Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
-
Upload
magnus-nohr -
Category
Education
-
view
271 -
download
4
description
Transcript of Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
![Page 1: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/1.jpg)
Suksessfaktorer for selv å lage
Undervisningsvideoer
Magnus NohrHøgskolen i Østfold
![Page 2: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/2.jpg)
Support!Det er viktig med både teknisk og pedagogisk støtte når man skal starte opp med produksjon av undervisningsvideoer!
![Page 3: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/3.jpg)
Video – Et kinderegg for undervisningen
Tre muligheter til å gjøre undervisningen
bedre
![Page 4: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/4.jpg)
1. Videovitaminer – før forelesningen:• Forberedelser• Informasjon• Utstyrs behov• Forberedelse
oppgaver• Pensum som bør
være lest før forelesning(Kontoret)
3. Oppsummering – Etter forelesningen eller tema:• Forventet
kunnskap • Oppgaver • Repetisjon• Veien videre
(kontoret)
2. Forelesningsopptak:• Repetisjon• Forhindret fra delta
(klasserommet)
https://www.youtube.com/watch?v=ZzfNRtKLHqE Type Size Link
MP4 with Smart Player (Original Size)
199 MB View...
iPad 160 MB View...
iPod and iPhone 105 MB View...
A presentation recorded at 10/29/2013 12:29:07 PM is ready for sharing and viewing.
Title: onenoteDescription: Description Not Provided.Duration: 1:52:25
![Page 5: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/5.jpg)
Hva trenger du for å få dette til selv?
•Datamaskin •Screencast programvare•Webkamera?•Mikrofon•Stille rom
![Page 6: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/6.jpg)
Eksempler på Screencast programvare
![Page 7: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/8.jpg)
Jing
• En enkel og delvis gratis programvare. Men den gratis versjonen har en begrensning på maks 5 minutters opptak og bare mulighet til å lagre i filformatet SWF. SWF (Shockwave Flash) er et filformat som vises i en nettleser. Betalings versjonen har fri lengde på opptak og andre og bedre videoformater for lagring lokalt på din datamaskin.
Du kan laste ned programmet her:http://www.techsmith.com/jing.html
![Page 9: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/9.jpg)
Camtasia Relay
• Enkelt programvare. Fritt tilgjengelig for de fleste studenter og ansatte på Norske universiteter og høgskoler. I dette programmet blir filmen du har laget liggende på Internett, men ingen får tilgang til filmene så lenge de ikke har URL til filmen. Hos Uninett kan du gratis laste ned programvaren etter at du har opprettet en bruker:
https://support.ecampus.no/?page_id=1045• Mer informasjon om tjenesten finner du her:https://support.ecampus.no/camtasiarelay/• Opplæring i bruk finner du her:https://www.youtube.com/watch?v=n2VlioA9vqw
![Page 10: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/10.jpg)
Camtasia Studio
• Dette er en meget god, men kanskje for omfattende for de fleste lærere. Dette er programvaren jeg bruker til å lage screencast. Programmet koster en del, men fullversjon kan lastes ned og brukes gratis i 30 dager. Programmet lagrer videofiler (format Camrec) lokalt på din datamaskin. Filene må så publiseres på en nettjeneste eller konverteres til et videoformat. Det går å konvertere mange filer på en gang (Bach produksjon)
Her laster du ned programvaren: http://www.techsmith.com/camtasia.html• Her finner du opplæring i bruk: https://
www.youtube.com/watch?v=S4eqkA2Vbv4
![Page 11: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/11.jpg)
Community clips fra Microsoft
• Er en enkel og gratis programvare fra Microsoft. Programmet er godt egnet til å gjøre opptak inne i Microsoft Office programvare. Å gjøre opptak i annen programvare er litt vanskeligere da du må ned på oppgavelinja for å starte og stoppe opptak.
Her lastes du ned programvaren:
• http://go.microsoft.com/fwlink/?LinkId=117503&project=Community%20Clips
![Page 12: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/12.jpg)
Office Mix
• Office Mix er programmet som overtar for Community clips fra Microsoft. Programmet er en add-in som installeres i PowerPoint. Programmet er basert på at du samler dine screencast opptak i PowerPoint, men det er også mulig å lagre videoene som selvstendige filer (mp4). Min foreløpige kritikk av programmet er at det var noe ustabilt i beta utgaven og at videokvaliteten per høsten 2014 er for dårlig. På plus siden må vi si at programmet er enkelt å bruke og arbeider i et miljø (PowerPoint) som brukeren trolig føler seg hjemme. Det er spennende at det er mulighet for interaktivitet.
Her laster du ned programvaren: https://mix.office.com/Home/GettingStarted • Her finner du opplæring i bruk:
https://www.youtube.com/watch?v=uTrr0zBrxmE
![Page 13: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/13.jpg)
Screencast-O-Matic• Screencast-O-Matic er et godt Screencast program. Men
det er et problem med gratis versjonen, som funker bra, at du hele tiden merker at selskapet prøver å selge deg full-/betalingsversjonen. Det kan være et problem med maksimalt 15 minutters innspilling i Gratisversjonen.
• Her laster du ned programvaren: https://www.screencast-o-matic.com/download
• Her finner du opplæring i bruk: http://www.screencast-o-matic.com/u/h/start-recording
![Page 14: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/14.jpg)
Hvilket utstyr trenger du ?
![Page 15: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/15.jpg)
Webkamera?
«Jeg har god erfaring med både lyd og bilde på Microsoft LifeCam studio»
![Page 16: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/16.jpg)
Daphne Kollerone of the founders of Coursera
Talking Head
«Elever klare å holde oppmerksomheten lengre med et bilde av lærer på skjermen»
![Page 17: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/17.jpg)
Dine elever foretrekker deg!
• Aron Sams fra Bett 2013
Elevene foretrekker at det er sin egen lærer som er på videoene. De er i en bedre
læringsrelasjon med sin egen lærer enn «proffene»
på Youtube.
![Page 18: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/19.jpg)
USB mikrofon
«Jeg anbefaler Samson C03U USB»
![Page 20: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/20.jpg)
Lettere å velge riktig mikrofon med USB
![Page 21: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/21.jpg)
Hvor skal jeg publisere mine filmer?
• LMS (Fronter /Itslearning/canvas)• Youtube• Vimeo.com• Screencast.com
![Page 22: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/22.jpg)
Fordel med egen kanal på Youtube
Ca. 120 videor Delt på Youtube:
#IKTMOOC
167 dager sammenhengende visning
https://www.youtube.com/magnusnohr
http://screencast.hiof.no/
Learning analytics
![Page 23: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/23.jpg)
Tenk direktesending
Skru på hjernenfør du åpner munnen!
![Page 24: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/24.jpg)
Tenk direktesending
Forberedelse er viktig!Gjør klar det du skal
bruke og tenk gjennomhva du skal si.
![Page 25: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/25.jpg)
Det er sjelden jeg klipper i opptaket
I forelesningsopptak lærer jeg heller studentene å spole.
![Page 26: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/26.jpg)
Pause Metodikk
![Page 27: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/27.jpg)
Studentene er fornøyd med dine videoer. Ikke tenk så mye på kvalitet i starten. Det viktigste er å komme i gang med å lage videoer!
Fire av fem respondenter mener at videoen som er brukt i studiet er passe lange. Vi vet at lengden varierer utfra samtaler med institusjonene og fag. Videoene oppleves med andre ord ikke som for korte eller for lange.
NB! LYD må være bra!
![Page 28: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/28.jpg)
Nøytral bakgrunn (også for greenscreen)
hvitbalanse
![Page 29: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/29.jpg)
Min Arbeidsplass
![Page 30: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/30.jpg)
tips
![Page 31: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/31.jpg)
Tips!
•Engasjement i filmene•Veldig gode problemstillinger og oppgaver•Elevene skjønner og liker undervisningsmodellen•Formativ vurdering -> kontrollspørsmål -> Quizer -> Individuelle læringsmål (eksempel Socrative.com eller Kahoot)
![Page 32: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/32.jpg)
Tips!
•Bruk pauseknappen mye• Ikke vær for kravfull til kvaliteten•Elevene vil ha deg og ikke en verdensmester•Lag film sammen med en kollega•Vær litt useriøs og morsom• Bruk også smarttelefonen
![Page 33: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/33.jpg)
Krokan (2012) påpeker at læreres formidlingsevne fortsatt er meget
viktig. Når det digitale nettsamfunnet har skapt en god
infrastruktur for samhandling gjennom Internett, kan man
benytte video laget av lærere med den beste formidlerevnen, og dele
den via kanaler som Youtube, iTunes, Kahn Academy med flere
Sitat fra Arne Krokan«Smart læring»
![Page 34: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/34.jpg)
Fordeler og ulemper
Fordeler• Nivå differensiering?• Tids differensiering• Tempo differensiering • Lettere for foreldre (å hjelpe)• Mer tid med lærer per elev• Fravær• Repetisjon
Ulemper• Lærers tid (tar mye tid)• Stille rom til opptak• Tilgang pc og Internett hjemme?
2014?• Hjelp hjemme når eleven står
fast
![Page 35: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/35.jpg)
Det er viktig å dele! Bruk Creative Commons lisens!
http://creativecommons.no/
![Page 36: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/36.jpg)
Liker du ikke å høre din egen stemme?
• www.KhanAcademy.org• www.YouTube.com• screencast.hiof.no/
![Page 37: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/37.jpg)
Eksempel på min organisering av Videoer• http://screencast.hiof.no/• http://www.fag.hiof.no/lu/fag/iktfl/arbeidskrav.html• http://www.fag.hiof.no/lu/fag/iktfl/semesterplan.html• http://iktfl.wordpress.com/
![Page 38: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/38.jpg)
Norges første MOOC i lærerutdanning starter i august 2014 ved Høgskolen i Østfold• Fag: IKT for lærere – Innføring i IKT• Gratis fritt tilgjengelig for alle• Alle med studiekompetanse og pedagogisk utdanning kan melde seg
opp til mappeeksamen på 15 studiepoeng. Pris studieavgift 560,-• iktMOOC er et Massive Open Online Course dvs. et nettstudium som
du kan gjennomføre i ditt eget tempo, når du selv har tid og som gir deg kompetanse i en basisferdighet til nytte for deg og din skole på en billig og fleksibel måte. iktMOOC er et godt alternativ for kommunen, skolen du jobber ved og deg.
• Kurset er 100 % nettbasert https://www.facebook.com/groups/IKTMOOC/
![Page 39: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/39.jpg)
iktMOOC i IKT for lærere – Innføring i IKT 15stp.
Her får du tilgang på IKTMOOC: https://bibsys.instructure.com/enroll/KYCKYJDu må opprette en bruker. Tilgang er gratis.
![Page 40: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/40.jpg)
Det tar lang tid og lage gode undervisningsopplegg basert på video!Det er viktig at både lærere og ledelse er klar over dette!
![Page 41: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/41.jpg)
Det tar lang tid og lage gode undervisningsopplegg basert på video!Det er viktig at både lærere og ledelse er klar over dette!
Men det er utrolig deilig år 2!
![Page 42: Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062405/5585b8c5d8b42a5e5a8b4ae0/html5/thumbnails/42.jpg)
Filmer fra Magnus Nohr finner du her:
http://screencast.hiof.no/www.youtube.com/magnusnohr Spørsmål?