TANULMÁNYI · Irodalom P. Griffin, B. McGaw, E. Care (2012): Assessment and Teaching of 21st...
Transcript of TANULMÁNYI · Irodalom P. Griffin, B. McGaw, E. Care (2012): Assessment and Teaching of 21st...
XXI. Századi Közoktatás
(fejlesztés, koordináció) II. szakasz
TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001
TANULMÁNYI
STANDARDOK A
NEMZETKÖZI
GYAKORLATBAN Kákonyi Lucia
témavezető
Tartalom
TUDÁSALAPÚ TÁRSADALOM
OKTATÁSI REFORMOK
STANDARD ALAPÚ OKTATÁS LEHETŐSÉGEI
MAGYARORSZÁGON
Tudásalapú társadalom
INFORMÁCIÓ HASZNOSÍTÁSA
2000. EU LISSZABON
TUDÁS EURÓPÁJA
ESZKÖZ: AZ OKTATÁS MEGREFORMÁLÁSA
A Tudás Európája
73 millió
1/5
21.
Munkaerőpiac elvárásai
Európa 2020 stratégia
Alapkészségek fejlesztése
Anyanyelvi műveltség
Matematikai műveltség
Tudományos és műszaki műveltség
Transzverzális készségek fejlesztése
Digitális kompetencia
Idegen nyelvi kommunikáció
Vállalkozói készségek
Vállalkozói készségek
vállalkozói készségek
pénzügyi műveltség
kreativitás
innováció
lehetőségek felismerése,
kockázatkezelés
Oktatási reformmozgalmak világszerte
STANDARDOKON ALAPULÓ
OKTATÁS
• USA, ÚJ-ZÉLAND, SKÓCIA
• JAPÁN, SZINGAPÚR
• NÉMETORSZÁG , LUXEMBURG
BIZALMON ALAPÚ
OKTATÁS
• FINNORSZÁG
• KANADA
Standard alapú oktatás jellemzői
standardok
összehasonlíthatóság
elszámoltathatóság
verseny
mérés-értékelés
minősítés
tanuló
pedagógus
intézményvezető
intézmény
oktatási rendszerek
A finn modell avagy a 4 C
consistency következetesség
compassion /care
együttérzés/
érzékenység
communication competency
szakmai tudás
A finn modell avagy a 4 C
Standardok? Bizalom?
Bizalomalapú standardok
cél fejlesztés önértékelés
attitűd
szülők
Alapkészségek: alacsonyan teljesítő (1 szint vagy
alacsonyabb) tanulók aránya a PISA felmérésben
HU 2010 HU 2013 EU 2010 EU 2013 2020 Cél
Szövegértés 17,6 % 19,7 % 19,7 % 17,8 % 15 %
Matematika 22,3 % 28,1 % 22,3 % 22,1 % 15%
Természet-
tudományok
14,1 % 18,0 % 17,8 % 16,6 % 15 %
Miért?
Az alacsonyan teljesítő tanulók száma nő
A szakiskolákban a közismereti órák száma
csökken
Az általános iskolák felelőssége nő
Standardok és a magyar oktatás
Miért?
Kerettantervek várt fejlesztési eredmények
két éves ciklusokban
Helyi tantervek követelmények
Tanulóknak, szülőknek világos tájékoztatás
A pedagógusnak támogatás
Nagyfokú biztonság
Önértékelés: tudom/nem tudom deszkriptorok
Egyéni fejlesztés, egyéni tanulási utak
MKKR hiányzó lába
Irodalom
P. Griffin, B. McGaw, E. Care (2012): Assessment and Teaching of 21st
Century Skills, Springer
Tamás Pál (2006) Stratégiai kutatások – Magyarország 2015 : A
tudásalapú társadalom kialakulása Magyarországon, Új Mandátum
Könyvkiadó
P. Sahlberg (2011) Finnnish lessons: what can the world learn from
educational change in Finland, forword by A. Hargreaves, Teachers
College Columbia University New York and London
D. Vodicka (2006) The Four Elements of Trust
https://www.nassp.org/portals/0/content/54439.pdf
Common Core State Standards Initiatives
http://www.corestandards.org/
Irodalom
The New Zealand Curriculum National Standards (2010)
http://nzcurriculum.tki.org.nz/National-Standards
The Levels of Competence
http://www.men.public.lu/catalogue-
publications/fondamental/apprentissages/documents-
obligatoires/niveaux-competences/en.pdf
OECD Review on Evaluation and Assessment Frameworks for
Improving School Outcomes, Country Background Report:
LUXEMBOURG, Ministry of National Education and Vocational Training
SCRIPT-ADQS (2011)
Képek jegyzéke
http://theinspirationroom.com/daily/print/2010/8/panasonic_viera_robot.j
pg
http://whittyplcguy.blogspot.hu/2014/01/reform-its-not-as-easy-as-you-
think.html
http://static.parastorage.com/media/40f3d3_9ddcbcc6d836435987b43c
2f7b8fded0.jpg_256
http://www.aub.edu.lb/units/ehmu/collaborations/PublishingImages/kno
wledgetree.jpg
http://www.adweek.com/agencyspy/files/2014/06/trust_fall.gif
http://www.corestandards.org/what-parents-should-know/
https://teamsolutions.wikispaces.com/file/view/TMoA_cover.png/22698
3128/TMoA_cover.png
http://theequityline.org/wp-content/uploads/2014/03/equity.jpg
XXI. Századi Közoktatás
(fejlesztés, koordináció) II. szakasz
TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!
www.ofi.hu