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El anteproyecto
• El tema de investigación (mapa delimitativo)
• Tipo de Investigación
• Antecedentes
• El problema de investigación
• Justificación
• Objetivos
• Hipótesis
• Esquema de Fundamentos
• Método
• Cronograma
• Presupuesto
• Difusión
• Consultas
• Impacto
• Viabilidad
María Luisa Ortíz Parga. ITD. 2008
Lo miembros del jurado leerán la tesis para encontrar
las respuestas a las siguientes preguntas:
•¿cuál es el objetivo y tema de investigación?
•¿es un buen tema? ¿ha sido investigado antes? ¿es
un tema útil para trabajarlo?
•¿me convence el estudiante que la pregunta fue
respondida adecuadamente?
•¿ha hecho el estudiante una contribución
adecuada al conocimiento?
¿Qué evalúa el jurado?
María Luisa Ortíz Parga. ITD. 2008
Una definición clara del
tema a investigar es esencial
para probar que se ha hecho
una contribución original y
un trabajo que vale la pena.
María Luisa Ortíz Parga. ITD. 2008
Para probar la originalidad y valor de la
contribución, se debe presentar una
revisión exhaustiva de la literatura existente
sobre el tema, y sobre temas cercanamente
relacionados. Luego, haciendo referencias
directas a la revisión bibliográfica, se debe
demostrar que las preguntas:
(a) no han sido respondidas
previamente,
(b) vale la pena responderlasMaría Luisa Ortíz Parga. ITD. 2008
Siempre hay que recordar que una tesis
es un documento formal: cada
concepto debe estar en un lugar
adecuado, y la repetición de material en
diferentes lugares debe ser eliminada. Se
debe cuidar a conciencia la redacción del
contenido, con el propósito de que lo
que se quiere expresar sea lo que el
lector debe entender.
María Luisa Ortíz Parga. ITD. 2008
La mejor manera de comenzar la tesis es
preparando un plan detallado. Se empieza
haciendo el contenido, listando cada sección y
subsección que se pretende incluir.
A partir de lo anterior, el investigador y el
asesor deben cuidadosamente revisar el plan:
¿hay material irrelevante (esto es, que no está
directamente relacionada con la definición del
problema)? Si es así hay que quitarlo. ¿Falta
material? Entonces hay que ponerlo.
¿Por dónde comenzar...?
María Luisa Ortíz Parga. ITD. 2008
Es mucho menos complicado y
más eficiente hacer esas decisiones al
principio durante la fase de planeación,
y no cuando ya se haya hecho buena parte
de la escritura que podría no ser usada.
María Luisa Ortíz Parga. ITD. 2008
Mucho más de lo que se piensa. No es el acto físico
de escribir lo que es tardado, es el hecho de que
escribir una tesis requiere la organización
completa de los argumentos y resultados dados
por el investigador.
Tomarse el tiempo necesario para la elaboración
de la tesis, es crucial, pues un trabajo apresurado
tiene consecuencias dolorosas durante la defensa.
¿Cuánto tiempo toma escribir una tesis?
María Luisa Ortíz Parga. ITD. 2008
Habrá que recordar que:
una tesis no es una historia....
es un documento formal que
responde sólo a algunas
preguntas importantes acerca
de un tema en específico.
María Luisa Ortíz Parga. ITD. 2008
Árbol de opciones
Multime
dia
Hardware
Software
Aplicaciones
Entretenimiento
Educación
Información
Preescolar
Primaria
Secundaria
Idiomas
Matematicas
Lectura
Ingles
Frances
Aleman
Principiante
Intermedio
Avanzado
Mapa delimitativoMaría Luisa Ortíz Parga. ITD. 2008
INTERNET
SEGURIDA
D CIENCIA
SISTEMAS
OPERATIV
OS
EDUCACI
ÓN
EDITORES
GRÁFICOS
OpenOffice.org
Gestión
empresarial
Suite
ofimática
Multiplataforma
Se debe considerar siempre la preparación del
lector. ¿Quién será la audiencia?
¿Cuánto se puede esperar que sepan sobre el
tema antes de que lean tu tesis?
En ocasiones, No es posible ser demasiado
claro.
Habrá que describir las cosas cuidadosamente,
destacando las partes importantes con títulos
apropiados.
Algunos Consejos...
María Luisa Ortíz Parga. ITD. 2008
Evitar avisos rojos, es decir, las afirmaciones
que son sólo de opinión personal (como "el
software es la parte más importante de una
computadora") que no pueden ser apoyados
por la literatura o por la solución que se
presentó.
A los examinadores les gusta tomar frases
como ésta y preguntar cosas como "¿puedes
demostrar que el software es la parte más
importante de una computadora?"
María Luisa Ortíz Parga. ITD. 2008
LAS SEIS REGLAS INMUTABLES
REGLA NÚMERO 1. Delimitar el tema
con claridad. Evitar temas demasiado amplios,
difíciles de abarcar.
REGLA NÚMERO 2. Formular el
problema adecuado. Mediante una o varias
hipótesis (supuestos, preguntas de
investigación).
¿CÓMO HACER UNA TESIS?
María Luisa Ortíz Parga. ITD. 2008
REGLA NÚMERO 3. Plantear los
objetivos en una forma concisa. Los
objetivos deben derivarse del problema y
deben ser breves y exactos.
REGLA NÚMERO 4. Planear
adecuadamente la disposición de tiempo, así
como los recursos económicos y humanos
que demandará la tesis, de acuerdo con el
problema y los objetivos.
María Luisa Ortíz Parga. ITD. 2008
REGLA NÚMERO 5. Seleccionar
métodos y técnicas adecuados a la
investigación. Son los medios cuya aplicación
permitirán procesar e interpretar todos los
datos. De su uso depende que la información
obtenida sea relevante y responda a los
objetivos y al problema.
REGLA NÚMERO 6. No plagiar otras
tesis o documentos para hacer el trabajo.
Todas las obras que se consulten deben ser
adecuadamente citadas.
María Luisa Ortíz Parga. ITD. 2008
Planeación• Investigación previa. Antes de efectuar la planeación
se debe saber sobre lo que se va a investigar y dónde:
lugares, documentos, personas, etc..
• Concreción de la idea. Platicar del tema con compañeros,
profesores, público en gral., de esta forma se reciben
comentarios y críticas para esclarecer la idea y concretar
el problema.
• Identificación con el asesor. Se debe ajustar al interés del asesor
con el que se platica, uno muy ocupado tardará en revisar,
uno novato puede desconocer la dinámica de la asesoría.
Para escoger al asesor: Revisión de anteproyectos de otras
personas, pláticas previas con el asesor, organizar un cronograma
para el investigador y para el asesor.
María Luisa Ortíz Parga. ITD. 2008
• La planeación también significa hacer una lista de encabezados
y su desgloce para cada capítulo, lo que constituye el esqueleto
del anteproyecto.
• Libros indispensables para el investigador. Un diccionario confiable,
una buena gramática, diccionario de sinónimos, manual de
técnicas y formatos de investigación, libro de redacción y estilo.
• El lector. Se debe escribir para el lector, es necesario, por lo tanto
lo mejor posible, hay que inducirlo a que se interese por el
trabajo,hay que respetar la inteligencia e independencia del lector.
• Disciplina del lector. Lo primordial es conocerse a sí mismo, buscar
tiempos en que se esté más lúcido.
......
María Luisa Ortíz Parga. ITD. 2008
• Espacios para el trabajo. Se debe colocar todo el material a la
mano y organizado de tal forma que no se tenga que mover de
ese lugar para ir por algo que se olvidó. Buscar el menor
número de distracciones.
• Carpeta de argollas. Se puede organizar por secciones, de tal
forma que cada hoja suelta, copia, nota, bitácora, etc. se coloque
en la parte que le corresponde según la organización de los
subtemas de la investigación.
- Registro de notas. Deben ser independientes y
colocadas en la sección correspondiente -fecha,
escritor, tema-.
- Uso de colores. Se pueden usar colores que
identifiquen cada parte de la carpeta de argollas.
......
María Luisa Ortíz Parga. ITD. 2008
• El material de trabajo.
Lápiz, basurero, gomas, carpetas para hojas, hojas especiales,
sueltas, cinta adhesiva transparente, clips, computadora y
discos, corrector blanco, cuaderno, desengrapadora, grapas,
diccionario de sinónimos, diccionario general, engrapadora,
etiquetas, gramática española, hojas blancas, colores, ligas,
manual para la redacción de informes, corta papel, pegamento,
refuerzos para hojas , tijeras, trapo para limpiar, reglas,
marcadores, separadores, tarjetas para notas, formatos para
registros breves, libro de direcciones de colegas expertos,
internet, e-mail, etc.
......
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• Notas esquemáticas. Es necesario “traducir” de inmediato estas
notas –taquigrafía, símbolos, “jeroglíficos”-.
• Registro de ideas espontáneas y de observación. Es bueno llevar
siempre consigo una libreta pequeña, además de la carpeta de
argollas. Se puede organizar con apartados de gastos, comentarios
de entrevistas, observaciones personales, recomendaciones.
Algunos investigadores usan rollos de cintas de sumar, si se usa
esto colocar un marcador entre nota y nota.
• La Redacción. Para empezar se deben juntar todas las hojas
de la carpeta que estén sueltas y en cada sección.
(Técnica de las palabras clave).
- Tareas y metas parciales, plan de actividades,
introducciones e independencia de cada capítulo.
......
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Este apartado es el primer contacto con el lector y capítulo
que aparece en el anteproyecto. Se mencionan los motivos
que dieron lugar a la investigación:
- El porqué de la investigación, cómo surgió el interés.
- Dónde, cuándo y qué o quién llevó a cabo el estímulo
de llevar a cabo la investigación.
- Breve historia del tema de investigación.
- Ubicación del lugar y tiempo en que se está escribiendo.
- Desde dónde se conoce el problema, decir quién es el
investigador y el enfoque con que se ve el problema.
- Diálogo en el lector.
- Escribir un párrafo introductorio breve del problema
sujeto de la investigación (anécdota, caso, historia).
- 3 ó 4 páginas son suficientes.
- El capítulo debe terminar con una oración de transición a
la definición del problema de investigación.
Antecedentes
María Luisa Ortíz Parga. ITD. 2008
Definición del ProblemaEl encontrar el enunciado del problema de
investigación es más trascendente que su solución
• La importancia del problema. La lectura abundante acerca del
tema ayuda a esclarecer el problema.
• El problema surge de una idea, dificultad, necesidad, duda o
pregunta que se materializa en un problema tentativo de
investigación.
• Después de tener el problema tentativo es necesario reunir y
analizar dichos hechos, datos, información, documentos y
cualquier antecedente que se tenga sobre el tema.
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• Con la recopilación se podrá identificar los elementos clave,
relaciones entre éstos y sus dimensiones para poder delimitar el
contexto, el alcance, el enfoque, el objeto de estudio y el tipo de
investigación que se llevará a cabo.
•La delimitación o alcance del problema es lo que describe la
población hacia la cual se pueden generalizar los resultados.
• La oración que define el problema debe contener
delimitaciones: tiempo, espacio, sociales, políticas, legales,
económicas.
......
María Luisa Ortíz Parga. ITD. 2008
• El problema debe ser significativo, pertinente, factible y viable.
• Para la investigación se requiere que el investigador sepa bien
del tema, que sea capaz de desarrollarlo, que se comprometa
con el conocimiento que genere.
• Socialmente considerar el contexto histórico, cultural, político.
• Institucionalmente, la investigación debe ser factible de realizarse
en cuanto a lo administrativo, lo económico, la infraestructura,
los instrumentos necesarios, el tiempo y los recursos humenos
disponibles para llevar a cabo el trabajo de investigación.
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•Determinación del área en la cual está inmerso el problema. Agricultura,
administración, antropología, ciencias computacionales....
......
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• Localización de problemas. Revistas profesionales, profesión del
investigador (colegas expertos, códigos de ética, principios,
estatutos de asociaciones), réplicas y compendios, observación
y comparaciones, el trabajo cotidiano o ejercicio de la profesión,
recomendaciones de otras investigaciones.
• Redacción de la Definición del Problema. Debe comenzar con una
breve introducción para despertar el interés del lector y
presentar la información que necesita para entender el problema
luego se debe expresar el problema a través de una frase.
El problema en sí debe enunciarse al final de los antecendentes.
• Errores comunes en la redacción. No ir al grano, no indicar cuál es
el problema fundamental, generalizar demasiado.
......
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• Palabras clave en la aseveración que define el problema.
análisis aplicación búsqueda causas
comprobación conflicto correlación diagnóstico
contraste desarrollo relación vínculos
diseño efectos estudio evaluación
experimentación explicación exploración factores
fundamentos observación propuesta verificación
sistema teoría validez
confrontación determinación
Si el problema de investigación comienza con alguna de estas
palabras, es casi seguro que se tiene un verdadero problema de investigación.
......
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Justificación
• Preguntas por considerar : ¿Cuáles son los beneficios que se
obtendrán?, ¿quiénes serán los beneficiados?, ¿qué es
lo que se prevé cambiar con la investigación?, ¿cuál es
su utilidad? –en términos administrativos, sociales,
económicos, éticos o científicos-, ¿porqué es significativo
este problema?
• La Redacción. Debe ser clara y lógica, puede agregarse gráficas,
estadísticas, figuras o diagramas que tengan relación con el
problema.
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Objetivo• Se deriva directamente de la definición del problema.
El problema es el “que” y el objetivo “qué se va a ofrecer”.
Tipos de objetivos.- Objetivos para investigación-acción. Investigaciones para proponer
acción, se utilizan métodos participativos donde también los
sujetos que participan se convierten en objetos de estudio.
- Objetivos para investigaciones de diseño. Utilizados mucho por los
ingenieros, quienes utilizan su ingenio para el diseño de
sistemas (máquina, invento, mecanismo).
- Objetivos para investigaciones descriptivas. Se usan cuando no
existe suficiente información descriptiva a cerca de algún tema
María Luisa Ortíz Parga. ITD. 2008
El objeto de este tipo de investigación es describir e indicar
cuál es la situación en el momento de la investigación, debe
contener el ser y no el deber ser.
Después de desribir se puede interpetar, inferir y evaluar.
- Objetivos para investigaciones experimentales. Estas investigaciones
son más usadas en las áreas de educación y psicología.
Su objetivo es el deber ser.
Generalmente se utilizan dos grupos de sujetos, uno es
el objeto del experimento y el otro continúa con sus actividades.
El objetivo es indicar cuáles son las diferencias entre los grupos.
En investigaciones técnicas se comparan los resultados posteriores
al uso del experimento, con los resultados que se obtienen
cuando éste no se utiliza. Necesita de Hipótesis.
......
María Luisa Ortíz Parga. ITD. 2008
- Objetivo para investigaciones explícitas. Su objetivo es la
explicación, se trata de las relaciones causales entre variables.
Es necesario explicar la veracidad de las conclusiones.
Se realiza posterior a los hechos “expost facto”. Hipótesis
- Objetivos para investigaciones exploratorias. Centrados en la
exploación de algún tema, implica conclusiones indeterminadas
o tentativas, así mismo se debe indicar que la intención es
indigar el edo. de una situación. Útil en la toma de decisiones.
......
María Luisa Ortíz Parga. ITD. 2008
- Objetivos para investigaciones participativas. El objetivo de estas
investigaciones se construye por los participantes, no solo por
el investigador. Se utilizan mucho en las solución de problemas
de grupos, empresas, instituciones educativas o comunidades.
La responsabilidad del investigador es registrar, proporcionar
al grupo documentos teóricos necesarios para el análisis, guiar
las discusiones y dar los resultados.
- Objetivos para investigaciones teóricas. Tienen como objetivo
confirmar, modificar o invalidar alguna teoría.
......
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Supuestos o Hipótesis
Todo trabajo de investigación establece las preguntas a las
que responde la investigación.
Deben concordar con la definición del problema, con los
objetivos, con el diseño y con el análisis de la información.
Los supuestos se pueden enunciar en forma de pregunta o
como aseveración.
Las hipótesis deben formularse en oraciones positivas o
negativas.
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Los Supuestos son soluciones tentativas al problema.
Su validez se comprueba mediante forma empírica, reglas de
lógica o en forma cualitativa. No requiere estadística.
Son cojeturas acerca de caraterísticas, cuasas, problemas o
planteamientos de un fenómeno a estudiar.
Ejemplos de supuestos en forma de aseveración:
- La vida es más cara cada día.
- Los niños son más listos desde que existe la T.V.
- Los estudiantes son dependientes del internet
Estas son aseveraciones que no requieren de comprobación.
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La Hipótesis es una respuesta tentativa al problema de inv.
- Consiste en una aseveración que puede validarse
estadísticamente.
- Es la guía de la investigación, establece límites, enfoca el
problema
y ayuda a organizar el pensamiento.
Se puede formular: “existe relación entre a y b”,
“el primer elemento es la cuasa del segundo”, “cuando se presenta esto
entonces sucede aquello”, “cuando esto sí, aquello no”.
Debe existir una cuantificación determinada o una proporción
matemática que permita su verificación estadística.
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• Las variables de una hipótesis. Son los elementos sujetos a
investigación.
- La variable independiente es el elemento que actúa sobre
otro elemento llamado dependiente.
Ejemplo: “Existe un mayor número de plantas comestibles en climas
cálidos que en climas fríos”.
Los elementos relacionados (variables) son:
plantas comestibles, climas cálidos y climas fríos.
Las variables independientes son los climas y la dependiente es
las plantas comestibles.
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• Ejemplos de Hipótesis de investigación (usada en estudios
experimentales). Deben fundamentarse en las bases teóricas
establecidas en en el análisis de fundamentos.
Ejemplo: “Los alumnos que asisten al curso especial de metodología elaboran
sus tesis entre los seis meses y al año después de haber terminado su carrera.
Aquellos que no llevan el curso especial tardan más de un año”.
Ejemplo:“La computadora con regulador trabaja 100% del tiempo sin fallar.
La computadora que se utiliza sin regulador solamente trabaja 80% del tiempo
sin fallar”.
Ejemplo: “Los alumnos de esta maetría son muy inteligentes”.
Supuesto o hipótesis, no expresa elementos suficientes como
para la estadística.
María Luisa Ortíz Parga. ITD. 2008
• Hipótesis nula. Se requiere de una estadística, para comprobar
la aseveración.
Ejemplo: “No existe diferencia entre los alumnos del estado de Durango y el
estado de Michoacán”.
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Esquema de Fundamentos
El Esquema de fundamentos representa el contenido de las
bases teóricas que soportan la investigación.
Este esquema se conoce también como marco teórico, histórico,
institucional, administrativo, jurídico, referencial, conceptual, revisión de la
bibliografía, revisión bibliográfica o bien análisis de fundamentos.
Hay que recordar que hasta este punto no se ha
llegado a la elaboración de la tesis, se está
complementando aun el anteproyecto de tesis, por ello
el esquema de fundamentos no es tan amplio como en
la tesis completa, solo se agrega la información teórica
más revelante.
María Luisa Ortíz Parga. ITD. 2008
En el Esquema de Fundamentos:
En este apartado no se incluyen aportaciones personales.
• debe estar ordenado (en la carpeta de argollas) por capítulos
que fundamenten cada parte enunciada en la Definición del
Problema, en el Objetivo, en la Hipótesis, incluso en la
Justificación.
• las bases teóricas deben presentarse en orden descendente
(de lo general a lo particular), para ello se deberá buscar, leer
y seleccionar el material que se considere adecuado para la
redacción del informe final.
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María Luisa Ortíz Parga. ITD. 2008
• Fotocopiar, leer y subrayar las páginas de los documentos
leídos, enunciando las citas o frases exactas, sin olvidar la
procedencia de la teoría (referencias bibliográficas).
• debe ordenarse por subtemas, paginar, agregar figuras,
gráficas o tablas, agregar notas al pie de páginas.
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MétodoPara el desarrollo del método debe presentarse un bosquejo de la
manera en que se propone llevar a cabo la investigación.
• Se debe explicar lo que se va a realizar para lograr el objetivo
de la investigación, cómo lo hará, con qué elementos, equipos o programas y con quién se efectuará.
• Todo anteproyecto debe contener un plan para su dedarrollo.
Método: - Modo de decir o hacer una cosa
- Un proceso o técnica de cuetionamiento
sistemático utilizado por diferentes disciplinas.
Metodología: - Ciencia del método.
- Cuerpo de métodos, reglas y postuladosempleados en una disciplina.
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Es importante recordar que los miembros del comité de
aprobación del anteproyecto de investigación son de diferentes
especialidades, por lo tanto se debe presentar un método
conscientes de que existen otros, pero que el elegido es el más
apropiado de acuerdo al tipo de investigación.
• Se debe mencionar tanto los aspectos cuantitativos como
cualitativos que incluirá o el porqué de su inclusión.
• Debe estar en absoluta concordancia con el objetivo.
• La descripción debe ser muy detallada en cuanto al
procedimiento exacto que se aplicará.
• En el informe probablemente cambie la redacción del método.
......
María Luisa Ortíz Parga. ITD. 2008
En el anteproyecto se debe incluir:
1. Una descripción del método a seguir. Describir cómo se piensa utilizar y
explicar el porqué. Pueden usarse diagramas de flujo.
2. La descripción de la población. Debe definirse en la oración del
planteamiento del problema, esto es la delimitación o alcance de la inv.
3. El procedimiento para la selección de la muestra –si no es la población
completa-. En investigaciones de tipo cualitativo casi siempre se
trabaja con toda la población, si se va a utilizar una muestra,
entonces se debe indicar si el muestreo es o no probabilístico.
4. El tipo de instrumentos que se utilizarán. Cuestionarios, entrevistas,
observación, pruebas o documentación específica; el porqué de
esos instrumentos.
5. Un bosquejo de cómo se piensa realizar el análisis de los datos
(cualitativa o cuantitativamente).
......
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CronogramaEl Cronograma constituye la programación que se estableció
en la planeación en cuanto a las actividades que habrán de
desarrollarse en el transcurso de la investigación y el tiempodedicada a las mismas.
• Deben agregarse las fechas de revisiones que se tendrán de la
tesis en presencia del asesor principal y/o de los sinodales.
• Se programan las visitas de campo, las fechas para aplicar
encuestas, entrevistas.
• Se programan también las fechas de evaluación, de tal forma
que el avance de la investigación pueda ser verificado y así
tomar las medidas pertinenentes en el caso de no cumplir con
lo estipulado en la planeación.
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Actividades a considerar para la elaboración del cronograma:
Análisis de datos, análisis de fundamentos, consultas con
expertos, corrección de redacción (# de veces), dibujos, edición
personal del trabajao terminado, elaboración de los
instrumentos (cuestionario...), elaboración de cuadros,
fotocopiado fotografías, lecturas (selectiva, analítica, crítica),
gestión de equipo y material requeridos, procesamiento de
datos, redacción de cada sección, revelado de fotografías,
revisión por parte de los asesores (#), revisión del primer
borrador final, revisión del informe final, validación de
instrumentos, IMPREVISTOS (colchón de seguridad de
tiempo).
......
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Presupuesto
Es importante conocer el costo de la investigación, ya sea
que el investigador se haga cargo de los gastos o que busque
patrocinadores.
Apartados para elaborar el presupuesto:
• equipo y materiales
• viáticos y transportes
• comunicaciones
• impresiones
• gastos administrativos
• la experiencia en la elaboración de otras investigaciones
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DifusiónTipos de Difusión:
• Documentos de trabajo, tesis o disertaciones.
• El resumen que se encuentra en el inicio del trabajo de
investigación.
• La nota acerca de la investigación en un periódico
• Informes para los patrocinadores de la investigación.
• Documento para la presentación oral.
• Un artículo para la publicación en alguna revista
reconocida.
• Un libro.
• Un video, un programa para computadora o un disco.
• Banco de datos electrónicos.Considerar lo siguiente:
• Presupuesto
• ResponsabilidadMaría Luisa Ortíz Parga. ITD. 2008
Consultas
Reglas Generales:
1. Autor o autores, Títulos de los Autores.
2. Año de publicación, Título del Libro o Documento, Subtítulos.
3. Traducciones, Nombres de los Editores y Traductores.
4. Compañía Editorial.
5. Ciudad, Estado y País.
6. Formato de Mecanografía.
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7. Ejemplos de la organización de libros:
• Libro escrito por uno, dos tres ó más autores.
• Libro de más de un tomo de un solo autor.
• Libro traducido.
• Libro sin autor indicado.
• Libro conocido por el nombre principal del título.
• Artículo de revista español y otro idioma.
• Artículo de periódico.
• Documento o libro no publicado.
• Folleto.
• Fuentes secundarias.
• Otros materiales gráficos (actas, cartas).
• Fichas de material no gráfico (discografía, filmografía).
......
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8. Reglas generales para la referencia de materiales no gráficos.
9. Creador de la Obra.
10. Año de Producción.
11. Título de la obra.
12. Designación del medio.
13. Clasificación del material no gráfico.
Cartel, Conferencia, CD-ROM, Entrevista, Experiencia,
Fachada, Filmina, Fotografía, Globo Astral, Grabación
de Sonido, herbario, Juego de Mesa, Juego de Repuestos,
Microficha, Modelo, Obra de Arte, Obra de Teatro, Patente,
Película, Programa de Radio o Televisión, Realia, Internet,
Soporte Lógica (SW), Transparencia, Videograbación.
......
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Formato del Contenido
3.5 cms
2 cms
2 cms
2 cms• Tamaño 12 y 14
• Sangrías
• Figuras y Tablas
• Papel
• Símbolos matemáticos
• Espaciados
• Márgenes
• Inicio de capítulos
• Encabezados
• Paginación
• Bibliografía
• Citas
• Resumen de capítulos
• Citas textuales
• Notas
ssasdasd
dasdasdasdadasdd, askdjadd
Asdsdjasdjalksdjasdadasdasdasdasd
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El Informe Final• Agradecimientos
• Títulos
• Resumen
• Contenido
• Índices o contenido, índice de cuadros,
gráfica, figuras.
• Introducción (aspectos del anteproyecto)
• Análisis de fundamentos
• Procedimiento o método
• Análisis de resultados
• Conclusiones
• Recomendaciones
• Obras consultadas o bibliografía
• Anexos
María Luisa Ortíz Parga. ITD. 2008
Repasando..
1. ¿Tienes identificado el
problema o área de
oportunidad?
2. ¿Tienes bien identificado
el objetivo?
3. ¿Tienes bien definida la
hipótesis o pregunta de
investigación?
4. ¿Tienes claros los
alcances y limitaciones?
5. ¿Tienes identificado
que se ha hecho antes? 6. ¿Tienes identificada
tu aportación principal?
7. ¿Tienes seleccionada tu
metodología o modelo
de trabajo?
8. ¿Tienes elaborado un
índice tentativo?
María Luisa Ortíz Parga. ITD. 2008
Tema tesis: Tecnología PALM en el levantamiento de
Obras mineras Subterráneas Empresa PEÑOLES, mina
proaño, Zac.
Objetivo: Desarrollar una metodología de trabajo postulado
Bajo las siglas AIDAA (adelante, izquierda, derecha, arriba,
Abajo) la que tiene sus raíces en el método tradicional de
Levantamiento topográfico de obras mineras subterráneas
Buscando reemplazar la libreta de tránsito por tecnología
PALM.
Título. Levantamiento topográfico de obras mineras
subterráneas Tipo 9PS con Tecnica AIDAA, usando Tecnología
Palm y Distanciometro Leica Pro A, en el Departamento de
Planeación e ingeniería de mina Proaño, Grupo Peñoles.
María Luisa Ortíz Parga. ITD. 2008