CURS 2012/2013 CURS 2012/2013 Reunió de pares Reunió de pares

OBJECTIUS I CONTINGUTS

Els objectius que es plantegen a continuació considerem que s’han d’assolir a final del cicle.

PROCEDIMENTS I ACTITUDS:

- - Actuar i desenvolupar‑se amb autonomia en les activitats quotidianes.

- - Col·laborar en la realització d'activitats en grup.

- - Establir relacions equilibrades i constructives amb els companys.

- - Comunicar les pròpies opinions i sentiments.

- - Desenvolupar el pensament lògic i la capacitat creativa.

- - Aprendre a ser responsables i mostrar una actitud positiva.

LLENGÜES:

- Adquirir la lectoescriptura.

- Escriure paraules, frases i textos.

- Adquirir la lletra lligada.

-Treballar la comprensió lectora.

- Treballar l’expressió oral.

*Recordau que l’aprenentage de la lectoescriptura és un dels més complexos! Animau i motivau als vostres fills i filles per aconseguir que gaudeixin escrivint i llegint sense comparar-lo amb cap altre. Cada nin/a té el seu ritme!

MATEMÀTIQUES:

-Adquirir la suma sense dur i la suma duent.

- Adquirir la resta sense dur.

-Treballar la numeració fins al 100.

- Resoldre problemes (resoldre gràficament o operació)

-Adquirir el concepte de desena i d’unitat.

- Mesura/Longitud/Temps

- Geometria

- Tractament de la informació a través de gràfiques.

● MEDI:

- L’entorn i la seva conservació.

- Diversitat d’éssers vius.

- Salut i desenvolupament personal.

- Persones, cultures i organització social.

- Canvis en el temps.

- Objectes, màquines i tecnologia.

Què són les competències Què són les competències bàsiques?bàsiques?

• Competència és: capacitat d’utilitzar coneixements i habilitats i aplicar-los a la vida quotidiana.

• Les competències bàsiques que s’han de treballar a totes les àrees són:

• Competència en comunicació lingüísticaCompetència en comunicació lingüística• Competència matemàticaCompetència matemàtica• Competència en el coneixement i la interacció amb el món Competència en el coneixement i la interacció amb el món

físicfísic• Tractament de la informació i competència digitalTractament de la informació i competència digital• Competència social i ciutadanaCompetència social i ciutadana• Competència cultural i artísticaCompetència cultural i artística• Competència per aprendre a aprendreCompetència per aprendre a aprendre• Autonomia i iniciativa personalAutonomia i iniciativa personal

METODOLOGIA- - Tasca a partir del tema central: A partir

d’aquest fil conductor, els alumnes aniran treballant els diferents continguts de les àrees.

- - Carpeta d'aprenentatge: Demanarem la col·laboració familiar amb una fitxa per avaluar el treball setmanal i de comportament. Serveix de registre de diferents mostres del seu treball i avaluació del progrés de l’infant. Això ho duran en un cartapaci d’anelles.

- - Trifàsic per treballar l’expressió escrita en petit grup.

-

- - Tallers: Desdoblem el grup per treballar diferents tallers. Durant el primer trimestre els tallers són: experiments, cuina i plàstica.

- - Racons: En diferents moments treballam per racons de joc a l’aula. (cuina, dibuix, llenguatge, matemàtiques...)

- - Col·laboració família: Demanarem la vostra participació en una sessió per explicar un treball fet a casa amb el vostre fill/a. El tema tendrà relació amb el fil conductor de treball de l’escola.

- - Biblioteca d’aula. Podeu aportar llibres que tingueu a casa que podem retornar a final de curs.

- - Biblioteca de l’escola: Disposam d’una hora setmanal per al prèstec de llibres.

- - Biblioteca municipal: Els divendres visitam la biblioteca del poble. (Els dimarts i dijous horabaixa i dissabtes al matí romandrà oberta)

ALTRES PUNTS D’INTERÈS- - Agenda: Via de comunicació entre família-escola. Signar cada

dia. L’han de dur cada dia a l’escola i l’han de tornar a casa. És important que estigueu localitzables als telèfons que ens doneu. (Passar full de telèfons)

- - Berenars: Dur berenars saludables dins d’una carmanyola amb el nom i sense cap tipus de paper (no alumini!). El dijous és el dia de la fruita.

- - Berenars solidaris: Continuam amb aquesta activitat un cop per trimestre.

- - Berenars TIC: Realitzarem quatre berenars per ampliar el material TIC del centre.

- - Tutories amb famílies: Poden ser els dimecres o els divendres de 14 a 15 h. Concertar a través de l’agenda.

- - Educació Física: Tenen Educació Física els dimarts i els dijous. Han de dur xandall i calçat adequat. Els dimarts tenen psicomotricitat i han de dur calcetins.

- - Música: Tenen Música els dilluns i han de dur el dossier de fundes.

- - Medicació: Necessitam una autorització signada per a subministrar qualsevol medicament. Concertar tutoria. També avisar tutors de qualsevol tipus d’al·lèrgia, intolerància alimentària, etc.

- Puntualitat: Cal arribar amb puntualitat a l’escola. Si arriben més tard de les 9.10h. els infants es perden la primera classe.

- Justificació de faltes: Cal justificar totes les faltes d’assistència a través de l’agenda.

- Sortides: Dia 30 d’octubre anirem al Castell de Bellver. Les altres sortides estan per confirmar. Per anar de sortida, han de dur el xandall, calçat adequat i una maleta petita. Natació al tercer trimestre tots els dimarts, gratuït i obligatori.

- Deures: Tendran deures un cop per setmana, els divendres. També se’n duran a casa les feinetes que no hagin acabat a la classe. En algunes ocasions, es demanarà la vostra col·laboració en l’execució dels deures.

- Avaluació: Al final de trimestre es lliuraran les qualificacions.

- Aniversaris: Si voleu podeu dur una coca. Evitau sucs i dolços. Ens agradaria que no duguessin invitacions a la classe. Donar-les fora de l’horari escolar.

- Horari secretaria: Cada dia de 9 a 10h.

- Horari de direcció: Els divendres de 13 a 14h. Demaneu cita a consergeria.

- Dies festius (pendents d’aprovació pel Consell Escolar): 2 de novembre, 4 de març i 20 de maig.

- Menjador: Avisar a través de l’agenda quan un nin es queda a menjador. Els que són fixos no fa falta, a no ser que algun dia puntual no s’hi quedin.

- Retallades: A causa de les retallades s’ha suprimit el projecte de suport a la lectoescriptura i un mestre dedicat al suport a l’aula. A més, no es cobriran les baixes de menys de 30 dies.

- Pàgina web i bloc de cada classe: L’escola té pàgina web en què es penjarà el fulletó de cada trimestre i diferents informacions rellevants.

A més, cada classe té un bloc en el que es penjaran diferents fotos, vídeos, informacions de l’aula,... També us farem diferents propostes per treballar des de casa. Es pot accedir als blocs a través de la pàgina web de l’escola:

www.ceipsonferrer.com

Aprofiteu qualsevol situació quotidiana per treballar acasa i donar continuïtat al que fem a l’aula!

D’aquesta manera els aprenentatges seran molt més significatius!

Recordau que estam a la vostra disposició per tot el que necessiteu! La nostra feina ha de ser conjunta i cal crear un vincle de relació i comunicació.

GRÀCIES I QUE TINGUEM UN

BON CURS!!!