TEMA VII

147
TEMA VII

description

TEMA VII. ESQUEMA GENERAL. DISEÑO FACTORIAL. Concepto. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of TEMA VII

Page 1: TEMA VII

TEMA VII

Page 2: TEMA VII

Definición general

Clasificación

Diseño factorial A x B, completamente al azar

Representación de los efectos factoriales

Modelo estructural, análisis y componentes de variación

DISEÑO FACTORIAL

ESQUEMA GENERAL

Page 3: TEMA VII

Concepto

El diseño factorial, como estructura de investigación, es la combinación de dos o más diseños simples (o unifactoriales); es decir, el diseño factorial requiere la manipulación simultánea de dos o más variables independientes (llamados factores), en un mismo experimento. ..//..

Page 4: TEMA VII

En función de la cantidad de factores o variables de tratamiento, los formatos factoriales se denominan, también, diseños de tratamientos x tratamientos, tratamientos x tratamientos x tratamientos, etc, y se simbolizan por AxB, AxBxC, etc.

Page 5: TEMA VII

Criterios de clasificación

Por la cantidad de niveles

Criterios Cantidad de combinaciones

Tipo de control

Page 6: TEMA VII

Clasificación del diseño factorial por criterio

A) Según la cantidad de niveles o valores por factor, el diseño factorial se clasifica en:

Cantidad constante Cantidad de valores

Cantidad variable

Page 7: TEMA VII

La notación del diseño es más sencilla cuando la cantidad de niveles por factor es igual (es decir, constante). Así, el diseño factorial de dos factores a dos niveles se representa por 2², el de tres factores por 23, etc. En términos generales, los diseños a dos niveles y con k factores se representan por 2k; a tres niveles, por 3k; a cuatro niveles por 4k, etc.

..//..

Page 8: TEMA VII

Cuando los factores actúan a más de dos niveles (es decir, cuando la cantidad de valores por factor es variable), el diseño se representa por 2 x 3, 2 x 3 x 4, etc. A su vez, cabe considerar la posibilidad de que, tanto en un caso como en otro, el diseño sea balanceado (proporcionado) o no balanceado (no proporcionado); es decir, diseños con igual cantidad de sujetos por casilla y diseños con desigual cantidad de sujetos por casilla.

Page 9: TEMA VII

B) El segundo criterio hace hincapié en la cantidad de combinaciones de tratamiento realizadas o ejecutadas. Con base a este criterio, el diseño factorial se clasifican en:

Diseño factorial completo Cantidad de

combinaciones de tratamiento Diseño factorial incompleto

y fraccionado

Page 10: TEMA VII

Si el diseño factorial es completo, se realizan todas las posibles combinaciones entre los valores de las variables. Así, cada combinación de tratamientos determina un grupo experimental (grupo de tratamiento o casilla). Por ejemplo, el diseño factorial completo 2x2 determina cuatro grupos de tratamiento; un diseño 3x3 nueve grupos, etc. ..//..

Page 11: TEMA VII

Asumiendo que sólo se ejecute una parte del total de las combinaciones, el diseño factorial es incompleto o fraccionado, según el procedimiento seguido.

Page 12: TEMA VII

C) En función del control de variables extrañas.

Diseño factorial completamente al azar

Diseño factorial de bloques aleatorizados

Diseño factorial de CuadradoGrado de control Latino

Diseño factorial jerárquico o anidado

Diseño factorial de medidas repetidas

Page 13: TEMA VII

Según el control de los factores extraños y la reducción de la variancia del error, el diseño factorial puede ser, en primer lugar, completamente al azar; es decir, aquel formato donde sólo se aplica el azar como técnica de control y donde los grupos se forman mediante la asignación aleatoria de los sujetos. ..//..

Page 14: TEMA VII

En segundo lugar, el diseño factorial de bloques aleatorizados permite el control de una variable extraña. Según esa estrategia, cada bloque es un réplica completa del experimento, y los grupos intra bloque (dentro de cada bloque) se forman al azar. ..//..

Page 15: TEMA VII

Siguiendo con el criterio de bloques, el diseño factorial de Cuadrado Latino o de doble sistema de bloques controla dos fuentes de variación extrañas, aunque sólo se realiza una parte del total de combinaciones. ..//..

Page 16: TEMA VII

El diseño factorial jerárquico o anidado requiere la manipulación experimental de la variable y, al mismo tiempo, la anidación (o inclusión) de una variable dentro de las combinaciones de tratamientos de los factores. ..//..

Page 17: TEMA VII

Por último, el diseño factorial de medidas repetidas incorpora la técnica intra-sujeto; es decir, el sujeto actúa de control propio y recibe todas las combinaciones de tratamiento generados por la estructura factorial.

Page 18: TEMA VII

Criterios Diseño

Cantidad de valores por factor

Igual cantidad de valores: 2k, 3k, etc.

Cantidad variable: 2x3; 2x3x4, etc.

Cantidad de combinaciones de tratamientos

Diseño factorial completo

Diseño factorial incompleto y fraccionado

Grado de control

Diseño factorial completamente al azar

Diseño factorial de bloques

Diseño factorial de Cuadrado Latino

Diseño factorial jerárquico

Diseño factorial de medidas repetidas

Page 19: TEMA VII

Efectos factoriales estimables

1. Efectos simples

2. Efectos principales

3. Efectos secundarios

Page 20: TEMA VII

Efectos factoriales simples

Es posible definir el efecto factorial simple como el efecto puntual de una variable independiente o factor para cada valor de la otra.

Page 21: TEMA VII

Efectos factoriales principales

Los efectos factoriales principales, a diferencia de los simples, son el impacto global de cada factor considerado de forma independiente, es decir, el efecto global de un factor se deriva del promedio de los dos efectos simples.

Page 22: TEMA VII

Efectos factoriales secundarios

El efecto secundario o de interacción se define por la relación entre los factores o variables independientes, es decir, el efecto cruzado.

Page 23: TEMA VII

Diseño factorial al azar 2x2

Page 24: TEMA VII

Estructura del diseño

Page 25: TEMA VII

Combinación de tratamientos por grupo o casilla

Diseño factorial 2x2

A1B1 A1B2

A2B1 A2B2

Page 26: TEMA VII

Formato del diseño factorial completamente al azar

s e l e c c M i P ó n

Asignación al azar

S1 S1 S1 S1

Sn1 Sn2 Sn3 Sn4

V.E. Z1 Z2 Z3 Z4

V.I. A1B1 A1B2 A2B1 A2B2

Page 27: TEMA VII

Caso paramétrico. Ejemplo

Se pretende probar, en una situación de aprendizaje discriminante animal, si la magnitud del incentivo (variable incentivo) actúa según el aprendizaje sea simple o complejo (variable dificultad de aprendizaje o variable tarea). En esta hipótesis se afirma que a mayor incentivo, más acusada es la diferencia entre las dos tareas (simple o compleja). ..//..

Page 28: TEMA VII

Para ello, se registra la cantidad de discriminaciones correctas (variable dependiente) en función de un criterio general de aprendizaje, que asume como suficientes 15 ensayos. Se toma, como medida de la variable dependiente o de respuesta, la cantidad de respuestas correctas, para un máximo de 15, bajo el supuesto de que cada discriminación correcta tiene la misma dificultad de aprendizaje. ..//..

Page 29: TEMA VII

Para probar la hipótesis propuesta se asignan 32 sujetos, de una muestra experimental, a las combinaciones de tratamientos o casillas (ocho sujetos por casilla), de forma totalmente aleatoria.

Page 30: TEMA VII

Modelo de prueba de hipótesis

Paso 1. Según la estructura del diseño son estimables tres efectos. Por esa razón, se plantean tres hipótesis de nulidad relativas a la variable A, variable B e interacción:

H0: α1 = α2 = 0

H0: ß1 = ß2 = 0

H0: (αß)11 = (αß)12 = (αß)21 = (αß)22 = 0

Page 31: TEMA VII

Paso 2. Por hipótesis experimental, se espera que los efectos principales y el de la interacción sean significativos. Estas hipótesis se representan, al nivel estadístico, por

H1: α1 α2, o no todas las α son cero

H1: ß1 ß2, o no todas las ß son cero

H1: (αß)11 (αß)12 (αß)21 (αß)22, o no todas las αß son cero.

Page 32: TEMA VII

Paso 3. El estadístico de la prueba es la F de Snedecor, con un α de 0.05, para las tres hipótesis de nulidad. El tamaño de la muestra experimental es N = 32 y el de las submuestras n = 8.

Paso 4. Cálculo del valor empírico de las razones F. Para ello, se toma, de nuevo, la matriz de datos del experimento.

Page 33: TEMA VII

60

7.5

70

8.75

27

3.375

52

6.5

8

6

9

9

8

7

7

6

7

9

10

8

10

9

10

7

4

3

4

5

2

3

4

2

10

9

4

8

8

4

3

6

A2B2A2B1A1B2A1B1

DISEÑO FACTORIAL 2X2

Totales:Medias:

209

6.53

Page 34: TEMA VII

ANOVA factorial

Page 35: TEMA VII

MODELO ESTRUCTURAL DEL AVAR: DISEÑO FACTORIAL 2X2

ijkjkkjijk εαββαμY +)(+++=

Page 36: TEMA VII

Espeficación del modelo

Yijk = la puntuación del i sujeto bajo la combinación del j valor del factor A y el k valor del factor B.

μ = la media común a todos los datos del experimento.

αj = el efecto o impacto de j nivel de la variable de tratamiento A. ßk = efecto del k valor de la variable de tratamiento B. (αß)jk = efecto de la interacción entre el i valor de

A y el k valor de B. εij = error experimental o efecto aleatorio de

muestreo.

Page 37: TEMA VII

Descomposición polietápica de las Sumas de cuadrados

SCA

SCentre-grupos SCB

SCtotal SCAB

SCintra-grupos SCS/AB

Page 38: TEMA VII

Cálculo de las Sumas de Cuadrados: primera etapa

SCtotal = SCentre-grupos + SCintra-grupos

SCtotal = [(10)² + (9)² + ... + (6)²] – [(209)²/(8)(4)] = 203.97

SCentre-grupos = [(52)²/8 + (27)²/8 + ... +(60)²/8] –

[(209)²/(32)] = 126.59

SCintra-grupos = [(10)² + (9)² + ... + (6)²] – [(52)²/8

+ (27)²/8 + ... + (60)²/8] = 77.38

Page 39: TEMA VII

CUADRO RESUMEN DEL AVAR PRIMERA ETAPA: DISEÑO FACTORIAL 2X2

F0.95(3/28) = 2.95

abn-1=31 203.97Total (T)

<0.0515.2842.19

2.76

ab-1=3

ab(n-1)=28126.59

77.38

Entre G

Intra G (E)

pFCMg.l.SCF.V.

Page 40: TEMA VII

Inferencia del primer análisis

Del primer análisis se concluye que los

grupos de tratamiento o experimentales difieren significativamente entre sí; la probabilidad de que un valor F de 15.28 ocurra al azar es menor que el riesgo asumido (α = 0.05).

..//..

Page 41: TEMA VII

En consecuencia, se procede a determinar las causas de esa significación. Nótese que este análisis no obedece a ningún propósito de investigación, ya que sólo sirve para detectar si, en términos globales, hay o no diferencia entre los grupos. De hecho, es como si se hubiera aplicado un modelo uni-factorial de la variancia.

Page 42: TEMA VII

Cálculo de las Sumas de Cuadrados: segunda etapa

SCentre-grupos = SCfactor A + SCfactor B +

SCinteracción AxB

El cálculo de estas Sumas de Cuadrados requiere la previa construcción de la tabla de los totales por columnas.

Page 43: TEMA VII

MATRIZ DE DATOS ACUMULADOS

209 87 122TOTALES

1306070A2

792752A1

TOTALESB2B1

Page 44: TEMA VII

Cálculo del valor empírico de las Sumas de cuadrados

SCA = [(79)²/16 + (130)²/16] – [(209)²/32] =

81.28

SCB = [(122)²/16 + (87)²/16] – [(209)²/32] =

38.28

SCAB = SCentre-grupos – SCA – SCB = 126.59 –

81.28 - 38.28 = 7.03

Page 45: TEMA VII

CUADRO RESUMEN DEL AVAR SEGUNDA ETAPA: DISEÑO FACTORIAL 2X2

<0.05

<0.05

>0.05

29.94

13.87

2.55

81.28

38.28

7.03

(a-1)=1

(b-1)=1

(a-1)(b-1)=1

81.28

38.28

7.03

Factor A

Factor B

Inter AxB

F0.95(3/28) = 2.95; F0.95(1/28) = 4.20

abn-1=31 203.97Total (T)

<0.0515.2842.19

2.76

ab-1=3

ab(n-1)=28

126.59

77.37

Entre-g

Intra-g

pFCMg.lSCF.V.

Page 46: TEMA VII

Inferencia del segundo análisis

Paso 5. De los resultados del análisis se infiere la no-aceptación de las hipótesis de nulidad para los efectos principales de A y B, con riesgo de error del 5 por ciento. En cambio, se acepta la hipótesis de nulidad para la interacción. En suma, sólo se deriva la significación de los efectos principales.

Page 47: TEMA VII

No interacción (nula)

A1

A2

B1 B2

Page 48: TEMA VII

Interacción positiva

A1

A2

B1 B2

Page 49: TEMA VII

Interacción negativa

A1

A2

B1 B2

Page 50: TEMA VII

Interacción inversa

A2

A1

B1 B2

Page 51: TEMA VII

Representación gráfica de la interacción

A1 A2

B1

B2

Interacción nula

A1 A2

B2

B1

Interacción positiva

A1 A2

B2

B1

Interacción negativa

A1 A2

B1

B2

Interacción inversa

Page 52: TEMA VII

MEDIAS DE GRUPOS DE TRATAMIENTO

7.58.75A2

3.386.5A1

B2B1

Page 53: TEMA VII

GRÁFICO INTERACCIÓN

7,5

3,38

6,5

8,75

012345

6789

10

B1 (Tarea simple) B2 (Tarea compleja)

Prom

edio

ens

ayos

cor

rect

os

A1 (Incentivo bajo)A2 (Incentivo alto)

Page 54: TEMA VII

Ventajas del diseño factorial

Se ha descrito, a lo largo de ese tema, los conceptos básicos del diseño factorial o estructura donde se manipulan, dentro de una misma situación experimental, dos o más variables independientes (o factores). En aras a una mejor exposición del modelo se ha descrito, básicamente, el diseño bifactorial a dos niveles, dentro del contexto de grupos completamente al azar. ..//..

Page 55: TEMA VII

La disposición bifactorial aporta información no sólo de cada factor (efectos principales), sino de su acción combinada (efecto de interacción o efecto secundario). De esta forma, con la misma cantidad de sujetos requerida para experimentos de una sola variable independiente o factor, el investigador puede estudiar simultáneamente la acción de dos o más variables manipuladas. ..//..

Page 56: TEMA VII

Ello supone un enorme ahorro de tiempo y esfuerzo. Si se tiene en cuenta la posibilidad de analizar la acción conjunto o cruzada de las variables, se concluye que el diseño factorial es una de las mejores herramientas de trabajo del ámbito psicológico, puesto que la conducta es función de muchos factores que actúan simultáneamente sobre el individuo. ..//..

Page 57: TEMA VII

Diseños factoriales 2 x 2 de bloques

Bloque 1

Bloque 2

Bloque k

………………………………………….………………………………………….

A1B1 A2B1 A1B2 A2B2

S11 S12 S14S13

S21 S22 S24S23

Sk1 Sk2 Sk4Sk3

Page 58: TEMA VII

TEMA VIII

Page 59: TEMA VII

Definición general

Clasificación

Diseño de medidas repetidas simple. Modelo estructural y componentes de variación

Diseño de medidas repetidas de Cuadrado Latino. Modelo estructural y componentes de variación

Diseño de medidas repetidas factorial. Modelo estructural y componentes de variación

DISEÑOS DE MEDIDAS REPETIDAS

ESQUEMA GENERAL

Page 60: TEMA VII

Diseño de medidas repetidas

El diseño de medidas repetidas es una extensión del diseño de bloques, en que el sujeto sustituye al bloque y actúa de control propio. Con este formato, los sujetos de la muestra reciben todos los tratamientos y repiten medidas o registros de respuesta; asimismo, la comparación de los tratamientos es intra-sujeto. ..//..

Page 61: TEMA VII

De este modo, el uso del procedimiento de medidas repetidas proporciona un control más efectivo de las fuentes de variación extrañas asociadas, por lo general, a las características individuales; es decir, se consigue una reducción de la variancia del error. ..//..

Page 62: TEMA VII

Esto es así porque, al actuar el sujeto de bloque, la variabilidad debida a las diferencias individuales es eliminada del error. De este modo, el diseño de medidas repetidas una estructura más potente que los diseños completamente aleatorizados.

Page 63: TEMA VII

Efectos de orden

Los efectos de orden (order effects) se derivan de la propia estructura del diseño de medidas repetidas, y deben ser neutralizados para que confundan los efectos de los tratamientos.

Page 64: TEMA VII

Tipos de efectos de orden

A) Efecto de período (period effect)

B) Efecto residual (carry-over effect)

Page 65: TEMA VII

Efecto de período

Los efectos de período ocurren cuando, independientemente del tratamiento aplicado, el sujeto responde al período o posición que, en la secuencia, ocupa el tratamiento (período de administración). Cabe, por lo tanto, la posibilidad de que el sujeto responda mejor al período que al tratamiento en sí mismo. Cuando esto ocurre, el efecto de período confunde la acción del tratamiento

Page 66: TEMA VII

Efecto residual

El efecto residual, conocido por error progresivo, se caracteriza por la persistencia de la acción de un tratamiento más allá del período o tiempo de aplicación. Representa tanto la progresiva acumulación tanto de los efectos facilitadores de la respuesta (efecto de la práctica, aprendizaje, etc.) como de los efectos obstaculizadores (como la fatiga mental, cansancio físico, etc.). ..//..

Page 67: TEMA VII

Cuando, como es frecuente en esos casos, se produce una persistencia del efecto del tratamiento anterior sobre el tratamiento siguiente, se corre el riesgo de que los efectos queden contaminados.

Page 68: TEMA VII

Clasificación del diseño en función de los factores

Simple (SxA)

Diseños de medidas repetidas

Factorial (SxAxB, SxAxBxC, etc.)

Page 69: TEMA VII

Clasificación del diseño en función de los grupos

De un grupo o muestra

(SxA)

Diseños

de medidas

repetidas

Multimuestra (S(A)xB)

Page 70: TEMA VII

Diseño de medidas repetidas simple de un grupo

Page 71: TEMA VII

Concepto

El diseño simple de medidas repetidas es prototípico en esa clase de experimentos, al incorporar la estrategia de comparación intra-sujeto. Lindquist (1953) se refiere a estas estructuras como diseños de Tratamientos x Sujetos, ya que los sujetos se cruzan o combinan con los tratamientos. Así mismo, es un diseño simple o unifactorial porque sólo se evalúa la acción de una variable independiente o de tratamientos. ..//..

Page 72: TEMA VII

La principal ventaja del diseño, dada su especial disposición, es la posibilidad de extraer del error una de sus fuentes de variación más importante: la variación atribuida a las diferencias individuales.

Page 73: TEMA VII

Estructura del diseño

La estructura el diseño de medidas repetidas simple es similar al formato factorial de dos variables independientes. A diferencia del diseño factorial, la variable de sujetos no es manipulada ya que se trata de un pseudo-factor. La variable de tratamientos está manipulada por del experimentador y es considerada como un auténtico factor. ..//..

Page 74: TEMA VII

Supóngase, por ejemplo, que la variable sujetos, simbolizada por S, actúa a n valores, y que el factor A -variable de tratamiento-, a a valores que son aplicados, de forma secuencial, a los sujetos de la muestra. Nótese la similitud entre este diseño y el diseño bifactorial dado que, analíticamente, la variable de sujetos actúa como si fuera un factor. La diferencia estriba sólo en la naturaleza y objetivo de las dos variables. ..//..

Page 75: TEMA VII

La variable S representa la variabilidad entre sujetos y no es, por lo tanto, un factor manipulado sino de control. La variable A es una dimensión de variación manipulada por el investigador. El propósito del experimento sigue siendo el análisis del posible impacto de la variable de tratamiento sobre la variable de respuesta. ..//..

Page 76: TEMA VII

Con este formato, no sólo se controlan las diferencias individuales, por el pseudo-factor de sujetos, sino que se minimiza la variancia del error al sustraer una de sus principales fuentes. ..//..

Page 77: TEMA VII

Así, el diseño de medidas repetidas simple es el procedimiento más eficaz para probar el efecto del tratamiento. Al controlar las diferencias interindividuales, este diseño es, también, un potente procedimiento de análisis, porque al reducir el error se aumenta la precisión y efectividad en probar los efectos de la variable de tratamiento.

Page 78: TEMA VII

Formato del diseño de medidas repetidas. Diseño de medidas repetidas simple, S x A.

Y..

TratamientosA1 A2 A3 Aj…

S1

S2

Sn

.

.

Y11 Y12 Y13 … Y1j

Y21 Y22 Y23 … Y2j

………………………………………………………………………………………………

Yn1 Yn2 Yn3 … Ynj

Medias

Su

jetos

Medias

Y1.

Y2.

.

.

Yn.

Y.1 Y.2 … Y.3 Y.j

Page 79: TEMA VII

Caso paramétrico. Ejemplo

Sea, al nivel ilustrativo, la siguiente situación experimental. Se pretende estudiar el efecto de la frecuencia de tres tonos auditivos, o variable A, de igual intensidad (65 db). Para ello, se decide registrar los tiempos de reacción, en milésimas de segundos, a la presentación de los tonos. De la variable independiente -frecuencia de tono-, se eligen tres valores: 300 cps. (condición A1), 600 cps. (condición A2) y 1200 cps. (condición A3).

Page 80: TEMA VII

Modelo de prueba de hipótesis

Paso 1. Se asume, por hipótesis de nulidad, que los efectos de los tratamientos son nulos. Es decir,

H0: μ1 = μ2 = μ3

Page 81: TEMA VII

Paso 2. Según la hipótesis experimental o hipótesis de efectividad se asume que, uno o más tratamientos o efectos es significativo (distinto de cero). En términos estadísticos se afirma que:

H1: μ1 μ2, o μ1 μ3, o μ2 μ3

H1: por lo menos una desigualdad

Page 82: TEMA VII

Paso 3. Se asume un modelo ANOVA de aditividad. El estadístico de la prueba es la F normal, a un nivel de significación de α = 0.05. El tamaño de la muestra experimental es N = n = 3.

Paso 4. El cálculo del valor empírico de F se realiza a partir de la correspondiente matriz de datos, una vez ejecutado el experimento.

Page 83: TEMA VII

DISEÑO DE MEDIDAS REPETIDAS

TRATAMIENTOS

N. Sujeto A1 A2 A3 TOTALES

1

2

3

3.8

4.4

6.9

3.6

5.0

4.5

2.5

2.3

3.0

9.90

11.70

14.40

TOTALES 15.1 13.1 7.8 36

MEDIAS 5.03 4.37 2.6 4

Page 84: TEMA VII

ANOVA de medidas repetidas

Page 85: TEMA VII

MODELO ESTRUCTURALMODELO ADITIVO

ijjiijY

Page 86: TEMA VII

Descripción y supuestos

Yij = la puntuación del i sujeto bajo la j condición experimental o tratamiento μ = la media global de todos los datos del

experimento

ηi = μi – μ = el efecto asociado al iésimo sujeto

αj = μj – μ = el efecto de jésimo nivel de la variable de tratamiento A

εij = el error experimental asociado al i sujeto bajo el j tratamiento

Page 87: TEMA VII

Asimismo, para que el modelo sea válido, se asume que:

a) ηi NID(0,ση²)

b) εij NID(0,σε²)

c) Σ = ση²11' + σε²I

Page 88: TEMA VII

Cálculo de las sumas de cuadrados

SCtotal = SCsuj. + SCtrat. + SCsuj.xtrat.

Con los datos del ejemplo, se tiene:

SCtotal = [(3.8)² + (4.4)² + ... + (3)²] – [(36)²/9] = 16.16

SCsuj. = [(9.9)²/3 + (11.7)²/3 + (14.4)²/3] – [(36)²/9] = 3.42

SCtrat. = [(15.1)²/3 + (13.1)²/3 + ... + (7.8)²/3] – [(36)²/9] = 9.49

SCsuj.xtrat. = SCtotal – SCsuj. – SCtrat = 16.16 – 3.42 – 9.49 = 3.25

Page 89: TEMA VII

CUADRO RESUMEN DEL ANOVA: DISEÑO MEDIDAS REPETIDAS

F0.95(2/4) = 6.94

an-1=816.16Total (T)

>0.05

5.86

1.71

4.75

0.81

(n-1)=2

(a-1)=2

(n-1)(a-1)=4

3.42

9.49

3.25

Suj (S)

Trat (A)

SujxTrat (SxA)

pFCMg.lSCF.V.

Page 90: TEMA VII

Modelo de prueba de hipótesis

Paso 5. Dado que el valor empírico de F es menor que el teórico, se acepta la hipótesis de nulidad relativa a la variable de sujetos y a la de tratamiento, a un nivel del riesgo del cinco por ciento.

Page 91: TEMA VII

Supuesto de uniformidad o simetría compuesta

Según esta restricción, conocida por condición de uniformidad o simetría compuesta, se asume una variancia común para las distintas medidas repetidas y una covariancia común para los diferentes pares de medidas (prueba de Box (1950)).

Page 92: TEMA VII

H0 : = S = Matriz poblacional

S = Matriz muestral

233231

232221

131221

233231

232221

131221

sss

sss

sss

233231

232221

131221

sss

sss

sss

233231

232221

131221

sss

sss

sss

. . .

S1 S2 Sn

Page 93: TEMA VII

Prueba de ajuste

Prueba de simetría combinada (Box, 1950)

H0: S = Σ

Page 94: TEMA VII

Pasos de la prueba de Box (1950)

Paso 1. Se calculan, en primer lugar, las variancias y covariancias de los datos muestrales; es decir, se obtiene la matriz S.

Page 95: TEMA VII

Cálculo de las variancias

(ΣYij)²

ΣYij² – --------- n

VarAj = ---------------------------- n – 1

Page 96: TEMA VII

Valor empírico de las variancias

81.41 – (15.1)²/3 VarA1 = ------------------------- = 2.70 3 – 1

58.21 – (13.1)²/3 VarA2 = -------------------------- = 0.50 3 – 1

20.54 – (7.8)²/3 VarA3 = ------------------------- = 0.13 3 – 1

Page 97: TEMA VII

Cálculo de las covariancias

(ΣYij)(ΣYik)

(YijYik) – ---------------- n

CovAjAk = ----------------------------------- n – 1

Page 98: TEMA VII

Valor empírico de las covariancias

66.73 – (15.1)(13.1)/3

CovAjAk = -------------------------------- = 0.396

3 – 1

40.32 – (15.1)(7.8)/3

CovAjAk = --------------------------------- = 0.53

3 – 1

34.00 – (13.1)(7.8)/3

CovAjAk = --------------------------------- = -0.03

3 – 1

Page 99: TEMA VII

Matriz de variancia/covariancia muestral

2.70 0.39 0.53

S = 0.39 0.50 -0.03

0.53 -0.03 0.13

Page 100: TEMA VII

Valores estimados

Paso 2. Se estima de σ² y σjk -elementos de la matriz S0-, asumiendo la igualdad de las variancias y covariancias. Su estimación es la media de las variancias y covariancias muestrales. _

s0 = 1/3[2.70 + 0.50 + 0.13] = 1.11 _

s00 = 1/3[0.39 + 0.53 - 0.03] = 0.29

Page 101: TEMA VII

Matriz poblacional estimada

Con estos valores se forma la matriz S0, que es la mejor estimación de Σ:

1.11 0.29 0.29

S0 = 0.29 1.11 0.29

0.29 0.29 1.11

Page 102: TEMA VII

Cálculo del valor del estadístico

Paso 3. Asumiendo n sujetos y a niveles de tratamiento o medidas repetidas, la prueba de Box (1950) requiere el cómputo del estadístico B cuya distribución es aproximada al chi-cuadrado.

B = (1 – C)M

Page 103: TEMA VII

donde

|S| M = –(n – 1) ln----------

|S0|

Page 104: TEMA VII

Valor del estadístico M

|S| = (2.7)(0.5)(.13) + (0.39)(– 0.03)(0.53) +

(0.53)(0.39)(–0.03)–(0.53)²(0.5)–(–0.03)²(2.7)

–(0.13)(0.39)² = 0.0006

|S0| = (1.11) + (0.29) + (0.29) – 3(1.11)(0.29)² =

1.1119

Con ello,

0.0006

M = –(3 – 1) ln------------- = 15.2

1.1119

Page 105: TEMA VII

Cálculo de C

Paso 4. El cálculo de C es, a(a+1)²(2a-3) C = ------------------------------

6(n-1)(a-1)(a²+a-4)

Con los datos del ejemplo, se tiene

3(4)²(6-3)C = ---------------------- = 0.75 6(2)(2)(9+3-4)

Page 106: TEMA VII

Decisión estadística

Paso 5. Por último, se computa B con distribución aproximada a chi-cuadrado con [a² + a - 4]/2 grados de libertad:

B = (1 - C)M = (1 - 075)(15.2) = 3.8 y

[3² + 3 - 4]/2 = 4 g.l.

Page 107: TEMA VII

El valor teórico de chi-cuadrado es

χ0.95 (4) = 9.49

Puesto que este valor es mayor que el valor empírico, 3.8 < 9.49, se infiere la aceptación de la hipótesis de nulidad y, por tanto, que la matriz de variancia y covariancia muestral se ajusta al patrón específico asumido en la población.

Page 108: TEMA VII

Supuesto de esfericidad

Huynh y Feldt (1970) y Rouanet y Lepine (1970) han mostrado que es suficiente el cumplimento de una condición más débil o condición de esfericidad (circularidad). Esta condición sólo requiere que las variancias de las diferencias entre todos los pares de medidas repetidas sean iguales (prueba de esfericidad de Mauchley (1940))

Page 109: TEMA VII

Supuesto de homogeneidad del ejemplo

Uniformidad Circularidad

Box(1950) Mauchley (1940)

χo2 = 3.8 χo

2 = 0.479

g.l.= [p2+p-4]/2 =4 g.l.=[p(p-1)/2]-1=2

χ20.95(4) =9.49 χ2

0.95(2) =5.99

A(H0)--------> p>0.05

Page 110: TEMA VII

Alternativas de análisis del diseño de medidas repetidas

F normal

ANOVA F conservadora

F ajustada

Diseño de

medidas

repetidas

MANOVA

Page 111: TEMA VII

Fórmulas para el cálculo de los grados de libertad de las F's.

Page 112: TEMA VII

Grados de libertad de F

F normal F conservadora

F ajustada

Numerador (a-1) 1 (a-1)

Denominador (n-1)(a-1) n-1 (n-1)(a-1)

Page 113: TEMA VII

Factores de ajuste

Epsilón de:

Greenhouse y Geisser (1959)

Huynh y Feldt (1970)

Page 114: TEMA VII

Épsilon de Greeenhouse y Geisser (1959).

= 0.72

Page 115: TEMA VII

Valores teóricos de las F's de las distintas pruebas, a un nivel de significación de 0.05.

Tipo de Grados de libertad Valor teórico de

prueba Numerador Denominador F para α = 0.05 Normal 2 4 6.94 Ajustada 1 3 10.13 Conservadora 1 2 18.51

Page 116: TEMA VII

A B C D

B C D A

C D A B

D A B C

Sujetos

S1

S2

S3

S4

O1 O2 O3 O4 Orden

Formatos del diseño de medidas repetidas: Diseño de medidas repetidas de cuadrado latino, S x A

Page 117: TEMA VII

Formatos del diseño de medidas repetidas: Diseño de medidas repetidas factorial, S x A x B.

Y111 Y11k Y121 Y12k … Y1j1 Y1jk

Y211 Y22k Y221 Y22k … Y2j1 Y2jk

………………………………………………………………………………………………………………………………………

Yn11 Yn1k Yn21 Yn2k … Ynj1 Ynjk

Medias

S1

S2

Sn

.

.

Su

jetos

Medias

Y1..

Y2..

.

.

Yn..

Y…

…Tratamientos

A1 A2 AjB1 Bk…

B1 Bk…

B1 Bk…

..

..

..

..

..

..

..

.. ..

Y.11 Y.12 … Y.21 Y.j1 Y.jkY.2k.. .. ..

Page 118: TEMA VII

TEMA IX

Page 119: TEMA VII

Definición general

Clasificación

Diseño factorial mixto con una variable entre y otra intra. Modelo estructural y componentes de variación

Diseño split-plot

Comparación de las fuentes de variación del Diseño mixto con el de medidas repetidas simple y el completamente al azar

DISEÑOS FACTORIALES MIXTOS

ESQUEMA GENERAL

Page 120: TEMA VII

Diseño de medidas repetidas multigrupo

o factorial mixto

Page 121: TEMA VII

Diseño de medidas repetidas multigrupo

El diseño de medidas repetidas multigrupo, conocido también por diseño factorial mixto, incorpora dos estrategias de inferencia de hipótesis: estrategia de comparación entre grupos y estrategia de comparación intra sujetos. La estructura mixta combina, en un mismo experimento, el procedimiento de grupos independientes y el procedimiento con sujetos de control propio. ..//..

Page 122: TEMA VII

Puesto que el diseño mixto integra, en un mismo estudio, dos enfoques de investigación se aplica a aquellas situaciones donde están presentes, por lo menos, dos variables independientes. Así, los valores o niveles de la primera variable independiente genera grupos separados y su efecto se infiere por la comparación entre grupos o entre sujetos.

..//..

Page 123: TEMA VII

Esta variable independiente es conocida como variable entre. Los valores de la segunda variable se administran a todos los sujetos, en cuyo caso los sujetos repiten medidas. Dado el carácter de repetición, esa segunda variable recibe el nombre de variable intra. De esto se concluye que el diseño mixto requiere siempre una estructura factorial. O sea, son experimentos donde intervienen como mínimo dos variables.

Page 124: TEMA VII

Clasificación

Page 125: TEMA VII

1 V.E. y 1 V.I. S(A)xB 2 V.E. y 1 V.I. S(AxB)xC Diseño factorial ......................................

mixto ...................................... Diseño de N V.E. y N V.I medidas repetidas Una variable categórica multigrupo y una intra S(A)xB Diseño split-plot Dos variables categóricas y una intra S(AxB)xC Etc.

Page 126: TEMA VII

Formato del diseño de medidas repetidas de dos grupos

Grupo Tratamientos A1 A2 ........... Ak

S1 Y11 Y12 ............ Y1k

G1

Sn1 YN1 YN2 ............ YNk

S1 Y11 Y12 ............ Y1k

G2

Sn2 YN1 YN2 ............ YNk

Page 127: TEMA VII

Ejemplo práctico

Un experimentador pretende estudiar el efecto que sobre la memoria icónica tienen dos variables: campo pos-exposición y tiempo de presentación. De la primera variable, selecciona dos valores: campo pos-exposición brillante (A1) y campo pos-exposición oscuro (A2). De la segunda, elige cuatro valores: B1 = 45 c/sg, B2 = 90 c/sg, B3 = 180 c/sg, y B4 = 240 c/sg.

Page 128: TEMA VII

Para ejecutar este experimento, confecciona tarjetas donde aparecen letras consonantes, seleccionadas al azar, y las dispone en matrices 3 x 4. La tarea a realizar por los sujetos, va a consistir en identificar, de forma correcta, la máxima cantidad de letras. A su vez, decide que cada sujeto ejecute 40 ensayos (diez tarjetas por tiempo de presentación). La variable dependiente es la cantidad de identificaciones correctas en bloques de 10 ensayos.

Page 129: TEMA VII

Modelo de prueba estadística

Paso 1. Formulación de las hipótesis de nulidad:

H0: α1 = α2 = 0

H0: ß1 = ß2 = ß3 = ß4 = 0

H0: αß11 = αß12 = αß13 = αß14 = αß21 =

αß22 = αß23 = αß24 = 0

Page 130: TEMA VII

Paso 2. A cada hipótesis de nulidad está asociada la siguiente hipótesis alternativa:

H1: por lo menos una desigualdad

Page 131: TEMA VII

Paso 3. Se asume el modelo ANOVA lineal. El estadístico de la prueba es la F normal (bajo el supuesto de homogeneidad y simetría), con un nivel de significación de α = 0.05. El tamaño de la muestra experimental es N = an = 8 y la cantidad de observaciones abn = 32.

Paso 4. Se calcula el valor empírico de F a partir de la correspondiente matriz de datos del experimento.

Page 132: TEMA VII

TOTALESTRATAMIENTOS

932295242213182TOTALES

436

77

103

142

114

30

38

41

38

20

30

36

33

14

19

34

22

13

16

31

21

5

6

7

8

A2

496

112

142

125

117

34

39

40

35

27

37

28

31

26

35

33

30

25

31

24

21

1

2

3

4

A1

V.ASuj.B4B3B2B1Nº Suj.

DISEÑO FACTORIAL MIXTO

Page 133: TEMA VII

Modelo estructural del diseño

Yijk = μ + [αj + ηi/j] + [βk + (αβ)jk +

(ηβ)ik/j ] + εijk

Page 134: TEMA VII

Supuestos del anova

Yij = la puntuación del i sujeto bajo el j valor A y el k valor de B

μ = la media común a todos los datos del experimento.

αj = es el efecto de j nivel de la variable A. ηi/j = el efecto asociado al i sujeto dentro de j nivel

de A. ßk = el efecto del k nivel de B. (αß)jk = el efecto de la interacción de Aj y Bk.(ηß)ik/j = el efecto de la interacción de Si y Bk, intra Aj. εijk = el error de medida.

Page 135: TEMA VII

Dado que sólo hay un dato por casilla

–combinación de S, A y B–, no hay variabilidad intra-casilla, Así, SxB/A estima la variancia del error.

Se asume que:

a) ηi NID(0,ση²)

b) (ηß)ik/j NID(0,σηß²)

b) εijk NID(0,σε²)

Page 136: TEMA VII

Descomposición de la Suma de cuadrados

SCtotal = SCentre-sujetos + SCintra-sujetos

A su vez, cada componente se subdivide en:

SCentre-sujetos = SCA + SCS/A

y

SCintra-sujetos = SCB + SCAB + SCSxB/A

Page 137: TEMA VII

Resumen de las fuentes de variación del diseño factorial mixto

Entre sujetos

Variable A

Sujetos intra A

Intra sujetos

Variable B

Interacción A x B

Sujetos x B intra A

Page 138: TEMA VII

Cálculo de la sumas de cuadrados

SCtotal = [25² + 31² + ... + 38²] – [932²/32] =

1871.50

SCE.S. = [112²/4 + 142²/4 + ... + 114²/4] –

[932²/32] = 785.50

SCI.S. = SCtotal - SCE.S. = 1871.50 - 785.50 =

1086

Page 139: TEMA VII

Suma de Cuadrados entre-sujetos

La Suma de Cuadrados entre-sujetos se divide en

SCA = [496²/16 + 436²/16] – [932²/32] = 112.50

SCS/A = SCE.S. - SCA = 785.50 - 112.50 = 673

Page 140: TEMA VII

Suma de Cuadrados intra-sujetos (a)

La Suma de cuadrados intra sujetos se divide en

SCB = [182²/8 + 213²/8 + ... + 295²/8] – [932²/32] = 865.75

SCAxB (se requiere tabla de totales)

SCSxB/A = SCI.S. - SCB - SCAxB

Page 141: TEMA VII

Tabla de totales

Datos de la interacción AxB

B1 B2 B3 B4 Totales

A1 101 124 123 148 496

A2 81 89 119 147 436

Totales 182 213 242 295 932

Page 142: TEMA VII

Suma de Cuadrados intra-sujetos (b)

SCAxB = [101²/4 + 81²/4 + ... + 147²/4] –

[938²/32] - SCA - SCB = 92.75

SCSxB/A = SCI.S. - SCB - SCAxB = 1086 –

865.75 - 92.75 = 127.50

Page 143: TEMA VII

CUADRO RESUMEN DEL AVAR. DISEÑO FACTORIAL MIXTO

>0.05

<0.05

<0.05

1

40.76

4.37

112.50

112.17

288.58

30.92

7.08

an-1=7

a-1=1

a(n-1)=6

an(b-1)=24

b-1=3

(a-1)(b-1)=3

a(n-1)(b-1)=18

785.5

112.5

673

1086

865.75

92.75

127.5

Entre sujetos

Variable A

S/A (e. entre)

Intra sujetos

Variable B

Inter AxB

SxB/A (e. Intra)

F0.95(1/6) = 5.99; F0.95(3/18) = 3.16

abn-1=311871.5Total

pFCMg.lSCF.V.

Page 144: TEMA VII

Modelo de prueba estadística

Paso 5. De los resultados del análisis, se infiere la aceptación de la hipótesis de nulidad para la variable A y su no-aceptación para la variable B y la interacción AxB, con una probabilidad de error del 5 por ciento.

Page 145: TEMA VII

MEDIAS DE GRUPOS DE TRATAMIENTO

22.7531

B2

30.5 30.75

B3

3720.25A2

3725.25A1

B4B1

Page 146: TEMA VII

GRÁFICO INTERACCIÓN

3737

31 30,75

25,25

22,75

30,5

20,25

1416182022242628303234363840

Iden

tific

acio

nes c

orre

ctas

A1 (Campo brillante)A2 (Campo oscuro)

Page 147: TEMA VII

Fin de los diseños experimentales clásicos