Portaat projekti Kasvavan työn- koulutuskokonaisuus

4
PORTAAT- projekti Kokemusasiantuntijuutta hyödyntävän työtoimintojen kuntoutusmallin kehittäminen, RAY 2006-2010 Portaat on Kaakkois-Suomen sosiaalipsykiatrisen yhdistyksen Kakspy ry:n hallinnoima Raha-automaattiyhdistyksen rahoittama projekti. MASENTUNEIDEN JA TYÖUUPUNEIDEN KUNTOUTUMISEN TILA Ammatillinen täydennyskoulutus masentuneiden ja työuupuneiden kanssa kuntoutumis- tai työhön kuntoutumistyötä tekeville.

Transcript of Portaat projekti Kasvavan työn- koulutuskokonaisuus

Page 1: Portaat projekti Kasvavan työn- koulutuskokonaisuus

PORTAAT- projekti

Kokemusasiantuntijuutta hyödyntävän työtoimintojen kuntoutusmallin kehittäminen, RAY 2006-2010

Portaat on Kaakkois-Suomen sosiaalipsykiatrisen yhdistyksen Kakspy ry:n hallinnoima Raha-automaattiyhdistyksen rahoittama projekti.

MASENTUNEIDEN JA TYÖUUPUNEIDEN KUNTOUTUMISEN TILA

Ammatillinen täydennyskoulutus masentuneiden ja työuupuneiden kanssa kuntoutumis- tai työhön kuntoutumistyötä tekeville.

Page 2: Portaat projekti Kasvavan työn- koulutuskokonaisuus

MASENTUNEIDEN JA TYÖUUPUNEIDEN KUNTOUTUMISEN TILA

Ammatillinen täydennyskoulutus masentuneiden ja työuupuneiden kanssa kuntoutumis- tai työhön kuntoutumistyötä tekeville.

Koulutuksessa kokemustiedon ja oman oppimisprosessin kautta haetaan ymmärrys kuntoutumisprosessin ilmiöihin ja vaiheisiin.Tavoitteena on oppia kokemustiedon pohjalta rakennettu työhön kuntoutumismalli, joka on rakentunut Portaat projektin aikana 2006-2010.

Koulutuksen aikana käytetään tarvittaessa luovuusterapeuttisia menetelmiä.

Aluksi koulutukseen virittävä ennakkotietopaketti- sisältää tietoa ja kysymyksiä

1. koulutusjakso 2pvLIITTYMINEN/ ASENNE

1. päivä: Esittäytymiset  - ryhmäläiset toisilleen  - ohjaajat ryhmäläisille

Tutustutaan koulutuksen työtapoihinTehdään näkyväksi Fläppäys- työskentelyn avulla opiskelijoiden henkilökohtaisetoppimistavoitteet

2. päivä:Perus/lähtötilanteen ja oppimistarpeen selkeyttämistä luovuusterapeuttisin menetelmin kokemustietoa hyödyntäen.Ajankäyttö, Kalenterointi ja Tarvearvio aloitetaan.Rakennetaan välitehtävän toteuttamistapa.

KOKO Koulutuksen sisältö rakennetaan opiskelijoiden tarpeiden pohjalta.

Välitehtävä:Mitä on jäänyt koulutuksesta elämään?Mitä odotat seuraavalta jaksolta?Kirjoita ylös itsellesi riittävä tieto.

2. Koulutusjakso 2pvKOKONAISVALTAINEN NYKYTILANTEEN ITSEARVIOINTI

Aloitetaan tarinallaTyövälineistön opettelu oman kokeman kautta"Kiekolla" nykytilanne kokonaisuudessaan+ mikä tukee- kehä"Historianviivastolla" koulutus, työ ja näihin vaikuttavat ilmiöt.

Välitehtävä kuten edellä. Tarkentuu oppimistarpeen mukaan edellisellä jaksolla.

Page 3: Portaat projekti Kasvavan työn- koulutuskokonaisuus

3. Koulutusjakso 2pvYHTEISPALAVERI EHEÄN ASIAKASMATKAN TYÖVÄLINEENÄ

Katjan kokemustarinalla pohjustetaanSirpaloituneen auttamiskentän vaikutukset,Yhteistyön ja yhteispalaverin haastekohdat.Miten suurin hyöty asiakkaan näkökulmastaJokainen rakentaa oman yhteistyökenttänsä näkyväksi luovuusterapeuttisten menetelmien avulla. Etsitään toimivat ja haasteelliset kohdat.Käydään palaverin rakenne.Palaveriharjoituksia tarvittaessa.

Välitehtävä kuten edellä teema nousee ryhmästä.

4. Koulutusjakso 2 pvKASVAVA TYÖ

Kokoava ja tiivistävä työskentely

Katjan kokemustarina Kokijana ja ohjaajanaUllan kokemustarina kasvavan "työpajan ohjaajana"Mitä tarkoittaa kasvava työKasvutilan merkitys: fyysinen, psyykkinen ja ajallinenMiten tekeminen voi edistää toipumistaKokonaiselämän hallintakansion rakentaminen ja käyttö asiakastyössä.Käytännön sovellutukset, kokemustieto ja työn rakentumisen malli.

Välitehtävä kuten edellä. Teema nousee oppimisjakson aikana.

5. Koulutusjakso 2 pvOMAAN PERUSTYÖHÖN INTEGROINTI JA ARVIOINTI

Integraatiot omaan työhön, sen onnistumiset ja haasteet näkyville Pidetään huolta, että opittu integroituu työhön oikealla tavalla ja huomioidaan työhyvinvointiin liittyvät asiat.

Välitehtävä   kuten edellä.

6. Koulutusjakso 2 pvJATKUVUUDESTA HUOLEHTIMISEN JAKSO

Työnohjauksellisella otteella toimivaSelvitellään erilaisia jatkotukivaihtoehtoja, jotta oppiminen ja työhön integroituminen jatkuu ja työhyvinvointi vahvistuu.