PROEVE VAN BEKWAAMHEID - De Rooi Pannenvormgeving.derooipannen.nl/portal/vormgeving/sign...We hebben...

PROEVE VAN BEKWAAMHEID

1

VORMGEVING

Kwalificatieprofiel:

Uitstroom: Medewerker Ruimtelijke

Presentatie /Sign Naam:

Crebocode: Klas:

Leerweg / Niveau: Taal: Nederlands

Cohort: 2015/2017 Niveau: 2

Leerjaar: 2 Datum / Periode: Periode 8

Leergebied: LB Tijdsduur: 6 weken

Examenvorm: Schriftelijke opdracht Vakdocenten: JMu SZu

Examencode: Aantal pagina’s 18

OPDRACHT:

Proeve Van Bekwaamheid

Loopbaan Burgerschap

Aan het eind van je opleiding tot Medewerker Ruimtelijke Presentatie/ Medewerker Sign

ga je een persoonlijk en kritisch verslag schrijven over jouw ontwikkeling tijdens de

afgelopen twee jaar.

- Persoonlijk, omdat het jouw evaluatie is van jouw ervaringen met de projecten

waaraan we in de lessen LB gewerkt hebben.

- Kritisch, omdat het in dit verslag gaat over jouw mening over jouw

ontwikkeling op persoonlijk, sociaal en maatschappelijk gebied.

In dit verslag beschrijf je per dimensie je ervaringen.

Als hulpmiddel gebruik je de omschrijvingen van de kerndoelen en van de projecten zoals

die hieronder staan vermeld.

Ook staan daarbij de opdrachten die duidelijke aanwijzingen geven voor de uitwerking

per dimensie.

Het verslag moet de volgende onderdelen bevatten:

1. Kaft (titel, naam, klas, vak, school/opleiding, datum, illustratie)

2. Titelpagina

3. Voorwoord (persoonlijke terugblik)

4. Inleiding (zakelijke aankondiging)

5. Inhoudsopgave

6. Hoofdstukken (1 t/m 5; per dimensie)

7. Achterkaft


2

VORMGEVING

Elk hoofdstuk (domein) begin je met een beschrijving in jouw eigen woorden van

wat het domein inhoudt.

Voor elk domein gebruik je min. 300 woorden.

Nog wat tips voor de verzorging:

- paginanummering

- één lettertype (evt. wel variatie in grootte/weergave)

- overzichtelijke bladspiegel

- duidelijke titels en tussenkopjes

- alinea-indeling

- eenvormigheid van hoofdstukken

- eenvormigheid van pagina’s

én vooral: maak er jouw eigen persoonlijke werkstuk van, ook qua verzorging.

Planning

Per week werk je 2 á 3 lesuren aan de uitwerking van je verslag.

Wekelijks lever je je verslag in volgens onderstaand schema. Je docent controleert en

geeft verbeteringen aan.

Week 15: Uitleg en werken aan Politiek-juridische dimensie

Week 16: Inleveren Politiek-juridische dimensie

Uitleg en werken aan Economische dimensie

Week 17/18: Vakantie

Week 19: Werken en Inleveren Economische dimensie

Week 20: Uitleg en werken aan Sociaal maatschappelijke dimensie

Week 21: Inleveren Sociaal maatschappelijke dimensie

Uitleg en werken aan Vitaal Burgerschap

Week 22: Inleveren Vitaal Burgerschap

Uitleg en werken aan Loopbaan

Week 23: Inleveren Loopbaan

Werken aan definitieve versie

Week 24: Inleveren definitieve versie


3

VORMGEVING

Beoordeling

Per domein wordt beoordeeld:

Of jouw beschrijving van de kerndoelen correct en volledig is;

Of je voldoende bent ingegaan op de aangegeven punten en

Of deze voldoende zijn toegelicht met eigen voorbeelden.

Het verslag moet voldoen aan de gestelde eisen qua verzorging en taalgebruik en wordt

beoordeeld als examenonderdeel Schrijven voor Nederlands.

http://clk.tradedoubler.com/click?a=1509905&p=67859&g=17297694&epi=1001004005750252


4

VORMGEVING

BRIEFING:

1. Politiek-juridische dimensie

Wetten, regels, maatregelen... Je kunt er niet omheen – overal kom je het tegen.

Vervelend, maar helaas wel nuttig. Sterker nog: het heeft vaak met jou te maken en

meteen invloed op jou: je mag niet roken in cafés, je mag niet door rood licht rijden, je

kunt in de hele Europese Unie wonen en werken en jij mag zelf weten op welke partij je

stemt.

Politiek is groter dan je misschien denkt. En wat heel belangrijk is: jouw stem telt!

Er zitten niet zomaar wat mensen regeltjes te verzinnen om jou het leven moeilijk te

maken omdat ze zich vervelen. De geschiedenis van alle wetten en regels is lang. En

eigenlijk best wel interessant als je er iets meer over weet.

We hebben in Nederland niet alleen te maken met wetten, maar ook met waarden en

normen. Wat jij normaal vindt, vindt een andere misschien juist echt niet kunnen. Wie je

nu bent, heeft te maken met hoe je opgevoed bent, waar je vandaan komt en wat je

gelooft. Best handig om je te beseffen dat iedereen dus anders is!

Als je de projecten van de politiek-juridische dimensie hebt gemaakt, kun jij ook

meepraten over politiek, regelgeving en geschiedenis. En weet je waar ze het over

hebben als je het nieuws ziet. En misschien nog wel belangrijker: je weet wanneer het jou

zelf aangaat en hoe je kunt ingrijpen. Jij kent de waarden en normen in Nederland en je

bent Politiek Bewust!


5

VORMGEVING

In de twee afgelopen jaren hebben we voor deze dimensie gewerkt met de projecten:

Politiek toch leuk? /Stem op mij !

In deze projecten heb je nagedacht over wat vrijheid is. Vrij zijn. In Nederland

heb je keuzes: Je kunt worden wat je wilt; Je kunt zeggen wat je wilt en je kunt

zijn wie je wilt zijn. Vrij om te kiezen wat je wilt Vrij zijn. Wie wil dat niet. Maar

wanneer ben je vrij? Als je een vrije dag hebt? Als je op jezelf gaat wonen?

Misschien voel je je dan echt vrij. Maar vrijheid betekent meer. Het betekent ook

dat je keuzes hebt. Dat je kunt worden wat je wilt. Dat je kunt zeggen wat je wilt.

Dat je kunt zijn wie je wilt. In Nederland kan dat allemaal. Of valt dat in de

praktijk tegen? Hoe ervaar jij de vrijheid in Nederland? Ligt alles van tevoren

vast? Of valt er voor jou wat te kiezen in Nederland?

Je hebt met klasgenoten een eigen partijtje opgericht en geprobeerd stemmen te

winnen voor jullie idee. In het eerste jaar ben je in Den Haag geweest, op het

Binnenhof en in het gebouw van de Tweede Kamer. In het tweede jaar hebben

we in de Raadszaal van de Gemeente Tilburg gezien en gehoord hoe het bestuur

van de gemeente verloopt.

In de problemen

Iedereen moet de wet kennen. Je moet weten of je een breezer op straat mag

drinken en of je nepmerkkleding mag dragen. En weet jij welke straf er staat op

het illegaal downloaden van mp3-tjes en het gebruiken van illegale software?

Iedereen kan in de problemen komen. Je raakt verzeild in een caféruzie of gooit

in een dronken bui een ruit in. Maar wat gebeurt er als je opgepakt wordt?


6

VORMGEVING

We hebben kennisgemaakt met iemand die flink in de problemen is geraakt door

zijn criminele gedrag. Hij heeft verteld welke gevolgen dat kan hebben. We zijn

naar de Rechtbank geweest om enkele rechtszaken bij te wonen.

Daarnaast hebben we veel aandacht besteed aan Actueel: vooral in het eerste jaar

hebben we bijna wekelijks actuele, vaak politieke onderwerpen bekeken en besproken.

Veelal in de vorm van meningsvormende discussies. Zowel de landelijke politiek als

allerlei buitenlandse gebeurtenissen (crises,oorlogen) kwamen daarbij aan de orde.

Opdracht

Blader terug in je evaluatieformulieren en verslagen over de genoemde projecten en

vergelijk je antwoorden. Natuurlijk kun je op de site www.noordhoff.connect.nl. de

projecten terugvinden. Ook kun je op school de tekstboekjes van de projecten nog eens

doorbladeren.

a. Beschrijf zo duidelijk mogelijk

in hoeverre je meer bent gaan begrijpen van de politieke besluitvorming in

Nederland;

welke rol politiek speelt in jouw dagelijks leven;

In hoeverre je begrip hebt voor de wetten en regels die in Nederland gelden.

een waarde die bij jou persoonlijk past. Geef ook aan waarom;

een norm die bij jou persoonlijk past. Geef ook aan waarom;

Wat je vindt van de rechtspraak in Nederland;

Wat je vindt van de straffen;

In hoeverre je beter in staat bent je mening over actuele kwesties te vormen/

formuleren.

b. Geef steeds voorbeelden van situaties (op school/in deklas, tijdens de

BPV, op je werk, bij vrienden, thuis … )

http://www.noordhoff.connect.nl/


7

VORMGEVING

2. Economische dimensie

Ooit ga je aan het werk. Of misschien werk je al. Je wordt onderdeel van een bedrijf. Jij

zorgt er met je collega’s voor dat er goed werk wordt afgeleverd. Dat wordt van jou als

werknemer verwacht. Je baas en je collega’s verwachten ook dat je je collegiaal opstelt,

op tijd bent, je werk goed doet, je aan de regels houdt... Eigenlijk wordt er dus best veel

van je verwacht.

Maar jij kunt ook zaken van je baas verwachten. Bijvoorbeeld dat je salaris betaald wordt,

dat je ziektekosten geregeld zijn, dat je baas redelijk is en geen rare dingen van je vraagt.

En je kunt altijd je vakbond inschakelen. Die is er ook voor jou! En stel dat je werkloos

wordt. Dan moet je weten wat je moet doen!

Als jij de projecten van de economische dimensie goed hebt gemaakt, kun jij jezelf ook

met recht een Kritisch consument noemen. Klinkt leuk, maar wat is dat?

Kritisch consumeren is dat je, als je eenmaal geld verdient, er goed mee om kunt gaan. Je

weet wat je wilt hebben, waar je dat het beste kunt kopen, waar je op kunt letten bij een

aankoop, maar ook of je je het wel kunt veroorloven. Ook denk je na over de gevolgen

voor het milieu en of het wel verstandig is om bepaalde dingen aan te schaffen. Dit noem

je kritisch consumeren.

In deze dimensie heb je over deze zaken geleerd en nu is de vraag of je ook een Kritisch

consument bent.

In de twee afgelopen jaren hebben we hiervoor gewerkt met de projecten:

Afspraak is afspraak

Hoe ga je met afspraken om? Welke afspraken kun je op de werkvloer

verwachten? Waaraan moet je werkgever zich houden?

We hebben het gehad over het maken van een planning enhet stellen van

prioriteiten. Hoe zeg je “nee” in lastige situaties? In deze zaken heb je je in dit

project verdiept.

Samenwerken

Samenwerken: of je het nu wel of niet leuk vindt, binnen je opleiding, stage en

straks in je werk zul je het ontzettend veel moeten doen. In dit project heb je

meer over de voor- en nadelen van samenwerken geleerd. Je hebt nagedacht

over jouw rol in een team; en over jouw werkstijl.


8

VORMGEVING

Je hebt samengewerkt bij diverse opdrachten (o.a. poster, presentaties, het

bouwen van een toren met bamboestokjes en elastiekjes)

Voor wat hoort wat !

Als je werkt, verdien je geld. Maar je hebt recht op meer dan dat alleen.

Tegenover jouw plichten staan de plichten van je werkgever. Deze zijn vastgelegd

in een arbeidscontract, een cao of bedrijfsregels. Weet jij wat precies je rechten

en plichten zijn? Wel handig om te weten hoe het bijvoorbeeld zit met je

vakantiedagen, eindejaarsuitkering of een salarisverhoging.

Het is ook goed om te weten wat je rechten zijn als je een arbeidsconflict hebt:

ruzie met de baas, dus. Als je werkt, verdien je geld. Maar je hebt recht op meer

dan dat alleen. In dit project ging het over wat de plichten zijn van jou en je

werkgever.


9

VORMGEVING

Daar trap jij toch niet in

Reclame. Iedereen komt ermee in aanraking. In de bus, op televisie, op school en

op internet. Soms is het duidelijk, als je een billboard ziet. Soms is het minder

duidelijk, bijvoorbeeld als de spelers van Goeie Tijden Slechte Tijden steeds

dezelfde drankjes drinken.

En soms zie je het misschien helemaal niet meer, als je op internet je profiel

invult.

In dit project heb je geleerd welke vormen van reclame er zijn en welke

reclametrucs reclamemakers gebruiken. Je hebt kritisch gekeken naar

verschillende media. En je hebt gezien hoeveel reclame je om je heen ziet. Je

hebt zelf voor een product een reclamecampagne bedacht in de vorm van

posters.

Opdracht




doorbladeren.

a. Beschrijf zo duidelijk mogelijk wat je geleerd hebt over

hoe je samenwerkt/jouw werkstijl;

hoe je functioneert in een team/ jouw rol;

hoe je omgaat met afspraken;

hoe gemotiveerd je bent voor het beroep waarvoor je nu bent opgeleid;

hoe je jezelf ziet functioneren in dat beroep;



10

VORMGEVING

wat collegialiteit voor jou is gaan betekenen;

hoe belangrijk goede communicatie en overleg is;

in hoeverre je beter op de hoogte bent van je rechten en plichten als werknemer;

wat het belang is van een vakbond;

Jouw manier van kijken naar reclame;

Jouw manier van kijken naar de verschillende reclametrucs die reclamemakers

gebruiken;

Jouw uitgavenpatroon: hoe ga jij om met je geld?

Het aanschaffen van een product. Waar denk je over na voordat je een product

koopt?

b. Gebruik bij die beschrijving voorbeelden van situaties (op school/in de

klas, tijdens de BPV, op je werk, thuis … ).


11

VORMGEVING

3. Sociaal-maatschappelijke dimensie

Jij bent een deel van de maatschappij, of je dat nou wilt of niet. Je deelt de ruimte om je

heen met heel veel andere mensen, die andere ideeën hebben, of andere opvattingen of

cultuur. Je komt op straat, op school en in je werk talloze mensen tegen. Je komt in

dezelfde gebouwen, je staat naast ze op de bus te wachten, ze zitten naast je in de kroeg

en jullie staan samen in de rij voor de bioscoop of de snackbar.

Hoe ga jij daarmee om? Kun jij respect en begrip hebben voor andere meningen? Of vind

je het eigenlijk belachelijk? Hoe ga jij om met je omgeving? Gooi jij je patatbakje in een

prullenbak of op straat?

Deze dimensie gaat over alles waar je in het dagelijkse leven tegen kunt komen. Je leert

meer over andere gewoonten en gebruiken en hoe je met je omgeving om kunt gaan.

Maar je leert ook over wat er gebeurt als het fout gaat en waar je hulp kan zoeken.


Jij en Nederland

Je woont in een overbevolkt landje aan de rand van Europa. Een

land waar je softdrugs mag kopen maar niet verbouwen. Een land

waar je alles mag zeggen wat je wilt.


12

VORMGEVING

In dit project heb je onderzocht wat Nederland voor jou betekent. Waar jij trots

op bent en wat het is wat Nederlanders met elkaar verbindt. In dit project heb je

meer inzicht gekregen in het begrip Nederlanderschap. Je hebt geleerd bewust te

worden dat er een verschil bestaat tussen jouw eigen persoonlijke normen en

waarden en de Nederlandse normen en waarden. Daarnaast ben je je er bewust

van of je wel of niet trots bent op Nederland en hoe je dit kan beargumenteren.

Waarom geloof jij dat?

Waarom geloof je wat je gelooft? En waarom geloven anderen vaak iets anders?

Heel eenvoudig: geloven is erg persoonlijk. En daarom leidt geloof ook weleens

tot ergernis of onbegrip. Wat voor de één belangrijk is, kan voor de ander knap

irritant zijn. Wat voor de één heilig is, kan voor de ander ronduit beledigend zijn.

Je moet er maar begrip voor op kunnen brengen: kerkklokken die luiden net als

je aan het uitslapen bent.

Een baas die niet begrijpt dat je tijdens Ramadan vijf keer per dag wil bidden.

Meiden in boerka's. Imams die homoseksualiteit een ziekte noemen...

Geloof is overal. En geloof is belangrijk voor mensen die geloven. Vandaar dit

project. In dit project heb je geleerd over geloof en over godsdiensten. Je hebt

geleerd wat geloof voor mensen kan betekenen. En over verschillen en

overeenkomsten tussen godsdiensten. Daarvoor hebben we in Tilburg

verschillende gebedshuizen bezocht.


13

VORMGEVING

Daarnaast hebben we bij Actueel nogal eens aandacht besteed

aan actuele maatschappelijke onderwerpen, zoals wetgeving op

allerlei gebied; criminaliteit; geloofskwesties.

Opdracht




doorbladeren.


Waarom je wel of niet trots op Nederland bent en waarom;

Wat het woord Nederlander voor jou betekent;

Wat geloof voor jou betekent;

Wat geloof voor anderen kan betekenen.

In hoeverre je beter in staat bent je mening over actuele kwesties te vormen/

formuleren.

b. Geef ook hier weer voorbeelden van situaties (op school/in de klas,

tijdens de BPV, op je werk… ).



14

VORMGEVING

4. Dimensie Vitaal burgerschap

Je gezondheid is je grootste goed. Allerlei zaken hebben invloed hebben op je

gezondheid. Welke activiteiten schaden die gezondheid en wat bevordert die? Zowel in je

dagelijks leven als in het werk. Je bent verantwoordelijk voor je eigen gezondheid. Zowel

fysiek, psychisch als sociaal. Daarom moet je ervoor zorgen op de hoogte te blijven van

informatie over de invloed van factoren als voeding, voldoende en afwisselend bewegen,

persoonlijke hygiëne (waaronder het terrein van seksualiteit), omgaan met stress en het

gebruik van verslavende middelen (onder andere drugs, alcohol en tabak).

Gezond zijn, dat willen we allemaal wel. We nemen een abonnement op de sportschool,

proberen op ons eten te letten en zorgen dat we geen soa oplopen. We weten heus wel

hoe het moet, dus in het weekend te veel drank of drugs gebruiken, maakt vast niet uit.

En dat je daardoor onveilige seks hebt – dat kan toch iedereen overkomen? En één keer

is toch niet zo erg? En vanaf morgen letten we weer op ons eten en gaan we meer

bewegen.

Komt dit je bekend voor? Je weet wel wat goed en slecht voor je is, maar je houdt je er

niet altijd aan? Of je weet soms niet precies waar je op moet letten? Of het is gewoon

even makkelijker om er niet aan te denken...

Als je projecten van de dimensie vitaal burgerschap hebt gemaakt, weet je meer over

Gezond Leven. Je denkt daardoor wellicht ook wat meer na over je eigen leefstijl.

http://www.refdag.nl/polopoly_fs/de_schijf_van_vijf_1_5037!image/1229488912.jpg_gen/derivatives/landscape_804/1229488912.jpg


15

VORMGEVING


Eet je fit

Eten is net zo vanzelfsprekend als ademen: je doet het elke dag. Maar eet je ook

elke dag gezónd? Of denk je dat je elke dag gezond eet?

Dit project ging over gezond eten - en waarom het zo belangrijk voor je is. We

keken kritisch naar ons eigen eetgedrag en stonden stil bij eetstoornissen zoals

anorexia en obesitas.

Lekker uit je dak

In dit project heb je bekeken welke middelen er zijn en wat de

schadelijke gevolgen van deze middelen kunnen zijn. Je hebt daar

met je groepje drugcards van gemaakt met informatie.

Hoe ga jij om met drank & drugs? Het is heerlijk om af en toe eens

lekker uit je dak te gaan. Tijdens het uitgaan neem je vast ook wel

eens een paar biertjes of steek je een sigaret op. Veel jongeren

gebruiken tijdens het uitgaan alcohol of drugs. Bij drugs moet je

niet alleen denken aan een pilletje of een lijntje, maar ook aan

roken.


16

VORMGEVING

Daarnaast hebben we bij Actueel nogal eens aandacht besteed aan actuele

onderwerpen die te maken hadden met gezondheidskwesties zoals

roken, overgewicht, verslaving, drank- en drugsgebruik. Ook onderwerpen m.b.t.

seksualiteit kwamen daarbij aan de orde.

Opdracht




doorbladeren.


hoe bewust jij je bent van je eigen (on)gezond gedrag op het gebied van eten,

drinken, drugs/genotmiddelen, bewegen en sexualiteit.

welke veranderingen je bij jezelf ziet als het gaat om gezond gedrag;

b. Licht je bevindingen toe met voorbeelden van situaties (op school/in de

klas, tijdens de BPV, op je werk,thuis … ).



17

VORMGEVING

5. Loopbaan

Je zit op school om een vak te leren. Dat vak wil je later uitoefenen. Misschien doe je dat

zelfs al. Je weet dan waar je goed in bent. En je weet wat je eigenlijk niet zo leuk vindt.

En: past het werk dat je wilt gaat doen eigenlijk wel bij jou? Of vind je het bijvoorbeeld

zwaarder dan je dacht? Of vind je het niet uitdagend genoeg? Of vind je het eigenlijk

gewoon saai... Het kan natuurlijk ook zijn dat je het juist geweldig vindt – jij hebt dat vak

gekozen, waar je goed in bent en wat je erg leuk vindt om te doen.

De projecten in Loopbaan lieten je nadenken over werken. Je leert wat werken is en ook

zijn er projecten die gaan over de banen zelf. Want hoe moet je je eigenlijk gedragen op

je werk? En bij wie kan je terecht om je daarbij te helpen?

In de twee afgelopen jaren hebben we voor deze kerntaak o.a. gewerkt met de projecten:

De baan die bij je past

Met werken breng je veel tijd door. Het is dan ook fijn als je plezier in je werk

hebt. Daarom is het belangrijk om goed te weten welk werk bij je past. In dit

project heb je geleerd hoe je erachter kunt komen welk werk goed bij je past.

Welke eisen stel jij aan je werk? En wat je moet doen als je een leuke vacature

hebt gevonden. We hebben aandacht besteed aan het solliciteren; we zijn bij het

UWV WERKbedrijf geweest.

Stage met succes

Je kunt je stage pas met succes afronden als je genoeg hebt geleerd. Dan moet je

wel eerst weten wat je allemaal wilt gaan leren. In dit project heb je daarover

nagedacht. Ook heb je hiervoor moeten solliciteren; d.m.v. brief + CV, een

telefoongesprek en een persoonlijk sollicitatiegesprek.


18

VORMGEVING

Opdracht




doorbladeren.

a. Beschrijf zo duidelijk mogelijk wat je hebt geleerd en welke

veranderingen je bij jezelf ziet als het gaat om:

jouw manier van leren/werken;

jouw motivatie voor je werk;

jouw sociale vaardigheden;

jouw beroepsvaardigheden;

b. Laat die veranderingen zien door middel van voorbeelden van situaties

(op school/in de klas, in de BPV, thuis … )

TIPS:

Begin elk hoofdstuk met een beschrijving van wat de dimensie inhoudt!


PROEVE VAN BEKWAAMHEID - De Rooi Pannenvormgeving.derooipannen.nl/portal/vormgeving/sign...We hebben...

Documents

Transcript of PROEVE VAN BEKWAAMHEID - De Rooi Pannenvormgeving.derooipannen.nl/portal/vormgeving/sign...We hebben...