Laura Molino Quiles

Magisterio de primaria

Pásame la sal gorda.

Pásame la sal, gorda.

Índice

Signos de puntuación:

¿Qué son?

¿Cuáles son?

¿Para qué se utilizan?

Actividades

Bibliografía

Los signos de puntuación

¿Qué son?

Son marcas que usamos cuando escribimos para que nuestro mensaje resulte

claro.

Contribuyen a su correcta lectura e interpretación.

Delimitan las frases y los párrafos y establecen la jerarquía sintáctica de las

proposiciones.

¿Cuáles son?

1. El punto. (.)

2. La coma. (,)

3. El punto y coma. (;)

4. Las comillas. (« », “ ”, „ ‟)

5. Los paréntesis. (... [...{...}...]...)

6. Los signos de interrogación. (¿?)

7. Los signos de exclamación. (¡!)

8. Los puntos suspensivos. (…)

Para qué sirven

El punto

Señala gráficamente la pausa que marca el final de:

• Una oración: El punto y seguido

• Un párrafo: El punto y aparte

• Un texto: El punto final

Estaba amaneciendo. La luna se alejaba para dejar paso al sol. Las

estrellas se habían perdido por el horizonte.

El gallo se disponía a despertar a todos los animales. El granjero se

había despertado y se dirigía al establo.

Después de las abreviaturas: Si la abreviatura incluye alguna letra volada, el punto se coloca delante de esta: D. ª, 1. º.

La comaSeñala una breve pausa dentro de un enunciado.

•Para delimitar incisos:

Mi perro, que sólo es un cachorro, juega conmigo.

•Para separar elementos dentro de un mismo enunciado:

Ayer me compré dos camisas, un pantalón, una chaqueta y dos

sombreros.

•Para distinguir entre sentidos posibles de un mismo enunciado:

Me he vestido, como me indicaron (me indicaron que me vistiera)

Me he vestido como me indicaron (me indicaron cómo debía vestirme).

Dos puntosDetienen el discurso para llamar la atención sobre lo que sigue.

•Preceden a una enumeración de carácter explicativo.

Tengo que comprar: melones, peras y tomates.

•Preceden a la reproducción de citas o palabras textuales.

Ya lo dijo Ortega y Gasset: «La claridad es la cortesía del

filósofo».

•Separan una ejemplificación.

De vez en cuando tiene algunos comportamientos

inexplicables: hoy ha venido a la oficina en zapatillas.

El punto y comaIndica una pausa mayor que la coma, pero menor que el punto.

•En enumeraciones en las que ya se ha usado coma.

Cada grupo irá por un lado diferente: el primero, por la izquierda; el

segundo, por la derecha; el tercero, de frente.

•Para separar oraciones sintácticamente independientes entre las que

existe una estrecha relación semántica:

Todo el mundo a casa; ya no hay nada más que hacer.

•Si la oración es larga, se utiliza delante de palabras como pero, sin

embargo…

Los jugadores se entrenaron intensamente durante todo el mes; sin

embargo, los resultados no fueron los que el entrenador esperaba.

El punto y coma presenta alto grado de subjetividad, pero esto no significa

que sea un signo prescindible.

Las comillasPara citar textualmente algo.

Como dijo machado, «se hace camino al andar».

• Para señalar palabras usadas en un sentido distinto del normal.

Ése es un «listo».

Parece que últimamente le va muy bien en sus «negocios»

• Citar el titulo de un articulo, etc.

Ha publicado un interesante artículo titulado «El léxico de hoy» en el

libro.

• Para enmarcar significados:

Las comillas ('signos de puntuación utilizados para demarcar niveles

distintos en una oración') se usan profusamente en mi obra.

En español se utilizan tres tipos de comillas:1. Comillas castellanas, latinas, españolas, angulares dobles o guillemot (« »).

2. Comillas dobles o inglesas (“ ”).

3. Comillas simples („ ‟). (para enmarcar significados)

«Antonio me dijo: “Vaya „cacharro‟ que se ha comprado Julián”».

El paréntesis

• Separan o intercalan un texto dentro de otro.

• Hacen una aclaración.

Yo vivo en Oslo (Noruega).

En esa calle (en el número 12), vivía su primo (el de África).

Tipos:

• Los paréntesis propiamente dichos.

• Los corchetes.

• Las llaves.

(... [...{...}...]...)

La interrogación y la exclamaciónInterrogativo: Entonación interrogativa.

Exclamativo: Entonación exclamativa.

*¿Se puede colocar punto tras los signos de cierre? No, puede colocarse cualquier signo de puntuación, salvo el punto.

*¿Se debe empezar siempre con mayúscula? No siempre, solo cuando se consideran oraciones independientes.

Ejemplo 1: Me abordó en la calle y me preguntó: ¿Cómo te llamas?, ¿en qué trabajas?, ¿cuándo naciste?

Ejemplo 2: ¡Cállate! ¡No quiero volver a verte! ¡Márchate!

*¿Se pueden combinar ambos signos? Si. ¿Y repetir? También.

¿¡Qué estás diciendo!? - ¡¡¡Traidor!!!

La RAE dice: «Los signos de apertura (¿ ¡) son característicos del español y no deben suprimirse por imitación de otras lenguas en las que únicamente se coloca el signo de cierre.»

Puntos suspensivos

Se utilizan para dejar en duda o en suspenso una acción.

• Expresan duda, temor, vacilación o suspense.

Te llaman del hospital... Espero que sean buenas noticias.

• Para insinuar, evitando su reproducción, expresiones o palabras

malsonantes o inconvenientes:

¡Qué hijo de... está hecho!

• Al final de enumeraciones abiertas o incompletas, con el mismo valor

que el etcétera.

Puedes hacer lo que quieras: leer, ver la televisión, oír música...

• Entre corchetes o paréntesis indican supresión de una palabra o

fragmento.

• Fui don Quijote de la Mancha y soy agora [...] Alonso Quijano el

Bueno

Actividades

* Cuento:

“Me como esa coma”

* Leemos y comentamos

las diferentes viñetas del

cuento. (2º ciclo)

http://www.slide.com/r/joCTyRte2z-

6yNUslSBxOihTIalMr85n?map=2&cy=wp

Se cuenta que un señor, por ignorancia o malicia, dejó al morir el siguiente

testamento sin signos de puntuación:

«Dejo mis bienes a mi sobrino Juan no

a mi hermano Luis tampoco jamás se

pagará la cuenta al sastre nunca de

ningún modo para los jesuitas todo lo

dicho es mi deseo».

El juez encargado de resolverlo reunió a los posibles herederos, es decir, al

sobrino Juan, al hermano Luis, al sastre y a los jesuitas. Les entregó una

copia del confuso testamento para que le ayudaran a resolver el dilema. Al

día siguiente, cada heredero aportó al juez una copia del testamento con

signos de puntuación.

Actividad (3º ciclo o superior)

Hacemos grupos de 5 y repartimos las tarjetas.

Juan, el sobrino:

«Dejo mis bienes a mi sobrino Juan. No a mi hermano Luis. Tampoco, jamás, se

pagará la cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo, para los jesuitas. Todo lo dicho es mi

deseo».

Luis, el hermano:

« ¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¡A mi hermano Luis!. Tampoco, jamás, se

pagará la cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo, para los jesuitas. Todo lo dicho es mi

deseo».

El sastre:

« ¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi hermano Luis? Tampoco, jamás. Se

pagará la cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo, para los jesuitas. Todo lo dicho es mi

deseo».

Los jesuitas:

« ¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi hermano Luis? Tampoco, jamás. ¿Se

pagará la cuenta al sastre? Nunca, de ningún modo. Para los jesuitas todo. Lo dicho es mi

deseo».

El juez todavía pudo añadir otra interpretación:

« ¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi hermano Luis? Tampoco. Jamás se

pagará la cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo, para los jesuitas. Todo lo dicho es mi

deseo».

http://ortoflash.masterd.es/

* Actividades interactivas : (2º- 3º ciclo)

Bibliografía

Teoría:

•http://reglasdeortografia.com/signos.htm

•http://es.wikipedia.org/wiki/Signo_de_puntuaci%C3%B3n

•http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=signos%20ortogr%E1fi

cos (DICCIONARIO PANHISPÁNICO DE DUDAS - Primera edición)

Actividades:

http://www.slide.com/r/joCTyRte2z-6yNUslSBxOihTIalMr85n?map=2&cy=wp

(cuento “Me como esa coma”)

http://www.todoele.net/actividades_mat/Violeta_Puntuacion.pdf (actividad

testamento)

http://ortoflash.masterd.es/ (actividades interactivas)