S P R Á V A - EduPageskolabohdanovce.edupage.org/files/Sprava_14-15.pdf · Základná škola s...

Základná škola s materskou školou Bohdanovce nad Trnavou

919 09 Bohdanovce nad Trnavou 41

________________________________________________________

S P R Á V A

o výchovno – vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach

školy a školského zariadenia

za školský rok 2014/2015

………………………………….. ………………………………………

pečiatka školy podpis riaditeľky školy


2

Východiská a podklady k vypracovaniu Správy o výchovno -vzdelávacej činnosti za

školský rok 2014/2015, jej výsledkoch a podmienkach školy a školského zariadenia:

Správa je vypracovaná v zmysle:

1. Vyhláška MŠ SR č. 9/2006 Z.z. o štruktúre a obsahu správ o výchovno – vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení

2. Metodické usmernenie č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 3. Plán práce ZŠ na školský rok 2014/2015 4. Plán práce MŠ na školský rok 2014/2015 5. Plán práce ŠKD na školský rok 2014/2015 6. Koncepčný zámer rozvoja ZŠ a MŠ Bohdanovce nad Trnavou 7. Plán práce MZ pri ZŠ s MŠ na školský rok 2014/2015 8. Správa o hospodárení za predchádzajúci rok


3

§ 2 ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Názov školy Základná škola s materskou školou

Adresa školy Bohdanovce nad Trnavou 41, 919 09

Telefón ZŠ - 033/5529116, 5529185, MŠ - 5529170

E – mail [email protected]

Web stránka www.skolabohdanovce.edupage.org

IČO: 37842501

DIČ: 2021700681

Zriaďovateľ Obec Bohdanovce nad Trnavou

Bohdanovce nad Trnavou 268, 919 09

Starosta obce Miroslav S u č á k

Vedúci zamestnanci školy

Riaditeľka školy Mgr. Jana Pullmannová

Zástupkyňa pre MŠ Helena K o č i s k á

Vedúca školskej jedálne Nadežda G ú č i k o v á ( zast. Jana Záhoranská)

Rada školy

Predseda /zástupca rodičov/ Ing. Róbert D e k a n

Pedagogickí zamestnanci Mgr. Lucia P l a š t i a k o v á

Božena R y š k o v á

Ostatní zamestnanci Zuzana Vranková

Zástupca rodičov Monika Poliaková

Zástupcovia zriaďovateľa Peter Mračka

Mária H l b o c k á

Poradný orgán

Názov Vedúca MZ Zastúpenie predmetov

Metodické združenie pri ZŠ

s MŠ

Mgr. Lucia P l a š t i a k o vá Predmety primárneho

vzdelávania

Rodičovské združenie

Predseda Mgr. Katarína Magulová

Pokladník Ing. Renata Spálová

Členovia Mgr. Martina D e k a n o v á

Mgr. Mária Malovcová

Helena G a n z o v á

mailto:[email protected]


4

§ 2 ods. 1 b

Údaje o počte žiakov k 15.9. 2014

Ročník: 1. 2. 3. 4. Spolu

Počet tried: 1 1 1 1 4

Počet žiakov 17/z toho 13

dievčat

22/z toho

15 dievčat

26/z toho

13 dievčat

14/z toho

8 dievčat 79 z toho

49 dievčat

Z toho ŠVVP 1 0 0 0 1

Z toho v ŠKD 15 17 15 8 55

Údaje o počte žiakov k 30.6. 2015

Ročník: 1. 2. 3. 4. Spolu

Počet tried: 1 1 1 1 4

Počet žiakov 18/z toho

14 dievčat

22/z toho

15 dievčat

26/z toho

13 dievčat

14/z toho

8 dievčat 80 z toho

50 dievčat

Z toho ŠVVP 1 0 0 0 1

Z toho v ŠKD 16 18 15 9 58

§ 2 ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet Spolu Z toho

dievčat

zapísaných prvákov 30.06. 2014 19 13 skutočný počet prvákov k 15.09.2014 17 13 počet detí s odloženou školskou dochádzkou 1 0

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6. 2015

Počet Spolu Z toho

dievčat

Počet žiakov s ukončeným primárnym vzdelávaním 14 6

Žiakom 4. ročníka sa na vysvedčení v doložke uviedlo „ Žiak získal primárne vzdelanie“.


5

§ 2 ods. 1 e

Klasifikácia tried – priemerný prospech v jednotlivých predmetoch

Trieda/ročník SJL ANJ MAT IFV PDA VLA NBV/ETV PVC HUV VYV TEV

I.A 1,22 1,11 1,06 - 1,17 - abs. - 1,06 1 1

II.A 1,23 1,23 1,32 1 1,14 1,09 abs. - 1 1 1

III.A 1,28 1,24 1,56 1 1 1,12 abs. - 1 1 1

IV.A 1,36 1,43 1,29 1 1,07 1,14 abs. 1 1 1 1

Prospech žiakov

Trieda Počet

žiakov

Prospeli

s vyzname-

naním

Prospeli

veľmi

dobre

Prospeli Neprospeli Neklasifikovaní

I.A 18 - - 18 0 0

II.A 22 21 1 - 0 0

III.A 26 22 3 - 0 1

IV.A 14 13 1 - 0 0

Dochádzka žiakov

Celkom vymeškaných hodín 5219 z toho ospravedlnených hodín je 5219, z toho priemer na

žiaka je 65,24 hodín ospravedlnených hodín.

Trieda

Počet

žiakov

Zameškané

hodiny

Priemer

/žiak/

Ospravedlnené Priemer

/žiak/

Neospravedlnené Priemer

/žiak/

I. A 18 1257 69,83 1257 69,83 0 0

II. A 22 1290 58,63 1290 58,63 0 0

III. A 25 1739 69,56 1739 69,56 0 0

IV. A 14 933 66,64 933 66,64 0 0

spolu 80 5219 65,24 5219 65,24 0 0


6

§ 2.ods.1f

Učebné plány

ŠkVP – ISCED 1 – primárne vzdelávanie

Učebný plán 1. – 4. ročník

Vzdelávacia

oblasť

Predmet/ ročník 1.

2.

3.

4.

PH VH

Jazyk

a komunikácia Slovenský jazyk

a literatúra 8 + 1 6 + 2 6 + 2 6 + 2 26 7

Prvý cudzí jazyk -

anglický 0 + 2 0 + 2 3 3 6 4

Príroda

a spoločnosť Prírodoveda 1 1 1+ 1 1+ 1 3 3

Vlastiveda 0 1 1 1+ 1 3 1

Človek a hodnoty Etická výchova/

Náboženská

výchova

1

1

1

1

4

0

Matematika

a práca

s informáciami

Matematika 4 4 3 + 1 3 + 1 14 2

Informatická

výchova

0 1 1 1 3 0

Človek a svet

práce Pracovné

vyučovanie

0 0 0 1 1 0

Umenie a kultúra Výtvarná výchova 1+ 1 1+ 1 1+ 1 1 4 3

Hudobná výchova 1 1 1 1 4 0

Zdravie a pohyb Telesná výchova /

Športová

2 2 2 2 8 0

Povinná časť

Spolu ( ŠVP)

17 18 20 21 76

Voliteľné hodiny

Spolu ( ŠkVP)

5 5 5 5 20

Vzdelávací program

Spolu

22 23 25 26 96

Vysvetlivky: PH – povinná hodina podľa ŠVP, VH – voliteľná hodina podľa ŠkVP


7

§ 2 ods. 1 g

Zamestnanci ZŠ

Pracovný pomer Počet pedagogických zamestnancov

Počet nepedagických

zamestnancov Počet úväzkov

pedagogických

zamestnancov

Počet úväzkov

nepedagogických

zamestnancov

Trvalý PP 5 2 5 2

Na dobu určitú 2 0 2 0

Z toho znížený

úväzok 2 0 0,69 0

Na dohodu 0 1 - -

Kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov ZŠ

Počet Kvalifikovaných Nekvalifikovaných Spolu

Učiteľov 7 0 7 Vychovávateľov 2 0 2 Spolu 9 0 9

§2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávanie Počet absolventov Počet študujúcich

1. kvalifikačná skúška 4 0

2. kvalifikačná skúška 2 0

Špecializačné kvalifikačné 1 0

Funkčné vzdelávanie 0 1

Funkčné inovačné 1 0

Vysokoškolské pedagogické 7 0

Pedagogickí zamestnanci sa zúčastnili nasledovných druhov kontinuálneho vzdelávania ,

seminárov a školení:

- Prevencia kriminality- aktualizačné vzdelávanie- Mgr. V. Kirinovičová, Mgr. L.

Benuščáková, Mgr.J. Pullmannová

- Telesná výchova na primárnom stupni vzdelávania a zvyšovanie záujmu detí o pohybové a športové aktivity- inovačné vzdelávanie (národný projekt)- NŠC)-

Mgr. V.Kirinovičová, Mgr. H. Kumančíková

- Aktivizujúce metódy vo výchove- národný projekt – M. Dolinajová, M. Hrašnová

- Nové trendy vzdelávania učiteľov anglického jazyka na základných školách –(národný projekt EnglishOne) – Mgr. J. Pullmannová

- Riadenie školy a školského zariadenia ( funkčné vzdelávanie) - Mgr. J. Pullmannová


8

§ 2 ods. 1 i

Aktivity a prezentácia na verejnosti

02.09.2014– Slávnostné otvorenie školského roka 2014/2015 s kultúrnym programom

žiakov za účasti starostu obce, 23.09.2014 – „Prevencia na cestách a miestnych komunikáciách“ - beseda

s preventistkou Dopravného inšpektorátu v Trnave s p. Bokorovou,

24.09.2014 – „Náš poľovný revír“ - beseda s poľovníkmi miestneho poľovného združenia

„Jarabica“,

september – október 2014 – výstavka plodov jesene,

01.10.2014 – úcta k starším – „Medzinárodný deň starších ľudí“- vystúpenie žiakov ZŠ

03.10.2014 – „Svetový deň zvierat“

06.10.2014 – „Deň jablka“

13.10.2014 – „Ukážky hasičskej techniky“ - stretnutie s hasičmi

15.10.2014 – „Múzeum Molpír a jaskyňa Driny – Smolenice“ – exkurzia(4.ročník)

16.10. 2014 – „ Svetový deň potravy“ – zdravý životný štýl

20.10.2014 – „O deduškovi Mrázikovi“ – bábkové predstavenie divadla Bum Bác

24.10.2014 – „Medzinárodný deň školských knižníc“ – čitateľská gramotnosť, vzťah ku

knihe

29.10.2014 – „Halloween v 1.A“ – multikultúrna výchova

29.10.2014 - „ Tekvicová party v ŠKD“ spojená so súťažou o najkrajšiu vyrobenú tekvicu

11.11.2014 – „Na počesť padlých zvučí zvon mieru“ – spomienka na padlých vojakov

v 1. svetovej vojne

12.11.-18.11.2014 - „ Európsky týždeň boja proti drogám“ – prevencia drogových

závislostí a iných sociálno-patologických javov, bezpečnosť a prevencia

14.11.2014 – „Fidlikanti“ – výchovný koncert

06.12.2014 - „Privítajme Mikuláša“ - príchod Mikuláša s programom detí a

odovzdávaním darčekov od Mikuláša,

12.12.2014 – „Deň svätej Lucie“ – pripomenutie si ľudových zvykov a tradícií,

19.12.2014 - vianočná besiedka s oživením kultúrnych zvykov a tradícií v podaní kultúrneho

programu žiakov školy pod názvom „Vianočná hviezdička“ v KD Bohdanovce

26.12. 2014 – Jasličková pobožnosť v miestnom kostole – vystúpenie žiakov ZŠ

13.02.2015 – Karneval v ŠKD,

16.02.2015 – Školské kolo súťaže „Hollého pamätník“

poézia: 1. miesto – E. Cardone, 2. miesto- T. Bublincová, 3. Miesto- T. Hlbocký)

( próza: 1. Miesto- F.Kulifaj, 2. miesto L. Čillagová, 3. miesto T. Piačeková) 17.02.2015 –„Už sa Fašang kráci...“ –fašiangové pásmo žiakov 4.ročníka,

22.02.2015 – „Uvítanie do života“- vystúpenie žiačok 1.ročníka,

23.02. – 29.05.2015 – „Plaváreň Zátvor“ - plavecký výcvik žiakov tretieho ročníka,

január – apríl 2015 – „Čítame s Osmijankom“ – 2.ročník,

16.03.- 31.03. 2015 – „Týždeň s rozprávkou, povesťou, bájkou“ - čitateľská súťaž pre

tretiakov a štvrtákov,


9

19.03.2015 – „Komu sa nelení, tomu sa zelení“ - výchovný koncert s enviromentálnou

tematikou pri príležitosti “Dňa vody“ a „Dňa Zeme“,

20.03. a 26. 03. 2015 – „Návšteva obecnej knižnice“ s prváčikmi a tretiakmi,

21.03.2015 – „ Deň vody“ u prvákov a druhákov,

23.03.2015 – exkurzia druhákov - “Týždeň slovenských knižníc“ – návšteva v Knižnici J.

Fándlyho v Trnave - beseda so spisovateľom p.Regitkom – 2.ročník,

23.03.-06.06.2015 –Zber papiera,

27.03.2015 – „Deň narcisov“ – Liga proti rakovine – etická stránka,

27.3. 2015- Návšteva dopravného ihriska v Galante – 1. a 2. ročník

30.3. 2015- Návšteva dopravného ihriska Galante – 3. a 4. ročník

30.03.2015 – „ Vynášanie Moreny“ – priblíženie ľud. tradícií - 1.ročník,

16.04.2015 – Apríl „ mesiac lesov“,

22.04.2015 – „Očistime si svoju dedinu“ pri príležitosti „ Dňa Zeme“,

23.04.2015 – vlastivedná exkurzia na Obecnom úrade v Bohdanovciach n/T – 2.ročník,

30.04., 04.05.2015 – „Hrnčiarka“ - tvorivé dielňa pre deti,

10.05.2015 – „Deň matiek“- vystúpenie detí s kultúrnym programom,

13.05.2015 – „ Opera je zábava“ – operetné vystúpenie v SND v Bratislave – 4.ročník,

11.05.2015 – „ Pesnička je liek „Výchovný koncert Viktora Gulváša,

12.05.-16.05.2014 – „Zbierajte s Recyklohrami batérie“ ,

19.05.2015 – „Svetový deň mlieka“,

25.05.2015 – muzikál „Princ Bajaja“ – Nová scéna Bratislava,

28.05.2015 – „Digiškola na kolesách“ – moderné využitie techniky vo vyučovaní – 3.a

4.ročník,

30.05.2015 – Oslavy MDD – „Cesta hrdinov“ – v spolupráci s OcÚ Bohdanovce n/T, DHZ

Bohdanovce n/T a Poľovným združením Jarabica,

01.06.2015 – beseda so spisovateľkou Svetlanou Majchrákovou,

01.06.2015 – „Sokoliari“ – predstavenie sokoliarov z Červeného Kameňa,

08.06.-12.06.2015 – „Škola v prírode“- Svätý Jur,

11.06.2015 – školský výlet – „Piešťany“,

15.06.2015 – spoločné fotografovanie žiakov základnej školy,

18.06.2015 – exkurzia žiakov 4.ročníka vo firme TT AGRO v Bohdanovciach nad Trnavou,

jún 2015– didaktické hry v prírode,

27.06.2015 – slávnostné ukončenie školského roka 2014/2015 spojené s kultúrnym

programom žiakov štvrtého ročníka.


10

Súťaže

Výtvarné

„ Čo skrýva morské dno“ - Kalokagatia CVČ v Trnave

do súťaže boli odoslané práce žiakov 1. ročníka a skupinová práca žiakov 3.ročníka

17.10.2014 – II. kategória - žiaci I. a II. stupňa ZŠ

„Maľovaný sen Vianoc“ – Kalokagatia CVČ v Trnave

01.12.2014- II. Kategória - žiaci I. ZŠ – L. Uhrová, J. Bublinec, N.Podmanická, N.

Ladňáková- bez umiestnenia

„ Kone“ - Kalokagatia CVČ v Trnave - Viktória Bežuchová- 2. miesto

„ Rio de Janeiro“- Kalokagatia CVČ v Trnave 11. 5. 2015 - Sofia Grochalová 3. miesto

„Noty pre drôty“ - 1. miesto -Lucia Danášová, 2. miesto - Erika Cardone, 3. miesto-

Viktória Bežuchová

Literárne a recitačné

„ Strašidelný príbeh“ – Kalokagatia CVČ v Trnave

14.11. 2014 - I. kategória – T. Valášek – 2. Miesto

„ Prvosienky“-

„ Šaliansky Maťko“ - Kalokagatia CVČ v Trnave

15.11.2014 II. kategória – E. Cardone, E. Grochálová – bez umiestnenia

23.3. 2015 „ Hollého pamätník“- obvodné kolo ( E. Cardone, F.Kulifaj – bez umiestnenia)

Spevácke

„ Vianočné piesne a koledy“ – Kalokagatia CVČ v Trnave 26.11. 2014

I. kategória žáner: ľudové koledy:

sólo – T. Knapík – 2.miesto

spevácka skupina- 2.miesto – T. Knapík, E. Cardone, L. Danášová, K. Szudová, P. Marko

moderná vianočná pieseň: N. Ladňáková – bez umiestnenia,

„Putujeme za ľudovou piesňou“ – Kalokagatia CVČ v Trnave 17.3. 2015

I. kategória sólo – Nikola Ladňáková– 2.miesto

II. kategória sólo – Tomáš Knapík– 3.miesto

„ Slávik Slovenska“- Kalokagatia CVČ v Trnave 12.5. 2015 T. Knapík, N. Ladňáková- bez

umiestnenia

Matematické:

10.12.2014 - školské kolo „Pytagoriáda P3 a P4“

Úspešní riešitelia P3: P. Ganz, M. Marek

Úspešní riešitelia P4: L. Selecký, P. Marko

Lukáš Selecký -3. miesto - okresné kolo Pytagoriáda P4

Šachové:

25.11.2014 „Školské majstrovstvá okresu v šachu žiakov základných a stredných škôl

Kalokagatia CVČ v Trnave - Peter Ganz - 16. miesto

„ Trnavský šachový rebríček“- Kalokagatia CVČ v Trnave, Peter Ganz - 15 miesto


11

Športové: „Sito pre talenty“ – OcÚ Malženice 28.05.2015

§ 2 ods. 1 j

Projekty školy:

a) Počítače pre školy - Infovek dlhodobý projekt Informatizácie regionálneho školstva.

Projekt zabezpečuje aktívnu účasť všetkých pedagógov školy v práci s počítačovou technikou,

umožňuje integrovať počítačovú techniku vo výchovno – vzdelávacom procese, zabezpečuje

vyučovanie informatickej výchovy podľa učebného plánu školy.

b) Projekt Adamko hravo - zdravo

Realizácia projektu od 01.09.2006 - pretrváva

Zameranie projektu: Prednostne určený žiakom1. a 2. ročníka, ktorý sa koncepčne opiera o

špecifickú učebnú pomôcku – mimickú bábku Adamko, ktorý je vystrojený charakterom, vôľou

a zvedavosťou, prostredníctvom neho deti spoznávajú svet, hodnotia a hľadajú prirodzené

riešenia situácií a problémov.

c) Program „Školské ovocie“ 2014/2015 – projekt zameraný na podporu spotreby ovocia

a zeleniny. V rámci projektu škola realizovala odber jablkovej šťavy a ovocia žiakmi školy

a deťmi MŠ počas výchovno – vzdelávacieho procesu v mesiacoch október 2014 až jún 2015.

d) Recyklohry - projekt zameraný na zber použitých elektrozariadení

Školský recyklačný program, ktorý usporadúva spoločnosť ASEKOL, je zameraný na správne

nakladanie s odpadmi, triedenie a následná recyklácia nefunkčných elektrozariadení. ZŠ s MŠ je

do programu zapojená od 01.01.2011 s cieľom zvýšiť povedomie o triedení uvedeného odpadu

v čo najvyššej miere u zamestnancov a žiakov školy, rodičov a občanov našej obce.

Mladší žiaci Starší žiaci

Dievčatá Chlapci Dievčatá Chlapci

Hod

kriketovou

loptičkou

Adrián

Horváth –

3.miesto

Beh na 60m Sára Grochálová -

1.miesto,

Sofia Grochálová-

2.miesto,

Matej

Magula –

1.miesto

Ema Grochálová –

2.miesto

Pavol Marko –

2.miesto

Tomáš Knapík

– 3.miesto

mimimaratón Tomáš Knapík

– 1.miesto,

Pavol Marko –

3.miesto

vybíjaná Ema Grochálová, Karin Szudová, Nikola Ladňáková, Tereza Bublincová,

Vanesa Peňaková, Lucia Danášová, Erika Cardone – 4. miesto

futbal Matej Magula, Tomáš Knapík, Pavol Marko, Šimon Vadovič, Tomáš Valášek,

– 1.miesto

Celkové

umiestnenie

1.miesto


12

e) Moderné vzdelávanie - digitálne vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmety-

národný projekt – v rámci Operačného systému Vzdelávanie spolufinancovaného z prostriedkov

EÚ, ktorého cieľom je uskutočniť obsahovú prestavbu vzdelávania na ZŠ s využitím

inovatívnych foriem a metód výučby.

f) Aktivizujúce metódy vo výchove- národný projekt - realizuje sa pod záštitou MŠVVaŠ SR

v spolupráci s MPC, ktorého cieľom je dosiahnuť, aby určení pedagogickí zamestnanci v praxi

efektívne využívali aktivizujúce metódy vo výchove, poskytnuté moderné digitálne technológie a

špeciálne interaktívne digitálne pomôcky a prispeli k eliminovaniu výchovných problémov.

g) Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva - národný projekt - realizuje

sa pod záštitou MŠVVaŠ SR v spolupráci s MPC. Cieľom projektu je vybudovať a vytvoriť

funkčný elektronický vzdelávací systém a uvedenie elektronických služieb do prevádzky,

zriadenie a vybavenie digitálnych tried a prispôsobenie digitálneho obsahu.

h) Digitálne učivo na dosah- národný projekt, cieľom ktorého je priniesť žiakom a pedagógom

podstatné skvalitnenie podmienok pri práci s digitálnym obsahom učiva, rezortnými

informačnými systémami a tiež s internetom. (v rámci projektu škola získa vybudovanie novej

služby riadeného prístupu k digitálnemu vzdelávaciemu obsahu, vybudovanie optickej siete

a vybavenie Wifi bodmi vrátane minimálne 5- ročného bezplatného servisu a asistencie).

ch) Nové trendy vzdelávania učiteľov anglického jazyka na základných školách -

EnglishOne - zameraný na využívanie didaktických prostriedkov vo výučbe anglického jazyka

ako spôsobu inovácie vzdelávania a zvýšenia atraktivity vzdelávacích hodín.

§2 ods. 1 l

Materiálno – technické podmienky školy:

- Interiérové vybavenie všetkých fungujúcich 4 tried je vybavené novým školským nábytkom. Priestory školy sú dostatočne veľké, riadne osvetlené, zodpovedajú počtu

žiakov školy. Sociálne zariadenia vyhovujú hygienickým a bezpečnostným požiadavkám.

- Škola je vybavená: - 5 ks počítačových zostáv pre žiakov - 8 ks notebookov pre žiakov - 7 ks notebookov pre pedagógov - 5 ks interaktívnych tabúľ umiestnených v triedach a v učebni IKT - 2 ks dataprojektorov - 4 ks laserových tlačiarní

Na školskom dvore bolo vybudované pieskovisko a bol postavený altánok s príslušenstvom

z prostriedkov Občianskeho združenia - Rodičovské združenie pri ZŠ s MŠ Bohdanovce nad

Trnavou.

V školskom roku 2014/2015 sa uskutočnila 2. etapa

rekonštrukcie priestorov Uvedená technika je používaná pedagógmi a žiakmi vo výchovno-vzdelávacom procese

i v mimoškolskej činnosti. Výučba telesnej výchovy sa počas jarného a jesenného obdobia

vykonáva na školskom dvore, cez zimné obdobie v učebni, ktorá slúži športové a kultúrne účely.


13

Pre žiakov 3. ročníka sa v rámci vyučovania telesnej výchovy organizuje plavecký výcvik

v jarnom období / marec – máj / na plavárni Zátvor v meste Trnava.

Učiteľská a žiacka knižnica je primerane vybavená náučnou literatúrou a beletriou, slúži

potrebám pedagógov a žiakov školy, je vhodná na realizáciu výchovno – vzdelávacieho procesu

i mimovyučovacích aktivít.

budovy základnej školy. Vymaľovala sa ďalšia trieda, učebňa, ktorá slúži ako telocvičňa,

priestory skladu, archívu a kancelária ekonómky školy.

Ďalšia údržba a zmeny sa budú priebežne zabezpečovať a uskutočňovať podľa finančných

prostriedkov v spolupráci s rodičmi, so zriaďovateľom školy, sponzormi a využitím ponúkaných

projektov.

§ 2 ods.1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie výchovno-vzdelávacej činnosti v roku 2014 Financovanie ZŠ je postavené na normatívnom a viaczdrojovom princípe. Okrem

rozpočtu na mzdy, odvody do poistných fondov a prevádzku, ktorý pozostáva z normatívnych

príspevkov, je financovaná aj z iných zdrojov, ako sú nenormatívne prostriedky,

mimorozpočtové príjmy, dary a iné zdroje.

V roku 2014 ZŠ vyčerpala všetky finančné prostriedky okrem účelovo určených

nenormatívnych príspevkov na dopravu pre žiakov. Uvedené prostriedky neboli vyčerpané

v plnej miere z dôvodu vyplácania cestovných nákladov na dopravu podľa dochádzky žiakov a

boli presunuté do ďalšieho kalendárneho roka.

MŠ, ŠKD a školská jedáleň ako originálne kompetencie sú financované z podielových

daní z príjmov fyzických osôb prostredníctvom zriaďovateľa. Okrem toho MŠ získava

nenormatívne finančné prostriedky zo štátneho rozpočtu MŠVVaŠ SR na výchovu a vzdelávanie

pre deti, ktoré majú jeden rok pred plnením školskej povinnej dochádzky.

V roku 2014 MŠ a ŠKD získali príjmy na čiastočnú úhradu nákladov spojených

s činnosťou v ŠKD a MŠ. Všetky bežné finančné prostriedky v roku 2014 boli vyčerpané.

Kapitálové finančné prostriedky neboli rozpočtované preto sa v roku 2014 sa nečerpali.

Na podporu vzdelávania a výchovy mimo vyučovania, pri organizovaní mimoškolských

aktivít, výletov, exkurzií prispieva finančne aj Občianske združenie - Rodičovské združenie pri

ZŠ 1.-4. ročník s MŠ Bohdanovce nad Trnavou. Celkový rozpis finančných prostriedkov za rok

2014 je uvedený v nasledujúcich tabuľkách.

A) Základná škola – prenesená kompetencia – 163 288 €

Normatívne finančné prostriedky Nenormatívne finančné prostriedky

MŠVV a Š SR

Obvodný školský úrad

Trmava

MŠVV a Š SR

Obvodný školský úrad

Trmava

Mzdy 87 745 Vzdelávacie poukazy 2162

Poistné 31 659 Dopravné žiaci 1 948

Bežné výdavky 39 944 Odchodné 1 991

Spolu vyčerpané 157 959 5 329


14

B) Materská škola, Školský klub detí, Školská jedáleň originálna kompetencia

– 147 42,30 €

Finančné prostriedky

z MF SR

Mimorozpočtové príjmy

MŠ ŠKD ŠJ

Mzdy 78 102,35 - - -

Poistné 28 366,72 - - -

Bežné výdavky 22 568,17 4 250,00 3 514,00 5 792,71

Príspevok na

výchovu a

vzdelávanie

2 930,00

Dobropis 1 895,97

Úroky 1,38

Spolu

vyčerpané

129 037,24

18 384,06

D/ Iné príjmy – Občianske združenie RZ pri ZŠ 1. -4. ročník Bohdanovce nad Trnavou Finančné prostriedky v kalendárnom roku 2014 z 2% dane fyzických a právnických osôb boli

získané vo výške 1346,62 čerpané na bežné výdavky na výchovno-vzdelávací proces.

Výška príspevkov na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením

v roku 2014/2015 hradené zákonnými zástupcami mesačne:

- v školskom klube detí na žiaka………………………….…......... 7,00 € - v materskej škole na dieťa / bez detí predškolského veku/.............. 10,00 €

§ 2 ods. 1

Úspechy a nedostatky

Dlhodobý cieľ školy:

V školskom roku 2014/2015 sme pokračovali v plnení dlhodobého cieľa- premieňať tradičné

encyklopedicko-memorovacie školstvo na tvorivo-humánnu výchovu a vzdelávanie. Základnou

koncepciou, je tvorivo-humanistická koncepcia výchovy a vzdelávania založená na plnom

rozvoji osobnosti žiaka, zdôrazňuje ľudskú, humánnu stránku výchovy a vzdelávania. V centre

pozornosti je dieťa, žiak a jeho individuálne potreby.

Vo výchovno-vzdelávacom procese sme sa zamerali na rozvoj kľúčových kompetencií:

komunikačné schopnosti a spôsobilosti v materinskom a cudzom jazyku

personálne schopnosti

interpersonálne schopnosti

učebné spôsobilosti

kognitívne schopnosti - schopnosti tvorivo a kriticky myslieť a riešiť problémy

informačné spôsobilosti ( informačná a počítačová gramotnosť)


15

Škola poskytovala kvalitnú výchovu a vzdelávanie, plnila ciele stanovené MŠVVaŠ SR v súlade

s požiadavkami humánnej školy. Venovali sme pozornosť výchove zameranej na zdravý životný

štýl, environmentálnu výchovu, prevencii sociálno-patologických javov v školskom prostredí,

posilňovali sme u žiakov úctu k rodičom, k staršej generácii, ku kultúrnym a národným

hodnotám, tradíciám a k vlastnej kultúre. Podporovali sme čitateľskú gramotnosť prostredníctvom využívania a propagovania školskej a obecnej knižnice, odberu detskej tlače a

vydávania školského časopisu „Lipka“.

Žiakom sme poskytovali množstvo kvalitných podujatí a voľnočasových aktivít organizovaných

školou a pestrý výber záujmových útvarov.

V oblasti podmienok školy sme vytvárali dobré pracovné podmienky pre zamestnancov

školy. Vytvárali sme podmienky pre ďalší osobnostný rozvoj pedagogických zamestnancov,

podporovali všetky druhy kontinuálneho vzdelávania ako súčasti celoživotného vzdelávania.

V oblasti materiálno-technických podmienok sme zlepšili estetické prostredie a materiálno-

tecnické podmienky na výchovu a vzdelávanie v ZŠ a MŠ, doplnili sme nové učebné a športové

pomôcky, didaktickú techniku, vybavenie tried sme doplnili novým školským nábytkom,

prostredníctvom projektov sme získali interaktívne tabule, čo znamená, že v súčasnosti je každá

učebňa a trieda vybavená interaktívnou tabuľou aj s príslušenstvom. Na školskom dvore sme

vybudovali pieskovisko pre žiakov a altánok s drevenným stolom a lavicami.

Školskú jedáleň sme vybavili novým moderným kuchynským zariadením zodpovedajúcim

hygienickým a bezpečnostným požiadavkám,

Získavali sme mimorozpočtové finančné prostriedky prostredníctvom 2% dane z príjmov

fyzických a právnických osôb.

Nedostatky

Pretrvávajú improvizované podmienky na vyučovanie telesnej výchovy v učebni určenej na

športové a spoločenské účely.

Stravovanie žiakov sa uskutočňuje mimo budovy základnej školy, ktoré vyžaduje presun žiakov

často v nepriaznivom počasí a tiež organizačnú a časovú náročnosť.

Veľká byrokratická záťaž administratívy.

§ 2 ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

V školskom roku 2014/2015 bolo vydaných 79 vzdelávacích poukazov a uplatnilo si ich 78

žiakov.

Názov záujmového krúžku Počet detí Počet skupín

Tvorivé dielne 1.a 2. ročník 18 1

Tvorivé dielne 3.a 4. ročník 18 1

Športový krúžok 25 1

Tanečný krúžok 20 1

Krúžok ruského jazyka 14 1

§ 2 ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi Škola poskytovala rodičom kvalitné služby v rámci výchovy a vzdelávania a

mimoškolské aktivity. Vytvárala bezpečné prostredie, ponúkala zdvorilú komunikáciu, prístup


16

k informáciám, preberala určité výchovné funkcie, obohacovala žiakom spoločenský život.

Rodičia spolupracovali so školou, podporovali jej hlavné ciele a pomáhali finančne. Svojím

postojom a angažovanosťou pomáhali zvyšovať záujem o školu, dávali podnety a návrhy na

skvalitnenie činnosti. Rodičovské združenie ako občianske združenie napomáha priebežne škole

získavať finančné prostriedky prostredníctvom 2% dane fyzických a právnických osôb.

Výbor RZ sa zišiel 4-krát v školskom roku, riešili požiadavky školy, podporovali

materiálno-technickú úroveň školy.

Stretnutie s rodičmi sa v jednotlivých triedach uskutočnilo 3-krát v školskom roku so zámerom:

- informovať rodičov o správaní a výchovno-vzdelávacích výsledkoch, ktoré dosahujú deti v škole i v mimoškolskej činnosti,

- motivovať rodičov ku korektným vzťahom rodič – učiteľ– žiak, - umožňovať rodičom prístup k informáciám týkajúcich sa žiakov a činnosti školy, - poskytovať rodičom odbornú radu v oblasti výchovy a vzdelávania, poukázať na

podstatné súvislosti, pracovné postupy a pravidlá,

- vyvolať iniciatívny prístup rodičov k aktuálnym legislatívnym zmenám v školstve, - rozhodovať a radiť sa o investícii finančných prostriedkov z rodičovského príspevku

a finančných prostriedkov získaných 2% daňou fyzických a právnických osôb.

Formy spolupráce: - plenárne zasadnutie a triedne rodičovské stretnutia v škole, - príležitostné rozhovory s rodičmi, - odborné a metodické poradenstvo, - materiálna a finančná pomoc, - kultúrno - spoločenské podujatia, organizovanie exkurzií a výletov.

Spolupráca s Radou školy pri ZŠ Rada školy s pôsobnosťou pri Základnej škole s MŠ Bohdanovce nad Trnavou je

iniciatívnym a poradným samosprávnym orgánom, ktorý vyjadruje a presadzuje verejné záujmy

a záujmy žiakov, rodičov, pedagogických zamestnancov a ostatných zamestnancov školy

v oblasti výchovy a vzdelávania. Plní tiež funkciu verejnej kontroly, posudzuje a vyjadruje sa

k práci vedenia i zamestnancov školy z pohľadu školskej problematiky.

Zasadnutia Rady školy sa uskutočnili podľa plánu Rady školy, evidencia zápisníc zo

zasadnutí je riadne vedená, členovia prejavovali záujem a ochotu vzájomne spolupracovať.

Spolupráca s materskou školou Materská škola komplexne zabezpečovala rozsah vzájomne súvisiacich činností predprimárneho

vzdelávania podľa vzdelávacieho programu ICED 0, ktoré vykonával 5-členný kolektív

kvalifikovaných učiteliek vrátane zástupkyne riaditeľky ZŠ s MŠ pre materskú školu, ktorá

vystupuje ako reprezentant svojho kolektívu.

ZŠ s MŠ tvoria jeden právny subjekt, spolupráca počas školského roka bola zameraná na

nasledovné aktivity a oblasti:

- informovanosť rodičovskej verejnosti o kapacitnom zložení materskej školy, - prijímanie detí do materskej školy na predprimárne vzdelávanie, - príprava detí predprimárneho vzdelávania na vstup do 1. ročníka primárneho vzdelávania, - zápis detí predškoského veku do l. ročníka a informovanosť rodičov o možnosti

odkladu povinnej školskej dochádzky,

- organizovanie spoločných kultúrnych , spoločenských a športových podujatí, - podmienky a úroveň stravovania v školskej jedálni v MŠ,


17

- motivovať, usmerňovať a zabezpečovať ponuku na celoživotné vzdelávanie pedagogických zamestnancov, rovnako podnecovať k vzdelávacím aktivitám

nepedagoických zamestnancov,

- vzájomne s vedením školy zabezpečovať a zlepšovať materiálno – technickú úroveň MŠ a utváranie podmienok na zvyšovanie úspešnosti a kvality výchovno – vzdelávacieho

procesu.

§ 2 ods. 2 d

Spolupráca so zriaďovateľom

Zriaďovateľ zabezpečuje finančné prostriedky na prevádzku školy, očakáva kvalitné

plnenie úloh a kvalitné služby verejnosti. Škola od zriaďovateľa očakáva podporu pri napĺňaní

cieľov. Zriaďovateľ školy Obec Bohdanovce n/T vykonáva správu Základnej školy s MŠ

Bohdanovce n/T v oblasti:

1.Oblasť hospodárska a finančná:

- dotácia finančných prostriedkov na prenesené kompetencie /ZŠ/ a na originálne kompetencie / MŠ, ŠKD, ŠJ /podľa schváleného rozpočtu na príslušný kalendárny rok,

- kontrolná a poradná činnosť v oblasti financovania školy, - riešenie dotácií na údržbu a odstraňovanie neočakávaných porúch a havárií, - poskytovanie štatistických údajov a ich overenie v oblasti personálnej a finančnej, - spoločné vypracovávanie projektov na získavanie finančných prostriedkov pre školu, - určovanie výšky stravného, príspevkov MŠ a ŠKD, režijných nákladov na stravovanie, - poskytovanie informácií o činnosti školy zamestnancom obce, verejnosti,

2.Oblasť pracovnoprávnych vzťahov:

- vedenie personálnej agendy riaditeľky školy, 3. Oblasť verejnoprospešná:

- údržba a podpora materiálno – technickej úrovne školy a školských zariadení. 4. Oblasť kultúrno- spoločenská a sociálna:

- riešenie aktuálnych tém v starostlivosti o rodiny s deťmi, prevencia problémov záškoláctva a iných nepriaznivých vplyvov na dieťa,

- príprava kultúrnych programov, prezentovanie sa v obci, - výchova detského čitateľa v spolupráci s Obecnou knižnicou Bohdanovce n/T, - vytváranie vzťahu k rodnej obci a jej občanom, k historickým pamiatkam, k okolitej

prírode, k prírodným krásam a ich ochrane, spoznávanie ľudových tradícií našej obce,

zvykov a obyčajov z blízkeho okolia i regiónu.

Hlavné úlohy na školský rok 2015/2016 – Základná škola

1.Vo vzdelávacom procese zvyšovať vedomostnú úroveň žiakov vo všetkých predmetoch

v súlade s učebnými osnovami a vzdelávacími štandardami ŠkVP, pozornosť zamerať hlavne na

rozvoj kľúčových kompetencií človeka( Milénium)

2. V rámci iŠkV pre 1. ročník ZŠ zapracovať do TVVP Výchovu k rodičovstvu ako prierezovú

tému

3. Uplatňovať kompetenciu finančnej gramotnosti vo výchovno-vzdelávacom procese, spájať

ju s praktickým životom žiaka.

4. Podporovať čitateľskú gramotnosti vo všetkých vyučovacích predmetoch a rozvíjať kladný

vzťah žiakov ku knihe

5. Skvalitňovať výchovno – vzdelávací proces zavádzaním rôznych metodických postupov,

aktualizáciou učiva, kreatívnymi postupmi a netradičnými formami práce.


18

6. Využívať informačno-komunikačné technológie vo výchovno- vzdelávacom procese žiakmi.

7. Venovať pozornosť žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. 8. Vo vyučovaní anglického jazyka uplatňovať projektové vyučovanie, lingvomotorickú metódu

TPR, hru ako motivačnú didaktickú metódu, tvorivé zážitkové metódy, rolové úlohy, zamerať sa

na zamerané na rôzne štýly učenia sa žiaka, jeho schopnosti a druh inteligencie a rozvoj

komunikačných schopností v cudzom jazyku.

9. Zlepšovať úroveň výchovno-vzdelávacieho procesu v ŠKD

10. Monitorovať správanie žiakov a ich zmeny, v prípade oprávneného podozrenia na

porušovanie ich zdravého osobnostného vývinu bezodkladne zabezpečiť ich aktívnu ochranu,

problém riešiť na vyššej úrovni.

11. Venovať pozornosť výchove zameranej na zdravý životný štýl, naučiť sa kontrolovať a

regulovať svoje správanie, starať sa a chrániť svoje zdravie

12. Na skvalitnenie výchovno-vzdelávacieho procesu vhodne využívať programy:

- program environmentálnej výchovy - program prevencie drogových a sociálno-patologických javov a kriminality - program dopravnej výchovy - program výchovy k manželstvu a rodičovstvu

Vypracovala: Mgr.Jana Pullmannová, riaditeľka ZŠ s MŠ Bohdanovce nad Trnavou

.....................................................

pečiatka a podpis

Správa prerokovaná na pedagogickej rade dňa 02.09.2015.

Na vedomie: 1. ZŠ s MŠ Bohdanovce n/T

2. Rada školy pri ZŠ s MŠ Bohdanovce n/T

3. Obec Bohdanovce n/T – zriaďovateľ

S P R Á V A - EduPageskolabohdanovce.edupage.org/files/Sprava_14-15.pdf · Základná škola s...

Documents

Transcript of S P R Á V A - EduPageskolabohdanovce.edupage.org/files/Sprava_14-15.pdf · Základná škola s...