โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยสงขลานครนทรมาตรฐานดานการจดการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา 2555-

2557จำานวน 16 มาตรฐาน 69 ตวบงช

มาตรฐาน/ตวบงช

มาตรฐานดานผเรยน1. ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกำาลงกายสมำ�าเสมอ1.2 มนำ�าหนก สวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

1.3ปองกนตนเองจากส�งเสพตดใหโทษและหลกเล�ยงตนเองจากสภาวะท�เส�ยงตอความรนแรง โรค ภย

  อบตเหตและปญหาทางเพศ1.4 เหนคณคาในตนเอง มความม�นใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม1.5 มมนษยสมพนธท�ดและใหเกยรตผอ�น

1.6สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร นาฏศลป กฬา/นนทนาการ จนตนาการ

2. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค2.1 มคณลกษณะท�พงประสงคตามหลกสตร2.2 เอ�ออาทรผอ�นและกตญญกตเวทตอผมพระคณ2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมท�แตกตาง2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาส�งแวดลอม3. ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความร รกเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

3.1มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมดแหลงเรยนรและส�อตางๆ รอบตว

3.2มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยนและต�งคำาถามเพ�อคนควาหาความรเพ�มเตม

3.3 เรยนรรวมกนเปนกลมแลกเปล�ยนความคดเหนเพ�อการเรยนรระหวางกน3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนำาเสนอผลงาน4. ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต สมเหตสมผล

4.1สรปความคดจากเร�องท�อาน ฟง และด ส�อสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

4.2 นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง4.3 กำาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ4.4 มความคดรเร�มและสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ5. ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนเฉล�ยแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ

5.2 ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนเปนไปตามเกณฑ2

มาตรฐาน/ตวบงช

6. ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพ สจรต6.1 วางแผนการทำางานและดำาเนนการจนสำาเรจ6.2 ทำางานอยางมความสข มงม �นพฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง6.3 ทำางานรวมกนกบผอ�นได6.4 มความรสกท�ดตออาชพสจรตและหาความรเก�ยวกบอาชพท�ตนเองสนใจ

มาตรฐานดานการจดการศกษา7. ครปฏบตตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

7.1ครมการกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนท�งดานความร ทกษะขบวนการ สมรรถนะและคณลกษณะท�

  พงประสงค

7.2ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพ�อพฒนา

  ศกยภาพของผเรยน

7.3ครออกแบบและการจดการเรยนรท�ตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทาง

  สตปญญา

7.4ครใชส�อและเทคโนโลยท�เหมาะสมผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถ�นมาบรณาการ

  ในการจดการเรยนร7.5 ครมการวดและประเมนผลท�มงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวย

วธการท�หลากหลาย

7.6ครใหคำาแนะนำา คำาปรกษาและแกไขปญหาใหแกผเรยนท�งดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความ

  เสมอภาค

7.7ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาท�ตนรบผดชอบและใชผลในการปรบการสอน

7.8ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางท�ด และเปนสมาชกท�ดของสถานศกษา

7.9ครจดการเรยนการสอนตามวชาท�ไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

8. ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนำาและความคดรเร�มท�เนนการพฒนาผเรยน

8.2ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคด

  ท�งดานวชาการและการจดการ

8.3ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามท�กำาหนดไวในแผนปฏบตการ

8.4ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอำานาจ

8.5 นกเรยน ผปกครองและชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

8.6ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

3

มาตรฐาน/ตวบงช

9. คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชนปฏบตตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาท�ตามท�ระเบยบกำาหนด

9.2คณะกรรมการสถานศกษากำากบตดตาม ดแลและขบเคล�อนการดำาเนนงานของสถานศกษาใหบรรล

  ผลสำาเรจตามเปาหมาย9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

10. สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดานการเรยนรและกจกรรม 10

.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถ�น

10.2

จดรายวชาเพ�มเตมท�หลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ

10.3

จดกจกรรมพฒนาผเรยนท�สงเสรมและตอบสนองความต�งการ ความสามารถความถนดและ

  ความสนใจของผเรยน

10.4

สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรท�ใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

10.5

นเทศภายใน กำากบ ตดตามตรวจสอบและนำาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมำ�าเสมอ

10.6

จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนท�มประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

11. สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

11.1

หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนม �นคง สะอาดและปลอดภย มส�งอำานวยความสะดวกพอเพยง

  อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมร�น

11.2

จดโครงการ กจกรรมท�สงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

11.3

จดหองสมดท�ใหบรการส�อและเทคโนโลยสารสนเทศท�เอ�อใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนร

  แบบมสวนรวม12. สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกระทรวง12.

1 กำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

12.2

จดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาท�มงพฒนาคณภาพตาม

  มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

12.3

จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพ�อพฒนาคณภาพสถานศกษา

12.4

ตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของของสถานศกษา

12.5

นำาผลการประเมนคณภาพท�งภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเน�อง

12.6 จดทำารายงานประจำาปท�เปนรายงานประเมนคณภาพภายใน

4

มาตรฐาน/ตวบงช

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร13. สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

13.1มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรท�งภายใน

 และภายนอกสถานศกษา เพ�อพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมท�งผ

  ท�เก�ยวของ

13.2มการแลกเปล�ยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว

  ชมชนและองคกรท�เก�ยวของมาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา14. การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนททกำาหนดขน

14.1จดโครงการ กจกรรมท�สงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา

14.2ผลการดำาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา

มาตรฐานดานการสงเสรม15. การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรม สถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

15.1จดโครงการ กจกรรมพเศษเพ�อตอบสนองนโยบาย จดเนนตามแนวทางการปฏรปการศกษา

15.2 ผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมายมาตรฐานเพมเตม16. สถานศกษามความรวมมอกบคณะศกษาศาสตรในการผลตบณฑต

  16.1 มอาจารยโรงเรยนสาธตฯ ชวยสอนวชาในระดบปรญญาตรและปรญญาโท

16.2โรงเรยนสาธตฯ มระบบการฝกสอนฝกงานของนกศกษาระดบปรญญาตรท�มประสทธภาพ

16.3มความรวมมอทางวชาการระหวางโรงเรยนสาธตฯ กบหนวยงานของคณะศกษาศาสตร

Fill/ประกนคณภาพ/ab.word