TO BE FAMILY Progetto per lattivazione di un centro per la famiglia e per il sostegno alla...
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TO BE FAMILYProgetto per l’attivazione di un centro
per la famiglia e per il sostegno alla genitorialità
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CHI SIAMO E COSA FACCIAMO?
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“Ingranaggio” bloccato Modalità di sostegno
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Obiettivi: mediare nel rapporto in bilico tra la diade, cercando
strategie utili al risanamento del rapporto; fornire ai genitori il supporto psico-socio-educativo,
atto a soddisfare le eventuali insicurezze dovute a mancanza di strategie condivise con il coniuge nella crescita della prole;
fornire ai genitori strumenti di comunicazione adatti alla realizzazione del progetto educativo;
fornire ai genitori informazioni e competenze, per una loro collaborazione con altri genitori (mutuo aiuto) nel campo della prevenzione del disagio e delle dipendenze o per la soluzione del disagio in atto.
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Persona qualificata nella regolamentazione dei conflitti interpersonali.
Cosa fa?Agevola la comunicazione tra i protagonisti aiutandoli a riconoscere il conflitto;è imparziale, non parteggia;è neutrale, non esprime i propri giudizi;mette in evidenza le opportunità del conflitto;avvicina le parti ad una visione più positiva.
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Psicologi e pedagogisti facenti parte dell’èquipe stabile, affiancati all’occorrenza dalle altre figure presenti all’interno dell’ufficio.
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Gruppi misti di genitori intenzionati a confrontarsi tra di loro sulle rispettive esperienze di conflitti di coppia, separazione o divorzio.
Obiettivi: sostegno alle competenze genitoriali; attivazione di risorse nei momenti di crisi.
Figure professionali coinvolte nei gruppi dimutuo aiuto: N°2 mediatori dell’équipe stabile.
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1 psicologo;
1 assistente sociale;
1 pedagogista educatore;
1 mediatore culturale.
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Consulenza a favore di genitori e insegnanti desiderosi di orientarsi sulle problematiche familiari, scolastiche e relazionali.
Informazione sui servizi territoriali ed eventuale necessità di contatto.
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Sviluppo di tematiche inerenti la genitorialità, relazione con i figli, stili educativi e la crescita
per:
Ascoltare i bisogni dei genitori
Fornire strumenti efficaci di gestione del rapporto con i figli
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Le presenze degli alunni stranieri nelle scuole
Nel 2007-2008 si sono iscritti nelle scuole italiane circa 600.000 alunni di cittadinanza straniera.
L’incidenza degli alunni di cittadinanza non italiana supera
il 6% nella scuola primaria e nella secondaria di secondo
grado
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• La scuola può giocare un ruolo fondamentale nella facilitazione del processo d’integrazione del minore immigrato nel contesto sociale• La scuola è il luogo dove i bambini devono andare per esercitare un diritto.
• La scuola deve costruire un approccio educativo capace di favorire una dialettica costruttiva fra identità e alterità, allontanando il più possibile la concezione delle diversità come inferiorità, pericolo sociale, sintesi del negativo.
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E’ una figura che agisce nella
direzione di favorire (mediare)
gli scambi fra culture combinando le informazioni sulla diversità “in entrata” (straniero) con quelle sulla “diversità presente” (società italiana)