_______________________ Työpaikkaohjaajakoulutusmallin työstäminen työpaikkaohjaajan osaamiskartan / ___________________ aineiston pohjalta 27–28.2.2014 AEL Lepola Pertti

Aineistokartoitustehtävä 1 - Osaamiskartta, työpaikkaohjaajan koulutus 3 0v - Valmiina käytettävissä oleva aineisto sekä puuttuvan aineiston valmistaminen tai muokkaaminen

Osaamisalue (modulit 1-4) - Työpaikkaohjaajan osaamiskartta

(Heljä Hätönen) - Työpaikkaohjaan koulutus 3 ov

Pääteemat osaamisalueen pohjalta - Etsi aiheet jo käytettävissä olevista aineistoista - Selvitä onko aineisto ajan tasalla olevaa

Täydennettävää alakohtainen osa osaamisalueen pohjalta - Kirjaa mitä aineistoa ei ole käytettävissä - Selvitä onko muokattavaa aineistoa saatavilla

Työpaikalla järjestettävän koulutuksen, ammattiosaamisen näyttöjen ja tutkintotilaisuuksien suunnittelu Työryhmän jäsenet: Tutkinnon rakenteen ja koulutuksen järjestämismuotojen tunteminen

oman ammattialani tutkintojen perusteiden tunteminen

Työpaikalla järjestettävän koulutuksen suunnittelu yhteistyössä koulutuksen järjestäjän edustajan kanssa

Työpaikalla järjestettävään koulutukseen liittyvät dokumentit

Ammattiosaamisen näyttöjen ja / tai tutkintotilaisuuksien suunnittelu

Tiedottaminen

_______________________ Työpaikkaohjaajakoulutusmallin työstäminen työpaikkaohjaajan osaamiskartan / ___________________ aineiston pohjalta 27–28.2.2014 AEL Lepola Pertti Aineistokartoitustehtävä 1

- Osaamiskartta, työpaikkaohjaajan koulutus 3 0v - Valmiina käytettävissä oleva aineisto sekä puuttuvan aineiston valmistaminen tai muokkaaminen

Osaamisalue (modulit 1-4) - Työpaikkaohjaajan osaamiskartta

(Heljä Hätönen) - Työpaikkaohjaan koulutus 3 ov

Pääteemat osaamisalueen pohjalta - Etsi aiheet jo käytettävissä olevista

aineistoista - Selvitä onko aineisto ajan tasalla olevaa

Täydennettävää alakohtainen osa osaamisalueen pohjalta - Kirjaa mitä aineistoa ei ole käytettävissä - Selvitä onko muokattavaa aineistoa saatavilla

Opiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi Työryhmän jäsenet: Opiskelijan perehdyttäminen

Opiskelijan ohjaus työtehtävälähtöisesti

Opiskelijan yksilöllinen ohjaus

Vuorovaikutus ja ohjausmenetelmät

Oppimisen arviointi

_______________________ Työpaikkaohjaajakoulutusmallin työstäminen työpaikkaohjaajan osaamiskartan / ___________________ aineiston pohjalta 27–28.2.2014 AEL Lepola Pertti Aineistokartoitustehtävä 1

- Osaamiskartta, työpaikkaohjaajan koulutus 3 0v - Valmiina käytettävissä oleva aineisto sekä puuttuvan aineiston valmistaminen tai muokkaaminen

Osaamisalue (modulit 1-4) - Työpaikkaohjaajan osaamiskartta

(Heljä Hätönen) Työpaikkaohjaan koulutus 3 ov

Pääteemat osaamisalueen pohjalta - Etsi aiheet jo käytettävissä olevista

aineistoista Selvitä onko aineisto ajan tasalla olevaa

Täydennettävää alakohtainen osa osaamisalueen pohjalta - Kirjaa mitä aineistoa ei ole käytettävissä - Selvitä onko muokattavaa aineistoa saatavilla

Opiskelijan tai näyttötutkinnon suorittajan osaamisen arviointi Työryhmän jäsenet: Ammattiosaamisen näyttöihin liittyvät säädökset ja määräykset

Opiskelijan osaamisen arviointi ammattiosaamisen näytössä

Näyttötutkinnon suorittamiseen liittyvät säädökset ja määräykset

Näyttötutkinnon suorittajan osaamisen arviointi tutkintotilaisuudessa

_______________________ Työpaikkaohjaajakoulutusmallin työstäminen työpaikkaohjaajan osaamiskartan / ___________________ aineiston pohjalta 27–28.2.2014 AEL Lepola Pertti Aineistokartoitustehtävä 1

- Osaamiskartta, työpaikkaohjaajan koulutus 3 0v - Valmiina käytettävissä oleva aineisto sekä puuttuvan aineiston valmistaminen tai muokkaaminen

Osaamisalue (modulit 1-4) - Työpaikkaohjaajan osaamiskartta

(Heljä Hätönen) Työpaikkaohjaan koulutus 3 ov

Pääteemat osaamisalueen pohjalta - Etsi aiheet jo käytettävissä olevista

aineistoista Selvitä onko aineisto ajan tasalla olevaa

Täydennettävää alakohtainen osa osaamisalueen pohjalta - Kirjaa mitä aineistoa ei ole käytettävissä

Selvitä onko muokattavaa aineistoa saatavilla

Työpaikkaohjaajana kehittyminen Työryhmän jäsenet:

_______________________ Työpaikkaohjaajakoulutusmallin työstäminen työpaikkaohjaajan osaamiskartan / ___________________ aineiston pohjalta 27–28.2.2014 AEL Lepola Pertti

Aineistokartoitustehtävä 2 - Käsiteltävien moduulien sisältämien asioiden koulutuksen kesto/tpo - koulutus 3 ov - Työpaikkaohjaajan osaaminen ja sen tunnistaminen

Osaamisalue (modulit 1-4) - Työpaikkaohjaajan osaamiskartta

(Heljä Hätönen) - Työpaikkaohjaan koulutus 3 ov

Pääteemat osaamisalueen pohjalta - Mikä on kyseisen alueen arvioitu

koulutusajantarve/ 3 ov - Mikä on kyseisen alueen koulutuksen

toteutustapa

Täydennettävää alakohtainen osa osaamisalueen pohjalta - Ennalta olevan osaamisen tunnistaminen - Mitkä asiat ovat kyseisen alueen perusosaamista

(esim. 5 kohtaa, joista on osattava vähintään 3). Työpaikalla järjestettävän koulutuksen, ammattiosaamisen näyttöjen ja tutkintotilaisuuksien suunnittelu Työryhmän jäsenet: Tutkinnon rakenteen ja koulutuksen järjestämismuotojen tunteminen

oman ammattialani tutkintojen perusteiden tunteminen

Työpaikalla järjestettävän koulutuksen suunnittelu yhteistyössä koulutuksen järjestäjän edustajan kanssa

Työpaikalla järjestettävään koulutukseen liittyvät dokumentit

Ammattiosaamisen näyttöjen ja / tai tutkintotilaisuuksien suunnittelu

Tiedottaminen

Aineistokartoitustehtävä 2 - Käsiteltävien moduulien sisältämien asioiden koulutuksen kesto/tpo - koulutus 3 ov - Työpaikkaohjaajan osaaminen ja sen tunnistaminen

_______________________ Työpaikkaohjaajakoulutusmallin työstäminen työpaikkaohjaajan osaamiskartan / ___________________ aineiston pohjalta 27–28.2.2014 AEL Lepola Pertti Osaamisalue (modulit 1-4) - Työpaikkaohjaajan osaamiskartta

(Heljä Hätönen) - Työpaikkaohjaan koulutus 3 ov

Pääteemat osaamisalueen pohjalta - Mikä on kyseisen alueen arvioitu

koulutusajantarve/ 3 ov - Mikä on kyseisen alueen koulutuksen

toteutustapa

Täydennettävää alakohtainen osa osaamisalueen pohjalta - Ennalta olevan osaamisen tunnistaminen - Mitkä asiat ovat kyseisen alueen perusosaamista

(esim. 5 kohtaa, joista on osattava vähintään 3).

Opiskelija ohjaaminen ja oppimisen arviointi Työryhmän jäsenet: Opiskelijan perehdyttäminen

Opiskelijan ohjaus työtehtävälähtöisesti

Opiskelijan yksilöllinen ohjaus

Vuorovaikutus ja ohjausmenetelmät

Oppimisen arviointi

Aineistokartoitustehtävä 2

- Käsiteltävien moduulien sisältämien asioiden koulutuksen kesto/tpo - koulutus 3 ov

_______________________ Työpaikkaohjaajakoulutusmallin työstäminen työpaikkaohjaajan osaamiskartan / ___________________ aineiston pohjalta 27–28.2.2014 AEL Lepola Pertti

- Työpaikkaohjaajan osaaminen ja sen tunnistaminen Osaamisalue (modulit 1-4) - Työpaikkaohjaajan osaamiskartta

(Heljä Hätönen) Työpaikkaohjaan koulutus 3 ov

Pääteemat osaamisalueen pohjalta - Mikä on kyseisen alueen arvioitu

koulutusajantarve/ 3 ov - Mikä on kyseisen alueen koulutuksen

toteutustapa

Täydennettävää alakohtainen osa osaamisalueen pohjalta - Ennalta olevan osaamisen tunnistaminen

Mitkä asiat ovat kyseisen alueen perusosaamista (esim. 5 kohtaa, joista on osattava vähintään 3).

Opiskelijan tai näyttötutkinnon suorittajan osaamisen arviointi Työryhmän jäsenet: Ammattiosaamisen näyttöihin liittyvät säädökset ja määräykset

Opiskelijan osaamisen arviointi ammattiosaamisen näytössä

Näyttötutkinnon suorittamiseen liittyvät säädökset ja määräykset

Näyttötutkinnon suorittajan osaamisen arviointi tutkintotilaisuudessa

Aineistokartoitustehtävä 2 - Käsiteltävien moduulien sisältämien asioiden koulutuksen kesto/tpo - koulutus 3 ov - Työpaikkaohjaajan osaaminen ja sen tunnistaminen

_______________________ Työpaikkaohjaajakoulutusmallin työstäminen työpaikkaohjaajan osaamiskartan / ___________________ aineiston pohjalta 27–28.2.2014 AEL Lepola Pertti

Osaamisalue (modulit 1-4) - Työpaikkaohjaajan osaamiskartta

(Heljä Hätönen) Työpaikkaohjaan koulutus 3 ov

Pääteemat osaamisalueen pohjalta - Mikä on kyseisen alueen arvioitu

koulutusajantarve/ 3 ov - Mikä on kyseisen alueen koulutuksen

toteutustapa

Täydennettävää alakohtainen osa osaamisalueen pohjalta - Ennalta olevan osaamisen tunnistaminen

Mitkä asiat ovat kyseisen alueen perusosaamista (esim. 5 kohtaa, joista on osattava vähintään 3).

Työpaikkaohjaajana kehittyminen Työryhmän jäsenet: