MAPPE PER STUDIARE

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COME

COSA

DOVE

QUANDO

PERCHÉ

Chi può trarre beneficio dall’utilizzo delle mappe

concettuali?

Chiunque abbia a che fare con testi,

ipertesti, contenuti di vario genere.

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CHI

COME

COSA

DOVE

QUANDO

PERCHÉ

CHI

Perché usare le mappe concettuali?

Per comprendere

profondamente e

ricordare a lungo

Per ideare

testi, ipertesti, cose complesse Per presentare

contenuti efficacemente

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COSA

DOVE

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PERCHÉ

CHI

Quando si possono usare le mappe concettuali?

Ogni occasione è buona per

esercitarsi e diventare esperti!

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QUANDO

PERCHÉ

CHI

Dove è possibile costruire mappe concettuali?

Ovunque

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COME

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QUANDO

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CHI

Che cos’è una mappa concettuale?

Una mappa concettuale è una

rappresentazione grafica di relazioni tra concetti.

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COME

COSA

DOVE

QUANDO

PERCHÉ

CHI

Che cos’è una mappa concettuale?

Come una mappa

topografica/geogra

fica ci fa orientare in

un territorio,

una mappa

concettuale ci fa

orientare all’interno

di un contenuto di

conoscenza.

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Che cos’è un concetto?

Etimologia Concetto è un sostantivo che deriva dal termine

latino conceptus.

Conceptus deriva dal verbo concipĕre.

Concipĕre significa «concepire». È formato da con- e capĕre (prendere).

Significato Concetto è l’idea che la mente si forma dell'essenza di

qualcosa, afferrandone i caratteri principali e costanti.

Sinonimi Idea, pensiero, nozione, immagine, rappresentazione mentale,

astrazione.

Esempi Dio, forma, materia, numero, quantità, libertà, bellezza.

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COSA

DOVE

QUANDO

PERCHÉ

CHI

Quali sono gli elementi che costituiscono una

mappa concettuale?

Una mappa concettuale

è costituita da

nodi

frecce

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COME

COSA

DOVE

QUANDO

PERCHÉ

CHI

Quali sono gli elementi che costituiscono una

mappa concettuale?

Nodo

parola-concetto (concetto

espresso in forma sintetica)

racchiusa all’interno di una

forma geometrica.

Freccia

linea orientata che collega

due nodi e ne spiega la

relazione mediante una

parola-legamento

scoperta dei

semi

rivoluzione

agricola

determina

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COME

COSA

DOVE

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PERCHÉ

CHI

Quali sono le tipologie dei concetti?

Concetto-evento

Concetto-tempo

Concetto-oggetto

Concetto-persona

Concetto-luogo

Concetto-astrazione

Concetto-definizione

Avvenimento o un fenomeno

Periodo con specifiche caratteristiche

Oggetto

Un insieme di individui accomunati da

caratteristiche specifiche (classe sociale,

religione, categoria occupazionale ecc.)

Luogo in grado di evocare altri significati

Qualità, stato d’animo, aspirazione, ideale

Spiegano un altro concetto

Attentato terroristico | Illuminismo

Illuminismo | Preistoria

Ghigliottina | Quattro aerei di linea

L’aristocrazia | Studenti

Integralisti islamici

Corte di Versailles

Sede del Pentagono

Libertà | Uguaglianza

Integralismo religioso

L’Illuminismo è un movimento culturale

Il terrorismo è un pericolo per la pace

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COME

COSA

DOVE

QUANDO

PERCHÉ

CHI

Qual è la natura grammaticale di una

parola-concetto?

Sostantivo

Sostantivo + Aggettivo

Sostantivo + Complemento indiretto

(in particolare il complemento di specificazione)

rivoluzione

Rivoluzione

agricola

scoperta

dei semi

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COME

COSA

DOVE

QUANDO

PERCHÉ

CHI

Qual è la natura grammaticale di una

parola-legamento?

Verbo

Verbo +Preposizione

Preposizione

Congiunzione connettiva

scoperta

dei semi

Rivoluzione

agricola determina

Complessa

organizzazione

Formazione delle

civiltà urbane conduce a

scheggiatura

della pietra Paleolitico nel

caratteristiche

ambientali

risorse

ambientali e

tecnologia

costruttiva

determinano determinano

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PERCHÉ

CHI

Come si costruisce una mappa concettuale?

1. Individua le parole-concetto dei nodi.

Quando si studia un testo le parole-concetto si trovano a volte già esplicitate.

In altri casi, invece, è necessario ricavarle. Per fare ciò è necessario compiere uno

sforzo di sintesi, di rielaborazione dei contenuti per trovare la parola-concetto

che ne riassuma il significato.

2. Individua le parole-legamento delle frecce

3. Organizza nodi e frecce secondo una grafica logica

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FINE

della parte teorica

Costruiamo insieme una mappa concettuale. ANALISI DEL TESTO MAPPE

PER STUDIARE

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Testo proposto dal libro Sintesi proposta dal libro

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Il periodo storico compreso tra il 1870 e il 1914 è anche noto come

Belle Époque ("epoca bella"). In effetti, in quegli anni l'Europa visse

uno dei periodi più felici della sua storia.

In primo luogo, l'economia e la ricchezza crebbero

tumultuosamente grazie alla seconda rivoluzione industriale. La

certezza di un futuro migliore, dominato dal progresso e dalle

scoperte tecnico-scientifiche, scaldava gli animi della borghesia

europea. La classe proletaria, invece, era convinta che presto

sarebbe venuto il tempo di una rivoluzione sociale o, perlomeno, di

grandi riforme sociali.

Oltre alla fiducia nel progresso e nella politica, contribuì al generale

ottimismo anche un lungo periodo di pace. Negli anni 1870-1914

non si verificarono conflitti di rilievo: le ultime grandi battaglie

d'Europa furono quella di Sadowa (1866), tra Prussia e Austria, e di

Sedan (1870), tra Prussia e Francia, entrambe vinte dalla Prussia.

Proprio in seguito alla vittoria di Sedan, la Prussia era diventata das

deutsches Reich, cioè il Regno di Germania.

Tra il 1870 e il 1914,

le nuove

conoscenze

tecnico-scientifiche

e il rapido sviluppo

dell'industria

portarono a un

costante

miglioramento della

qualità della vita in

Europa.

Quest'epoca,

contraddistinta da

un lungo periodo di

pace, è nota con il

nome di Belle

Époque.

Costruiamo insieme una mappa concettuale. ANALISI DEL TESTO

MAPPE PER STUDIARE

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1 Il periodo storico compreso tra il 1870 e il 1914 è anche noto come Belle Époque

("epoca bella"). In effetti, in quegli anni l'Europa visse uno dei periodi più felici della sua

storia.

2 In primo luogo, l'economia e la ricchezza crebbero tumultuosamente grazie alla seconda

rivoluzione industriale. La certezza di un futuro migliore, dominato dal progresso e dalle

scoperte tecnico-scientifiche, scaldava gli animi della borghesia europea. La classe

proletaria, invece, era convinta che presto sarebbe venuto il tempo di una rivoluzione

sociale o, perlomeno, di grandi riforme sociali.

3 Oltre alla fiducia nel progresso e nella politica, contribuì al generale ottimismo anche un

lungo periodo di pace. Negli anni 1870-1914 non si verificarono conflitti di rilievo: le

ultime grandi battaglie d'Europa furono quella di Sadowa (1866), tra Prussia e Austria, e di

Sedan (1870), tra Prussia e Francia, entrambe vinte dalla Prussia. Proprio in seguito alla

vittoria di Sedan, la Prussia era diventata das deutsches Reich, cioè il Regno di Germania.

Costruiamo insieme una mappa concettuale. ANALISI DEL TESTO