Professora Rosangela Calza 2011 REDAÇÃO PARA O VESTIBULAR.
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Professora Rosangela Calza2011
REDAÇÃO PARA O VESTIBULAR
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Com a prova de redação, objetiva-se
avaliar a expressão escrita do candidato,
que deve desenvolver um tema com base em
um título, de imagem ou em leitura e compreensão de texto(s) oferecido(s)
como motivação.
COMO SE PREPARAR PARA O PROCESSO SELETIVO
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http://www.cabucu.com/2010/08/como-fazer-uma-boa-redacao-temas-do-enem-ano-a-ano/
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http://www.esquerda.net/content/sindicato-denuncia-trabalho-infantil-em-braga
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http://uniaodasforcas.blogspot.com/2010/11/violencia-por-violencia-atitude-por.html
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http://mudandodetema.blogspot.com/2011/05/felicidade.html
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http://www.fotodependente.com/img17442.search.htm
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http://www.library.com.br/qualidadevida/pg009.htm
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http://xucurus.blogspot.com/2010/10/os-desafios-da-inclusao-digital.html
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“A História nos ensina que uma das formas de dominação de um povo sobre outro se dá pela
imposição da língua. [...]”“[...] estamos a assistir a uma verdadeira
descaracterização da Língua Portuguesa, tal a invasão indiscriminada e desnecessária de
estrangeirismos – como ‘holding’, ‘recall’, ‘coffee-break’, ‘self-service’ – [...]. E isso vem ocorrendo com voracidade e rapidez tão espantosas que
não é exagero supor que estamos na iminência de comprometer, quem sabe até truncar, a
comunicação oral e escrita com o nosso homem simples do campo, não afeito às palavras e
expressões importadas, em geral do inglês norte-americano, que dominam o nosso cotidiano [...]”
http://www.abril.com.br/arquivo/redacao-fuvest2000.pdf
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“É dever da família, da sociedade e do Estadoassegurar à criança e ao adolescente, com absolutaprioridade, o direito à saúde, à alimentação, àcultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e àconvivência familiar e comunitária, além de colocá-losa salvo de toda forma de negligência,discriminação, exploração, crueldade e opressão”.Artigo 227, Constituição da República Federativa do Brasil.(Angeli, Folha de S. Paulo , 14.05.2000)
Tema:
Direitos da criança e do adolescente: como enfrentar esse desafio nacional?
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A redação deve ser produzida segundo alguns critérios básicos,que dizem respeito à:
http://www.baladabr.com.br/estudo/temas-de-redacao
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ADEQUAÇÃO AO TEMA PROPOSTO
O candidato deve mostrar que sabe interpretar adequadamente as situações propostas para redação e identificar o(s)
tema(s) apresentado(s) a partir do(s) qual(is) irá expor suas ideias.
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O concurso de redação sobre o tema "Como aliar
preservação ambiental e desenvolvimento
agropecuário no Cerrado?"
http://www.embrapa.br/imprensa/noticias/2008/julho/4-semana/cerrado-e-tema-de-concursos-de-redacao-e-desenho/
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Quanto mais o conteúdo se
aproximar do tema, maior será a pontuação
atribuída a esse quesito, sendo que a fuga totalimplicará nota zero.
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ADEQUAÇÃO AO TIPO TEXTUAL ESCOLHIDO
dissertativo
Ao elaborar sua redação, o candidato deve observar as estruturas específicas da dissertação.
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Introdução
Desenvolvimento
Conclusão
http://www.espirito.org.br/portal/palestras/klickeducacao/actr04.html
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Espera-se a definição do tema, seu desenvolvimento, com análise e exposição de
fatos que justifiquem, comprovem ou reforcem
o(s) ponto(s) de vista adotado(s) em função do tema estabelecido, bem como a apresentação da
conclusão ou das conclusões.
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http://professorasandradiniz.blogspot.com/2010/09/introducao-da-redacao.html
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http://centraldaaprovacao.com.br/redacao-para-concursos-publicos-e-vestibulares-o-guia-definitivo
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ADEQUAÇÃO À MODALIDADE ESCRITA EM LÍNGUA PADRÃO
O candidato deverá apresentar domínio das regras gramaticais (estruturação sintática dos períodos, regência nominal e verbal, etc.), que propiciem um texto adequado à variedade culta da língua.
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concordância nominal e verbal
“Os brasileiros são tudo despeitado se tivessem no senado tavam robando também.”
“Os próprios seres humanos somos mudanças ambulantes.”
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os recursos de pontuação
"O nosso am biente ele estava muito estragado e muito poluido por causa que, os outros não zelam pelo ar puro."
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emprego de pronomes
"Enquanto os zoutros ...."
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normas ortográficas
"No paíz enque vivemos, os problemas cerrevelam...“
"Os homens brasileiros, estão acabando com tudo, as árvores para desmar para fazer taúba e outra coisa."
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ADEQUAÇÃO DO VOCABULÁRIO
Seu uso deve ser apropriado, rico, variado e coerente (sem ser pedante).
"
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ADEQUAÇÃO AO NÚMERO DE LINHAS SOLICITADO
O texto redigido deverá ter, no mínimo, vinte e, no máximo, trinta linhas.
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A coerência e a coesão são características que fazem com que um texto seja mais do que uma soma de frases soltas, e atribuem unidade à redação.
"Não preserve apenas o meio ambiente e sim todo ele."
"Por isso eu luto para atingir os meus obstáculos."
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http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/redacao/coesao-2.php
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Para produzir um texto coerente e coeso, o candidato deverá observar os seguintes aspectos:
http://mfcmamonas.no.comunidades.net/index.php?pagina=1084273650_23
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Organização – as partes do texto devem estar articuladas entre si e ao todo de maneira clara e coerente, distribuídas adequadamente em parágrafos. A conclusão deve ser decorrente do previamente exposto.
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Encadeamento de ideias com continuidade (retomada de elementos no decorrer do texto) eprogressão temática (sem circularidade ou redundâncias inexpressivas).
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Uso de recursos coesivos: a)elementos anafóricos não ambíguos (pronomes, elipses, substituições lexicais);
Tirinha 4
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b) Articuladores apropriados (conjunções).
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Estabelecimento de relações semânticas pertinentes entre palavras, frases e parágrafos,sem contradições.
Entre os povos orientais os casamentos eram feitos "no escuro", mas os noivos só se conheciam na hora h.
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Na avaliação da Redação, também, serão considerados os aspectos relacionados à informatividade e à argumentação:
Oceano é onde nasce o Sol; onde ele nasce é o nascente e onde desce decente.
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NÍVEL DE INFORMAÇÃO
O candidato precisa mostrar um nível de
informação, em relação ao mundo que vive,
condizente com seu nível de escolaridade.
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As informações apresentadas devem ser pertinentes às ideias que está desenvolvendo.
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NÍVEL DE ARGUMENTAÇÃO
O candidato deve mostrar que sabe selecionar
argumentos eorganizá-los de modo consistente, revelando
espírito crítico
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em função do ponto de vista adotado,
![Page 47: Professora Rosangela Calza 2011 REDAÇÃO PARA O VESTIBULAR.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102805/552fc12b497959413d8d0469/html5/thumbnails/47.jpg)
revelando espírito crítico, situando-se em um universo de referências concretas, sem apresentar noções generalizantes, indeterminadas ou vagas
http://professorvenancio.blogspot.com/2010_08_01_archive.html
![Page 48: Professora Rosangela Calza 2011 REDAÇÃO PARA O VESTIBULAR.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022102805/552fc12b497959413d8d0469/html5/thumbnails/48.jpg)
sem uso de clichês e lugares-comuns.
http://mensagens.culturamix.com/frases/chavoes-e-frases-feitas
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Espaço reservado para contato