Projet d’établissement1

THEMATIQUES A ABORDER

L’histoire et le projet de l’organisme gestionnaire

Les missions de l’établissements

Le public accueilli

Le projet d’accompagnement personnalisé et les relations avec la famille et l’entourage

La nature de l’offre de service et son organisation

Les principes d’intervention

Les professionnels et les compétences

Les objectifs d’évolution et de développement

Travail en séance

PLAN DE LA PRESENTATION

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Projet d’EtablissementLES THEMATIQUES A ABORDER

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L’histoire et le projet de l’organisme gestionnaireLes missions de l’établissements Le public accueilliLe projet d’accompagnement personnalisé et

les relations avec la famille et l’entourageLa nature de l’offre de service et son

organisationLes principes d’interventionLes professionnels et les compétences Les objectifs d’évolution et de développement

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Rappel des thématiques à aborder dans le PE

Base = le projet associatif :

•Rappeler le contexte historique de l’organisme•Poser le cadre éthique et déontologique•Rappeler les valeurs défendues•Déterminer les orientations communes•Comprendre la dynamique actuelle

Cette partie doit guider les réflexions et travaux des groupes de travail. Il est donc recommandé que cette partie soit d’ores et déjà rédigée au moment dela réunion de lancement de la démarche.

Thématique 1 : Histoire et enjeux de l’organisme gestionnaire

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Revenir aux fondamentaux :

•Rappel de la réglementation et des repères juridiques•Rappel du positionnement dans le secteur médico-social •Rappel des besoins définis dans les schémas d’organisation sociale•Rappel des autorisations, agréments et habilitations•Rappel des principales conventions (CPOM, partenariats…)

Cette thématique doit permettre de vérifier :

L’adéquation du public accueilli / aux habilitationsL’adéquation des prestations / aux besoins du territoireL’adéquation de services / aux besoins et attentes des

personnes accueillies

Thématique 2 : Les missions de la structure

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Objectif : définir finement le public accueilli•Travail d’investigation sur le public accueilli et les évolutions pressenties

•Recadrage des besoins et des attentes

Sources d’information à utiliser : •Comptes rendus du CVS•Enquêtes de satisfaction•Synthèse des projets d’accompagnement personnalisé•Rapports d’activité des professionnels notamment de santé

La réflexion doit permettre :

d’adapter les prestations aux besoinsd’être un élément de négociation des moyens alloués (notamment en matière de personnel)d’anticiper les évolutions à venir)

Thématique 3 : le public accueilli

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La réflexion sur cette thématique doit conduire le groupe de travail à s’interroger sur :

•Quelle est la place de l’entourage dans la structure ?•La structure a-t-elle pour mission d’accueillir l’entourage et les familles ? Si oui, le fait-elle ?

•Comment associer l’entourage et les familles dans l’accompagnement ?

•Comment maintenir les liens familiaux ?•Quelle est la place et le rôle des représentants légaux ?

•Comment intégrer les familles dans l’élaboration du projet d’accompagnement personnalisé ?

•…

Thématique 4 : les relations avec la famille et l’entourage

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Thématique qui consiste à définir les caractéristiques générales de l’accompagnement, des prestations et activités proposées aux personnes accueillies :

•Les modalités d’admission des personnes accueillies•Les services et prestations offerts•L’organisation des services en interne (équipe professionnelle, organigramme, réunions de coordination, …)

•Les moyens matériels (équipements, locaux, ateliers, …)•Les actions de coopération avec les partenaires locaux•Les ressources sur le territoire / travail en réseau

Cette thématique doit conduire à vérifier :

la cohérence des activités entre ellesla pertinence de l’organisation

Thématique 5 : Nature des prestations et organisation

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Thématique qui vise à :

•Rappeler les principes qui fondent les pratiques des professionnels

•Expliquer comment ces principes sont mis en œuvre sur le terrain

Concrètement, ça veut dire : réfléchir sur la gestion des paradoxes et des tensions :

•Reconnaissance des droits et effectivité de ces droits•Concilier règles de vie collective et projet individualisé•Concilier protection et autonomie •Concilier bien-traitance et sanctions•…

Thématique 6 : les principes d’intervention

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Cette thématique est en quelque sorte le volet social du projet d’établissement qui relate :

•Les compétences et les qualifications•Les fonctions et délégations•La coordination des équipes •La mutualisation et l’interdisciplinarité•Le soutien aux professionnels•L’évolution des pratiques•L’évaluation des pratiques

Thématique 7 : les professionnels et les compétences

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C’est la partie prospective du projet d’établissement. Elle consiste à définir sur chaque thématique :

•les pistes d’amélioration à suivre•les actions à mettre en œuvre pour y parvenir

Cette partie peut être rédigée sous forme de fiche action avec la trame suivante :

•Objectif•Groupe projet•Responsable•Service concerné•Moyens à mettre en œuvre•Echéancier / Objectifs calendaires•Indicateurs pour le suivi et l’évaluation•Analyse globale

Thématique 8 : Objectifs d’évolution et de développement

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Les 8 thématiques que nous venons de voir peuvent être abordées de manière rapide ou approfondie, partielle ou exhaustive, selon les enjeux propres à la structure, mais

toutes, selon nous doivent apparaître au sein du projet d’établissement.

Conclusion

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