Tecnologia plataforma de virtudes

TecnologíaPlataforma de virtudes

www.educarconlosmedios.blogspot.com Actualización, enero 2015

Internet nuevo modelo de negocios

¿Aplicará también en la educación?

www.educarconlosmedios.blogspot.com

"El futuro del conocimiento y lacultura ya no se encuentra enlos libros ni en los periódicos, nien los programas de tv, ni enlos de radio, ni en los discos oCD. Se encuentra en archivosdigitales difundidos por nuestromedio universal (Internet) a lavelocidad de la luz".

Nicholas Carr


¿Ha cambiado el ser humano con la Tecnología?


Amplifican el alcance y los resultados

TIC´s=PdS@


La tecnología

• Es una realidad

• Extensión de la propia vida cotidiana

– Información, educación, convivencia, diversión, localización, trabajo, negocios

• Ambivalente


Tiempo diario de conexión

¿Es posible hablar de la tecnología como plataforma de virtudes?


Para pensar…• ¿Qué implica el uso correcto y virtuoso de las

nuevas tecnologías?

• ¿Cuáles virtudes se pueden desarrollar con ocasión del uso de tecnologías?

• ¿Cuáles vicios se pueden potenciar con las tecnologías?


DesafíoEducar aprovechando el entorno tecnológico

• Autenticidad

• Ser buenos usuarios

• Contribuir a sanear el ambiente

• Aprender a utilizar bien los instrumentos

• Personas de criterio vs listas de criterios

• Formación moral en el uso de Internet

Proponerse formar en virtudes aprovechando las TICs

• Necesidad

• Virtudes relacionadas

• Lo positivo para apoyarse

• Riesgos latentes

• Claves educativas


5 virtudes para el día de hoy


Amistad


Expresión vs Emoticón

¿Cuál es la equivalencia?


“Día a día me llegan mails con invitaciones de Sonico, HI5, y cientos de esas redes que son todas iguales con el título:

fulanito quiere ser tu amigo en… ¿amigo? espera… ¿amigo? si amigo, pero no, no quiero ser como Roberto Carlos (el cantante), si bien me

pueda crear una cuenta y podamos tenernos como contactos, no vamos a ser amigos por eso,

siento desilusionarte, igual le agradezco al bot que me tomó en cuenta junto con toda tu lista de contactos y nos mandó este mensaje

automatizado, gracias, de verdad, pero no,para mi la amistad es mucho más que esto…

Y no es ser mala onda, simplemente me llama la atención en la utilización del término, de la necesidad de estos sistemas de integrar a

gente una con la otra cuando en general solamente se conocen por fotos y algunas líneas de texto”.

Amistad


• Generosidad

• Compañerismo

• Aprovechamiento del tiempo

• Sociabilidad

• Paciencia

Virtudes relacionadasA

mis

tad

Am

ista

d


Lo positivo para apoyarse

• Deseo de tener amistades

• Gusto por entrar en contacto con otras personas

• Facilidad para estar enterado de los amigos

• Deseo de compartir

• Estilo de comunicación:

– Franca, abierta, respetuosa, responsable, correcta

• Aislamiento (especialmente en personalidades tímidas)

• Banalización del concepto de la amistad

• Perdida de habilidades de comunicación personal y habilidades sociales.

• Nudos flojos

• Sustitución de la amistad real

Riesgos

Am

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Aislamiento

Cuando estamos online, a menudo nosmostramos ajenos a todo cuando aconteceen nuestro derredor. El mundo realretrocede mientras procesamos el flujo desímbolos y estímulos proveniente denuestros dispositivos.

Nicholas Carr

Am

ista

d


Banalización del concepto

• ¿Amigos o Fans?

• Amistad: uno con uno (personal)

• Facebook: yo con todos (impersonal)

Am

ista

dA

mis

tad


Antes de que Facebook me haga el deshonroso favor, les recuerdo a TODOS mis AMIGOS que mañana es mi cumpleaños; cumplo 25 y soy Capricornio; calzo del 6 y soy talla 9 o M... Por si ocupan �. Pueden pasar a felicitarme al muro virtual, aunque me gustaría más que quienes realmente se consideran mis amigos se dejen de pretextos y me manden un mensaje (personalizado) o me hablen por teléfono... POR FAVORRR . Fin.


¿Qué implica la amistad?

• Conocimiento mutuo

• Donación y entrega. Tiempo en exclusiva

• Servicio

• Confianza

Am

ista

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Claves educativas

Amistad real > amistad virtual

Lo personal > virtual

La amistad digital complementa el trato

off line no lo sustituye

Atender primero a las personas cercanas

Am

ista

dA

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Am

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mis

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Profundidad


• Información accesible

• Generación autodidacta

• Capacidad de respuesta inmediata

• Cultura de la interrupción

• Inmediatez

• Superficialidad

• Saturación

Riesgos

Pro

fun

did

ad

Pro

fun

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ad


Estudios con oficinistas revelan sutendencia a las constantesinterrupciones de su trabajo pararesponder al correo entrante. No esinhabitual que comprueben subuzón treinta o cuarenta veces porhora.

Nicholas Carr

Pro

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Inmediatez

• Los jóvenes esperan una respuesta o gratificación inmediata.

• Lo importante es recibir respuesta, no el contenido de la respuesta que se recibe. Por lo tanto, lo importante es responder con prontitud, no importa lo que se responda.

• Hacer bien > hacer

Pro

fun

did

ad

Pro

fun

did

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Superficialidad

Docenas de estudios a cargo de psicólogos,neurobiólogos, educadores y diseñadores webapuntan a la misma conclusión:

cuando nos conectamos a la Red, entramos enun entorno que fomenta una lectura somera,un pensamiento apresurado y distraído, unpensamiento superficial.

Nicholas Carr

Pro

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• Cultura de la imagen

• Razonamiento de hipervínculo

Pro

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Saturación

• Exceso de información, necesidad de contexto

Pro

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• Formar sentido crítico

• enseñar a descubrir contenidos valiosos frente a los que no lo son.

Pro

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Dar contextoP

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Evitar la superficialidad

• Tener información saber

• Hábito de cotejar la información

• Responder cuando se tenga información valiosa

Pro

fun

did

ad

Pro

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Fomentar actividades que ayuden a pensar

Debate

Oratoria

Talleres de lectura

Redacción de textos

Pro

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Fortaleza y templanza



• Amplia posibilidad de simplificarnos la vida (apps)

• Grandes posibilidades de entretenimiento

• Posibilidades culturales

• Consumismo

• Curiosidad

• Pérdida de tiempo

Riesgos

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Claves educativas

• Tener medida en el uso

• Señorío, Autodominio, ir contracorriente

• Aprovechamiento del tiempo

• Momentos de desconexión

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Recogimiento

Para que los hombres y mujeresde nuestro tiempo, a menudoabrumados por el bullicio,redescubran el valor del silencioy sepan escuchar a Dios en loshermanos

Francisco


• Virtudes o buenos hábitos relacionadas

– Orden (jerarquía de cosas importantes)

– Mortificación y recogimiento interior.

– Circunspección

– Fortaleza

– Hacer oración (piedad)

Reflexión y silencioR

eco

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• Posibilidad de estar comunicado 24/7/365

• Fácil contacto con familiares, amigos, colegas, etc.

• Las noticias llegan rápido

• Las TIC´s facilitan la velocidad de respuesta y agilizan la vida.

• Se han generado habilidades multi-tarea

• Movilidad

• Falta de vida interior

• Enfoque en lo exterior

• Perderse cosas importantes por estar “conectado”

Riesgos

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cog

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Claves educativas

• Fomentar espacios de silencio

• Necesidad de desconexión para disfrutar la vida

• Facilitar el silencio de otros

• Aprender a escuchar

• Importancia de la vida espiritual

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¡Que descansada vidala del que huye del mundanal ruido,

y sigue la escondida senda, por donde han ido los pocos sabios

que en el mundo han sido!

Fray Luis de León, La vida retirada (versos 1-5)

¿Qué puedo hacer para aprovechar mejor esta herramienta?


Deseo tener más información

• ¿Qué está haciendo Internet con nuestras mentessuperficiales? Nicholas Carr, 2011.

• Born digital. John Palfrey and Urs Gasser. 2010.

[email protected]�www.educarconlosmedios.blogspot.com

•“Aspectos éticos del uso de Internet” ; Ángel Rodríguez Luño, 2006http://goo.gl/xFKaps

•"Nuevas tecnologías, nuevas relaciones. Promover un a cultura de respeto, de diálogo, de amistad." Benedicto XVI, 2009 http://goo.gl/7vzvI

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