Presentacion reunion inicial
-
Upload
espinheira-aldan -
Category
Education
-
view
22 -
download
3
Transcript of Presentacion reunion inicial
![Page 1: Presentacion reunion inicial](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58ee575f1a28ab6f568b460b/html5/thumbnails/1.jpg)
Curso 2013-2014
![Page 2: Presentacion reunion inicial](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58ee575f1a28ab6f568b460b/html5/thumbnails/2.jpg)
As clases comezarán
Horario: 9:30-14:30 Recreo: 12:00-12:30
Horario de Titorías: Martes 16:30-17-30 con cita previa
Axenda informativa para o curso
MÉRCORES
11Setembro
![Page 3: Presentacion reunion inicial](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58ee575f1a28ab6f568b460b/html5/thumbnails/3.jpg)
Desde o 11 de setembro:Transporte (carné visible na mochila)Comedor (avisar antes das 9:30 se o neno/a
non vai ese día)Biblioteca: de luns a venres de 16:30-17:30 (excepto os martes)
A partir de outubro:Actividades Extraescolares/ “Escola de Pais”
(ANPA - CONCELLO)
![Page 4: Presentacion reunion inicial](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58ee575f1a28ab6f568b460b/html5/thumbnails/4.jpg)
A entrada do alumnado realízase ás 9:30 de forma ordeada polas portas do patio cuberto ( en caso de chuvia acceden pola principal) Rógase puntualidade na entrega e recollida do alumnado
Cubrir a autorización de saída do alumno/a durante o horario escolar (dirixirse ao conserxe)
VALENTE
![Page 5: Presentacion reunion inicial](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58ee575f1a28ab6f568b460b/html5/thumbnails/5.jpg)
Xustificar as faltas de asistencia (xa sexa de forma escrita: axenda, xustificantes médicos ou oral: teléfono,…)
Non aparcar dentro do recinto escolar durante os horarios de entrada e saída
A entrada do alumnado é polas portas do patio cuberto (excepto os días de chuvia)
Durante o horario escolar non acceder aos espazos didáctico - pedagóxicos, incluido corredores. NON ACCEDER ÁS AULAS
Avisar ao Conserxe para que acompañe ao alumno/a á clase en caso de chegar tarde.
![Page 6: Presentacion reunion inicial](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58ee575f1a28ab6f568b460b/html5/thumbnails/6.jpg)
EDUCACIÓN INFANTIL 3 ANOS: 6
EDUCACIÓN INFANTIL 4 ANOS: 8
EDUCACIÓN INFANTIL 5 ANOS: 4
![Page 7: Presentacion reunion inicial](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58ee575f1a28ab6f568b460b/html5/thumbnails/7.jpg)
Infantil 3- 4 anos: Laura Infantil 4-5 anos: Leticia
ESPECIALISTA DE INGLÉS: Sole ESPECIALISTA PSICOMOTRICIDADE: Xurxo ESPECIALISTA DE MÚSICA: Alfonso ESPECIALISTA DE RELIGIÓN: David
![Page 8: Presentacion reunion inicial](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58ee575f1a28ab6f568b460b/html5/thumbnails/8.jpg)
MIGUEL DANIELMARÍACRISTIAN
10 alumnos
NUNO
NICOLÁSPABLO IAGOLUIS
ANDRÉ
![Page 9: Presentacion reunion inicial](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58ee575f1a28ab6f568b460b/html5/thumbnails/9.jpg)
CARMELAALEJANDR
OELSA NAIARA
MARA NICOLE XAVI XIANA
8 alumnos
![Page 10: Presentacion reunion inicial](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58ee575f1a28ab6f568b460b/html5/thumbnails/10.jpg)
Ben almorzados e ASEADOS tras unha longa noite de descanso
Puntuais para non perder a benvida e rutinas comúns.
Vestidos con roupa cómoda (chandal e calzado deportivo os días de psicomotricidade) e sempre co nome nas etiqueta
![Page 11: Presentacion reunion inicial](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58ee575f1a28ab6f568b460b/html5/thumbnails/11.jpg)
Gorra co nome posto Mandilón de botóns co nome visible na
parte de adiante Merendas variadas e saudables (dentro
dunha bolsiña ou tapper) Botellín de auga Axenda (mercámola desde o cole) Vaso de plástico e muda para deixar na
clase Non traemos xoguetes NOTA: COMO NORMA XERAL CHAMAMOS PARA CAMBIAR AOS NENOS/AS
![Page 12: Presentacion reunion inicial](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58ee575f1a28ab6f568b460b/html5/thumbnails/12.jpg)
Medio de comunicación FAMILIA-ESCOLA Datos persoais e escolares Autorización saídas próximas ao centro Circulares informativas do centro á
familia Concertar cita para as titorías Xustificar faltas de asistencia Seguimento xeral do desnvolvemento
e/ou comportamento do alumnado
![Page 13: Presentacion reunion inicial](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58ee575f1a28ab6f568b460b/html5/thumbnails/13.jpg)
Aprendizaxe significativaContidos significativos claros e organizados
adaptados á súa idade)Coñecementos previos.Motivación (potenciando a acción, a
manipulación, o xogo, a verbalización) Interese
Enfoque globalizador (dende a actuación do neno/a, conexións entre o aprendido e o novo)
Importancia do xogo e creatividade Ambiente seguro e de confianza
![Page 14: Presentacion reunion inicial](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58ee575f1a28ab6f568b460b/html5/thumbnails/14.jpg)
Tratamento do coñecemento como unha elaboración activa por parte dos nenos e nenas e non como a mera recepción pasiva de datos.
Aprender non só é almacenar información, hai que relacionala e interiorizala
Contempla os contidos como experiencias que se viven.
Desenvolvemento de habilidades de investigación
Adquisición de estratexias e recursos necesarios para “pensar por eles mesmos”, é dicir, “ensinarlles a pensar”
![Page 15: Presentacion reunion inicial](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58ee575f1a28ab6f568b460b/html5/thumbnails/15.jpg)
Elección do tema de estudio Que sabemos e que queremos saber A procura de fontes de información Organización do traballo e realización d
e actividades Elaboración dun dossier Avaliación do realizado
![Page 16: Presentacion reunion inicial](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58ee575f1a28ab6f568b460b/html5/thumbnails/16.jpg)
Combinamos o Traballo por proxectos coa realización de secuencias didácticas relacionadas con determinadas temáticas: Libro do cole, Libro do nome, as estacións,…
Traballo por recunchos
Complementamos o traballo de aula cos libros de: matemáticas, grafomotricidade e lectoescritura.
![Page 17: Presentacion reunion inicial](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58ee575f1a28ab6f568b460b/html5/thumbnails/17.jpg)
SALDO INICIAL: 540 -GASTO FINAL: 580 E PRESUPOSTO 2013-2014: 35€ +- 630
CONCEPTO GASTOSMATERIAL INICIO CURSO 358PAPELERÍA 33.40AXENDAS 36DROGUERÍA 11.53MERCERÍA 29.43SUPERMERCADO-COCIÑA
4.42
SAÍDA AUDITORIO 70ENTROIDO 38
TOTAL: 580.78€
![Page 18: Presentacion reunion inicial](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58ee575f1a28ab6f568b460b/html5/thumbnails/18.jpg)
Consultar: http://www.edu.xunta.es/centros/ceipespinheiraaldan/
HORARIO DIRECTOR: 9:30-10:30
Teléfonos do centro: 986 329 509 608 474 830 606 768 234
Correo electrónico: [email protected]
![Page 19: Presentacion reunion inicial](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58ee575f1a28ab6f568b460b/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Presentacion reunion inicial](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58ee575f1a28ab6f568b460b/html5/thumbnails/20.jpg)
Cando o neno/a se incorpora ao mundo da escola sofre unha separación importante, rompe ese lazo afectivo coa figura de apego, orixínase un conflicto.
O Período de Adaptación é a forma de cómo se soluciona este conflicto e o tempo que se emprega para que o neno asimile felizmente a ruptura deste lazo, deste impulso natural de unión coa figura de apego.
![Page 21: Presentacion reunion inicial](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58ee575f1a28ab6f568b460b/html5/thumbnails/21.jpg)
FACILITAR O TRÁNSITO AO ESPAZO ESCOLAR CON NOVOS TIPOS DE RELACIÓN.
DISMINUIR A TENSIÓN, O MEDO, A ANGUSTIA E ANSIEDADE CREADOS POLO ENFRENTAMENTO AO CAMBIO.
COMPARTIR INFORMACIÓN RELEVANTE ENTRE AS FAMILIAS ,O PROFESORADO E ALUMNADO.
FAVORECER A SENSACIÓN DE SEGURIDADE
![Page 22: Presentacion reunion inicial](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58ee575f1a28ab6f568b460b/html5/thumbnails/22.jpg)
Luns 16 Martes 17 Mércores 18
Xoves 19 Venres 20
10:3012:30
10:30 13:00
10:0013:00
9:3013:00
9:3013:00
Mércores 11
Xoves 12 Venres 13
12:00-12:30
11:00- 12:00
11:00-12:30
Luns 23 Martes 24
Mércores 25
9:30- 13:30
9:30 -13:30
Comeza a xornada normal de 9:30 a 14:30
SETEMBRO
![Page 23: Presentacion reunion inicial](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58ee575f1a28ab6f568b460b/html5/thumbnails/23.jpg)
Control de esfínteres Falarlles positivamente do novo cole e
das cousas que van poder facer Traballar a autonomía Chegar puntuais Ao despedirnos no prometades cousas
que non vaiades a cumprir, nin marhedes tristes e preocupados.
![Page 24: Presentacion reunion inicial](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58ee575f1a28ab6f568b460b/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Presentacion reunion inicial](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062412/58ee575f1a28ab6f568b460b/html5/thumbnails/25.jpg)