Tableau blanc interactif (TBI) Smart Board

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Tableau blanc interactif (TBI) Smart Board. Martine De Grandpré Conseillère pédagogique Université du Québec en Outaouais. Plan de la formation. Introduction Les composantes du système L’orientation du TBI Les composantes du TBI Les logiciels Activités de création interactives - PowerPoint PPT Presentation

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Tableau blanc interactif (Smart Board

Martine De GrandprConseillre pdagogiqueUniversit du Qubec en OutaouaisTableau blanc interactif (TBI)Smart BoardPlan de la formationIntroductionLes composantes du systmeLorientation du TBILes composantes du TBILes logicielsActivits de cration interactivesRessourcesConclusionvaluation de la formation

IntroductionPrsentations

Les composantes du systmeLordinateur

Le projecteur

Le tableau: cran sur lequel apparaissent des documents que lon peut annoter, transformer, dplacer, superposer, enregistrer et rutiliser.

Le logiciel Notebook

Lorientation du TBIAvant un cours, le TBI doit toujours tre orient (calibr).

Comment faire?Dans le plumier (o se trouvent les crayons et lefface), appuyer sur les deux boutons (souris et clavier) en mme temps. Neuf points rouges apparatront au tableau. Appuyez dans le milieu de chacune des cibles.

Les composantes du TBILe plumier: crayons, efface, bouton clavier et bouton souris

Les outils de base: mme chose que dans la plupart des logicielsReculer et avancer (comme PowerPoint)Nouvelle page (pour ajouter des diapositives)Ouvrir un fichierEnregistrer le documentColler un objetSmart Exchange : accder des applications courantes ou InternetAnnuler et rtablirSupprimer un objet slectionn

Les composantes du TBI (suite)Les outils daffichage :Masque dcran: pour effectuer une lecture accompagne, pour faire dfiler des consignes une par une ou pour dvoiler une image (vertical ou latral)Plein cran: pour prsenter un fichierArrire-plan transparent: pour effacer larrire-planDouble page: pour laisser des consignes sur une page et travailler sur une autre, pour slectionner une phrase dans un texte et la glisser sur lautre page (analyse de textes) ou pour comparer des images.

Les composantes du TBI (suite)Les outils de capture:Capture dcran (camra): utile pour copier une partie slectionne, pour copier le contenu de la page affiche lcran ou une section choisie la main de la page. Peut copier un document ou une page Internet pour ensuite lannoter directement dans Notebook. Camra Smart: ncessite ce priphrique. Sert numriser un document et limporter directement dans Notebook.

Loutil tableau: on peut le remplir la main ou laide du clavier. On peut aussi y glisser-dposer des images directement de la galerie de ressources. On peut aussi faire un jeu de mmoire ou dassociation en masquant les cases laide de loption ajouter un masque de cellule. Il pourrait aussi servir faire rviser des notions particulires. Par exemple, en dessous dun masque, on inscrit une opration mathmatique ou un lment de conjugaison analyser ou rsoudre.

Loutil slection: pour slectionner un ou des objets sur la page.

Les composantes du TBI (suite)Les outils pour crire:Crayon: pour crire, surligner, tracer, etc. On peut choisir la couleur quon veut. On peut utiliser le crayon pointill en ajoutant loption dune fin de trait en flche pour faire tracer un trait par-dessus notre criture par un lve qui apprend crire. Crayon cratif: peut servir comme estampe afin de cocher des tapes termines ou simplement identifier des points prcis sur une carte ou une image.Efface: disponible en trois formats

Les composantes du TBI (suite)Les outils connecteurs et les formes:Les lignes: pour crer rapidement des colonnes afin de recueillir des informations ou des arguments pendants un dbat. Les segments peuvent servir de lignes pour rpondre des questions ou complter des phrases dans un texte. Les lignes peuvent aussi servir tablir des liens.

Les formes simples et les polygones rguliers: Outre les applications en mathmatiques, on peut utiliser des bulles pour crer des bandes dessines. On peut aller chercher un personnage et un fond thmatique dans les galeries de ressources et faire crire les lves dans les bulles. On peut aussi utiliser un rectangle et crire une ou plusieurs rponses dessous et en faire un corrig quon dcouvre.

Loutil crayon magique: lencre disparat aprs 8 secondes. Permet dattirer lattention des lves (tudiants) sur un lment.

Les composantes du TBI (suite)Loutil remplissage: pour ajouter de la couleur des formesLoutil texte: on peut crire avec le crayon, cliquer dans la flche noire et choisir transposer lcriture en caractresLoutil proprits: slectionner la forme ou limage, cliquer sur licne et choisir animation de lobjet (type, direction, vitesse)Les outils de mesure: rgle, compas et querre. Pour aider comprendre des techniques de mesure en faisant des dmonstrations. Permet llve dexpliquer clairement une dmarche de mesure mathmatique. On peut aussi faire classer des segments ou des objets par ordre croissant ou dcroissant.Loutil barre doutils: pour faire basculer la barre doutils en bas ou en haut de linterfaceLes composantes du TBI (suite)La barre doutils flottante: les outils de cette barre sont utilisables avec nimporte quel logicielPersonnaliser la barre doutils: glisser et dposer les outils que vous dsirez utiliser dans la barre doutils flottante.Crayon de forme: tracer une figure main leve, appuyer sur cet icne pour le transformer en dessin.Projecteur: pour mettre des informations en videnceLoupe: dplacer la loupe pour afficher du contenu

Les composantes du TBI (suite)Slecteur de pages:Ajouter/supprimer/dplacer les pagesLa galerie dimages: On peut crire un mot dans le moteur de recherchePour trouver des images, des lments interactifs et multimdias ou des fichiers et pages Notebook dj conusRpertoire des pices jointes:Possibilit de mettre en pice jointe tous les documents qui seront utiles au droulement de la prsentation.Effet de remplissage:Forme pleine ( plat)DgradFormesimages

Les composantes du TBI (suite)Outils usuels: cliquer sur la petite flche en haut droite de lobjetCloner: copier un objet plusieurs foisCouper: supprimer un objetCopier: faire une copie dun objet Supprimer: supprimer un objetVerrouillage: verrouiller des objets pour viter les dplacements indsirablesInverser: changer lorientation de lobjet (haut/bas, gauche/droite)Ordre: mettre un objet en premier plan ou en arrire-plan, avancer ou reculer un plantendre la page: augmenter la longueur de la pageCloneur linfini: copier lobjet linfini dun seul glissementLien: ajouter un lien Internet lobjetSon: ajouter un son lobjetProprits: animer un objetRegroupement: grouper ou dissocier des objets

Les composantes du TBI (suite)Autres fonctions:Pour agrandir ou diminuer la taille dun objet, cliquer sur le rond blanc en bas droitePour faire pivoter des objets, cliquer sur le point vert au-dessus de lobjetLes logiciels compatiblesNotebook

PowerPoint

Word

ExcelActivit de cration interactiveDplacer et dcouvrir:Choisir une couleur pour larrire-plan (cliquer sur proprits et remplissage des -plats; ou format et sur arrire-plan);Choisir les polices utiliser (icne texte);Composer une question et noter la rponse en dessous;Dessiner un rectangle et le remplir de couleur pour masquer la rponse;Double-cliquer sur la forme afin de pouvoir y ajouter du texte;Taper Dplacez le rectangle pour dcouvrir la rponse;Dplacer la forme pour dcouvrir la rponse.

Quel est lemblme du Canada? Le castor17Activit de cration interactive (suite)Effacer et dcouvrir:Composer une question et noter la rponse;Utiliser un crayon pour recouvrir la rponse dencre numrique;Slectionner lencre numrique et lui attribuer la mme couleur que larrire-plan de la page.Noter une instruction pour que les lves (tudiants) sachent quils doivent utiliser lefface.Slectionner loutil efface, puis effacez lencre numrique recouvrant la rponse. Loutil efface nefface que les objets crs laide dencre numrique. Compltez la srie suivante: 1,3,5,7,____. Utilisez la gomme pour dcouvrir le nombre suivant dans la srie. 1, 3, 5, 7,____18Activit de cration interactive (suite)Dcouvrir avec le masque dcran:Saisir une question et une rponse;Appuyer sur licne masque dcran;Faire glisser le masque dcran de manire ce que seule la rponse la question soit couverte.Lorsque prt, faire glisser le masque dcran de manire ce quil ne recouvre plus la rponse. Quelle est la capitale du Qubec? Qubec19Activit de cration interactive (suite)Glisser-dposer:Insrer un objet que lon souhaite tiqueter et le verrouiller;Crer des tiquettes et les aligner en bas de la page Notebook;Insrer un lien Internet qui permettra aux lves (tudiants) de valider leur rponse;Demander aux lves (tudiants) de faire glisser les tiquettes jusqu la zone approprie du graphique;Demander aux lves (tudiants) de cliquer sur le lien pour valider leurs rponses.

N.B. Le glisser-dposer peut aussi tre utilis pour faire glisser des vnements jusqu des dates sur une ligne chronologique ou pour dfinir une srie de mots.

Insrer un il. Les tiquettes: corne, cristallin, corps vitr, nerf optiquehttp://ophtasurf.free.fr/loeil.htm

20Activit de cration interactive (suite)Cloneur linfini:crire la consigne suivante: Combien de mots diffrents peut-on composer partir du mot Shakespeare?crire le mot Shakespeare de faon ce que chaque lettre puisse tre clone linfini;Demander aux lves (tudiants) de faire glisser les lettres afin de former des mots issus du mots Shakespeare.

ConclusionLes possibilits dintgration du TBI pour chaque participant

Logiciel installer sur son ordinateurvaluation de la formationQuestionnaire dvaluationRessourceshttp://exchange.smarttech.com/index.html?lang=fr_CA#tab=0

http://tbi.recit.qc.ca

http://cybersavoir.csdm.qc.ca/tbi/smart/introduction/

http://carrefour-education.qc.ca/guides_thematiques/un_tbi_dans_ma_classe_et_alors