Secretaria Municipal de Educação

EMEB “ PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE 1 – NÚMEROS – REFERENTE À SEMANA DE 28/09/2020 A 03/10/2020 – MATEMÁTICA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________3º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Com o objetivo de acompanhar a aprendizagem dos alunos, elaboramos

essas questões com foco nas principais habilidades trabalhadas no mês de setembro. Nessa atividade não colocamos

as respostas, pois precisamos saber quais são as facilidades e dificuldades dos alunos. Sendo assim, pedimos a

colaboração da família para ajudar apenas realizando a leitura, caso o aluno necessite.

Observação: Essa atividade não será avaliada com nota, apenas ajudará na elaboração das próximas lições.

Com ajuda de um responsável acesse o link https://youtu.be/s3B_QDiGxhk e veja um vídeo elaborado pela prof.ª

Joelma do 3º ano B contendo explicações sobre essa semana de verificação de aprendizagem. No vídeo a prof. ª

realiza orientações muito importantes. Aproveite!

Observe o número (H1):

1530

A – Escreva o valor de cada algarismo de acordo com a posição e ordem que ele ocupa.

1 ___________________________________________________________________

5 ___________________________________________________________________

3 ___________________________________________________________________

0 ___________________________________________________________________

ATIVIDADE 2 – SITUAÇÕES – PROBLEMA – REFERENTE À SEMANA DE 28/09/2020 A 03/10/2020 – MATEMÁTICA

A – Paulo ganhou uma coleção de 68 livros. Com quantos livros ficou se em sua estante havia 158?

Resposta:

Secretaria Municipal de Educação

B – Na cidade de Indaiatuba, no bairro Morada do Sol, 60 pessoas usam máscara corretamente. Já no bairro Campo

Bonito o dobro de pessoas que usam. Quantas pessoas usam a máscara corretamente no bairro Campo Bonito?

Resposta:

ATIVIDADE 3 – GRANDEZAS E MEDIDAS – REFERENTE À SEMANA DE 28/09/2020 A 03/10/2020 – MATEMÁTICA

Observe o relógio analógico:

Fonte: http://www.matematica.seed.pr.gov.br/modules/galeria/detalhe.php?foto=671&evento=4 Acesso em: 11/09/2020.

1 – Luana saiu para as compras as 9 horas. Voltou as 11 horas. Quanto tempo ela demorou nas compras?

_______________________________________________________________________________________________

ATIVIDADE 4 – GEOMETRIA – REFERENTE À SEMANA DE 28/09/2020 A 03/10/2020 – MATEMÁTICA

1 – Circule o sólido geométrico correto de acordo com planificação indicada.

Fonte adaptada: https://br.pinterest.com/pin/644648134137330441/ Acesso em: 10/ 09/ 2020.

ATIVIDADE 5 – GRÁFICO – REFERENTE À SEMANA DE 28/09/2020 A 03/10/2020 – MATEMÁTICA

Observe esse gráfico de colunas:

Secretaria Municipal de Educação

1 – A professora fez uma votação sobre animais preferidos. Observando o gráfico responda quantos alunos votaram:

No cachorro __________

No gato _____________

Na tartaruga _________

No passarinho ________

No coelho ___________

Qual foi o animal mais votado __________

Em qual animal você votaria ___________

Fonte adaptada: https://br.pinterest.com/pin/644999977863881463/ Acesso em: 10/ 09/ 2020.

AUTOAVALIAÇÃO DO ALUNO

Reflita e responda. Para isso basta marcar um X na opção escolhida.

Reflita e responda Sim, sempre! Ás vezes! Não!

Realizei as atividades

propostas?

Entreguei as atividades na

data combinada com o

Professor?

Gosto de realizar as

atividades?

Precisei retomar as

atividades após a

conferência das respostas?

Precisei de ajuda para

realizar as atividades?

Esse mês eu aprendi:

Gostaria de aprender mais ou ainda tenho dúvidas:

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “Prof.ª MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE 1 –LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 – LÍNGUA

PORTUGUESA

ALUNO (A) _______________________________________________________________________3º ANO________

Orientação para realização da atividade: Com o objetivo de acompanhar a aprendizagem dos alunos, elaboramos

essas questões com foco nas principais habilidades trabalhadas no mês de setembro. Nessa atividade não colocamos

as respostas, pois precisamos saber quais são as facilidades e dificuldades dos alunos. Sendo assim, pedimos a

colaboração da família para ajudar apenas realizando a leitura, caso o aluno necessite.

Observação: Essa atividade não será avaliada com nota, apenas ajudará na elaboração das próximas lições.

Com ajuda de um responsável acesse o link https://youtu.be/o87X6C3UUAs e veja um vídeo elaborado pela Prof.ª

Márcia do 3º ano D contendo explicações sobre essa semana de verificação de aprendizagem. No vídeo a Prof. ª

realiza orientações muito importantes. Aproveite!

1- Leia o texto:

O MOSQUITO E O LEÃO

Era uma vez um minúsculo mosquito. Um dia, voou até o leão, que quase não o enxergava, e lhe disse:

Não tenho o mínimo medo de você. Gostaria de saber para que toda essa força colossal? Na realidade,

sou mais forte que você. Se não acredita, vamos lutar para ver.

Dito isso, o mosquito tocou uma trombeta de guerra e se lançou na direção do leão para picar o seu focinho.

O leão sentiu as picadas e ficou muito furioso. Com muita vontade de esmagar o inseto, o que ele conseguiu

apenas, foi arranhar-se até o nariz sangrar.

O mosquito foi embora zumbindo, todo alegre e vaidoso. Porém a vitória foi curta. Distraído, voou direto para

uma teia de aranha que o apanhou e comeu.

Depois de triunfar sobre o rei da floresta, foi parar na barriga de uma simples aranha.

Nem sempre são invencíveis os vitoriosos.

ESOPO. 200 FÁBULAS DE ESOPO. COMPILAÇÃO DE VIC PARKER.

TRADUÇÃO DE SILVIA SCHNEIDER E MICHELLE NÉRIS DA SILVA.

BARUERI: GIRASSOL, 2014.P.112-113.

Secretaria Municipal de Educação

2. Agora responda as questões referente ao texto lido.

1. O que aconteceu com o mosquito depois de desafiar o leão? (H4)

2. Qual o assunto principal do texto? (H8)

3. Quem são os personagens dessa fábula? (H4)

ATIVIDADE 2 – PRODUÇÃO DE TEXTO – REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

Hoje você irá escrever uma carta para seu super-herói favorito pedindo a ele que resolva algum problema seu, ou

de sua cidade, ou de seu país. Abuse de sua imaginação e capriche na produção. Não se esqueça dos itens que não

podem faltar numa carta: (H12)

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Secretaria Municipal de Educação

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

ATIVIDADE 3 – PONTUAÇÃO – REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

Leia o texto abaixo e coloque a pontuação que está faltando: Dois pontos (:), Travessão (−), ponto de interrogação (?)

e ponto final (.)

POR QUE ME CHAMO MARCELO

Uma vez Marcelo cismou com o nome das coisas

Mamãe por que é que eu me chamo Marcelo

Ora Marcelo foi o nome que eu e seu pai escolhemos

E por que é que não escolheram martelo

Ah meu filho martelo não é nome de gente É nome de ferramenta

Por que é que não escolheram marmelo {...}

Ruth Rocha, Marcelo, Marmelo e outras histórias, Rio de Janeiro, Editora Salamandra, 2011

ATIVIDADE 4 –ORTOGRAFIA – REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/09/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

Observe a figura abaixo e escreva o nome correspondente:

Secretaria Municipal de Educação

1 -______________________ 2 -_______________________ 3 - ________________________

4 - _____________________________ 5- ____________________________

AUTOAVALIAÇÃO DO ALUNO

Reflita e responda. Para isso basta marcar um X na opção escolhida.

Reflita e responda Sim, sempre! Ás vezes! Não!

Realizei as atividades

propostas?

Entreguei as atividades na

data combinada com o

Professor?

Gosto de realizar as

atividades?

Precisei retomar as

atividades após a

conferência das respostas?

Precisei de ajuda para

realizar as atividades?

Esse mês eu aprendi:

Gostaria de aprender mais ou ainda tenho dúvidas:

Secretaria Municipal de Educação

Fontes:

https://www.tudodesenhos.com/circo acesso09/09/2020

https://www.aartedeensinareaprender.com.br/2019/10/atividade-pronta-ortografia-ch-lh-nh.htmlacesso em 09/09/2020

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “Prof.ª Maria Helena da Costa e Silva”

ATIVIDADE 1- VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM -REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 -HISTÓRIA

ALUNO (A) _________________________________________________________________________3º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Com o objetivo de acompanhar a aprendizagem dos alunos, elaboramos

essas questões com foco nas principais habilidades trabalhadas no mês de setembro. Nessa atividade não colocamos

as respostas, pois precisamos saber quais são as facilidades e dificuldades dos alunos. Sendo assim, pedimos a

colaboração da família para ajudar apenas realizando a leitura, caso o aluno necessite.

Observação: Essa atividade não será avaliada com nota, apenas ajudará na elaboração das próximas lições.

Com ajuda de um responsável acesse o link https://youtu.be/aZ5mbiygUZE e veja um vídeo elaborado pela prof.ª

Aline do 3º ano C contendo explicações sobre essa semana de verificação de aprendizagem. No vídeo a prof. ª realiza

orientações muito importantes. Aproveite!

1- O que é patrimônio Cultural? Escreva 1 exemplo. (Habilidade: Compreender o conceito de patrimônio e a

importância de sua preservação).

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

2- Por qual motivo os jesuítas vieram até o Brasil?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

3- Qual foi o motivo para os tropeiros serem importantes para o desenvolvimento de algumas cidades?

Secretaria Municipal de Educação

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Jesuítas- eram padres

Tropeiros- eram condutores de mulas e comerciantes.

AUTOAVALIAÇÃO DO ALUNO

Reflita e responda. Para isso basta marcar um X na opção escolhida.

Reflita e responda Sim, sempre! Ás vezes! Não!

Realizei as atividades

propostas?

Entreguei as atividades na

data combinada com o

Professor?

Gosto de realizar as

atividades?

Precisei retomar as

atividades após a

conferência das respostas?

Precisei de ajuda para

realizar as atividades?

Esse mês eu aprendi:

Gostaria de aprender mais ou ainda tenho dúvidas:

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ALUNO (A) _________________________________________________________________________3º ANO_______

ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO- REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 – GEOGRAFIA

Orientação para realização da atividade: Com o objetivo de acompanhar a aprendizagem dos alunos, elaboramos

essas questões com foco nas principais habilidades trabalhadas no mês de setembro. Nessa atividade não colocamos

as respostas, pois precisamos saber quais são as facilidades e dificuldades dos alunos. Sendo assim, pedimos a

colaboração da família para ajudar apenas realizando a leitura, caso o aluno necessite.

Observação: Essa atividade não será avaliada com nota, apenas ajudará na elaboração das próximas lições.

Questão 1

Observe a imagem.

A imagem mostra uma paisagem do campo ou da cidade? Como você percebeu?

Questão 2

Compare as imagens abaixo.

Secretaria Municipal de Educação

Vista aérea da cidade de Belo Horizonte , estado de Minas Gerais em 1934.

Vista aérea da cidade de Belo Horizonte, estado de Minas Gerais em 2014.

As duas imagens acima representam o mesmo lugar, a Praça da Liberdade, na cidade de Belo Horizonte, MG, em

dois momentos diferentes na história.

Escreva duas mudanças que ocorreram nessa paisagem.

Secretaria Municipal de Educação

Questão 3

Observe a imagem abaixo.

a) Cite 2 elementos culturais que você observou na imagem acima.

b) Escreva 2 elementos naturais que você observou na imagem acima.

AUTOAVALIAÇÃO DO ALUNO

Reflita e responda. Para isso basta marcar um X na opção escolhida.

Reflita e responda Sim, sempre! Ás vezes! Não!

Realizei as atividades propostas?

Entreguei as atividades na data combinada com o Professor?

Gosto de realizar as atividades?

Precisei retomar as atividades após a conferência das respostas?

Precisei de ajuda para realizar as atividades?

Esse mês eu aprendi:

Gostaria de aprender mais ou ainda tenho dúvidas:

Secretaria Municipal de Educação

Fontes

https://www.google.com.br/search?q=imagens+da+pra%C3%A7a+da+liberdade+em+Belo+Horizonte+2014&tbm=isch&ved=2ahUKEwir-

YvE0bbrAhUrAbkGHbeACdkQ2-cCegQIABAA.Acesso em 09/09/2020.

Fonte: https://br.pinterest.com/pin/320107486019843745/.Acesso em 03/08/2020.

Fonte: https://br.pinterest.com/pin/506303183110320896/.Acesso em 03/08/2020.

JOMAA, Lina Youssef. Buriti mais Geografia. 1. ed. São Paulo: Moderna, 2017.

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 – CIÊNCIAS

ALUNO (A) _______________________________________________________________________3º ANO________

Orientação para realização da atividade: Com o objetivo de acompanhar a aprendizagem dos alunos, elaboramos

essas questões com foco nas principais habilidades trabalhadas no mês de setembro. Nessa atividade não colocamos

as respostas, pois precisamos saber quais são as facilidades e dificuldades dos alunos. Sendo assim, pedimos a

colaboração da família para ajudar apenas realizando a leitura, caso o aluno necessite.

Observação: Essa atividade não será avaliada com nota, apenas ajudará na elaboração das próximas lições.

1) De acordo com a página 70 da Unidade 2 no Capítulo 4 do seu livro de Ciências referente ao conteúdo “O

Som”, responda:

O que é poluição sonora?

__________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2) De acordo com a página 54 da Unidade 2 no Capítulo 1 do seu livro de Ciências referente ao conteúdo “Os

Sentidos”, escreva qual o órgão responsável por cada sentido.

a) Audição (ouvir) _____________________________________________________________________

b) Paladar (sentir sabor) ________________________________________________________________

c) Visão (ver) _________________________________________________________________________

d) Tato (sentir as texturas: áspero, macio...)_________________________________________________

e) Olfato (sentir cheiros) _________________________________________________________________

3) De acordo com o texto da página 60, constante na Unidade 2, Capítulo 1 do seu livro de Ciências referente

ao conteúdo “luz e som”, responda:

Quais são os perigos de passar muito tempo “grudado” nos dispositivos móveis como táblets ou celulares?

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Secretaria Municipal de Educação

AUTOAVALIAÇÃO DO ALUNO

Reflita e responda. Para isso basta marcar um X na opção escolhida.

QUESTIONÁRIO AOS RESPONSÁVEIS

Reflita e responda Sim, sempre! Ás vezes! Não!

Realizei as atividades

propostas?

Entreguei as atividades na

data combinada com o

Professor?

Gosto de realizar as

atividades?

Precisei retomar as

atividades após a

conferência das respostas?

Precisei de ajuda para

realizar as atividades?

Esse mês eu aprendi:

Gostaria de aprender mais ou ainda tenho dúvidas:

Reflita e responda Sim, sempre. Ás vezes. Não.

A criança tem realizado as

atividades propostas ?

A criança tem assistido os

vídeos explicativos

propostos pelos

professores?

A criança tem conseguido

realizar as atividades

sozinha?

É necessário retomar as

atividades após a

conferência das respostas?

A criança entrega atividades

em branco?

A criança identifica o nome

completo nas atividades?

Sugiro ou ainda tenho

dúvidas:

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “_______________________________________________________________________________________”

ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10 – FILOSOFIA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________3º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Com o objetivo de acompanhar a aprendizagem dos alunos, elaboramos

essas questões com foco nas principais habilidades trabalhadas no mês de setembro. Nessa atividade não colocamos

as respostas, pois precisamos saber quais são as facilidades e dificuldades dos alunos. Sendo assim, pedimos a

colaboração da família para ajudar apenas realizando a leitura, caso o aluno necessite.

Observação: Essa atividade não será avaliada com nota, apenas ajudará na elaboração das próximas lições.

Com ajuda de um responsável, acesse o link https://youtu.be/hHwp-oUMOjw e confira o vídeo dessa semana!

Momento 1: Leia o texto abaixo:

SITUAÇÃO

Situação é aquilo que aconteceu; pode ser alguma coisa que eu fiz e deu errado, algo que alguém fez comigo

ou um simples acidente que aconteceu sem ser culpa de ninguém. A pergunta para entender a situação é

simplesmente: o que aconteceu?

Autor: Prof. Giovani Trentin

Momento 2: Responda as seguintes perguntas:

1. Qual foi a situação mais engraçada que aconteceu com você?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

2. Qual foi a situação que te deixou muito feliz?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

3. Qual foi a situação que te deixou triste?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

HABILIDADE - HF3: Identificar e elaborar justificativas para as hipóteses propostas, verbalizando-as de maneira

autônoma.

AUTOAVALIAÇÃO DO ALUNO

Reflita e responda. Para isso basta marcar um X na opção escolhida.

Secretaria Municipal de Educação

Reflita e responda

Sim, sempre!

Às vezes!

Não!

Realizei as atividades propostas na semana?

Entreguei as atividades na data combinada com o professor?

Gosto de realizar as atividades?

Precisei retomar as atividades após a conferência das respostas?

Precisei de ajuda para realizar as atividades?

Essa semana eu aprendi:

Gostaria de aprender mais ou ainda tenho dúvidas:

QUESTIONÁRIO AOS RESPONSÁVEIS

Reflita e responda Sim, sempre. Ás vezes. Não.

A criança tem realizado as

atividades propostas ?

Secretaria Municipal de Educação

A criança tem assistido os

vídeos explicativos

propostos pelos

professores?

A criança tem conseguido

realizar as atividades

sozinha?

É necessário retomar as

atividades após a

conferência das respostas?

A criança entrega atividades

em branco?

A criança identifica o nome

completo nas atividades?

Sugiro ou ainda tenho

dúvidas:

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “Prof.ª MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE 1– ANÁLISE- REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________3º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Com o objetivo de acompanhar a aprendizagem dos alunos, elaboramos

essas questões com foco nas principais habilidades trabalhadas no mês de setembro. Nessa atividade não colocamos

as respostas, pois precisamos saber quais são as facilidades e dificuldades dos alunos. Sendo assim, pedimos a

colaboração da família para ajudar apenas realizando a leitura, caso o aluno necessite.

Observação: Essa atividade não será avaliada com nota, apenas ajudará na elaboração das próximas lições.

Com ajuda de um responsável, acesse o link https://youtu.be/uXEsWh8jo7I e confira o vídeo dessa

semana!

* Leia até o final antes de fazer a atividade, ok?

Meninos e meninas do terceiro ano, olhos e ouvidos em mim agora!

Consegue imaginar a atividade mais divertida que fizemos até agora?

Com quem você fez essa atividade?

Tarefa de hoje:

1- Faça, no espaço abaixo, um desenho da atividade mais legal que fizemos.

2- O desenho deve conter você brincando.

3- Deve conter os nomes das pessoas que participaram da atividade.

4- O desenho deve conter o nome da atividade.

Secretaria Municipal de Educação

Responda as perguntas:

1- O que você mudaria na atividade?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2- Qual a sua pontuação?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3- Qual parte foi mais fácil?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Observações:

Meninos e meninas, atenção aqui agora!

Se preferir, pode responder o questionário antes de produzir o desenho.

Aguardarei ansiosamente o seu desenho.

Lave sempre as mãos e evite tocar o rosto.

Secretaria Municipal de Educação

Fique bem!

* Ficou com dúvidas? Mande uma mensagem!

* Até a próxima semana!

AUTOAVALIAÇÃO DO ALUNO

Reflita e responda. Para isso basta marcar um X na opção escolhida.

Reflita e responda

Sim, sempre!

Às vezes!

Não!

Realizei as atividades propostas na semana?

Entreguei as atividades na data combinada com o professor?

Gosto de realizar as atividades?

Precisei retomar as atividades após a conferência das respostas?

Precisei de ajuda para realizar as atividades?

Essa semana eu aprendi:

Gostaria de aprender mais ou ainda tenho dúvidas:

Secretaria Municipal de Educação

QUESTIONÁRIO AOS RESPONSÁVEIS

Reflita e responda Sim, sempre. Ás vezes. Não.

A criança tem realizado as

atividades propostas ?

A criança tem assistido os

vídeos explicativos

propostos pelos

professores?

A criança tem conseguido

realizar as atividades

sozinha?

É necessário retomar as

atividades após a

conferência das respostas?

A criança entrega

atividades em branco?

A criança identifica o nome

completo nas atividades?

Sugiro ou ainda tenho

dúvidas:

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “Prof.ª MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE 1 –PROPRIEDADE DO SOM- REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 – ARTE ALUNO (A) ________________________________________________________________________3º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Com o objetivo de acompanhar a aprendizagem dos alunos, elaboramos

essas questões com foco nas principais habilidades trabalhadas no mês de setembro. Nessa atividade não colocamos

as respostas, pois precisamos saber quais são as facilidades e dificuldades dos alunos. Sendo assim, pedimos a

colaboração da família para ajudar apenas realizando a leitura, caso o aluno necessite.

Observação: Essa atividade não será avaliada com nota, apenas ajudará na elaboração das próximas lições.

Propriedade do som

Olá meus queridos, tudo bem com vocês?

Espero que sim! Hoje nós vamos aprender sobre a propriedade do som chamada de “duração”.

Duração do som é o tempo do som. Se a duração for maior, quer dizer que um som é um som longo, mas se a duração

for menor, quer dizer que é um som curto.

Para melhor aproveitamento da atividade aqui proposta, com ajuda de um responsável acesse o link

https://www.youtube.com/watch?v=itjp8dorncq para acessar o vídeo sugerido pela prof.ª. Aproveite!!!

Duração quer dizer som longo ou som curto. Vamos conhecer alguns exemplos?

Secretaria Municipal de Educação

Agora que já vimos alguns exemplos de som curto e longo, analise as imagens a seguir e marque com um X qual

delas possui um som longo:

( )

( )

( )

Secretaria Municipal de Educação

Nas aulas anteriores, trabalhamos diferentes conteúdos, com os assuntos: paisagem sonora, música e independência.

Agora, desenhe abaixo, o fato histórico que comemoramos em 7 de setembro.

Secretaria Municipal de Educação

AUTOAVALIAÇÃO DO ALUNO

QUESTIONÁRIO AOS RESPONSÁVEIS:

Reflita e responda Sim, sempre. Ás vezes. Não.

A criança tem realizado as

atividades propostas ?

A criança tem assistido os

vídeos explicativos propostos

pelos professores?

Reflita e responda

Sim, sempre!

Às vezes!

Não!

Realizei as atividades propostas na semana?

Entreguei as atividades na data combinada com o professor?

Gosto de realizar as atividades?

Precisei retomar as atividades após a conferência das respostas?

Precisei de ajuda para realizar as atividades?

Essa semana eu aprendi: Gostaria de aprender mais ou ainda tenho dúvidas:

Secretaria Municipal de Educação

A criança tem conseguido

realizar as atividades sozinha?

É necessário retomar as

atividades após a conferência

das respostas?

A criança entrega atividades

em branco?

A criança identifica o nome

completo nas atividades?

Sugiro ou ainda tenho dúvidas:

Fonte das imagens Atividade 1:

Imagens e vídeo para assistir: https://www.youtube.com/watch?v=oDwO4aelVqE