TET cum TRT – 2018 SA - TELUGU · TET cum TRT – 2018 SA - TELUGU 1. According to this article...

TET cum TRT – 2018

SA - TELUGU

1. According to this article of the constitution, Hindi in Devanagari Script shall be the official language of the union

s�C²«+>·+ q+<�* � �]¼¿£ýÙ ç|�¿±sÁ+ <ûeH�>·] *|¾ýËqTq� V¾²+B uó²w�

n~ó¿±sÁ uó²w�>± �+³T+~.

1. Article 343 (1)

2. Article 356 (1)

3. Article 360 (1)

4. Article 360 (1)

2. “Poverty and Un-British Rule in India” was written by

1. Nethaji Subash Chandra Bose

2. Pandit Madan Mohan Malavya

3. Mahadev Govind Ranade

4. Dadabai Naoroji

»bÍe ¼ n+&� nH� ç_{¡wt sÁÖýÙ �H� �+&�jáÖµ ç>·+<� sÁ#ásTTÔá

1. HûÔ�J d�Tuó²wt #á+ç<�uËdt

2. |�+&�Ôá eT<�H� yîÖV�²H� eÖ\e«

3. eTV�²<ûy� >Ã$+<� Âsq&û

4. <�<�uó²jYT HêsÃ�

3. Golden Fibre Revolution refers to the production of

1. Nylon

2. Cotton

3. Jute

4. Rayon

>ÃýÉ¦H� �|�Õ�sY ]e\Ö«w�H� � �ÔáÎÜï¿ì d�+�+~ó+ºq~.

1. HîÕý²H�

2. qÖ\T

3. p{Ù

4. ¹sjáÖH�

4. PM Narendra Modi inaugurated this state’s first airport recently

1. Sikkim

2. Meghalaya

3. Manipur

4. Odisha

� s�çcÍ¼�¿ì #î+~q yîTT³¼yîTT<�{ì $eÖH�çXøjáT+ �{¡e\ uó²sÁÔá

ç|�<ó�qeT+çÜ >±]#û çbÍsÁ+_ó+#á�&�q~

1. d¾¿ìØ+

2. yûT|��Ö\jáT

3. eTDì|�PsY

4. ÿ&�cÍ

5. World Science Day for Peace and Development is observed on

1. 1 November

2. 10 November

3. 15 November

4. 21 November

Xæ+Ü eT]jáTT n_óe�~Ý ¿=sÁÅ£� ç|�|�+#á �dÕH�à ~qeTT È]�| sÃE

1. qe+�sÁT 1

2. qe+�sÁT 10

3. qe+�sÁT 15

4. qe+�sÁT 21

6. The Last ‘Nanda’ Ruler was

1. Maha Padmananda

2. Ugrasena

3. Chandragupta

4. Dhanananda

ºe] »q+<�µ bÍ\¿£&�T

1. eTV�ä |�<��q+<�

2. �ç>·�dq

3. #á+ç<�>·T|�ï

4. <ó�qq+<�

7. Wildlife Institute of India is located at

1. Dehradun

2. New Delhi

3. Hyderabad

4. Chennai

�+&�jáÖýË eq«eT�>· ¹¿+ç<�+ �#áÌ³ ¿£\<�T.

1. &îçV�ä&�ÖH�

2. qÖ«&ó�©¢

3. �VÕ²<�s�u²<�

4. #îHîÕ�

8. 14th SAARC Summit was held in

1. Katmandu

2. Srilanka

3. New Delhi

4. Chennai

14e kÍsYØ (SAARC) d�eÖyûXøeTT �¿£Ø&� È]Ð+~.

1. ¿±³�+&�

2. l\+¿£

3. qÖ«&ó�©¢

4. #îHîÕ�

9. The Education and Arts Minister in ‘the Interim Cabinet 1946’ was

1. Asaf Ali

2. Jagjivan Ram

3. Rajagopalachari

4. Dr. Rajendra Prasad

»1946 Ô�Ô�Ø*¿£ eT+çÜesÁZ+µýË $<�« eT]jáTT ¿£Þø\ XæK eT+çÜ>±

|��#ûd¾q y�sÁT

1. nd�|�t �*

2. È>·J¨eH� s�y�T

3. s�È>ÃbÍý²#�]

4. &�öö s�Cñ+ç<�ç|�kÍ<�

10. Rs. 500 and Rs. 1000 currency demonetization was declared by the Indian Government

1. 4th November 2016



4. 22nd November 2016

uó²sÁÔáç|�uó�TÔáÇ+ sÁÖöö 500 eT]jáTT sÁÖöö1000 HÃ³¢ sÁ<�TÝqT

ç|�¿£{ì+ºq ÔûB

1. qe+�sÁT 4, 2016

2. qe+�sÁT 8, 2016

3. qe+�sÁT 6, 2016

4. qe+�sÁT 22, 2016

11. The normal temperature of a human body is

eÖqeÚ� Xø sÁ kÍ<ó�sÁD �cþ�ç>·Ôá

1. 37°F

2. 48°F

3. 98.4°F

4. 52°F

12. Blue Vitriol is the common name of

1. Copper Sulphate

2. Potassium Nitrate

3. Magnesium Hydroxide

4. Ammonium Sulphate

�Ö¢ $ç{ìjîÖýÙ nHû~ B� jîTT¿£Ø kÍ<ó�sÁD H�eTeTT.

1. ¿±|�sY d�ýñÎÛ{Ù

2. bõ{²w¾jáT+ HîÕçfñ{Ù

3. yîT^�w¾jáT+ �VÕ²ç&�Â¿àí&�

4. nyîÖ��jáT+ d�ýñÎÛ{Ù

13. Nethaji Subash National Institute of Sports is located at

1. Panaji

2. Patiala

3. Patna

4. Mumbai

HûÔ�J d�Tuó²wt ç¿¡&� d�+d�� #áÌ³ ¿£\<�T.

1. bÍH��

2. |�{ìjáÖ\

3. bÍ{²�

4. eTT+uÉÕ

14. The headquarters of World Trade Organisation is at,

1. Geneva

2. New York

3. Paris

4. Brazil

ç|�|�+#á y�DìÈ« d�+d�� eTTK« ¿±s�«\jáTeTT �#áÌ³>·\<�T

1. CÉúy�

2. qÖ« jáÖsYØ

3. bÍ]dt

4. çuÉ�ýÙ

15. ‘War and Peace’ was written by

1. John Milton

2. Shakespeare

3. Oscar Wilde

4. Leo Tolstoy

»y�sY n+&� |Ódtµ ç>·+<� ¿£sÁï

1. C²H�$T\¼H�

2. �w¿ùà|¾jáTsY

3. �kÍØsY yîÕýÙ¦

4. *jîÖ {²ýÙkÍ¼jYT

16. UN Secretary General at present

1. Antonio Gueterres

2. Trig Ve Lie

3. Kofi Annan

4. Ban Ki Moon

ç|�d�TïÔá jáTTmH� �dç¿£³¯ ÈqsÁýÙ

1. �+{Ë�jîÖ >·Ö³Âsdt

2. ç{ì> $ýÉÕ

3. ¿Ã|�¾ nq�H�

4. u²H� ¿ì eTÖH�

17. The word ‘mib lick’ is used in this game

1. Cricket

2. Football

3. Golf

4. Tennis

»$TuÙ *¿ùµ nHû |�<�+ � �³ýË y�&�Ô�sÁT.

1. ç¿ìÂ¿{Ù

2. |��Ú{Ùu²ýÙ

3. >ÃýÙÎÛ

4. fÉ��dt

18. The National Song, ‘Vandemataram’ was written by

1. Mohamad Iqbal

2. Rabindranath Tagore

3. Subramanya Bharathi

4. Bankim Chandra Chatterjee

»e+<ûeÖÔásÁ+µ C²rjáT ¹>jáT sÁ#ásTTÔá

1. eTV�²eT�<� �>±ÒýÙ

2. sÁ;+ç<�H�<� sÄ�>ÃsY

3. d�TçueTD« uó²sÁÜ

4. �+¿ì+#á+ç<� #óá³¯¨

19. Ramon Magsaysay Award was given to TM Krishna in the year

{ìjáTy�T ¿£�w��Å£� s�eTH� yîT>·�d�d ny�sÁT¦ �eÇ�&�q d�+eÔáàsÁeTT

1. 2018

2. 2016

3. 2017

4. 2015

20. Central Food Technological Research Institute is at

1. Mysore

2. Bengaluru

3. Hyderabad

4. Chennai

¹¿+ç<� �V�äsÁ kÍ+¹¿Ü¿£ |�]XË<ó�H� d�+d�� #áÌ³ ¿£\<�T.

1. yîT®d�ÖsY

2. uÉ+>·TÞøSsÁT

3. �VÕ²<�s�u²<�T

4. #îHîÕ�

21. “Number of external examinations should be reduced. Only one public examination at the end of secondary school stage should be held”. Commission / committee recommended this is

1. Secondary Education Commission 1952-53

2. Dr. Tara Chand Committee 1948

3. University Education Commission 1948

4. Indian Education Commission 1964-66

»»u²V�²« |� ¿£�\ d�+K« ÔáÐZ+#�*. eÖ<ó�«$T¿£ bÍsÄÁXæ\ eTTÐ+|�Ú <�XøýË ÿ¹¿

ÿ¿£ |�_¢¿ù |� ¿£� eÖçÔáyûT �sÁÇV¾²+#�*µµ nHû $w�jáÖ�� d¾b�ÍsÁd�T #ûd¾q

¿£$Tw�H� / ¿£$T{ì

1. eÖ<ó�«$T¿£ $<�«¿£MTw�H� 1952`53

2. &�öö Ô�s�#á+<� ¿£$T{¡ 1948

3. jáTÖ�e]à{¡ $<�« ¿£MTw�H� 1948

4. uó²sÁrjáT $<�« ¿£MTw�H� 1964`66

22. This commission recommended Guidance and counselling should be made an integral part of education

1. Secondary Education Commission 1952-53

2. Dr. Tara Chand Committee 1948

3. University Education Commission 1948

4. Indian Education Commission 1964-66

� ¿£$Tw�H� eÖsÁZ<�sÁô¿£ÔáÇ+ eT]jáTT eT+çÔáD+ (Â>Õ&îH�à Ê ¿��à*+>´)qT

$<�«ýË ÿ¿£ n+ÔásÁZÔá uó²>·+ #ûjáÖ\� d¾b�ÍsYà #ûd¾+~.

1. eÖ<ó�«$T¿£ $<�« ¿£MTw�H� 1952`53

2. &�öö Ô�s�#á+<� ¿£$T{¡ 1948

3. jáTÖ�e]à{¡ $<�« ¿£MTw�H� 1948

4. uó²sÁrjáT $<�« ¿£MTw�H� 1964`66

23. This is a national agency of Teacher Education

1. Summer Institute of Education (SIE)

2. College of Teacher Education(CTE)

3. Centre of Advanced Studies of Education(CASE)

4. Continuing Teacher Education Centre (CTEC)

� ç¿ì+~ y��ýË �bÍ<ó�«jáT $<�«Å£� d�+�+~ó+ºq C²rjáT kÍ�sTT d�+d��

(@CÉúà)

1. d�eT�sY ��à ¼³Ö«{Ù �|�t m&�T«¹¿w�H� (SIE)

2. ¿±ýñJ �|�t {¡#ásY m&�T«¹¿w�H� (CTE)

3. �d+³sY �|�t n&�ÇH�à ¦ d�¼&�dt �|�t m&�T«¹¿w�H� (CASE)

4. ¿£+{ìqÖ«sTT+>´ {¡#ásY m&�T«¹¿w�H� �d+³sY (CTEC)

24. A teacher should be a symbol of eternal values. Which of these is not among the eternal values

1. Truth

2. goodness

3. love

4. kindness

»»�bÍ<ó�«jáTT&�T XæXøÇÔá $\Te\Å£� ºV�²�+>± �+&�*µµ. � ç¿ì+~ y��ýË

XæXøÇÔá $\Te ¿±�~

1. d�Ôá«+

2. eT+ºÔáq+

3. ç�|eT

4. <�jáT

25. Andhra Pradesh Primary Education Project implemented from

1. April 1983

2. April 1985

3. April 1991

4. April 1989

�+ç<ó�ç|�<ûXÙ çbÍ<¸�$T¿£ $<�« çbÍCÉÅ£�¼ � ÔûB qT+&� neT\T #ûjáT�&�q~

1. @ç|¾ýÙ 1983

2. @ç|¾ýÙ 1985

3. @ç|¾ýÙ 1991

4. @ç|¾ýÙ 1989

26. This is not among the objectives of Sarva Shiksha Abhiyan?

1. All children shall be in School, Education Guarantee Centres, Alternate Schools, “Back to School Camp” by 2003.

2. All children shall complete five years of primary schooling by 2007

3. Universal retention by 2010

4. Bridge all gender and social category gaps at secondary stage by 2007 and at higher education level by 2010.

� ç¿ì+~ y��ýË »»d�sÁÇ¥¿�± n_ójáÖH�µµ \¿£�«+ ¿±�~

1. 2003 d�+eÔáàsÁ+ H�{ì¿ì u²\\+<�sÁÖ bÍsÄÁXæ\ýË, m&�T«¹¿w�H�

>±«sÁ+{¡ �d+³sÁ¢ýË, ç|�Ô�«eÖ�jáT bÍsÄÁXæ\ýË, »u²«¿ù ³T d�ÖØýÙ

¿±«+|tµ ýË �+&�*

2. 2007 d�+eÔáàsÁ+ H�{ì¿ì u²\\+<�sÁÖ 5 d�+öö\ çbÍ<�$T¿£ $<�«qT

|�P]ï #ûd¾ �+&�*.

3. 2010 d�+eÔáàsÁ+ H�{ì¿ì kÍsÁÇçÜ¿£ �\T|�Ú<�\ (retention)

4. *+>· eT]jáTT kÍeÖ�¿£ es�Z\ eT<ó�« >·\ e«Ô�«kÍ��

eÖ<ó�«$T¿£ kÍ�sTTýË 2007, H�{ì¿ì �q�Ôá $<�« kÍ�sTTýË 2010

H�{ì¿ì |�P]+#�*.

27. The Right to Information Act states:

1. Every citizen has right to inform others.

2. Every citizen has freedom of speech and expression.

3. Every criminal has right to question court.

4. Every citizen is free to access information about other citizens on any matter.

d�eÖ#�sÁ V�²Å£�Ø #á³¼+ � $<ó�+>± d�Öºd�Tï+~.

1. ç|�Ü båsÁT�¿ì �ÔásÁT\Å£� d�eÖ#�s�� Ôî*jáTCñ�d V�²Å£�Ø �+~.

2. ç|�r båsÁT�¿ì eÖ{²¢&û eT]jáTT e«¿¡ï¿£sÁD �dÇ#áÌ �+³T+~.

3. ç|�r n|�s�~ó¿ì H�«jáTkÍ�H�� ç|�¥�+#û V�²Å£�Ø �+³T+~.

4. ç|�r båsÁT�¿ì �ÔásÁT\ @ $w�jáT+ýËHîÕH� d�eÖ#�s�� bõ+<û V�²Å£�Ø

�+³T+~.

28. Complete the sentence in the context of RTE Act -2009 ‘No child shall be denied admission in a school for lack of this proof’.

1. Identity proof

2. Age proof

3. Admission fee card

4. Previous year Progress report Card

$<�«V�²Å£�Ø #á³¼+ ç|�¿±sÁ+ � |�çÔá+ ýñ�#Ã bÍsÄÁXæ\ýË @ $<�«]�¿¡ ç|�yûXøeTT

�s�¿£]+|��&�s�<�T.

1. >·T]ï+|�Ú |�çÔá+

2. ejáTd�T �s�ÆsÁD |�çÔá+

3. ç|�yûXø sÁTd�TeTT |�çÔá+

4. >·Ôá d�+eÔáàsÁ çbõçÂ>dt ]bþsY¼ ¿±sY¦

29. The number of National Focus Groups were set up to review the NCFSE-2000

bÍsÄÁXæ\ $<�«¿Ãd�+ C²rjáT $<�« ç|�D²[¿£ #áç³+ 2000 (NCFSE-2000) d�MT¿ì�+#áT³Å£� @s�Î³T #ûjáT�&�q C²rjáT b�þ¿£dt ç>·Ö|t\ d�+K«

1. 23

2. 31

3. 25

4. 21

30. Identify the correct pair

1. Challenges in Education a Policy per Public – NPE 1986

2. Education and National Development Acharya Ramamurthy Committee

3. Learning without burden – Kothari Commission

4. Towards an enlightened Society – Yashpal Committee

ç¿ì+~ y��ýË d�ÂsÕq ÈÔáqT m+|¾¿£ #ûjáT+&�.

1. $<�«ýË d�y�Þø�ß ÿ¿£ $<ó�q <��¿£Î<�+ ` NPE 1986

2. $<�« C²rjáT n_óe�~Æ ` �#�sÁ« s�eTeTÖ]ï ¿£$T{ì

3. uó²sÁ+ýñ� $<�« ` ¿=sÄ�] ¿£$Tw�H�

4. C²ãqe+ÔáeTsTTq eÖqe d�eÖÈ+ ¿Ãd�+ ` jáTdtbÍýÙ ¿£$T{¡

31. The process of changing behaviour to fit changing circumstances is

1. Adjustment

2. Adaptation

3. Algorithm

4. Aptitude

eÖsÁTÔáTq� |�]d¾�ÔáT\Å£� nqT>·TD+>± ç|�esÁïqýË e#ûÌ eÖsÁTÎ

1. d�sÁTÝu²³T

2. nqT>·TD«Ôá

3. �ýËZ]Ôá+

4. d�V�²ÈkÍeTsÁ�«+

32. A teacher trying to find out the ways in which children differ in her

class is 1. Intra individual differences

2. Informational social influence

3. Inference

4. Inter individual differences

ÿ¿£ �bÍ<ó�«jáTTs�\T Ôáq ÔásÁ>·ÜýË |¾\¢\T $_óq�+>± �+&�{²�¿ì ¿±sÁD²\T

¿£qT>=q{²�¿ì ç|�jáTÜ�+º+~, n~

1. e«¿ìï+ÔásÁZÔá uñ<ó�\T

2. C²ãH�Ôá�¿£ kÍ+|�¾T¿£ ç|�uó²e+

3. nqT$TÔá+

4. e«¿£ï«+ÔásÁ uñ<ó�\T

33. A relatively permanent change in immediate or potential behaviour that results from experience is 1. Level of aspiration

2. Learning

3. Locus of control

4. Long term memory

Ôá¿£�D+ bþ*¿£ÔÃ e#ûÌ XæXøÇÔáeÖsÁTÎ ýñ<� nqTuó�e+ |��*Ôá+>± e#ûÌ

Xø¿ìïe+ÔáyîT®q ç|�esÁïq

1. ¿±+¿�±kÍ�sTT

2. nuó�«d�q+

3. �jáT+çÔáDçbÍ+Ôá+

4. BsÁé¿±*¿£d��Ü

34. A new and unique way of doing something is

1. Creativity

2. Convergent thinking

3. Intelligence

4. Incubation

@<îÕH� ÿ¿£ |�� ¿=Ôáï>±, $_óq�+>± #ûjáT³+

1. d��ÈH�Ôá�¿£Ôá

2. @¿±_óeTTK �ýË#áq

3. ç|�Èã

4. >·T|�ïd¾�Ü

35. Stimuli that helps to locate information in long term memory is 1. Decay

2. Retrieval cues

3. Storage

4. Elaborative rehearsal

BsÁé¿±*¿£ d��ÜýË d�eÖ#�s�� >·T]ï+#á{²�¿ì d�V�äjáT|�&û �BÆ|�q

1. ¿£�jáT+

2. Èã|¾ï¿ì Ôî#áTÌ¿=qT d�+Èã\T

3. uó�ç<�|�sÁ#áT³

4. $dï��Ôá nuó²«d�+

36. Terman used both individual and group tests of intelligence to

identify this category of children 1. Average children

2. Learning disabled children

3. Gifted children

4. Slow learners

�sÁ¿±�¿ì #î+~q u²\\qT >·T]ï+#á&��¿ì fÉsÁ�H� e«¿ìï>·Ôá eT]jáTT

kÍeTÖV¾²¿£á |� ¿£�\T $�jîÖÐ+#�sÁT

1. d�>·³T u²\\T

2. nuó�«d�qyîÕ¿£\«+ >·\ u²\\T

3. esÁ<�ÔáTï\T

4. eT+<� nuó²«d�Å£�\T

37. The unique patterning of behaviour and mental processes that characterizes an individual is 1. Learning

2. Intelligence

3. Attitude

4. Personality ÿ¿£ e«¿ìï \¿£�D²\qT ç|�esÁïH� ¯Ü eT]jáTT eÖqd¾¿£ ç|�ç¿ìjáT\ <�Çs�

Ôî*jáT#û�d~.

1. nuó�«d�q+

2. ç|�Èã

3. yîÕK]

4. eTÖ]ïeTÔáÇeTT

38. The portion of mind which is largely conscious and reality oriented is

1. Super ego

2. Ego

3. Id

4. Consensus

mÅ£�Øe d�Î �V�²ýË eT]jáTT y�d�ï$¿£ÔáýË �+&û eTqd�Tà uó²>·+

1. n<ó��«V�²+

2. nV�²+

3. nºÔáTï

4. @¿±_óçbÍjáT+

39. The tendency of the body to maintain its internal equilibrium is

1. Hypnosis

2. Heuristics

3. Homeostasis

4. Hallucination

<ûV�²+ jîTT¿£Ø n+ÔásÁZÔá d�eTÔáT\«ÔáqT bÍ{ì+#áTfñ

1. eo¿£sÁD+

2. V�A«]d¾¼Å£�Ø\T

3. d�eTÔ�d¾�Ü

4. çuó²+Ü

40. The physical, environmental and social causes of the stress state are

termed

1. Stressors

2. Stimuli

3. Sensation

4. Signifier

ÿÜï&� d¾�Ü¿ì ¿±sÁD²ýÉÕq Xæ¯sÁ¿£, |�]d�sÁ eT]jáTT kÍeÖ�¿£ n+Xæ\T

1. ÿÜïÞø�ß

2. �BÆ|�q

3. d�ÎsÁô

4. çbÍ<ó�qT«&�T

CONTENT

41. »nÔá&�T ` �yîTµ nqT sÁ#áq ÿ¿£

1. �Ôá�¿£<�

2. J$Ôá #á]çÔá

3. qe\

4. ¿£<¸�d�+|�Ú{ì

42. ¿ì+~ y��ýË ¿£eÚ\T y�] _sÁT<�T\T >·T]ï+#á+&�.

(n) >�sÁq (jáT) d�sÁd�Çr|�ÚçÔá

(�) njáT«\s�E s�eTuó�ç<�T&�T (sÁ) ne<ó�q |�+#�qq

(�) |�Ú³¼|�]ï H�s�jáTD²#�sÁT«\T (\) d�sÁd� kÍV¾²Ôá« $#á¿£�DT&�T

(�) >·&�jáÖsÁ+ yû+¿£³Xâw�Xæçd¾ï (e) ç|�Üy�~ eT<�>·È |�+#�qq

1. n`sÁÑ �`\Ñ �`jáTÑ �è

2. n`\Ñ �`jáTÑ �`sÁÑ �è

3. nèÑ �`jáTÑ �`sÁÑ �`\

4. n`\Ñ �èÑ �`jáTÑ �`sÁ

43. �<�Ç�Üï ` nsÁ�+

1. >·sÁÇ+

2. nd�ÖjáT

3. eÖÔáàsÁ«eTT

4. �sÁü «

48. »ÿ+fÉÔáTï bþ¿£&�µ nHû C²rjáÖ�¿ì Hû|�<��«yîT®q n+Xø+

1. ÿ+fÉ<�TÝ�+&�

2. ÿ+fÉ

3. q&�#û $<ó�q+

4. #á<�sÁ+>·+

49. »d��ÈH�Ôá�¿£Ôáµ nqT $<�«ç|�eÖD²�¿ì #î+~q ç|�Xø�qT >·T]ï+#á+&�.

1. bÍsÄ��¿ì nqT>·TD+>± �H�<�\T s�jáT&�+.

2. �|s� #á~$ �ºÌq ç|�Xø�\Å£� Èy��T\T s�jáT&�+.

3. bÍsÄÁ+ kÍs�+Xæ�� kõ+Ôá eÖ³ýË¢ s�jáT&�+

4. |�<�«�� |�P]+º uó²e+ s�jáT&�+

50. »»¿£\eTÖ, Å£�+#î ¿±*ýË >·CÉ Å£L&� ¿£{ì¼ ÿ&�*� È\T¢eT�|¾+#á>·\y�&�jáTqµµ

� eÖ³\T $<�ÇH� $XøÇ+ M]qT<ûÝ¥+º nH��&�T.

1. çÜ|�ÚsÁHû� >Ã|Ó#á+<�

2. Å£�+<�T]ï �+ÈHûjáTT\T

3. n&�$ u²|¾s�E

4. ¿£+<�TÅ£L] M¹sXø*+>·+

51. $w�eÖ¿£�sÁeTT\T çbÍd� kÍ�q+ýË �+fñ � çbÍd�eTT

1. �TTçbÍd�eTT

2. çbÍd�jáTÜçbÍd�eTT

3. <�Tw�ØsÁçbÍd�eTT

4. K+&� K+&� çbÍd�eTT

52. »»MsÁ sÁ¿£ï|�Ú <ó�sÁ

y�sÁuËd¾q dÓeT

|�\H�&�T ú<îs�

yî\H�&�T ú<îs�µµ .... � |�+Å£�ï\T >·\ ¹>jáT bÍsÄÁ+

1. q>·sÁ+ýË y�q

2. ¿£bÍ\yîÖ¿£�+

3. d�eTTç<�+ H��|sÁT

4. #îjîT«Üï CÉÕ¿=³T¼ Ôî\T>Ã&�

53. »ÿ\jáTTµ nqT eÖ³Å£� |�s�«jáT|�<�\T

1. y�«|¾+#áT, ç|�d�]+#áT

2. ¿£³TeÚ, ¿±sÁeTT

3. Ô�sÁTeÖsÁT, nd�ïe«d�ï+

4. z³$T, eÔáTï

54. »�{Ë|�eTTµ nqT eÖ³Å£� H�H�s��\T

1. <î�Ò, <ó�Ç�

2. >·Ü, d�+çuó�eTeTT

3. �&�+usÁeTT, �+<�

4. �&�+�sÁeTT, d�+çuó�eTeTT

55. »nbÍsÁyîT®q rsÁ+ >·\~µ ` nqT eÚ«ÔáÎÜï�#ûÌ |�<�+

1. bÍs�y�sÁ+

2. ús�y�sÁ+

3. eqy�sÁ+

4. <ó�s�esÁ+

56. d�eÖÈ+ýË� �]�¿£ <Ã|¾&� d�Çuó²y�� Ôî*jáTCñ�d �<ûÝXø+ >·\ bÍsÄÁ+

1. n+|�¿£+

2. m#áÌ]¿£

3. Å£�+Å£�&�Å£�

4. nçsÁT ¿£&�Ðq m<�TÝ

57. »|�sÁ<ó�H�|�V�²sÁDeTT ¿£+fÉ ~]jáTT³ eT+º~µ n� Ôáýbþd¾q

úÜ#á+ç~¿£ýË� bÍçÔá

1. eT+<ó�sÁ¿£+

2. #áÖ&�¿£sÁT�&�T

3. V¾²sÁD«¿£+

4. MD²¿£sÁT�&�T

58. »ús�¿£ýÙ eT~>ÃsÁT #á+ç<�T bõ&�T|�ÚH� ús�¿£sÁ+�T+�ýÉH�µ n� �¿±+¿ì�+º+~

1. d�Ôá«uó²eT

2. Üq�&�T

3. �>·eTXøsÁ� n¿£Ø

4. nsÁT¨qT&�T

59. »�<ûXøeTTµ nqTq~ y�«¿£sÁD |�]uó²w�ýË

1. es��~ó¿£«eTT

2. esÁ�ýË|�+

3. ç>±eT«eTT

4. kÍ�H�ç¿£eTDeTT

60. »�eT+çÔáD+�Tµ nq>±

1. d�+uË<ó�q

2. eT+çÔá+�T\T

3. d�+�+<ó�uË<ó�q

4. d�TuË<ó�q

61. #óá+<�d�TàýË »>·TsÁTeÚµÅ£� d�+¹¿ÔáeTT

1. BsÁée�Ôáï+

2. nsÁÆ#á+ç<�¿£�Ü

3. �\TeÚ ^Ôá

4. nÜe\jáT+

62. »qe jáTXËed�q+�T \e� ¿£]Î+º jáT

#îÌ\Ç q\¢� e\Ç º+#î qq>·µ ` � |�<�«bÍ<�+ýË� n\+¿±sÁ+

1. Xâ¢cÍ\+¿±sÁ+

2. |�s�«jáÖ\+¿±sÁ+

3. �çÔûÎ¿�±\+¿±sÁ+

4. �|�eÖ\+¿±sÁ+

63. ¿ì+~ Âs+&�T esÁTd�\ýË� n+Xæ\qT ÈÔá |�sÁÌ+&�.

yîTT<�{ì esÁTd� Âs+&Ã esÁTd�

(n) eºÌ (jáT) n|�«sÁ�+

(�) eºÌH� (sÁ) XøçÔásÁ�+

(�) e�dï (\) ¿±ïÇsÁ�+

(�) ed�Öï (e) #û<�sÁ�+

1. n`jáTÑ �`sÁÑ �`\Ñ �è

2. n`\Ñ �`jáTÑ �èÑ �`sÁ

3. n`sÁÑ �`jáTÑ �`\Ñ �è

4. n`\Ñ �èÑ �`jáTÑ �`sÁ

64. l¿±ÞøV�²d¾ï eÖV�äÔá� «eTTýË ýñ� ¿£<�

1. qrØsÁT� ¿£<�

2. >·TD�~ó ¿£<��

3. ¿£q�|�Î ¿£<�

4. yûXæ«e�Ô�ï+Ôá+

65. »nsÁ<�eTTµ ` nqT eÖ³Å£� ç|�¿£�Ü

1. nsÁ�eTT

2. nç>·eTT

3. ]¿£ïeTT

4. sÁ<�eTT

66. |�<�«~qT+&� |�<�«+ÔáeTT esÁÅ£�, |�<�«+Ôá+ qT+&� |�<�«~ esÁÅ£�

#á~$qqT ÿ¹¿ $<ó�+>± �+&�T ºçÔá ¿£$Ôá

1. |�<�«çuó�eT¿£+

2. bÍ<�çuó�eT¿£+

3. bÍ<�>Ã|�q+

4. |�<�«>Ã|�q+

67. V�äd�«sÁd� ç|�<ó�qyîT®q sÁÖ|�¿£eTT

1. uó²DeTT

2. ç|�¿£sÁDeTT

3. ç|�V�²d�qeTT

4. H�³¿£eTT

68. »@{ì¿ì m<�T¯<�TÔáTq�fñ¢ J$Ôá+µ. ` � eÖ³\T

1. }Ôá¿£çsÁ ¿£<�ýË Ôá+ç&�$

2. n+|�¿£+ ¿£<�ýË Ôá+ç&�$

3. Å£�+Å£�&�Å£� ¿£<�ýË bÍsÁeT�$

4. ¿£qT$|�ÚÎ H�³¿£+ýË eT\¢jáT«$

69. $Xâw�D, $XâcÍ«\ÔÃ @sÁÎ&�T d�eÖd�+

1. d�eÖH�~ó¿£sÁD+

2. ne«sTÖuó²e+

3. e«~ó¿£sÁD+

4. �V�QçMV¾²

70. neTV�²q� |�Ú+d�¿£eTT\ ¿£<�+ÔáeTT\Å£� ºesÁ #ûsÁT ç|�Ôá«jáT+

1. &�TvÙ

2. eTT

3. +&�T

4. �TT

71. »»�<ó�«Ü�¿£ �\+ÔÃ, <ó�]�¿£ Jeq+ÔÃ q&�ºq eTV�äÔáT�� eÖsÁZ+ C²Ü¿ì

¹¿�eT¿£sÁ+µµ nHû d�+<ûXæ��#ûÌ bÍsÄÁ+

1. �#�s�\T d�+d�ØsÁD\T

2. ç|�uË<ó�+

3. �¿±+¿£�

4. ¿£qT$|�ÚÎ

72. ¿£+<�TÅ£L] y�sÁT d�+|��Td�+d�ØsÁDýË uó²>·+>± çbÍsÁ+_ó+ºq

¿±sÁ«ç¿£eÖýË¢ ÿ¿£{ì

1. 1879`�d�ï+çr �de\T

2. 1880`$~óe+ºÔáT\ �çXøeT�sÁÇV�²D

3. 1881` yîTT<�{ì $Ôá+ÔáT $y�V�²+

4. 1882`$XøÇd�ï\ �<�sÁD

73. »»nÔáqT �|qT�ÔÃ |� ¿£� s�Xæ&�Tµµ � y�¿£«+ýË »ÔÃµ nHû ç|�Ôá«jáT+

1. kÍeTs��«sÁ�+

2. ¿£sÁD²sÁ�+

3. �V²ÔáÇsÁ�+

4. n~ó¿£sÁD²sÁ�+

74. »»ç|�Ü |�<�«eTTq+<�T" ÈeTÔáØ �Ü >·\T>·+ CÉ|�ÎHûsÁTïeÚµµ

n� #ûeTÅ£LsÁ yû+¿£³¿£$� ç|�Xø+d¾+ºq~.

1. $ÈjáT s�|��Te H�jáTÅ£�&�T

2. sÁ|��TTH�<�ó� H�jáTÅ£�&�T

3. çbå&ó�<ûes�jáT\T

4. l¿£�w��<ûes�jáT\T

75. ºiTÔ=+&�q+_ ¿£<� ` lH�<�T� � ¿±e«+ýË�~

1. ¥es�çÜ eÖV�äÔá�«eTT

2. ¿±oK+&�+

3. ;óeTK+&�+

4. V�²sÁ$ý²d�+

76. »»s�EýÙ eTÔáTï\T y�]�deqsÁ¿£ çbÍjáT+�Tµµ ` n� eº+ºq ¿£$

1. bþÔáq

2. ¹¿�çÔájáT«

3. nq�eTjáT«

4. <ó�ÖsÁ{ì

77. uó�sÁÔáT� <��w¾¼ýË ¿±e«Xø sÁeTT

1. ¿£<�

2. sÁd�eTT

3. >·TDeTT

4. ¯Ü

78. »¿£$�dq yûT��|�kþ¼µ ` s�d¾qy�sÁT

1. |�sÄ�_ó s�eÖs�eÚ

2. ¥cÍ¼ ¢ �eÖeT�V²XøÇsÁs�eÚ

3. >·T+³ÖsÁT Xâ�w+ç<�XøsÁ�

4. #îsÁ�+&�s�E

79. »<�jáÖ�~óµ ç|�<ó�qbÍçÔá>± >·\ qe\

1. V�ä V�ä V�A V�A

2. ºesÁÅ£� $TÐýñ~

3. yûsTT|�&�>·\T

4. nd�eTsÁT�� JejáÖçÔá

80. »yîTT>·eTTµ nqT|�<�+ »yîÖeTTµ n� eÖsÁ&�+ýË ¿£*Ðq <ó�Ç� eÖsÁTÎ

1. ýË|�BsÁéÔá

2. d�ÇsÁuó�¿ìï

3. es��>·eT+

4. kÍeT«+

81. w�wÓ÷ ÔáÔáTÎsÁTw� d�eÖd�+ýË �¿±sÁ, �TT¿±sÁeTT\Å£� n#áTÌ|�sÁyîT®Ôû e#ûÌ d�+~ó.

1. ³T>±>·eT

2. qT>±>·eT

3. sÁT>±>·eT

4. <�T>±>·eT

82. Âs+&�T _óq� esÁ�eTT\ jîTT¿£Ø Å£L&�¿£ @¿£esÁ�eTT>± eÖsÁT³jûT

1. nqTH�d¾¿£«eTT

2. Ô�\M«¿£sÁD+

3. esÁ�d�MT¿£sÁD+

4. esÁ�$uóñ<�qeTT

83. ��w<ó�sÁ�¿£eT>·T qxÙ Xø�ÝeTT ç¿ìjáTÔÃ nqÇsTT+#áÅ£�+&�

d�eÖd�eTTýË� �ÔáïsÁ|�<�+ÔÃ nqÇsTT+#á&�� ý² n+{²sÁT.

1. |�sÁT«<�d�eTT

2. Ôá|�sÁ¿£sÁD+

3. |�+#�Xæ<�ÇsÁ�+

4. |�s�y�Å£�Ø

84. çbÍNq ¿±\eTTq �+<�sÁ�eTTq y�&��&�T |�<�eTT\T Hû&�T >�sÁy�bÍ<�¿£eT>·T³

1. nsÁ� d�+¿Ã#á+

2. nsÁ� y�«¿Ã#á+

3. nsÁ� kåeT«Ôá

4. \¿�±«sÁ�d¾~Æ

85. H�#áqkþeTT� »�ÔáïsÁ V�²]e+XøeTTµqT n+¿ìÔáeTT bõ+~q~

1. >·D|�Ü<ûeÚ&�T

2. Ü¿£Øq

3. �<�Ýuó�ÖbÍ\T&�T

4. V�²]V�²sÁH�<�T&�T

86. q�Ôá« d�+^Ôá ç|�<ó�qyîT®q <û¥sÁÖ|�¿£+

1. jáT¿£�>±q+

2. �V�äeT�>·+

3. y�«jîÖ>·eTT

4. H�³¿£eTT

87. »>·+&��|+&�jáTsÁeTT, <ûesÁ, uñ&�µ nqTq$ � uó²cÍ|�<�\T

1. Ôá$TÞø+

2. eTs� Ä

3. ¿£q�&�+

4. eTÞøjáÖÞø+

88. |�Ús�DeTT\T

1. Xø�Ý ç|�<ó�qeTT\T, ç|�uó�Td�$T�ÔáeTT\T

2. nsÁ� ç|�<ó�qeTT\T, $TçÔád�$T�ÔáeTT\T

3. jáTT¿ìï ç|�<ó�qeTT\T, ¿±+Ô�d�$T�ÔáeTT\T

4. Xø�Ýç|�<ó�qeTT\T, $TçÔád�$T�ÔáeTT\T

89. uó²w�ýË eÖ+&�*¿£eTqT $uó�ÈqÅ£� �<ó�sÁ+

1. ¥w�§¼\T eÖ{²¢&û e«eV�äsÁuó²w�

2. |�+&�ÔáT\T eÖ{²¢&û ç>±+~¸¿£ uó²w�

3. d¾�sÁ e�ÔáTïýqT �çXøsTT+º �Ü¹¿ C²q|�<�T\ uó²w�

4. ¥cþ¼#�ÌsÁDÔÃ C²q|�<�T\T y�&û uó²w�

90. »»Xø�+>±sÁ'µµ nHû |�<��¿ì çbÍ¿£�Ôá |�<�+

1. d¾+>±sÁeTT

2. d¾+>±sÃ

3. d¾+>±sY

4. �+>±sÁeTT

91. »»ç|ÓÜ ¹se ç|�<ó�qy�Tµµ n� ¿±e« ç|�jîÖÈH�� sÁÇº+ºq~

1. eTeT�³T&�T

2. n_óqe>·T|�Úï&�T

3. <�+&�

4. uó�sÁÔáT&�T

92. d�Ô�«\qT >·T]ï+#á+&�.

(n) ÈbÍH� uó²w� qT+º Ôî\T>·TýË¿ì eºÌq kÍV¾²Ôá« ç|�ç¿ìjáT �VÕ²Å£L

(�) �VÕ²Å£LýË H�\T>·T bÍ<�\ýË 17 eÖçÔá\T �+{²sTT

(�) CÉH� u�<�Æ ç|�uó²e+ �VÕ²Å£L\�|Õ �+~

(�) �VÕ²Å£LýË eTÖ&�T |�+Å£�ï\T eÖçÔáyûT �+{²sTT

1. n, �, �

2. �, �, �

3. �, �, �

4. n, �, �

93. eTeT�³T� <��w¾¼ýË ¿±e«�V²ÔáTeÚ

1. d�+kÍØsÁ, nuó²«kÍ<�T\T

2. ¿±sÁ«¿±sÁD²uó²«kÍ\T

3. ç|�Üuó² eÚ«ÔáÎÔáï«uó²«d�eTT\T

4. ç|�Èã, ýË¿£Xæçd�ï |�]o\H�<�T\T

94. »»>·TD²\+¿±sÁ jáTT¿£ïeTTýÉÕq Xøu²ÝsÁ �eTTýñ ¿±e«eTTµµ nq�~

1. y�eTqT&�T

2. uóËÈs�E

3. ¹¿Xøe$TçXø�&�T

4. È>·H��<�T&�T

95. »>Ã+>·ÖsÁµ ¿£T »|�Ú+{ìÅ£LsÁµ nqT e«eV�äsÁ+>·\ eÖ+&�*¿£+

1. ¿£[+>· eÖ+&�*¿£+

2. s�jáT\dÓeT eÖ+&�*¿£+

3. �ÔáïsÁ eÖ+&�*¿£+

4. ¿ÃkÍï eÖ+&�*¿£+

96. |�<�«bÍ<�\qT d�ÂsÕq ç¿£eT+ýË neTsÁÌ+&�.

(n) q³q+�TH� >·�[+º, >·sÁÒÛeTTq $q«d�ï+�T>±$+º, jáTT

(�) i³" >·*Î+#áTquóñ<� uó²eeTTqT, <ó�sÁ�+ _+<�T" >±s�&î&�H�

(�) ÔáØ³|�Ú+ uÉ�TÒ*ÔÃ&� yûT"¿£ H="¿£ ç|�¿£ØH� Cñ]Ì CË¿={ì¼, jáTÖ

(�) �³ qd�Î �Xø«Ôá d�+#á]+#áT³Å£� <�yûýñ<�T, $XøÇ+uó�s�

1. n, �, �, n

2. �, n, �, �

3. �, �, �, n

4. �, n, �, �

97. »H�jáT+<�* ¿£sÁTDµ |�<�� $&�BjáT>± eºÌq sÁÖ|�+

1. H� G n+<�T G ¿£sÁTD

2. H�jáT+<�TH� G ¿£sÁTD

3. H� jáT+<�T G n* ¿£sÁTD

4. H� G m+<�TH� G ¿£sÁTD

98. »»#î¿£Ø�d�ï+uó�+ #ûÜ¿£+<�<�T

#îjáT«� Å£�+&� bõjáT«� úÞø�ß

yîjáT«� d�Tq�+ ÜjáT«+>±µµ ` � bõ&�T|�ÚÅ£� $&�T|�Ú

1. yûT|��T+

2. ¿=�Ò]úÞø�ß

3. Å£�+&�

4. �{ì¼

99. »»d�sÁZeTT, ç|�Üd�sÁZeTT, e+XøeTT, eTqÇ+ÔásÁeTT, e+XæqT#á]ÔáeTTµµ >·\

kÍV¾²Ôá« ç|�ç¿ìjáT

1. |�Ús�D+

2. ç|��+<ó�+

3. �<�V�²sÁD

4. �ÜV�äd�+

100. »m+Ôá ¿£�w¾ #ûd¾H� eTqÅ£� m+Ôá çbÍ|�ïyîÖ n+Ôû \_ód�Tï+~µ

` n� d�Öº+#û kÍyîTÔá

1. |�Ú{ì¼+ºqy�&�T |�P]yûT|�ÚÔ�&�?

2. |¾d�sÁ+Ôá msÁT¿£ |¾&�Â¿&�T <ó�q+

3. C¤q��|]ÐÔû C²&�T, e] �|]ÐÔû e&�T¢

4. |�ÚfÉ¼&�eTT<�+ýË bõ]¢H� |�Ú&��d&û n+³TÔáT+~

101. �Ôá« d�eÖd�jáTÜ¿ì eTs=¿£�|sÁT

1. nK+&�jáTÜ

2. bþ*¿£e&�

3. �Ôá«jáTÜ

4. d�sÁd�jáTÜ

102. $XøÇH�<�T� ¿±e« �sÁÇ#áq+

1. �sÃÝw� >·TD²\+¿±sÁ sÁd�e+Ôá y�¿£«y�T

2. sÁeTD¡jáÖsÁ� ç|�ÜbÍ<�¿£ Xø�Ý+ ¿±e«y�T

3. sÁkÍ\+¿±sÁjáTT¿£ï d�TK$Xâw�kÍ<ó�qy�T

4. y�¿£«+ sÁkÍÔá�¿£+ ¿±e«y�T

103. Hî\ÔáÅ£�Øe y�&�T. ` �+<�* d�eÖd�+

1. Ôá�rjáÖ ÔáÔáTÎsÁTw�+

2. #áÔáT¯� ÔáÔáTÎsÁTw�+

3. |�+#áMT ÔáÔáTÎsÁTw�+

4. w�wÓ÷ ÔáÔáTÎsÁTw�+

104. $XøÇH�<ó� d�Ôá«H�s�jáTD>±] sÁ#áq\T, ç|�ç¿ìjáT\ÔÃ ÈÔá|�sÁ#á+&�.

(n) yûsTT |�>·&�\T (jáT) H�³¿£+

(�) eÖ kÍÇ$T (sÁ) \¿£�Dç>·+<�+

(�) ¿±y�«q+<�+ (\) qe\

(�) qsÁïqXæ\ (e) XøÔá¿£+

1. n`jáTÑ �`\Ñ �`sÁÑ �è

2. n`sÁÑ �`jáTÑ �`\Ñ �è

3. nèÑ �`sÁÑ �`jáTÑ �`\

4. n`\Ñ �èÑ �`sÁÑ �`jáT

105. »»ç¿ì+<�T G ¿£&�T|�Úµµ nqT |�<�\qT d�+~ó#ûjáT>± eºÌq sÁÖ|�+

1. ç¿ì+<�¿£&�T|�Ú

2. ç¿¡">·&�T|�Ú

3. ç¿ì+¿£·&�T|�Ú

4. ç¿ì¿£Ø&�T|�Ú

106. |ÓbÍ, yûTçdÓï, �çdÓï nqT |�<�\T � uó²w�Å£� #î+~q$

1. nsÁ_¿ù

2. bþsÁTÌ^d�T

3. |�]üjáTH�

4. �sÁÖÝ

107. »n, ¿£, V�²µ nqT n¿£�s�\T

1. ¿£+sÄ�«\T

2. Ô�\y�«\T

3. zcÍ÷«\T

4. <�+Ô�«\T

108. uó²sÁrjáT \¿£�D ç>·+<�eTT\ýË yîTT³¼yîTT<�{ì~

1. <ó�ÇH�«ýË¿£+

2. H�³«Xæçd�ï+

3. sÁd�>·+>±<ó�sÁ+

4. ¿±e«ç|�¿±Xø+

109. ¿ì+~ y�]ýË nqTuó�ÖÜ y�<� ¿£eÚýË¢ �|s=Øq<�>·Zy�&�T

1. lsÁ+>·+ l�y�d�s�eÚ

2. �ÏýñXøÇsY

3. <ûesÁ¿=+&� u²\>·+>±<ó�sÁ Ü\¿ù

4. çÜ|�ÚsÁHû� s�eTkÍÇ$T #ê<�]

110. »H�eµ Xøu²Ý�¿ì eTÖ\|�<�+

1. qe

2. H�$

3. H�$¿£'

4. Hê

111. »¹¿Xøeµ nqT eÖ³Å£� eÚ«ÔáÎÜï

1. ç|�ÞøjáT¿±\eTTq ÈqT\qT ¹¿¢¥+#áTy�&�T

2. uó�Ö$T ¹¿XøeTT\T>± >·\y�&�T

3. ¹¿¥ nHû s�¿£�d�T� d�+V�²]+ºqy�&�T

4. ¹¿XøeTT\+<�T HîeT*|¾+#óá+ <ó�]+ºqy�&�T

112. »»�s�éÔáeTTµµ nqT eÖ³Å£� H�H�s��\T

1. eçC²jáTT<ó�eTT, uó�+>·eTT

2. |¾&�T>·T, yîTsÁT|�Ú

3. |�$, eçC²jáTT<ó�+

4. Å£�*XøeTT, sÁe+

113. »»d�ÔáTïµµ nqT |�<��¿ì ç|�¿£�Ü

1. Xø¿ìï

2. d�Ôá«eTT

3. kåK«eTT

4. d�sÁÇd�ÇeTT

114. »d�Ôá«y�~µ nqT |�çÜ¿£qT q&�|¾q~

1. ¿=&�e{ì>·+{ì Å£�³T+�s�eÚ

2. #�>·+{ì kþeTjáÖE\T

3. ¿£+<�TÅ£L] M¹sXø*+>·+

4. eTý²¢~ d�T�ÒeT�

¿ì+~ >·<�«�� #á~$ 115, 116, 117 ç|�Xø�\Å£� Èy��T\T >·T]ï+#á+&�.

sÁd�uó²e, sÁkÍuó²e, uó²y�uó²kÍ<�T\T ç|�<ó�qeTT\T>±¿£ jáT+>·eTT\T>±

e]�+|��&�T#Ã sÁd�e<�<�«\+¿±sÁeTT\>·TqT. ÿ¿£ uó²eeTTqÅ£� >±� sÁd�eTTqÅ£�

>±� eTs=¿£ sÁd�eT+>·eT>·T#Ã sÁd�e<�\+¿±sÁeTT. eTs=¿£ uó²e eT+>·eT>·T#Ã

ç�|jîÖ\+¿±sÁeTT. ÿ¿£ uó²eeTTqÅ£� sÁkÍuó²d�eTT¿±� uó²y�uó²d�eTT ¿±� jáT+

>·eTT \>·T#Ã }sÁd�Ç<�\+¿±sÁeTT. sÁd�eTTqÅ£� uó²eXæ+Ü jáT+>·eTT>±

qT+&�T#Ã d�eÖV¾²Ô�\+¿±sÁeTT. � sÁd�e<�<�«\+¿±sÁeTT\T >·TD¡uó�ÖÔá

e«+>·« uóñ<�eT>·T q|�s�+>·eTTýËCñsÁTqT.

115. sÁd�eTTqÅ£� uó²eXæ+Ü n+>·+>± �+&�T n\+¿±sÁ+

1. sÁd�e<�<�«\+¿±sÁ+

2. sÁd�e<�\+¿±sÁ+

3. d�eÖV¾²Ô�\+¿±sÁ+

4. ç�|jîÖ\+¿±sÁ+

116. »}sÁd�Ç<�\+¿±sÁeTTµ ` d�+~ó�|sÁT

1. <�T>±>·eT d�+~ó

2. Xø�ÌÔáÇ d�+~ó

3. w�§¼ÔáÇ d�+~ó

4. ÈXøïÇ d�+~ó

117. sÁd�e<�\+¿±sÁ \¿£�D+

1. ÿ¿£ uó²y��¿ì sÁkÍuó²d�eTT n+>·eT>·T³

2. ÿ¿£ uó²y��¿ì sÁkÍuó²d�eTT >±� uó²y�uó²d�eTT>±� n+>·eTT\>·T³

3. ÿ¿£ uó²eeTTqÅ£� ¿±� sÁd�eTTqÅ£�>±� eTsÃ sÁd�eTT n+>·eT>·T³

4. ÿ¿£ uó²y��¿ì sÁd�uó²e, sÁkÍuó²d�, uó²y�uó²kÍ<�T\T n+>·eTT\>·T³

¿ì+~ |�<�«�� #á~$ 118, 119, 120 ç|�Xø�\Å£� Èy��T\T >·T]ï+#á+&�.

È\|�PsÁ|�¢eeÖq eT�D�jáT eTVÓ² d�+sÁ¿£�DÂ¿Õ >±sÁsTÖ

�ýÉeTT¿±ïeTDì Xø�¿ìï Xø+K �Å£�sÁT+�+ uÉ\¢" psÁ�+�T>±

�\_ó<�ÇçÈ d�<��vì� CË |�]|�] çuó²eT« q�V�ä eT+<�s�

#á\ d�+|��T�w¾¼|��TsÁ³¼yîT®q ¿£eTsÄÁkÍÇ$T ��qT+>=ýÉÌ<�H�

118. �|Õ |�<�«+ýË $w�§�eTÖ]ï jîTT¿£Ø � neÔ�sÁ+ e]�+#á�&�+~

1. eTÔ�à«eÔ�sÁ+

2. Å£Ls��eÔ�sÁ+

3. es�V�äeÔ�sÁ+

4. q�d¾+V�äeÔ�sÁ+

119. »�Å£�sÁT+�eTTµ nsÁ�+

1. eT{ì¼eTT<�Ý

2. Å£�eTT<�|�Úw�Î>·T#áÌ+

3. eTTÔá«|�Úº|�Î

4. d�eTÖV�²eTT

METHODOLOGY

121. »nHû¿£yîT®q d�+uó²w�D n\y�³¢ÔÃ Å£L&�q ç|�Ôû«¿£yîT®q d�+¿ì¢w�¼ e«e�d� uó²w�µ

n� �sÁÇº+ºq uó²cÍyûÔáï

1. �Ö¢+

2. V�äÂ¿{Ù

3. C²H�. |¾. V�A«>´à

4. �d�|�ÕsY

122. �|�Î{ì¿ì �q� uó²cþÔáÎÜï y�<�ýË¢ �~ qMq d¾<�Æ+Ôá+

1. ç¿£eT|�]eTD²eT $¿±d�y�<�+

2. <ó�ÔáTy�<�+

3. d�Çuó²ey�<�+

4. d�ÇÔád¾à<�Æy�<�+

123. n � � } ÿ z W \ÔÃ Å£L&�q #á, È \T

1. <�+Ô�«\T

2. Ô�\y�«\T

3. zcÍ÷«\T

4. ¿£+sÄ�«\T

124. uó²y�yûXøsÁ+>±�� n_óe�~Æ #ûjáT&�+ýË ÔÃ&�Î&û$

1. kÍ+¹¿Ü¿£ ç|�jîÖÈH�\T

2. �BÝ|�q ç|�jîÖÈH�\T

3. e«¿ìï>·Ôá ç|�jîÖÈH�\T

4. kÍeÖ�¿£ ç|�jîÖÈH�\T

125. »¿Ãu²]µ uó²w� � uó²cÍ Å£�³T+u²�¿ì #î+~q~.

1. �dÕHÃ{ìCÉ³H�

2. ç<�$&�jáTH�

3. �sÁ«H�

4. �çd¾¼¿ù

126. kÍÇÔá+çÔ�«�¿ì eTT+<�T eTq <ûXø+ýË neT\TýË �+&û<�� uó²$+#û

uó²cÍd�ÖçÔá+

1. @¿£ uó²cÍd�ÖçÔá+

2. ~Ç uó²cÍd�ÖçÔá+

3. çÜ uó²cÍd�ÖçÔá+

4. �V�Q uó²cÍd�ÖçÔá+

130. ÿ¿£ $<�«]� »qeÚÇý²³µ nHû |�<�� »qeÚÇ{²\µ n� |�*¿±&�T.

�~ � sÁ¿£yîT®q �#�ÌÛsÁD <Ãw�+

1. es��>·eT<Ãw�+

2. n¿£�s�\qT <�{yûjáT&�+

3. nqTH�d¾¿Ã#�ÌsÁD <Ãw�+

4. esÁ�e«Ôá«jáT+

131. $<�«]� |�Úd�ï¿£+ýË n�� y�¿±«\T #á<�Te¿£ ÿ¿£ y�¿£«+ #á~$, Ôás�ÇÔá ¿=��

y�¿±«\qT e<�*, � Ôás�ÇÔá y�¿±«\qT #á~$ yîTTÔáï+ ns�Æ�� ç>·V¾²kÍï&�T.

� sÁ¿£yîT®q |�sÄÁH�� ý² n+{²eTT.

1. yû>·esÁ�¿£|�sÄÁq+

2. C²ç>·ÔáÎsÄÁq+

3. eT+<�|�sÄÁq+

4. eT+&�Ö¿£|�Ú¢Ü|�sÄÁq+

132. �bÍ<ó�«jáTT&�T $<�«]� y�«kÍ�� ~<ûÝ³|�ÚÎ&�T ‘X’nHû d�+¹¿Ô��

�|�jîÖÐ+#�&�T. B� uó²e+

1. nH�eXø«¿£+

2. nd�Îw�¼+

3. n¿£�sÁ$H�«d� <Ãw�+

4. nkÍ<ó�sÁD+

133. $<�«ç|�D²[¿£ýË $<�«sÁT�\ ç|�esÁïqýË¢ �¥d�Tïq� eÖsÁTÎ\T

� |�]~óýË¿ì ekÍïsTT.

1. �ÔáÎÜï<óû«jáT+

2. ç|�ç¿ìjáÖ<óû«jáT+

3. çbÍÜ<ûjáT+

4. $<óûjáT+

134. C²rjáT $<�«$<ó�q+ n<ó�sÁ+>± $w�jáT d�+�+<ó� ç|�D²[¿£\ (d¾\�dt)

ÔájáÖ¯¿ì eÖsÁZ<�sÁô¿£ d�ÖçÔ�\T d�Öº+#û~.

1. SCERT

2. NCERT

3. s�çw�¼ ç|�uó�TÔáÇ+

4. ¹¿+ç<� ç|�uó�TÔáÇ+

135. çbÍÜ|�~¿£ $<�« <�Çs� <ûXøuó²w�\ uË<ó�q �eXø«¿£ÔáqT H=¿ìØ#î|¾Îq~

1. &�; &�. bdt. ¿=sÄ�]

2. &�;d�¹sÇ|�*¢ s�<ó�¿£�w��H�

3. >±+BóJ

4. eTòý²H� n�TýÙ ¿£ý²+ nC²<�

136. nqT�+<ó� y�#á¿±\T çbþÔáàV¾²+#û~

1. Å£��D�|�sÄÁq+

2. ç|�¿±Xø|�sÄÁq+

3. $kÍïsÁ|�sÄÁq+

4. �bÍ<ó�«jáTT� ¿£�w¾

137. uó²cÍ y�#á¿±ýË¢ ç|�Ü bÍsÄ�� |�]>·Dì+#áT ç|�eÖD+

1. sÁ+>·eTT

2. jáTÖ�{Ù

3. d�uÙjáTÖ�{Ù

4. uË<ó�H�+XøeTT

138. bÍsÄÁXæ\Å£�, d�eÖC²�¿ì eT<ó�« d��V¾²Ôá d�+�+<ó�+ @sÁÎsÁ#û~

1. y�]ü¿£ ç|�D²[¿£

2. $w�jáT ç|�D²[¿£

3. $<�«ç|�D²[¿£

4. d�+kÍ�>·Ôá ç|�D²[¿£

139. �bÍ<ó�«jáTT&�T çbÍ<�$T¿£ $<�«sÁT�\#û �>´C²>´ |�Úd�ï¿£+ ÔájáÖsÁT#ûsTT+#�&�T.

�~ ÿ¿£

1. <îÕq+~q ¿±sÁ«ç¿£eT+

2. $çXæ+Ü�#ûÌ ¿±sÁ«ç¿£eT+

3. bÍsÄÁ«¿±sÁ«ç¿£eT+

4. d�V�²bÍsÄÁ« ¿±sÁ«ç¿£eT+

140. ÈÔá|�sÁÌ&��¿ì �|�jîÖÐ+#û �³

1. _+>Ã

2. kÍ�|t

3. Ôá+uËý²

4. &�fÉ¿ì¼y�

141. bÍsÄÁXæ\ kÍsÁd�ÇÔá d�+|��Ö�¿ì ¿±sÁ«<�]ô>± e«eV�²]+#áTy�sÁT

1. ç|�<ó�HÃbÍ<ó�«jáTT&�T

2. uó²cþbÍ<ó�«jáTT&�T

3. ÔásÁ>·Ü �bÍ<ó�«jáTT&�T

4. mqT�¿Ã�&�q $<�«]�

142. uó²cÍ ç|�jîÖ>·Xæ\ �ÖÔY\ýË �q� $<�«sÁT�\Å£� eÖd�¼sY ç{²¿ùýË�

bÍsÄ�«+Xæ\qT $�|¾+#á&��¿ì �$ �|�jîÖ>·|�&�Ô�sTT.

1. eÖ�³]+>´ d¾Ç#Y\T

2. �+³sY¿£y�T d¾Ç#Y\T

3. &�çd¾¼�Ö«w�H� d¾Ç#Y\T

4. �ýÙ ¿±ýÙ d¾Ç#Y\T

143. ¿ì+~ y��ýË �bÍ<ó�«jáTT&�T �d¿£]+#á<�Ðq çXøe« �|�¿£sÁD+

1. eÖ{²¢&ûu¤eT�

2. #ó�jáÖºçÔ�\T

3. |�¾¾ýÙ�çd¾¼|tà

4. M&�jîÖ ºçÔ�\T

144. uó²cÍ ç|�jîÖ>·Xæ\ýË eÖd�¼sY fñ|�Ú\T �|¢ #ûjáT&��¿ì, $<�«sÁT�\ÔÃ

�sÁ+ÔásÁ d�+�+<ó�+ eT]jáTT �jáT+çÔáD ¿£*Ð �+&�{²�¿ì @s�Î³T¢

�q� <�� ý² |¾\TkÍïsÁT.

1. Â¿sÁýÙ

2. ¿£HÃàýÙ

3. ¯çfñd¾+>´

4. �jáT+çÔáD >·~

145. »eP«V�²+ uó�$w�«ÔáTï� sÁÖ|�Ú~<ûÝ~>± �+&�, \uó�«yîT®q kÍ<ó�H�\ÔÃ �¥+ºq

>·eÖ«\qT kÍ~ó+#á&��¿ì #û�d eÖqejáTÔá�+µ nq� $<�«yûÔáï

1. �V²çú $T+{Ù�sYZ

2. eÖ¿ùàyîT¿£zH�

3. ]#ásY¦

4. sÁTyîTýÙ¼

146. C²ãq �s��D sÁ+>·+ýË $<�«sÁT�\T ç|�¥�+#á&��, d�Ç+Ôá+>± �ýËº+#á&��

çbþÔáàV¾²+#û~

1. �dÇ#�ÌÛ �|�>·eT+

2. dÓÇjáT ç|�Üd�Î+<�q �|�>·eT+

3. ç¿ìjáÖo\ �|�>·eT+

4. ÿ|�Î+<� �|�>·eT+

147. C²ãq �s��Dy�<�+, kÍeÖ�¿£ �s��Dy�<�+ M] Ô�ÜÇ¿£ uó�Ö$T¿£ �|ÕHû

�]�ÔáeTjáÖ«sTT.

1. bÍ¢{Ë

2. C²H�&�Ö«sTÖ

3. ç�ÖqsY

4. #ó�y�TdÓØ

148. »çbÍCÉÅ£�¼ |�<�ÆÜ bÍsÄÁXæ\ýË¿ì ç|�yû¥+ºq ÿ¿£ Jeq $<ó�q+µ nq� e«¿ìï

1. ¿ìýÙ bÍ«ç{ì¿ù

2. dÓ¼yîH�d�H�

3. �ý²¢sY¦

4. >·*¿ù

149. ¿ì+~ y�{ìýË ¿£�Ô�«<ó�sÁ uË<ó�qýË� kþbÍqç¿£eT+

1. $w�jáT $Xâ¢w�D, kÍ~ó+#áe\d¾q kÍeTs��«\T, uË<ó�H�uó�«d�q `

kÍeTçÐ ¿£�Ô�«\T, �bÍ<ó�«jáTT&� n_óçbÍjáÖ\T, eTÖý²«+¿£q+

2. kÍ~ó+#áe\d¾q kÍeTs��«\T, $w�jáT $Xâ¢w�D, ¿£�Ô�«\T, �bÍ<ó�«jáTT&�

n_óçbÍjáÖ\T, uË<ó�H�uó�«d�q kÍeTçÐ, eTÖý²«+¿£q+

3. $w�jáT $Xâ¢w�D, ¿£�Ô�«\T, uË<ó�H�uó�«d�q kÍeTçÐ, kÍ~ó+#áe\d¾q`

kÍeTs��«\T, eTÖý²«+¿£q+, �bÍ<ó�«jáTT&� n_óçbÍjáÖ\T

4. $w�jáT $Xâ¢w�D, kÍ~ó+#áe\d¾q kÍeTs��«\T, ¿£�Ô�«\T, uË<ó�H�uó�«d�q

kÍeTçÐ, eTÖý²«+¿£q+, �bÍ<ó�«jáTT&� n_óçbÍjáÖ\T.

150. uË<ó�qýË ¿±e« |�]#ájáT+ #û�d³|�ÚÎ&�T »d�V¾²ÔáeTTýÉÕq Xøu²Ýs��\T

¿±y�«\Tµ n� |�*¿ìqy�sÁT MsÁ� $<�«sÁT�\Å£� Ôî*jáTCñkÍïeÚ.

1. eTTeT�³T&�T

2. uó²eTV�Q&�T

3. $XøÇH�<�T&�T

4. È>·H��<� |�+&�Ôás�jáT\T

151. bÍsÄ�«+Xø uË<ó�ýË uó²>·+>± Ôî\T>·T kÍV¾²Ôá«eTTq ç|�ç|�<�eT+>±

ºçÔá ¿£$ÔáÇeTTq� sÁº+ºq y�&�T �Ôá&�� |s=Ø+{²eÚ.

1. qq�jáT

2. qHî�#Ã&�T&�T

3. Ü¿£Øq

4. miÀq

152. ÔásÁ>·Ü uË<ó�qýË ¿£$ÔáÇeTTq�qT d�eTç>· ¿±e«eTT\T>± |�]>·Dì+|��&��$>±

M�� |s=Ø+{²eÚ.

1. XøÔá¿£eTT\T

2. ç|��+<ó�eTT\T

3. |�Ús�DeTT\T

4. �ÜV�äd�eTT\T

153. ÔásÁ>·Ü>·~ýË Xâ¢w�qT $e]d�Öï Xâ¢w�yîÕºçÜ¿ì M] ¿±e«+ |�Ú{ì¼�\T¢

n� Ôî*jáTCñkÍïeÚ.

1. l¿£�w��<ûes�jáT\T

2. s�eTs�È uó�Öw�DT&�T

3. |¾+>·[ d�ÖsÁq

4. n\¢kÍ� �|<�Ýq

154. �+ç<ó�eTV�äuó²sÁÔá+ýË @¿±XæÇd� |�s�Ç\ d�+K«

1. 1

2. 2

3. 3

4. 4

155. eTq <ûXø+ýË �sÁ+ÔásÁ d�eTç>· eTÖý²«+¿£H�� ç|�yûXø�|{ì¼q d�+d��

1. NCERT

2. CBSE

3. SCERT

4. ICSE

156. $<�«sÁT�\ �|�\_Ý ýËbÍ\qT M� <�Çs� Ôî\Td�T¿Ãe#áTÌ.

1. çbÍjîÖÐ¿£ |� ¿£�\T

2. mq¿ù&Ã³ýÙ ]¿±sÁT¦\T

3. n_ósÁTº |� ¿£�\T

4. �s��sÁD eÖ|�qT\T

157. �¹sÝ¥Ôá $w�jáT+ýË� kÍeTs��«\qT $<�«]� bõ+<�>·*¹> $<ó�+>± �+&û

çbÍeÖDì¿£Ôá

1. eTTK çbÍeÖDì¿£Ôá

2. $w�jáT çbÍeÖDì¿£Ôá

3. nqTuó�y�<ó�sÁ çbÍeÖDì¿£Ôá

4. �sÁÇV�²D çbÍeÖDì¿£Ôá

158. |�<�«\ bþ{¡¿ì $<�«sÁT�\qT �V�äÇ�d�Öï ç|�¿£³q s�jáT+&�.

` �~ ¿ì+~ uó²cÍkÍeTs��«�¿ì #î+~q ç|�Xø�

1. d��ÈH�Ôá�¿£Ôá

2. ç|�Xø+d�

3. çbÍCÉÅ£�¼ |��

4. |�<�C²\+

159. eTHÃyîÕC²ã�¿£ |� ¿£�\Å£� #î+~q$

1. çbÍeÖDì¿£ |� ¿�± |�çÔ�\T

2. bÍsÄÁ«$w�jáT eTÖý²«+¿£H� kÍ<ó�H�\T

3. ç|�Ôû«¿£ bÍsÄÁ«$w�jáT kÍ<ó�q |� ¿�±çXâDT\T

4. d�V�²È kÍeTsÁ�« |� ¿£�\T

160. ¹>jáT¿£$ÔáÇ+ uË~ó+#û³|�ð&�T �<ó�T�¿£ ¿£$ÔáÇ+ýË ¹>jáT ¿£$Ô�

ç|�kÍ�H��¿ì ç|�esÁïÅ£�&�T>± M]� �|s=Ø+{²eÚ.

1. >·TsÁC²&� nbÍÎs�eÚ

2. ll

3. d¾. H�s�jáTDÂs&�¦

4. º+Ô�eTDì B¿ì�ÔáT\T

TET cum TRT – 2018 SA - TELUGU · TET cum TRT – 2018 SA - TELUGU 1. According to this article...

Documents

Transcript of TET cum TRT – 2018 SA - TELUGU · TET cum TRT – 2018 SA - TELUGU 1. According to this article...