Természetvédelmi kutatások
description
Transcript of Természetvédelmi kutatások
![Page 1: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/1.jpg)
Természetvédelmi kutatások
NyME EMK Növénytani és Természetvédelmi Intézet
![Page 2: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/2.jpg)
Kutatástervezés
![Page 3: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/3.jpg)
Kutatástervezés lépései
1. elővizsgálatok
2. kérdések
3. hipotézisek
4. predikciók
5. változók kiválasztása
6. adatfelvételi módszerek
7. adatgyűjtés
8. adatanalízis
![Page 4: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/4.jpg)
Kutatástervezés lépései• Minden mindennel összefügg, azaz az egyes lépések között
visszacsatolás működik.
Précsényi (1995)
![Page 5: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/5.jpg)
Kutatások típusai
Főtípusok Altípusok Mellék- típusok
alapkutatás
alkalmazott kutatás
megfigyelés
esettanulmány
alapállapot felmérés
Biomonitor-ozás
survey = vizsgálat
surveylance = vizsgálatsorozat
monitoring
trend monitorozás
hipotézis monitorozás
terepi összehasonlító vizsgálatok
kísérlet
egyszerű kísérlet
összehasonlító kísérlet
terepi kísérletek
laboratóriumi kísérletek
modellezés
taktikai modellek
szimulációs modellek
![Page 6: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/6.jpg)
• Kutatás: valamely probléma megoldása hipotézis alkotással és annak induktív vagy deduktív bizonyításával.
• Tudományos kérdések megoldása, összefüggések feltárása érdekében folytatott tevékenység.
• Györffy (1968:398) szerint “a tanulmányozott tárgy teljesebb megismerésére irányuló szisztematikus intenzív vizsgálódás”
![Page 7: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/7.jpg)
Folsont szerint “A kutatás az ismeretlen vizsgálata.”
Kecső (1980:12-13) szavaival: “a tudományos általánosítás módszereit alkalmazó tudatos ismeretgyarapitási tevékenység” — illetve — “az ismeretlen megismerésére irányuló tudatos törekvés.” http://physics2.kee.hu/__Fizika/KutatasModszertan/book/p0040.htm
Miért is kell kutatnunk? Az angliai boglárka lepke esete (Standovár&Primack 2001, pp:19-21.)
![Page 8: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/8.jpg)
Fontos:
1. vizsgálati objektum kiválasztása,
2. kérdések, mit lehetne vele kapcsolatban vizsgálni,
3. ne legyen antropomorf, ne magyarázzak bele dolgokat (főleg zoológusokra érvényes)
4. eredményeinket nem szabad tényként kezelni, csak megerősítik v. gyengítik a hipotéziseinket (!)
![Page 9: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/9.jpg)
• A kutatásokat alaposan meg kell tervezni! Pénzügyi és időbeli korlátokat előre fel kell mérni, így nem érhet minket kellemetlen meglepetés (pl. szakdolgozatnak elvállaltunk egy életművet). (Précsényi 1995)
• Cél, azaz konkrét elgondolás, hipotézis nélkül, ne gyűjtsünk adatokat, csak azért, hogy egyszer valamire még jó lesz.
![Page 10: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/10.jpg)
Kutatástervezés (Précsényi 1995):
A kutatás lépései: szorosan összefüggenek egymással és visszacsatolnak.
• elővizsgálatok: megfigyelés, irodalmazás, eszmecsere tapasztaltabb kollégákkal, témavezetővel...
• kérdések: (Hol? Mikor? Mennyi?leíró jellegű; Miért? Hogyan? Hipotézis tesztelő - oknyomozó), folyamatosan fogalmazódnak meg és egyre specializáltabbá válnak az előkutatások során
![Page 11: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/11.jpg)
• hipotézisek: speciális kérdések melyekhez sok elővizsgálat szükséges. Konkrét kérdésfeltevés. (nem összetévesztendő a hasonló statisztikai kifejezéssel!)
• biológiai értelemben legyen értelmes és tesztelhető.
• Egymást kizáró hipotézis párokat alkossunk, mert, ha csak egy hipotézist alkotunk, azt nehéz lesz elvetni, ha nem igaz.
• pl. 1. hip. adott faj szaporodásában a hím szaporodási sikere arányos a testméretével,
•2. hip. adott faj hímjének szaporodási sikerében a testnagyság nem játszik szerepet.
![Page 12: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/12.jpg)
• predikciók (állítások): hipotézisből logikusan következő statisztikailag tesztelhető, biológiai tartalomban értelmes állítások. Minden hipotézisből minél több predikciót igyekezzünk levonni!
• pl. 1.hip-ből kiindulva
• 1.pred a kétszer nagyobb hímek kétszer olyan sikeresek, mint az átlagosak, azaz lineáris az összefüggés, • 2. pred a kétszer nagyobb hímek négyszer sikeresebbek azaz nem lineáris az összefüggés (négyzetes),• 3. pred hímek méretével nő a territórium, • 4. pred hímek testnagyságával nő az utódok felnövési esélye
![Page 13: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/13.jpg)
• változók kiválasztása a predikciók tesztelésére. Csak a predikciók tesztelésével közvetlenül összefüggő változókat mérjük! A mért változókat minél előbb értékeljük, hogy pontosabb képet kapjunk a hipotézisekről!
pl.
1. változó hímek testmérete,
2. változó a hímek szaporodási sikere
![Page 14: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/14.jpg)
• adatfelvételi módszerek (mérési pontosság megválasztása), sztenderdizálni kell a módszereinket
adatok kezelése (mások számára is hozzáférhetőek legyenek),
adatgyűjtés felbontása (hány km-enként gyűjtök, ismételhetőség, mintavételi idő, mintavétel gyakoriság (1 hetes intenzív madarászás és az, ha éppen csak átsétáltunk a területen nem összehasonlítható)
KISS-szabály: lehető legegyszerűbb módszert igényelje, lehető legegyszerűbb adatrögzítéssel, legyen olcsó
• adatgyűjtés,
• adatanalízis: statisztikai módszerekkel. Exploratív (átlag, szórás, medián), és konfirmációs (megerősítő) fázis
![Page 15: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/18.jpg)
Gondolat menete:
1. jelenség megfigyelése,
2. összes, egymást kölcsönösen kizáró hipotézis megfogalmazása
3. mindegyik hipotézisre vizsgálat
4. azok a hipotézisek, melyeket nem tudunk megcáfolni "igaznak" fogadjuk el
![Page 19: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/19.jpg)
Kutatások típusai:
alapkutatások:
Általános törvényszerűségek megállapítása a cél. "Csak" közvetve bír gazdasági, gyakorlati haszonnal. Ezekre nehéz anyagi hátteret szerezni.
alkalmazott kutatások:
Konkrét probléma megoldására keresi a választ, pl. valamilyen természetvédelmi probléma megoldása (Botta-Dukát&Pásztor 2007: 72-75 pp.). Közvetlen gyakorlati haszna van, közvetlen gazdasági értékkel bír, pl. gyógyszeripari kutatások
![Page 20: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/20.jpg)
megfigyelés:
• Nincs beavatkozás, ez a hagyományos és egyben a lehető legegyszerűbb kutatási mód
• Pusztán adat gyűjtés történik, könnyű kivitelezni, hátránya: hipotézis tesztelésére nem nagyon alkalmas.
• A mért eredményeket sok külső tényező befolyásolhatja.
![Page 21: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/21.jpg)
kísérlet:
Van beavatkozás, manipuláció. ilyenek a természetvédelmi kezelések is. Jellemzője, hogy előre tervezett protokoll szerint zajlik. (A kutatás szempontjából fontos mért változó a függő változó. Független változó, amit manipulálok.) Kontrollnak kell lenni! Ált. költségesek.
egyszerű kísérlet: kezelés előtti és kezelés utáni állapot
összehasonlító kísérlet: kezelt és kezeletlen csoport
![Page 22: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/22.jpg)
Hibaforrás:
1. természetes variabilitás,
2. mérési hiba,
3. kezelés pontatlan beállítása, kezelés máshogy hat a különböző egységekre
![Page 23: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/23.jpg)
• Összvariancia=csoporton belüli var.+csoportok közötti var.
• Csoporton belüli variancia a kísérlet hibája, a pontosságot javítja az ismétlés, más körülmények között is elvégzem
• Kontrollálás (azonos körülmények),
• Randomizálás (véletlenszerű mintavétel, szubjektivitás kizárása),
• Ismétlés (átlag szórásának csökkentése)!
![Page 24: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/24.jpg)
Kísérleti elrendezések:
tökéletesen random elrendezés: legegyszerűbb, kezelést véletlen szerűen rendelem az alanyokhoz, homogén kísérleti alanyoknál, vagy olyankor előnyös ha várhatóan az alanyok egy része nem reagál a kezelésre, vagy elpusztul, minimalizálható az adatvesztés
blokk elrendezés: homogén csoportokba soroljuk az alanyokat (pl. kor, ivar) és csoportonként, azaz blokkonként random kezelést hajtunk végre
![Page 25: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/25.jpg)
latin négyzet elrendezés: egyszerre két járulékos tényezőt zár ki, pl. hely és idő, napszak és súly 2x2, 3x3
![Page 26: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/26.jpg)
faktoriális elrendezés: két faktor hatását vizsgálja egyszerre. A faktorok közötti kölcsönhatások felderítésére is alkalmas. pl. hőm és talajnedvesség hatása a levélfelületre
kísérlet buktatója a pszeudoreplikáció: 1 egyedet sokszor lemérek,
pl. ER magterület és pufferterület természetességét vizsgálom 1 rezervátumban, ez 2 elemű (magterület, puffterület), akárhány hálópontban is mérek
![Page 27: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/27.jpg)
modellezés: logikai absztrakt
(Botta-Dukát&Pásztor 2007: 72-75 pp.)
esettanulmányok:
• konkrét területre, vagy egy adott populációra vonatkozó információszerzés,
• egyedi állapotok rögzítése (alapállapot felmérés),
• folyamatok nyomon követése (monitorozás)
+ vizsgált objektum, folyamat megismerése, hipotézis generálás
+ közvetlen alkalmazhatóság a természetvédelemben
- korlátozott általánosíthatóság
- ok-okozati összefüggéseket nem tárja föl
![Page 28: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/28.jpg)
Alapállapot felmérés:
Rövid időintervallumban mintegy pillanatfelvételt készítünk a terület élővilágáról (fajszám, cönofelvétel, élőhelytérkép), mintegy rögzítjük az utókor számára. Egyfajta előkutatás.
![Page 29: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/29.jpg)
Monitorozás:
Folyamatok hosszabb-rövidebb nyomon követése.
pl. biz. fajok terjedési sebességét ilyen hosszútávú adatsorokból számolják. Biomonitoring (Standovár&Primack 2001, p. 272.): valamilyen fajt v. fajegyüttest a fizikai környezet valamilyen állapotváltozójának jelzésére használunk.
survey = vizsgálat:
Nem túl hosszú időtartamú vizsgálódás, várható eredménnyel kapcsolatban nincs előzetes elvárásunk.
surveylance = vizsgálatsorozat:
Célja hogy hosszú távú adatsorokkal dokumentálja az adott változókat, nincs előzetes elvárásunk a változókkal kapcsolatban
![Page 30: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/30.jpg)
Monitoring:
• Megismételt megfigyelés van előzetes elvárás, és cselekvési terv. Bizonyos jelnél beavatkozunk.
• Konkrét célokat szolgál: természetvédelmi intézkedés hatásosságának értékelése, szabályozást kiszolgáló monitorig, korai vészjelzés.
• Trend monitorozás: az érdekel, hogy időben hogy változik bizonyos paraméter
• Hipotézis monitorozás: tudom, hogy valami fog történni feltételezem, hogy változást fog előidézni Pl. Duna elterelése
![Page 31: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/33.jpg)
Terepi összehasonlító vizsgálatok:
• Populációk, közösségek több időpontban vizsgálva, vagy térben elkülönült több populáció vizsgálata u.n időpontban (pl. ilyenek a "space for time" kutatások is)
+ természetes körülmények között vizsg., potenciális hatótényezők mind jelen vannak
+ összetett közösségekben zajlik, (fajon belüli és fajok közötti interakciók érvényesülnek
- kontrollálatlan körülmények (sok ható tényező, amit nem tudok mérni), ezért az oksági viszonyok feltárhatósága korlátozott
![Page 34: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/34.jpg)
Terepi kísérleti vizsgálatok:
• 1 v. több környezeti tényező manipulálásának hatására létrejött változások vizsgálata.
• Időben (egyszerű kísérlet) és térben (összetett kísérlet) is vizsgálhatom.
• Térbeli vizsgálatoknál nagyobb a mintavételi hiba, mert a kezelt és a kontroll között nem csak a kezelésben lehet különbség.
• Időben, pedig nem tudunk mindent állandósítani, mert pl. változik az egyedek kora, változik az időjárás.
![Page 35: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/35.jpg)
+ természetközeli körülmények, nem marad ki hatótényező
+ közösség természetes összetételű
korlátozott manipulálási lehetőségek, értelmezést nehezíthetik felfedezetlen tényezők, kiindulási körülmények eltérőek lehetnek
drága
![Page 36: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/36.jpg)
Laboratóriumi összehasonlító vizsgálatok, kísérletek:
• kontrollált körülmények között zajlik, csak a vizsgálni kívánt paramétert változtatom a kísérleti elrendezésemben
+ kontrollált paraméterek
+ kevesebb felfedezetlen tényező
+ állandó feltételek miatt kevesebb zaj (hiba), érzékenyebb a finomabb változásokra
+ manipulált tényezők hatása igazolható
![Page 37: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/37.jpg)
- fontos hatótényezők kimaradhatnak (egyszerűbb közösségek, esetleg természetben soha nem jelenik meg az adott szituáció)
- kis területen egyes jelenségek fel sem léphetnek
- analógiák alapján általánosítunk
- drága
- pl. allelopátiás kísérlet azonos hőmérséklet, fény, nedvesség, kezelés kül. koncentrációjú növényi kivonatok (nem kontrollált paraméter: nem tudom pontosan milyen vegyületeket tartalmaznak és milyen arányban)
![Page 38: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/39.jpg)
számítógépes szimuláció (modellezés):
• mindig valamilyen sarkított rákérdezésen alapul, és csak a vizsgált kérdésre és csak az érvényességi feltételek fennállása mellett adnak választ. Gyakran egy terepi vizsgálat v. kísérlet kiindulópontját jelenti
+ gyors+ olcsó+ tágak a manipulációk lehetőségei
![Page 40: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/40.jpg)
• eredmények egy része adódhat a modell sajátságaiból, nem felismert tulajdonságaiból
• minden modellnek meg van a saját korlátja, csak ezek ismeretében jósolhatok
• taktikai modellek: számszerű előrejelzéseket várunk pl. globális klímaváltozás
• stratégiai modellek: jelenség minőségi leírása a cél
![Page 41: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/41.jpg)
Kombinálhatjuk is a módszereket
pl. amerikai kukoricabogár terjedési vizsgálata: terjedési sebességét terepi megfigyeléssel, laboratóriumban kísérletesen vizsgálták a szaporodási és egyedfejlődési paraméterek hőmérséklet függését, ezután modellezték a jövőbeni terjedést
Tanulság: ismernünk kell a módszereket
Mindig a kérdés dönti el, hogy melyik módszert választjuk!!!
![Page 42: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/42.jpg)
4. Sztochasztikus jelenségek: (BDZ&Pásztor 2007)
determinisztikus:
Ha a jelenséget az adott feltételek egyértelműen meghatározzák, pl. ha hirtelen az arcod felé csapnak pislogsz, vagy ha a reflexkalapáccsal a térdkalácsalatti ínra koppintanak, a láb kilendül.
sztochasztikus:
• A jelenséget a figyelembe vehető , v. az általunk meghatározott feltételek nem határozzák meg egyértelműen.
• Azonos feltételek között is különböző lehet a végeredmény.
![Page 43: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/43.jpg)
• Populációk és közösségek esetében az összefüggések tömegjelenségekre vonatkoznak, ezek véletlenszerűek, vagyis adott körülmények között többféle esemény is bekövetkezhet.
• Az, hogy a lehetséges állapotok ill. folyamatok közül éppen melyik realizálódik, teljesen véletlenszerű, esetleges.
• Viszont, ha sikerül állandó körülményeket biztosítani, akkor az átlagos viselkedés sok esetben meglepően pontosan kiszámítható.
![Page 44: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/44.jpg)
Irodalom:
Standovár T. - Primack, R. B. (2001): A természetvédelmi biológia alapjai. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., pp: 19-21. (1. olvasmány); 272-273. (monitorozás)
Précsényi István (szerk 1995): Alapvető kutatástervezési, statisztikai és projektértékelési módszerek szupraindividuális biológiában. KLTE, Debrecen, pp: 4-20.
Botta-Dukát Z. - Pásztor E. (2007): Véletlen és szabály: sztochasztikus jelenségek vizsgálata. In: Pásztor Erzsébet - Oborni Beáta (szerk. 2007): Ökológia. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., 64-75 p.
![Page 45: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/45.jpg)
Előkutatások:Irodalmazás
![Page 46: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/46.jpg)
Kutatatástervezés lépései:
• elővizsgálatok,
• kérdések,
• hipotézisek,
• predikciók (állítások),
• változók kiválasztása,
• adatfelvételi módszerek (mérési pontosság megválasztása),
• adatgyűjtés,
• adatanalízis,
![Page 47: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/47.jpg)
1. BEVEZETÉS
Megfigyelés, irodalmazás, eszmecsere tapasztaltabb kollégákkal, témavezetővel...
Praktikus tanácsok (Gaál 2007):
• Ne igyekezzünk emlékezetbe tartani olyan dolgokat, amire közvetlen nincs szükségünk, azt jegyezzük meg, hogy hol találhatjuk meg ezeket.
• Ne siessünk az irodalmazással, hagyjunk időt a gondolkodásra!
• Inspiráló lehet, ha gondolatainkat megosztjuk másokkal, megbeszéljük valakivel.
• Az információ áradatból gyakorlattal kiszemezhetőek a számunkra hasznosak.
• Gyorsolvasási technika
• Elemző olvasás SQ3R (Survey,Question, Read-Recite-Review)
• Soha ne olvassunk gyorsabban, mint ahogy azt természetesnek érezzük, azaz hagyjunk időt, hogy megállva átgondoljuk az olvasottakat
![Page 48: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/48.jpg)
Irodalmazás lépései (Précsényi 1995):
• teljes tudományágat felölelő könyv, egyetemi tankönyv átrágása az alapvető fogalmak, törvényszerűségek megismeréséhez, megértéséhez
• szemelvények (review) a szűkebb érdeklődési területről, ezek több száz szakcikk eredményeit tekintik át kritikusan, jók, mert egy helyen nagy mennyiségű bibliográfiai adatot is nyerünk, melyeket esetleg érdemes lesz megszereznünk és eredetiben is elolvasnunk
• szakcikkek összegyűjtése és elolvasása
![Page 49: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/49.jpg)
2. SZAKIRODALOM FAJTÁI:
Szakkönyvek fajtái (Gaál 2007):
Tankönyvek:
rendszeres módszertannal vezetnek be valamely szakterület alapvető ismereteibe.
Logikus rendszerbe kell, hogy felépüljenek. Le kell, hogy fedje az érintett szakterület minden lényeges ágát,
tükrözze a jelenleg elfogadott nézőpontokat. Elsősorban a megértést és érdeklődés felkeltését kell, hogy
szolgálja!
Monográfiák:
Valamely szakterület viszonylag szűk, körülhatárolt, mélyre hatoló területét foglalja össze.
Csakis egy különleges témát tárgyal. Kis példányszámban adható el és ezért drága is.
![Page 50: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/50.jpg)
Időszaki kiadványok és sorozatok (Gaál 2007):
előre meg nem határozott időtartamra tervezett kiadvány, amely egymást követő részegységekből áll (pl. füzet, kötet, évfolyam)
folyóirat, évkönyv, közlemény,konferencia kötetek...
Kézikönyvek:
A már egyértelműen elfogadott ismereteket tartalmazzák, és az érvényben lévő, de mindennapi munkához szükséges információkat biztosítják pl. gyógyszerkönyvek, laboratóriumi kézikönyvek.Sokszor többkötetesek. Enciklopédikusan kialakított útbaigazító művek.
Tájékoztató segédkönyvek pl. szakmai lexikonok, szakmai szótárak
![Page 51: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/51.jpg)
A közlés formái (Gaál 2007):
• Esetismertetés (case report, Fallbeispiel): viszonylag egyszerű közlési forma. Üzenete is kell, hogy legyen, pl. rámutathat újabb összefüggésekre.
• Eredeti közlemény (original article,Originalmitteilung): legértékesebb közlési forma, szerző a saját kutatásait,eljárásait mutatja be és értékeli is azt
• Összefoglaló közlemény, szemelvény (review, Übersichtsartikel): szakterület aktuális eredményeit foglalja össze saját tapasztalatokon nyugvó kritikai megjegyzéssekkel, állásfoglalással. Tehermentesíti az olvasót a fáradságos folyóirat-tanulmányozástól, útmutatót ad az adott téma jelenlegi állásáról.
Publikálatlan (szürke)irodalom:
kutatási jelentések, szakdolgozatok, disszertációkismeretség; jó szakkönyvtáros segíthet a felkutatásukban
![Page 52: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/52.jpg)
3. IRODALOM FELKUTATÁSA:
3.1. Könyvtárazás (Gaál 2007):
• Írott kiadványok előnye: áttekinthetőbbek, bárhol használhatóak (busz), kis helyet igényelnek, gépektől függetlenek.
• Könyvtár feladata: 1. gyűjti a szakirodalmat, 2. feldolgoz és rendszerez, 3. elérhetővé teszi
• Könyvtári katalógusok elérhetőek az interneten! Érdemes a kisebb könyvtárak saját honlapjain is kutatni, mert nem biztos, hogy minden információ felkerül az országos közös könyvtári katalógusba.
• Cédula katalógus: Bár egyre több könyvtári állomány érhető el interneten, azért az elektronikus feldolgozottsága még nem teljes, ezért érdemes megnézni a hagyományos cédulakatalógust is!
• Könyvtárközi kölcsönzés: könyvek ált. eredetiben, cikkek fénymásolva, vagy faxon utaznak. Némely estben fizetni kell ezért a szolgáltatásért. Így külföldi, nehezen megszerezhető könyvekhez is hozzá lehet jutni.
![Page 53: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/53.jpg)
3.2. Mire jó az internet? (Majoros 2004, Gaál 2007):
• Számos folyóirat elektronikus formában jelenik meg, a régi és új könyvek egy részét is digitalizálják
• Elektronikus irodalom: Szabadon hozzáférhető, v. fizetni kell érte.
• Legtöbb folyóirat esetén az ingyenes internetes hozzáférés 1-6 hónap múlva biztosított (pl.), mások, csak egy év után teszik szabadon lehívhatóvá (pl. Science).
• Megint mások csak időszakosan ingyenesek (pl. megjenést követő 2-3 évben, a régebbiek ismét fizetősek, pl. Forest Ecology and Management).
![Page 54: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/54.jpg)
Tárolt információk jellege szerint:
• elsődleges forrás: tud. kutatás eredményeit első ízben adja közre
• másodlagos: már megjelent információkat dolgoz fel pl. folyóirat cikkek, tankönyvek
• harmadlagos forrás: az előző információk alapján összeállított értékelő, összefoglaló szemlék
Digitális információ jellege szerint:
• offline (CD-ROM)
• online
![Page 55: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/55.jpg)
Praktikus ismeretek az internetes keresésről:
• az egyes rendszerek között lehet eltérés, érdemes többféle keresőprogramot használni
• az egyes adatbázisok használatában is lehet eltérés, ezért mielőtt nekiállnánk kutakodni érdemes az ismertetőt átolvasni
• megfelelő karakter készletet használjunk
• pontosítsuk a kulcsszavainkat, kombináljuk azokat
• AND, OR, NOT szűkíthetjük, vagy kizárhatunk bizonyos találatokat
• idézőjelezés segíti egy hosszabb kifejezés megtalálását, jobban leszűkíti a találatokat, mint, ha szavanként keresné az adott kifejezés elemeit
![Page 56: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/56.jpg)
Keresők: yahoo (search.yahoo.com), Lycos, Alta Vista, Excite, infoseek, google...
Tematikus keresők: HuDir(www.hudir.hu), Vizsla (www.origo.hu), google, yahoo
Online szótárak: www.sztaki/hu/services
Online fordítók:http://www.freetranslator.comSYSTRAN: http://www.systransoft.comBabelfish: http://babelfish.altavista.com
![Page 57: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/57.jpg)
Digitalizált könyvek, cikkek között lehet kutakodni, némelyik le is tölthető, mások csak olvashatóak, nyomtathatóak
http://www.e-tar.oszk.hu Elektronikus Dokumentumok Tárahttp://mek.oszk.hu/ Magyar Elektronikus Könyvtárwww.terbess.hu Terbess Ázsia E-Tárhttp://www.ebscohost.com EBSCO tudományos adatbázishttp://scholar.google.comhttp://www.eisz.hu csak egyetemi gépekről lehet elérni, ingyenes regisztráció, Sciencedirect, Web of Science adatbázisok érhetőek el rólawww.matarka.huhttp://hrcak.srce.hr vagy http://hrcak.srce.hr/?lang=enHorvátországi tudományos folyóiratokat lehet elérnihttp://www.oszk.hu/index_hu.htm Országos Széchenyi Könyvtárhttp://ww3.mokka.hu/ Magyar Országos Közös Katalógus
E-tárak, elektronikus adatbázisok !
![Page 58: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/58.jpg)
4. IRODALOM FELDOLGOZÁSA: A Hivatkozás rendezők
• számítógépre kell telepíteni: ProCite, EndNote, Reference Manager, JabRef reference manager (Linux alól indul és ingyenes)
• az internet segítségével bárhonnan elérhető: RefWorks (www.refworks.com/refworks)
![Page 59: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/59.jpg)
Felhasznált irodalom:
Gaál Cs.(2007): Szakírás. Bevezetésa tudományos munkák értékeléséhez, írásához. Medicina Könyvkiadó ZRT, Budapest, 292 pp.
Précsényi István (szerk 1995): Alapvető kutatástervezési, statisztikai és projektértékelési módszerek szupraindividuális biológiában. KLTE, Debrecen, pp:93-94.
Majoros P.(2004): A kutatásmódszertan alapjai. Tanácsok, tippek, trükkök (nem csak szakdolgozat-íróknak). Perfekt, Budapest
![Page 60: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/60.jpg)
Mintavételezés
![Page 61: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/61.jpg)
Minta (Reiczigel et al. 2007): a ténylegesen megvizsgált megfigyelési egységek halmaza.
• Nem mindegy mit választunk megfigyelési egységnek, mert más-más lehet a minta elemszám igényük.
• Pl. 1-1 ha-os erdőrészletekben megszámolom a madárfészkekben lévő tojásokat. Ekkor tekinthetem vizsgálati egységnek az erdőt, melyre két változót mértem a fészkek számát és a tojások össz-számát, de tekinthetem úgyis, hogy a megfigyelési egységem a fészek melyet a tojások számával és az erdőrészlet sorszámával jellemezhetek.
![Page 62: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/62.jpg)
• Ne válasszunk túl nagy mintaszámot, mert az pazarlás (idő, pénz, energia, és ami a legfontosabb felesleges szenvedését vagy halálát okozzuk a vizsgált állatnak).
• A túl kicsi mintaszám még nagyobb pazarlás, mert eredmény nélkül, feleslegesen költöttünk pénzt, időt és áldoztunk fel, zavartunk élőlényeket.
• A mintát valamilyen szempontból reprezentatívnak nevezzük, hogy mennyire jól tükrözi a statisztikai populációt.
• Lehet egy minta nemek szerint reprezentatív, de életkor szerint nem. Nincs olyan mintavételi módszer, ami minden szempontból tökéletes lenne.
![Page 63: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/63.jpg)
Mintavételi módszerek (Reiczigel et al. 2007, Podani 1997, Körmöczi 1992):
Mintavétel elve
• Visszatevéses mintavétel: Ebben az esetben többször is megfoghatjuk ugyanazt az egyedet.
• Végtelen nagy populáció esetén gyakorlatilag 0 annak a valószínűsége, hogy még egyszer megfogjuk, megfigyeljük ugyanazt az egyedet.
• A valóságban ilyen populációnk ritkán van, ezért ezek a módszerek akkor is alkalmazhatóak, ha a mintánk kicsi a statisztikai populációnkhoz képest. Ez azt jelenti, hogy a mintának kisebbnek kell lenni, mint a populáció 5%-a.
![Page 64: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/64.jpg)
Visszatevés nélküli mintavétel:
• A fenti kritériumok miatt gyakorlatilag ennek a módszernek az alkalmazása a ritkább.
• Véges populációk esetén szokták alkalmazni
![Page 65: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/65.jpg)
Mintavétel reprezentativitása szerint:
Reprezentatív mintavétel: A mintavételi egységek száma és nagysága megfelelően tükrözze a vizsgált populációt
Teljeskörű mintavétel: A vizsgált alapsokaság minden eleme belekerül a mintavételbe.
• Magyarán a populáció minden egyes egyedét megmérjük.
• Hátránya, hogy a mintavételezés gyakran az élőhely romlását okozza (letaposom a precíz mintavételem során a növényzetet, vagy sok talajmintát veszek), vagy magának a populációnak a pusztulását okozom.
![Page 66: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/66.jpg)
Abszolút mintavétel: A mintavételi egységbe a populáció reprezentatív darabjai kerülnek bele.
• Meghatározott mintaegységbe az összes egyedet megvizsgáljuk, és a populáció méretét területegységre vonatkoztatjuk.
• Legelterjedtebb a kvadrát módszer, de idetartoznak a térfogat egységre vonatkozó talaj és vízminták is.
![Page 67: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/67.jpg)
Direkt: a méréseket a vizsgált statisztikai populációminden egyedén közvetlenül mérjük.
Indirekt: Az egyedek által hátrahagyott nyomok alapján végezzük a populáció becslést. Lehet hang, ürülék, köpet, lábnyom, fekvőhely, fészek stb.
![Page 68: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/68.jpg)
Relatív: a vizsgált populációk méretének csak egymáshoz való viszonyát eredményezik.
• Főleg rovarokra vonatkozó módszerek: fűhálózás, csapdázás.
• Ilyenkor meg kell adni a hálózási intenzitást: mennyi ideig, hány hálócsapást végeztem pl méterenként a transzekt mentén, mekkora a hálótávolság stb.
• Csak a populáció sűrűségének becslésére alkalmasak.
![Page 69: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/69.jpg)
Fűhálózás
![Page 70: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/70.jpg)
Mintaegységek elrendezése:
• Egyszerű véletlen = Random mintavétel: a populáció bm. tagja egyforma eséllyel kerül a mintákba. Lehet visszatevéses, vagy visszatevés nélküli. Sorsolással, véletlen szám generátorral választjuk ki a kísérleti egyedeket, vagy minta négyzetek helyeit stb.
![Page 71: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/71.jpg)
• Lépcsőzetes mintavétel: random kiválasztott egységekben további random mintákat veszünk.
![Page 72: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/72.jpg)
• Rétegzett mintavétel: Ha az alapsokaságot valamilyen szempont szerint (nem, kor stb.) részekre bontjuk és ezekből a rétegekből egymástól függetlenül egyszerű véletlen mintákat veszünk. A szisztematikus és random mintavétel kombinációja.
![Page 73: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/73.jpg)
• Szabályos = Szisztematikus mintavétel: meghatározott térbeli alakzatokkal felosztjuk a területünket és ezekben vizsgálódunk, pl. ER-hálópontok Vagy pl. minden tizedik egyedet mérem le, gyűjtöm be. Mintavételi torzítás lehetséges: ugyanis, ha pl. az itatónál a reggeli órákban vizsgálódok, akkor kimaradhatnak az éjszakai állatok
![Page 74: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/74.jpg)
• Csoportos mintavétel: ha a megfigyelési egységeket nem tudjuk egymástól függetlenül kiválasztani pl. egy alom, egy fészekalja fióka, egy gazdaállaton élő paraziták stb.
![Page 75: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/75.jpg)
• Szubjektív mintavétel: cönológusok alkalmazzák leginkább. Tapasztalati úton homogénnek tekintett foltokból vesz mintát. Hátránya, hogy előre kialakult vélemény igazolására választjuk ki a mintavételi helyeket.
![Page 76: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/76.jpg)
Mintaegységek elrendezése
![Page 77: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/77.jpg)
Mintavételi módszerek:
Kvadrát módszer:
• hagyományosan négyzet alakú, de lehet téglalap, háromszög, vagy kör.
• Fitomassza becsléshez dupla kört használnak (belső kört fajokra válogatják le a fitomasszát, külső körben pedig az összfitomasszát mérik).
![Page 78: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/78.jpg)
Kvadrát módszer kihelyezhető kerettel
![Page 79: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/79.jpg)
Minimum área vizsgálata:
• Társulástanban alkalmazzuk a legtöbbször.
• Faj-terület görbét szerkesztünk.
• A területnagyságot mindig duplájára növelem, ahol a fajtelítési görbém ellaposodik, ott van az alkalmas mintaterület nagyság.
![Page 80: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/80.jpg)
Minimiareál vizsgálat
fajtelítési görbe
![Page 81: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/81.jpg)
• Transzektek: Egyenes vonal mentén végezzük a mintavételezést. Töréspontok lehetnek benne. Lehetnek sáv- (szélességgel jellemezhető) és vonal transzektek (szélessége elhanyagolható).
![Page 82: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/82.jpg)
„Mag minták” fúrással
aljzatból talajból fatestből
![Page 83: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/83.jpg)
Aljzat mintavétel markolókkal
Petersen markoló Birge-ekman markoló
![Page 84: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/84.jpg)
Populációk létszámának becslése, további mintavételezési módszerek
![Page 85: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/85.jpg)
Populációk létszámának becslése:
Mennyi? Mekkora? Hány százalék? stb. kérdések megválaszolása tartozik ebbe a témakörbe.
Populáció nagysága: populáció teljes egyedszámával adjuk meg.
Populáció sűrűsége: adott téregységre vonatkoztatott egyedszámot értjük. Kvadrát és transzekt módszerek
![Page 86: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/86.jpg)
Diverzitás (Csabai& Cser):
Def.: valamilyen sokféleség, valamilyen mennyiségi megjelenését jelenti (Juhász-Nagy Pál).
A fajszám (S) és az összegyedszám (N) a vizsgált életközösség legegyszerűbb diverzitási mutatója.
Az egyes fajokra vonatkoztatott tömegesség (abundancia, ni): az i-edik faj egyedszáma, biomasszája,testmérete stb.
![Page 87: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/87.jpg)
Az egyes fajokhoz rendelhető dominancia (relatív abundancia)
![Page 88: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/88.jpg)
A fajszám függ a minta egyedszámától és a mintavételi terület nagyságától, ezért különféle diverzitási mutatókat alkottak.
Diverzitás rendezések: egy közösség diverzitását nem egy számmal adjuk, meg, hanem egy diverzitási profillal. Ez már lehetőséget teremt közösségek összehasonlítására.
![Page 89: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/89.jpg)
Diverzitás
• Shannon-Wiener diverzitás: ritka érzékenyebb
• Simpson diverzitás: domináns fajokra érzékenyebb
i
s
ii ppHS log
1
i
s
ii ppHS log
1
s
i
pDQ1
211
![Page 90: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/90.jpg)
Létszámbecslés (Pásztor&Oborny 27.p.)
Abszolút abundancia becslés: egyed sűrűséget (denzitást) becsül pl. bükkfa/ha
Relatív abundancia becslés: ismeretlen az a térrész v. időtartam, amiből az egyedek a mintába kerülnek. pl. állatcsapdázási kísérletek.
Jelölés-visszafogás módszer
![Page 91: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/91.jpg)
Abszolút populáció méret meghatározása adott habitatban:
Jól kell ismerni, körülhatárolni az élőhelyet (habitatot), melynek homogénnek kell lenni.
Könnyebb lehet a kis habitatok vizsgálata, mint egy gyümölcs (muslica közösség vizsgálata), vagy patanyom, de ilyenek a virágok is.
Egyszerű a mintázás fotókkal, videóval, vagy akár laborba is szállíthatom.
Kvadrát módszer kihelyezhető kerettel: növényközösségek vizsgálatára, elég szubjektív a borítás becslés
Pont kvadrát módszer: pontosabb borításbecslést tesz lehetővé
Talaj minta
![Page 92: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/92.jpg)
pont kvadrát módszer
![Page 93: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/93.jpg)
Jelölés-visszafogás módszerek:
Állat populációk nagyságának becslésére alkalmasak
Menete: megfog -> megjelöl -> visszaereszt -> várakozik, hogy a jelölt egyedek egyenletesen eloszoljanak -> újra mintavételez
Feltétel:
1. jelölés ne befolyásolja az állat élettartamát, viselkedését
2. jelölt állatok teljesen keveredjenek el a populációban,
3. jelölt állat befogási valószínűsége pont akkora legyen, mint a többié,
4. ne történjen a teljes populációban létszám változás (kivándorlás = 0, bevándorlás = 0, születés-halálozás = 0)
![Page 94: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/94.jpg)
Jelölés-visszafogás módszer
,ahol
T: az első fogáskor megfogott és megjelölt egyedek száma
N: összegyedszámt: a második mintavétel
során fogott jelölt egyedek száma
n: a második mintavételezés során fogott egyedek száma
n
t
N
T
n
t
N
T
![Page 95: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/95.jpg)
Jelölés-visszafogás módszer
• Lincoln-index:
• Bailey-index:
t
nTN
(t< 20) 1
)1(
t
nTN
(t> 20)
![Page 96: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/96.jpg)
Jelölés módjai (Southwood):
Ne befolyásolja az állat élettartamát és viselkedését.
A legtöbb festék nem toxikus, de az oldószerek igen.
Le kell tesztelni a jelölt és jelöletlen egyedek reakcióját.
A rovarok kikelés után érzékenyebbek a méreganyag tartalomra, mint kifejlett korban, tehát életszakasztól is függ a reakció.
Jelölő címkék felragasztása a szárnyra az öregebb egyedekre nézve semmilyen káros hatása nincs, vedlés után, viszont az egyedek torzulását halálát okozhatja vérkeringés megzavarása miatt.
A feltűnő jelölés tönkreteheti az állat természetes álcáját (ragadozó könnyebben észre veszi).
Ne akadályozza az állatot a mozgásba.
![Page 97: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/97.jpg)
A feltűnő jelölés megnövelheti a visszafogás esélyét, tehát előbb észrevesszük a jelölt egyedet, mint a jelöletlent.
Ez a hatás csökkenthető, ha fluoreszkáló festékeket, radioaktív izotópokat (belső jelölés) alkalmazunk, illetve ne feltűnő helyre tegyük a jelölés.
A jelölés tartós legyen (rovarok vedléssel megszabadulhatnak tőle).
Bizonyos festékek, lakkok idő előtt lekopnak, a fluoreszkáló festékek kifakulnak, az izotópok lebomlanak, kiürülnek.
Pl. laborban a csigaházra helyezett lakkfesték két évig tartós, de terepi körülmények között 1 év alatt lebomlott.
A radioaktív izotópok veszteségi rátája függ az állat táplálkozásától, vagy más faktoroktól.
Relatíve olcsó legyen, könnyű legyen kivitelezni. A befektetés térüljön meg.
![Page 98: Természetvédelmi kutatások](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051417/56814d71550346895dbac763/html5/thumbnails/98.jpg)
A lehető legkisebb sokkot és szenvedést okozzuk az állatnak!
Az állatok jelölése és eleresztése befolyásolhatja élettartamukat és viselkedésüket.
Csoportos jelölés: minden egyedet ugyan azzal a módszerrel jelölünk.
Egyedi jelölés: az egyed azonosítására alkalmas jel mintát kódot alkalmazunk. Pl. madárgyűrűk.