Terima Kasih
description
Transcript of Terima Kasih
Dr.Sujarwo, M.Pd Dr.Sujarwo, M.Pd (email:[email protected])(email:[email protected])
Jurusan PLS FIP UNY
Bersama: Dr. Sujarwo, M.Pd
22
Siklus Pengembangan MediaSiklus Pengembangan Media
Perencanaan
Penilaian
Pengembangan
Implementasi
Policy
Dr.Sujarwo, M.Pd Dr.Sujarwo, M.Pd (email:[email protected])(email:[email protected])
Kesadaran DiriArahkan diri sendiri
Mandiri(status dan Peran)
Akrab Istilah yang MiripAkrab Istilah yang Mirip
Dr.Sujarwo, M.Pd Dr.Sujarwo, M.Pd (email:[email protected])(email:[email protected])
Media Segala sesuatu yang dapat mengantar kanPesan dari pengirim kepada penerimaSegala sesuatu yang dapat mengantar kanPesan dari pengirim kepada penerima
BahanAjar
Segala sesuatu yang berisi pesan yang Dimanfaat dalam pembelajaran (materi )
SumberBelajar Segala sesuatu yang dapat menghasilkan
Pesan sebagai bahan/obyek kajian dalam pembelajaran
Dr.Sujarwo, M.Pd Dr.Sujarwo, M.Pd (email:[email protected])(email:[email protected])
M E D I AM E D I A
Media Pembelajaran: Segala sesuatu yang dapat digunakan untuk
menyalurkan pesan, merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan kemauan siswa sehingga dapat mendorong proses belajar.
• MEDIA-MEDIUM: Cara berkomunikasi dari sumber ke penerima (Smaldino, 2005:9)
LATIN: “BETWEEN”• PENGHANTAR/PERANTARA/MEMFASILITASI. Perantara pesan dari komunikator ke komunikan
MEDIA KOMUNIKASI
Dr.Sujarwo, M.Pd Dr.Sujarwo, M.Pd (email:[email protected])(email:[email protected])
PERANAN PERANAN MEDIAMEDIA
MENGATASI MENGATASI PERBEDAANPERBEDAAN
PENGALAMAN PENGALAMAN PRIBADI SISWAPRIBADI SISWA
MENGATASI BATAS-BATASMENGATASI BATAS-BATAS RUANG KELAS RUANG KELAS
(OBYEK TERLALU KECIL, (OBYEK TERLALU KECIL, TERLALU BESAR,TERLALU BESAR,
BERGERAK TERLALU CEPAT ATAU LAMBAT, BERGERAK TERLALU CEPAT ATAU LAMBAT, KOMPLEKS, BUNYI HALUS, KOMPLEKS, BUNYI HALUS,
RINTANGAN GEOGRAFIS, DSB)RINTANGAN GEOGRAFIS, DSB) INTERAKSI LGSINTERAKSI LGSSISWA DENGANSISWA DENGANLINGKUNGANLINGKUNGAN
KESERAGAMANKESERAGAMANPENGAMATANPENGAMATAN
MENANAMKANMENANAMKANKONSEP DASARKONSEP DASARDENGAN BENARDENGAN BENARDAN KONGKRITDAN KONGKRIT MEMBANGKITKANMEMBANGKITKAN
KEINGINAN DAN KEINGINAN DAN MINAT BARUMINAT BARU
MEMBANGKITKANMEMBANGKITKANMOTIVASI DAN MOTIVASI DAN MERANGSANGMERANGSANG
BELAJARBELAJAR
MEMBERIMEMBERIPENGALAMAN INTEGRALPENGALAMAN INTEGRAL
DAN KOMPREHENSIFDAN KOMPREHENSIF
Sujarwo FIP /FIP/UNYSujarwo FIP /FIP/UNY
LANDASAN PENGGUNAAN MEDIA LANDASAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
& SUMBER BELAJAR& SUMBER BELAJAR
PENGALAMAN BELAJAR
ABSTRAK KONKRIT
Dr.Sujarwo, M.Pd Dr.Sujarwo, M.Pd (email:[email protected])(email:[email protected])
PENGALAMAN BELAJARPENGALAMAN BELAJAR(EDGAR DALE)(EDGAR DALE)
• 75 % MATA• 13 % TELINGA• 12 % LAINNYA
Dr.Sujarwo, M.Pd Dr.Sujarwo, M.Pd (email:[email protected])(email:[email protected])
PENGALAMAN BELAJARPENGALAMAN BELAJAR(GEORGE WILSON)-----------------(HARGINSON)(GEORGE WILSON)-----------------(HARGINSON)
• 82 % MATA
• 12 % TELINGA
• 6 % LAINNYA
• 10% DARI YG DIDENGAR
• 50% DARI YG DILIHAT
• 60% DARI YG DIKATAKAN
• 90% DARI YG DILAKUKAN
Dr.Sujarwo, M.Pd Dr.Sujarwo, M.Pd (email:[email protected])(email:[email protected])
BELAJAR TERJADI DENGAN:BELAJAR TERJADI DENGAN:(Magnesen)(Magnesen)
• MEMBACA 10 %• MENDENGAR 20 %• MELIHAT 30% • MELIHAT DAN MENDENGAR 50%
• MENGATAKAN 70% • MENGATAKAN SAMBIL
MENGERJAKAN 90%
Prinsip Prinsip Media PembelajaraMedia Pembelajara
Media Pembelajaran. Media Pembelajaran.
7 M MediaPembelajaran
7 M MediaPembelajaran
1. Mudah
2. Murah
3. Menarik
5. Mustajab
4. Mempan
KDSK
6. Manfaat7. Menstimulasi
Dr.Sujarwo, M.Pd Dr.Sujarwo, M.Pd (email:[email protected])(email:[email protected])
Dr.Sujarwo, M.Pd Dr.Sujarwo, M.Pd (email:[email protected])(email:[email protected])
Klasifikasi MediaKlasifikasi Media
• DIRANCANG (BY DESIGN) Media yang dipersiapka untuk
menyampai pesan (papan panel, Alat peraga, kartu, gambar, komputer, TV dsb)
- DIMANFAATKAN (BY UTILIZATION) Media yang dapat dimanfaatkan untuk
menyampaikan pesan (lingkungan sekitar, aktivitas, pekerjaan, benda-disekitar)
Dr.Sujarwo, M.Pd Dr.Sujarwo, M.Pd (email:[email protected])(email:[email protected])
Jenis-Jenis MediaJenis-Jenis Media
• Audio• Cetak• Audio-Cetak• Proyeksi visual diam• Proyeksi audio visual diam• Audiovisual gerak• Obyek Fisik : benda nyata• Manusia dan lingkungannya• Elektronika (komputer)/multimedia
Dr.Sujarwo, M.Pd Dr.Sujarwo, M.Pd (email:[email protected])(email:[email protected])
TREND MEDIATREND MEDIA
Digitalvideo
interactiveDesktop
publishing
Digital audio
Virtual reality
CD-ROM
Media Gerak(film)
Text (buku)
Audiophonograph
Obyek(benda nyata,
model)Visual
(photo, slide, film strip)
Motion media(film)
Audio(phonograph
record)
Objects(real objects,
models)
Computer
Motion media(film)
Audio(phonograph
record)
Objects(real objects,
models)
Computer Visualfoto, slide,filmstrip
Virtual reality
1950
1980
Saat ini
Dr.Sujarwo, M.Pd Dr.Sujarwo, M.Pd (email:[email protected])(email:[email protected])
Dr.Sujarwo, M.Pd Dr.Sujarwo, M.Pd (email:[email protected])(email:[email protected])
Pertimbangan Pemanfaatan Pertimbangan Pemanfaatan MediaMedia
• Karakteristik Warga belajar; jenis kelamin, pekerjaan, kebutuhan, kecakapan/ kemampuan awal
• Tujuan pembelajaran• Materi pembelajaran• Metode pembelajaran• Kondisi pembelajaran
Alur pemanfaatan mediaAlur pemanfaatan media
Dr.Sujarwo, M.Pd Dr.Sujarwo, M.Pd (email:[email protected])(email:[email protected])
Media
Karakteristik Tujuan pemb.Materi pemb.
Metode pemb.
kondisi pemb.
Dr.Sujarwo, M.Pd Dr.Sujarwo, M.Pd (email:[email protected])(email:[email protected])
Contoh: pemanfaatn mediaContoh: pemanfaatn media
• WB : ibu-ibu rumah tangga di desa
• Tujuan : wb mampu membaca, menulis, berhitungan dan berbahasa indonesia dengan baik.
• Materi : aktivitas kehidupan rumah tangga
(tema: bumbu masak di dapur)
. metode ; Ceramah, peragaan, tutorial,
. Kondisi: pemanfaatan jenis bumbu dapur
- Media : Gambar, benda kongkrit,
Pemanfaatan bumbu masak di Pemanfaatan bumbu masak di dapurdapur
• Menulis dan membaca• : menulis jenis-jenis ,warna-warnanya,
baunya, manfaatnya, bentuknya bumbu dapur
• Berhitung : menjumlahkan barang-barang • Berbahasa: menyusun kalimat dari unsur-
unsur tersebut
Dr.Sujarwo, M.Pd Dr.Sujarwo, M.Pd (email:[email protected])(email:[email protected])
Contoh Media Gambar:Contoh Media Gambar:
Dr.Sujarwo, M.Pd Dr.Sujarwo, M.Pd (email:[email protected])(email:[email protected])
Dr.Sujarwo, M.Pd Dr.Sujarwo, M.Pd (email:[email protected])(email:[email protected])
A B C
APA YANG BAPAK/IBU
DENGAR TADI MALAM
APA YANG BAPAK/IBU LIHAT TADI
MALAM
APA YANG BAPAK/IBU LAKUKAN
TADI MALAM
Mohon ceritakan/tulis
Dr.Sujarwo, M.Pd Dr.Sujarwo, M.Pd (email:[email protected])(email:[email protected])
Dr.Sujarwo, M.Pd Dr.Sujarwo, M.Pd (email:[email protected])(email:[email protected])
Rancangan Produksi Alat PermainanRancangan Produksi Alat Permainan
• Nama alat permainan:• Sasaran :anak klp apa?• Aspek yg akan dikembangkan/fungsi• Tema yang dikembangkan• Bahan dan alat• Cara/langkah pembuatan• Gambar/sketsa• Cara Penggunaan
Dr.Sujarwo, M.Pd Dr.Sujarwo, M.Pd (email:[email protected])(email:[email protected])
Selamat berprestasi dan berkarya
Semoga Sukses Dalam Memberdayakan masyarakat