PROYECTO DOCENTE Tecnología Electrónica Grp Clases ...

Datos básicos de la asignaturaTitulación: Doble Grado en Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Electrónica IndustrialAño plan de estudio: 2010

Curso implantación: 2019-20Centro responsable: Escuela Politécnica Superior

Nombre asignatura: Tecnología ElectrónicaCódigo asigantura: 2150015Tipología: OBLIGATORIACurso: 2Periodo impartición: Primer cuatrimestre

Créditos ECTS: 6Horas totales: 150Área/s: Tecnología ElectrónicaDepartamento/s: Tecnología Electrónica

Coordinador de la asignatura

LEAL DIAZ MIGUEL ANGEL

Profesorado

Profesorado del grupo principal:

LEAL DIAZ MIGUEL ANGEL

Profesorado de otros grupos de la asignatura:

BISCARRI TRIVIÑO JESÚS

MONEDERO GOICOECHEA IÑIGO LUIS

MORA MERCHAN JAVIER MARIA

Objetivos y competencias

OBJETIVOS:

Esta asignatura tiene por objetivos conseguir que el alumno conozca los aspectos funcionales,

paramétricos, constructivos y de fiabilidad de los principales componentes electrónicos. El alumno

ha de desarrollar durante la asignatura capacidades para identificar los componentes idóneos según

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Tecnología Electrónica

Grp Clases Teóricas Tecnología Electrónica.

CURSO 2020-21

Última modificación 07/09/2020 Página 1 de 14

la aplicación o diseño.

COMPETENCIAS:

Competencias específicas:

E44.- Capacidad para entender los aspectos funcionales y paramétricos de los componentes

electrónicos.

E45.- Capacidad de aplicar los conocimientos en aplicaciones circuitales sencillas, utilizando

criterios de ingeniería respecto a fiabilidad, tolerancia y coste.

E46.- Capacidad para la interpretación de documentación técnica.

Competencias genéricas:

G01-. Capacidad para la resolución de problemas.

G02.- Capacidad para tomar de decisiones.

G04.- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

G07.- Capacidad de análisis y síntesis.

G12.- Capacidad de gestión de la información en la solución de situaciones problemáticas.

CB2.- Aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean

competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y

resolución de problemas dentro de su área de estudio.

Contenidos o bloques temáticos

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BLOQUE 1: Introducción a la Tecnología Electrónica.

- Conceptos de valores nominales, tolerancias y normalización

- Coeficiente de temperatura y disipación térmica de componentes electrónicos

- Introducción a los circuitos impresos

BLOQUE 2: Componentes pasivos

- Resistencias fijas y variables

- Resistencias no lineales

- Otros componentes pasivos

BLOQUE 3: Componentes activos.

- Introducción a los semiconductores

- Diodos

- Transistores BJT

- Transistores FET

- Circuitos Integrados

Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos

- Los contenidos de la asignatura son:

Tema 1.- Introducción. Conceptos generales

Tema 2.- Disipación térmica de componentes

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Tema 3.- Resistores fijos

Tema 4.- Potenciómetros

Tema 5.- Otros componentes pasivos

Tema 6.- Diodos semiconductores

Tema 7.- Diodos zéner

Tema 8.- Transistores bipolares

Tema 9.- Transistores unipolares

Tema 10.- Circuitos Integrados

- Se han programado un total de ocho prácticas de laboratorio. Estas son:

Práctica 1: Familiarización con el Instrumental de Laboratorio

Práctica 2: Disipación térmica de componentes electrónicos

Práctica 3: Resistores y respuesta en frecuencia

Práctica 4: Diodos semiconductores I: Curva característica

Práctica 5: Diodos semiconductores II: Respuesta en frecuencia

Práctica 6: Simulación con Pspice: Diodos semiconductores

Práctica 7: El transistor bipolar I: Polarización

Práctica 8: El transistor bipolar II: Respuesta en frecuencia

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- La ordenación temporal de los contenidos anteriormente descritos que se prevé es:

1ª Semana Temas 1, 2




5ª Semana Tema 6, 7


7ª Semana Tema 8

8ª Semana Tema 9 / Práctica 1








Nota: Las primeras 7 semanas se imparten 3 horas de teoría y una de problemas, por semana.

Las últimas 8 semanas se imparten 1 hora de teoría, 1 de problemas y dos de laboratorio, por

semana.

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- En cada actividad formativa se trabajan estas competencias:

Clases Teóricas: E44, E46, G02, G07, G12 y CB2

Clases Prácticas en aula: E44, E45, E46, G01, G04, G07, G12 y CB2

Prácticas de Laboratorio: E44, E45, E46, G02, G04, G07, G12 y CB2

Actividades formativas y horas lectivas

Actividad Créditos Horas

A Clases Teóricas 2,9 29

C Clases Prácticas en aula 1,5 15

E Prácticas de Laboratorio 1,6 16

Metodología de enseñanza-aprendizaje

Clases teóricas

Las técnicas docentes consideradas más apropiadas para alcanzar los objetivos marcados

pretenden acompasar el desarrollo teórico-práctico de los contenidos y actividades.

Las sesiones académicas teóricas del programa se reparten, del modo más equilibrado posible, a lo

largo de las quince semanas que comprende el periodo lectivo. En estas clases el profesor

desarrolla y expone los contenidos teóricos fundamentales de cada tema.

Prácticas de Laboratorio

Para la realización de los experimentos se emplea un Laboratorio de Electrónica Analógica, en el

cual:

- Se realizarán las experiencias de laboratorio mediante pruebas y ensayos de dispositivos

electrónicos, relacionados con los contenidos desarrollados en las sesiones de teoría y problemas.

- Se caracterizarán los dispositivos a partir de los resultados experimentales obtenidos en el

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laboratorio. De este modo el alumno realiza un análisis constructivista a partir de su propia

experiencia.

- Se extraerán las conclusiones que se deriven de la comparación entre las características

obtenidas en la experiencia, con las que ofrece el fabricante en la correspondiente documentación

técnica.

Clases de problemas

En los temas de más contenido aplicado se prevén clases prácticas, en los que se resuelven

problemas tipo acordes con los temas impartidos en teoría. Se pretende que el alumno asimile

correctamente los contenidos antes de emplearlos en la resolución de problemas.

Sistemas y criterios de evaluación y calificación

Actividades de evaluación continua:

A lo largo del curso se efectuarán exámenes parciales, en los que se exigirá el desarrollo de

cuestiones de tipo teórico y la resolución de problemas ajustados al programa de la asignatura. En

cada examen se especificará el valor de las preguntas y problemas.

Cada práctica de laboratorio se calificará en función de la presentación y la corrección del estudio

teórico, de la destreza del alumno en la realización de la práctica y de la corrección y presentación

de los resultados prácticos.

La nota de prácticas será la media de todas las puntuaciones obtenidas. Aquellos alumnos que no

hayan realizado 1 o más prácticas, tendrán suspensa esta actividad.

Aprobarán la asignatura aquellos alumnos que hayan superado los exámenes parciales con una

nota de al menos 4 puntos pero cuya nota promedio de exámenes parciales sea al menos de 5

puntos y además hayan superado las prácticas de laboratorio. La nota global de la asignatura será:

Nota final = (Nota promedio exámenes x 0.9) + (Nota promedio Laboratorio x 0.1)

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Exámenes finales:

Cualquier otra convocatoria se realizará sobre la asignatura completa y para aprobar se requerirá

obtener una calificación de al menos 5 puntos en el examen, además de haber superado por curso

las prácticas de laboratorio.

Con las nuevas puntuaciones obtenidas, la nota final se calculará con las mismas condiciones

antes indicadas.

En caso de no haber superado por curso las prácticas de laboratorio, se deberá realizar además un

examen de ésta parte de la asignatura. Para que éste sea convocado, deberá ser solicitado

previamente por los alumnos interesados antes del correspondiente examen final de teoría.

Criterios de calificación del grupo

Además de lo ya mencionado en el programa de la asignatura, en las "Prácticas de laboratorio" se

contemplarán estos criterios adicionales:

Para poder acceder al laboratorio el alumno deberá traer el estudio teórico solicitado en cada

práctica. En una hoja aparte se justificarán los resultados obtenidos.

El alumno que llegue a la sesión de prácticas con un retraso de 15 minutos o más no podrá entrar

en el laboratorio, constando esa sesión como no realizada.

Cada práctica se evalúa al final de la sesión. Esta evaluación servirá de control de la asistencia a la

misma.

Faltar a más del 20% de las sesiones de laboratorio conllevará el suspenso de las prácticas y por

tanto de la asignatura.

Al final del cuatrimestre existirá una sesión de recuperación, donde se podrá realizar UNA sola

práctica de laboratorio, que no se haya podido hacer en su día por motivos justificados.

Se habilitarán exámenes para que aquellos alumnos que no hayan aprobado las prácticas durante

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el curso, puedan superarlas. Los alumnos que deseen realizarlos tienen que solicitarlo por

anticipado.

PLAN DE CONTINGENCIA:

Se presenta a continuación un plan de contingencia en previsión de las posibles restricciones de las

actividades docentes presenciales (clase y/o evaluaciones) que puedan activarse a lo largo del

curso.

ESCENARIO A (semipresencial)

(1) Clases de teoría y problemas.

Se desarrollarán las clases de forma online síncrona (Blackboard Collaborate), respetando el

horario oficial aprobado por el centro. Estas sesiones estarán dedicadas a explicar las bases

teóricas y profundizar mediante resolución de problemas los conceptos fundamentales de cada

tema.

En los temas más complejos, se podrán realizar sesiones adicionales grabadas en vídeo mediante

la herramienta "Kaltura", así como el uso de otras herramientas de la plataforma.

Preferentemente los exámenes (evaluación continua) se realizarán de forma presencial en las aulas

del centro y en horario de clase. Las fechas se publicarán al comienzo del curso.

(2) Laboratorio:

a.- Si el número de alumnos del grupo no supera la capacidad del laboratorio (que legalmente se

establezca en esos momentos) se realizarán de forma presencial, con todas las medidas

higiénico-sanitarias exigidas.

b.- En caso contrario, los grupos previstos se subdividirán para garantizar la distancia de seguridad.

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Sólo uno de los subgrupos asistirá presencialmente. Si las instalaciones del aula lo permiten, los

alumnos restantes lo harán a distancia y bajo la supervisión del profesor, que se encontrará

presente en el laboratorio en el horario habitual.

Si no fuera posible así, se establecerán 2 prácticas presenciales por turnos y el resto se desarrollará

online.

En cualquier caso, tanto los alumnos presentes como los que se encuentren en remoto recibirán las

explicaciones y la asistencia del profesor a través de la plataforma de enseñanza virtual.

Las pruebas o exámenes de laboratorio se realizarán de forma presencial dentro del horario oficial

de cada grupo/subgrupo. Las fechas se publicarán al comienzo del curso.

(3) Tutorías:

Se han propuesto varios mecanismos para atender a las consultas de los estudiantes:

- Para atención de dudas y tutorías se ha habilitado en la plataforma de enseñanza virtual un foro

específico.

- Las preguntas y dudas recibidas por correo electrónico, son respondidas por el mismo medio, o

bien si por su complejidad o extensión así lo requieren, son trasladadas a sesiones de

"Collaborate".

- Además se han establecido sesiones en "Collaborate" (previa cita).

(4) Criterios de evaluación.

No cambian respecto a los ya publicados en el apartado correspondiente de este proyecto docente.

En el escenario A (semipresencial), las pruebas de teoría/problemas y las de laboratorio se

realizarán, siempre que sea posible, de forma presencial.

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ESCENARIO B (cancelación de actividades presenciales)

En caso de suspensión total de las actividades presenciales, se contempla un escenario totalmente

online.

(1) Clases de teoría y problemas.

Se desarrollarán del mismo modo ya descrito en el "Escenario A".

(2) Laboratorio:

Las clases prácticas se desarrollarán mediante acceso remoto al laboratorio, software de simulación

y/o máquinas virtuales, con la supervisión del profesor a través de la plataforma BlackBoard

Collaborate.

(3) Tutorías:

Se desarrollarán del mismo modo ya descrito en el "Escenario A".

(4) Criterios de evaluación.

No cambian respecto a los ya publicados en el apartado correspondiente de este proyecto docente.

En este escenario, todas las actividades de evaluación serán no presenciales utilizando las

herramientas disponibles en la plataforma de enseñanza virtual.

CAMBIO DE ESCENARIO

El proyecto docente y el plan de contingencia se ha diseñado con la idea de facilitar un previsible

cambio de escenario de un día para otro. El curso comenzará siguiendo el modelo presentado en el

escenario A (semipresencial) pero si se activase en cualquier momento el paso al escenario B

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(online), o incluso al escenario 0 (presencial), no cambiaría la programación de las actividades

docentes ni de evaluación, sino su forma de llevarse a cabo (online o presencial).

Horarios del grupo del proyecto docente

https://eps.us.es/docencia/Ordenacion%20Acad%C3%A9mica/horarios-y-aulas-2020-21

Calendario de exámenes

https://eps.us.es/examenes-curso-2020-2021

Tribunales específicos de evaluación y apelación

Presidente: CARLOS LEON DE MORA

Vocal: ALVARO ARIEL GOMEZ GUTIERREZ

Secretario: CARLOS JESUS JIMENEZ FERNANDEZ

Suplente 1: MIGUEL ANGEL LEAL DIAZ

Suplente 2: ANTONIO LOPEZ OJEDA

Suplente 3: DIEGO FRANCISCO LARIOS MARIN

Bibliografía recomendada

BIBLIOGRAFÍA GENERAL:

La corriente continua

Autores: Menéndez Martínez, Alberto

Edición:

Publicación: Ed. Tebar

ISBN: 978-84-7360-494-9

Diseño y desarrollo de circuitos impresos con KiCad

Autores: Pareja Aparicio, Miguel

Edición:

Publicación: RC Libros

ISBN: 978-8493776916

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Tecnología de montaje superficial aplicada

Autores: Rowland, R. J.

Belangia, P.

Edición:

Publicación: Ed. Paraninfo

ISBN: 9788428321013

Electrónica Integrada

Autores: Millman, Jacob

Edición:

Publicación: Ed. Hispano-Europea

ISBN: 978-8425504327

Circuitos electrónicos aplicados. Simulación con Pspice

Autores: González de la Rosa, J. J.

Edición:

Publicación: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz

ISBN:

Electrotecnia

Autores: García Trasancos, J.

Edición:

Publicación: Ed. Paraninfo

ISBN: 84-283-2284-8

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA:

Componentes Electrónicos Resistivos

Autores: Menéndez Martínez, Alberto (et al.)

Edición:

Publicación: Ed. Universidad de Sevilla

ISBN: 978-84-472-1916-2

Componentes electrónicos

Autores: Ruiz Vassallo, Francisco

Edición:

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Publicación: Ed. CEAC

ISBN: 84-329-8006-4

Disipación térmica de componentes electrónicos

Autores: Menéndez Martínez, Alberto

Edición:

Publicación: Libreria Panella

ISBN: 84-605-6739-7

Materiales y componentes electrónicos activos

Autores: Álvarez Santos, Ramiro

Edición:

Publicación: Ed. Ciencia 3, S.A.

ISBN: 84-86204-41-0

Materiales y componentes electrónicos pasivos

Autores: Álvarez Santos, Ramiro

Edición:

Publicación: Ed. Ciencia 3, S.A.

ISBN: 84-404-7749-X

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