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Sabana. Se trata de una regin natural de pas-tizales, con arbustos o rboles dispersos que se localiza principalmente en las zonas tropicales de frica, entre 5 y 15 de latitud, aproximadamente. Esta regin tiene temporadas largas de sequa y lluvia estacional. En latitudes altas, donde la regin es ms seca, los pastos altos son reemplazados por pastos cortos y matorrales dispersos. En las latitu-des bajas, donde es mucho ms hmedo, rboles dispersos comienzan a crecer en los pastizales. La poblacin de animales en la sabana es variada, en-tre otros, cebras, antlopes, jirafas, rinocerontes, elefantes e hipoptamos. Los dos primeros y otros herbvoros ms pequeos, son cazados por los gran-des carnvoros como leones y hienas. Tambin hay muchos carroeros, como buitres y hormigas de safari (figura 6.12).

Selva o bosque tropical. Se localiza entre los 0 y 10 de latitud, y coincide con el cli-ma tropical lluvioso. En esta regin hmeda, las temperaturas son elevadas y tienen poca oscilacin durante todo el ao. Cada mes recibe por lo menos 60 mm de lluvia, mientras que la precipitacin anual generalmente excede los 2 000 mm, por lo que su vegetacin es muy densa y abundante, con rboles de gran altura como la caoba. Ms de la mitad de los bosques tropicales del mundo se localizan en Centro y Suramrica (sobre todo en la regin del Amazonas) y el resto est en el sureste asitico (especialmente Sumatra, Borneo y Papa Nueva Guinea) y frica (en particular, la cuenca del Congo). La vida animal en la selva tropical es diversa, incluye a los elefantes del bosque (cuyos colmillos de marfil son muy apreciados por el comercio ilegal), gran variedad de reptiles (incluidas serpientes, caimanes, cocodrilos, tortugas y lagartos), primates (incluidos monos y simios), algunos grandes felinos depreda-dores (jaguares, tigres y ocelotes) y una enorme variedad de aves e insectos (figura 6.13).

Construyo ideas y conceptos1. Con ayuda del profesor, construyan de manera grupal un mapa mural de las re-

giones naturales.2. Dividan las diferentes tareas en equipos de cuatro integrantes para concretarlo.3. Entren a la pgina de internet http://education.nationalgeographic.com/educa-

tion/maps/world-political-mapmaker-kit/?ar_a=1 y sigan las instrucciones para imprimir un planisferio en un gran formato. Procuren emplear hojas de reso o reciclaje. Tambin pueden utilizar mapas reciclados de otras actividades previas.

4. Destaquen las regiones naturales con los mismos colores que aparecen en el mapa 6.1 "Regiones naturales del mundo", e incluyan la simbologa.

5. Busquen fotografas de la vegetacin y fauna representativas de cada regin natu-ral, recrtenlas o imprmanlas, y asocinnlas con el mapa donde corresponda para completarlo. No olviden ponerle ttulo y simbologa.

6. Elijan un lugar de la escuela para colocarlo y mostrarlo a la comunidad escolar.

Error frecuentePensar que los suelos que sustentan los bosques tropicales son muy productivos.

En realidad se trata de suelos muy pobres con poca materia orgnica. Cuando estos bosques se talan para la agricultura, su productividad disminuye rpidamente y las reas de cultivo tienen que ser abandonadas entre tres y seis aos despus.

Figura 6.12 Sabana en el Parque Nacional Tarangire, Tanzania

Figura 6.13 Bosque tropical lluvioso, Costa Rica

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Biodiversidad La biodiversidad es un trmino que se utiliz por primera vez en 1985 para definir la gran diversidad y variedad de especies animales y vegetales que hay en la Tierra; incluye los eco-sistemas terrestres y los acuticos, y considera tres principales componentes: la diversidad gentica, la diversidad de hbitats y la diversidad de especies.

Los seres humanos dependemos de la contribucin de miles de especies para sobrevivir. Por ejemplo, los insectos intervienen en diversos procesos ecolgicos y agrcolas benficos para los humanos, como la polinizacin de los cultivos y el control de maleza y de plagas. Las bacterias y hongos nos sirven de alimento, de ellas se producen antibiticos y medicamentos, e intervienen en procesos biolgicos como la fijacin del nitrgeno.

El mundo funciona como un sistema muy complejo. Cada regin natural est compuesta de organismos que mantienen el equilibrio y el funcionamiento del conjunto. Las actividades de los organismos que habitan las regiones naturales estn interrelacionadas, por ello cuando una especie desaparece, otra especie relacionada con ella tambin desaparecer o aumentar en nmero, al no tener depredadores directos

Las regiones naturales y las especies que las conforman proporcionan a las sociedades diferentes beneficios. Los bosques no son solo una fuente de madera; captan agua para abas-tecer las cuencas, limitan el nmero y la severidad de las inundaciones locales, y reducen la erosin de los suelos. Muchas especies de plantas con flor dependen de los insectos que las polinizan e inician su ciclo de reproduccin. Las lombrices de tierra, adems, contribuyen a mantener la fertilidad del suelo para las plantas.

Hay diversas formas de daar el ambiente que repercuten en la prdida de la biodiversidad mundial; en la tabla 6.1 se agrupan los principales factores.

chale un ojo... Para conocer ms sobre la biodiversidad en Mxico, abre este link y observa el video: http://www.youtube.com/watch?v=mpcDGM4POy4

Tabla 6.1 Factores que inciden en la prdida de la biodiversidad

Factor Caractersticas

Destruccin, fragmentacin y degradacin del habitat

La construccin de carreteras, puentes, estacionamientos; la conversin de bosques a tierras de cultivo, la explotacin de minerales, la destruccin de manglares para la construccin de edificios y viviendas.

ContaminacinLas actividades humanas generan lluvia cida, prdida de la capa de ozono, sobrecalentamiento de la atmsfera, contaminacin del agua y de los suelos.

Invasin de especiesLa introduccin de especies no nativas a otras regiones interfiere con el balance entre los organismos que las habitan, pues compiten por el alimento.

Sobreexplotacin

Especies que deliberadamente quieren ser controladas o exterminadas por cazadores o personas que habitan el medio rural por representar un peligro para su ganado, sus cultivos, sus propiedades o las personas

Fuente: Berg, L. Hager, M. y Hassenzahl, D. 2007.

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Distribucin de la biodiversidad La biodiversidad no se distribuye de manera homognea en el mundo; como se muestra en el mapa 6.2, se concentra principalmente en regiones tropicales y subtropicales, en la regin natural que conocemos como selva o bosque tropical. En esta regin habita ms de la mitad de todas las especies de la Tierra. Las reas que concentran un nmero elevado de especies endmicas y que estn en riesgo por la prdida de su hbitat debido a las actividades humanas se denominan lugares crticos (hotspot) para la biodiversidad. En el ao 2000, se identificaron 25 hotspots de plantas que contenan 29% de las aves endmicas del mundo, 27% de los mamferos, 38% de los reptiles y 53% de los anfibios. Muchos cientficos recomiendan que los planes de conservacin deban enfocarse en estos lugares, que son importantes por su biodiversidad, para reducir el riesgo de una extincin de especies en masa.

Los pases que poseen mayor cantidad y diversidad de animales y vegetacin en el mundo son considerados pases megadiversos y concentran entre 60% y 70% de la diversidad total de especies, genes y ecosistemas del mundo. El grupo lo integran 17 pases: Mxico, Colombia, Ecuador, Per, Brasil, Repblica Democrtica del Congo, Madagascar, China, India, Malasia, Indonesia, Australia, Papa Nueva Guinea, Sudfrica, Estados Unidos, Filipinas y Venezuela.

Las principales caractersticas que comparten los pases megadiversos estn relacionadas con su ubicacin geogrfica, la diversidad de paisajes, aislamiento, tamao e historia evolutiva.

La diversidad biolgica en Mxico es el resultado de varios factores como su ubicacin entre dos regiones biogeogrficas: la nertica (que corresponde a Norteamrica) y la neotropical (conformada por Centroamrica y Suramrica), sus diferentes formas de relieve y planicies costeras que han promovido gran diversidad de hbitats y de formas de vida, la influencia ocenica al disponer de litorales en el Atlntico y en el Pacfico, y por la diversidad climtica. Es por estos factores que en Mxico hay distintos tipos de animales y plantas, entre ellos es-pecies endmicas, los cuales representan 10% de la biodiversidad del mundo. Por esta razn el pas ocupa los primeros lugares mundiales en nmero de especies (tabla 6.2).

Especies endmicas: animales y plantas que solo se encuentran y desarrollan de manera natural en ese lugar.

Alrededor de 20% de la poblacin mundial vive en los 25 lugares crticos o hotspot. De ellos 15 se ubican en la regin tropical y 9 en islas.

Construyo ideas y conceptos1. En equipos, investiguen sobre dos especies endmicas de diferentes lugares, por

ejemplo, el koala de Australia, el lmur de Madagascar, el panda de China, el lince ibrico de Portugal y Espaa, o el lobo mexicano.a) Busquen informacin sobre la regin natural donde habita cada especie.b) Investiguen las caractersticas de su alimentacin.c) Indaguen si estos animales son depredados por alguna otra especie.d) Analicen el estado de conservacin de la especie que eligieron y las razones

por las que se encuentra amenazada.2. Elaboren un informe que incluya un mapa donde se observe la distribucin de la

especie, as como fotografas de esta y del entorno que habita.3. En una sesin grupal, respondan: qu consecuencias tiene la prdida de especies

para la humanidad y para su localidad?

Ahora conoces las caractersticas de las principales regiones naturales del mundo. En qu regin natural se localiza tu localidad? Cules son ms vulnerables?, por qu?

Tabla 6.2 Biodiversidad

en Mxico

Mamferos 3 lugar

Aves 8 lugar

Reptiles 2 lugar

Plantas vasculares

5 lugar

Anfibios 5 lugar

Fuente: Conabio, 2012.

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Recursos naturalesTe has preguntado qu origen tienen los objetos que utilizamos? Lo que comemos, lo que vestimos, los transportes que utilizamos para ir a la escuela o incluso los celulares y los electrodomsticos que tenemos en casa, provienen de la naturaleza. Sin los recursos naturales, sera posible la vida?

Los recursos naturales son la materia y la energa presentes en la naturaleza que resultan esenciales o tiles para satisfacer las necesidades del ser humano. Esta materia y energa, al ser utilizadas, adquieren su valor de uso y la denominacin de recurso natural.

La distribucin de los recursos naturales no es fortuita, est ntimamente relacionada con los tipos de relieve, clima, suelo y vegetacin. Como aprendiste en la secuencia anterior, el clima conforma regiones naturales con caractersticas homogneas de acuerdo con la vege-tacin y la fauna que cada una posee, por ello cada regin natural dispone de una variedad de recursos naturales determinados.

Clasificacin de los recursos naturalesLos recursos naturales se clasifican en renovables, no renovables e inagotables (figura 6.14).

Los recursos naturales renovables son aquellos que en la naturaleza se regeneran en aos o dcadas; estos recursos podran usarse indefinidamente siempre y cuando no se so-breexploten en un periodo corto. Entre estos recursos se encuentran, por ejemplo, el agua, el suelo o los bosques.

Por otra parte, los recursos no renovables son aquellos que no es posible restablecer o restituir en un plazo razonable de acuerdo con la escala humana del tiempo. Estn presentes en la naturaleza, pero el suministro es limitado y se agotan en la medida en que se utilizan. Son recursos que se consumen ms rpidamente de lo que tardan en formarse en la natu-raleza, por ejemplo, los minerales y los combustibles fsiles como el carbn, el petrleo y el gas natural cuya formacin puede tardar millones de aos.

Los recursos naturales que se consideran inagotables son la energa solar, las mareas y los vientos.

Figura. 6.14 Clasificacin de los recursos naturales

Recursosnaturales

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Recursos mineralesSon recursos no renovables de origen geolgico constituidos por concentraciones naturales de elementos qumicos por lo general presentes en forma slida, como minerales o rocas. Se encuentran concentrados en la Tierra de tal forma que son extrados y aprovechados por el ser humano para la elaboracin de diversos productos de uso comn. La explotacin de los recursos minerales, a pesar de los beneficios econmicos, tiene grandes costos ambientales como la contaminacin de cuerpos de agua y la destruccin de los suelos.

Los minerales ms comunes son los sulfuros, los xidos y los metales, que son conocidos como minerales metlicos. Los sulfuros son compuestos minerales en los que ciertos elemen-

tos se combinan qumicamente con el azufre; los xidos son compuestos minerales en los que los elementos se combinan qumicamente con el oxgeno. Los metales son minerales, como el hierro, el aluminio y el cobre, maleables y brillantes, buenos conductores de calor y electricidad. Se usan principalmente en la industria para la produccin de bienes de consumo (figura 6.15). Los minerales no metlicos como la arena, la piedra, la sal y los fosfatos carecen de estas caractersticas. Muchos de estos minerales constituyen la base para la elaboracin de cemento, yeso, vidrio y la sal que usamos para los alimentos. Aunque al-

gunos minerales abundan, son recursos no renovables porque no se regeneran por s mismos y requieren procesos geolgicos de millones de aos para su formacin.

Recursos energticosEn la sociedad actual, la produccin y la utilizacin de bienes requiere de energa que se obtiene de los recursos energticos. De la combustin de algunos productos fsiles como el petrleo, el carbn y el gas natural se obtiene energa. Los combustibles fsiles son recursos

energticos no renovables. Por otra parte, el Sol, el viento y las mareas son otras fuentes de energa conocidas como energas inagotables (figura 6.16).

El carbn es el combustible fsil ms abundante en la Tierra y se localiza principalmente en el hemisferio norte. Los yacimientos de carbn ms grandes del mundo se ubi-can en Estados Unidos de Amrica, Rusia, China, Australia, India, Alemania y Sudfrica. Se estima que las reservas de carbn conocidas hasta el momento podran durar 200 aos ms. El carbn se usa como combustible en la industria termoelctrica, la siderurgia y en la elaboracin

de plsticos y fibras sintticas; es extrado de yacimientos subterrneos o a cielo abierto, lo que origina serios problemas ambientales.

Principalmente a causa de la extraccin de carbn a cielo abierto se dejan grandes zanjas abandonadas en las que se vierten minerales y cidos txicos que fueron drenados y expuestos en la superficie, lo que impide el crecimiento de vegetacin y la recuperacin natural de las zonas de extraccin.

Figura 6.15 Fundidora de cobre en Suramrica

Figura 6.16 Aprovechamiento de la

energa elica

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174 Geografa / B6

El petrleo crudo es un lquido constituido por tomos de carbn e hidrgeno, producto de la transformacin de materia orgnica acumulada en sedimentos marinos, de donde se extrae (figura 6.17). Se usa para la produccin de petroqumicos que son utilizados para la elaboracin de fertilizantes, plsticos, pinturas, pesticidas, medicinas y fibras sintticas. Durante la refina-cin del petrleo este es separado en diferentes productos como gases, disel, turbosina y asfalto. Los principales productores de petrleo en el mundo son Arabia Saudita, Rusia y Estados Unidos de Amrica. El petrleo crudo aporta cerca de 40% de la energa que consume el ser humano actualmente.

Produccin de petrleo y gas natural. Los depsitos de gas natural y petrleo se extienden por todo el mundo, pero su distribucin es desigual. Ms de la mitad de las reservas que ac-tualmente se han estimado se localizan en la regin del Golfo Prsico que incluye Irn, Irak, Kuwait, Omn, Qatar, Arabia Saudita, Siria, Emiratos rabes Unidos y Yemen. Tambin hay grandes reservas en Venezuela, Mxico, Rusia, Kazajstn, Libia y Estados Unidos de Amrica. Casi la mitad de las reservas probadas de gas natural se localizan en Rusia e Irn.

Recursos hdricosLa vida en el planeta sera imposible sin agua. Todas las formas de vida conocidas, desde los organismos unicelulares hasta los animales, necesitan agua para vivir. Dependemos del agua para beber, cocinar, lavar, viajar, producir alimentos, para la manufactura de bienes de consumo, para la actividad minera y la produccin de energa. Aunque la hidrosfera cubre 70% de la superficie de la Tierra, la que es para consumo humano se distribuye de manera desigual en el mundo. Los ex-pertos predicen que en 2025, ms de un tercio de la poblacin mundial vivir en regiones donde no habr suficiente agua para beber ni para producir alimentos. El agua se considera un recurso renovable debido a que en el ciclo hidrolgico el agua circula continuamente del ocano a la atmsfera y hacia los continen-tes y de regreso al ocano. El resultado es un balance entre los recursos hdricos en la Tierra. Sin embargo, la concentracin de la poblacin en las grandes ciudades y la contaminacin, dificultan su distribucin y acceso.

En los continentes el agua se encuentra de manera superficial formando ros, lagos, pantanos, arroyos (figura 6.18) y estanques, y de manera subterrnea en formaciones que colectan agua. La mayor parte del agua subterrnea es considerada como un recurso no renovable porque el proceso de renovacin tarda cientos o incluso miles de aos. El problema de los recursos hdricos es de tres categoras: abundante agua, cuando hay un exceso de evaporacin deriva en precipitaciones abundantes que desbordan ros y causa inundaciones; poca agua, que genera sequas y provoca daos en cultivos y agua de poca calidad. El agua dulce que puede usarse para el consumo humano constituye solamente 2.5% de la hidros-fera. Los principales usos del agua son la agricultura, donde se emplea para la irrigacin, la industria y el uso domstico o urbano (figura 6.19).

Figura 6.17 Plataforma petrolera

Figura 6.18 Cuerpo de agua

Figura 6.19 Usos del agua en el mundo

Agricultura

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Uso domstico y urbano

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Recursos biolgicosLos recursos biolgicos son los organismos, parte de estos, o cualquier otro componente bitico con utilidad para los seres humanos. Pueden ser agrcolas, forestales y pesqueros. Los recursos biolgicos adems de ser empleados para la alimentacin, se utilizan como materia prima para el vestido, la construccin, las actividades industriales y la generacin de energa.

Recursos agrcolas. Representan la principal fuente de alimento de los seres humanos. Con el crecimiento de la poblacin, surge tambin la necesidad de ms alimento y de mayor nmero de tierras de cultivo para producirlo. Las nuevas prcticas agrcolas basadas en el uso de pesticidas para aumentar el rendimiento y la productividad de los cultivos generan gran impacto en el ambiente al contaminar, agotar los suelos y los recursos hdricos. El agotamiento de los suelos, la prdida de minerales que provocan las prcticas agrcolas y el crecimiento de las urbes, originan la reduccin de las tierras aptas para el cultivo de ali-mentos. Estas circunstancias estn asociadas con los problemas de hambre y desnutricin alrededor del mundo.

Los recursos forestales proveen diversos bienes y servicios a la humanidad. Desde ma-teriales para la construccin, combustibles, papel y alimentos como hongos, frutos y medica-mentos. Tambin contribuye en el ciclo hidrolgico a travs de su proceso de transpiracin a

partir del cual los bosques regresan la mayor parte del agua que se precipita a la atmsfera, por lo que ayuda a mantener el equilibrio climtico regional y local. La presencia y la conservacin de los bosques evita la erosin y la prdida de suelo, lo que puede desen-cadenar desastres. La produccin de madera interrumpe y altera las condiciones naturales de los bosques debido a que las especies no comerciales son removidas y taladas para plantar especies de alto valor comercial. Los bosques se convierten en espacios con una sola variedad de cultivos que quedan expues-tos a las plagas y a los microorganismos, por

lo que se usan pesticidas y fungicidas para erradicarlos y evitar el crecimiento de alguna otra variedad de especies que se pueden encontrar en los bosques naturales. Uno de los mayores problemas que enfrentan los bosques es la deforestacin (figura 6.20). Se estima que entre 2000 y 2005 se perdi 1% de los bosques del mundo, lo que reduce la diversidad biolgica y la fertilidad de los suelos. La deforestacin es causada por incendios derivados de sequas y prcticas de tumba, roza y quema asociadas a la expansin de la agricultura, construccin de caminos, actividad minera, cosecha de rboles, plagas y enfermedades.

De acuerdo con la Organizacin de las Naciones Unidas para la Alimentacin y la Agri-cultura (fao), la mayor parte de la deforestacin en el mundo ocurre en frica y Suramrica. frica perdi 3.2% de su cubierta forestal entre 2000 y 2005; Suramrica, 2.5%; Centroamrica y las naciones del Caribe, alrededor de 3.9% de sus bosques durante ese periodo. Compara-tivamente, la prdida de la cubierta forestal en Norteamrica fue inferior, mientras que en Europa y Asia se registr un crecimiento positivo.

Figura 6.20 Deforestacin en la selva amaznica,

Brasil

Bitico: caracterstico de los seres vivos o que se refiere a ellos.

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Recursos pesquerosConstituyen una importante fuente de alimento para la poblacin. El consumo de pescado representa 16% del consumo de protena en el mundo. Su contribucin a la dieta alimentaria es de 6.6% en Norteamrica, 9.7% en Europa occidental 21.1% (figura 6.21), en frica, 8.2% en Latinoamrica, 27.8% en el Lejano Oriente y 21.7% en Asia Central.

La actividad pesquera ha cambiado drsti-camente en los ltimos 45 aos. Las capturas de peces alcanzaron su mximo histrico en 1989 con 94.8 millones de toneladas y hacia 1993 las capturas cayeron a 92.6 millones de toneladas, sin embargo, el consumo de pesca-do sigue en aumento gracias a la produccin de peces de la acuicultura. El comercio del pescado esta concentrado en pocos terri-torios. Japn, China, Rusia, Chile y Estados Unidos de Amrica figuran entre los principales pases pesqueros del mundo. Las regiones pesqueras se concentran en relativamente pocas reas del mundo ocenico.

La plataforma continental, que representa nicamente 10% de los ocanos, provee ms de 90% de la captura mundial. Existe una gran cantidad de peces donde su alimento abunde, de manera particular, donde hay altas concentraciones de alga, alimento base de la cadena alimentaria marina. El alga es abundante en reas con relativamente altas concentraciones de elementos qumicos esenciales para la vida, particularmente nitrgeno y fsforo. Estas reas se presentan de manera ms frecuente en la plataforma continental en regiones conocidas como surgencias marinas o de afloramiento, donde las corrientes marinas de la superficie ascienden y llevan consigo nutrientes a la superficie desde los fondos ocenicos.

Acuicultura: cra de peces, moluscos y crustceos en un ambiente para incrementar la produccin.

Construyo ideas y conceptos1. En equipos de tres o cuatro integrantes, investiguen qu recursos naturales son

necesarios para la fabricacin de un telfono celular, una computadora, el papel higinico y las televisiones de plasma y led.

2. Elaboren un cartel que contenga un mapa donde ubiquen las principales zonas donde se extraen los recursos naturales utilizados para la fabricacin de esos objetos.

3. Expongan su cartel ante el grupo y expliquen de qu manera la fabricacin de estos productos daa al ambiente en Mxico y en el mundo.

4. Responde en tu cuaderno, alguno de los recursos naturales utilizados en los pro-ductos anteriores se extraen en Mxico o en tu entidad?

Con lo que has aprendido sobre recursos naturales, qu estrategias se tendran que aplicar para reducir la presin sobre los recursos? De qu manera contribuyes a la ex-plotacin de los recursos naturales? Qu recursos existen en la localidad donde vives y como se aprovechan? Comparte tus opiniones con tus compaeros y tu profesor.

Figura 6.21. Recursos pesqueros en Grecia.

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177B6 / Geografa

Manejo de los recursos naturales El uso irracional de los recursos naturales para satisfacer las necesidades de los seres humanos ha originado prdida de la biodiversidad y el deterioro ambiental que repercute en la calidad de vida de millones de personas. De qu manera afecta a tu localidad el uso inadecuado de los recursos naturales?

Problemas mundiales del deterioro ambientalEl deterioro ambiental se expresa en el dao que ejercemos al entorno natural al modificar y alterar los ciclos naturales en la Tierra. La contaminacin de las aguas, la extincin de especies animales y vegetales, la deforestacin y erosin de los suelos, entre otros, son problemas mundiales que es necesario afrontar para mejorar la calidad de vida de las poblacin.

La especie humana es el agente ms importante de los cambios que se observan en el ambiente. Nuestra capacidad intelectual ha hecho posible incluso viajar al espacio exterior. Sin embargo, el planeta est sufriendo cambios debido al aumento desmedido de la pobla-cin, la transformacin de los bosques, las praderas y los desiertos de acuerdo con nuestras necesidades y deseos.

El problema ambiental fundamental en la Tierra es que hay demasiada poblacin y esta ejerce presin sobre los recursos naturales para alimentarse y satisfacer todas sus necesida-des. Los ms de siete mil millones de personas que habitan el planeta consumen grandes cantidades de comida y agua, usan energa y recursos naturales, y adems producen mucha basura que el planeta no es capaz de degradar (figura 6.22). Muchos pases implementan medidas para reducir sus tasas de natalidad, pero aun cuando estas soluciones podran ser efectivas, en los siguientes decenios se enfrentarn severos problemas relacionados con el deterioro del ambiente y la calidad de vida de las personas por la manera en que se consumen los recursos naturales.

Un factor que se relaciona con el crecimiento de la poblacin es el aumento en el consumo de los recursos. El consumo est a su vez vinculado con el crecimiento econmico de los pases por la expansin de la produc-cin de bienes y servicios. En general, las economas del mundo crecen de forma acelerada, aunque no de manera homognea. Los pases, por el tamao de su economa, se pueden clasificar como ricos y pobres, aunque en su interior el ingreso no sea bien distribuido. Estados Unidos de Amrica, Canad, algunos pases europeos, y Japn, que representan 18% de la poblacin mundial son considera-dos pases ricos. Los pases pobres, donde vive 82% de la poblacin, estn subdivididos en dos categoras, unos se encuentran moderadamente desarrollados con respecto a

los menos desarrollados. Los habitantes de los pases ricos consumen mucho ms recursos por persona que los de los pases pobres. Esta alta tasa de consumo de recursos afecta al ambiente igual que en otras partes del mundo donde hay altas tasas de crecimiento de la poblacin.

Figura 6.22. Basurero en Chandigah, India

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Se han hecho dos grandes generalizaciones en relacin con el crecimiento de la poblacin, el consumo de recursos naturales y la degradacin ambiental. Primero, en los pases pobres, la cantidad de recursos esencial para la sobrevivencia de un individuo es muy pequea, pero la poblacin crece rpidamente, tiende a presionar y agotar los suelos, bosques y otros recursos naturales. Segundo, en pases ricos, la demanda individual de recursos es mayor a lo que se requiere para la sobrevivencia de un ser humano. Para satisfacer su necesidades bsicas, y las que no son bsicas, muchas personas en estos pases agotan y degradan el ambiente mundial por el incremento del consumo de productos que no son esenciales, como las televisiones y los telfonos celulares, entre otros.

Se requieren muchos recursos naturales para fabricar automviles, sistemas de calefac-cin, paales, aparatos electrnicos, ropa, revistas y muebles, entre otros, que son usados para el confort de los habitantes de los pases ricos. El consumo desproporcional de estos artculos afecta directamente los recursos naturales, el ambiente y la calidad de vida de la poblacin mundial. En efecto, 18% de la poblacin de los pases ricos consume ms de la mitad de los recursos en todo el mundo, es decir, en ellos se consume hasta 86% del aluminio del mundo, 76% de la madera, 68% de la energa, 61% de la carne y 42% del agua. A su vez, estos pases generan 75% de la contaminacin y de la basura del mundo.

Cuando los cuerpos de agua y el aire se contaminan, y los suelos se erosionan, y los bos-ques se talan, y cuando se sobreexplotan las especies animales y vegetales o desaparecen, se ocasionan grandes perjuicios al ambiente que repercuten directamente en los ciclos de la naturaleza y en la vida de la poblacin mundial. El deterioro ambiental genera pobreza y hambre en del mundo. Segn la fao, 86 pases no producen suficientes alimentos ni pueden costear la importacin de productos alimenticios para su poblacin. El sureste asitico y la regin de frica subsahariana son las regiones con mayor nmero de personas en condicin de hambre. La principal razn es la degradacin del ambiente (figura 6.23). Conforme se agotan los recursos, se degrada el ambiente y aumenta la pobreza ante la imposibilidad de la poblacin para satisfacer sus necesidades.

El deterioro ambiental tambin ocasiona que la po-blacin expuesta a la contaminacin atmosfrica y de los recursos hdricos enfrente problemas relacionados con la salud, lo que merma su esperanza de vida. Si los suelos se erosionan la poblacin se expone a los desastres ori-ginados por los fenmenos naturales. La desaparicin de especies provoca la incursin de plagas que son difciles de controlar y que causan serios daos a los cultivos y al ambiente.

Si las personas destruyen o agotan sus recursos, los problemas sociales relacionados con la pobreza y el hambre se agudizan. Resulta apremiante concientizar a la poblacin con relacin a la importancia del uso adecuado de los recursos naturales no solo para prevenir futuras ca-tstrofes ambientales y sociales, sino para mejorar la calidad de vida en el mundo actual.

Figura 6.23. La pobreza est asociada a la degradacin del ambiente en Etiopa

chale un ojo... Para saber ms sobre las consecuencias de la sobrepoblacin mundial, mira el video http://www.youtube.com/watch?v=MknHYs2RnDU

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Importancia y medidas de conservacin La conservacin es el manejo sensible y cuidadoso de los recursos naturales para evitar que se agoten. Los seres humanos han desarrollado mtodos y tcnicas de conservacin como la rotacin de los cultivos y las terrazas de cultivo para prevenir la erosin de los suelos. La preservacin de los recursos, por otra parte, consiste en mantenerlos sin alteraciones y en su estado natural. La conservacin y la preservacin han llegado a convertirse en temas de trascendencia mundial durante el siglo pasado debido a los graves daos causados al ambiente y al peligro que representa la prdida de las fuentes de riqueza. Ante ello, se han dictado e implementado medidas para protegerlos contra la accin destructora de los seres humanos. Las medidas de conservacin buscan impulsar acciones para la proteccin de los elementos naturales, por ello, se regula la cacera, el trfico de especies, la pesca ilegal de especies protegidas y la tala de bosques clandestina.

Debido a estas preocupaciones, se han creado reas Naturales Protegidas (anp) en todo el mundo que han sido clasificadas en diferentes categoras como: parques nacionales (figura 6.24), monumentos y santuarios naturales, reservas de la biosfera (figura 6.25), reas de proteccin de recursos naturales y reas de proteccin de flora y fauna, cuya funcin es conservar y proteger la biodiversidad y recursos naturales (mapa 6.3).

En 1992, la Organizacin de las Naciones Unidas (onu) organiz la Cumbre de la Tierra en Ro de Janeiro, Brasil, donde se expres la preocupacin mundial por los recursos naturales y su conservacin; se firmaron acuerdos entre los pases miembros y se adopt un programa de accin para la gestin de bosques, montaas, desiertos, ros, mares y otros recursos naturales.

En Mxico, en el mbito de la proteccin y conservacin de los recursos naturales, surge ese mismo ao la Procuradu-ra Federal de Proteccin al Ambiente (Profepa), institucin encargada de perseguir los delitos ambientales considerados de orden federal. Otra de las medidas en materia de con-servacin ms importantes, es la creacin de la Comisin Nacional de reas Naturales Protegidas (Conanp), que se encarga de administrar las reas naturales protegidas de nuestro pas (mapa 6.4).

Construyo ideas y conceptos1. De manera individual, visita la pgina de internet de la Profepa http://www.profepa.

gob.mx/innovaportal/v/33/1/mx/delitos_ambientales.html y revisa la seccin Delitos ambientales. Dirgete al apartado Conductas que pueden ser denunciadas penalmente en materia de recursos naturales y zona federal martimo terrestres. Revsalas e identifica aquellos delitos ambientales que ocurren en tu localidad.

2. Escoge algn delito ambiental de los que identificaste y en tu cuaderno elabora un informe sobre lo que ocurre. Incluye fotografas y una explicacin sobre la importancia que ese recurso tiene para tu localidad, para Mxico y para el mundo.

Figura 6.24 Parque Nacional de Yellowstone,

Estados Unidos de Amrica.

Figura 6.25 En Mxico, se han establecido reas

naturales protegidas, como Cuatrocinegas,

Coahuila.

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Desarrollo sustentable Durante aos el crecimiento econmico de los pases se apoy en la explotacin ilimitada de los recursos naturales, para hacer crecer las economas, sin considerar las consecuencias ecolgicas y sociales de estas acciones. Esta estrategia de crecimiento trajo consigo serios problemas ambientales derivados del uso irracional de los elementos de la naturaleza. En este escenario de degradacin ambiental, surgi la preocupacin sobre los procesos de desarrollo y crecimiento econmico, y se acu el trmino desarrollo sustentable.

La sustentabilidad implica que el ambiente proporcione recursos de manera indefinida sin agotarse o daarse por la presin que la sociedad le impone a los sistemas naturales. El desarrollo sustentable se refiere, por tanto, a la estrategia de desarrollo que busca satisfacer las necesidades de las generaciones actuales sin que con ello se comprometa la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades. Se trata de una visin donde se busca el desarrollo en equilibrio entre crecimiento econmico y preservacin de la naturaleza.

El desarrollo sustentable solo puede suceder dentro de los propios lmites del planeta. Para vivir en estos lmites, la poblacin mundial debe reducir su acelerada tasa de crecimiento a un nmero que la naturaleza pueda sustentar. Por otro lado, los pases ricos deben moderar el uso que hacen de los recursos naturales y reducirlo a un nivel que el planeta pueda mantener. El planeta no tiene suficientes recursos naturales para sostener a la poblacin actual con los niveles de consumo de los habitantes de pases como Estados Unidos de Amrica, Japn o algunos pases europeos. La toma de decisiones de todos los sectores de la sociedad como se observa en la figura 6.26, representa una estrategia adecuada para reducir los niveles de consumo sin reducir la calidad de vida de las personas en el mundo.

En 1992 en Ro de Janeiro, Brasil, se gest un acuerdo llamado Agenda 21, que firmaron 172 pases miembros de las Naciones Unidas, entre ellos, Mxico. En este se comprometan a aplicar polticas ambientales, econmicas y sociales en el mbito local, encaminadas a lograr un desarrollo sustentable y mejorar as la calidad de vida de toda la poblacin.

Figura 6.26 Esquema de toma de decisiones para un consumo responsable

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Desarrollosustentable

Consumo sustentable El costo ambiental de la sobrepoblacin y el estilo de vida de las sociedades modernas en pases ricos es muy alto. El consumo sustentable, al igual que la desarrollo, implica el anlisis de las acciones humanas de hoy afectan la capacidad del ambiente para satisfacer nuestras necesidades futuras. Los factores del consumo sustentable son poblacin informada, activida-des econmicas limpias, opciones tecnolgicas, valores sociales y polticas gubernamentales.

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Para lograr el consumo sustentable se requiere erradicar la pobreza en el mundo, y para lograrlo es necesario que las personas en esta condicin aumenten su consumo de ciertos recursos esenciales. Para que este incremento en el consumo sea sustentable, los patrones de consumo de los pases ricos deben cambiar.

Algunas maneras de promover el consumo sustentable son utilizar los servicios de transporte pblico en lugar de los autos particulares o el uso de bicicleta, as como emplear productos reciclados. Muchas personas en pases ricos estn adoptando este tipo de estra-tegias conocidas como simplicidad voluntaria, cuya base est en reconocer que la felicidad individual y la calidad de vida no estn relacionadas con la acumulacin de bienes materiales.

Las personas que adoptan la simplicidad voluntaria reconocen que los valores personales y el carcter definen a un individuo ms all de la cantidad de bienes que posea. Se requieren cambios en el comportamiento de la poblacin al comprar y usar menos objetos que en el pasado. Se trata de un compromiso individual para conservar y preservar los recursos naturales. Cada persona y cada accin hacen la diferencia, y son esas acciones, al hacerse colectivas, las que hacen del mundo lo que es.

Construyo ideas y conceptos1. Renanse en parejas y observen la siguiente figura, que corresponde a un vertedero

de desechos electrnicos en Guiyu, China.

2. Investiguen por qu esta ciudad es considerada la capital mundial de la basura electrnica.a) Busquen informacin sobre los costos y beneficios sociales, econmicos y

ambientales.b) Elaboren en su cuaderno una tabla con tres columnas donde los integren.c) Averigen si Mxico exporta o importa basura.

3. Con ayuda de su profesor, organicen un debate sobre esta situacin hipottica: la conveniencia de que tu localidad importe la basura electrnica del mundo. Deben integrar equipos que estn a favor y otros en contra. Escriban sus conclusiones en el cuaderno.

Al conocer la forma en que nuestras acciones daan el ambiente, podemos cambiar ciertos comportamientos para protegerlo y mejorar la calidad de vida de millones de personas. Tambin podemos identificar reas y regiones naturales que necesiten pro-teccin por el gran valor que aportan a toda forma de vida. En tu localidad, qu rea propondras para su proteccin y conservacin?

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EN concreto

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QU aprend?1. Qu regin natural tiene los suelos congelados?

a) Desierto.b) Maqui.c) Tundra.

2. Cul es la regin natural con menor aptitud para el desarrollo de la agricultura por sus suelos bajos en nutrientes y materia orgnica?a) Desierto.b) Bosque tropical.c) Pradera.

3. Qu regin natural concentra la mayor biodiversidad del planeta?a) Selva o bosque tropical.b) Sabana.c) Bosque de confera o taiga.

4. Qu son las especies endmicas?a) Especies en peligro de extincin.b) Especies que se distribuyen por muchas regiones.c) Especies cuya distribucin se restringe a una regin especfica.

5. Cmo se clasifican los recursos naturales?a) Biticos, abiticos e inagotables.b) Renovables, no renovables e inagotables.c) Renovables, biticos y no renovables.

6. Cules son los principales pases pesqueros del mundo?a) Mxico, Noruega y Japn.b) China, Brasil, Espaa.c) Japn, China, Rusia.

7. Cules son los recursos energticos no renovables?a) Petrleo, oro y plata.b) Petrleo, gas natural y agua.c) Petrleo, gas natural y carbn.

8. Cules son las principales causas del deterioro ambiental?a) Contaminacin y consumismo.b) Sobrepoblacin mundial y consumismo.c) Calentamiento global y sobrepoblacin mundial.

9. Qu implica el concepto de desarrollo sustentable?a) La extraccin de recursos naturales, como va de desarrollo.b) Desarrollo que busca el equilibrio entre el crecimiento econmico

y la conservacin de la naturaleza.c) Crecimiento econmico.

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La coordinadora de la Sociedad de Historia Natural Niparaj, Gabriela Anaya Reyna, advirti en una conferencia de prensa que La Paz, Estado de Baja Califor-nia Sur, Mxico, podra quedarse sin agua potable en tres aos y seal que era preciso trasladar recursos hdricos desde otros sitios para posibilitar el suministro.

Reyna explic que La Paz se encuentra construida en un desierto, que existe all una acotada precipitacin pluvial de 16 cm3 al ao, y esto genera que los recursos hidrulicos sean muy limitados. En adicin, segn la ecologista, los desarrollos inmobiliarios por el crecimiento de la poblacin han tenido incidencia directa en la cada de la disponibilidad de los recursos. En este sentido, enfatiz la impor-tancia de que se tomen medidas al respecto, y un claro ejemplo de compromiso ciudadano con el ambiente es la Playa Balandra, nica en la ciudad en estar libre de construcciones.

Reyna seal: Estamos sacando (en La Paz) ms de lo que tenemos y ahora solo queda como reserva ms o menos importante el depsito conocido como El Carrizal, y a esa reserva le quedaran unos tres aos de vida. Por eso sugiri que habra que buscar alternativas como, por ejemplo, desalinizar agua de mar. Actualmente, se estaran buscando las tecnologas requeridas para este proceso. Segn Anaya Reyna, se trata de un rea municipal protegida, la ltima playa de La Paz libre de desarrollo inmobiliario. La ambientalista destac la importancia de atreverse a tomar decisiones como esas para lograr proteger ciertos espacios. La Sociedad de Historia Natural Niparaj, organizacin no gubernamental que dirige la ambientalista, gan este ao el Premio al Mrito Ecolgico de la Secretara del Medio Ambiente y el Premio de Dubai a las mejores prcticas sociales para elevar las condiciones de vida por su labor realizada en Balandra, que implic un trabajo comunitario para proteger el agua, el desierto, las especies marinas y los manglares. Hubo para m una experiencia particular en la que pude observar que la participacin social puede reconstruir toda clase de valores, no solo los ambientales. Fue la experiencia de ver al taxista, a la pianista, al luchador y a todas esas personas a las que no se les paga por realizar una tarea de conservacin como a m, que s les importa el valor de la naturaleza y entienden su relacin con la calidad de vida, destac.

Adaptacin de En tres aos ms, La Paz, Baja California, podra quedarse sin agua potable, en Diario

crtico [en lnea ], 31 de julio de 2009, disponible en http://www.diariocritico.com/general/165297,

fecha de consulta 14 de julio de 2014.

Responde con base en la lectura. Cul es la principal problemtica en la ciudad de La Paz? Qu alternativas existen para reducir la presin sobre los recursos

hdricos del desierto? Qu medidas adopt la comunidad? Existe la posibilidad de que una situacin similar se presente en

tu localidad? Explica por qu.

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