FUNDACIÓN UNIVERSITARIA PANAMERICANA

2.

a- METAS DE FORMACION:

Mediante un proceso continuo de aprendizaje facilitarle a las niñas el acceso a los conocimientos de las redes: tipos de redes, cómo funcionan, su estructura; aprovechando que el grupo en su totalidad tiene acceso a la internet, razón por la cual se les puede incorporar a su estructura mental nuevos conocimientos acerca de todo lo que tiene que ver con el tema planteado (redes); desde experiencias cotidianas y conocidas para las estudiantes, y así incorporen ellas mismas sus nuevos conocimientos.

b- CONCEPTO DE DESARROLLO A PROMOVER EN LOS ESTUDIANTES:

Bajo la interacción con el grupo, con el maestro y con lo que el mismo contexto le ofrece para ir ascendiendo a fases superiores del conocimiento; por supuesto, bajo la guía del maestro.

c- EXPERIENCIAS Y CONTENIDOS A PRIVILEGIAR CON LOS ESTUDIANTES:

La relación maestro-alumno, en este caso el maestro diseña y propicia experiencias que cuestionen y reten la capacidad de pensar en este caso a las estudiantes de cuarto grado del colegio San Antonio; con el propósito de que lleguen a un nuevo nivel de comprensión de las redes.

d- ENSEÑANAZA Y EVALUACION:

A partir de preguntas, ejemplos y experiencias cotidianas se empieza a desarrollar el tema, hasta que las mismas estudiantes lleguen a la comprensión del tema, por medio de sus capacidades individuales y conocimientos previos acerca de las redes.

e- TECNICAS Y DIDACTICAS A TRABAJAR:

La enseñanza se lleva a cabo mediante las experiencias planeadas para el desarrollo de la clase, en la cual cada estudiante participa de manera activa incorporando nuevos conocimientos a su estructura mental; de la misma forma, la evaluación la harán las estudiantes, de acuerdo a los parámetros planeados por el docente.

f-La evaluación se hará utilizando una rejilla analítica, donde cada estudiante va a ubicar en qué nivel se encuentra, de acuerdo a lo planeado por el docente en cuanto a los nuevos conocimientos adquiridos.