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Facultad de Industrias Agropecuarias y Ciencias Ambientales
Carrera de Computación
Tema:Capacitación utilización de herramientas tecnológicas en la
práctica docente.
Herramienta: YOUTUBE
Docentes:Msc. Darwin Casaliglla
Msc. Jairo HidalgoMsc. Jeffrey Naranjo
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Qué es YouTube: YouTube es un sitio web para compartirvídeos subidos por los usuarios a través de Internet, portanto, es un servicio de alojamiento de videos. El términoproviene del Inglés "you", que significa tú y "tube", quesignifica tubo,canal, pero se utiliza en argot como"televisión"Compartir comentarios en un video
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INTERFAZ
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Cómo usar el video en las
aulas
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Ventajas:
• Los miran en su tiempo libre.
• Rompe con la monotonía.
• Va más allá del texto y muestra elementos no verbales
propios de la comunicación.
• Sitúa a los alumnos en contextos más realistas.
• los alumnos más jóvenes están acostumbrados al video
• Variedad de situaciones lingüísticas.
• Sensibiliza con las causas que aparecen en pantalla.
• Fácil acceso a películas, entrevistas.
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Desventajas:
• Compromiso por parte del docente.
• Puede crear pasividad entre el alumnado
• Los ejercicios pueden resultar más ambiguos.
• No siempre se permite un visionado completo
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Se pueden adaptar a las necesidades de cada grupo a partir de diferentes tipos de actividades. Las actividades pueden realizarse antes de
ver el vídeo mientras se está proyectando
o una vez ha terminado.
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• Antes de mirar el video
• Preguntas
• Preparar una presentación.
• Escribir un resumen.
• Imaginar el porqué del título de la película
• Durante el video:
• Una imagen vale más que mil palabras.
• ¿Dónde está?
• Después de ver el video:
• ¿Cómo lo interpretas?
• Yo no lo sabía.
• No es verdad
• Igual y diferente.
• Presente o en pasado
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TIPOLOGÍA DE LOS VÍDEOS
EDUCATIVOS
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FUNCIONES DE LOS VÍDEOS EDUCATIVOS
• Informativa• Instructiva• Motivadora• Evaluadora• Investigadora• Metalingüística• Expresiva• Lúdica, testimonial, innovadora
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INCONVENIENTES
• No representan exactamente la realidad
•Pueden adoctrinar
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GRACIAS