Një projekt i Agjencisë Zvicerane përZhvillim dhe Bashkëpunim SDC

Në partneritet me: Zbatuar nga:

Shkolla në numraShkurt 2021

Hyrje për kataloget e të dhënave 1

Projekti “Aftësi për Punë” (S4J) adreson që prej vitit 2016, sfidat kryesore në Arsimin dhe Formimin Profesional (AFP). Projekti mbështet aktualisht 10 Institucione Ofrues të Arsimit dhe Formimit Profesional (IoAFP) e në të njejtën kohë kontribuon në ndryshime sistemike dhe fuqizimin e aktorve kyç në systemin e AFP-së.

Ky katalog është një prej produkteve të përpjekjeve disavjeçare të projektit “Aftësi Për Punë” në drejtim të ndërtimit dhe përmirësimit të vazhdueshëm të sistemit të mbledhjes së të dhënave administrative nga 10 institucionet partnere.

Në këtë katalog përmblidhet në mënyrë të përshtatshme për tu kuptuar nga audienca të ndryshme, informacioni i nxjerrë nga analizimi i të dhënave të mbledhura për vitin aktual shkollor (2020-2021) dhe atyre historike që datojnë që prej fillimit të fazës së parë të projektit.

Në këtë mënyrë, ky publikim synon të realizojë qëllimet e mëposhtme:Rritjen e kapaciteteve të bordeve drejtuese të shkollave për realizimin e procesit vendimarrës në bazë të evidencaveArdhjen në ndihmë të politikbërësve në fushën e AFP-së duke nxjerrë në pah trende të ecurisë së indikatorëve kryesorë sasiorë të performancës së shkollave

1 S4J mbështet dhjetë ofrues të AFP-së në Shqipëri: shkollën profesionale ‘Hamdi Bushati’ në Shkodër, shkollën profesionale ‘Kolin Gjoka’ në Lezhë, shkollën teknike-elektrike ‘Gjergj Canco’ dhe shkollën

Teknike Ekonomike në Tiranë, shkollën profesionale ‘Kristo Isak’ në Berat, shkollën Tregtare, shkollën industriale ‘Pavarësia’, shkollën profesionale ‘Salih Ceka’ dhe ‘Ali Myftiu’ në Elbasan dhe Qendrën e

Formimit Profesional në Vlorë.2 Brenda muajit mars 2021 parashikohet që sistemi të gjenerojë raportet e para në nivel kombëtar.

Tërheqjën e vëmendjes së hulumtuesve, kryesisht të fushave të arsimit, aftësive dhe tregut të punës, për të realizuar studime që thellohen më tej në informacionin e paraqitur dhe tema të tjera relevanteInformimin e publikut të gjerë rreth situatës së përgjithshme të secilës shkollë, bazuar kryesisht në tregues sasiorë. Së fundmi, prej disa muajsh po punojmë ngushtë me Agjencinë Kombëtare të Punësimit dhe Aftësive (AKPA) për ta shtrirë iniciativën e mbledhjes së një tërësie të dhënash rreth performancës së shkollave, në të gjithë sistemin e AFP-së , të përbërë nga 34 shkolla profesionale publike dhe 10 qendra të formimit profesional. Në këtë mënyrë synojmë të mundësojmë rritjen e informimit të aktorve vendimarrës të AFP-së të niveleve të ndryshëm, duke kontribuar kështu në ndryshime pozitive në nivel sistemik.

Fation Dragoshi

Menaxher Projekti

Eltjana Plaku

Eksperte e Monitorimit dhe Matjes së Rezultateve

Oferta mësimore gjatë 6 viteve të funditDrejtime Profile

2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021

Viti shkollor 2020 - 20212 Drejtime / 6 Profile

Ekonomi - Biznes

• Llogari

• Shërbime bankare

• Sipërmarrje e agjencisë turistike

• Sigurime

• Tregti

Tekstil - Konfeksion

• Modelim

Një ofertë gjithnjë në ndryshim për t’iu përshtatur tregut.

Oferta mësimore 2

Përbërja gjinore

1 Maji (3%)

Isa Boletini (2%)

Ibrahim Brahja (2%)

Lasgush Poradeci (2%)

Dora d'Istria (2%)

Shkollat 9 vjeçare nga vijnë

Aksesi në internet

7 në 10 nxënës ka kompjuter dhe internet në shtëpi

Rreth 8 në 10 nxënës kanë internet në shtëpi

Vendbanimi

7-Marsi (2%)

Lidhja e Prizrenit (2%)

Kushtrimi lirisë (2%)

Musinë Kokalari (2%)

Gjergj Fishta (2%)

Rreth 20% e nxënësve vijnë nga këto shkolla 9 vjeçare

82% Urban 18%Rural

4% e nxënësve banojnë në konvikt

Karakteristika të nxënësve (viti shkollor 2020-2021) 3Numri i nxënësve në secilin drejtim844

F* = femra

Ekonomi - Biznes (F, 405) 747

Tekstil-Konfeksione (F, 80) 97

Femra

Meshkuj43%

57%

89%

11%

Nota mesatare në regjistrim

Burimi i informacionit për shkollën

Regjistrimet në klasë të X për vitin shkollor 2020 - 2021 4Numri i nxënësve në secilin drejtim170

Përbërja gjinore

1%3%

Femra

Meshkuj40%

60%

94%Nga tё njohurit/të afërmit

Rrjetet Sociale (FB, Instagram etj.)

Reklamat nё TV

Klasa XII

Klasa XI

Klasa X

Klasa XII

F* = femra

Ekonomi - Biznes (F, 86) 152

Tekstil-Konfeksione (F, 16) 18

89%

11%

Ekonomi - Biznes Tekstil-Konfeksione

8.3

7.9

8.0

8.1

7.6

6.9

7.4

6.7

2016-

2017

2017-

2018

2018-

2019

Ndryshimi në regjistrimet e reja

Drejtimet gjithsej Klasa X

5.96% 20.52%

2019-

2020

2020-

2021

Klasa X FemraKlasa X Femra

Regjistrimet e reja gjatë viteve të fundit 5

170

2020 - 2021

213

2019 - 2020

268

2018 - 2019

135

2017 - 2018

285

135

291

2016 - 2017

165

295

2015 - 2016

2.06%

2015-

2016

1.36%

117102

20.19%

Ekonomi - Biznes

2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021

2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021

Tekstil-Konfeksione

261251

236

184

152143

108 11194

86

30 34 32 291822 27 24 23 16

145

Disa tregues të ecurisë së nxënësve në shkollë 6

184266

220

2018 2019 2020

të diplomuar në 3 vitet e fundit670

Raporti të regjistruar / të diplomuarBrezi 2015-2019 Brezi 2016-2019

Regjistruar 272 Diplomuar 266

Raporti të regjistruar / të diplomuar

Regjistruar 261 Diplomuar 220

Të diplomuarit Ekonomi - Biznes

98% 84%

Përsëritës në 2 vitet e fundit

2020 - 2021rezultuan përsëritës3.4% 2019 - 2020

rezultuan përsëritës3.6%

6%2%

5% 2%Klasa X Klasa XII Klasa XIIIKlasa XI

Disa tregues të ecurisë së nxënësve në shkollë 7

Të diplomuarit Tekstil-Konfeksione

të diplomuar në 3 vitet e fundit51

Regjistruar 23 Diplomuar 15 Regjistruar 30 Diplomuar 17

Raporti të regjistruar / të diplomuar2015-2019 2016-2020

Raporti të regjistruar / të diplomuar

19 15 172018 2019 2020

65% 56%

Karakteristikat e nxënësve që largohen/braktisin Largime gjatë 4 muajve

të parë të shkollësshtator - dhjetor 2019 38

9 1%shtator - dhjetor 2020

Viti 2019 - 2020

Largime sipas drejtimit

Hoteleri - Turizëm

Ekonomi - Biznes

Totali

Arsyet e largimeve (2019 - 2020)

39

5

44

Largime sipas Klasës

X

XI

XII

XIII

Totali

Gjithsej

14

13

10

7

44

Femra

3

8

6

3

20

4%

Nxënësit që largohen 8

bazuar në të dhënat e dy viteve të fundit

55% meshkuj

86% jetojnë në zona urbane

20% përsëritës

75% me notë mesatare në regjistrim mbi 6.5

70% me të paktën njërin prind të papunë

61% në klasë X dhe XI, pra pamarrë një certifikatë profesionale

Largim jashtë vendit2% (1)

Arsye të tjera7% (3)

Largim në një shkollë tjetër87% (38)

Mungesat2% (1)

Disiplina2% (1)

% e nxënësve që ndjekin praktikën ndajtotalit të nxënësve të regjistruar

12%

e nxënësve ndjekin praktikën në biznes gjatë vitit shkollor 2020-2021Mesatarisht 3 nxënës në secilin biznes partner

biznesepartnere

11%

5 ofrojnëpraktika25

Lidhja me sektorin privat 9

Ekonomi-Biznes

(Vetë)Punësim, papunësi, studime

% e punësimit, papunësisë, vijimit të studimeve Relevanca e studimeve

Koha e gjetjes së punës

Puna aktuale nuk lidhet me fushën e studimeve

Performanca në tregun e punës 10

Niveli i (vetë) punësimit Niveli i papunësisë % e atyre që vijojnë studimet

Gjejnë punëpara diplomimit

Gjejnë punë brenda 6 muajsh pas diplomimit

2017 - 2018 2018 - 2019 2017 - 2018 2018 - 2019

50% 2017 - 2018 32% 2017 - 2018

67% 2018 - 2019 23% 2018 - 2019

62%

48%

25%

11%

63%

1%

45%

17%

38%

Tjetër

Niveli i pagave për të punësuarit

Pagat mbi 35000 lekë Pagat më të larta

Më pak se 23.000 ALL 23.001 ALL - 35.000 ALL 35.001 ALL - 50.000 ALL 65.001 ALL - 80.000 ALL Më shumë se 80.000 ALL50.001 ALL - 65.000 ALL

Performanca në tregun e punës 11

2017 - 2018 2018 - 2019

10%

62%

10%

40%

38%

14%

47%19%

9%

6%6%

45%

7%

7%3

Statusi i punësimit. Të diplomuar 2020 (%)

Lidhja e punës me fushën e arsimit

Statusi i punësimit sipas drejtimit

Po

JO

2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020

12Performanca në tregun e punës gjatë pandemisë

62%56%

10%i/e

punësuar18%Studioj

5%pa punë

67%student/kursant

38%

52%48%

44%

Pa punë

Student/Kursant

I/E punësuar

68%

28%

4%

58%

25%

17%

Ekonomi-Biznes Tekstil-konfeksione

Stafi në numraMësues

Mësues lëndësh të përgjithshme

Mësues lëndësh profesionale

Staf mbështetës

Eksperienca e punës në arsim

Më shumë se 10 vite në arsim

6-10 vite në arsim

0-5 vite në arsim

Total

Mësues

#

28

12

26

66

%

43%

18%

39%

100%

66

23

43

10

13 Nxënës1 Mësues

Raporti nxënës / mësues

Raporti nxënës / mësues në arsimin e mesëm, në shkallë vendi = 13 (INSTAT, 2019)

Stafi i shkollës 13

Drejtimi i Përgjithshëm

Hajrie KujosaArtan ShehuÇlirime HoxhaDiana ShporiDorian MemoçiFatjola XhajaGentiana BaholliMigena PerihanaBeqir TafaniElisabeta NanajKlodjana ShehajAnila XhekaliuAlketa AvariNikoleta GogoElisabeta MancellariXhezo CanaEvis SadikajBlerta ShkretaIrma GerbiMerita ZylajArben Meçe

mbështetës

Spartak ZhupaKujtim MusiMyzejen BeratiZamira PetiElida MetajShaban TuçiShyqyri FregjaAndrea DërmishiKlarina FilajOrges Bakiasi

Koordinatorët eNjësisë së Zhvillimit

Drejtimi i Njësisë Zhvillimore

Florie Bega Gjurmimi

Jonida NanoKurikula

Florie BegaHartimi i projekteve

Blerta Veseli ShkretaZHVP

Nevila SkenderiMarketingu

Valbona XibrakuMarrëdhënia me biznesin

Elona HoxhaKëshillimi Karrierës

Genta Baholli

Drejtimi Profesional

Marsela HutaArdita UkaELONA HOXHAElsa VuksanajFlutura SakoSonila Mero(Boga)Jona Saraçi

Jonida SulajJonida NanoLejla JasaMimoza VeiziValbona XibrakuVioleta HysenllariFerdinand KallanxhiAlma Ferhati(Yzeiri)Dareko PlleumbiFlorije BegaNevin DuroVankita RekaEleni MavromatiNevila SkenderiValbona JaniXhensila PeshkëpiaTeodora DashiSilvana KotjaLejla HakirajHamide konicaKozeta GjataRudina KuçiBesjana ShahajLindita HaxhiajErilda ShehuYllka PeposhiDhurata SalaDorela MackaMigena MërrukoValion CenaliaLulzime MullahuDenada ZebiIlirjana CaraVilma NiniKledia Nakuçi

Teuta VeleshnjaNëndrejtor i lëndëve

profesionale

Desarta SpahiuNëndrejtor i lëndëve

përgjithshme

Kastriot MollaNëndrejtor i lëndëve

përgjithshme

Anila NanajDrejtor

Organizimi i brendshëm

Po

JO

Nuk e di

Faktorët që ndikuan në zgjedhjen e shkollës

% e nxënësve që do të rizgjidhnin të njejtin drejtim

% e nxënësve që do të rizgjidhnin shkollën

Nxënësit vlerësojnë shkollën… 14

3%

3%

5%

21%

11%

31%

53%

67%

76%

Mësuesit e shkollës 9 vjeçare

Afërsia e shkollës me shtëpinë

Përdorim më i lartë i teknologjisë krahasuar me shkollat e tjera

Mundësia për të kombinuarlëndët teorike me praktikën

Reputacioni i shkollës

Persona të afërm që kanë ndjekurmë parë arsimin profesional

Familja/miqtë

Ofronte drejtimin që më pëlqente mua

Tekstil-konfeksioneEkonomi-Biznes Gjithsej

66%

14%21%

63%

9%

28%

65%

13%

22%

Mundësia që më jep shkolla përt'u punësuar në të ardhmen

Po Jo Nuk e di

72%

14% 14%

% e nxënësve sipas vlerësimit për marrëdhëniet me mësuesit

Jo të mirë

3% 8% 40% 49%Mesatarë Të mirë Shumë të mirë

Nxënësit vlerësojnë shkollën… 15

% e nxënësve që do të braktisnin shkollën Po Jo

X XI XII XIII Total

10% 90% 14% 86% 12% 88% 87% 12% 88%13%

Shkolla në numraShkurt 2021