Presentation open glam_juni2015_htw_alumni_event_20150612
-
Upload
beat-estermann -
Category
Government & Nonprofit
-
view
73 -
download
0
Transcript of Presentation open glam_juni2015_htw_alumni_event_20150612
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
Titelseite mit Bild
Bild durch Klicken auf Symbol hinzufügen
OpenGLAM: Engagement für einen «freien» Zugang zu unserem kulturellen Erbe
Beat Estermann und Diego Hättenschwiler, 12. Juni 2015
Musée de l'Ariana (Genève), Wikimedia Commons, Gfuerst, CC-by-sa
Wo nicht anders vermerkt, unterstehen die Inhalte dieser Präsentation der CC-by-sa 4.0 Lizenz. Bitte Markenrechte auf Logos beachten.
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
▶ 1982 Schenkung an Nationalbibliothek▶ In der Datenbank HelveticArchive erschlossen▶ Seit 2015 digital auch in Wikimedia Commons
Beispiel: Sammlung Gugelmann
Bild: Chur 1820, Nationalbibliothek, GS-GUGE-SCHMID-DA-C-2
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
▶ Video https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=5uEboN1RLfI
▶ Interaktiv: http://www.mathiasbernhard.ch/gugelmann/
Gugelmann: 3D-Visualisierung entstanden am Open Cultural Hackathon
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
▶ Begrüssung und Einstimmung▶ Was ist OpenGLAM?▶ Ergebnisse der Pilotstudie «
Gedächtnisinstitutionen im Internet-Zeitalter » ▶ Kooperationsformen
• mit der Wikipedia/Wikimedia-Community• mit der Open Data Community
▶ Was können Gedächtnisinstitutionen im Sinne von OpenGLAM tun?
▶ Agenda
Ablauf
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
Worum geht es bei OpenGLAM?• Beweggründe / Ziele• OpenGLAM-Prinzipien• OpenGLAM in der Schweiz
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
▶ Das kulturelle Erbe einem breiteren, unter Umständen weltweiten Publikum zugänglich machen
▶ Die Auffindbarkeit und Vernetzung von Beständen verbessern▶ Neue Beteiligungsmöglichkeiten für NutzerInnen/ BesucherInnen
schaffen▶ Die Weiterverwendung von Kulturgütern und kulturellen
Informationen erleichtern
OpenGLAM – Beweggründe / Ziele
Photo: Wikimedia Commons, Swiss National Library, Simon Schmid, Fabian Scherler - CC-BY-SA
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
1. Digitale Informationen zu Überlieferungsobjekten (Metadaten) werden mittels einer geeigneten Lizenz ohne Nutzungs-beschränkungen verfügbar gemacht […]
2. Gemeinfreie Werke werden (insbesondere im Zusammenhang mit der Digitalisierung) keinen neuen Nutzungsbeschränkungen unterworfen.
3. Bei der Publikation von Daten wird explizit und unmissverständlich kommuniziert, welche Art von Weiterverwendung erwünscht bzw. erlaubt ist […]
4. Bei der Publikation von Daten werden offene, maschinenlesbare Dateiformate verwendet.
5. Neue Möglichkeiten, Internet-NutzerInnen einzubeziehen, werden aktiv genutzt.
Ungekürzte Originalfassung: http://openglam.org/principles/
Die 5 OpenGLAM-Grundsätze
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
▶ Arbeitsgruppe des Vereins opendata.ch
▶ Zielsetzung: ▶ Die Umsetzung der OpenGLAM-Prinzipien in der Schweiz
fördern und erleichtern
▶ Beteiligte: ▶ Vertreter von NGOs (open data / free knowledge advocates)▶ Vertreter von Gedächtnisinstitutionen ▶ Vertreter aus Forschung und Bildung▶ Weitere Interessenten sind stets willkommen!
▶ Website: ▶ http://openglam.ch/
OpenGLAM CH Working Group
Beteiligen Sie sich!
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
Pilot Study among Swiss GLAMs (2012)• Summary of Results• Implications for the promotion of
OpenGLAM in Switzerland
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
Where do Swiss GLAMs stand with regard to…
10
…Digitization?…Exchange of metadata in multilateral cooperation?…Open Data?…Crowdsourcing?…Linked Open Data?
What are the perceived risks and opportunities? (drivers vs. hindering factors)What are the expected benefits? Who are the beneficiaries?
Awareness
Evaluation
AdoptionTrialInterest
Innovation Diffusion Model, Everett Rogers, 1962
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
▶ GLAMs in Switzerland: • ca. 600-700 independent GLAMs of national or regional significance• ca. 1000 independent GLAMs organized in three umbrella
organizations
▶ Our sample: memory institutions of national significance in the German-speaking part of Switzerland
• 197 organisations contacted (233 e-mail addresses) • 72 questionnaires completed (34% of the contacted
organisations)
▶ Caveats:• The sample is rather small (results are not very precise with
regard to the entire Swiss GLAM population, large confidence intervals apply)
• Archives are over-represented in the sample (higher response rate); museums and «other institutions» are under-represented; libraries are about average.
Pilot Study among Swiss GLAMs
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
Innovation Diffusion among Swiss GLAMs: The Overall Picture
A critical mass has been reached.How about the laggards?
Will we see a higher rate of adoption for Open Data than for Crowdsourcing?
Some institutions are starting to think about Linked Data…
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
▶ Between 1% and 7% of responding GLAMs make scans/photographs of their heritage objects «freely» available on the Internet.
▶ Over half of them make them available on the Internet, but with restrictions. 40% don’t make them available at all.
▶ Over 50% of the GLAMs which make their heritage objects available on the Internet do not understand that you cannot make works available for Wikipedia and simultaneously prevent their modification and/or their commercial use!
Open Data / Open Content Readiness
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
▶ Main target groups: • Research and education• Private individuals• Cultural institutions
▶ Main opportunities: • Better visibility and accessibility of holdings• Better visibility of the institutions• Better networking among GLAMs.
▶ Main risks: • Extra time effort and expenses
(however: loss of revenue is hardly seen as a risk)• Loss of control: copyright, data protection, secrecy
infringements
Open Data: Target Groups, Opportunities vs. Risks
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
▶ For over 80% of responding GLAMs the opportunities outweigh the risks of Open Data.
▶ Over 50% think Open Data is an important issue; almost all of these believe that the opportunities outweigh the risks.
Desirability and Importance of Open Data
-10 to -8
-8 to -6
-6 to -4
-4 to -2
-2 to 0 0 to 2 2 to 4 4 to 6 6 to 8 8 to 10
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
0%1%
6% 6%7%
36%
25%
11%
6%3%
Desirability of Open Data (in % of institutions, N=71)
very importantimportant neither, nor unimportant no answer0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
1%8% 7%
3%
21%31%
8% 14%
6%
Importance / Desirability of Open Data (in % of institutions; N=71)
risks prevail opportunities prevail
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
▶ Most GLAMs wouldn’t readily agree to «freely» license their content – even in the absence of third party rights: they would like to prevent the commercial use at no charge as well as the modification of works. Education, Research, and a non-profit purpose are good arguments in favour of free licensing.
Open Data / “Free” Licensing of Content
0%
20%
40%
60%
80%
100%
59%76%
60%29%
7%
69%40%
21%19%
23%
26%
9%
20%
34%
1%
Conditions under which they would make memory objects freely accessible on the Internet (in % der Institutionen; N=70)
"is partly the case""is the case"
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
▶ 11% of responding GLAMs have staff members who contribute to Wikipedia as part of their professional activity.
▶ 10% of responding GLAMs say that online volunteering plays partly an important role for them.
▶ Interestingly, no correlation was found between the two variables.
Crowdsourcing Readiness
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
▶Main areas of application:
• Classification tasks / completion of metadata
• Ca. 50% of GLAMs perceive a need to improve their metadata.
• Main areas for improvement: completeness, availability, digitziation
• Transcription and correction tasks
▶ Main drawbacks:
• Considerable time / effort needed for preparation and follow-up
• No guarantee concerning long-term data maintenance
• Unforeseeable results
• Difficulties in estimating the time-effort
• Low level of planning security
Crowdsourcing: Opportunities vs. Risks
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
▶ For over 90% of the responding GLAMs the risks of Crowdsourcing are at least as great as the opportunities. For half of them the risks clearly prevail.
▶ Among GLAMs which think that Crowdsourcing is an important issue, the risk perception is equally high.
▶ Crowdsourcing is seen as almost as important as Open Data!
Desirability and Importance of Crowdsourcing
-10 to -8
-8 to -6
-6 to -4
-4 to -2
-2 to 0 0 to 2 2 to 4 4 to 6 6 to 8 8 to 10
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
4%
15%
19%
11%
43%
3% 3% 1%
Desirability of Crowdsourcing (in % of institutions; N=69)
very important important neither, nor unimportant no answer0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
10%
25%
14%
29%
16%
3%
1%1%
Importance / Desirability of Crowdsourcing (in % of institutions; N=69)
risks prevail opportunities prevail
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
Kooperationsformen
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied SciencesSwiss Open Cultural Hackathon 2015Photo: Wikimedia Commons, Swiss National Library, Simon Schmid, Fabian Scherler - CC-BY-SA
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
▶ Das Internet in Kombination mit der „free culture“ birgt für die Gedächtnisinstitutionen die noch nie dagewesene Gelegenheit, weltweite Publika zu erreichen und ihre Sammlungen in einem höheren Grad zu vernetzen und auffindbar zu machen.
▶ Zusätzlich erlaubt das Internet nicht nur, die Sammlungen zu sehen, sondern befähigt Nutzer beizutragen, mitzumachen und zu teilen.
▶ Wikipedia beeinflusst heute massgeblich, was für die breite Öffentlichkeit zum kulturellen Erbe gehört, welche Information darüber vermittelt und tatsächlich genutzt werden.
▶ Während GLAM Wissen sowie dessen Dokumentation besitzen, kann Wikimedia / Wikipedia globale Reichweite und Verbreitung von Information vorweisen.
Hellstern
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
▶ Dachstiftung: Wikimedia Foundation
▶ Nationale Fördervereine:Wikimedia SchweizWikimedia Deutschlandusw.
▶ Flaggschiffprojekt:Wikipedia – Die freie Online-Enzyklopädie
▶ Diverse Schwesterprojekte:Wikimedia CommonsWikidatausw.
Wikimedia / Wikipedia – Begriffsklärung
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
Beliebte Online-Enzyklopädieüber 500 Mio. Nutzer weltweit (monthly unique visitors)
Englischsprachige Version: Über 4.8 Mio. Artikel;Deutsch und Französisch: 1.8 bzw. 1.6 Mio. Artikel
Platz 4 der meistbesuchten Websites der Schweiz
Mediensammlung für gemeinfreie und frei-lizenzierte Medieninhalte – Bilder, Audio- und Videodateien – für jedermann
Dient als Bildarchiv für verschiedene Projekte der Wikimedia Foundation
Über 25 Mio. Mediendateien
Sammlung von Quellentexten, die entweder urheberrechtsfrei sind oder unter einer freien Lizenz stehen.
Rund 300‘000 Werke in engl. Sprache
Rund 180‘000 Werke in franz. Sprache
Rund 30‘000 Werke in deutscher Sprache
Freie Datenbank, die von Menschen und Maschinen gelesen und bearbeitet werden kann.
Zentralisierte Verwaltung von strukturierten Daten.
Data Repository für verschiedene Projekte der Wikimedia Foundation
(im Aufbau)
Weltweiter Reiseführer mit Einträgen zu verschiedenen Reisedestinationen
Englischsprachige Version: über 95’000 Seiten; Deutsch: 14’000 Seiten
Seit Anfang 2013 bei Wikimedia
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
"We are doing the same thing,for the same reason,for the same people, in the same medium.
Let's do it together!!
Liam Wyatt
WIKI-
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
KooperationsformenBritish Museum
Wikipedian in Residence
Hoxne Challenge (ein Artikel wird verbessert, alle nützlichen Ressourcen werden bereitgestellt)
Featured Article Prize
Schul-Übersetzungsprojekt (französische Oberstufenschüler übersetzen Artikel)
Individuelle Zusammenarbeit zwischen Wikipedianern und Kuratoren
Photo: Wikimedia Commons, User:Klafubra - CC-BY-SA
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
Schweiz. Bundesarchiv / Nationalbibliothek
Wikipedians in Residence
Edit-a-thons
Wikipedia-Einführungskurse
Führungen für Wikipedianer
Mitarbeitende editieren Wikipedia
Wiki Loves Monuments Fotowettbewerb Preisverleihung, inklusive Ausstellung
Photo: Mike Peel- Mikepeel.net - CC-BY-SA
Kooperationsformen
Photo: Simon Schmid, NB, CC-by-sa 3.0
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
▶ Zentralbibliothek Zürich▶ Schweizerisches Bundesarchiv▶ Zentralbibliothek Solothurn▶ Fachbereich Kulturgüterschutz des Bundesamts für
Bevölkerungsschutz▶ Schweizerische Nationalbibliothek▶ International Association for Alpine History / Laboratorio di Storia
delle Alpi▶ Bibliothèque universitaire et cantonale de Lausanne▶ Bibliothèque de Genève▶ Universitätsbibliothek Basel▶ etc.
GLAM-Kooperationen in der Schweiz
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
Kooperationsformen
Brooklyn Museum
Wikipop: Ipads anstelle von Beschriftungen, Links auf Wikipedia-Einträge
WikiLink: QR-Codes verweisen auf Wikipedia-Einträge
Courtesy of: Àlex Hinojo & Conxa RodàPhoto: Brooklyn Museum, all rights reserved
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
Kooperationsformen
US National Archives and Records Administration
Spende von Text- und Audio-Dokumenten
Crowdsourcing der Transkriptionsarbeit auf Wikisource
Integration der Transkripte im NARA-Online-Katalog
Weiterentwicklung der Benutzeroberfläche für Transkriptionsaufgaben
Memorial from Hannah Stephens - Wikisource
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
▶ Wikipedianern den Zugang erleichtern: inhaltlich / zum Fotografieren▶ Bereitstellung von freien Inhalten (Mediendateien / Textbeiträge)▶ Bereitstellung von freien Daten / Verbesserung der Daten▶ Digitalisierung▶ Verbesserung von Wikipedia-Artikeln▶ Zusammentragen von Fotografien durch Crowdsourcing▶ Wikipedia-Inhalte innerhalb einer Ged.institution zugänglich machen▶ Die Visibilität der Sammlung einer Ged.institution verbessern▶ Kombination von GLAM-Wiki-Kooperation und Ausbildung▶ Kombination von GLAM-Wiki-Kooperation und Berufspraktikum▶ “Boundary Spanners”
GLAM-Wiki-Kooperation - Typologie
Für Beispiele, positive Ergebnisse und Erfolgsindikatoren, siehe:https://outreach.wikimedia.org/wiki/GLAM/Evaluation_of_GLAM-Outreach_Activities
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
▶ Seit die Sammlung auf Wikimedia Commons verfügbar ist, stösst sie auch ausserhalb von Wikimedia/Wikipedia mehr Interesse
▶ Nutzung innerhalb von Wikipedia:
Auswirkungen auf die Nutzung
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
Wie können Sie bzw. Ihre Institutionen zu OpenGLAM beitragen?
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
▶ Stellen Sie hochauflösende Reproduktionen «Ihrer» Public Domain-Werke im Internet zur Verfügung und deklarieren Sie diese als «Public Domain», damit Sie andere Personen weiternutzen können.
▶ Konsultieren Sie im Zweifelsfall die Public Domain FAQ (Eidgenössisches Institut für Geistiges Eigentum):
▶ “Ist ein Werk gemeinfrei, darf man dieses grundsätzlich ohne Einwilligung beliebig verwenden, d.h. vervielfältigen (kopieren), bearbeiten, verbreiten usw.”
▶ “Bei einer möglichst originalgetreuen Reproduktion dürfte es regelmässig an der für einen Urheberrechtsschutz erforderlichen Individualität mangeln.”
▶ “Weiss eine Person oder Institution, dass ein Werk gemeinfrei ist und beansprucht sie dennoch Urheberrechte daran, stellt dies eine sog. absichtliche Täuschung dar. ”
Respektieren Sie die Public Domain und erleich-tern Sie den Zugang zu gemeinfreien Werken!
Quelle: https://www.ige.ch/urheberrecht/haeufige-fragen/public-domain.html
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
▶ Benutzen Sie «freie» Lizenzen für:▶ biographische Informationen▶ Publikationen zu Ihren Beständen▶ alle anderen Inhalte, welche von anderen Personen
weiterverwendet werden könnten
▶ Creative Commons bietet zwei Arten von «freien» Lizenzen für urheberrechtlich geschützte Werke (N.B. «frei» wie in «Freiheit», nicht wie in «Bier»):
▶ Verzichten Sie auf die Einschränkungen «nicht-kommerziell» und «Keine Bearbeitung»
Machen Sie Ihre Inhalte unter einer «freien» Urheberrechtslizenz verfügbar
www.creativecommons.org
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
▶ Metadaten-Aggregatoren▶ Europeana▶ Archives Portal Europe▶ International Inventory of Musical Sources▶ Schweizerisches Open Government
Data Portal
▶ Content-Plattformen▶ Wikimedia Commons▶ Flickr – The Commons▶ Internet Archive
Publizieren Sie Ihre Daten/Inhalte auf einer Plattform für offene Daten bzw. offene Inhalte
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
Arbeiten Sie mit der Wikipedia/Wikimedia Community zusammen!
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
▶ Im März/April 2013 hat die Zentralbibliothek Zürich ca. 100 Bilder aus der graphischen Sammlung auf Wikimedia Commons hochgeladen
▶ Bis Ende April 2014 wurden 56 von 96 hochgeladenen Dateien (58%) in 159 Wikipedia-Artikeln in 42 verschiedenen Sprachen verwendet
▶ Im April 2014 wurden diese 159 Wikipedia-Artikel über 500’000mal aufgerufen (April 2015: 850’000 Aufrufe)
Quelle: http://tools.wmflabs.org/glamtools/baglama2/
Messen Sie den Impact und reden Sie darüber…
Zürich, Sechseläuten-Feuer um 1900. Anonymer Künstler, Public Domain (Wikimedia Commons).
Chamonix. Traversée de la Mer de Glace, zwischen 1902 und 1904. Anonymer Künstler, Public Domain (Wikimedia Commons).
1856/57 erbaute eiserne Thurbrücke der am 15. April 1857 eröffneten Linie von Winterthur nach Schaffhausen. Jakob Eggli, Public Domain (Wikimedia Commons).
WP-de: Schweizerische Nordostbahn WP-fr: Chamonix-Mont-Blanc; Recul des glaciers depuis 1850
WP-ru: Шестизвонье
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
Beteiligen Sie sich an Kultur-Hackathons!
WillYs Fotowerkstatt, CC-by-sa 3.0
Simon Schmid / Swiss National Library, CC-by-sa 3.0
Photos: Wikimedia Commons, Swiss National Library, Simon Schmid, Fabian Scherler - CC-BY-SA
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
Agenda
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
Wiki-GLAM Events
Quelle: https://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:GLAM/Schweiz/Koordination
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
Besten Dank für Ihre Aufmerksamkeit!• Fragen?• Kontakt
Berner Fachhochschule | Haute école spécialisée bernoise | Bern University of Applied Sciences
Kontakt
Berner FachhochschuleE-Government-InstitutBeat [email protected] 848 34 38
Weiterführende Informationen:
▶ OpenGLAM.ch (Website der OpenGLAM CH Arbeitsgruppe)
▶ glamwiki.org (Website der internationalen GLAM-Wiki-Community)
▶ Studie: “Schweizer Gedächtnisinstitutionen im Internet-Zeitalter”: • English: http://tinyurl.com/SwissGLAMsurvey• Deutsch: http://tinyurl.com/GLAMStudie
• OpenGLAM Benchmark Survey:• https://outreach.wikimedia.org/wiki/GLAM/OpenGLAM_Benchmark_Survey
Diego HättenschwilerWikipedia-Workshops und [email protected]