SILABUS KEJURUAN (REVISI)
-
Upload
fuji-fratiwi -
Category
Documents
-
view
316 -
download
1
Transcript of SILABUS KEJURUAN (REVISI)
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
S I L A B U SKOMPETENSI KEJURUAN
NAMA SEKOLAH :.................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : I / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Melakukan pekerjaan dasar perbaikan peralatan rumah tanggaKODE KOMPETENSI : PTL.HAR.001(1).AALOKASI WAKTU : 72 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
N
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIA
N
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Mengetahui macam-macam peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas ( Setrika, Kompor listrik, Oven Listrik, water heater, Rice Cooker, Dispenser )
Pengetahuan macam-macam peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas ( Setrika, Kompor listrik, Oven Listrik, water heater, Rice Cooker, Dispenser )
Menyebutkan macam-macam peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas.
Mengidentifikasikan macam-macam peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas.
Mengoperasikan macam-macam peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas sesuai dengan prosedur yang benar.
Mengetahui fungsi dan kegunaan macam-macam peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas.
Mengidentifikasi macam-macam peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas .
Memilih peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas sesuai dengan spesifikasi masing –masing peralatan
Tes tertulis Tes praktekPengamatanPenugasanCheck list
6 6(12
)
- Trainer peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas
Modul pembelajaran
Instruction manual
2. Mengetahui macam-macam peralatan rumah yang menggunakan Motor listrik 1 Fasa (
Pengetahuan macam-macam peralatan rumah yang menggunakan Motor listrik 1 Fasa ( Mixer,
Menyebutkan macam-macam peralatan rumah yang menggunakan Motor listrik 1 Fasa.
Mengidentifikasikan macam-
Mengidentifikasi macam-macam peralatan rumah tangga yang menggunakan
Tes tertulis Tes praktekPengamatanPenugasanCheck list
4 4(8)
4(16
)
Trainer peralatan rumah tangga yang menggunak
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 1 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
N
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIA
N
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
Mixer, Blender, Kipas Angin, Pengering tangan, Pengering rambut )
Blender, Kipas Angin, Pengering tangan, Pengering rambut )
macam peralatan rumah yang menggunakan Motor listrik 1 Fasa.
Mengoperasikan macam-macam peralatan rumah yang menggunakan Motor listrik 1 Fasa sesuai dengan prosedur yang benar.
Mengetahui fungsi dan kegunaan macam-macam peralatan rumah yang menggunakan Motor listrik 1 Fasa
Motor listrik 1 Fasa
Memilih peralatan rumah tangga yang menggunakan Motor listrik 1 Fasa sesuai dengan fungsinya
an motor listrik satu fasa
Modul pembelajaran
Instruction manual
3. Merawat Peralatan Rumah Tangga yang meliputi : Setrika, Kompor listrik, Oven Listrik, water heater, Rice Cooker, Dispenser, Mixer, Blender, Kipas Angin, Pengering tangan, Pengering rambut, mesin cuci pakaian, mesin pengering, mesin cuci piring, refrigerator, freezer, dan AC.
Pengetahuan, keterampilan dan sikap yang dibutuhkan dalam pekerjaan dasar perawatan peralatan rumah tangga yang meliputi: sterika listrik, pemanas listrik, mesin cuci pakaian, mesin pengering, mesin cuci piring, refrigerator, freezer, alat pemasak dan AC.
Mentaati kebijakan dan prosedur K3.
Mengikuti prosedur uji yang berlaku.
Mengikuti prosedur dan jadual rutin pemeliharaan.
Melakukan pemeriksaan pekerjaan secara berke-sinambungan.
Memahami rangkaian dengan benar.
Memperbaikan peralatan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan.
Melaksanakan pemeriksa-an/pengecekan terhadap pekerjaan yang dilaksa-nakan secara berkesinambungan selama proses pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan.
Memeriksa rangkaian pada kondisi yang terisolasi.
Melakukan perbaikan peralatan sesuai dengan ketentuan.
Mengikuti Kebijakan dan prosedur K3
Memeriksa Rangkaian dengan benar dan pada kondisi harus terisolasi jika diperlukan sesuai prosedur uji yang berlaku (SOP)
Merawat peralatan tsesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan jadual rutin
Melaksanakan pemeriksaan terhadap pekerjaan secara berkesinambungan selama proses pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Tes tertulis Tes praktekPengamatanPenugasanCheck list
3 3(6)
6(24
)
Trainer peralatan rumah tangga
Modul pembelajaran
Instruction manual
SOP
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 2 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
N
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIA
N
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
4. Memeriksa dan melaporkan kelengkapan penye-lesaian pekerjaan
Pengetahuan, keterampilan dan sikap yang dibutuhkan dalam pekerjaan dasar per-baikan peralatan rumah tangga yang meliputi: sterika listrik, pemanas listrik, mesin cuci pakaian, mesin pengering, mesin cuci piring, refrigerator, freezer, alat pemasak dan AC.
Mengikuti prosedur pelaporan penyelesaian pekerjaan.
Mengikuti prosedur pelaporan penyelesaian pekerjaan.
Memahami cara membuat laporan penyelesaian pekerjaan dan mekanisme pelaporannya.
Memahami cara membuat laporan penyelesaian pekerjaan dan mekanisme pelaporannya.
Melakukan pemeriksaan akhir pelaksanaan pekerjaan .
Membuat laporan pe-nyelesaian pekerjaan
Pemeriksaan akhir dilaksanakan untuk meyakinkan bahwa pelaksanaan pekerjaan perawatan peralatan telah memenuhi standar yang ditetapkan
Penyelesaian pekerjaan dilaporkan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan.
Tes tertulis Tes praktekPengamatanPenugasanCheck list
6 15(30
)
15(60
)
Trainer peralatan rumah tangga
Modul pembelajaran
Instruction manual
SOP
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 3 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : I / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Memasang lampu neon signKODE KOMPETENSI : PTL.KON.006(1).A. ALOKASI WAKTU : 31x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI
WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
1. Merencanakan dan mem-persiapkan untuk pemasangan lampu neon sign
Konstruksi dan prinsip kerja neon sign
Karakteristik neon sign Perencanaan
pemasangan instalasi neon sign
Melakukan pekerjaan menurut kebijakan dan prosedur K3
Menjelaskan gambar kerja
Menjelaskan urutan pekerjaan secara logis dan tepat
Menjelaskan struktur organisasi ditempat kerja
Menjelaskan prosedur pengambilan bahan sesuai dengan administrasi bengkel
Menjelaskan penempatan pemasangan lampu neon sign sesuai persyaratan kerja
Mengidentifikasi bahan yang diperlukan pada memasangan neon sign
Melakukan pengujian terhadap bahan, per-kakas, peralatan dan gawai uji sesuai prosedur
Melakukan pengujian terhadap bahan, per-kakas, peralatan dan gawai uji sesuai prosedur
Pemasangan direncanakan dan dipersiapkan sesuai kebijakan dan prosedur K3, pekerjaan diurut secara tepat sesuai dengan persyaratan
Menentukan spesifikasi neon sign (aplikasi khusus) sesuai prosedur yang ditetapkan dan memenuhi persyaratan
Lokasi tempat pemasangan neon sign ditentukan sesuai dengan persyaratan kerja
Tes tertulis PengamatanPenugasan
4 4(8)
- Unit Trainer lampu neon sign
Modul pembelajaran lampu neon sign
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 4 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI
WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
Memahami prosedur pengambilan bahan per-lengkapan kerjaMengidentifikasi per-kakas, peralatan dan gawai uji yang dibutuh-kan
Memahami prosedur pengambilan perkakas, dan gawai uji sesuai prosedur yang ditetap-kan.
Memahami cara penggu-naan dan pengujian bahan, alat dan gawai uji
Menentukan Bahan yang diperlukan untuk melengkapi pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan serta dicocokan dengan persyaratan
Menentukan Perkakas: peralatan dan gawai uji yang dibutuh-kan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan diperiksa untuk pengoperasian yang benar dan aman.
Memeriksa persiapan Pekerjaan untuk memastikan bahwa tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan serta per-siapan memenuhi persyaratan
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 5 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI
WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
2. Memasang neon sign (Aplikasi Khusus)
Keselamatan dan kesehatan kerja
Teknik pemasangan instalasi neon sign
Melakukan pekerjaan sesuai kebijakan dan prosedur K3
Pekerjaan dilakukan menurut kebijakan dan prosedur K3
Memahami pelaksanaan pekerjaan sesuai dengan kebijakan dan prosedur
Memahami rangkaian dan penyambungan neon sign
Memahami prosedur pelaksanaan pekerjaan bila terjadi kejaidan yang tidak direncanakan atau kondisi yang tidak terduga
Memahami pengorgani-sasian pekerjaan bila ter-jadi kondisi yang tak ter-duga
Menggunakan peralatan K3 di tempat kerja
Memasang penempatan neon sign sesuai prosedur
Melakukan terminasi dan penyambungan neon sign sesuai prosedur dan persyaratan yang berlaku
Mengorganisasikan pe-kerjaan lanjutan setelah mendapat persetujuan personil yang tepat sesuai prosedur
Mengevaluasi kualitas pekerjaan sesuai prosedur
Memasang neon sign (aplikasi khusus) sesuai kebijakan dan prosedur K3 Pemasangan neon serta prosedur yang ditetapkan tanpa merusak atau mengganggu lingkungan pelayanan
Memasang terminasi dan penyambungan neon sign (aplikasi khusus) sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Mengatasi Kejadian yang tidak direncanakan atau kondisi yang tidak terdugai sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Melakukan Pemeriksaan kualitas pekerjaan sesuai dengan prosedur yang
Tes tertulis Tes praktekPengamatanPenugasanCheck list
4 7(14)
8(32)
Unit trainer neon sign
Modul pembelajaran neon sidn
Tool set mekanik dan listrik
Alat ukur
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 6 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIANALOKASI
WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
ditetapkan
3. Memeriksa dan mem-beritahukan pekerjaan selesai
Teknik pengujian/ komisioning
Teknik pembuatan laporan.
Mengikuti prosedur pe-meriksaan penyelesaian pekerjaan
Memahami sistem peng-ujian neon sign sesuai prosedur
Memahami sistem dan format pelaporan
Membuat laporan pekerjaan sesuai dengan sistem dan format pela-poran yang ditetapkan
Melakukan pemeriksaan akhir untuk memastikan bahwa pemasangan neon sign (aplikasi khusus) sesuai dengan prosedur yang di-tetapkan
Melaporkan Pekerjaan pemasangan mengikuti prosedur yang ditetakan
Tes tertulis Tes praktekPengamatanPenugasan
4 - - Unit peralatan pengujian
Modul pengujian neon sign
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 7 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : I / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Memasang sistem perpipaan dan saluranKODE KOMPETENSI : PTL.KON.007(1).AALOKASI WAKTU : 49 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
1. Merencanakan dan mem-persiapkan instalasi per-pipaan dan saluran
Sistem perpipaan dan saluran kabel daya listrik dan kontrol
Perencanaan instalasi listrik dalam pipa/ saluran kabel.
Penggunaan peralatan kerja dan pendukung
Keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
Melakukan pemeriksaan dan pengujian sesuai dengan kebijakan dan prosedur K3
Memahami kebijakan dan prosedur K3
Memahami persyaratan instalasi perpipaan
Menjelaskan struktur organisasi dan uraian tugas di tempat kerja
Meencanakan sistem perpipaan dan saluran menurut persyaratan kerja.
Menerapkan persyaratan lokasi pemasangan pipa
Mengidentifikasi bahan yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan
Menerapkan prosedur pengandaan/ permintaan bahan
Memeriksa dan menguji perkakas, perlengkapan dan peralatan kerja
Merancang dan menyiapkan Instalasi perpipaan sesuai kebijakan dan prosedur K3, urutan pekerjaan dilaksanakan sesuai persyaratan.
Memeriksa Sistem perpipaan dan saluran untuk pemasangan sesuai persyaratan kerja
Menentukan lokasi pemasangan sesuai dengan persyarat-an kerja
Tes tertulis Tes praktekPengamatanPenugasanCheck list
4 4(8)
5(20)
Peralatan gambar
Modul
Mini Proyek pemasangan instalasi
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 8 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
Mengidentifikasi perkakas, perleng kapan dan peralatan kerja
Memahami prosedur pengandaan/pengambil-an perkakas, perleng-kapan kerja sesuai prosedur yang ditetap-kan.
Memahami penggunaan perkakas, perlengkapan dan peralatan kerja
Menetapkan bahan yang perlu untuk penyelesaian pekerjaan menurut prosedur yang telah ditetapkan dan diperiksa dengan persyaratan kerja
Menetapkan perkakas, perlengkapan dan peralatan kerja untuk melaksanakan pekerjaan instalasi sesuai prosedur yang ditetapkan dan diperiksa untuk pengoperasian yang benar dan aman.
Memeriksa persiapan pekerjaan untuk memastikan tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan
2. Memasang sistem per-pipaan dan saluran
Teknik pemasangan perpipaan dan saluran kabel listrik
Persyaratan
Melakukan peekrjaan menurut langkah kerja
persyaratan pemasangan pipa dan saluran perpipaan
Memasang perpipaan dan saluran sesuai Prosedur dan
Tes tertulis Tes praktekPengamatanPenugasan
6 6(12)
4(16)
Modul Pemasangan sistem perpipaan
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 9 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
pemasangan perpipaan dan saluran kabel listrik
Kesehatan dan keselamatan kerja
(K3) Penggunaan bahan
dan peralatan dan kerja
Memahami cara Melakukan pekerjaan menurut kebijakan dan prosedur K3
Memahami penyam-bungan pipa
Memahami prosedur pelaksanaan pekerjaan bila terjadi kejadian dan kondisi yang tidak direncanakan.
Menggunakan peralatan K3 Memasang pipa dan saluran
sesuai persyaratan Menyambung pipa sesuai
dengan persyaratan dan prosedur kerja
Menguji/ mengamati hasil pemasangan perpipaan dan saluran kabel listrik
kebijakan K3 Memasang Pipa
dan saluran sesuai persyaratan tanpa menimbulkan kerusakan atau gangguan pada lingkungan atau pelayanan
Menyambung Perpipaan dan saluran sesuai persyaratan
Memeriksa kualitas pekerjaan dilaksanakan sesuai prosedur yang ditetapkan
dan saluran
Mini Proyek pemasangan instalasi
Tool set mekanik dan listrik
3 Memeriksa dan melapor- kan penyelesaian peker-jaan
Teknik pengujian saluran kabel listrik
Teknik pembuatan pelaporan
Mengikuti prosedur pe-meriksaan penyelesaian pekerjaan
Memahami standar kualitas pemasangan perpipaan dan saluran
Memahami sistem dan format pelaporan
Memahami standar kualitas pemasangan perpipaan dan saluran
Memahami sistem dan format pelaporan
Melakukan pemeriksaan akhir untuk meyakinkan bahwa pemasangan perpipaan dan saluran sesuai persyaratan
Membuat laporan hasil penyelesaian pekerjaan sesuai prosedur yang ditetapkan
Tes tertulis Tes praktekPengamatanPenugasan
6 6(12)
8(32)
Unit peralatan pengujian
Modul pembelajaran
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 10 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : I / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Memasang dan menyambung sistem pengawatanKODE KOMPETENSI : PTL.KON.008(1).AALOKASI WAKTU : 31 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
1. Merencanakan dan mempersiapkan untuk pemasangan kabel dan perlengkapannya dalam memasang dan menyambung sistem pengawatan.
Perencanaan pemasangan kabel dan perlengkapannya
Gambar perencanaan pemasangan dan penyambungan sistem pengawatan
Karakteristik dan spesifikasi bahan
Perencanaan bahan dan estimasi biaya
Membuat perencanaan pemasangan kabel dan perlengkapannya
Mempelajari karakteristik dan spesifikasi bahan sebagai dasar dalam perencanaan bahan dan estimasi biaya
Memahami struktur orga-nisasi dan uraian tugas di tempat kerja
Mempelajari karakteristik dan spesifikasi bahan sebagai dasar pembuatan gambar perencanaan pemasangan dan penyambungan sistem pengawatan
Merencanakan pemasangan dan penyambungan sistem pengawatan sesuai kebijakan dan prosedur K3, urutan pekerjaan dilaksanakan sesuai persyaratan
Membuat gambar perencanaan pemasangan dan penyambungan sistem pengawatan
Menentukan kebutuhan bahan sesuai
Tes tertulisTes lisanPengamatanPenugasan
6 6(12)
- Unit trainer sistem pengawatan
Modul pembelajaran sistem pengawatan
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 11 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
dengan karakteristik dan spesifikasi bahan
Menetapkan perlengkapan tambahan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan memenuhi persyaratan
2. Memasang dan menyambung sistem pengawatan
Meliputi pengetahuan dan keterampilan serta sikap dalam pelaksanaan menyambung sitem pengawatan.
Memakai peralatan menurut prosedur dan peraturan yang berlaku
Melakukan pekerjaan dengan kebijakan dan prosedur K3
Melakukan pekerjaan terminasi dan penyambungan menurut kebijakan dan prosedur K3.
Mendiskripsikan persyaratan pemasangan dan penyambungan sistem pengawatan.
Menerapkan cara menga-tasi pengaruh distorsi terhadap lingkungan dan fungsi peralatan
Menerapkani sistem termi-nasi dalam penyambungan kawat
Menerapkan prosedur pelaskanaan pekerjaan bila terjadi kejadian tak terduga
Memasang sistem pengawatan sesuai persyaratan dan prosedur
Memasang dan menyambung sistem pengawatan dengan kebijakan dan prosedur K3
Memasang Sistem pengawatan sesuai dengan persyaratan, tanpa kerusakan atau distorsi terhadap lingkungan sekitar atau fungsi peralatan lain
Memasang kelengkapan tambahan untuk terminasi dan penyambungan sesuai dengan persyaratan.
3 3(6)
3(12)
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 12 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
kerja Melakukan terminasi
dan penyambungan kawat sesuai prosedur
Melakukan pekerjaan lanjutan sesuai petunjuk dan persetujuan personil yang tepat sesuai prosedur.
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 13 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
Melakukan pemeriksaan menurut prosedur dan kebijakan serta prosedur K3.
Mengorganisasikan pe-kerjaan bila terjadi keadaan tidak terduga yang sudah disetujui personil yang tepat
Menerapkan stadnar mutu pemasangan dan penyambungan kabel
Memahami cara meng-evaluasi pekerjaan sesuai prosedur.
Melakukan pemeriksaan mutu pemasangan dan penyambungan kabel menurut prosedur dan persyaratan yang berlaku
Melakukan evaluasi ter-hadap sistem pengawat-an dan penyambungan sesuai prosedur.
Menanggapi kejadian atau keadaan yang tidak terduga sesuai prosedur yang ditetapkan
Memperoleh persetujuan sesuai prosedur yang ditetapkan oleh personil yang berwenang sebelum dilakukan tindakan lain
Melakukan pemeriksaan terus mene-rus terhadap mutu peker-jaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Melakukan Pemeriksaan akhir untuk meyakinkan bahwa pemasangan dan penyambungan sistem pengawatan sesuai persyaratan
3.Memeriksa dan melaporkan penyelesaian pekerjaan
Teknik pemeriksaan pemasangan dan penyambungan pengawatan
Standar kualitas
Mengikuti prosedur pemeriksaan penyelesaian pekerjaan
Memahami standar kualitas pemasangan dan penyambungan sistem
Pemeriksaan akhir dilakukan untuk meyakinkan bahwa pemasangan dan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
4 3(6)
3(12)
Unit trainer pengujian sistem pengawatan
Modul
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 14 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
pemasangan dan sambungan pengawatan
Format dan sistem pelaporan.
pengawatan Memahami sistem dan format
pelaporan
penyambungan sistem pengawatan sesuai persyaratan
Membuat laporan sesuai prosedur yang ditetapkan
pengujian sistem pengawatan
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : II / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan peralatan pengalih daya tegangan rendahKODE KOMPETENSI : PTL.OPS.001(2).AALOKASI WAKTU : 37 x 45 menit
KOMPETENSI DASARMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANINDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
1. Menerapkan prosedur pengoperasian sistem kelistrikan pada pengendali daya tegangan rendah
Prosedur pengoperasian sistem pengalih daya tegangan rendah.
Peralatan pengalih daya tegangan rendah.
Panel daya tegangan rendah
Mentaati ketentuan cara pengoperasian sistem kelistrikan
Memahami SOP peralatan pengalih daya tegangan rendah
Mengidentifikasi komponen peralatan pengalih daya tegangan rendah
Mengartikan fungsi masing-masing komponen pengalih daya tegangan rendah
Menelaah diagram kerja dan sistem kelistrikan
Melakukan pengopera-sian sistem kelistrikan sesuai
Mengidentifikasi masing masing fungsi peralatan yang berkaitan dengan pengoperasiannya sesuai SOP
Mengoperasikan peralatan pengalih daya tegangan rendah SOP
Menjelaskan Diagram kerja dan sistem ke-listrikan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
2 2(4)
4(16)
Unit trainer pengalih daya tegangan rendah
Modul pembelajaran peralatan pengalih daya tegangan rendah
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 15 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASARMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANINDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
dengan prosedur berdasar-kan standar praktis
2. Mengidentifikasi alat ukur
Instrumen/ peralatan ukur panel daya tegangan rendah
Mentaati ketentuan cara penggunaan instrumen/ alat ukur besaran listrik
Mengidentifikasi instrumen/alat ukur besaran listrik
Memahami prinsip kerja instrumen/alat ukur besaran listrik
Melakukan pengukuran besaran listrik
Mengidentifikasi Instrumen/peralatan ukur besaran listrik diidentifikasi sesuai dengan prinsip kerja dan peruntukkannya
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
3 2(4)
3(12)
Membandingkan hasil pengukuran dengan spesifikasi pabrikan
Membandingkan Hasil pembacaan alat ukur dengan nilai /angka yang ditetapkan sesuai spesifikasi pabrikan
3. Melaksanakan operasi peralatan pengalih daya
Komponen peralatan operasi pengalih daya
Sistem pengalih daya
Mentaati langkah kerja pengoperasian pengalih daya tegangan rendah
Memahami langkah kerja pengoperasian peralatan pengalih daya tegangan rendah
Menyiapkan komponen peralatan operasi peng-alih daya tegangan rendah
Mengoperasikan peralat-an pengalih daya tegangan rendah
Menyiapkan Komponen peralatan operasi pengalih daya sesuai SOP
Mengoperasikan sistem pengalih daya dengan menggunakan urutan kerja yang ditetapkan dalam SOP
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
2 2(4)
5(20)
4. Mengamati dan menang-gulangi
Gangguan dalam penunjukkan alat ukur
Mengkonsultasikan alternatif pemecehan masalah keapda pihak terkait
Ganguan yang berkaitan dengan penyimpangan
Tes tertulisChek listPenugasan
2 2(4)
2(8)
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 16 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASARMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANINDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
masalah operasi pengalih daya
Analisa gangguan Menganalisa gangguan melalui penunjukan alat ukur
Memahami cara meng-atasi gangguan pada peralatan pengalih daya tegangan rendah
Mengatasi gangguan pada pengoperasian peralatan pengalih daya tegangan rendah
penunjukan alat alat ukur di-identifikasi dengan memperhatikan toleransi yang ditetapkan sesuai instruksi manual
PengamatanTes praktek
Penyimpangan yang teridentifikasi penyebabnya, ditentukan alternatif penanggu-langannya.
Mengkonsultasikan alternatif penyelesaian masalah dengan pihak yang terkait dengan memperhatikan SOP
Melaksanakan alternatif penyelesaian masalah yang telah disetujui hingga gangguan teratasi
5. Membuat laporan peng-operasian
Format dan teknik pembuatan laporan.
Mengikuti prosedur penyimpanan atau pengarsipan laporan
Memahami langkah kerja pengoperasian peralatan pengalih daya tegangan
Membuat laporan sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan
Menyiapkan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
2 2(4)
2(8)
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 17 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASARMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANINDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
rendah Membuat laporan peng-
operasian peralatan pengalih daya tegangan rendah
format laporan sesuai prosedur
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : II / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan Gen SetKODE KOMPETENSI : PTL.OPS.003(2).AALOKASI WAKTU : 47x 45 menit
KOMPETENSI DASARMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANINDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1. Menganalisa data operasi
Analisa data pengoperasian Gen Set
Mengikuti standar analisis data operasi
Memahami data unjuk kerja gen set dengan standar
Memahami diagram kerja pengoperasian gen set
Membandingkan data unjuk kerja gen set dengan standar
Membandingkan data unjuk kerja peralatan dengan standar yang ditetapkan
Menjelaskan diagram kerja pengoperasian i berdasarkan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
5 5(10)
- Unit trainer gen set
Modul pembelajaran gen set
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 18 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASARMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANINDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
standar yang berlaku
2. Mempersiapkan pengope-rasian
Pengoperasian Gen Set
Mengikuti standar K3 dalam pengoperasian gen set
Mengkoordinasikan per-siapan pengoperasian gen set dengan pihak lain yang berwenang
Memahami prosedur pengoperasian gen set
Mengisi check list per-siapan pengoperasian gen set
Menyiapkan pekerjaan pengoperasian sesuai dengan ke-bijakan dan prosedur standar K3 yang berlaku.
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
4 3(6)
3(12)
Mengkoordinasi Personel yang berwewenang untuk meyakinkan bahwa pelaksanaan persiapan terkoordinasi secara efektif dengan pihak lain yang ter-kait
Melaksanakan urutan persiapan berdasarkan chek list yang ditetapkan sesuai SOP
3. Melaksanakan pengopera-sian
Pengoperasian Gen set
Mentaati prosedur peng-operasian dengan benar
Melaksanakan start Up sesuai urutan
Tes tertulisChek listPenugasan
4 2(4)
3(12)
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 19 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASARMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANINDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Melakukan start up pengoperasian gen set
Mengoperasikan gen set tanpa beban
Melakukan shut down gen set
Mengamati gen set selama beroperasi
kerja berdasarkan SOP
Mengoperasikan unit sampai dengan kecepatan nominal tanpa beban
Melaksanakan shut Down unit menggunakan urutan kerja berdasarkan SOP
PengamatanTes praktek
4. Mengamati dan menang-gulangi masalah operasi
Analisa gangguan pengoperasian Genset
Mengkonsultasikan alternatif pemecahan gangguan apda pihak terkait
Menganalisa gangguan dalam pengoperasian gen set
Memahami cara meng-atasi gangguan pada pengoperasian gen set
Mengatasi gangguan pada pengoperasian gen setA
Menganalisa kondisi ganguan berdasarkan instruction manual dan logic sequence
Mengkonsultasikan alternatif pemecahan masalah gangguan dengan pihak terkait
Melaksanakan pemecahan masalah ganggu-an sampai gangguan diselesaikan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
3 6(12)
-
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 20 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASARMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANINDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
5. Membuat laporan pengoperasian
Format dan pembuatan laporan
Mentaati prosedur pem-buatan laporan pengope-rasian gen set
Memahami cara mem-buat laporan pengopera-sian gen set
Membuat laporan peng-operasian gen set
Membuat laporan sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
3 6(12)
-
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUAN
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 21 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KELAS/SEMESTER : II / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan mesin produksi dengan kendali elektro mekanikKODE KOMPETENSI : PTL.OPS.004(1).AALOKASI WAKTU : 66 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
1. Mempersiapkan operasi
Pengasutan motor listrik sebagai penggerak mesin produksi
Kendali elektromekanik
Mengikuti standar K3 dalam pengoperasian pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektro mekanik
Mengkoordinasikan per-siapan pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektro mekanik kepada pihak lain yang berwenang
Memhami SOP pengope-rasian mesin produksi dengan kendali elektro mekanik
Mengidentifikasi kompo-nen pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektro mekanik
Memahami fungsi kompo-nen pengoperasin mesin produksi dengan kendali elektro mekanik
Memahami diagram kerja dan sistem kelistrikan
Memahami urutan operasi mesin produksi dengan kendali elektro mekanik
Memahami kebijakan dan prosedur K3 pengoperasi-an mesin produksi dengan kendali elektro mekanik.
Mengisi check list per-siapan pengoperasian mesin
Mengidentifikasi masing-masing fungsi peralatan yang berkaitan dengan pengoperasian sesuai SOP
Mengartikan diagram kerja dan sistem kelistrikan berdasarkan standar praktis
Mengidentifikasi tombol dan indikator operasi diidentifikasi sesuai dengan diagram dan urutan operasi
Mempelajari Kebijakan dan prosedur K3
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
8 8(16)
- Unit trainer kendali elektro mekanik
Modul trainer kendali elektro mekanik
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 22 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
produksi dengan kendali elektro mekanik
2. Melaksanakan operasi
Starting,pengereman dan proteksi motor listrik sebagai penggerak mesin produksi
Melakukan koordinasi persiapan pengoperasian dengan pihak lain yang berwenang
Melakukan start Up pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektro mekanik
Mengoperasikan mesin produksi dengan kendali elektro mekanik
Melakukan shut down mesin produksi dengan kendali elektro mekanik
Menyiapkan tombol dan indikator pengoperasian mesin produksi dengan kendali elekto mekanik
Mengoperasikan mesin produksi dengan kednali elektro mekanik
Melakukan koordinasi dengan personil yang berwenang untuk meya-kinkan bahwa pelaksana-an persiapan terkoordina-si secara efektif dengan pihak lain yang terkait
Menjalankan/ menghasut motor sesuai SOP
Operasi dilaksanakan se-suai deskripsi /urutan kerja pada SOP
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
4 6(12)
6(24)
3. Mengamati dan menangani masalah operasi
Ganguan pada pengoperasian motor listrik
Analisa gangguan serta penangulangan gangguan
Mengkonsultasikan alternatif pemecahan masalah gangguan pada pihak terkait
Menganalisa gangguan pada pengoperasikan mesin produksi dengan kendali elektro mekanik
Memahami cara meng-atasi gangguan pada pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektro mekanik
Mengatasi gangguan pada pengoperasian mesin produksi dengan kendali
Mengidentifikasi gangguan yang berkaitan dengan penyimpangan operasi , de-ngan memperhatikan to-leransi yang sesuai instruksi manual
Menentukan alternatif penanggulangan terhadap penyimpangan yang ter-
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
4 4(8)
8(32)
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 23 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
elektro mekanik identifikasi penyebabnya
Membahas alternatif penyelesaian masalah dengan pihak terkait di tempat kerja
Melaksanakan pemecahan masalah gangguan sampai dengan gangguan terselesaikan.
4. Membuat laporan pengoperasian
Format dan teknik pembuatan laporan
Membuat laporan sesuai dengan format dan pro-sedur yang ditetapkan oleh perusahaan
Menyimpan /mengarsipkan format laporan sesuai prosedur yang ditetapkan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
2 6(12)
10(40)
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 24 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUAN KELAS/SEMESTER : III / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Melakukan pekerjaan dasar perbaikan motor listrikKODE KOMPETENSI : PTL.HAR.002(1).AALOKASI WAKTU :45 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
1. Mempersiapkan pekerjaan dasar perbaikan
Diagnosa kerusakan Persiapan alat
bahan.
Mempelajari kebijakan dan prosedur K3
Melakukan tahapan dalam mendiagnosa kerusakan motor
Mengidentifikasi materil/ bahan yang dibutuhkan
Mengidentifikasi per-kakas dan gawai uji yang diperbaiki
Mengusai prosedur pengambilan alat , bahan dan perkakas
Melakukan koordinasi dengan pihak lain yang terkait
Memeriksa jadual peme-liharaan dan spesifikasi peralatan
Menyiapkan material/
Pekerjaan perbaikan disiapkan untuk menjadi bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, sesuai ketentuan yang ditetapkan.
Mendiskripsikan kerusakan motor berdasarkan hasil diagnosa.
Menyiapkan alat dan bahan berdasarkan hasil diagnosa kerusakan motor
Menetapkan langkah-
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
4 8(16)
- Unit trainer perbaikan motor listrik
Modul trainer perbaikan motor listrik
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 25 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
bahan yang dibutuhkan sesuai prosedur
Memeriksa perkakas dan gawai uji sesuai prosedur
langkah perbaikan berdasarkan hasil diagnosa.
2. Melaksanakan peekrjaan dasar perbaikan
Prosedur perbaikan Teknik perbaikan
motor Pengujian hasil
pekerjaan (commisioning)
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Memahami kebijakan dan prosedur K3
Menguasai rangkaian/ diagram rangkaian
Memeriksa rangkaian dengan benar
Memperbaiki peralatan sesuai dengan prosedur
Memeriksa/mengecek terhadap pekerjaan secara berkesinambung-an
Memeriksa perkakas dan gawai uji yang diperlukan untuk pelaksanaan pekerjaan untuk operasi yang benar dan aman
Mengikuti kebijakan dan prosedur K3
Memeriksa rangkaian de-ngan benar, dan pada kondisi harus terisolasi jika diperlukan sesuai dengan prosedur uji yang berlaku
Memperbaiki peralatan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan jadual rutin
Melaksanakan pemeriksaan/ pengecekan terhadap pekerjaan secara berkesi-nambungan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
4 16(32)
4(16)
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 26 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
selama pro-ses pekerjaan sesuai de-ngan prosedur yang ditetapkan
3. Memeriksa dan melapor-kan kelengkapan penye-lesaian pekerjaan
Format dan teknik pembuatan laporan
Mentaati prosedur pem-buatan laporan
Memahami prosedur membuat laporan
Melaksanakan pemerik-saan akhir pelaksanaan pekerjaan
Membuat laporan sesuai dengan format laporan prosedur kerja
Melaksanakan pemeriksaan akhir untuk meyakinkan bahwa pelaksanaan pekerjaan perbaikan peralatan telah memenuhi standar yang ditetapkan
Melaporkan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
4 5(10)
-
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 27 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : II / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Melakukan pekerjaan dasar perbaikan rambu cahaya (Illumination Sign)KODE KOMPETENSI : PTL.HAR.003(1).AALOKASI WAKTU : 43 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
1. Mempersiapkan pekerjaan dasar perbaikan
Pencahayaan dan teknik illuminasi
Diagnosa kerusakan
Persiapan materi/bahan yang dibutuhkan
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Melakukan tahapan dalam mendiagnosa kerusakan rambu cahaya
Mengidentifikasi materil/ bahan yang dibutuhkan
Mengidentifikasi per-kakas dan gawai uji yang diperbaiki
Mengusai prosedur pengambilan alat , bahan dan perkakas
Melakukan koordinasi dengan pihak lain yang terkait
Persiapan pekerjaan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, sesuai ketentuan yang ditetapkan
Menghubungi personil yang berwenang untuk memastikan bahwa persiapan terkoordinasi secara efektif dengan pihak lain terkait
Memeriksa jadual pemeliharaan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
4 4(8)
5(20
)
Unit trainer rambu cahayaa
Modul pembelajaran rambu cahaya
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 28 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
Memeriksa jadual peme-liharaan dan spesifikasi peralatan
Menyiapkan material/ bahan yang dibutuhkan sesuai prosedur
Memeriksa perkakas dan gawai uji sesuai prosedur
dan spesifikasi peralatan diperiksa sesuai kebutuhan dan persyaratan kerja
Menyiapkan materi/bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan disiapkan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan.
Memeriksa perkakas dan gawai uji yang diperlukan untuk pelaksanaan pekerjaan untuk operasi yang benar dan aman
2. Melaksanakan pekerjaan dasar perbaikan
Prosedur perbaikan
Teknik perbaikan rambu cahaya
Pengujian hasil pekerjaan (commisioning)
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Memahami kebijakan dan prosedur K3
Mengusai rangkaian/ diagram rangkaian
Memeriksa rangkaian dengan benar
Memperbaiki peralatan sesuai dengan prosedur
Memeriksa/mengecek terhdap pekerjaan secara berkesinam-bungan
Kebijakan dan prosedur K3 diikuti
Memeriksa rangkaian dengan benar, dan pada kondisi harus terisolasi jika diperlukan sesuai prosedur uji yang berlaku
Memperbaiki peralatan sesuai dengan prosedur yang di-tetapkan dan jadual rutin
Melaksanakan pemeriksaaan/pengecekan terhadap pekerjaan dilaksanakan secara berkesinambungan selama proses
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
6 4(8)
4(16
)
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 29 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
3. Memeriksa dan melapor-kan kelengkapan penye-lesaian pekerjaan
Format dan teknik pembuatan laporan
Mentaati prosedur pem-buatan laporan
Memahami prosedur membuat laporan
Melaksanakan pemerik-saan akhir pelaksanaan pekerjaan
Membuat laporan sesuai denagn format laporan prosedur kerja
Melaksanakan pemeriksaan akhir untuk meyakinkan bahwa pelaksanaan pekerjaan perbaikan peralatan telah memenuhi standar yang ditetapkan
Melaporkan penyelesaian pekerjaan dilaporkan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
4 8(16
)
4(16
)
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 30 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : III / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Melilit dan membongkar kumparan KODE KOMPETENSI : PTL.HAR.006(1).AALOKASI WAKTU : 47x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
1.Merencanakan dan mem-persiapkan pekerjaan
Teknik melilit motor (rewinding)
Diagnosa kerusakan Persiapan
materi/bahan yang dibutuhkan
.
Mentaati kebijakan dan prosedur K3 yang diper-syaratkan dalam melilit dan membongkar kumparan
Mempelajari prinsip kerja dan sirkit komponen peralatan listrik
Memahami kebijakan dan prosedur K3 dalam melilit dan membongkar kumparan peralatan listrik
Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan yang diperlu-kan untuk melilit dan membongkar kumparan
Membuat rencana pe-kerjaan melilit dan mem-bongkar kumparan
Memilih dan menyiapkan bahan dan perlaatan yang dibutuhkan dalam melilit dan membongkar kumparan
Menyiapkan tempat/ ruang untuk pelaksana-an pekerjaan melilit dan mmebongkar kumparan
Mempelajari prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual
Melilit dan membongkar motor direncanakan dan dipersiapkan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti
Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan dan dipersiapkan sesuai dengan rencana kerja
Menyiapkan tempat/ruang kerja diper-siapkan dengan mempertimbangkan K3
Mentaati kebijakan dan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
8 8(16)
- Unit peralatan rewinding motor listrik.
Modul pembelajaran rewinding motor listrik
Model-model belitan motor
Unit peralatan pengujian motor.
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 31 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
proses K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan
2. Membongkar kumparan pada peralatan listrik
Prosedur perbaikan motor
Teknik melilit dan membongkar motor
Pengujian hasil pekerjaan (commisioning)
Mengikuti prosedur yang telah ditetapkan dalam pengecekan dan pengu-kuran
Menggunakan peralatan yang sesuai dengan ke-tentuan dalam prosedur
Mengikuti urutan kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Memahami penggunaan peralatan dan urutan kerja dalam melilit dan membongkar kumparan
Melakukan pengecekan dan pengukuran dalam keadaan rangkaian ter-isolasi
Membongkar rangkaian kelistrikan dan kumpar-an
Membongkar rangkaian sirkit dalam keadaan terisolasi (jika diperlukan) melalui prosedur pengecekan dan pengukuran yang telah ditetapkan.
Membongkar rangkaian kelistrikan dan kumparan dengan menggunakan peralatan dan urutan kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
3 4(8)
4(16)
3. Merakit kumparan pada peralatan listrik
Prosedur merakit kumparan pada peralatan listrik
Prosedur pemeriksaan hasil penggulungan kumparan pada peralatan listrik
.
Mengikuti prosedur pe-meriksaan kumpran yang ditetapkan
Memahami cara meme-riksa kumparan yang akan dipasang
Memahami tata urutan perakitan kumparan
Memeriksa kumparan yang akan dipasang
Merakit kumparan per-alatan listrik
Memeriksa Kumparan yang akan di-pasang sesuai dengan prosedur pemeriksaan yang ditetapkan
Merakit kumparan sesuai dengan tata urutan perakitan yang ditetapkan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
3 3(6)
3(12)
4. Memeriksa dan melapor-kan penyelesaian
Format dan teknik pembuatan laporan
Mengikuti prosesur pe-laporan penyelesaian pekerjaan
Melakukan pemeriksaan akhir untuk
Tes tertulisChek listPenugasan
4 7(14)
-
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 32 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
pekerjaan Memahami cara mem-buat laporan penyele-saian pekerjaan
Melakukan pemeriksaan akhir penyelesaian pe-kerjaan melilit dan mem-bongakr kumparan
Membuat laporan pe-nyelesaian pekerjaan
memastikan/menjamim bahwa perakitan dan penguraian komponen listrik/ elektronika telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan
Melaporkan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
PengamatanTes praktek
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 33 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SMESTER : III / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Memelihara panel listrikKODE KOMPETENSI : PTL.HAR.009(1).AALOKASI WAKTU : 42 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIA
N
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
1. Merencanakan dan mem- persiapkan pekerjaan
Perawat panel distribusi dan kontrol
Persiapan materi/ bahan
Mengkoordinasikan pe-kerjaan dengan orang yang berwenang
Mengikuti prosesdur untuk memperoleh bahan yang dibutuhkan dalam pemeliharaan peralatan panel listrik
Mengikuti prosedur untuk memperoleh
Memahami perencanaan pemeliharaan peralatan panel listrik
Memahami kebijakan dan prosedur K3 dalam pemeliharaan peralatan panel listrik
Mengetahui pihak-pihak yang terkait dengan pe-meliharaan peralatan panel listrik
Memahami pemeriksaan perawatan panel distri-busi dan kontrol
Memahami kebutuhan bahan untuk kegiatan pemeliharaan peralatan panel listrik
Mengidentifikasi kebu-tuhan perkakas, perlengkapan
Merencanakan perawatan penel distribusi dan kontrol dan dipersiapkan untuk menjamin bahwa kebija-kan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai dengan persyaratan
Melakukan kordinasi dengan orang yang berwenang untuk memastikan bahwa pekerjaan diikoordinasi-kan secara efektif dengan pihak lain yang terkait di-tempat kerja
Memeriksa perawatan panel distribusi dan kontrol sesuai
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
4 4(8)
- Unit trainer panel listrik
Modul pembelajaran panel listrik
Tool set mekanik/ listrik
Alat ukur/ pengujian panel listrik
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 34 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIA
N
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
Mempersiapkan pekerja-an pemeliharaan per-alatan panel listrik
Memeriksa perawatan panel distribusi dan kontrolMemeriksabahan yang dibuuthkan untuk peme-liharaan peralatan panel listrikMemilih dan memeriksa perkakas, perlengkapan dan gawai uji untuk pemerliharaan peralatan panel listrik
dengan persyaratan yang ditetapkan
2. Merawat panel distribusi dan kontrol
Prosedur perawatan panel distribusi dan kontrol
Mengikuti prosedur dalam menanggapi kondisi yang tak terdugaMengikuti prosedur memperoleh persetujuan untuk mengatasi suatu masalahMerawat panel distribusi dan kontrolMemahami cara meng-atasi kondisi yang tak terduga dalam pemeliha-raan peralatan panel listrikMemahami pihak yang berwenang dalam mem-beri persetujuan untuk mengatasi suatu masalahMelakukan pengecekan dan ter-isolasiMembongkar rangkaian kelistrikan dan kumpar-an
Mengikuti kebijakan dan prosedur K3 untuk perawatan panel distribusi dan kontrol d
Melakukan perawatan panel distribusi dan kontrol sesuai persyaratan tanpa merusak atau meng-ganggu lingkungan atau fungsi peralatan lain dise-kitarnya.Kejadian atau kondisi yang tidak terduga ditanggapi sesuai prosedur yang telah ditetapkan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
8 10(20)
8(32)
3. Memeriksa dan melapor-kan penyelesaian pekerjaan
Prosedur pemeriksaan hasil perawatan panel
Format dan teknik pembuatan
Mengikuti prosedur pela-poran penyelesaian pe-kerjaan
Pemeriksaan akhir dila-kukan untuk memasti-kan/menjamin bahwa perawatan panel telah
Pemeriksaan akhir dilakukan untuk memastikan/menjamin bahwa perawatan panel
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
7 6(12)
-
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 35 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIA
N
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
pelaporan memenuhi persyaratan yang ditetapkan
Penyelesaian pakerjaan dilaporkan sesuai dengan prosedur yang ditetap-kan
Melakukan pemeriksaan akhir pekerjaan pera-watan peralatan panel listrik
Membuat laporan pe-nyelesaian pekerjaan
telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan
Penyelesaian pakerjaan dilaporkan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 36 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : III / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan peralatan pengalih daya tegangan tinggiKODE KOMPETENSI : PTL.OPS.002(2).AALOKASI WAKTU : 45 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIA
N
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
1. Menerapkan prosedur pengoperasian sistem kelistrikan
Peralatan pengalih daya tegangan tinggi
SOP pengoperasian daya tegangan tinggi
Diagram kerja dan sistem kelistrikan
Mentaati kebijakan dan prosedur K3 yang diper-syaratkan dalam peng-operasian sistem kelistrik-an
Memahami SOP peralat-an pengalih daya tega-ngan tinggi
Mengidentifikasi kompo-nen peralatan pengalih daya tegangan tinggi
Memahami fungsi masing-masing kompo-nen pengalih daya tega-ngan tinggi
Memahami diagram kerja dan sistem kelistrikan
Mengisi check list per-siapan pengoperasian sistem kelistrikan
Mengidentifikasi peralatan yang berkaitan dengan pengoperasian di-masing-masing fungsi dan pengoperasiannya sesuai SOP
Mempelajari diagram kerja dan sistem ke-listrikan dipahami berdasarkan standar praktis
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
4 - - Unit trainer sistemi pengalih daya tegangan tinggi
Modul pembelajaran sistem pengalih daya tegangan ting
Unit peralatan ukur/ pengujian
2. Mengidentifikasi alat ukur
Instrumentasi dan peralatan ukur pada pengalih daya tegangan tinggi
Mentaati ketentuan cara penggunaan instrumen/ alat ukur besaran listrik
Mengidentifikasi instrumen/alat ukur besaran listrik
Memahami prinsip kerja instrumen/alat ukur besaran listrik
Membandingkan hasil pengukuran dengan spesifikasi pabrikan
Melakukan pengukuran besarn
Instrumen/peralatan ukur besaran listrik diidenti-fikasi sesuai dengan prinsip kerja dan perun-tukkannya
Hasil pembacaan alat ukur dibandingkan dengan nilai/ angka yang ditetapkan sesuai spesifikasi
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
4 7(14
)
-
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 37 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIA
N
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
listrik pabrikan
3. Melaksanakan operasi peralatan pengalih daya
Komponen peralatan operasi pengalih daya
Sistem pengalih daya
Mengikuti prosedur pelaporan penyelesaian pekerjaan
Memahami langkah kerja pengoperasian peralatan pengalih daya tegangan tinggi
Menyiapkan komponen peralatan operasi peng-alih daya tegangan tinggi
Mengoperasikan peralat-an pengalih daya tegangan tinggi
Menyiapkan komponen peralatan operasi pengalih daya sesuai SOP
Mengoperasikan sistem pengalih daya dengan menggunakan urutan kerja yang ditetapkan dalam SOP
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
4 4(8)
8(32
)
4. Mengamati dan menang-gulagi masalah operasi pengalih daya
Analisa gangguan pada pengoperasian sistem pengalih daya
Alternatif penyelesaian gangguan
Mengkonsultasikan alternatif pemecahan masalah kepada pihak terkait
Menganalisa gangguan melalui melaui penunjuk-kan alat ukur
Memahami cara meng-atasi gangguan pada peralatan pengalih daya tegangan tinggi
Mengatasi gangguan pada pengoperasian peralatan pengalih daya tegangan tinggi
Mengidentifikasi gangguan yang berkaitan dengan penyimpangan penunjukan alat ukur dengan memperhatikan toleransi yang ditetapkan sesuai instruksi manual
, Menentukan alternatif penanggulang pada penyimpangan yang ter-identifikasi penyebabnya
Mengkonsultasikan alternatif penyelesaian masalah dengan pihak yang terkait dengan memperahatikan SOP
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
2 4(8)
4(14
)
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 38 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIA
N
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
Melaksanakan alteranatif penyelesaian masalah yang telah disetujui , hingga gangguan teratasi
5. Membuat laporan peng-operasian
Format dan teknik pembuatan laporan
Mengikuti prosedur penyimpangan/ peng-arsipan laporan
Memahami cara mem-buat laporan pengopera-sian peralatan pengalih daya tegangan tinggi
Membuat laporan peng-operasian peralatan pengalih daya tegangan tinggi
Membuat laporan sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan.
Menyiapkan format laporan sesuai prosedur
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
2 2 -
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 39 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 40 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : III / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan mesin produksi dengan kendali elektronikKODE KOMPETENSI : PTL.OPS.005(2).AALOKASI WAKTU : 46 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Mempersiapkan operasi mesin produksi dengan kendali elektronik
Pengasutan motor listrik sebagai peng-gerak mesin produksi
Prosedur pengoperasian dengan kendali elektronik
Mengikuti standar K3 dalam pengoperasian pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektro mekanik
Mengkoordinasikan per-siapan pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektro mekanik kepada pihak lain yang berwenang
Memahami SOP peng-operasian mesin produksi dengan kendali elektro-nik
Mengidentifikasi komponen pengoperasi-an mesin produksi dengan kendali elektronik
Memahami fungsi komponen pengopera-sian mesin produksi dengan kendali elektronik
Memahami diagram kerja dan sistem kelistrikan
Memahami urutan operasi mesin produksi dengan kendali elektronik
Memahami kebijakan dan prosedur K3 peng-
Mengidentifikasi peralatan yang berkaitan dengan pengoperasian masing-masing fungsinya sesuai SOP
Mempelajari diagram kerja dan sistem kelistrikan berdasarkan standar praktis
Mengidentifikasi tombol dan indikator operasi sesuai dengan diagram dan urutan operasi
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
4 4(8)
- Unit trainer mesin produksi dengan kendali elektronik
Modul pembelajaran trainer mesin produksi dengan kendali elektronik
Unit peralatan ukur/ pengujian
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 41 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
operasian mesin produksi dengan kendali elektronik
Mempersiapkan pekerja-an pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektronik
Memeriksa komponen pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektronik
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 42 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
2. Melaksanakan operasi
Prosedur pengoperasian motor dengan kendali elektronik
Melakukan koordinasi persiapan pengoperasian dengan pihak lain yang berwenang
Mengidentifikasi gambar rangkaian kendali elektronik sesuai dengan rencana kerja
Mengidentifikasi bahan dan perlengkapan kerja pemeliharaan kendali elektonik
Mengidentifikasi perleng-kapan dan lokasi kerja pemeliharaan kendali elektronik
Mengidentifikasi lokasi dan keselamatan kerja pada pekerjaan pemeli-haraan kendali elektronik
Memilih bahan dan spare part kendali Elektronik
Menyiapkan tombol dan indikator pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektronik
Mengoperasikan mesin produksi dengan kendali elektronik
Melakukan koordinasi dengan personel yang berwenang untuk meyakinkan bahwa pelaksanaan persiapan terkoordinasi secara efektif dengan pihak lain yang terkait
Menyiapkan Tombol atau indikator yang berkaitan dengan operasi sesuai SOP
Melaksanakan operasi sesuai deskripsi/urutan kerja pada SOP
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
4 14(28)
6(24)
3. Mengamati dan menangani masalah operasi
Analisa gangguan dalam pengoperasian motor
Alternatif dalam mengatasi gangguan.
Mengkonsultasikan alternatif pemecahan masalah gangguan pada pihak terkait
Menganalisa gangguan pada pengoperasian mesin
Mengidentifikasi gangguan yang berkaitan dengan penyimpangan operasi dengan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
4 4(8)
2(8)
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 43 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
produksi dengan kendali elektronik
Memahami cara meng-atasi gangguan pada pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektronik
Mengatasi gangguan pada pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektronik
memperhatikan toleransi yang ditetapkan sesuai instruksi manual
Menentukan alternatif penanggulangan pada penyimpangan yang teridentifikasi penyebabnya
Mengkonsultasi alternatif penyelesaian masalah dengan pihak terkait di tempat kerja
Melaksanakan pemecahan masalah ganggu-an sampai dengan gangguan diselesai-kan
4. Membuat laporan pengoperasian
Format dan teknik pembuatan laporan
Mengikuti prosedur pem-buatan laporan
Mengikuti prosedur pe-nyimpanan/ pengarsipan laporan
Memahami cara mem-buat laporan pengopera-sian mesin produksi dengan kendali elektronik
Membuat laporan pengoperasian mesin produksi dengan kendali elektonik
Membuat laporan sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan.
Menyiapkan Format laporan n sesuai prosedur yang ditetapkan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
4 - -
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 44 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 45 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : III / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan mesin produksi dengan kendali PLCKODE KOMPETENSI : PTL.OPS.006(2).AALOKASI WAKTU : 44 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
1 Mempersiapkan operasi mesin produksi dengan kendali PLC
Pengendali PLC dalam pengoperasian mesin produksi
Prosedur pengoperasian sistem pengendali PLC
Mengikuti standar K3 dalam pengoperasian pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC
Mengkoordinasikan per-siapan pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC kepada pihak lain yang ber-wenang
Memahami SOP peng-operasian mesin produksi dengan kendali PLC
Mengidentifikasi komponen pengoperasi-an mesin produksi dengan kendali PLC
Memahami fungsi komponen pengoperasi-an mesin produksi dengan kendali PLC
Memahami diagram kerja dan sistem kelistrikan
Memahami urutan operasi mesin produksi dengan kendali PLC
Memahami kebijakan dan prosedur K3 peng-operasian mesin produksi dengan kendali PLC
Mempersiapkan pekerja-an pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC
Mengidentifikasi peralatan yang berkaitan dengan pengoperasian masing-masing sesuai SOP
Mempelajari diagram kerja dan sistem kelistrikan dipahami berdasarkan standar praktis
Mengidentifikasi tombol dan indikator operasi diidentifikasi sesuai dengan diagram dan urutan operasi
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
4 7(14)
- Unit trainer mesin produksi dengan kendali PLC
Modul pembelajaran pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC
Unit komputer dan software aplikasi
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 46 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
Memeriksa komponen pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC
2. Melaksanakan operasi mesin produksi dengan kendali PLC
Meliputi jenis pengasutan motor listrik sebagai peng-gerak mesin produksi
Melakukan koordinasi persiapan pengoperasian dengan pihak lain yang berwenang
Mengidentifikasi gambar rangkaian kendali PLC sesuai dengan rencana kerja
Mengidentifikasi bahan dan perlengkapan kerja pemeliharaan kendali PLC
Mengidentifikasi perleng-kapan dan lokasi kerja pemeliharaan kendali PLC
Mengidentifikasi lokasi dan keselamatan kerja pada pekerjaan pemeli-haraan kendali PLC
Memilih bahan dan spare part kendali Elektronik
Menyiapkan tombol dan indikator pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC
Mengoperasikan mesin produksi dengan kendali PLC
Melakukan kordinasi dengan personel yang berwenang untuk meyakinkan bahwa pelaskanaan persiapan terkoordinasi secara efektif dengan pihak lain yang terkait
Menyiapkan tombol atau indikator yang berkaitan dengan operasi sesuai SOP
Melaksanakan operasi dilaksanakan sesuai deskripsi/urutan kerja pada SOP
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
5 6(12)
-
3. Mengamati dan menangani masalah operasi mesin produksi dengan kendali PLC
Analisa gangguan dalam pengoperasin mesin produksi dengan kendali PLC
Mengkonsultasikan alternatif pemecahan masalah gangguan pada pihak terkait
Menganalisa gangguan pada pengoperasan mesin produksi dengan kendali PLC
Memahami cara meng-atasi gangguan pada pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC
Mengatasi gangguan pada
Mengidentifikasi gangguan yang berkaitan dengan penyimpangan operasi dengan memperhatikan toleransi yang ditetapkan sesuai instruksi manual
Menentukan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
4 7(14)
-
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 47 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
pengoperasian mesin produksi dengan kendali PLC
altenatif penanggulang-pada penyimpangan yang teridenti-fikasi penyebabnya
Melakukan konsultasi altenatif penyelesaian masalah dengan pihak terkait di tempat kerja
Melaksanakan pemecahan masalah gangguan sampai dengan gangguan diselesaikan
4. Membuat laporan peng-operasian
Format dan pembuatan laporan
Mengikuti prosedur pem-buatan laporan
Mengikuti prosedur pe-nyimpanan/pengarsipan laporan
Memahami cara mem-buat laporan pengopera-sian mesin produksi dengan kendali PLC
Membuat laporan peng-operasin mesin produksi dengan kendali PLC
Membuat laporan sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan.
Menyiapkan format laporan sesuai prosedur yang ditetapkan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
2 2(4)
7(28)
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 48 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 49 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH :.................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : III / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Melakukan pekerjaan dasar perbaikan peralatan penunjang (operational support)KODE KOMPETENSI : PTL.HAR.004(1).AALOKASI WAKTU : 48 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR
PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
1. Mempersiapkan pekerjaan dasar perbaikan
Dasar perbaikan peralatan penunjang (operational support) yang meliputi; konsep dasar kelistrikan dan aplikasi, building system, dasar welding dan cutting
Melakukan koordinasi dengan pihak yang terkait dengan pekerjaan per-baikan peralatan penunjang
Memahami prosedur dan kebijakan K3 dalam per-baikan peralatan pe-nunjang
Memahami pihak-pihak yang terkait dengan pe-meliharaan peralatan pe-nunjang
Memahami jadual peme-liharaan dan spesifikasi peralatan peunjang
Mengidentifikasi material atau bahan yang di-butuhkan untuk menye-lesaikan pekerjaan per-baikan peralatan pe-nunjang
Menyiapkan pekerjaan perbaikan paralatan pe-nunjang sesuai ketentu-an
Memilih dan menyiapkan perkakas dan gawai uji yang diperlukan untuk pemeliharaan peralatan penunjang
Menyiapkan pekerjaan perbaikan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, sesuai ketentuan yang ditetapkan
Melakukan kordinasi dengan personil yang berwenang untuk memastikan bahwa persiapan pelaksanaan terkoordinasi secara efektif dengan pihak terkait
Memeriksa jadual pemeliharaan dan spesifikasi peralatan sesuai kebutuhan dan persya-ratan kerja
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
15 4(8)
- Unit trainer peralatan penunjang
Modul pembelajaran jenis-jenis dan penggunaan peralatan penunjang
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 50 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR
PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
Menyiapkan material atau bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Memeriksa perkakas dan gawai uji yang diperlukan untuk pelaksanaan pekerjaan untuk operasi yang benar dan aman
2. Melaksanakan pekerjaan dasar perbaikan
Prosedur melakukan pekerjaan dasar perbaikan peralatan penunjang (operational support) yang meliputi; konsep dasar kelistrikan dan aplikasi, building system, dasar welding dan cutting
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Mengikuti prosedur uji yang berlaku
Mengikuti prosedur yang ditetapkan dalam peme-riksaan pekerjaan
Memahami kebijakan dan prosedur K3
Mengusai rangkaian/ diagram rangkaian peralatan penunjang
Memeriksa rangkaian pada kondisi arus ter-isolasi
Melakukan perbaikan peralatan penunjang
Melakukan pemeriksaan pekerjaan secara ber-kesinambungan
Mengikuti kebijakan dan prosedur K3 diikuti
Memeriksa rangkaian dengan benar, dan pada kondisi harus terisolasi jika diperlukan sesuai prosedur uji yang berlaku
Memperbaiki peralatan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dan jadual rutin
Melaksanakan pemeriksaan/ pengecekan terhadap pekerjaan secara berkesinambungan selama proses pekerjaan sesuai dengan prosedur
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
3 4(8)
8(32)
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 51 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR
PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
yang ditetapkan
3. Memeriksa dan melapor-kan kelengkapan penye-lesaian pekerjaan
Pemeriksaan hasil perbaikan peralatan penunjang (operational support)
Format dan teknik pembuatan laporan
Mengikuti prosedur pela-poran penyelesaian pe-kerjaan
Memahami cara mem-buat laporan penyelesai-an pekerjaan
Melakukan pemeriksaan akhir pekerjaan perbaik-an peralatan penunjang
Membuat laporan pe-nyelesaian pekerjaan
Melaksanakan pemeriksaan akhir untuk meyakin-kan bahwa pelaksanaan pekerjaan perbaikan peralatan telah memenuhi standar yang ditetapkan
Membuat laporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatan
14 - -
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 52 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : II / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Merakit dan mengurai komponen listrik/elektronika pada peralatan rumah tanggaKODE KOMPETENSI : PTL.HAR.005(1).A
ALOKASI WAKTU : 61x 45 menitKOMPETENSI
DASARMATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATORPENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBER
BEAJAR
TM PS PI
1. Merencanakan dan mem-persiapkan pekerjaan
Perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika pada peralatan listrik rumah tangga yang meliputi mesin cuci pakaian, mesin pencuci piring, mesin pemanas, refrigerator/freezer, dan AC
Mentaati kebijakan dan prosedur K3 yang diper-syaratkan dalam perbaik-an peralatan rumah tangga
Mempelajari prinsip kerja dan sirkit komponen per-alatan rumah tangga
Memahami kebijakan dan prosedur K3 dalam perbaikan peralatan rumah tangga
Mengidentifikasi ke-butuhan bahan dan per-alatan yang diperlukan untuk perbaikan peralat-an rumah tangga
Membuat rencana peng-uraian dan perakitan peralatan rumah tangga
Memilih dan menyiapkan bahan dan peralatan yang dibutuhkan dalam perbaikan peralatan rumah tangga
Menyiapkan tempat/ ruang
Mempelajari prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual
Merencanakan penguraian dan perakitan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti
Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja
Tempat/ruang kerja dipersiapkan dengan mempertim-bangkan K3
Mentaati kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persya-
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
19 - - Modul trainer perakitan peralatan listrik/elektronika peralatan rumah tangga
Modul pembelajaran perakitan peralatan listrik/elektronika untuk peralatan rumah tangga
Tool set electric/electronic
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 53 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARANINDIKATOR
PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BEAJAR
TM PS PI
untuk pelaksana-an pekerjaan perbaikan peralatan rumah tangga
ratan pekerjaan
2. Menguraikan (disassembly) komponen listrik dan elektronika pada peralatan listrik dan elektronika pada peralat-an listrik rumah tangga
Perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika pada peralatan listrik rumah tangga yang meliputi mesin cuci pakaian, mesin pencuci piring, mesin pemanas, refrigerator/freezer, dan AC
Mengikuti prosedur yang telah ditetapkan dalam pengecekan dan peng-ukuran
Menggunakan peralatan yang sesuai dengan ke-tentuan dalam prosedur
Mengikuti urutan kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Penggantian komponen dilakukan setelah men-dapat persetujuan dari pihak terkait dan ber-wenang
Memahami penggunaan peralatan dan urutan kerja dalam perbaikan peralatan rumah tangga
Memahami fungsi kerja setiap rangkaian dan komponen
Mengetahui pihak terkait dan berwenang dalam penggantian komponen
Melakukan pengecekan dan pengukuran dalam keadaan rangkaian ter-isolasi
Memeriksa kondisi setiap rangkaian dan komponen
Mengerjakan rangkaian sirkit dalam keadaan terisolasi (jika diperlukan) melalui prosedur pengecekan dan pengukuran yang telah ditetapkan
Mengerjakan rangkaian kelistrikan dan komponen disesuaikan dengan menggunakan peralatan dan urutan kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Memeriksa kondisi setiap rangkaian dan komponen diperiksa fungsi kerjanya sesuai dengan manual
Mengajukan kebutuhan penggantian komponen diajukan kepada pihak terkait dan berwenang
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
5 714)
8(32)
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 54 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASARMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANINDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
3. Merakit (assembly) Perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika pada peralatan listrik rumah tangga yang meliputi mesin cuci pakaian, mesin pencuci piring, mesin pemanas, refrigerator/freezer, dan AC
Menggunakan peralatan dan mengikuti urutan pengerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dalam manual
Mengikuti prosedur yang telah ditetapkan penge-tesan peralatan yang baru dirakit
Memahami cara merakit komponen peralatan rumah tangga
Memahami cara melaku-kan pengetesan per-alatan yang baru dirakit
Merakit komponen per-alatan rumah
Melakukan pengetesan peralatan yang telah dirakit
Mencatat hasil penge-tesan
Melakukan perakitan komponen yang telah diperiksa dan layak digu-nakan dari hasil peng-gantian dengan menggunakan peralatan dan urutan pengerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/manual instruction
Melakukan pengetesan peralatan yang telah dira-kit kembali di tes fungsi kerjanya sesuai dengan prosedur yang dite-tapkan/manual intruction
Mencatat hasil pengetesan fungsi kerja dicatat sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
2 6(12)
6(24)
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 55 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASARMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANINDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
4. Memeriksa dan mela-porkan penyelesaian pekerjaan
Perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika pada peralatan listrik rumah tangga yang meliputi mesin cuci pakaian, mesin pencuci piring, mesin pemanas, refrigerator/freezer, dan AC
Format dan pembuatan laporan
Mengikuti prosedur pela-poran penyelesaian pe-kerjaan
Memahami cara mem-buat laporan penyelesai-an pekerjaan
Melakukan pemeriksaan akhir penyelesaian pe-kerjaan perbaikan per-alatan rumah tangga
Membuat laporan pe-nyelesaian pekerjaan
Melakukan pemeriksaan akhir dilakukan untuk memastikan/menjamin bahwa perakitan dan penguraian komponen listrik/ elektronika telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan
Membuat laporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
4 4 -
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUAN KELAS/SEMESTER : III / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Merakit dan mengurai komponen listrik/elektronika pada rambu cahayaKODE KOMPETENSI : PTL.HAR.007(1).AALOKASI WAKTU :58 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATORPENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBER
BEAJAR
TM PS PI
1. Merencanakan dan mem-persiapkan pekerjaan
Perakitan dan peng-uraian komponen listrik/ elektronika pada rambu cahaya
Mentaati kebijakan dan prosedur K3 yang diper-syaratkan dalam merakit dan menguraikan kompo-
Mempelajari prinsip kerja dan sirkit komponeni sesuai dengan manual
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatan
15 - - Unit trainer perakitan listrik/ elektronik
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 56 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATORPENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBER
BEAJAR
TM PS PI
Prosedur perencanaan dan persiapan pekerjaan
nen listrik/elektronika pada rambu cahaya
Mempelajari prinsip kerja dan sirkit komponen pada rambu cahaya
Memahami kebijakan dan prosedur K3 dalam pemeliharaan rambu cahaya
Mengidentifikasi kebu-tuhan bahan dan peralat-an yang diperlukan untuk merakit dan meng-uraikan komponen listrik/ elektronika pada rambu cahaya
Membuat rencana pekerjaan merakit dan menguraikan komponen listrik/ elektronika pada rambu cahaya
Memilih dan menyiapkan bahan dan peralatan yang dibutuhkan dalam merakit dan mengurai-kan komponen listrik/ elektronika pada rambu cahaya
Menyiapkan tempat/ ruang untuk pelaksana-an pekerjaan merakit dan menguraikan komponen listrik/ elektronika pada rambu cahaya
Merencanakan dan menyiapkan penguraian dan perakitan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti
Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan sesuai dengan rencana kerja
Menyiapkan tempat/ruang kerja dengan mempertimbangkan K3
Mentaati kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan
Tes praktek untuk rambu cahaya
Modul pembelajaran perakitan listrik/ elektronika untuk rambu cahaya
Tool set electronic/ electric
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 57 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATORPENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBER
BEAJAR
TM PS PI
2. Menguraikan (disassembly) komponen listrik dan elektronika pada peralatan listrik dan elektronika pada rambu cahaya
Perakitan dan peng-uraian komponen listrik/ elektronika pada rambu cahaya
Mengikuti prosedur yang telah ditetapkan dalam pengecekan dan pengu-kuran
Menggunakan peralatan yang sesuai dengan ke-tentuan dalam prosedur
Mengikuti urutan kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Penggantian dilakukan setelah mendapat per-setujuan dari pihak ter-kait dan berwenang
Memahami penggunaan peralatan dan urutan kerja dalam perbaikan rambu cahaya
Memahami fungsi kerja setiap rangkaian dan komponen
Mengetahui pihak terkait dan berwenang dalam penggantian komponen
Melakukan pengecekan dan pengukuran dalam keadaan rangkaian ter-isolasi
Memeriksa kondisi setiap rangkaian dan komponen
Menguraikan komponen listrik dalam keadaan terisolasi (jika diperlukan) melalui prosedur pengecekan dan pengukuran yang telah ditetapkan
Menguraikan komponen kelistrikan dan komponen disesuaikan dengan menggunakan peralatan dan urutan kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Memeriksa kondisi setiap rangkaian dan komponen fungsi kerjanya sesuai dengan manual
Mengajukan kebutuhan penggantian komponen diajukan kepada pihak terkait dan berwenang
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
10 15(30)
-
3. Merakit komponen listrik/ elektronika pada rambu cahaya
Perakitan dan peng-uraian komponen listrik/ elektronika pada rambu cahaya
Menggunakan peralatan dan mengikuti urutan pengerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dalam manual
Mengikuti prosedur
Merakit komponen yang telah diperiksa dan layak digu-nakan dan hasil peng-gantian dengan menggunakan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
4 4(8)
6(24)
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 58 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATORPENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBER
BEAJAR
TM PS PI
yang telah ditetapkan dalam pengetesan peralatan yang baru dirakit
Memahami cara merakit komponen peralatan rambu cahaya
Memahami cara melaku-kan pengetesan peralat-an yang baru dirakit
Merakit komponen per-alatan rambu cahaya
Melakukan pengetesan peralatan yang telah dirakit
Mencatat hasil penge-tesan
peralatan dan urutan pengerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/manual instruction
Menguji peralatan yang telah dira-kit kembali di test fungsi kerjanya sesuai dengan prosedur yang ditetap-kan/manual instruction
Mencatat hasil pengetesan fungsi kerja dicatat sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
4. Memeriksa dan melapor-kan penyelesaian peker-jaan
Perakitan dan peng-uraian komponen listrik/ elektronika pada rambu cahaya
Format dan teknik pembuatan laporan
Mengikuti prosedur pela-poran penyelesaian pe-kerjaan
Memahami cara mem-buat laporan penyelesai-an pekerjaan
Melakukan pemeriksaan akhir penyelesaian pe-kerjaan perbaikan per-alatan rumah tangga
Membuat laporan pe-nyelesaian pekerjaan
Melakukan pemeriksaan akhir dilakukan untuk memas-tikan/menjamin bahwa perakitan dan penguraian komponen listrik/elektro-nika telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan
Membuat laporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
4 - -
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 59 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 60 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : III / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Merakit dan menguraikan komponen listrik/ elektronika pada sarana penunjang (Operational support)KODE KOMPETENSI : PTL.HAR.008(1).AALOKASI WAKTU : 58 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
1. Merencanakan dan mempersiapkan pekerjaan
Perakitan dan penguraian komponen listrik/ elektronika pada peralatan penunjang
Mentaati kebijakan dan prosedur K3 yang diper-syaratkan dalam merakit dan menguraikan komponen listrik/elektro-nika pada sarana penunjang
Mempelajari prinsip kerja dan sirkit komponen pada sarana penunjang
Memahami kebijakan dan prosedur K3 dalam pemeliharaan sarana penunjang
Mengidentifikasi kebu-tuhan bahan dan per-alatan yang diperlukan untuk merakit dan meng-uraikan komponen listrik/ elektronika pada sarana penunjang
Membuat rencana pe-kerjaan merakit dan menguraikan komponen listrik/elektronika pada sarana penunjang
Memilih dan menyiapkan bahan dan peralatan yang dibutuhkan dalam merakit dan mengurai-kan komponen listrik/ elektronika pada sarana penunjang
Menyiapkan tempat/ ruang untuk pelaksana-an pekerjaan merakit dan menguraikan komponen listrik/ elektronika pada sarana penunjang
Mempelajari prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual
Merencanakan Penguraian dan perakitan dan dipersiapkan untuk menjamin bahwa kelayakan dan prosedur K3 diikuti
Menyiapkan kebutuhan bahan dan peralatan diidentifikasi dan dipersiapkan sesuai dengan rencana kerja
Menyiapkan tempat/ruang kerja n dengan mempertimbangkan K3
Mentaati kebijakan dan prosedur K3 sesuai dengan persyaratan pekerjaan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
2 4(8)
- Unit trainer perakitan listrik/ elektronik untuk rambu cahaya
Modul pembelajaran perakitan listrik/ elektronika untuk rambu cahaya
Tool set electronic/ electric
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 61 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
2. Menguraikan (disassembly) komponen listrik dan elektronika pada peralatan listrik dan elektronika pada peralat-an penunjang
Perakitan dan peng-uraian komponen listrik/ elektronika pada peralatan penunjang
Mengikuti prosedur yang telah ditetapkan dalam pengecekan dan peng-ukuran
Mengikuti urutan kerja sesuai dengan prosdur yang ditetapkan
Penggantian komponen dilakukan setelah men-dapat persetujuan dari pihak terkait dan ber--wenang
Memahami penggunaan peralatan dan urutan kerja dalam perbaikan sarana penunjang
Memahami fungsi kerja setiap rangkaian dan komponen
Mengetahui pihak terkait dan berwenang dalam penggantian komponen
Melakukan pengecekan dan pengukuran dalam keadaan rangkaian ter-isolasi
Memeriksa kondisi setiap rangkaian dan komponen
Menguraikan komponen listrik dalam keadaan terisolasi (jika diperlukan) melalui prosedur pengecekan dan pengukuran yang telah ditetapkan
Menguraikan komponen kelistrikan dan komponen disesuaikan dengan menggunakan peralatan dan urutan kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Memeriksa kondisi setiap rangkaian dan komponen fungsi kerjanya sesuai dengan manual
Mengajukan kebutuhan penggantian komponen diajukan kepada pihak terkait dan berwenang
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
4 8(16)
-
3. Merakit (assembly) komponen listrik elektro-nika pada
Meliputi perakitan dan peng-uraian komponen listrik/ elektronika pada peralatan penunjang
Menggunakan peralatan dan mengikuti urutan pengerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan dalam manual
Mengikuti prosedur yang telah
Merakit komponen yang telah diperiksa dan layak digu-nakan dan hasil
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
4 20(40)
10(40)
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 62 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
peralatan penunjang
ditetapkan dalam pengetesan peralatan yang baru dirakit
Memahami cara merakit komponen peralatan penunjang
Memahami cara melaku-kan pengetesan peralat-an yang baru dirakit
Merakit komponen per-alatan penunjang
Melakukan pengetesan peralatan yang telah dirakit
Mencatat hasil penge-tesan
peng-gantian dengan menggunakan peralatan dan urutan pengerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/manual instruction
Menguji peralatan yang telah dira-kit kembali di test fungsi kerjanya sesuai dengan prosedur yang ditetap-kan/manual instruction
Mencatat hasil pengetesan fungsi kerja dicatat sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
4. Memeriksa dan melapor-kan penyelesaian pekerja-an
Perakitan dan peng-uraian komponen listrik/ elektronika pada peralatan penunjang
Format dan pembuatan laporan
Mengikuti prosedur pela-poran penyelesaian pe-kerjaan
Memahami cara mem-buat laporan penyelesai-an pekerjaan
Melakukan pemeriksaan akhir penyelesaian pe-kerjaan pekerjaan per-baikan peralatan pe-nunjang
Membuat laporan pe-nyelesaian pekerjaan
Melakukan pemeriksaan akhir dilakukan untuk memas-tikan/menjamin bahwa perakitan dan penguraian komponen listrik/elektro-nika telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan
Membuat laporan penyelesaian
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
6 - -
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 63 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
NAMA SEKOLAH :.................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUAN KELAS/SEMESTER : II / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Merawat dan memperbaiki peralatan pengalih daya tegangan rendahKODE KOMPETENSI : PTL.HAR.011(1).AALOKASI WAKTU : 58 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
1. Merencanakan dan mem-persiapkan perawatan dan perbaikan peralatan pengalih daya tegangan rendah
Perawatan dan perbaikan peralatan pengalih saluran tegangan rendah yang meliputi transformator, sistem catu daya, sistem pengalih, dan perlengkapan hubung bagi
Melakukan koordinasi dan konsultasi dengan perso-nil yang berwenang sesuai kebijakan perusa-haan
Mempelajari prinsip kerja dan diagram satu garis serta peralatan pengalih daya tegangan rendah
Memahami fungsi sistem pengalih daya dalam sistem jaringan
Mempelajari data opera-sional dan manual instruction sebagai bahan penyusunan rencana
Mempelajari prinsip kerja peralatan dan diagram satu garis serta diskripsi kerja peralatan pengalih daya dan dipahami sesuai dengan kebutuhan pekerjaan
Mempelajari Fungsi sistem pengalih daya dalam sistem jaringan, dan dipahami sesuai
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
2 4(8)
- Unit trainer pengalih daya tegangan rendah
Modul pembelajaran pengalih daya tegangan rendah
Unit alat
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 64 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
kerja Memahami cara menyusun
rencana kerja perawatan peralatan pengalih daya
Memahami potensi bahaya yang mungkin terjadi dalam pemeliha-raan peralatan pengalih daya
Menyiapkan tempat dan ruang kerja pemeliharaan peralatan pengalih daya
dengan kebutuhan pekerjaan
Mengumpulkan data operasional dan manual intruction terkait dan dipelajari sebagai bahan dalam penyusunan rencana kerja
ukur/ alat pengujian
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 65 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
Mengidentifikasi kebutuhan personil, perlengkapan kerja perlengkapan K3 dan suku cadang dalam pemeliharaan peralatan pengalih daya
Menyusun rencana kerja perawatan dan perbaikan dengan mempertimbang-kan data operasi dan manual serta rencana operasi perusahaan
Mengidentifikasi kebutuhan personil, perlengkapan kerja, perlengkapan K3 suku cadang dan dipersiapkan sesuai dengan rencana kerja
Melakukan koordinasi dan konsultasi dengan personil yang ber-wenang sesuai dengan kebijakan perusahaan
Menyiapkan tempat dan ruangan kerja dan dibebaskan dari potensi bahaya yang mungkin terjadi sesuai dengan prosedur ditetapkan yang berlaku
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
2. Merawat peralatan peng-alih daya tegangan rendah
Perawatan dan perbaikan peralatan pengalih saluran tegangan rendah yang meliputi transformator, sistem
Mengikuti prosedur dalam melakukan pengecekan peralatan
Mengikuti urutan pengerjaan sesuai dengan standar perawatan yang diberlakukan
Melakukan pengecekan peralatan dalam kondisi tidak bertegangan dilakukan sesuai
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
4 20(40)
10(40
)
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 66 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
catu daya, sistem pengalih, dan perlengkapan hubung bagi
Mengikuti prosedur yang telah ditetapkan dalam pemeriksaan akhir pekerjaan
Memahami cara penge-cekan peralatan pengalih daya
Memahami cara pemerik-saan secara phisik dan elektrik peralatan peng-alih daya
Memahami cara perawat-an dan penggunaan per-lengkapan kerja pemeli-haran peralatan pengalih daya
Melakukan pengecekan peralatan pada kondisi tidak bertegangan
Melakukan pemeriksaan secara fisik dan elektrik
Melakukan penggantian suku cadang peralatan pengalih daya
Melakukan perawatan peralatan pengalih daya
Melakukan pengecekan akhir hasil perawatan peralatan pengalih daya
dengan prosedur yang ditetapkan yang diberlakukan
Melakukan pemeriksaan secara phisik dan elektrik dilakukan untuk mengetahui kondisi peralatan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan yang diberlakukan
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 67 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
Mencatat hasil pemeriksaan akhir hasil perawatan peralatan pengalih daya
Melakukan penggantian suku cadang peralatan berdasar pada hasil pemeriksaan
Melakukan perawatan peralatan dengan menggunakan perlengkapan kerja dan urutan pengerjaan sesuai dengan standar perawa-tan yang diberlakukan
Melakukan pengecekan akhir hasil perawatan sesuai dengan prosedur yang dite-tapkan yang berlaku serta dicatat dengan menggunakan format yang berlaku
3. Memperbaiki peralatan pengalih daya tegangan rendah
Meliputi perawatan dan per-baikan peralatan pengalih saluran tegangan rendah yang meliputi transformator, sistem catu daya, sistem pengalih, dan perlengkapan hubung bagi
Menggunakan perleng-kapan kerja yang sesuai dalam penggantian suku cadang peralatan peng-alih daya
Mengikuti prosedur yang ditetapkan dalam penge-cekan akhir hasil perbaik-an
Menyusun langkah per-baikan sesuai dengan hasil pemeriksaan
Melakukan perbaikan/ penggantian suku cadang peralatan peng-alih daya
Langkah perbaikan disusun bila didalam pemeriksaan phisik dan elektrik ditemukan kerusakan yang memerlukan penggantian suku cadang atau perbaikan komponen
Perbaikan/penggantian suku
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
4 3(6)
3(12
)
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 68 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
Melakukan pengecekan akhir hasil perbaikan peralatan pengalih daya
Mencatat hasil penge-cekan akhir perbaikan peralatan pengalih daya
cadang peralatan dilakukan sesuai dengan spesifikasi yang ditetapkan dan mem-pergunakan perlengkapan kerja serta prosedur pengerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Melakukan pengecekan akhir hasil perbaikan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan yang berlaku serta dicatat dengan menggunakan format yang berlaku
4. Memeriksa dan melapor-kan status akhir penyelesaian pekerjaan
Memeriksa hasil perawatan dan perbaikan peralatan pengalih saluran tegangan
Format dan pembuatan laporan
Mengikuti prosedur pelaporan penyelesaian pekerjaan
Memahami cara mem-buat laporan penyelesai-an pekerjaan
Membuat laporan penyelesaian pekerjaan
Menyelesaikan laporan status pekerjaan secara lengkap dan dilaporan sesuai prosedur yang diberlakukan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
8 - -
NAMA SEKOLAH :.................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : II / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Memelihara dan meperbaiki perangkat listrik dan sistim kendali dan rangkaian terkaitKODE KOMPETENSI : PTL.HAR.012(1).AALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 69 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1. Merencanakan dan mempersiapkan kegiatan pemeliharaan peralatan
Perencanaan dan persiapan perawatan rutin pada peralatan kendali dan rangkaian dasar terkait, termasuk pengawatan, pemipaan dan komponen
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Memahami kebijakan dan prosedur K3
Mengidentifikasi kebu-tuhan bahan
Mengidentifikasi per-kakas perlengkapan dan gawai uji yang dibutuh-kan
Memeriksa persiapan pekerjaan
Merencanakan dan mempersiapkan peme-liharaan sesuai dengan kebijakan dan prosedur K3
Mengkoordinasikan pe-kerjaan dengan pihak lain yang terkait
Memeriksa jadual dan spesifikasi pemeliharaan
Memperoleh kebutuhan bahan untuk penyelesaian pekerjaan
Memperoleh perkakas perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan
Menyiapkan pemeliharaan direnca-nakan dan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai dengan persya-ratan
Melakukan koordinasi dengan orang yang berwenang dihubungi untuk memas-tikan bahwa pekerjaan dikoordinasi secara efektif dengan fihak lain yang terkati
Memeriksa jadual dan spesifikasi pemeliharaan diperiksa sesuai dengan persyara-tan yang diberlakukan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
2 4(8)
- Unit trainer system kendali
Modul pembelajaran system kendali
Tool set electric/electronic
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 70 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Menetapkan kebutuhan bahan untuk penyelesaian pekerjaan sesuai prosedur yang ditetapkan dan dicocokan terhadap persyaratan pekerjaan
Menentukan Perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan diperoleh sesuai prosedur yang telah ditetapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan aman
Memeriksa pekerjaan persiapan untuk memastikan bahwa tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan me-menuhi persyaratan
2. Memelihara peralatan dan rangkaian yang terkait
Perawatan rutin pada peralatan kendali dan rangkaian dasar terkait, termasuk pengawatan, pemipaan dan komponen
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Mengikuti langkah-langkah pemeliharan
Memahami kebijakan dan prosedur K3
Menguasai fungsi normal dari peralatan dan rang-kaian terkait
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Memastikan fungsi normal dari peralatan dan rangkaian terkait sesuai dengan ke-tentuan
Memeriksa
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
2 2(6)
3(12)
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 71 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Menguasai rangkaian/ diagram rangkaian
Memahami langkah-langkah pemeliharaan
Memastikan fungsi normal peralatan dan rangkaian terkait
Memeriksa rangkaian dalam keadaan terisolasi
Merawat/memperbaiki peralatan tanpa meng-ganggu lingkungan
Melakukan penggantian seadanya sistem penga-watan
Menanggapi kejadian/ kondisi yang tidak ter-duga
Memperoleh persetujuan untuk melaksanakan alternatif tindakan
rangkaian dalam keadaan terisolasi melalui prosedur penguji yang telah ditetapkan
Merawat dan memperbaiki peralatan sesuai ketentuan/persyaratan tanpa merusak/ meng-gangu lingkungan dan peralatan disekelilingnya
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 72 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Memeriksa mutu peker-jaan secara terus menerus
Melakukan penggantian seadanya sistem pengawatan atau peralatan dilakukan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Menanggapi kejadian atau kondisi yang tidak terduga sesuai prosedur yang telah dietapkan
Melakukan pemeriksaan terus menerus terhadap mutu pekerjaan dilaksanakan sesuai dengan prosedur yang telah ditetap-kan
3.Memeriksa dan melapor-kan penyelesaian pekerja-an
Pemeriksaan hasil perawatan rutin pada peralatan kendali dan rangkaian dasar terkait, termasuk pengawatan, pemipaan dan komponen
Format dan teknik pembuatan laporan
Mengikuti prosedur pelaporan penyelesaian pekerjaan
Memahami prosedur pembuatan laporan
Melakukan inspeksi akhir Membuat laporan
penyelesaian pekerjaan
Melakukan pemeriksaan akhir dilakukan untuk menjamin bahwa pelaksanaan pemeliharaan peralatan memenuhi per-syaratan
Membuat laporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
8 - -
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 73 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : III / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Memelihara dan memperbaiki peralatan listrik pada mesin-mesin listrikKODE KOMPETENSI : PTL.HAR.026(1).AALOKASI WAKTU : 34 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
1. Merencanakan dan mempersiapkan kegiatan pemeliharaan peralatan
Perencanaan dan persiapan Pemeliharaan dan perbaikan mesin-mesin DC mesin AC 1 fase, 3 fasa, dan tranformer
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Memahami kebijakan dan prosedur K3
Mengidentifikasi kebutuhan bahan
Mengidentifikasi perkakas perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan
Mengidentifikasi perkakas perlengkapan dan gawai yang dibutuhkan
Memperoleh kebutuhan bahan untuk penyelesaian pekerjaan
Merencanakan dan mempersiapkan peme-liharaan sesuai dengan kebijakan dan prosedur K3
Mengkoordinasikan pe-kerjaan dengan pihak lain yang terkait
Memeriksa jadual dan spesifikasi pemeliharan.
Memperoleh kebutuhan bahan untuk penyelesai-an pekerjaan
Memperoleh perkakas pelengkapan dan gawai yang
Merencanakan pemeliharaan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai dengan persyaratan
Melakukan koordinasi dengan orang yang berwenang untuk memasti-kan bahwa pekerjaan dikoordinasi secara efektif dengan fihak lain yang terkait
Memeriksa jadual dan spesifikasi pemeliharaan diperiksa sesuai dengan persyaratan yang
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
4 12(24)
- Unit peralatan pemeliharaan dan perbaikan (MR) mesin mesin listrik
Modul pembelajaran pemeliharaan dan perbaikan mesin-mesin listrik
Tool set listrik dan mekanik
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 74 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
dibutuhkan diberlakukan
Menentukan kebutuhan bahan untuk penyelesaian pekerjaan sesuai prosedur yang ditetapkan dan dicocokkan terhadap persyaratan pekerjaan.
Menentukan perkakas, perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan sesuai prosedur yang telah dietapkan dan diperiksa untuk operasi yang benar dan aman
Memeriksa pekerjaan persiapan untuk memastikan bahwa tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan
2. Memelihara peralatan dan rangkaian yang
Pemeliharaan dan perbaikan mesin-mesin DC mesin AC 1 fase, 3
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Mengikuti langkah-langkah
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Tes tertulisChek listPenugasan
3 3(6)
3(12)
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 75 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
terkait fasa, dan tranformer pemeliharaan Memahami kebijakan dan
prosedur K3 Menguasai fungsi normal dari
peralatan dan rangkaian terkait
Menguasai rangkaian/ diagram rangkaian
Memahami langkah-langkah pemeliharaan
Mematikan fungsi normal peralatan dan rangkaian terkait
Memeriksa rangkaian dalam keadaan terisolasi
Merawat/memperbaiki peralatan tanpa meng-ganggu lingkungan
Melakukan penggantian seadanya sistem penga-watan
Menanggapi kejadian/ kondisi yang tidak ter-duga
Memperoleh persetujuan untuk melakukan alternatif tindakan
Memastikan fungsi normal dan peralatan dan rangkaian terkait sesuai dengan ketentuan
Memeriksa rangkaian dalam keadaan terisolasi melalui prosedur penguji yang telah ditetapkan
Merawat dan memperbaiki peralatan sesuai ketentuan/ persyaratan tanpa merusak/mengganggu lingkungan dan peralatan disekelilingnya
PengamatanTes praktek
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 76 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
Memeriksa mutu peker-jaan secara terus menerus
Melakukan penggantian seadanya sistem pengawatan atau peralatan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Menanggapi kejadian atau kondisi yang tidak terduga sesuai prosedur yang telah ditetapkan
Melaksanakan pemeriksaan terus menerus terhadap mutu pekerjaan sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan
3. Memeriksa dan melapor-kan penyelasaian pekerja-an
Pemeriksaan hasil pemeliharaan dan perbaikan mesin-mesin DC mesin AC 1 fase, 3 fasa, dan tranformer
Format dan teknik pembuatan laporan
Mengikuti prosedur pela-poran penyelesaian pekerjaan
Memahami prosedur pembuatan laporan
Melakukan inspeksi akhir Membuat laporan
penyelesaian pekerjaan
Melakukan pemeriksaan akhir untuk menjamin bahwa pelaksanaan pemeliharaan peralatan memenuhi persyaratan yang ditetapkan
Membuat laporan penyelesaian pekerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
9 - -
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 77 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : III / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Perawatan Dan Perbaikan Mesin-Mesin ListrikKODE KOMPETENSI : PTL.KON.007(1).AALOKASI WAKTU : 20 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Merencanakan dan mempersiapkan kegiatan pemeliharaan dan perbaikan mesin-mesin listrik.
Perencanaan dan persiapan perawatan dan perbaikan mesin-mesin DC, mesin AC 1 fase, mesin AC 3fasa, mesin sinkron, dan tranformer
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Memahami kebijakan dan prosedur K3
Mengidentifikasi kebutuhan bahan
Mengidentifikasi perkakas perlengkapan dan gawai uji yang dibutuhkan
Mengidentifikasi perkakas perlengkapan dan gawai yang dibutuhkan
Memperoleh kebutuhan bahan untuk penyesaian pekerjaan
Merencanakan dan mempersiapkan peme-liharaan sesuai dengan kebijakan dan prosedur K3
Mengkoordinasikan pe-kerjaan dengan pihak lain yang terkait
Merencanakan dan mempersiapkan pemeliharaan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai dengan persyaratan
Melakukan koordinasi dengan orang yang berwenang dihubungi untuk memasti-kan bahwa pekerjaan dikoordinasi secara efektif dengan fihak
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
1 2(4)
2(8)
Unit peralatan pemeliharaan dan perbaikan (MR) mesin-mesin listrik
Modul pembelajaran pemeliharaan dan perbaikan mesin-mesin listrik
Tool set listrik dan mekanik
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 78 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
Memeriksa jadual dan spesifikasi pemeliharan.
Memperoleh kebutuhan bahan untuk penyelesai-an pekerjaan
Memperoleh perkakas pelengkapan dan gawai yang dibutuhkan
lain yang terkait Memeriksa jadual
dan spesifikasi pemeliharaan diperiksa sesuai dengan persyaratan yang diberlakukan
2. Memelihara mesin-mesin listrik
Teknik Perawatan mesin-mesin DC, mesin AC 1 fase, mesin AC 3fasa, mesin sinkron, dan tranformer
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Mengikuti langkah-langkah pemeliharaan
Memahami kebijakan dan prosedur K3
Menguasai fungsi normal dari mesin-mesin listrik
Menguasai rangkaian/ diagram rangkaian
Memahami langkah-langkah pemeliharaan
Mematikan fungsi normal peralatan dan rangkaian terkait
Memeriksa rangkaian dalam keadaan tidak bekerja
Memberi pelumasan Melakukan pengukuran
besaran-besaran listrik Merawat/memperbaiki
peralatan tanpa meng-ganggu lingkungan
Melakukan perawatan pada mesin-mesin listrik
Membuat jadual perawatan mingguan, bulanan, tahunan
Menanggapi kejadian/ kondisi yang tidak ter-duga
Kebijakan dan prosedur K3 telah dipenuhi
Fungsi normal dari mesin-mesin listrik dipastikan sesuai dengan ketentuan
Jika diperlukan rangkaian diperiksa dalam keadaan terisolasi melalui prosedur penguji yang telah ditetapkan
Mesin-mesin listrik dirawat sesuai ketentuan/ persyaratan tanpa merusak/mengganggu lingkungan dan peralatan disekelilingnya
Kejadian dan kondisi yang tidak direncanakan ditanggapi sesuai prosedur yang berlaku
Persetujuan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
1 2(4)
2(8)
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 79 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
Memperoleh persetujuan untuk melakukan alternatif tindakan
didapat sesuai prosedur yang ditetapkan oleh personil yang tepat sebelum dilakukan tindakan lain
Pemeriksaan kualitas pekerjaan dilaksanakan sesuai prosedur yang ditetapkan
3. Memperbaiki mesin-mesin listrik
Teknik perbaikan mesin-mesin DC, mesin AC 1 fase, mesin AC 3fasa, mesin sinkron, dan tranformer
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Mengikuti langkah-langkah memperbaiki.
Memahami kebijakan dan prosedur K3
Menguasai fungsi normal dari mesin-mesin listrik
Menguasai rangkaian/ diagram rangkaian mesin-mesin listrik.
Memahami langkah-langkah perbaikan
Memeriksa bagian mekanik dan kelistrikan
Memperbaiki/mengganti bagian mekanik yang rusak pada mesin-mesin listrik
Memperbaiki/mengganti bagian kelistrikan yang yang rusak
Menanggapi kejadian/ kondisi yang tidak ter-duga
Memperoleh persetujuan untuk melakukan alternatif tindakan
Kebijakan dan prosedur K3 telah dipenuhi
Fungsi normal dari mesin-mesin listrik dipastikan sesuai dengan ketentuan
Jika diperlukan rangkaian diperiksa dalam keadaan terisolasi melalui prosedur penguji yang telah ditetapkan
Mesin-mesin listrik diperbaiki sesuai ketentuan/ persyaratan tanpa merusak/mengganggu lingkungan dan peralatan disekelilingnya
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
1 2(4)
2(8)
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 80 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
NKEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
4. Memeriksa dan melapor-kan penyelesaian peker-jaan
Teknik pemeriksaan hasil perawatan dan perbaikan mesin-mesin DC, mesin AC 1 fase, mesin AC 3fasa, mesin sinkron, dan tranformer
Format dan pembuatan laporan
Mengikuti prosedur pe-meriksaan penyelesaian pekerjaan
Memahami standar kualitas perawatan dan perbaikan mesin-mesin listrik.
Memahami sistem dan format pelaporan
Melakukan pemeriksaan akhir untuk meyakinkan bahwa pemeliharaan dan perbaikan pada mesin-mesin sesuai persyaratan
Membuat laporan penyelesaian pekerjaan sesuai prosedur yang ditetapkan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
1 2(4)
2(8)
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 81 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUAN KELAS/SEMESTER : III / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Menguji Karakteristik Mesin-Mesin ListrikKODE KOMPETENSI : PTL.KON.007(1).AALOKASI WAKTU : 21 Jam X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
1. Merencanakan dan mempersiapkan kegiatan pengoperasian karakteristik mesin-mesin listrik.
Pengujian karakteristik mesin DC, mesin AC 1 fase, mesin AC 3fasa, mesin sinkron, dan tranformator.
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Memahami kebijakan dan prosedur K3
Mengidentifikasi kebutuhan bahan
Mengidentifikasi alat-alat dan para meter yang dibutuhkan
Memperoleh kebutuhan bahan untuk penyelesaian pekerjaan
Merencanakan dan mempersiapkan pengoperasian karakteristik sesuai dengan kebijakan dan prosedur K3
Mengkoordinasikan pe-kerjaan dengan pihak lain yang terkait
Memeriksa spesifikasi dan langkah-langkah pengopersian karakteristik.
Memperoleh kebutuhan bahan untuk penyelesai-an pekerjaan
Memperoleh alat-alat dan
Melakukan persiapan pengopersian karekteristik direnca-nakan dan untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai dengan persyaratan
Melakukan hubungan dengan orang yang berwenang untuk memasti-kan bahwa pekerjaan dikoordinasi secara efektif dengan fihak lain yang terkait
Melakukan pemeriksaan jadual dan spesifikasi pengopersian karakteristik mesin-mesin listrik seusai dengan persyaratan yang diberlakukan
2 2(4)
3(12)
Unit trainer pengujian karakteristik mesin-mesin listrik
Modul pembelajaran pengujian karakteristik mesin-mesin listrik
Unit peralatan ukur/ pengujian
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 82 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
parameter yang dibutuhkan.
2. Pengoperasian karakteristik mesin-mesin listrik
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Mengikuti langkah-langkah pengujian karakteristik
Memahami kebijakan dan prosedur K3
Menguasai tujuan dari pengujian karakteristikmesin-mesin listrik
Menguasai rangkaian/ diagram rangkaian
Memahami langkah-langkah pengoperasian
Menguji karakteristik mesin-mesin listrik.
Memeriksa rangkaian dalam keadaan bekerja/beroperasi
Melakukan pengukuran besaran besaran listrik dengan benar sesuai prosedur
Menganalisa besaran besaran listrik dari hasil pengukuran
Menanggapi kejadian/ kondisi yang tidak ter-duga
Memperoleh persetujuan untuk melakukan alternatif tindakan
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Memastikan fungsi normal dari pengoperasian karakteristik mesin-mesin listrik sesuai dengan ketentuan
Melakukan pemeriksaan rangkaian dalam keadaan terisolasi melalui prosedur penguji yang telah ditetapkan
Melakukan pengujian karakteristik Mesin-mesin listrik sesuai ketentuan/ persyaratan tanpa merusak/mengganggu lingkungan dan peralatan disekelilingnya
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
2 2(4)
3(12)
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 83 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
Menanggapi kejadian dan kondisi yang tidak direncanakan sesuai prosedur yang berlaku
Melaksanakan pemeriksaan kualitas pekerjaan dilaksanakan sesuai prosedur yang ditetapkan
4. Memeriksa dan melapor-kan penyelesaian peker-jaan
Pemeriksaan hasil pengujian karakteristik pada mesin-mesin listrik
Format dan pembuatan laporan
Mengikuti prosedur pe-meriksaan penyelesaian pekerjaan
Memahami standar kualitas pengujian karakteristik mesin-mesin listrik.
Memahami sistem dan format pelaporan
Melakukan pemeriksaan akhir dilakukan untuk meyakinkan bahwa pengoperasian karakteristiksesuai persyaratan
Membuat laporan penyelesaian pekerjaan sesuai prosedur yang ditetapkan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
2 2(4)
3(12)
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 84 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
NAMA SEKOLAH : .................................MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/SEMESTER : III / 1 dan 2STANDAR KOMPETENSI : Pengendali Elektronika DayaKODE KOMPETENSI : PTL.KON.007(1).AALOKASI WAKTU : 20 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
N
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
1. Merencanakan dan mempersiapkan kegiatan pengendali elektronika daya.
Pengendalian beban dengan menggunakan komponen elektronika daya ( transistor, SCR, TRIAK, DIAC ,Quadrac )
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Memahami kebijakan dan prosedur K3
Mengidentifikasi kebutuhan bahan
Mengidentifikasi alat-alat dan para meter yang dibutuhkan
Memperoleh kebutuhan bahan untuk penyelesaian pekerjaan
Merencanakan dan mempersiapkan pengoperasian pengendali daya sesuai dengan kebijakan dan prosedur K3
Mengkoordinasikan pe-kerjaan dengan pihak lain yang terkait
Memeriksa spesifikasi dan langkah-langkah pengopersian pengendali elektronika daya.
Memperoleh kebutuhan bahan untuk penyelesaian pekerjaan
Memperoleh alat-alat dan parameter yang dibutuhkan.
Merencanakan Pengendalian elektronika daya untuk menjamin bahwa kebijakan dan prosedur K3 diikuti, pekerjaan diurutkan secara benar sesuai dengan persyaratan
Melakukan koordinasi dengan orang yang berwenang untuk memasti-kan bahwa pekerjaan dikoordinasi secara efektif dengan fihak lain yang terkait
Menentukan spesifikasi pengendali elektronika daya sesuai dengan persyaratan yang diberlakukan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
2 3(6)
- Unit trainer pengendali elektronika daya
Modul trainer pengendali elektronika daya
Unit peralatan ukur/ pengujian
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 85 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
N
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
2. Pengoperasian pengendali daya.
Pengoperasian alat Pengendali beban dengan menggunakan komponen elektronika daya ( transistor, SCR, TRIAK, DIAC ,Quadrac )
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Mengikuti langkah-langkah pengoperasian pengendali daya
Memahami kebijakan dan prosedur K3
Menguasai tujuan dari pengoperasian pengendali elektronika daya
Menguasai rangkaian/ diagram rangkaian
Memahami langkah-langkah pengoperasian
Mengopersikan pengendali elektronika daya.
Memeriksa rangkaian dalam keadaan bekerja/beroperasi
Melakukan pengukuran besaran besaran listrik dengan benar sesuai prosedur
Menganalisa besaran besaran listrik dari hasil pengukuran
Menjelaskan cara kerja rangkaian pengedali elektronika daya.
Mencari kesalahan pada rangkaian pengendali elektronika daya
Menanggapi kejadian/ kondisi yang tidak ter-duga
Memperoleh persetujuan untuk melakukan alternatif tindakan
Mentaati kebijakan dan prosedur K3
Fungsi normal dari pengoperasian pengendali daya sesuai dengan ketentuan
Melakukan pemeriksaan rangkaian dalam keadaan terisolasi melalui prosedur penguji yang telah ditetapkan
Melakukan pengoperasian pengendali elektronika daya sesuai ketentuan/ persyaratan tanpa merusak/mengganggu lingkungan dan peralatan disekelilingnya
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
2 3(6)
-
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 86 dari 87
KURIKULUM SMK “1”, KOTA “C”
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARA
N
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJARTM PS PI
Menanggapi kejadian dan kondisi yang tidak direncanakan sesuai prosedur yang berlaku
Melakukan pemeriksaan kualitas pekerjaan dilaksanakan sesuai prosedur yang ditetapkan
3. Memeriksa dan melapor-kan penyelesaian peker-jaan
Pengujian/pemeriksaan alat Pengendali beban
Format dan pembuatan laporan.
Mengikuti prosedur pe-meriksaan penyelesaian pekerjaan
Memahami standar kualitas pengoperasian pengendali daya.
Memahami sistem dan format pelaporan
Melakukan pemeriksaan akhir untuk meyakinkan bahwa pengoperasian pengendali elektronika daya sesuai persyaratan
Membuat laporan penyelesaian pekerjaan sesuai prosedur yang ditetapkan
Tes tertulisChek listPenugasanPengamatanTes praktek
10 - -
PROGRAM KEAHLIAN : DESKRIPSI PEMELAJARAN - PRODUKTIFTEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK Halaman 87 dari 87