Slides til forelæsning 3/3

51
VORE ONLINE OPTRÆDENDER om selvpositionering og sociale mediers påvirkning på interaktioner

description

 

Transcript of Slides til forelæsning 3/3

Page 1: Slides til forelæsning 3/3

VORE ONLINE OPTRÆDENDER

om selvpositionering og sociale mediers påvirkning på interaktioner

Page 2: Slides til forelæsning 3/3

DAGENS FORELÆSNING

Page 3: Slides til forelæsning 3/3

DAGENS FORELÆSNING

1. Rollespil og Medium Theory v. Janus

Page 4: Slides til forelæsning 3/3

DAGENS FORELÆSNING

1. Rollespil og Medium Theory v. Janus

2. Pause

Page 5: Slides til forelæsning 3/3

DAGENS FORELÆSNING

1. Rollespil og Medium Theory v. Janus

2. Pause

3. Gruppearbejde på konkrete cases

Page 6: Slides til forelæsning 3/3

DAGENS FORELÆSNING

1. Rollespil og Medium Theory v. Janus

2. Pause

3. Gruppearbejde på konkrete cases

4. Fremlæggelse af cases samt diskussion

Page 7: Slides til forelæsning 3/3

DAGENS FORELÆSNING

1. Rollespil og Medium Theory v. Janus

2. Pause

3. Gruppearbejde på konkrete cases

4. Fremlæggelse af cases samt diskussion

5. Næste gang

Page 8: Slides til forelæsning 3/3

MEDIUM THEORY- the medium is the message

Page 9: Slides til forelæsning 3/3
Page 10: Slides til forelæsning 3/3

Hvad er de relativt fikserede elementer ved den enkelte kommunikationsbærer, og hvordan gør disse elementer mediet fysisk, psykologisk og socialt forskelligt fra andre

medier og fra face-to-face interaktionen? - Meyrowitz, ‘Medium Theory’ 1994

Page 11: Slides til forelæsning 3/3

AT SPØRGE MEDIUM THEORY-AGTIGT

Page 12: Slides til forelæsning 3/3

AT SPØRGE MEDIUM THEORY-AGTIGT

Hvilke sanser påvirkes?

Page 13: Slides til forelæsning 3/3

AT SPØRGE MEDIUM THEORY-AGTIGT

Hvilke sanser påvirkes?

Envejs- eller tovejskommunikation?

Page 14: Slides til forelæsning 3/3

AT SPØRGE MEDIUM THEORY-AGTIGT

Hvilke sanser påvirkes?

Envejs- eller tovejskommunikation?

Hvor hurtigt kan informationen udbredes?

Page 15: Slides til forelæsning 3/3

AT SPØRGE MEDIUM THEORY-AGTIGT

Hvilke sanser påvirkes?

Envejs- eller tovejskommunikation?

Hvor hurtigt kan informationen udbredes?

Er det let eller svært at indkode og afkode mediet?

Page 16: Slides til forelæsning 3/3

AT SPØRGE MEDIUM THEORY-AGTIGT

Hvilke sanser påvirkes?

Envejs- eller tovejskommunikation?

Hvor hurtigt kan informationen udbredes?

Er det let eller svært at indkode og afkode mediet?

Hvor mange mennesker kan samtidigt modtage informationen?

Page 17: Slides til forelæsning 3/3

AT SPØRGE MEDIUM THEORY-AGTIGT

Hvilke sanser påvirkes?

Envejs- eller tovejskommunikation?

Hvor hurtigt kan informationen udbredes?

Er det let eller svært at indkode og afkode mediet?

Hvor mange mennesker kan samtidigt modtage informationen?

Hvordan påvirker det samfundet?

Page 18: Slides til forelæsning 3/3

ERVING GOFFMAN1922-1982

Hovedværk:The Presentation of Self in Everyday Life (1959)

Page 19: Slides til forelæsning 3/3

JOSHUA MEYROWITZ

Hovedværk:No Sense of Place - the Impact of

Electronic Media on Social Behavior (1985)

Page 20: Slides til forelæsning 3/3
Page 21: Slides til forelæsning 3/3

GUTENBERG GALAKSEN

Page 22: Slides til forelæsning 3/3

GUTENBERG GALAKSEN

DEN GLOBALE LANDSBY

Page 23: Slides til forelæsning 3/3

GUTENBERG GALAKSEN

DEN GLOBALE LANDSBY

INTERNET GALAKSEN

Page 24: Slides til forelæsning 3/3

Teateret som metafor

Page 25: Slides til forelæsning 3/3

XX = publikum XXX XXXY = den optrædende

Y

Y

Page 26: Slides til forelæsning 3/3
Page 27: Slides til forelæsning 3/3

TRE GRUNDE TIL AT SPILLE EN ROLLE

Page 28: Slides til forelæsning 3/3

TRE GRUNDE TIL AT SPILLE EN ROLLE

Gruppeidentitet

Page 29: Slides til forelæsning 3/3

TRE GRUNDE TIL AT SPILLE EN ROLLE

Gruppeidentitet

Socialisering

Page 30: Slides til forelæsning 3/3

TRE GRUNDE TIL AT SPILLE EN ROLLE

Gruppeidentitet

Hierarki

Socialisering

Page 31: Slides til forelæsning 3/3

TRE GRUNDE TIL AT SPILLE EN ROLLE

Gruppeidentitet

Hierarki

Socialisering

(Personlig positionering)

Page 32: Slides til forelæsning 3/3

Audience segregation

Page 33: Slides til forelæsning 3/3
Page 34: Slides til forelæsning 3/3

XX = publikum XXX XXXY = den optrædende

Y

Y

Page 35: Slides til forelæsning 3/3

XX = publikum X

X

X XX

X

Y = den optrædende

Y

Y

Page 36: Slides til forelæsning 3/3

XX = publikum X

X

X XX

X

Y = den optrædende

Y

Y

Page 37: Slides til forelæsning 3/3

XX = publikum X

X

X XX

X

Y = den optrædende

Y

Y

Y

Page 38: Slides til forelæsning 3/3

Facebook og det refleksivt distancerede selv

Page 39: Slides til forelæsning 3/3

GRUPPEARBEJDE: HVAD BETYDER DET FOR DEN STRATEGISKE BRUG?

Page 40: Slides til forelæsning 3/3

GRUPPEARBEJDE: HVAD BETYDER DET FOR DEN STRATEGISKE BRUG?

Find to relvante FB-cases (kampagne, gruppe, side) og diskutér hvilken betydning rollespil har for effekten af kommunikationen.

Page 41: Slides til forelæsning 3/3

GRUPPEARBEJDE: HVAD BETYDER DET FOR DEN STRATEGISKE BRUG?

Find to relvante FB-cases (kampagne, gruppe, side) og diskutér hvilken betydning rollespil har for effekten af kommunikationen.

Er der andre elementer ved FBs måde at være medie på, som har indflydelse på succesen af jeres cases? Tag udgangspunkt i Medium Theory-spørgsmål og måske Castells.

Page 42: Slides til forelæsning 3/3

GRUPPEARBEJDE: HVAD BETYDER DET FOR DEN STRATEGISKE BRUG?

Find to relvante FB-cases (kampagne, gruppe, side) og diskutér hvilken betydning rollespil har for effekten af kommunikationen.

Er der andre elementer ved FBs måde at være medie på, som har indflydelse på succesen af jeres cases? Tag udgangspunkt i Medium Theory-spørgsmål og måske Castells.

Tag notater og sørg for at skriftliggøre jeres tanker, så I kan uploade dem til bloggen efter timen.

Page 43: Slides til forelæsning 3/3
Page 44: Slides til forelæsning 3/3

FAIL!

Page 45: Slides til forelæsning 3/3
Page 46: Slides til forelæsning 3/3

NÆSTE GANG

Page 47: Slides til forelæsning 3/3

NÆSTE GANGCommunities

Page 48: Slides til forelæsning 3/3

NÆSTE GANGCommunities

Hvad er et community?

Page 49: Slides til forelæsning 3/3

NÆSTE GANGCommunities

Hvad er et community?

Er det i virkeligheden ikke umuligt for organisationer at skabe og/eller udnytte commuities i sociale medier?

Page 50: Slides til forelæsning 3/3

NÆSTE GANGCommunities

Hvad er et community?

Er det i virkeligheden ikke umuligt for organisationer at skabe og/eller udnytte commuities i sociale medier?

Til næste gang forsøger alle at finde tre eksempler på succesfuld strategisk udnyttelse af communities i sociale medier. Tænk gerne i andet end FB også. Smid det ind på bloggen.

Page 51: Slides til forelæsning 3/3

NÆSTE GANGCommunities

Hvad er et community?

Er det i virkeligheden ikke umuligt for organisationer at skabe og/eller udnytte commuities i sociale medier?

Til næste gang forsøger alle at finde tre eksempler på succesfuld strategisk udnyttelse af communities i sociale medier. Tænk gerne i andet end FB også. Smid det ind på bloggen.

Supplerende læsning: Anderson: Imagined Communities: Reflections on the Origin and Spread of Nationalism