Tarja Ängeslevä-Furst / Laaja-alainen erityisopettaja Paula Loukkola / Erityisluokanopettaja

KOULUMME Yhtenäisperuskoulu

Oppilasmäärä 794

Alakoulu 436

Yläkoulu 358

Jaksojärjestelmä

Neljä jaksoa

Oppitunnit 60 min

Kolme laaja-alaista erityisopettajaa

Koulunkäynninohjaajat

Alueelliset pienluokat (1-2 ja 3-6)

Jopo -luokka

Erityisryhmä (1-3)

Maahanmuuttajien valmistavan opetuksen

ryhmä

LÄHTÖTILANNE Eriyttämisen tarpeet

Resurssin jakaminen

Suuria opetusryhmiä

Työpariajattelusta yhteisopettajuuteen

Johdon tuki kehittämistyölle

Suunnitteluaika

Ketjut

Yhteistyö Solut

Oppimisympäristöt

YHTEISOPETTAJUUS

KETJUT

1.-2. -luokat 3.-4. -luokat 5.-6. -luokat Erityisopetus ja oppilaan-

ohjaus

Aineen opettajat

Koulun- käynnin-ohjaajat

KETJUT

Yhteistyö

• Koulunkäynninohjaajat

• Luokanopettajat

• Aineenopettajat

• Erityisopettajat

Suunnitteluaika

• Ketjuaika

• Ketjujen suunnittelupäivät (kevät/syksy)

• Johdon tuki

OPPIMISYMPÄRISTÖT Sininen solu

• Aulassa äidinkielen ja matematiikan nurkkaukset, joissa konkreettisia ja havainnollistavia apuvälineitä, materiaalia sekä pelejä ja kirjoja

• Monitoimitila, jossa tietokoneet puolen ryhmän työskentelylle sekä eriyttävää materiaalia ja toiminnallisen matematiikan välineistöä

• Laaja-alaisen erityisopettajan tila

• Alueellinen alkuopetuksen pienluokka

Keltainen ja vihreä solu

• Aula- ja monitoimitilojen monipuolinen käyttö

• Toiminnallinen ja eriyttävä materiaali

• Alueellinen pienluokka 3-6

• Laaja-alaisen erityisopettajan tila

ALKUOPETUKSEN TILARATKAISUJA

MONITOIMITILOJA

JOUSTAVAT OPETUSJÄRJESTELYT Tuntien palkitus

Jaksot

Erityisopettajien resurssi

1.-3. –luokilla

Äidinkieli ja matematiikka

2-4 oppituntia/viikko

4.-6. –luokilla

Äidinkieli, matematiikka, ympäristötieto ja historia

2-4 oppituntia/viikko

Toimivat opetusryhmät

Selkeät ohjeistukset

Värikoodit

Tilat

Ohjaajat

ESIMERKKI 1.jakso

ÄIDINKIELI 1.lk Lähtötason testaus ja arviointi elokuussa (eo/lo)

Ryhmät:

Kielellinen tietoisuus (vihreä) eo + kko

Kirjain-äännevastaavuus (keltainen) eo + kko

Tavutaso (oranssi ) lo

Sana-lausetaso (sininen) lo

Ymmärtävä lukeminen (violetti) lo

Jatkuvan arvioinnin pohjalta ryhmät elävät joustavasti

ESIMERKKI 2.jakso

MATEMATIIKKA 2. lk. Lähtötason testaus ja arviointi (eo)

Ryhmät:

Perustaitoja vahvistava ryhmä (oravat) eo + kko

Perustaitoja vahvistava ryhmä (koirat) eo + kko

Perustaitoryhmä (kissat) lo

Perustaitoryhmä (siilit) lo

Ylöspäin eriyttävä ryhmä (linnut) lo

Jatkuvan arvioinnin pohjalta ryhmät elävät joustavasti

ESIMERKKI 1.jakso

MATEMATIIKKA 6.lk Lähtötilanteen arviointi

Ryhmät:

Ryhmä 1 eo + kko (12)

Ryhmä 2 lo (17)

Ryhmä 3 lo (22)

Ryhmä 4 lo (25)

Kaikki matematiikan oppitunnit

Oppikirja runkona

Jatkuvan arvioinnin pohjalta ryhmät elävät joustavasti

Arviointi / koejärjestelyt

MALLIN ARVIONTIA OPETTAJAN KANNALTA

Hyvät puolet

• Yhteisopettajuus

• Vertaistuki

• Vastuun jakaminen

• Yhteissuunnittelu –yhteinen ideointi

• Yhteinen oppilastuntemus

• Monipuoliset opetusmenetelmät

• Pienemmät opetusryhmät

• Sovittu suunnitteluaika

• Yleinen/erityinen/tehostettu tuki

Haasteet

• Ison koulun haasteet

• Tutuista toimintatavoista uusiin siirtyminen -> opettelu ja rutiinien rakentaminen vievät aikaa

• Luokka-asteen opettajat työtiiminä

• Vastuun kantaminen omasta joustoryhmästä

• Tilaratkaisut

• Palkitus

MALLIN ARVIONTIA OPPILAAN KANNALTA

Hyvät puolet

• Oppimista tukeva oppimisympäristö ja menetelmät

• Vertaistuki

• Pienempi opetusryhmä

• Yleinen, tehostettu, erityinen tuki

• Vanhempien tuki

• Kaverisuhteet

Haasteet

• Siirtymät

• Vaihtuvuus

• Vanhempien tuki

MUITA TUKITOIMIA

Tukiopetus

• Ennakoiva

• Solun sisäinen tukiopetustunti/ erityisopettajat

• Luokan oma tukiopetus/lo

• Hyppytuntien hyödyntäminen/ samanaikaisopettaja

• Englannin kieliryhmät

Konsultointi

• Erityisopettajien viikoittainen konsultointiaika

• ”Pedagogiset pajat”

• Omat sähköiset sivut (soluissa)

• Kansiot opetuksen tuen suunnitteluun

• Tietoiskut soluissa

Oppimisympäristö

• Toiminnanohjauskortit

• Luokkatilojen selkeys

• Sosiaaliset ja tunnetaidot

• Muksuoppi

• Askeleittain

• Kivakoulu

• Kaveritunnit

MONIPUOLISESTA ARVIOINNISTA

Ennakoiva arviointi Jatkuva arviointi Itsearviointi

Arviointikeskustelu Oppimissuunnitelma Osaamisen

monipuolinen näyttäminen

ESIMERKKEJÄ OSAAMISEN MONIPUOLISESTA NÄYTTÄMISESTÄ Koejärjestelyt

Kokeen ulkoasu ja jäsentäminen

Suullinen koe

Lisäaika

Aineisto mukana koetilanteessa

Pari- tai ryhmäkoe

Toiminnallinen tapa osoittaa osaamista

Osallistuminen ja aktiivinen tuntityöskentely

yhteisopettajuus