REGGIO EMILIA: UN ESPERIENZA MOZZAFIATO ED INSPIRANTE

UNA EXPERIENCIA DESAFIANTE E INSPIRADORA

LO SGUARDO CRITICO E LE DOMANDE

LA MIRADA CRÍTICA Y LAS PREGUNTAS

QUAL' È IL CONCETTO DI INFANZIA CHE HA IL NOSTRO GRUPPO DI LAVORO?

¿QUÉ CONCEPCIÓN DE INFANCIA TIENE NUESTRO EQUIPO DE TRABAJO?

COME SONO LE RELAZIONI ED IL DIALOGO TRA BAMBINI ED ADULTI?

¿CÓMO SON LAS RELACIONES Y EL DIÁLOGO DE LOS NIÑOS Y ADULTOS?

COME SONO I NOSTRI PROGETTI PEDAGOGICI? ¿CÓMO SON NUESTROS PROYECTOS PEDAGÓGICOS?

COSA E COME DOCUMENTIAMO? ¿QUÉ Y CÓMO DOCUMENTAMOS?

DALLA DECOSTRUZIONE ALLA COSTRUZIONE

 DE LA DECONSTRUCCIÓN A LA CO CONSTRUCCIÓN 

LETTURA, DISCUSSIONE E REVISIONE

LECTURA, DEBATE Y REVISIÓN

- Nozione dell' infanzia

Noción de infancia

- Pratica pedagogica Práctica pedagógica

- Documentazione Documentación

- I padri e le madri Los padres y las madres.

Documental

IL RISCHIO NON STA' NELL' ESPLORARE CIÒ CHE È

SCONOSCUTO, MA NELL' RIFUGIARSI IN CIÒ CHE LO È

EL RIESGO NO ESTA EN EXPLORAR LO DESCONOCIDO, SINO REFUGIARSE

EN LA COMODIDAD DE LO "CONOCIDO"