวมชนเรยน

-Power Point-VDO-รายงาน จ า กนกศกษา


ฟองมล


13





ฟองมล


14





ฟองมล


15





ฟองมล


16





ฟองมล


17





ฟองมล


18



-Power Point-VDO-รายงานจากนกศกษา


ฟองมล


19





ฟองมล


20





ฟองมล


21





ฟองมล


22





ฟองมล


23





ฟองมล


24





ฟองมล


25





ฟองมล

* จำานวนชวโมงตองสอดคลองกบจำานวนหนวยกต* หมายเหต ในตารางผสอนใหระบรายชออาจารยผสอน 2. แผนการประเมนผลการเรยนร

ท ผลการเรยนร* วธการประเมน** สปดาหทประเมน

สดสวนของการประเมน

1 คณธรรมและจรยธรรม

พฤตกรรมในชนเรยน การเขาชนเรยนตรงเวลา

3-16 10%

2-ความร-ทกษะทางปญญา

งานทไดรบมอบหมาย 3-16 50%

3 -ทกษะความ 3-16 40%ปรบปรงโดย กลมภารกจพฒนาคณาจารย หลกสตรและนวตกรรมการเรยนการสอน สำานกบรหารและ

พฒนาวชาการ เมอวนท 25 ธนวาคม 2557

26

สมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ-ทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

งานทไดรบมอบหมาย

เกณฑการประเมนผล (สามารถปรบเปลยนไดตามความเหมาะสม)80 % ขนไป ระดบคะแนน A 60 – 64 % ระดบคะแนน

C75 – 79 % ระดบคะแนน B+ 55 – 59 % ระดบคะแนน

D+70 – 74 % ระดบคะแนน B 50 – 54 % ระดบคะแนน

D65 – 69 % ระดบคะแนน C+ ตำากวา 50 % ระดบคะแนน

F* ระบผลการเรยนรหวขอยอยตามทปรากฏในแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอของรายวชา (Curriculum Mapping) ของรายละเอยดหลกสตร (แบบ มคอ.2)

** วธการประเมน เชน ประเมนจากการเขยนรายงานหรอโครงงานหรอการทดสอบ

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน


27

1. ตำาราและเอกสารหลก- PowerPoint Presentation -หนงสอทเกยวของกบการสงเสรมการเกษตร หรอหนงสอทเกยวของกบหวขอทนกศกษากำาลงศกษาคนควา2. เอกสารและขอมลสำาคญ-วารสารทเกยวของกบการสงเสรมการเกษตร หรอวารสารทเกยวของกบหวขอ

ทนกศกษากำาลงศกษาคนควา3. เอกสารและขอมลแนะนำา-เวบไซตทเกยวของกบการสงเสรมการเกษตร หรอเวบไซตทเกยวของกบหวขอ

ทนกศกษากำาลงศกษาคนควา4. ภารกจอน ๆ ทนำามาบรณาการเขากบการเรยนการสอน -ไมม-

4.1 ผลงานวจย -ไมม-4.2 งานบรการวชาการ -ไมม- 4.3 งานทำานบำารงศลปวฒนธรรม -ไมม-

5. ทรพยากรหรอวธการใชในการพฒนาทกษะภาษาองกฤษของนกศกษา -ไมม-6. การบรรยายโดยผมประสบการณทางวชาการหรอวชาชพจากหนวยงานหรอชมชนภายนอก -ไมม-7. การดงานนอกสถานทในรายวชา -ไมม-


28

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา

1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา-การสนทนากลมระหวางผสอนและผเรยน-แบบประเมนผสอน และแบบประเมนรายวชา

2. กลยทธการประเมนการสอน-ผลตอบรบจากการใหความสนใจในชนเรยนจากผเรยน-ผลการเรยนของผเรยน3. การปรบปรงการสอนจากผลการประเมนการสอนของผเรยน จากกจกรรมการเรยนการสอนในหองเรยน การประชมอาจารยเพอหารอถงปญหาและหาแนวทางแกไขดานการเรยนการสอน4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธรายวชาของนกศกษาทวนสอบจากการทนกศกษานำาเสนองานทไดจากการศกษาคนควาหนาชนเรยน กจกรรมถาม-ตอบจากการนำาเสนอโดยอาจารย และเพอนรวมชนเรยน รปเลมรายงาน

5. การดำาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชาปรบปรงจากขอเสนอแนะจากผลการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธในรายวชา การสงเกตการณระหวางการบรรยายหรอกจกรรมในชนเรยน

ลงชอ: _________________________________ (ผชวยศาสตราจารย ดร.สายสกล ฟองมล)


29

อาจารยผรบผดชอบรายวชา/ผรายงาน วนท.........เดอน................พ.ศ. .................


30

TQF/File TQF3/25622/25622... · Web viewมอบหมายงานให ทำงานเป...

Documents

Transcript of TQF/File TQF3/25622/25622... · Web viewมอบหมายงานให ทำงานเป...