Sociale medier i udddannelserne
-
Upload
kirsten-brohuus-lund -
Category
Education
-
view
703 -
download
6
description
Transcript of Sociale medier i udddannelserne
![Page 1: Sociale medier i udddannelserne](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051413/5542150f550346c0078b45e5/html5/thumbnails/1.jpg)
”Hvordan kan man få ’blyanten’ integreret i undervisningen?”
(om web 2.0 eller sociale medier i uddannelserne)
v. Kirsten LundCand. Scient.
Master i IT:Speciale i: web 2.0 i formel læring
An old school ppt presentation
![Page 2: Sociale medier i udddannelserne](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051413/5542150f550346c0078b45e5/html5/thumbnails/2.jpg)
Fra web 1.0 til web 2.0
Web 1.0 Statiske websider
Énvejs-kommunikation
Institutioner
’read-only’ web
’Siloer’
Distribution
Web 2.0 Kommunikerende medier
Dialog
Fællesskaber
’read-write’ web
Netværk
Deling
![Page 3: Sociale medier i udddannelserne](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051413/5542150f550346c0078b45e5/html5/thumbnails/3.jpg)
Hvad er sociale medier?
En medierevolution
Nettet er blevet socialt
Hvor vi – dvs. os alm. dødelige:
› Udvikler relationer› Deler viden› Bygger videre på andres viden› Samarbejder og diskuterer› Skaber vores egne netværk› Bidrager med og deler ressourcer› ’Flasher’ identitet
![Page 4: Sociale medier i udddannelserne](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051413/5542150f550346c0078b45e5/html5/thumbnails/4.jpg)
Sociale medier – eksempler Blogs
Microblogs
Wikis
Sociale netværkssites
Fildelingstjenester
Publiceringssites
Personlige læringsmiljøer
Deling /udvikling af undervisningsmat.
Sociale nyhedssider
Sociale anmeldelsessider
Etc. Etc. Etc.
socialmedia.brohuus.dk
Wikipedia.com
Facebook.com
Youtube.com
Issuu.com
Symbaloo.com, iGoogle.com
Cnx.org
Digg.com, Input.reflexx.dk
http://apps.facebook.com/reality-check-dk/
![Page 5: Sociale medier i udddannelserne](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051413/5542150f550346c0078b45e5/html5/thumbnails/5.jpg)
De unges brug af sociale medier
De er ’heavy-users’ … Af de 16-19 årige:
2009*: 99% har mobiltelefoner92% bruger nettet hver el. næsten hver dag87% af 16-19 årige bruger sociale netværkssites 83% bruger internettet med det formål at lære nyt 65% uploader selvskabt indhold mhp. at dele det med
andre Digital natives, Power users, Netgenerationen…
Det er ikke teknologi – det handler om samtaler, samvær, leg, socialisering, identitet
At lære sig teknologien er kun et middel til at kunne deltage
* Befolkningens brug af internet 2009. Danmarks statistik
![Page 6: Sociale medier i udddannelserne](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051413/5542150f550346c0078b45e5/html5/thumbnails/6.jpg)
Har det relevans i uddannelser??
JA
Fordi …› Web 2.0 er en væsentlig del af vores
videnssamfund
› De unge skal klædes på til at agere i det digitale miljø
› Det giver os en række nye pædagogiske /didaktiske muligheder - nytænk it-fagdidaktik
![Page 7: Sociale medier i udddannelserne](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051413/5542150f550346c0078b45e5/html5/thumbnails/7.jpg)
Hvad siger forskningen??
Nye pædagogisk/didaktiske teorier om variable læringstilgange
› Læring som deltagelse i en ny kontekst› Personlige læringsmiljøer› Uformel+formel og livslang læring
Nye kompetencer i et globaliseret videnssamfund
› Reflektions-, Relations- og Meningskompetence(Qvortrup)› Kommunikation, Innovation og Kreativitet (Sørensen et al.)› Lære at lære og selv-lære (Hernandez-Serrano & Jones)› Den ’selv-programmerede’ medarbejder (Castell)
![Page 8: Sociale medier i udddannelserne](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051413/5542150f550346c0078b45e5/html5/thumbnails/8.jpg)
De siger også at…
1. Det kræver ny-tænkning af:
1. Strukturel ramme for læringsprocesser
2. Læringsforståelser og didaktik
3. Lærerens og elevens rolle
![Page 9: Sociale medier i udddannelserne](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051413/5542150f550346c0078b45e5/html5/thumbnails/9.jpg)
Grundlæggende handler sociale medier om:
At du samarbejder og er i dialog med andre
At du selv skaber indhold og sammen med andre
At du selv bestemmer hvilke ressourcer og relationer du vil trække på og i hvilke kontekster
![Page 10: Sociale medier i udddannelserne](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051413/5542150f550346c0078b45e5/html5/thumbnails/10.jpg)
Nogle eksempler…
![Page 11: Sociale medier i udddannelserne](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051413/5542150f550346c0078b45e5/html5/thumbnails/11.jpg)
Hvad kan man bruge en wiki til? Fælles vidensopbygning
Samarbejds-, Procesværktøj i projektarbejde
Upload af sider/artikler som kan bygges videre på af andre
Diskussions-/kommenteringsmulighed og historik
På tværs af klasser, skoler og landegrænser
Mindre kendt af de unge… (bortset fra Wikipedia)
![Page 12: Sociale medier i udddannelserne](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051413/5542150f550346c0078b45e5/html5/thumbnails/12.jpg)
Hvad kan man med Blogs?
Uformel kommunikation
Ikke fokus på formel korrekthed, men på…
Indhold, Refleksion, Diskussion, Kommentering, Holdninger …
Lynhurtige at oprette på blogger.com
![Page 13: Sociale medier i udddannelserne](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051413/5542150f550346c0078b45e5/html5/thumbnails/13.jpg)
En læ
se(b
)log
…Refleksion og diskussion under læsning af roman:
![Page 14: Sociale medier i udddannelserne](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051413/5542150f550346c0078b45e5/html5/thumbnails/14.jpg)
Eller med flere medier
Medier:
› Webside som historiefortællende informationsmedie
› Blog som samlingspunkt for refleksion og diskussion af casen
› Åbne læringsressourcer som tematiske samlinger
› Facebook til rekruttering af praktikere
› Facebookgruppe til diskussion mellem praktikere og underviser
› Underviserblog til refleksion før, under og efter læringsforløb
![Page 15: Sociale medier i udddannelserne](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051413/5542150f550346c0078b45e5/html5/thumbnails/15.jpg)
Historiefortællende webside
Mulighed for at få læst teksten op
Beskrivelser af dagligdagsscenarier og opgave-spørgsmål til elever
Links til eksterne ressourcer – fx serviceloven, borger.dk
Hjælp til navigation på siden m.m.
Beskrivelse af opgaven
![Page 16: Sociale medier i udddannelserne](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051413/5542150f550346c0078b45e5/html5/thumbnails/16.jpg)
Blog som omdrejningspunkt
Links til eksterne læringsressourcer
Indlæg fra én af grupperne til besvarelse af opgaven, som siden kommenteres af underviser og eksterne fagpersoner
![Page 17: Sociale medier i udddannelserne](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051413/5542150f550346c0078b45e5/html5/thumbnails/17.jpg)
Eller brug google maps til at samarbejde om at
lave kort, ruter, information mv til en udenlandsk
klasse…
Samarbejde og autencitet
![Page 18: Sociale medier i udddannelserne](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051413/5542150f550346c0078b45e5/html5/thumbnails/18.jpg)
Lad dem skabe egne Personlige Læringsmiljøer – fx:
![Page 19: Sociale medier i udddannelserne](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051413/5542150f550346c0078b45e5/html5/thumbnails/19.jpg)
Og så har jeg slet ikke talt om
Underviseres muligheder for at dele, udvikle og udveksle viden, undervisningsmaterialer, ideer etc. …
via › Blogs eller wikis med andre undervisere
› eller
› OER – Open Educational Resources – som eksempelvis Connexions: http://cnx.org
![Page 20: Sociale medier i udddannelserne](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051413/5542150f550346c0078b45e5/html5/thumbnails/20.jpg)
…eller
Hvordan vi kan være i dialog med potentielle og nuværende elever via sociale medier…
Se også et gymnasium i dialog…helt fremme på skolens forside…
![Page 21: Sociale medier i udddannelserne](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051413/5542150f550346c0078b45e5/html5/thumbnails/21.jpg)
Takker af …
Twitter:@brohuus
Facebook:facebook.com/kirsten.brohuus.lund
Blog: socialmedia.brohuus.dk
Speciale: issuu.com/kirstenlund