STANDARD PRESTASI Ting. 3.ppt
-
Upload
seladang80 -
Category
Documents
-
view
238 -
download
2
Transcript of STANDARD PRESTASI Ting. 3.ppt
Standard Prestasi Sekolah Menengah
(Tingkatan 3)
© LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
STANDARD PRESTASI BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
BAND STANDARD PRESTASI
1 Tahu
2 Tahu dan Faham
3 Tahu , Faham dan Boleh Buat
4 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab
5 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji
6 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Mithali
• © LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
STANDARD PRESTASI BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
BAND STANDARD PRESTASI
1 Mengetahui perkara yang didengar-dituturkan, dibaca dan ditulis
2 Mengetahui dan memahami perkara yang didengar-dituturkan, dibaca dan ditulis
3Memahami dan memberikan respons kepada maklumat yang didengar-dituturkan, dibaca dan ditulis
4Membuat penjelasan tentang maklumat yang didengar-dituturkan, dibaca dan ditulis
5 Memproses maklumat yang didengar-dituturkan, dibaca dan ditulis
6Menilai sesuatu perkara yang didengar-dituturkan, dibaca dan ditulis
• © LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
PERNYATAAN STANDARD, DESKRIPTOR DAN EVIDENS
BAND PERNYATAAN STANDARD
DESKRIPTOR EVIDENS
1
Tahu
B1Mengetahui perkara yang didengar-dituturkan, dibaca dan ditulis
B1 DL1Bersoal jawab dan menyambung bicara tentang sesuatu isu
B1 DB1Membaca petikan daripada pelbagai bahan dengan sebutan dan intonasi yang sesuai
B1 DL1 E1Menyambung bicara tentang sesuatu isu dengan menggunakan bahasa yang sesuai B1 DB1 E1Membaca petikan prosa atau puisi dengan sebutan dan intonasi yang sesuai
• © LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
BAND PERNYATAAN STANDARD
DESKRIPTOR EVIDENS
B1 DT1Menulis ayat yang gramatis
B1 DT1 E1Mengenal pasti ayat-ayat majmuk (Ayat Majmuk Gabungan, Ayat Majmuk Pancangan, Ayat Majmuk Campuran)
B1 DT1 E2Menulis pelbagai jenis ayat majmuk yang gramatis
• © LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
BAND PERNYATAAN
STANDARDDESKRIPTOR EVIDENS
2
Tahu danFaham
B2Mengetahui dan memahami perkara yang didengar-dituturkan, dibaca dan ditulis
B2 DL1Mendengar dan memberikan pendapat tentang sesuatu isu
B2 DB1Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam petikan
B2 DL1 E1Memberikan pendapat yang logik secara spontan tentang sesuatu isu yang didengar
B2 DB1 E1Menyatakan maklumat yang penting daripada petikan yang dibaca
• © LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
BAND PERNYATAAN
STANDARDDESKRIPTOR EVIDENS
B2 DT1Menulis ayat-ayat dalam perenggan
B2 DT1 E1Mengenal pasti serta menyusun ayat topik dan ayat huraian bagi membentuk perenggan yang lengkap
B2 DT1 E2Menulis ayat-ayat yang telah disusun dalam perenggan yang lengkap
• © LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
BAND PERNYATAAN STANDARD
DESKRIPTOR EVIDENS
3
Tahu,Faham dan
Boleh Buat
B3Memahami dan memberikan respons terhadap maklumat yang didengar-dituturkan, dibaca dan ditulis
B3 DL1Berbincang untuk menerima atau menolak pendapat pihak lain
B3 DB1Membaca dan menghubungkaitkan fakta dengan pandangan sendiri
B3 DL1 E1Mengemukakan pendapat yang rasional untuk menerima atau menolak pendapat pihak lain
B3 DB1 E1Menyatakan fakta daripada bahan yang dibaca
B3 DB1 E2Mengemukakan pandangan sendiri untuk dihubungkaitkan dengan fakta yang diperoleh
• © LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
BAND PERNYATAAN
STANDARDDESKRIPTOR EVIDENS
B3 DT1Membina kerangka penulisan bukan kreatif
B3 DT2Memetakan jalan cerita bagi penulisan kreatif
B3 DT1 E1Membina kerangka penulisan bukan kreatif yang lengkap B3 DT2 E1Memetakan jalan cerita (membina plot) bagi penulisan kreatif yang lengkap
• © LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
BAND PERNYATAAN
STANDARDDESKRIPTOR EVIDENS
4Tahu,
faham, boleh buat
dengan beradab
B4Membuat penjelasan tentang maklumat yang didengar-dituturkan, dibaca dan ditulis.
B4 DL1Berunding tentang sesuatu perkara secara rasional
B4 DB1Membaca dan mentafsirkan maklumat untuk membuat inferens
B4 DL1 E1Menjelaskan pendapat yang rasional secara berhemah ketika berunding B4 DB1 E1Membuat tafsiran terhadap bahan grafik untuk mendapatkan beberapa maklumat B4 DB1 E2Membuat inferens yang relevan tentang maklumat yang telah diperoleh
• © LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
BAND PERNYATAAN STANDARD
DESKRIPTOR EVIDENS
B4 DT1Menulis karya bukan kreatif yang lengkap
B4 DT2Menulis karya kreatif yang lengkap
B4 DT1 E1Menulis karangan berformat atau tidak berformat dengan laras bahasa yang betul B4 DT2 E1Menulis cerita atau cerpen dengan menggunakan plot yang lengkap
• © LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
BAND PERNYATAAN STANDARD
DESKRIPTOR EVIDENS
5Tahu,
faham, boleh buat
dengan beradab terpuji
B5Memproses maklumat yang didengar-dituturkan, dibaca dan ditulis.
B5 DL1Meneliti pelbagai pendapat dan membuat inferens yang sesuai dengan mengemukakan alasan yang rasional
B5 DB1Membaca pelbagai bahan dan membuat ulasan dengan alasan yang kukuh
B5 DL1 E1Membuat inferens yang sesuai terhadap pelbagai pendapat yang dikemukakan B5 DL1 E2Menjelaskan alasan yang munasabah terhadap inferens yang telah dibuat secara bertatasusila B5 DB1 E1Membuat ulasan secara umum (idea, bahasa dan pengolahan) tentang karya bukan kreatif yang dibaca dengan mengemukakan contoh yang relevan
• © LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
BAND PERNYATAAN STANDARD
DESKRIPTOR EVIDENS
B5 DT1Menghasilkan pelbagai jenis karya kreatif dan bukan kreatif yang baik dan menarik
B5 DB1 E2Membuat ulasan tentang aspek kajian sastera dalam karya kreatif yang dibaca dengan mengemukakan contoh yang relevan
B5 DT1 E1Menghasilkan karangan berformat dan tidak berformat dengan gaya penulisan yang baik (idea relevan, pengolahan menarik, bahasa lancar)
B5 DT1 E2Menghasilkan 2 jenis puisi yang mempunyai ciri-ciri puisi yang menarik (tema, nilai, gaya bahasa)
• © LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
BAND PERNYATAAN STANDARD
DESKRIPTOR EVIDENS
6Tahu,
faham, boleh buat
dengan beradab mithali.
B6Menilai sesuatu perkara yang didengar-dituturkan, dibaca dan ditulis
B6 DL1Menilai kekuatan dan kelemahan idea yang dikemukakan
B6 DL1 E1Menilai kekuatan dan kelemahan idea yang dikemukakan dengan alasan yang kukuh
B6 DL1 E2Menggunakan ungkapan dan gaya pengucapan (sebutan, kefasihan, intonasi dan nada) yang betul dan dapat meyakinkan pihak lain
• © LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
BAND PERNYATAAN STANDARD
DESKRIPTOR EVIDENS
B6 DB1Membaca dan menilai keseluruhan bahan kreatif dan bukan kreatif
B6 DB1 E1Menilai aspek kekuatan dan kelemahan (idea, bahasa dan pengolahan) dua bahan bukan kreatif yang dibaca dengan mengemukakan alasan yang munasabah
B6 DB1 E2Menilai aspek kekuatan dan kelemahan (aspek kajian sastera) dua bahan kreatif yang dibaca dengan mengemukakan alasan yang munasabah
• © LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
BAND PERNYATAAN STANDARD
DESKRIPTOR EVIDENS
B6 DT1Memurnikan karya kreatif dan bukan kreatif
B6 DT1 E1Memurnikan penulisan bukan kreatif dari aspek idea dan tatabahasa sehingga boleh dijadikan contoh
B6 DT1 E2Memurnikan penulisan kreatif dari aspek ciri-ciri dan gaya bahasa sehingga boleh dijadikan contoh
• © LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
SekianTerima Kasih
• © LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA