Silabus FISIKA IPA BAB CAHAYA HISBULLOH HUDA,M.Si MTSN DENANYAR JOMBANG
-
Upload
hisbulloh-huda -
Category
Documents
-
view
305 -
download
1
Transcript of Silabus FISIKA IPA BAB CAHAYA HISBULLOH HUDA,M.Si MTSN DENANYAR JOMBANG
SILABUS SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)“Cahaya dan Penglihatan”
Satuan Pendidikan :MTSN DENANYAR
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VIII/2
Materi : Cahaya dan Alat Optik
Alokasi Waktu : 1 x 30 Menit
Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandang/teori.
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Indikator
Pembelajar
an
Proses
Pembelajaran Penilaian
Alok
asi
Wak
tu
Sumbe
r
Belajar
1.1 Mengagumi
keteraturan
Cahaya
dan Alat
1. Mengagu
mi mata
- Melakukan
pengamatan
1. Tugas
- Disk
2 X Buku
paket
1
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Indikator
Pembelajar
an
Proses
Pembelajaran Penilaian
Alok
asi
Wak
tu
Sumbe
r
Belajar
dan
kompleksita
s ciptaan
Tuhan
tentang
aspek fisik
dan
kimiawi,
kehidupan
dalam
ekosistem,
dan
peranan
manusia
dalam
lingkungan
serta
mewujudka
nnya dalam
Optik sebagai
alat
indera
untuk
penglihat
an
sebagai
anugerah
Yuhan
yang
maha
Esa.
2. Menunjuk
dan
percobaan
tentang sifat-
sifat cahaya
perambatan
cahaya dan
pembiasan
cahaya.
- Melakukan
pengamatan
dan
percobaan
pembentuka
n bayangn
pada cermin
datar. Dan
menyajikan
hasilnya.
usi
kelo
mpo
k
me
mba
has
hasil
eksp
erim
en
cah
aya
- Me
mbu
at
lapo
ran
eksp
5JP ,
Lemb
ar
kerja
Prakti
kum,
Buku
atau
sumb
er
belaj
ar
yang
relev
an.
Medi
a
elektr
2
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Indikator
Pembelajar
an
Proses
Pembelajaran Penilaian
Alok
asi
Wak
tu
Sumbe
r
Belajar
pengamala
n ajaran
agama
yang
dianutnya.
2.2
Menghargai
kerja
individu dan
kelompok
salam
aktivitas
sehari-hari
sebagai
wujud
implementa
si
melaksanak
kan
kejujuran,
kedisiplin
an dan
tanggung
jawab
dalam
melakuka
n
praktikum
dan
melapork
an hasil
praktikum
secara
teliti baik
individu
maupun
berkelom
- Melakukan
pengamatan
dan
percobaan
pengilustrasi
an kamera
dengan
melakukan
praktikum
pembentuka
n bayangan
pada cermin
dan lensa,
membuat
asosiasi
antara sinar-
sinar
istimewa
dengan
erim
en
cah
aya
2. Observ
asi
- Peni
laian
kegi
atan
eksp
erim
en
den
gan
rubri
c.
3. Portofo
onik
Silab
us
RPP.
3
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Indikator
Pembelajar
an
Proses
Pembelajaran Penilaian
Alok
asi
Wak
tu
Sumbe
r
Belajar
an
percobaan.
3.11
Mendeskrip
sikan sifat-
sifat
cahaya,
pembentuk
an
bayangan,
serta
aplikasinya
untuk
menjelaska
pok
1)Mendeskri
psikan
sifat-sifat
cahaya
yang
teraplikasi
pada
kehidupan
sehari-
hari.
2)Mengidenti
fikasi
contoh
peristiwa
pembiasan
cahaya
dalam
pembentuka
n bayangan
pada cermin
dan lensa
serta
menyajikan
hasilnya.
lio
- Lap
oran
tertu
lis
kelo
mpo
k
hasil
eksp
erim
en.
4. Tes
Tulis
- N
yataka
n
hukum
p
4
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Indikator
Pembelajar
an
Proses
Pembelajaran Penilaian
Alok
asi
Wak
tu
Sumbe
r
Belajar
n
penglihatan
manusia,
proses
pembentuk
an
bayangan
pada mata
serangga,
dan prinsip
kerja alat
optik.
kehidupan
sehari-hari
melalui
percobaan
sederhana
.
3)M
enjelaskan
proses
p
emantulan
cahaya
sesuai
dengan
hukum
pemantula
n cahaya.
4)M
enjelaskan
emant
ulan.
- Pada
saat
cah
aya
m
eramb
at dari
udara
masuk
ke
kaca
d
engan
m
emben
tuk
sudut
5
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Indikator
Pembelajar
an
Proses
Pembelajaran Penilaian
Alok
asi
Wak
tu
Sumbe
r
Belajar
peristiwa
p
embiasan
cahaya
pada
kehidupan
sehari-hari
dan
mengkaitk
annya
dengan
hukum
p
embiasan
cahaya
5)Menjelaska
n proses
pembentuk
an dan
t
ertentu
,
c
ahaya
itu
d
ibiaska
n
m
endek
ati
a
taukah
m
enjauh
i garis
n
ormal?
6
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Indikator
Pembelajar
an
Proses
Pembelajaran Penilaian
Alok
asi
Wak
tu
Sumbe
r
Belajar
sifat-sifat
bayangan
pada
cermin dan
lensa, serta
cara
melukisnya.
6)Melakukan
praktikum
lensa
cembung
dan
cermin
cekung
dengan
mengguna
kan kit
pembelaja
ran
.
- Menga
pa
lensa
cembu
ng
pada
lup
bisa
memba
kar
kertas,
saat
ditaruh
tepat
dibawa
h
sianar
mataha
7
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Indikator
Pembelajar
an
Proses
Pembelajaran Penilaian
Alok
asi
Wak
tu
Sumbe
r
Belajar
cahaya
dan alat
optik
dalam
praktikum
cermin
dan lensa.
7)Menghitun
g fokus
cermin
dan letak
bayangan
mengguna
kan rumus
persamaa
n cermin
cekung
dan
cermin
ri?.
8
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Indikator
Pembelajar
an
Proses
Pembelajaran Penilaian
Alok
asi
Wak
tu
Sumbe
r
Belajar
cembung.
8)Menghitun
g kekuatan
lensa
mengguna
kan rumus
persamaa
n kekuatan
lensa.
9)Menyajika
n laporan
sederhana
hasil
pengamat
an dari
percobaan
sifat-sifat
cahaya
dan
9
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Indikator
Pembelajar
an
Proses
Pembelajaran Penilaian
Alok
asi
Wak
tu
Sumbe
r
Belajar
4.11 Membuat
laporan
hasil
penyelidika
n tentang
hubungan
nya
dengan
pemantula
n cahaya
pada
praktikum
pemantula
n cermin
dan lensa.
10)Menjelas
kan
kegunaan
atau fungsi
cermin
dan lensa
terkait
dengan
kehidupan
10
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Indikator
Pembelajar
an
Proses
Pembelajaran Penilaian
Alok
asi
Wak
tu
Sumbe
r
Belajar
pembentuk
an
bayangan
pada
cermin,
lensa, dan
alat optik.
sehari-
hari.
11)Menjelas
kan fungsi
mata
sebagai
alat optic
12)Mengga
mbarkan
pembentu
kan
bayangan
benda
pada
retina.
13)Mengga
mbarkan
fokus
cahaya
11
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Indikator
Pembelajar
an
Proses
Pembelajaran Penilaian
Alok
asi
Wak
tu
Sumbe
r
Belajar
terhadap
bayang
yang jatuh
pada
retina
mata.
14)Menjelas
kan
beberapa
cacat mata
dan
pengguna
an kaca
mata.
15)Menyelidi
ki ciri-ciri
kamera
sebagai
12
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Indikator
Pembelajar
an
Proses
Pembelajaran Penilaian
Alok
asi
Wak
tu
Sumbe
r
Belajar
alat optik.
16)Menjelas
kan
konsep lup
sebagai
alat optic
17)Menjelas
kan cara
kerja
beberapa
produk,
teknologi
yang
relevan,
seperti
mikroskop,
berbagai
jenis
teropong
13
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Indikator
Pembelajar
an
Proses
Pembelajaran Penilaian
Alok
asi
Wak
tu
Sumbe
r
Belajar
dan
periskop.
1. Mengana
lisis hasil
pengama
tan
tentang
pemantul
an , dan
pembias
an
mengkait
kannya
dengan
sifat-sifat
dari
cahaya.
14
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Indikator
Pembelajar
an
Proses
Pembelajaran Penilaian
Alok
asi
Wak
tu
Sumbe
r
Belajar
2. Menyajik
an
laporan
sederhan
a hasil
pengama
tan dari
percobaa
n sifat-
sifat
cahaya
dan
hubunga
nnya
dengan
pemantul
an
cahaya
pada
15
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Indikator
Pembelajar
an
Proses
Pembelajaran Penilaian
Alok
asi
Wak
tu
Sumbe
r
Belajar
praktiku
m
pemantul
an
cahaya.
3. Menyajik
an
laporan
sederhan
a hasil
pengama
tan dari
percobaa
n
pemantul
an pada
cermin
datar dan
hubunga
16
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Indikator
Pembelajar
an
Proses
Pembelajaran Penilaian
Alok
asi
Wak
tu
Sumbe
r
Belajar
nnya
dengan
pembent
ukan
bayanga
n.
4. Menyajik
an
laporan
sederhan
a hasil
pengama
tan dari
percobaa
n
pembent
ukan
bayanga
n pada
17
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Indikator
Pembelajar
an
Proses
Pembelajaran Penilaian
Alok
asi
Wak
tu
Sumbe
r
Belajar
kamera
dengan
menggun
akan
meja
optic.
5. Menyam
paikan
laporan
dalam
bentuk
tulisan.
6. Mempres
entasikan
hasil
eksperim
en
sederhan
a yang
18
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Indikator
Pembelajar
an
Proses
Pembelajaran Penilaian
Alok
asi
Wak
tu
Sumbe
r
Belajar
dilakukan
.
7. Menyimp
ulkan
hasil
percobaa
n.
Mengetahui,
Kepala MTsN Denanyar
( Dra.Hj Farida Priyatna,MM)
NIP/19660408 199303 2 002
Jombang,
Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Alam
(HISBULLOH HUDA,S.Pd,M.Si )
NIP19770303 2007101 001
Mengetahui,
Kepala Sekolah ..................
19
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Indikator
Pembelajar
an
Proses
Pembelajaran Penilaian
Alok
asi
Wak
tu
Sumbe
r
Belajar
( ………………………………. )
NIP/NIK : .....................................
20
21