APLICACIÓN DEL LEARNING ANALYTICS

PARA ENRIQUECER EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN LA UTPL

Analizar modelos de

Analytics Learning aplicados

a la Educación Superior, con

la finalidad de determinar

cuál de ellos puede ser

utilizado en el entorno

educativo de la Universidad

Técnica Particular de Loja.

OBJETIVO

ESQUEMA DE TRABAJO

Los Fundamentos y Modelos de Learning Analytics

La Educación Superior

1. MARCO CONCEPTUAL

Contexto Fuentes de datos

2. CASO DE ESTUDIO

Medición Recolección Análisis Interpretación

3. MODELO PROPUESTO

Análisis de Logs Interacción en el foro Seguimiento en tiempo real

4. APLICACIÓN DEL MODELO

1

2

3

4

PLANIFICACIÓN 3. ANÁLISIS

a. Definición del ámbito de Evaluación

b. Integración y Recolección de

datos

c. Preprocesamiento de datos

• Modelo Académico Actual

• Big Data

• Conjunto de entrenamiento

d. Análisis de datos

e. Evaluación y Difusión

• Gráficos Estadísticos• Socio Gramas

• Informe de validación de análisis

2. RECOLECCIÓN 1

2

3

HERRAMIENTAS UTILIZADAS 1. ANALYTICS

GRAPH2. SNAPP3. ANÁLISIS DE

LOGS1

2

3