RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)SMK IPPI PETOJO

TAHUN PELAJARAN 2015/2016(KURIKULUM 2006)

Mata Pelajaran : MatematikaKelas / Semester : X Administrasi Perkantoran / GenapPertemuan ke : 1 dan 2Alokasi Waktu : 8¿ 45 menitStandar Kompetensi : Memecahkan masalah yang berkaitan dengan konsep

matriksKompetensi Dasar : Mendeskripsikan macam-macam matriks

A. Indikator :1. Matriks ditentukan unsur dan notasinya2. Matriks dibedakan menurut jenis dan relasinya

B. Tujuan Pembelajaran :1. Siswa mampu menentukan unsur dan notasi matriks2. Siswa mampu membedakan matriks menurut jenis dan relasinya

C. Materi Ajar :1. Pengertian Matriks2. Koefisien Matriks3. Unsur dan Notasi Matriks4. Ordo Matriks5. Transpose matriks6. Kesamaan dua matriks7. Jenis-Jenis Matriks

a. Matriks Nolb. Matriks Barisc. Matriks Kolomd. Matriks Persegie. Matriks diagonalf. Matriks Identitasg. Matriks segitiga Atash. Matriks Segitiga Bawah

D. Metode Pembelajaran :1. Pendekatan Pembelajaran : Metode Saintifik2. Model Pembelajaran : Pembelajaran Kontekstual

E. Kegiatan Pembelajaran :Pertemuan ke-1

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan Peserta didik merespons salam dari guru Peserta didik memimpin doa, guru

mengabsen peserta didik Guru memberikan gambaran tentang

pentingnya materi matriks untuk dipelajari

20’

Inti 130’Mengamati Mempelajari buku teks maupun sumber lain

tentang pengertian, koefisien, notasi, unsur, ordo, dan jenis-jenis matriks

Diskusi kelasMenanya Berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi

tentang notasi, unsur, ordo, dan jenis-jenis matriks

Mengumpulkan Data

Mengumpulkan data dan informasi tentang notasi, unsur, ordo, dan jenis-jenis matriks

Mengasosiasi Menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang notasi, unsur, ordo, dan jenis-jenis matriks

Mengkomunikasikan

Memberikan pendapat, masukan dan tanya jawab selama proses diskusi

Menjelaskan hasil diskusi dalam bentuk tulisan tentang notasi, unsur, ordo, dan jenis-jenis matriks

Penutup Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya tentang materi yang belum dipahami

Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dipelajari

Peserta didik melakukan evaluasi pembelajaran

Peserta didik memberikan umpan balik hasil evaluasi pembelajaran yang telah dicapai

30’

Pertemuan ke 2

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan Peserta didik merespons salam dari guru Peserta didik memimpin doa, guru

mengabsen peserta didik Peserta didik merespons pertanyaan dari

guru berhubungan dengan kondisi dan pembelajaran sebelumnya

10’

Inti

70’

Mengamati Mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang transpose matriks dan kesamaan dua matriks

Diskusi kelasMenanya Berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi

tentang transpose matriks dan kesamaan dua matriks

Mengumpulkan Data

Mengumpulkan data dan informasi tentang transpose matriks dan kesamaan dua matriks

Mengasosiasi Menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang transpose matriks dan kesamaan dua matriks

Mengkomunikasikan

Memberikan pendapat, masukan dan tanya jawab selama proses diskusi

Menjelaskan hasil diskusi dalam bentuk tulisan tentang transpose matriks dan kesamaan dua matriks

Penutup Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya tentang materi yang belum dipahami

Peserta didik menyimpulkan materi yang

10’

telah dipelajari Peserta didik melakukan evaluasi

pembelajaran Peserta didik memberikan umpan balik hasil

evaluasi pembelajaran yang telah dicapaiUlangan Harian 1 90’

F. Alat, Media dan Sumber Pembelajaran1. Alat Pembelajaran

Laptop2. Media Pembelajaran

Bahan Tayang Ms. Power Point3. Sumber Pembelajaran

a. Hendi Senja Gumilar, 2008, Matematika 1 kelompok seni, pariwisata, dan teknologi kerumahtanggaan: untuk kelas X SMK/MAK, Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.

b. Edy Suranto, 2007, Matematika SMK Kelas X, Yudhistirac. Bandung Ary S, dkk, 2008, Matematika SMK Bisnis dan Manajemen Jilid 1,

Jakarta, Direktorat Pembinaan SMKG. Penilaian Hasil Belajar

a. Teknik Penilaian : Tes tertulisb. Bentuk Instrumen : Uraian

MengetahuiKepala SMK YP IPPI Petojo

Drs. Mukidjo Martoyo

Jakarta, Januari 2016 Guru Mata Diklat

Citra Nur Fadzri Yati, S.Pd