PROGRAMACIÓN DE AULA€¦ · Web viewConéixer la trajectòria històrica de l'economia valenciana...

Programació d'aula d'Economia 2n Batxillerat

www.edebedigital.com - 1 -


PROGRAMACIÓ D'AULA

ECONOMIA 2n BATXILLERAT

Unitats del llibre de l'alumne

Unitat 1: L'economia

Unitat 2: Els sistemes econòmics

Unitat 3: Els factors de producció

Unitat 4: Les economies domèstiques

Unitat 5. L'empresa

Unitat 6: El mercat

Unitat 7: Classes de mercat

Unitat 8: Macromagnituds

Unitat 9: Les taules input-outputUnitat 10: Els diners i el sistema monetari

Unitat 11: El sector públic i la política econòmica

Unitat 12: Crisi, desocupació i inflació

Unitat 13: Comerç internacional i balança de pagaments

Unitat 14: Relacions econòmiques internacionals

Unitat 15: La Unió Europea

Unitat 16: La moneda única europea

Unitat 17: El nostre entorn econòmic



Unitat 1: L'economia

Objectius didàctics

Reconéixer l'escassetat com a principal problema de la realitat econòmica.Determinar l'objecte d'estudi de la ciència econòmica.Distingir les activitats econòmiques i classificar-les segons que siguen de producció, de distribució o de consum.Descriure el funcionament d'activitat de producció.Reconéixer els diferents tipus de factors de producció i classificar-los segons que siguen recursos naturals, treball o capital.Classificar béns i serveis tenint en compte diferents criteris.Identificar i descriure els tres agents econòmics bàsics: consumidors, empreses i sector públic.Reconéixer el mercat com a punt de trobada dels agents econòmics i descriure diferents tipus de mercats: de béns i serveis, de factors i de treball.Explicar com es posicionen els diferents agents econòmics en cadascun dels mercats descrits.Reconéixer les branques i disciplines que constitueixen la ciència econòmica.

Continguts

ConceptesLes necessitats humanes i l'escassetat.L'economia.L'activitat econòmica. L'activitat de producció.Els factors de producció. Els béns.Els agents econòmics.Tipus de mercat. La ciència econòmica.

ProcedimentsIdentificació de recursos escassos en diferents contextos econòmics.Classificació d'activitats econòmiques.Classificació de factors de producció, de béns, d'agents econòmics i de tipus de mercat.

Actituds, valors i normesInterés per l'ús precís dels conceptes econòmics.Educació moral i cívica: comportament responsable en les visites a instal·lacions industrials.



Activitats d'aprenentatge

Analitzar els objectius que es pretenen aconseguir.Examinar l'estructura de la unitat.Evocar coneixements previs a partir dels continguts presentats i les activitats proposades en l'apartat Activitats prèvies.Observar una sèrie de situacions concretes i localitzar el bé escàs que apareix en cada una. Llegir un text per a arribar a comprendre l'abast de la paraula economia en les seues diferents accepcions. Memoritzar comprensivament la definició de ciència econòmica.Analitzar diverses activitats concretes de l'ésser humà per a arribar a distingir les activitats econòmiques de les que no ho són. Memoritzar comprensivament la definició d'activitat econòmica.Llegir un text i observar un diagrama per a distingir els conceptes d'input i output aplicats a les activitats de producció.Llegir un text i confeccionar un quadre síntesi en el qual es recullen la característiques essencials dels diferents factors de producció (terra, treball i capital).Analitzar un quadre per a diferenciar els diferents tipus de béns atenent a diversos criteris de classificació.Llegir un text i elaborar un quadre síntesi en el qual es reflectisquen les característiques, les funcions i els tipus de decisions que adopta cada un dels agents econòmics.Llegir un text i observar un diagrama de blocs per a diferenciar els diferents tipus de mercat i la forma de posicionar-se els agents econòmics en cadascun d'aquests.Llegir un text i observar un diagrama de blocs per a distingir l'objecte d'estudi de la microeconomia i de la macroeconomia.

Avaluació

Exemplificar situacions en les quals es posa de manifest l'escassetat d'algun tipus de bé.Definir correctament i rigorosament el concepte de ciència econòmicaDistingir, a partir d'un cas concret, entre realitat econòmica i activitat econòmica.Enumerar activitats que siguen econòmiques i altres que no ho siguen.Classificar les activitats econòmiques prèviament enumerades segons que siguen de producció, de distribució o de consum.Analitzar un procés de producció concret i identificar les transformacions successives que es porten a terme en el producte.Identificar i categoritzar diferents factors de producció.Localitzar factors que poden ser considerats de producció o de consum segons la utilitat que se'ls done.Enumerar béns i serveis disponibles en l'entorn i classificar-los segons el seu tipus.Relacionar els agents econòmics amb els tipus de decisions que adopten.



Identificar els béns, serveis i factors que s'intercanvien en cadascun dels diferents tipus de mercat i la posició que hi ocupen cada un dels agents econòmics.Analitzar una informació econòmica extreta d'un mitjà de comunicació i identificar les activitats econòmiques, els mercats i els agents econòmics a què fa referència..



UNITAT 2: Els sistemes econòmics


Enumerar els principals problemes econòmics i explicar en què consisteixen.Explicar les relacions entre els problemes econòmics i els processos de l'activitat econòmica.Definir el concepte de sistema econòmic.Localitzar en l'espai geogràfic i en el temps els principals sistemes econòmics.Descriure les característiques del sistema esclavista, el feudal, el mercantilista i el capitalista.Argumentar les conseqüències socials del sistema capitalista que dóna origen a la crítica marxista.Descriure la funció del sector públic en el sistema socialista i les conseqüències sobre la resta del sistema.Determinar les raons del fracàs del sistema socialista.Explicar les característiques del sistema d'economia mixta de mercat i valorar críticament les seues errades.Comparar les solucions que aporten el sistema d'economia mixta de mercat i el sistema socialista als principals problemes econòmics.

Continguts

ConceptesPrincipals problemes econòmics.Cronologia dels sistemes econòmics.El sistema esclavista.El sistema feudal.El sistema mercantilista.El sistema capitalista.La crítica marxista.Els sistemes econòmics del segle XX.El sistema socialista i el seu fracàs. Causes.L'economia mixta de mercat. Síntesi comparativa.

ProcedimentsIdentificació de les diferències de les relacions de propietat, producció, distribució i consum en una societat capitalista i en una societat socialista.Localització en el temps dels diferents sistemes econòmics.

Actituds, valors i normes



Educació moral i cívica: valoració dels aspectes positius i negatius dels dos sistemes econòmics.Educació moral i cívica: actitud favorable a reflexionar críticament sobre les pròpies idees i valors.


Analitzar els objectius que es pretenen aconseguir.Examinar l'estructura de la unitat.Evocar coneixements previs a partir dels continguts presentats i les activitats proposades en l'apartat Activitats prèvies.Llegir un text i observar un diagrama de blocs per a diferenciar els grans problemes econòmics i la seua interrelació amb les activitats econòmiques.Observar i reproduir detalladament un quadre de doble entrada en què es reflecteix l'evolució històrica dels sistemes econòmics i les zones geogràfiques on es van implantar.Confeccionar una síntesi comparativa dels trets definitoris dels sistemes esclavista, feudal i mercantilista.Llegir i sintetitzar un text en què es descriuen les etapes per les quals va travessar el sistema capitalista des dels seus orígens.Llegir i sintetitzar un text que descriu els fonaments i els esdeveniments històrics que justifiquen l'aparició del sistema econòmic socialista.Analitzar comparativament un quadre de doble entrada per a distingir els trets dels dos grans sistemes econòmics del segle XX: el d'economia mixta de mercat i el socialista.Analitzar els trets del sistema socialista a partir dels postulats marxistes i justificar el seu fracàs com a conseqüència de les contradiccions internes del propi sistema i la seua incapacitat per a resoldre els problemes econòmics d'una manera real.Analitzar els trets del sistema d'economia mixta de mercat i valorar críticament les errades més significatives i les seues conseqüències en relació amb la resolució dels principals problemes econòmics.Confeccionar un quadre síntesi comparatiu de les propostes de cada un dels sistemes econòmics del segle XX per a resoldre els principals problemes econòmics.

Avaluació

Enumerar els principals problemes econòmics. Seleccionar-ne un i descriure les seues característiques utilitzant amb rigor el llenguatge econòmic.Definir correctament i rigorosament el concepte de sistema econòmic.Localitzar en el temps els principals sistemes econòmics del passat i enumerar les seues característiques bàsiques.Justificar econòmicament, socialment i políticament l'aparició del sistema capitalista.Enumerar els trets característics del capitalisme financer durant el segle XIX.



Realitzar un comentari i una crítica personal respecte als postulats marxistes i justificar la seua aparició històrica.Localitzar la distribució geogràfica dels dos grans sistemes econòmics al llarg del segle XX.Valorar críticament els trets que defineixen el model econòmic socialista i justificar el seu fracàs històric.Valorar críticament les errades del sistema d'economia mixta de mercat.Descriure les solucions proposades pels dos grans sistemes econòmics en cada un dels problemes econòmics bàsics de qualsevol societat.



UNITAT 3: Els factors de producció


Enumerar i classificar els factors de producció.Classificar els recursos naturals i distingir-los dels béns econòmics que se’n deriven.Conéixer els criteris que permeten classificar la població en activa i inactiva, ocupada i desocupada i calcular les taxes corresponents.Distingir el capital físic del capital financer i assenyalar les característiques del factor capital.Explicar què s'entén per frontera de possibilitats de producció i confeccionar la seua representació gràfica a partir de dades senzilles.Relacionar els moviments al llarg de la corba que representa la frontera de possibilitats de producció i els desplaçaments d'aquesta amb els canvis en les assignacions de recursos.Relacionar els principals problemes econòmics d'un sistema econòmic amb la frontera de possibilitats de producció.Explicar el significat de la divisió del treball i el seu efectes sobre la realitat econòmica.Distingir els sectors de la producció i les activitats més importants que s'inclouen en cadascun.

Continguts

ConceptesEls recursos naturals.El factor treball.La demanda de treball.L'oferta de treball i la població.Taxes percentuals.El capital.El capital fix i l'amortització.La frontera de possibilitats de producció.La frontera de possibilitats de producció i els principals problemes econòmics.Els avenços tecnològics en la frontera de possibilitats de producció.La divisió del treball i els sectors econòmics.

ProcedimentsAnàlisi de dades, gràfics i indicadors socioeconòmics.Càlcul de taxes d'activitat, de desocupació i de dependència.Resolució de problemes relacionats amb el càlcul de l'amortització del capital fix.




Valoració de la informació que proporcionen dades, gràfics i indicadors socioeconòmics.


Analitzar els objectius que es pretenen aconseguir.Examinar l'estructura de la unitat.Evocar coneixements previs a partir dels continguts presentats en l'apartat Activitats prèvies.Llegir un text i confeccionar un resum en què es recullen les principals característiques dels recursos naturals com a factors de producció.Confeccionar un diagrama de blocs per a diferenciar la demanda de treball (empreses) de l'oferta de treball (consumidors).Memoritzar comprensivament les fórmules que permeten calcular les diferents taxes percentuals referides a la població activa, ocupada i desocupada i resoldre problemes senzills de càlcul mitjançant aplicació de les esmentades fórmules.Llegir un text i confeccionar un resum en què es recullen les principals característiques del capital com a factor de producció i la seua diferència amb el capital financer.Resoldre exercicis senzills de càlcul d'amortització de béns de capital.Llegir un text i observar un gràfic per a comprendre tota la informació que es recull en la corba anomenada frontera de possibilitats de producció (FPP).Confeccionar un breu resum en què es relacione la FPP amb els principals problemes econòmics.Llegir un text per a distingir els diferents sectors econòmics: primari, secundari i terciari.

Avaluació

Definir correctament i rigorosament el concepte de factor terra.Distingir, a partir d'un exemple concret, entre recursos naturals i béns econòmics.Enumerar recursos naturals i classificar-los en renovables i no renovables.Definir correctament i rigorosament el concepte de factor treball.Llegir un text i sintetitzar les variables de les quals depén la demanda de treball per part de les empreses.Distingir clarament entre població activa / inactiva, i ocupada / desocupada.Calcular la taxa de desocupació, la taxa d'activitat i la taxa de dependència a partir de dades concretes sobre població.Definir correctament i rigorosament el concepte de factor capital. Distingir entre capital físic i capital financer.Calcular l'amortització d'un bé de capital utilitzant el mètode d'amortització constant.Descriure les característiques de la frontera de possibilitats de producció (FPP) i els moviments i desplaçaments que pot patir.Justificar la relació entre la FPP i els principals problemes econòmics.Identificar els sectors de la producció a partir de casos concrets.



UNITAT 4: Les economies domèstiques


Identificar la microeconomia com una part teòrica de l'economia positiva que estudia les decisions dels agents econòmics.Classificar les decisions de les economies domèstiques en decisions de consum de béns, de consum/estalvi i de lleure/renda.Reconéixer els factors psicològics i els sociològics com a aspectes que motiven les economies domèstiques a consumir per damunt de les necessitats bàsiques.Explicar com els consumidors estableixen les seues preferències en termes de combinacions de béns i definir les seues característiques bàsiques: completesa, transitivitat i no-saturació.Identificar la corba d'indiferència com a l'instrument gràfic utilitzat per a descriure les preferències.Reconéixer un mapa de preferències del consumidor i explicar el significat de les cistelles de béns que es troben sobre les corbes d'indiferència i per damunt o per davall d’aquestes corbes.Conéixer el concepte de restricció pressupostària i identificar la recta de balanç com la seua forma de representació.Identificar les preferències del consumidor i la restricció pressupostària com a factors que expliquen per què el consum es materialitza en un determinat bé o servei i en una determinada quantitat.Descriure i representar l'equilibri del consumidor i analitzar els efectes que hi provoquen una modificació de la renda i/o la variació de preus relatius dels béns.Conéixer i comprendre la llei de la demanda.

Continguts

ConceptesLa microeconomia.Visió global de les economies domèstiques.Decisions de consum de béns.Les preferències dels consumidors.Característiques de les preferències: completesa, transitivitat i no-saturació.La corba d'indiferència.El mapa de corbes d'indiferència.La restricció pressupostària i la recta de balanç.L'equilibri del consumidor.La corba de demanda.

ProcedimentsIdentificació de les decisions de consum de béns a partir de l'anàlisi de casos.



Procés de construcció d'una corba d'indiferència.Anàlisi d'una corba d'indiferència.Representació, mitjançant un gràfic bidimensional, de l'equilibri del consumidor per mitjà de la recta de balanç i de les corbes d'indiferència.Construcció de la corba de demanda d'un consumidor concret.

Actituds, valors i normesValoració de la importància d'assumir responsabilitats i prendre decisions en un entorn econòmic.Educació del consumidor: valoració crítica de les necessitats de consum creades a través de tècniques abusives.


Analitzar els objectius que es pretenen aconseguir.Examinar l'estructura de la unitat.Evocar coneixements previs a partir dels continguts presentats en l'apartat Activitats prèvies.Repassar el diagrama de blocs analitzat en la unitat 1 i identificar l'objecte d'estudi de la microeconomia. Memoritzar comprensivament la seua definició.Llegir un text i exemplificar els diferents tipus de decisions que adopta un consumidor en l'exercici de l'activitat econòmica.Llegir un text i analitzar un exemple concret per a comprendre el gran nombre de decisions de consum de béns que adopta un consumidor en la seua vida quotidiana.Llegir i comprendre el significat de cistella de béns i confeccionar un resum de les característiques bàsiques de les preferències dels consumidors.Construir teòricament una corba d'indiferència seguint el procés descrit en el text.Analitzar i justificar les característiques d'una corba d'indiferència.Confeccionar un mapa de corbes d'indiferència i reconéixer les seues característiques gràfiques.Confeccionar la recta de balanç a partir de dades concretes sobre la renda del consumidor i els preus dels béns.Estudiar la modificació gràfica de la recta de balanç quan canvien les variables de les quals depén (preu dels béns o renda del consumidor).Determinar gràficament el punt d'equilibri del consumidor a partir del mapa de corbes d'indiferència i de la construcció de la recta de balanç sobre ell.Determinar gràficament la corba de demanda individual a partir de les modificacions que pateix el punt d'equilibri quan varien les variables de les quals depén.

Avaluació

Definir correctament i rigorosament el concepte de microeconomia.



Analitzar i classificar una sèrie de decisions de les economies domèstiques segons siguen de consum de béns, de consum/estalvi o de lleure/renda.Exemplificar decisions de consum de béns que un individu adopta al llarg d'un dia de la seua vida.Analitzar casos concrets de decisions de consum en els quals es posen de manifest les tres condicions bàsiques: completesa, transitivitat i no-saturació.Construir teòricament una corba d'indiferència i definir el seu significat.Interpretar un mapa de corbes d'indiferència.Construir teòricament una recta de balanç i definir el seu significat.Analitzar l'evolució que experimenta la recta de balanç d'un consumidor concret en diversos supòsits de modificació del preu dels béns o del seu nivell de renda.Determinar gràficament el punt d'equilibri del consumidor a partir del coneixement del mapa de corbes d'indiferència i la construcció de la recta de balanç.Construir teòricament una corba de demanda individual a partir de l'evolució de la posició del punt d'equilibri del consumidor quan es modifica el preu dels béns.



UNITAT 5: L'empresa


Determinar les raons que justifiquen l'existència de les empreses.Distingir entre factors de producció fixos i variables segons el seu comportament al llarg del temps.Explicar en què consisteix la tecnologia aplicada a la producció i justificar la seua eficiència tècnica i econòmica.Definir el concepte d'isoquanta i representar la tecnologia de l'empresa mitjançant un mapa d'isoquantes.Definir i representar la funció de producció a partir d'una taula de valors en la qual es reflectisca l'evolució d'un sol factor variable.Associar la productivitat al comportament de la producció a curt termini, distingir entre productivitat total, productivitat mitjana i productivitat marginal i calcular-les en casos senzills.Explicar en què consisteix la llei dels rendiments decreixents i justificar-la en casos senzills.Reconéixer els rendiments escalonats com la manera d'analitzar el comportament de la producció a llarg termini.Distingir entre cost total, cost mitjà i cost marginal i calcular-los en casos senzills.Distingir entre ingrés total, ingrés mitjà i ingrés marginal i calcular-los en casos senzills.Explicar en què consisteix la minimització de costos i establir gràficament el punt òptim de l'empresa.Determinar gràficament els llindars de rendibilitat d'una empresa i el nivell de producció que permet la maximització dels seus beneficis.

Continguts

ConceptesNaturalesa de l'empresa.Planta, empresa, indústria i sector.Dimensió temporal de la producció. La tecnologia.Representació de les tecnologies: les isoquantes.La funció de producció.Les productivitats.La llei dels rendiments decreixents.Els rendiments d’escala.Els costos.Classes de costos.Els ingressos.L'estratègia de l'empresa.



Minimització de costos.Maximització de beneficis.

ProcedimentsConfecció i interpretació de mapes d'isoquantes.Representació de la funció de producció a partir de taules de dades.Càlcul de productivitats a partir de gràfics o de taules de dades.Càlcul i representació de costos i ingressos empresarials a partir de taules de dades.Representació, mitjançant un gràfic bidimensional, del punt d'equilibri de l'empresa per mitjà de la recta d'isocost i del mapa d'isoquantes.Expressió verbal i gràfica de l'equilibri de l'empresa en competència perfecta, utilitzant els conceptes de cost i d'ingrés marginal.

Actituds, valors i normesCuriositat per conéixer la utilitat i el significat dels instruments d'anàlisi econòmica i empresarial. Presa de consciència de la necessitat d'un comportament planificat, organitzat i controlat per al bon funcionament empresarial.


Analitzar els objectius que es pretenen aconseguir.Examinar l'estructura de la unitat.Evocar coneixements previs a partir dels continguts presentats en l'apartat Activitats prèvies.Llegir un text i confeccionar un quadre resum en el qual figuren les raons que justifiquen l'existència de les empreses. Exemplificar tipus d'empreses i analitzar les seues motivacions.Observar un diagrama i llegir un text per a distingir entre planta, empresa, indústria i sector industrial.Analitzar exemples concrets de producció per a distingir la dimensió temporal de la producció i les característiques dels factors productius segons el període de temps considerat.Analitzar quadres de dades i distingir les tecnologies econòmicament eficients de les que no ho són.Confeccionar mapes d'isoquantes a partir de taules de dades.Observar la forma que adopta la funció de producció i distingir entre productivitat total, mitjana i marginal.Calcular productivitats a partir de taules de dades.Llegir un text i proposar exemples concrets per a comprendre perfectament la llei dels rendiments decreixents.Analitzar mapes d'isoquantes i distingir rendiments d'escala segons siguen constants, creixents o decreixents.Llegir un text i alguns exemples concrets per a distingir entre cost total, cost mitjà i cost marginal. Representar gràficament els costos a partir de taules de dades.Llegir un text per a distingir entre ingrés total, mitjà i marginal. Representar gràficament els ingressos a partir de taules de dades.



Determinar el punt òptim de l'empresa a partir de la tangència entre les línies isocostes i el mapa d’isoquantes.Representar gràficament ingressos i costos en un mateix gràfic i determinar, a partir d'aquest, el llindar de rendibilitat de l'empresa. Establir relacions entre el llindar de rendibilitat i els ingressos i costos marginals.

Avaluació

Enumerar i descriure breument tres raons que justifiquen l'existència d'empreses.A partir d'un exemple de producció, real o imaginari, que es desenvolupa en un període de temps, identificar els factors de producció que es consideren fixos i els que es consideren variables i justificar la decisió.Proposar exemples de recursos tecnològics tècnicament eficients i recursos econòmicament eficients.Confeccionar un mapa d'isocuantes a partir d'una taula de dades.Calcular la productivitat total, la productivitat mitjana i la productivitat marginal d'una determinada activitat a partir de taules de dades o de gràfics de la funció de producció.Analitzar un procés de producció, calcular els costos i els ingressos totals, mitjans i marginals, representar gràficament costos i ingressos i determinar el nivell òptim de producció a partir de l'anàlisi del gràfic obtingut.



UNITAT 6: El mercat


Definir el concepte de mercat i establir les relacions entre l'oferta, la demanda i els preus.Distingir la demanda i l'oferta individuals de les de mercat.Enumerar les variables de les quals depenen la demanda i l'oferta i explicar la manera com els afecten.Apreciar la utilitat de la clàusula ceteris paribus per a l'anàlisi econòmica de l'oferta i la demanda.Traçar la corba de demanda i d'oferta i conéixer el significat de cada un dels seus punts.Obtindre la corba d'oferta i de demanda de mercat a partir de les corbes individuals.Diferenciar entre desplaçaments i moviments al llarg de les corbes de demanda i d'oferta.Comprendre el concepte d'elasticitat i aplicar-lo a la demanda i a l'oferta.Explicar les característiques de l'equilibri del mercat.

Continguts

ConceptesEl mercat i els seus elements.La demanda.La demanda individual.La funció de demanda.La corba de demanda.La demanda de mercat o demanda agregada.Modificacions de la demanda agregada.L'oferta.L'oferta individual.La funció d'oferta.La corba d'oferta.L'oferta de mercat o oferta agregada.Modificacions de l'oferta agregada.L'elasticitat.L'elasticitat-preu de la demanda.L'elasticitat-preu de l'oferta.L'equilibri del mercat.

ProcedimentsConstrucció i anàlisi de corbes de demanda i d'oferta individuals i agregades.



Construcció i anàlisi de corbes d'oferta individual i agregada.Càlcul d’elasticitat-preu de l'oferta i la demanda.Interpretació gràfica de l'equilibri del mercat.

Actituds, valors i normesValoració de la importància dels mecanismes econòmics per al progrés i la transformació de l'entorn social, econòmic i polític.


Analitzar els objectius que es pretenen aconseguir.Examinar l'estructura de la unitat.Evocar coneixements previs a partir dels continguts presentats en l'apartat Activitats prèvies.Llegir un text i identificar els elements que constitueixen el mercat i les seues característiques específiques.Confeccionar un quadre síntesi en què es reculla la influència de les variables de les quals depén la demanda individual.Observar la forma que adopta el gràfic de la corba de demanda individual i llegir les seues característiques bàsiques.Confeccionar una corba de demanda de mercat a partir de dades elementals de demandes individuals.Llegir un text i observar una sèrie de gràfics per a comprendre en quina mesura afecten algunes variables la demanda agregada.Confeccionar un quadre síntesi en què es reculla la influència de les variables de les quals depén l'oferta individual.Observar la forma que adopta el gràfic de la corba d'oferta individual i llegir les seues característiques bàsiques.Confeccionar una corba d'oferta de mercat a partir de dades elementals d'ofertes individuals.Llegir un text i observar una sèrie de gràfics per a comprendre en quina mesura afecten algunes variables l'oferta agregada.Llegir un text per a comprendre en què consisteix el concepte d'elasticitat-preu de la demanda i observar una sèrie d'exemples per a distingir tipus de demanda segons la seua elasticitat.Llegir un text per a comprendre en què consisteix el concepte d'elasticitat-preu de l'oferta i observar una sèrie d'exemples per a distingir tipus d'oferta segons la seua elasticitat.Observar una sèrie de gràfics i llegir un text en el qual es descriu la forma d’assolir l'equilibri de mercat a partir de diferents moviments i desplaçaments de les corbes d'oferta i demanda agregades.

Avaluació

Identificar els elements bàsics d'un mercat concret.



Justificar la forma que adopten les corbes d'oferta i demanda individual d'un bé i analitzar-les comparativament.Confeccionar corbes d'oferta i de demanda de mercat a partir de dades individuals senzilles.Justificar els moviments i desplaçaments de les corbes d'oferta i demanda de mercat a partir de la variació d'alguna de les variables que les afecten.Calcular l'elasticitat de demanda i d'oferta a partir de dades senzillesDeterminar el punt d'equilibri de mercat per mètodes analítics i gràfics.



UNITAT 7: Classes de mercat


Distingir les estructures de mercat d’acord amb les seues característiques.Identificar els trets que defineixen el mercat de competència perfecta.Justificar el comportament de les empreses en un mercat de competència perfecta.Identificar els trets del mercat de competència imperfecta i assenyalar les diferències essencials amb el mercat de competència perfecta.Distingir el comportament a curt i a llarg termini del mercat de competència imperfecta.Descriure les característiques del monopoli, del mercat oligopolista i el de competència monopolista.Reconéixer la importància dels acords entre empreses oligopolistes per a evitar les guerres de preus.

Continguts

ConceptesClasses de mercat.El mercat de competència perfecta .Maximització del benefici en competència perfecta.El mercat de competència imperfecta.El monopoli.El màxim benefici en el monopoli.El monopoli i el mercat de competència perfecta.L'oligopoli.Maximització del benefici en oligopoli.Els acords entre empreses.El mercat de competència monopolista.Maximització del benefici en competència monopolista.Les barreres d'entrada.

ProcedimentsObservació del funcionament dels mercats de béns i serveis en la pràctica i contrast amb els models teòrics.Anàlisi i interpretació de corbes de demanda en diverses situacions de mercat.Càlcul del benefici màxim a partir dels costos i els ingressos marginals.




Valoració crítica de les situacions d'avantatge empresarial que suposen determinades estructures de mercat.


Analitzar els objectius que es pretenen aconseguir.Examinar l'estructura de la unitat.Evocar coneixements previs a partir dels continguts presentats en l'apartat Activitats prèvies.Llegir un text i observar un diagrama de blocs per a diferenciar les diferents estructures de mercat que seran analitzades en la unitat.Llegir un text i observar un gràfic per a comprendre les característiques dels mercats de competència perfecta i la forma que adopta la corba de demanda agregada. Confeccionar un quadre síntesi amb les característiques d'aquest mercat.Llegir un text i observar una sèrie de gràfics per a comprendre el comportament de les empreses en el mercat de competència perfecta i justificar el seu caràcter de preu-acceptants.Llegir un text i observar un gràfic per a comprendre les característiques dels mercats de competència imperfecta i la forma que adopta la corba de demanda agregada. Confeccionar un quadre síntesi amb les característiques d'aquests mercats.Llegir un text i observar una sèrie de gràfics per a comprendre les característiques del monopoli i el comportament de les empreses en aquest mercat. Calcular beneficis i costos a partir de dades concretes.Confeccionar un quadre comparatiu en què s'assenyalen les analogies i les diferències entre el monopoli i el mercat de competència perfecta.Llegir un text i observar una sèrie de gràfics per a comprendre les característiques de l'oligopoli i el comportament de les empreses en aquest mercat. Calcular beneficis i costos a partir de dades concretes.Observar i analitzar dades per a comprendre en què consisteixen els acords entre empreses en règim d'oligopoli.Llegir un text i observar una sèrie de gràfics per a comprendre les característiques del mercat de competència monopolista i el comportament de les empreses en aquest mercat. Calcular beneficis i costos a partir de dades concretes.Confeccionar un quadre síntesi que resumisca les barreres d'entrada a les quals s'enfronta una empresa que vulga accedir a un mercat en competència monopolista.

Avaluació

Confeccionar un quadre comparatiu amb els trets dels mercats de competència perfecta i els de competència imperfecta i proposar exemples concrets en cada cas.Confeccionar les corbes d'oferta i demanda d'empreses en competència perfecta, monopoli, oligopoli i competència monopolista i justificar les característiques de cada una.Proposar empreses reals que actuen en règim de competència perfecta, monopoli, oligopoli o competència monopolista i justificar l'elecció en cada cas.



UNITAT 8: Macromagnituds


Reconéixer l'objecte d'estudi de la macroeconomia.Classificar les macromagnituds segons que es referisquen al nivell de preus, a la producció o al nivell d’ocupació.Explicar en què consisteix la inflació i enumerar alguns dels seus efectes negatius.Calcular l'Índex de Preus de Consum i la taxa d'inflació a partir de models econòmics senzilles.Definir el Producte Interior Brut i assenyalar les seues característiques més importants.Distingir entre PIB a preu de mercat i PIB a cost de factors.Descriure breument algun mètode de càlcul del PIB i efectuar aquest càlcul a partir de dades senzilles.Distingir entre PIB i PNB i assenyalar les diferències qualitatives i quantitatives entre les dues macromagnituds.Explicar com es pot determinar la Renda Nacional a partir del Producte Interior Brut.Determinar la Renda Personal Disponible a partir de la dada de la Renda Nacional.Justificar el flux circular de la renda des del punt de vista dels consumidors, de les empreses i del Sector Públic.Distingir entre macromagnituds nominals i reals i calcular-les a partir de dades senzilles.Distingir els tipus de desocupació i definir les taxes percentuals relacionaque s’hi relacionen.

Continguts

ConceptesLa macroeconomia. Les macromagnituds. El nivell general de preus i la inflació. L'Índex de Preus de Consum.El nivell de producció. El Producte Interior Brut (PIB). Mètodes de determinació del PIB: de la despesa, de l'ingrés o de la renda, i de la producció o del valor afegit. El Producte Nacional Brut (PNB).La Renda Nacional (RN).La Renda Personal Disponible (RPD).El flux circular de la renda.Macromagnituds nominals i reals.El nivell d’ocupació.



ProcedimentsCàlcul i interpretació d'indicadors econòmics bàsics i anàlisi qualitativa d’aquests.Interpretació de la relació que existeix entre diferents macromagnituds i la seua evolució.Interpretació de diagrames explicatius del flux circular de la renda.

Actituds, valors i normesPreocupació pel rigor i l'objectivitat en el càlcul, l’anàlisi i la interpretació d'indicadors macroeconòmics.


Analitzar els objectius que es pretenen aconseguir.Examinar l'estructura de la unitat.Evocar coneixements previs a partir dels continguts presentats en l'apartat Activitats prèvies.Repassar el diagrama de blocs analitzat en la unitat 1 i identificar l'objecte d'estudi de la macroeconomia. Memoritzar comprensivament la seua definició.Observar un quadre en el qual es classifiquen les principals macromagnituds i memoritzar comprensivament la definició de cadascuna.Llegir un text per a comprendre la relació entre el nivell general de preus i la inflació. Proposar situacions concretes i analitzar els efectes de la inflació sobre cadascuna.Llegir un text descriptiu sobre la forma de càlcul de l'IPC i la taxa d'inflació i observar un exemple resolt en el qual es calculen les dues macromagnituds.Llegir i memoritzar comprensivament la definició de producte interior brut. Analitzar i comprendre les seues característiques més destacades.Llegir un text i una sèrie d'exemples per a comprendre els factors dels quals depén el PIB a preu de mercat, calculat a partir del mètode de la despesa.Llegir un text i una sèrie d'exemples per a comprendre els factors dels quals depén el PIB a cost de factors, calculat a partir del mètode de l'ingrés o de la renda. Distingir entre PIB a preu de mercat i PIB a cost de factors.Llegir un text i un exemple resolt per a comprendre la forma de càlcul del PIB a cost de factors per mitjà del mètode del valor afegit.Llegir un text i observar un diagrama de blocs per a comprendre i memoritzar la definició de producte nacional brut i per a establir la diferència entre PIB i PNB.Llegir i memoritzar comprensivament la definició de renda nacional i establir la relació entre aquesta i el PIB a cost de factors.Calcular la renda personal disponible, coneguda la renda nacional i el nombre d'habitants d'un país.Llegir un text i observar un diagrama de flux per a comprendre el caràcter circular del flux de la renda i la intervenció dels consumidors, les empreses i el sector públic en ell.Observar un exemple resolt per a distingir entre macromagnituds reals i macromagnituds nominals.Llegir un text i elaborar un quadre síntesi en el qual es reflecteixen els diferents tipus de desocupació existents i les característiques de cada un.



Avaluació

Relacionar les principals macromagnituds amb les variables a les quals fan referència.Justificar els efectes de la inflació sobre un agent econòmic de característiques determinades.Calcular l'IPC i la taxa d'inflació a partir de dades senzilles referides a dos o tres anys com a màxim.Descriure algun dels mètodes utilitzats per al càlcul del PIB i distingir entre PIB a preu de mercat i PIB a cost de factors.Establir relacions qualitatives entre el PIB i el PNB.Descriure el flux circular de la renda a partir d'un model en què només intervinguen les empreses i els consumidors.Aplicar el deflactor del PIB per a calcular el valor real d'aquesta macromagnitud i distingir-lo del seu valor nominal.Proposar exemples concrets de situacions de desocupació estacional, de fricció, estructural i cíclica.



UNITAT 9: Les taules input-output


Reconéixer l'existència d'interrelacions entre les activitats de consum i les de producció.Interpretar el significat dels termes input i output en relació amb les activitats de producció i de consum.Justificar la necessitat d'identificar els inputs intermedis a l'hora de comptabilitzar la producció global d'una economia.Identificar la taula input–output com una representació simplificada de les interrelacions entre els sectors d'una economia.Diferenciar les matrius en què es descompon la taula input–output i identificar l'objecte d'anàlisi de cadascuna.Distingir l'actuació dels sectors econòmics en els seus vessants de productors i de demandants i reconéixer la seva situació en la taula input–output.Distingir entre input intermedi i demanda final.Identificar els sectors finals d'una economia.Interpretar les dades globals que apareixen en cadascuna de les matrius i justificar la forma de càlcul en cada cas.Interpretar les dades globals de la taula input–output i establir les equivalències oportunes entre usos i recursos i entre consum total importat i importacions equivalents.Obtindre valors de macromagnituds a partir de les dades consignades en la taula input–output.

Continguts

ConceptesLa interdependència de l'activitat econòmica.La producció i les relacions intersectorials.La taula input–output: introducció.La matriu de consums intermedis.La matriu d'usos finals.La matriu d'inputs primaris.

ProcedimentsLectura i interpretació de taules intersectorials.Determinació de la renda d'equilibri en un sistema econòmic amb sector privat, sector públic i sector exterior.

Actituds, valors i normesValoració de les taules input–output com a instruments d'anàlisi econòmica.




Analitzar els objectius que es pretenen aconseguir.Examinar l'estructura de la unitat.Evocar coneixements previs a partir dels continguts presentats en l'apartat Activitats prèvies.Llegir un exemple extret de la vida quotidiana per tal d’arribar a comprendre la interdependència de l'activitat econòmica. Proposar altres exemples similars.Llegir un text descriptiu d'una determinada activitat econòmica i identificar els inputs i els outputs utilitzats en cada fase del procés productiu.Comprovar la impossibilitat de sumar els costos totals de cada sector productiu per a calcular les macromagnituds estudiades, donada l'existència d'inputs de sectors que són outputs d'altres i, per tant, es comptabilitzen dues vegades. Observar l'aspecte general i l'estructura d'una taula input–output simplificada.Analitzar la matriu de consums intermedis i comprovar la coherència de les dades que s’hi reflecteixen.Analitzar la matriu d'ocupacions finals i comprovar la coherència de les dades que s’hi reflecteixen.Analitzar la matriu d'inputs primaris i comprovar la coherència de les dades que s’hi reflecteixen.Integrar les dades de les tres matrius analitzades i comprovar la coherència global de la taula input–output.

Avaluació

Completar una taula input–output incompleta i comprovar la coherència de les dades que s’hi reflecteixen.



UNITAT 10: Els diners i el sistema monetari


Conéixer l'evolució del concepte de diners al llarg de la història i les funcions que acompleix en un sistema econòmic actual.Identificar les principals institucions financeres i analitzar el paper que desenvolupa el sistema financer i bancari en l'actualitat.Enumerar les funcions del Banc d'Espanya i descriure les operacions que realitza.Interpretar un balanç simplificat del Banc d'Espanya o de qualsevol altra entitat bancària pública o privada.Assenyalar els elements components de la base monetària i explicar els instruments que utilitza el Banc d'Espanya per a controlar-la.Distingir entre base monetària i oferta monetària.Identificar els motius que duen els agents econòmics a demandar diners i assenyalar els inconvenients que suposa aquesta demanda.Enunciar les variables de les quals depén la demanda de diners i explicar com hi influeixen.Explicar mitjançant un exemple la creació de diners bancaris.Comprendre la funció que desenvolupa el coeficient de caixa i la seua relació amb el multiplicador bancari.Distingir entre diners legals o fiduciaris i diners bancaris.

Continguts

ConceptesL'origen dels diners.Funcions dels diners.El sistema financer i bancari.El Banc d'Espanya.La base monetària i l'oferta monetària.La demanda monetària.Els diners i els preus.El procés de creació dels diners.El multiplicador bancari.Les limitacions del model.Diners legal i diners bancaris.

ProcedimentsAnàlisi d'un balanç ajustat del Banc d'Espanya tot distingint la font i els usos de l'oferta monetària.



Identificació dels principals instruments de control de l'oferta monetària de què disposa el Banc d'Espanya.Descripció del procés de creació de diners bancaris a partir de models simplificats.

Actituds, valors i normesPreocupació pel rigor i l'objectivitat en l'anàlisi i interpretació de qüestions econòmiques, tractant d'evitar explicacions esquemàtiques i simplistes.


Analitzar els objectius que es pretenen aconseguir.Examinar l'estructura de la unitat.Evocar coneixements previs a partir dels continguts presentats en l'apartat Activitats prèvies.Confeccionar un fris històric en el qual s'indique l'evolució del concepte de diners al llarg de la història, segons les necessitats imposades per l'intercanvi de béns.Llegir i memoritzar comprensivament les funcions dels diners.Confeccionar un quadre síntesi en el qual es reflectisquen les principals institucions que configuren el sistema financer espanyol i les funcions més importants de cadascuna.Llegir i memoritzar comprensivament les funcions que desenvolupava el Banc d'Espanya fins a l'entrada en vigor del Banc Central Europeu.Llegir un text per a comprendre en què consisteix la base monetària, quins són els seus principals components i la seua diferència amb l'oferta monetària.Analitzar críticament les raons que mouen els agents econòmics a demandar diners i valorar els avantatges i els inconvenients de posseir-ne.Llegir una sèrie d'exemples encadenats en els quals es posa de manifest el procés de creació de diners bancaris. Proposar altres exemples similars partint d'un coeficient de caixa diferent.Llegir comprensivament un text per a establir les relacions entre el multiplicador bancari i el coeficient de caixa. Llegir un text per a distingir entre el model teòric proposat i el model real i les diferències entre diners legals i diners bancaris. Justificar raonadament per què no coincideixen els diners emesos pel banc central amb els diners bancaris.

Avaluació

Justificar el comportament econòmic en els processos d'intercanvi en un moment determinat de la història, real o imaginari. Descriure la funció dels diners en aquell moment concret.Enumerar les institucions que constitueixen en sistema financer espanyol.Enumerar les funcions del Banc d'Espanya, fins a l'establiment del Banc Central Europeu.Distingir entre base monetari i oferta monetària.Justificar els avantatges i els inconvenients de la demanda de diners a partir de situacions concretes proposades per endavant.



Descriure el procés de creació de diners per les entitats bancàries i justificar la importància del coeficient de caixa en aquest procés.



UNITAT 11: El sector públic i la política econòmica


Definir el sector públic com a agent econòmic.Distingir el conjunt d'administracions, organismes i empreses públiques que depenen del sector públic segons els diferents criteris de sectorització.Conéixer els principals objectius del sector públic.Distingir els instruments que utilitza el sector públic per a intervindre en l'economia.Distingir entre política fiscal i política monetària.Definir el concepte de Pressupostos Generals de l'Estat, determinar els seus components i explicar el seu procés d'elaboració.Classificar la despesa pública i els ingressos públics.Reconéixer el caràcter progressiu de l'impost sobre la Renda de les Persones Físiques.Identificar i distingir les categories de béns segons el tipus impositiu d'IVA aplicable.Valorar la importància del sector públic en la distribució de la renda i en les errades del mercat.

Continguts

ConceptesEl sector públic.Els objectius del sector públic.La política econòmica.Els Pressupostos Generals de l'Estat.La despesa pública.Els ingressos públics.El sector públic i els mercats.

ProcedimentsAnàlisi i interpretació d'informacions extretes dels pressupostos generals de l'Estat, la Comunitat Valenciana o l'Ajuntament i de programes d'actuació de les entitats públiques.Preparació i realització de debats, negociacions i presa de decisions simulades sobre qüestions controvertides de política econòmica.Articulació de la política fiscal i monetària i la seua relació amb l'evolució de magnituds macroeconòmiques.

Actituds, valors i normesEducació moral i cívica: valoració dels impostos progressius i altres instruments redistributius com a elements d'equitat i solidaritat.




Analitzar els objectius que es pretenen aconseguir.Examinar l'estructura de la unitat.Evocar coneixements previs a partir dels continguts presentats en l'apartat Activitats prèvies.Llegir un text i observar un diagrama de blocs per a comprendre l'estructura i la composició del sector públic espanyol. Analitzar organismes, entitats i empreses que depenen del sector públic i classificar-les segons el seu àmbit d'actuació, la seua funció econòmica i el tipus d'institució.Confeccionar un quadre síntesi que resumisca els objectius del sector públic a partir de la lectura d'un text descriptiu.Llegir un text i analitzar una sèrie de quadres per a distingir la política microeconòmica i la política macroeconòmica com a formes d'intervenció del sector públic en l'economia.Llegir un text descriptiu del procés d'elaboració dels Pressupostos Generals de l'Estat i elaborar un resum de l'esmentat procés.Observar un quadre representatiu d'algunes partides de la despesa pública i classificar una sèrie de despeses segons que es tracte de despeses corrents, despeses d'inversió o d'altres despeses.Observar una sèrie de quadres i gràfics per a distingir els impostos directes dels indirectes i comparar els trets característics de l'IRPF i de l'IVA. Classificar diferents ingressos públics segons que es tracte d'ingressos ordinaris o extraordinaris.Llegir un text descriptiu sobre la relació entre el sector públic i el funcionament dels mercats.

Avaluació

Definir els conceptes d'empresa pública i d'administració pública i establir les seus analogies i les seues diferències.Enumerar organismes, administracions i empreses que depenen del sector públic i classificar-los segons el seu àmbit territorial d'actuació.Justificar alguns dels principals objectius que es proposa el sector públic en la seua actuació macroeconòmica.Descriure el procés d'elaboració dels Pressupostos Generals de l'Estat.Distingir entre despeses corrents, despeses d'inversió i unes altres despeses i posar exemples representatius de cada tipus.Analitzar comparativament l'IRPF i l'IVA i establir les seues analogies i les seues diferències fonamentals.Enumerar possibles actuacions del sector públic davant determinades errades del mercat prèviament proposades.



UNITAT 12: Crisi, desocupació i inflació


Descriure les característiques i les fases d'un cicle econòmic.Justificar els desplaçaments de les corbes d'oferta i demanda agregades en la fase d'expansió i en la fase de recessió d'un cicle econòmic.Definir la desocupació com a concepte i explicar la forma de mesurar-la.Enumerar els tipus de desocupació i explicar en què consisteix cada un.Enunciar i descriure les conseqüències econòmiques i socials de la desocupació.Justificar les polítiques de promoció de l’ocupació.Definir el concepte d'inflació i distingir entre inflació de demanda i inflació de costos.Explicar en què consisteix la relació entre els salaris i la inflació i descriure l'espiral salari-preus.Descriure, mitjançant exemples, alguns dels efectes negatius que produeix la inflació.Descriure les grans crisis econòmiques del nostre segle —la crisi de 1929 i les dues crisis del petroli (1973 i 1979)— i justificar les polítiques econòmiques que es van prendre en cada cas.

Continguts

ConceptesEls cicles econòmics.Les crisis econòmiques.La desocupació.Els salaris i la desocupació.La lluita contra la desocupació.La inflació.Causes de la inflació.Efectes o conseqüències de la inflació.Grans crisis i actuació del sector públic.La crisi de 1929: el sector públic ha intervindre.Les crisis del petroli de 1973 i 1979.

ProcedimentsIdentificació i anàlisi de les diferents teories explicatives de la inflació. Anàlisi comparativa i avaluació crítica d'informacions dels mitjans de comunicació social sobre un mateix fet o fenomen econòmic, diferenciant entre dades, opinions i prediccions. Realització de xicotetes investigacions o estudis monogràfics sobre qüestions d'actualitat econòmica, utilitzant informació obtinguda de diferents fonts. Presentació al grup de breus exposicions sobre problemes econòmics d'actualitat.



Actituds, valors i normesEducació moral i cívica: valoració de les implicacions de la inflació i la seua relació amb la desocupació, assenyalant els seus aspectes positius i negatius.Educació moral i cívica: actitud crítica davant les desigualtats econòmiques.


Analitzar els objectius que es pretenen aconseguir.Examinar l'estructura de la unitat.Evocar coneixements previs a partir dels continguts presentats en l'apartat Activitats prèvies.Observar un gràfic representatiu d'un cicle econòmic i llegir un text per a distingir les successives fases per les quals passa l'activitat econòmica al llarg del temps. Observar gràfics representatius dels desplaçaments de les corbes d'oferta i demanda agregades en la fase d'expansió econòmica.Llegir un text i observar un gràfic PIB-temps per a identificar la fase de crisi o recessió i reconéixer les seues característiques. Observar gràfics representatius dels desplaçaments de les corbes d'oferta i demanda agregades en l'esmentada fase.Evocar els tipus de desocupació i llegir un text en el qual se’n descriuen les conseqüències econòmiques i socials. Observar un gràfic i llegir un text per a establir la relació entre l'evolució dels salaris i la de la desocupació. Llegir un text en el qual es descriuen diferents polítiques governamentals de promoció de l'ocupació. Classificar situacions de desocupació segons el seu tipus.Evocar el concepte d'inflació. Llegir un text i observar dos gràfics preu-quantitat per a distingir la inflació de demanda i la inflació de costos. Observar una sèrie d'exemples resolts que il·lustren la denominada espiral salari-preus. Confeccionar un quadre síntesi en el qual es resumeixen les conseqüències de la inflació i es porte a terme una anàlisi crítica de cadascuna.Llegir dos textos per a comprendre les causes i les conseqüències econòmiques i socials de la crisi de 1929 i les crisis del petroli de 1973 i 1979. Analitzar críticament les conseqüències d'aquestes dues últimes crisis.

Avaluació

Interpretar el diagrama representatiu d'un cicle econòmic i distingir entre la fase expansiva, l'auge, la fase de recessió i la depressió.Analitzar el desplaçament de les corbes d'oferta i demanda agregada en una situació concreta i identificar-la segons es tracte d'una fase expansiva o recessiva del cicle.Interpretar un gràfic en què s'estableix la relació entre els salaris i la desocupació.Distingir entre inflació de demanda i inflació de costos i representar-les gràficament utilitzant corbes preu-quantitat.Analitzar la influència de la inflació en situacions concretes de la vida quotidiana i de la vida empresarial proposades prèviament.Explicar, per mitjà d'un exemple concret, l'espiral salari-preus.



Descriure alguna de les grans crisis econòmiques del segle XX i analitzar les seues causes i les seues conseqüències.



UNITAT 13: Comerç internacional i balança de pagaments


Distingir les dues branques en què es divideix l'economia internacional.Reconéixer la divisió internacional del treball com al fonament del comerç internacional i analitzar els seus avantatges i els seus inconvenients.Enumerar les causes que han propiciat l'increment actual del comerç internacional.Valorar críticament les posicions proteccionista i lliurecanvista respecte del comerç internacional.Explicar en què consisteix un aranzel i distingir els tipus d'aranzels que poden aplicar-se.Justificar la utilitat de les mesures de foment a l'exportació.Reconéixer les subbalances que componen la balança de pagaments i les partides que s'inscriuen en cadascuna, segons que siguen ingressos o pagaments.Valorar el principi comptable de la partida doble a l'hora d'analitzar els resultats de la balança de pagaments.Justificar les conseqüències d'un dèficit prolongat en la balança per compte corrent d'un país.Explicar el funcionament del mercat de divises en un context de canvi flexible i en un altre de canvi fix.

Continguts

ConceptesEconomia internacional.Fonaments, causes i desenvolupament del comerç internacional.Proteccionisme i lliurecanvisme.Política comercial: barreres a les importacions i foment a l'exportació.Els aranzels.La balança de pagaments.Balança per compte corrent.Balança per compte de capital.Balança per compte financer.Ajust final de la balança.El mercat de divises.Tipus de canvi flexibles.Tipus de canvi fixos.

ProcedimentsInterpretació i anàlisi de les dades essencials de la balança de pagaments espanyola.



Interpretació de l'evolució de la balança de pagaments espanyola amb l'evolució de la reserva de divises i l'endeutament exterior.

Actituds, valors i normesEducació moral i cívica: actitud crítica davant les desigualtats econòmiques.


Analitzar els objectius que es pretenen aconseguir.Examinar l'estructura de la unitat.Evocar coneixements previs a partir dels continguts presentats en l'apartat Activitats prèvies.Llegir un text descriptiu dels trets bàsics de l'economia internacional, memoritzar comprensivament la seua definició i les dues branques en què es divideix.Llegir un text per a comprendre que el fonament del comerç internacional radica en la divisió internacional del treball i proposar exemples concrets per a establir analogies entre aquest fonament i el que existeix entre el comerç intern i la divisió del treball. Llegir un text per a reconéixer les causes i les raons del desenvolupament del comerç internacional en els nostres dies.Observar dos quadres i llegir els textos que els acompanyen per a distingir les raons que justifiquen les posicions davant el comerç internacional: proteccionisme i lliurecanvisme. Valorar-les críticament i buscar una posició intermèdia que resulte conciliadora.Llegir i memoritzar comprensivament la definició de política comercial. Confeccionar un quadre resum que continga les principals barreres a les quals es veu sotmesa la importació de productes estrangers i les mesures de foment de l'exportació de productes del propi país.Llegir un text i observar una sèrie de quadres per a distingir les subbalances que componen la balança de pagaments i reconéixer aquest instrument comptable com a la millor forma d'analitzar l'activitat econòmica d'un país en relació amb el comerç internacional.Llegir un text en el qual es descriuen les característiques i el funcionament bàsic del mercat de divises. Observar una sèrie de gràfics i llegir els textos que els acompanyen per a distingir el comportament de l'esmentat mercat segons es regisca per un tipus de canvi fix o per un tipus de canvi flexible.

Avaluació

Enumerar activitats econòmiques de la vida quotidiana i empresarial que són possibles gràcies al comerç internacional.Confeccionar un quadre comparatiu que reculla els trets més significatius del proteccionisme i del lliurecanvisme, analitzar críticament cada una d'aquestes posicions i justificar d’una manera raonada la pròpia.Valorar críticament les barreres a la importació i redactar un breu comentari al voltant de l'equitat de l'aranzel ad valorem davant l'aranzel específic.Descriure de forma general la balança de pagaments, les subbalances més importants i justificar el principi comptable de partida doble.



Descriure, amb ajuda de gràfics, el comportament del mercat de divises quan es guia per tipus de canvi fixos.



UNITAT 14: Relacions econòmiques internacionals


Explicar les característiques dels diferents nivells progressius d'integració econòmica entre països diferents.Establir l'objectiu fonamental i les preocupacions principals de l'Organització de les Nacions Unides (ONU).Enunciar la finalitat i els principis fonamentals d'actuació de l'Acord General sobre els Aranzels Duaners i el Comerç (GATT).Explicar els objectius de l'Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmic (OCDE) i els dels organismes que en depenen.Determinar les funcions del Fons Monetari Internacional (FMI).Analitzar les causes del fracàs de la Comissió Econòmica per a l’Amèrica Llatina i el Carib (CEPALC).Definir el concepte de sistema monetari i identificar el Sistema Monetari Internacional com al sistema de tipus de canvi i pagaments internacionals existent entre tots els països del món.Identificar les característiques dels països desenvolupats, subdesenvolupats, del centre, de la perifèria i dels països d'economies de planificació central.Reconéixer la importància del paper de les primeres matèries, l'ecologia i el nivell d'endeutament en l'economia.

Continguts

ConceptesLa integració econòmica.Cooperació econòmica i organismes internacionals.Organització de les Nacions Unides (ONU). L’Acord General sobre els Aranzels Duaners i el Comerç (GATT).L'Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmics (OCDE).El Fons Monetari Internacional (FMI).La Comissió Econòmica per a l’Amèrica Llatina i el Carib (CEPALC).Els càrtels internacionals.Sistemes monetaris: el Sistema Monetari Internacional (SMI) L'economia mundial.Nivell de desenvolupament dels països.El paper de les primeres matèries en l'economia.Els problemes ecològics.L'endeutament internacional.



ProcedimentsAnàlisi comparativa dels diferents nivells de desenvolupament entre regions.Anàlisi de les diferents estratègies de desenvolupament econòmic.Preparació i presentació al grup de breus exposicions sobre problemes econòmics d'actualitat, incorporant opinions i judicis propis, de forma clara i ajustada, amb arguments raonats i amb referència a exemples i dades apropiats.

Actituds, valors i normesEducació ambiental: valoració del medi ambient com a recurs econòmic escàs i com a element important en la qualitat de vida.Actitud favorable en reflexionar críticament sobre les pròpies idees i valors.Educació moral i cívica: actitud crítica davant les desigualtats econòmiques.


Analitzar els objectius que es pretenen aconseguir.Examinar l'estructura de la unitat.Evocar coneixements previs a partir dels continguts presentats en l'apartat Activitats prèvies.Llegir un text i confeccionar un diagrama de flux per a distingir els diferents nivells d'integració econòmica que es poden donar entre països. Analitzar les relacions d'Espanya amb altres països i classificar aquestes relacions d’acord amb el nivell d'integració econòmica que es dóna.Observar un diagrama de flux per a comprendre l'existència de múltiples organismes internacionals de cooperació política i econòmica.Confeccionar un quadre síntesi en el qual figuren els trets més significatius, els objectius proposats i els èxits assolits per diferents organismes de cooperació, a partir de la lectura dels textos en els quals es descriuen:— L'ONU i els seus organismes dependents (FAO i UNCTAD).— El GATT.— L'OCDE i els seus organismes autònoms (AIE i CAD).— L'FMI.— Els càrtels internacionals, de manera especial l'OPEP.Llegir i memoritzar comprensivament la definició de sistema monetari i analitzar la diferència entre un sistema de canvis fixos i un de canvis flexibles. Comprendre el concepte de moneda de referència. Llegir un text en el qual es descriu l'evolució del Sistema Monetari Internacional.Analitzar un quadre síntesi per a distingir entre països desenvolupats i subdesenvolupats, de la perifèria i del centre, de planificació central i d'economia mixta de mercat. Valorar críticament els principals problemes que afecten l'economia mundial a partir de la lectura dels respectius textos on es descriuen: el paper de les primeres matèries i els problemes del seu esgotament, la conservació del medi ambient i els problemes ecològics derivats de l'activitat econòmica, i les dificultats que suposa l'endeutament internacional per al desenvolupament dels països més pobres.



Avaluació

Identificar situacions de cooperació econòmica entre països, reals o fictícies, i classificar-les segons el nivell d'integració que presenten.Seleccionar algun dels organismes estudiats (FAO, UNCTAD, GATT, OCDE, FMI, CEPALC) i descriure la seua composició, el seu funcionament i els objectius que persegueix.Valorar críticament algun dels grans problemes que afecten l'economia mundial: esgotament de les primeres matèries, conservació del medi ambient, endeutament dels països pobres…



UNITAT 15: La Unió Europea


Conéixer l'origen del procés d'integració europea i les fases per les quals aquest ha passat.Comprendre l'estructura organitzativa actual de la Unió Europea: les seues institucions i òrgans més importants.Identificar els trets que caracteritzen la Unió Europea pel que fa a població i producció.Conéixer les característiques de l'estructura productiva de la Unió Europea, i també la importància relativa que hi tenen els diferents sectors productius.Justificar la necessitat d'una política agrícola comuna, i valorar-ne els seus resultats i les successives reformes que ha sofrit.Enumerar les línies bàsiques d'actuació de la Unió Europea en matèria de política industrial comuna.Reconéixer la importància de la política mediambiental comuna i de la política comuna de protecció dels consumidors i enunciar els objectius fonamentals de cadascuna.

Continguts

ConceptesEl procés de la unitat europea: origen.El Tractat de Roma.L'Acta Única Europea i el Tractat de Maastricht.Europa a partir de Maastricht.Les institucions de la Unió.La Comissió Europea.El Consell de la Unió o Consell de Ministres.El Consell Europeu.El Parlament Europeu.El Tribunal de Justícia.El Tribunal de Comptes.Els comités.L'economia de la Unió Europea: els desequilibris regionals.Les polítiques comunes: agrària, industrial, mediambiental i de protecció dels consumidors.

ProcedimentsAnàlisi de les diferents estratègies de desenvolupament econòmic europeu.




Educació ambiental: valoració del medi ambient com a recurs econòmic escàs i com a element important en la qualitat de vida.


Analitzar els objectius que es pretenen aconseguir.Examinar l'estructura de la unitat.Evocar coneixements previs a partir dels continguts presentats en l'apartat Activitats prèvies.Observar un quadre síntesi i memoritzar comprensivament les dates corresponents a les fites principals del procés de la unitat europea. Llegir i valorar positivament els objectius que van impulsar aquest procés. Confeccionar d'un fris històric en què s'assenyale el moment en què cada un dels països europeus es van integrar en la Comunitat Europea o van sol·licitar la seua integració. Observar un mapa d'Europa per a comprendre l'estat actual del procés d'integració.Llegir un text i observar un diagrama de flux per a comprendre la composició i les funcions de les diferents institucions que componen la Unió Europea: la Comissió Europea, el Consell de la Unió, el Consell Europeu, el Parlament, el Tribunal de Justícia i els diferents comités d'assessorament.Observar un mapa d'Europa i localitzar-hi les regions més riques i més pobres. Llegir un text en el qual es descriu la política regional de la Unió i els diferents Fons destinats al reequilibri econòmic regional .Confeccionar un quadre resum on figuren els trets característics de les diferents polítiques comunes empreses per la Unió Europea (agrícola, industrial, mediambiental i de protecció als consumidors) a partir de la lectura dels textos descriptius corresponents.

Avaluació

Elaborar una redacció en la qual es descriga el procés d'integració europea des del final de la II Guerra Mundial fins al tractat de Maastricht.Elegir alguna de les institucions de la Unió Europea i descriure la seua estructura i les seues funcions.Descriure els trets característics de la política econòmica regional establida per la Unió Europea i els fons destinats al reequilibri de les regions més pobres.Elegir alguna de les polítiques comunes (agrícola, industrial, mediambiental o de protecció als consumidors) i descriure els seus trets. Valorar críticament l'impacte de la política seleccionada sobre l'economia del nostre país.



UNITAT 16: La moneda única europea


Descriure el concepte i la finalitat del Sistema Monetari Internacional.Avaluar la utilitat d'una moneda única.Identificar les fases de la Unió Econòmica i Monetària.Conéixer i avaluar l'impacte econòmic de la implantació de la moneda única a Espanya i a Europa.Distingir entre l’ecu i l'euro pel que fa a la seua funcionalitat.Enumerar i justificar els criteris europeus de convergència econòmica.Valorar críticament l'ingrés d'Espanya en la Unió Europea.Conéixer el calendari de l'entrada en vigor de l'euro.Valorar el codi de bones pràctiques.Conéixer i diferenciar els diferents bitllets i monedes euro.Convertir les pessetes en euros.

Continguts

ConceptesEl Sistema Monetari Europeu (SME). L’ecu.La Unió Econòmica i Monetària (UEM)Espanya en la Unió Econòmica i Monetària.Els criteris de convergència econòmica.Valoració de l'entrada d'Espanya en la UEM.L'euro.Calendari de l'euro.Codi de bones pràctiques.El símbol de l'euro.Els bitllets euro.Les monedes euro.Càlculs en euros.La protecció del consumidor.

ProcedimentsIdentificació de les característiques dels bitllets i monedes euro.Càlcul d'equivalències pessetes-euros i viceversa.




Valoració de l'entrada d'Espanya en la Unió Econòmica i Monetària.


Analitzar els objectius que es pretenen aconseguir.Examinar l'estructura de la unitat.Evocar coneixements previs a partir dels continguts presentats en l'apartat Activitats prèvies.Observar un exemple resolt en el qual s'aprecien els avantatges i els inconvenients del tipus de canvi variable entre diferents monedes. Llegir un resum històric on s'aprecia el procés d'unificació de la moneda que va des de l'ecu fins a l'euro. Reproduir un quadre en què es recullen les fases del procés d'unió monetària, els períodes de durada de cada una i els objectius que es pretenen assolir. Analitzar quadres en els quals es reflecteix la data d'ingrés en la Unió Europea i en la Unió Econòmica i Monetària dels 15 països membres.Llegir un breu resum del procés seguit per Espanya fins a arribar a la integració europea. Analitzar els criteris de convergència de Maastricht i confeccionar un quadre síntesi amb els avantatges i els inconvenients de la integració d'Espanya en la Unió, de manera que es possibilite una valoració crítica d'aquesta.Observar un mapa d'Europa per a identificar els països membres de la UE i els que constitueixen la UEM. Llegir un text per a comprendre el calendari d'implantació de l'euro.Analitzar i valorar críticament els compromisos que constitueixen el codi de bones pràctiques que facilita la substitució de les pessetes per euros.Observar el símbol de l'euro i comparar-lo amb els d'altres monedes (el dòlar o el ien). Llegir un text i observar una imatge per a identificar i reconéixer les característiques comunes i diferencials dels bitllets i monedes euro que circulen actualment per Europa.Observar un diagrama de càlcul i realitzar exercicis de conversió de pessetes en euros i viceversa.Llegir un text per a comprendre en quins principis s'inspira la protecció al consumidor en relació amb l'entrada en vigor de l'euro.

Avaluació

Distingir entre l'ecu i l'euro i descriure la situació actual d'Europa pel que fa a la implantació de la moneda única. Valorar críticament els avantatges i els inconvenients de l'esmentada implantació al nostre país.Enumerar els criteris de convergència de Maastricht i valorar críticament la integració espanyola en la Unió Europea en relació amb el compliment dels esmentats criteris.Elegir i comentar algun dels compromisos que constitueixen el codi de bones pràctiques.Realitzar càlculs de conversions de pesseta en euros i viceversa, i d'euros en altres monedes del Sistema Monetari Internacional, conegut el seu canvi en el moment actual.



UNITAT 17: El nostre entorn econòmic


Conéixer la trajectòria històrica de l'economia valenciana al llarg del segle XX. Definir les principals característiques de l'economia valenciana actual.Analitzar comparativament la realitat actual en els diferents sectors econòmics de la nostra comunitat: sector primari, sector industrial i sector serveis.Valorar el pes de l'activitat turística en la Comunitat Valenciana com un dels principals focus d'atracció a nivell mundial.Analitzar i comprendre les principals dades i organismes relacionats amb el mercat de treball a la nostra Comunitat.Conéixer l'estructura empresarial valenciana i els seus sectors predominants.Definir les característiques de la geografia i del medi ambient de la Comunitat Valenciana.Descriure les principals infraestructures i equipaments socials que depenen del Sector Públic a la Comunitat Valenciana.

Continguts

ConceptesL'economia valenciana del segle XX.Sector primari.Sector industrial.La localització de l'activitat industrial.Sector serveis.L'activitat turística.Mercat de treball.Característiques del mercat laboral.L'empresa valenciana.L'empresari.Medi ambient.Clima.Principals problemes.El Sector Públic.

ProcedimentsAnàlisi de dades, quadres estadístics, gràfics i indicadors socioeconòmics referits a població activa, ocupada i desocupada.



Anàlisi comparativa dels sectors productius i de la població laboral de la Comunitat Valenciana, utilitzant diferents fonts d'informació.Realització de breus investigacions o estudis monogràfics sobre qüestions d'actualitat econòmica, utilitzant informació obtinguda de diferents fonts.

Actituds, valors i normesValoració de la importància dels mecanismes econòmics per al progrés i la transformació de l'entorn social, econòmic i polític.Valoració de la informació que proporcionen les dades, els quadres estadístics i els indicadors socioeconòmics.


Analitzar els objectius que es pretenen aconseguir.Examinar l'estructura de la unitat.Evocar coneixements previs a partir dels continguts presentats en l'apartat Activitats prèvies.Confeccionar un fris històric a partir de la informació obtinguda després de la lectura i anàlisi d'una sèrie de quadres que contenen els fets més significatius, des del punt de vista econòmic, de l'economia valenciana al llarg del segle XX.Llegir un text que descriu els trets característics del sector primari valencià i la seua evolució durant els últims anys. Llegir un text descriptiu de la realitat del sector industrial en la Comunitat Valenciana i de la seua evolució. Consultar un quadre per a descobrir les característiques d'aquest sector a començament dels anys seixanta del segle XX.Observar un mapa de la Comunitat Valenciana i localitzar-hi l'assentament de les principals indústries valencianes.Llegir un text descriptiu i observar una sèrie d'imatges per tal d’apreciar la importància del turisme en l'àmbit de l'economia valenciana. Llegir i analitzar un quadre en el qual es descriu l'evolució d'aquest sector a partir dels anys seixanta del segle XX.Consultar un text on es reflecteix la distribució de la població valenciana en relació amb el mercat de treball i llegir un altre text descriptiu sobre les característiques del mercat laboral en el nostre entorn. Llegir un text descriptiu per a comprendre l'estructura del teixit empresarial valencià i la importància cada vegada més gran de les PIMES. Reconéixer les característiques diferencials de l'empresari valencià en relació amb el d'altres àmbits de l'Estat.Llegir un text on es descriuen les característiques climàtiques de la Comunitat Valenciana i els principals problemes econòmics relacionats amb la protecció del medi ambient.Observar un gràfic evolutiu dels Pressupostos Generals de la Generalitat Valenciana i consultar una sèrie de quadres per tal d’apreciar les inversions del Sector Públic en diferents àrees d'interés.

Avaluació



Realitzar un treball on es reculla la situació actual de l'economia valenciana i que continga els punts següents:– Trets del sector primari i del sector industrial, i previsions d'evolució a mitjà i llarg termini.– Comportament del sector serveis i, en particular, de l'activitat turística. Valoració crítica de la

terciarització de l'economia com a conseqüència de la integració europea.– Anàlisi del sector financer i balanç de l'aportació de la Comunitat Valenciana a la Unió, dins del

context de l'economia espanyola, i dels fons que rep.– Evolució del mercat de treball.– Característiques del teixit empresarial valencià i anàlisi de la influència creixent de les empreses

multinacionals.– Descripció de les mesures adoptades en relació amb la protecció del medi ambient i balanç de

l'actuació del Sector Públic i del sector privat en aquest tema.– Intervencions del Sector Públic en matèria d'infraestructures i valoració crítica de la gestió.


PROGRAMACIÓN DE AULA€¦ · Web viewConéixer la trajectòria històrica de l'economia valenciana...

Documents

Transcript of PROGRAMACIÓN DE AULA€¦ · Web viewConéixer la trajectòria històrica de l'economia valenciana...